Đang tải... (xem toàn văn)
Thành viên của Tổ tư vấn trực tiếp giải đáp những khó khăn, bức xúc về tất cả những vấn đề có ảnh hưởng đến tinh thần của học sinh: Về tâm sinh lý cá nhân, tình yêu, tình bạn, học tập, q[r]
TRƯỜNG THCS HUỲNH PHAN HÔ TỔ TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH Số: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc /KH-HPH-TVTH Khánh An, ngày tháng 03 năm 2018 KẾ HOẠCH Tổ chức các hoạt động tư vấn tâm lý cho học sinh năm học 2017 – 2018 I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Mục đích: - Nhằm tạo điều kiện cho học sinh bày tỏ suy nghĩ, trao đổi tâm tư tình cảm giải tỏa thắc mắc sống, học tập, quan hệ bạn bè, thầy trò vấn đề tâm lý, giới tính, sức khỏe sinh sản vị thành niên Góp phần ổn định đời sống tâm hồn, tình cảm giúp học sinh thực nguyện vọng ước mơ Định hướng cho học sinh việc lựa chọn nghề nghiệp tương lai - Giúp giải khó khăn mà học sinh gặp phải trình học tập sinh hoạt Hỗ trợ can thiệp học sinh gặp phải khó khăn đời sống tâm lý để chủ động ngăn ngừa cách có hiệu kịp thời tác động tiêu cực gây bất ổn ảnh hưởng đến học tập đời sống sinh hoạt ngày học sinh - Phối hợp với đoàn thể thu thập ý kiến đóng góp tích cực phụ huynh, học sinh giáo viên (trong vấn đề liên quan đến công tác tư vấn tâm lý) nhằm góp phần thúc đẩy phát triển tồn diện học sinh ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường Yêu cầu: Phải am hiểu tâm lý lứa tuổi học sinh, phải tôn trọng, lắng nghe học sinh, phải tạo niềm tin học sinh để việc tư vấn có hiệu Trong q trình tư vấn cần giữ bí mật vấn đề có tính nhạy cảm để tránh mặc cảm đối tượng tư vấn II NỘI DUNG TƯ VẤN: 1 Tư vấn tâm lý lứa tuổi, giới tính, nhân, gia đình, sức khỏe sinh sản vị thành niên phù hợp với lứa tuổi Tư vấn giáo dục kỷ năng, biện pháp xử lý văn hóa, phịng chống bạo lực xâm hại xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện Tư vấn tăng cường khả ứng phó, giải vấn đề phát sinh quan hệ gia đình, thầy cơ, bạn bè mối quan hệ xã hội khác Tư vấn kỷ phương pháp học tập hiệu định hướng nghề nghiệp tương lai Tư vấn tâm lý học sinh gặp khó khăn cần hỗ trợ, can thiệp, giải kịp thời Giới thiệu, hỗ trợ học sinh đến sở chuyên gia hỗ trợ tâm lý có trường hợp cần thiết III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Tổ chức tư vấn tâm lý trực tiếp: Giáo viên tư vấn với cá nhân học sinh Thành viên Tổ tư vấn trực tiếp giải đáp khó khăn, xúc tất vấn đề có ảnh hưởng đến tinh thần học sinh: Về tâm sinh lý cá nhân, tình yêu, tình bạn, học tập, qua hệ gia đình, … Giáo viên tư vấn tâm lý tiến hành tư vấn nguyên tắc đảm bảo quyền tham gia tự chủ, tự nguyện học sinh bảo mật thông tin hoạt động tư vấn theo quy định pháp luật Tổ chức buổi sinh hoạt các chuyên đề tâm lý, kỹ sống Theo thời điểm tổ tư vấn tâm lý tổ chức buổi sinh hoạt tập thể để tư vấn tâm lý theo chủ đề sống, kỷ giao tiếp, sức khỏe sinh sản, định hướng nghề nghiệp,vv… Tạo hộp thư tư vấn trường học và hộp thư điện tử Tư vấn qua Email Tạo thêm hội cho em rụt rè, ngạy tiếp xúc trực tiếp để giải tỏa xúc, thắc mắc, khó khăn tâm lý học tập sống Lồng ghép vào chương trình phát măng non của nhà trường