BÀI tập 2 kế HOẠCH tư vấn, hỗ TRỢ HS

Bài tập 2: Kế hoạch tư vấn, hỗ trợ học sinh hoạt động giáo dục dạy học lớp KẾ HOẠCH TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC LỚP (Dành cho nhóm 10 học sinh) Xác định khó khăn HS hoạt động giáo dục Hoạt động giáo dục/ Môn học - Công tác chủ nhiệm khối lớp Khó khăn học sinh (Xác định rõ tên khó khăn đó/ tên nhóm khó khăn hoạt động giáo dục/mơn học) - Biểu khó khăn thói quen tự phục vụ; + Chưa biết chuẩn bị đồ dùng học tập thân; Xây dựng kế hoạch tư vấn, hỗ trợ học sinh hoạt động giáo dục Mục tiêu (Xác Nội dung tư vấn, hỗ trợ (Cách thức Thời gian (Xác Người thực Phương tiện Đánh giá kết tư định rõ kết tư vấn, hỗ trợ thực chủ đề định thời gian (Giáo điều kiện vấn, hỗ trợ (dự kiến kỳ vọng sau độc lập nội dung lồng bắt đầu kết viên môn, thực cách thu thập kết thúc chủ đề/ ghép vào hoạt động thúc) Giáo viên chủ thông tin để đánh nội dung/hoạt HDGD/môn học) nhiệm, giáo giá mức độ đáp động tư vấn, hỗ viên kiêm ứng mục tiêu) trợ cho học nhiệm công tác sinh) tư vấn học đường chuyên gia ) - 100% ( 10/10) học sinh thực thói quen tự phục vụ cho thân - Trò chuyện thường xuyên với phụ huynh em học sinh để hiểu hồn cảnh gia đình, điều kiện sống, sinh hoạt, thói quen học tập em - Hàng tuần, từ tuần đến tuần 15 -100% ( 10/10) học sinh thực thói quen biết chuẩn bị đồ dùng học tập - Thực hoạt động “ Em tự phục vụ thân” lồng ghép vào sinh hoạt lớp tuần - Trong phút từ tuần đến tuần 15 Gv chủ - Điên thoại, nhiệm máy tính, Tổng phụ máy trình trách đội, Gv chiếu môn, phụ huynh HS - Tư liệu trang bị chuyên đề, mẫu chuyện, - Các đồ dùng, dụng cụ học tập - Quan sát; Phân tích sản phẩm; vấn - HS đạt niềm mong đợi thân - 100% (10/10) HS biết tự phục vụ thân của thân + Trang phục chưa phù hợp với nội quy trường (đầu tóc, quần áo …); - Nhóm khó khăn phát triển thân - 100% ( 10/10) học sinh cải thiện kỹ tự phục vụ thân - Quà khen, tặng - Tổ chức cho em có thói quen tự: Kê bàn ghế ngắn, xếp Bộ thực hành ngăn nắp, phối hợp với xếp khai đựng phấn, lau bảng bàn … - Phối hợp với Tổng phụ trách Đội tổ chức Chuyên đề “ Giáo dục kỹ thói quen tự phục vụ thân” - Lồng ghép vào dạy môn hoạt động trải nghiệm – hướng nghiệp theo chủ đề - Hằng ngày, từ tuần đến tuần 15 - 35 phút - Phút + Nội quy trường học em - 15 phút - Lồng ghép hoạt động “thói quen tự phục vụ thân” vào môn GDCD với chủ đề: - 10 phút/ hoạt động + Tự giác làm việc hàng ngày - Sưu tầm mẫu chuyện, gương điển hình thói quen tốt việc tự phục vụ cho thân để em bắt chước biết cách điều chỉnh thân - Hàng tuần, từ tuần đến tuần 15 - Hàng tuần, từ tuần đến tuần 15 - Phối hợp với giáo viên môn để trao đổi, nắm bắt biểu hiện, thói quen tự phục vụ em cách thường xuyên - Hàng tuần, từ tuần đến tuần 15 - Phối hợp với phụ huynh ghi hình, quay video học sinh có cải thiện biết tự trang bị xếp đồ dùng học tập,,…để điều chỉnh khen ngợi kịp thời - Hàng tuần, từ tuần đến tuần 15 ... Phối hợp với phụ huynh ghi hình, quay video học sinh có cải thiện biết tự trang bị xếp đồ dùng học tập, ,…để điều chỉnh khen ngợi kịp thời - Hàng tuần, từ tuần đến tuần 15