Nhằm cung cấp thêm thông tin kiến thức cần thiết cho em tâm sinh lý cá nhân, tình yêu, tình bạn, kỹ năng, hướng nghiệp… IV CƠ SỞ VẬT CHẤT- KINH PHÍ THỰC HIỆN Bố trí kết hợp phịng y tế học đường làm nơi tư vấn tâm lý học sinh, đảm bảo điều kiện cần thiết góc tư vấn riêng tư, kính đáo dễ tiếp cận phù hợp để tổ chức hoạt động tư vấn Góc tư vấn phải có trang thiết bị, tài liệu, học liệu cần thiết để đảm bảo thực nhiệm vụ giao Kinh phí hoạt động sử dụng từ nguồn chi cho hoạt động thường xuyên nhà trường, khoản tài trợ tổ chức cá nhân nguồn thu hợp pháp khác Kinh phí chi cho công tác tư vấn tâm lý quản lý, sử dụng mục đích, chế độ theo quy định Pháp luật ( điều 9, vị trí việc làm kiêm nhiệm Thơng tư số 16/2017/TT-BGDĐT ngày 12/7/2017 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành hướng dẫn danh mục khung vị trí việc làm định mức số lượng người làm việc sở giáo dục phổ thơng cơng lập.) V CƠNG TÁC PHỐI HỢP Phối hợp nhà trường Cán bộ, giáo viên phụ trách công tác tư vấn tâm lý cho học sinh phối hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên Tổng phụ trách Đội, Bí thư Đồn TNCS Hồ Chí Minh, giáo viên mơn lực lượng khác nhà trường triển khai hoạt động tư vấn tâm lý cho học sinh Phối hợp giữa nhà trường với các tổ chức xã hội khác Phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh: Thường xuyên trao đổi thông tin học sinh với gia đình học sinh Nâng cao nhận thức PHHS đặc điểm phát triển tâm sinh lý lứa tuổi tác động đến tâm sinh lý học sinh Quan tâm mức kịp thời phát dấu hiệu bất thường để có biện pháp can thiệp hỗ trợ phù hợp Phối hợp với trung tâm y tế, chuyên gia tâm lý chuyên nghiệp trường hợp đặc biệt cần can thiệp chuyên sâu Phối hợp với trung tâm, sở có trình độ chun mơn sâu tâm lý để đào tạo bồi dưỡng kiến thức cho cán bộ, giáo viên làm công tác tư vấn tâm lý học đường Phối hợp với tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh xã tổ chức trị – xã hội khác để tổ chức hoạt động hỗ trợ, tư vấn tâm lý cho học sinh VI TRIỂN KHAI THỰC HIỆN Các thành viên Tổ tư vấn tiến hành tổ chức khảo sát, xây dựng liệu tâm lý ban đầu học sinh nhà trường, phân loại, theo dõi cập nhật thường xuyên đặc điểm diễn biến tâm lý học sinh Xây dựng chuyên đề bố trí thành tiết giảng riêng lồng ghép tiết sinh hoạt lớp, sinh hoạt cờ tư vấn tâm lý cho học sinh Tổ chức giảng dạy lồng ghép nội dung tư vấn tâm lý học sinh mơn học khóa hoạt động trải nghiệm, hoạt động giáo dục lên lớp Thiết lập kênh thông tin cung cấp tài liệu, thường xuyên trao đổi với cha mẹ học sinh diễn biến tâm lý vấn đề cần tư vấn, hỗ trợ cho học sinh Tư vấn, tham vấn riêng, tư vấn trự tiếp góc tư vấn; tư vấn trực tuyến thông qua điện thoại, mạng nội bộ, email, mạng xã hội phương tiện thông tin truyền thông khác Trên kế hoạch tổ chức hoạt động tư vấn tâm lý cho học sinh năm học 2017 - 2018 Đề nghị phận chun mơn, cán bộ, giáo viên, nhân viên tồn trường nghiêm túc triễn khai thực theo nội dung kế hoạch này./ TỔ TRƯỞNG TỔ TƯ VẤN Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT ( báo cáo); - Các bộ phận chuyên môn, GV, NV; - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG Võ Thanh Bình TRƯỜNG THCS HUỲNH PHAN HÔ TỔ TƯ VẤN, HỠ TRỢ HỌC SINH Số: CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc /QC-TVHĐ Khánh An, ngày tháng 03 năm 2018 QUY CHẾ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH TRƯỜNG THCS HUỲNH PHAN HỘ CHƯƠNG I QUY ĐỊNH CHUNG Điều Đối tượng áp dụng Quy định áp dụng thành viên công tác tư vấn, hỗ trợ học sinh trường THCS Huỳnh Phan Hộ Điều Quan điểm, nguyên tắc Tư vấn cho học sinh hoạt động chuyên môn giáo viên tư vấn trường học nhằm mục đích hỗ trợ can thiệp học sinh gặp phải khó khăn đời sống tâm lý Bao gồm khó khăn xúc cảm, tình cảm, tâm lý, tinh thần đời sống hàng ngày, hành vi ứng xử, quan hệ bạn bè, thầy cô, gia đình, học tập, định hướng nghề nghiệp…Qua đó, giúp học sinh tìm hướng giải phù hợp giúp ổn định đời sống tâm lý để đạt phát triển toàn diện suốt q trình học tập trường Cơng tác tư vấn trường học hoạt động cần thiết nhằm hỗ trợ học sinh giải khó khăn đời sống tâm lý cách hiệu đồng thời giúp phịng ngừa tác động tiêu cực gây bất ổn, ảnh hưởng đến chất lượng sống học tập học sinh Công tác tư vấn trường học nhân tố góp phần xây dựng mơi trường “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Công tác tư vấn trường học trách nhiệm nhà trường, bao gồm cấp ủy sở đảng, Ban Giám hiệu, tổ chức đoàn thể, Hội đồng sư phạm, BĐD Cha mẹ học sinh, … Trong thành viên Tổ tư vấn đóng vai trò chủ đạo mối tương quan hỗ trợ hợp tác với lực lượng khác trường học, cụ thể với giáo viên chủ nhiệm, Đoàn niên, tổ chức trị – Xã hội khác Đảm bảo nguyên tắc tôn trọng bảo mật cho người tư vấn CHƯƠNG II GIÁO VIÊN TƯ VẤN Điều Tiêu chuẩn của giáo viên tư vấn: Có tinh thần yêu nước, trung thành với Tổ quốc, tận tụy phục vụ nhân dân, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, thực tốt chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, nhiệm vụ ngành giáo dục đào tạo Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư Có ý thức tổ chức kỷ luật, trung thực, khơng hội; có lịng nhiệt tình, kiên trì, động, sáng tạo, có khả giao tiếp tốt, dễ cảm thông, dễ thuyết phục tín nhiệm đồng nghiệp, cha mẹ học sinh học sinh Có trình độ chun mơn đạt chuẩn theo qui định, Có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ tâm lý giáo dục am hiểu lĩnh vực tâm lý lứa tuổi, có khả tham gia công tác tư vấn trường học Có kỹ phương pháp cơng tác xã hội, có uy tín học sinh tin u, tín nhiệm Điều Nhiệm vụ của giáo viên tư vấn: Thực đầy đủ quyền nghĩa vụ giáo viên qui định Điều lệ nhà trường Gương mẫu thực nghĩa vụ công dân; chấp hành chủ trương, đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước quy định nhà trường; chấp hành phân công đạo Thủ trưởng đơn vị Tận tụy với công tác; xây dựng quan hệ lành mạnh với đồng nghiệp, cha mẹ học sinh học sinh Không ngừng học tập nâng cao trình độ chun mơn, cập nhật diễn biến xã hội am hiểu hoạt động giáo dục Tham mưu cho Thủ trưởng nội dung liên quan đến công tác tư vấn trường học chủ động thực công tác theo phân công lãnh đạo đơn vị Tư vấn trực tiếp cho học sinh, giáo viên, cha mẹ học sinh hình thức: tư vấn cá nhân theo nhóm phịng tư vấn, tư vấn chuyên đề lớp học, hội trường, buổi chào cờ, gia đình… Tư vấn gián tiếp thông qua hộp thư, hộp thư điện tử, điện thoại, trang mạng xã hội 6.Tổ chức tập huấn chuyên môn tư vấn, tâm lý, hướng nghiệp, cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên, cha mẹ học sinh, Phối hợp với phận nhà trường để làm tốt công tác tư vấn, đặc biệt với giáo viên chủ nhiệm, Đoàn niên, tổng phụ trách đội hoạt động tư vấn tham vấn tâm lý Phải xây dựng kế hoạch tư vấn hàng tháng, quý bao gồm số nội dung sau: lịch trực phòng tư vấn; tổ chức buổi tư vấn chuyên đề cho học sinh, phù hợp với lịch làm việc nhà trường thực báo cáo theo qui định Không ngừng nâng cao tay nghề cập nhật kiến thức xã hội, kiến thức tâm lý học cơng tác tư vấn trường học nhằm đáp ứng tốt yêu cầu công việc giao Điều Quyền của giáo viên tư vấn: Được thông tin đầy đủ, đề xuất ý kiến với cấp ủy đảng, với lãnh đạo đơn vị chủ trương, kế hoạch hoạt động cụ thể trường có liên quan đến cơng tác tư vấn học sinh Được bố trí thời gian, phịng tư vấn thích hợp tạo điều kiện thuận lợi để tổ chức tham gia hoạt động Được ưu tiên học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, kiến thức kinh tế, văn hố, xã hội,… để phục vụ tốt cho công tác tư vấn học sinh Được hưởng quyền lợi ích theo quy định thực cơng tác tư vấn học đường CHƯƠNG III CÔNG TÁC TƯ VẤN TRƯỜNG HỌC Điều Đào tạo, bồi dưỡng Hằng năm, lập kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ cán đơn vị Thủ trưởng có trách nhiệm xem xét, ưu tiên cho giáo viên tư vấn tham gia lớp học phù hợp với yêu cầu công tác Thủ trưởng đơn vị phải tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên tư vấn tham gia chương trình tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ đáp ứng theo yêu cầu công việc Điều Thời gian làm việc của giáo viên tư vấn trường học Mỗi giáo viên tư vấn phải tạo điều kiện để liên hệ thuận lợi học sinh, cha mẹ học sinh giáo viên Ngoài ra, giáo viên tư vấn chủ động lên lịch tổ chức báo cáo chuyên đề lớp, Hội trường sân cờ; tổ chức tập huấn chuyên đề cho cha mẹ học sinh giáo viên tâm lý, hướng nghiệp, giáo dục học sinh,… Điều Cơ sở vật chất phòng tư vấn Nhà trường phải bố trí nơi làm việc cho cán bộ, giáo viên làm công tác tư vấn, hỗ trợ học sinh đảm bảo điều kiện cần thiết phù hợp với điều kiện sở vật chất nhà trường CHƯƠNG IV TỞ CHỨC THỰC HIỆN Điều Các đồng chí Hội đồng sư phạm, phận chuyên môn có trách nhiệm phối kết hợp với thành viên Tổ tư vấn học đường để hoàn thành nhiệm vụ giao TỔ TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH TỔ TRƯỞNG Võ Thanh Bình ... nguyện học sinh bảo mật thông tin ho? ??t động tư vấn theo quy định pháp luật Tổ chức buổi sinh ho? ??t các chuyên đề tâm lý, kỹ sống Theo thời điểm tổ tư vấn tâm lý tổ chức buổi sinh ho? ??t tập thể... đầu học sinh nhà trường, phân loại, theo dõi cập nhật thường xuyên đặc điểm diễn biến tâm lý học sinh Xây dựng chuyên đề bố trí thành tiết giảng riêng lồng ghép tiết sinh ho? ??t lớp, sinh ho? ??t... sinh ho? ??t lớp, sinh ho? ??t cờ tư vấn tâm lý cho học sinh Tổ chức giảng dạy lồng ghép nội dung tư vấn tâm lý học sinh mơn học khóa ho? ??t động trải nghiệm, ho? ??t động giáo dục lên lớp Thiết lập kênh