Kế hoạch tư vấn hỗ trowk học sinh

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BẮC QUANG TRƯỜNG PTDT BT TH&THCS ĐỨC XUÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Đức Xuân, ngày 17 tháng 12 năm 2021 KẾ HOẠCH Hoạt động tư vấn, hỗ trợ tâm lý học đường năm học 2021-2022 Căn thông tư 31/2017/TT-BGDĐT “Hướng dẫn thực công tác tư vấn tâm lý cho HS trường phổ thông” Căn vào KH năm học 2021-2011 Trường PTDT BT TH&THCS Đức Xuân Căn vào tình hình đặc điểm lớp 2A Trường PTDT BT TH&THCS Đức Xuân Chúng lập kế hoạch hoạt động tư vấn, hỗ trợ tâm lý học đường năm học 2021 – 2022 sau: I KHÓ KHĂN CỦA HỌC SINH TRONG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC: Lớp 2A, tổng số học sinh 23 em, 22/23 em dân tộc, gia đình thuộc hộ nghèo, cận nghèo: 23/23 em Quá trình học tập tham gia hoạt động giáo dục có thuận lợi nhiên có nhiều khó khăn học sinh hoạt động học tập giáo dục cụ thể số vấn đề sau: Gặp khó khăn việc thực nội quy, quy định trường, lớp Gặp khó khăn việc đọc, nghe – viết II KẾ HOẠCH TƯ VẤN HỖ TRỢ Mục tiêu - Tư vấn, hỗ trợ học sinh nâng cao ý thức hình thành thói quen, nâng cao ý thức thực nội quy, quy định trường, lớp - Giúp học sinh gặp khó khăn việc đọc, nghe – viết tốt qua hoạt động học tập thơng qua hoạt động nhóm, thơng qua trị chơi Đối tượng (người) thực - GVCN kết hợp với giáo viên môn, TPT đội, ban tư vấn hỗ trợ học đường, Đoàn niên, phối hợp với BGH tổ chức dạy tích hợp nội dung tư vấn tâm lý cho học sinh môn học khóa hoạt động trải nghiệm, hoạt động giáo dục lên lớp Thời gian tư vấn, hỗ trợ Thời gian Nội dung Người thực Tháng 9/2021 - Tiếp nhận tư vấn, tham vấn - GVCN lớp tâm lí cho HS có nhu cầu Tháng 09/2021 - Tư vấn, hỗ trợ học sinh hình - GVCN kết hợp với GV đến tháng thành thói quen, nâng cao ý thức môn, TPT Đội 12/2021 thực nội quy, quy định trường, lớp - Tổ chức hoạt động nâng cao ý thức thực nội quy, quy chế nhà trường: tổ chức tư vấn, nói chuyện với HS, (tổ chức HĐ ngoại khóa, trị chơi, tham gia CLB … Tháng 10/2021- - Tư vấn hỗ trợ cụ thể cho - GVCN kết hợp với GV 04/2022 việc lựa chọn kĩ phương môn, TPT đội, BGH, pháp học tập hiệu phù hợp PHHS với lực phẩm chất HS: + HD học sinh kĩ đọc, kĩ viết, kĩ nghe + Tổ chức thi đọc chuyện, viết chữ đẹp + Thường xuyên kể chuyện, đọc chuyện cho HS nghe buổi sinh hoạt buổi goại khóa Nội dung cách thức tư vấn, hỗ trợ 4.1 Nội dung tư vấn, hỗ trợ - Tư vấn, định hướng giáo dục cho HS hình thành thói quen thực nội quy, quy định trường, lớp - Tư vấn, hỗ trợ cho HS kĩ nghe, đọc, viết - Tư vấn cho HS yêu cầu cụ thể, giới hạn thời gian, điều kiện thực hoạt động để HS làm quen hình thành lực học tập, rèn luyện kĩ cần thiết 4.2 Cách thức tư vấn, hỗ trợ Hình thức 1: Tổ chức tư vấn, hỗ trợ trực tiếp cán tư vấn - học sinh Hình thức 2: Tư vấn gián tiếp thơng qua điện thoại GVCN, nhóm tư vấn, PHHS Hình thức 3: Tương tác đám đông, tổ chức hoạt động ngoại khóa, hoạt động tập thể để em trải nghiệm từ hình thành nên thói quen học tập, ý thức tổ kỉ luật Hình thức 4: Lồng ghép vào tiết sinh hoạt lớp, sinh hoạt tập thể, hoạt động trải nghiệm Phương tiện, điều kiện thực Giáo viên lực lượng nhà trường, cha mẹ học sinh lực lượng ngồi nhà trường có liên quan để thực cơng tác tư vấn cho học sinh Các phương tiện thực tùy theo thời điểm, nhu cầu học sinh tiết sinh hoạt lớp, sinh hoạt tập thể, hoạt động trải nghiệm, hoạt động giáo dục lên lớp tùy vào điều kiện tài nhà trường Nhà trường bố trí phịng tư vấn tâm lý học đường để phục vụ cho công tác tư vấn Tài liệu tư vấn: Tài liệu cấp phát đợt giáo viên tập huấn; Sưu tầm tài liệu từ báo mạng có uy tín, … Có hồ sơ lưu trữ trường hợp tư vấn, hỗ trợ Đánh giá kết a Dự kiến kết tư vấn, hỗ trợ đạt được: + 100% HS hình thành thói quen, rèn luyện thân, nâng cao ý thức thực nội quy, quy định trường, lớp + 90% HS giải vấn đề việc tiếp thu kiến thức; đọc rõ ràng, phát âm xác, nghe viết tốt chuyển lớp (còn lại 10% HS khuyết tật, nhận thức chậm, phát âm sai đặc thù ngôn ngữ địa phương ) b Quan sát theo dõi tiến HS: - Động viên khích lệ HS kịp thời Điều chỉnh giải pháp tư vấn hỗ trợ NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Vi Thị Thương DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO HIỆU TRƯỞNG ... sinh hoạt buổi goại khóa Nội dung cách thức tư vấn, hỗ trợ 4.1 Nội dung tư vấn, hỗ trợ - Tư vấn, định hướng giáo dục cho HS hình thành thói quen thực nội quy, quy định trường, lớp - Tư vấn, hỗ. .. trợ Hình thức 1: Tổ chức tư vấn, hỗ trợ trực tiếp cán tư vấn - học sinh Hình thức 2: Tư vấn gián tiếp thơng qua điện thoại GVCN, nhóm tư vấn, PHHS Hình thức 3: Tư? ?ng tác đám đơng, tổ chức hoạt... phòng tư vấn tâm lý học đường để phục vụ cho công tác tư vấn Tài liệu tư vấn: Tài liệu cấp phát đợt giáo viên tập huấn; Sưu tầm tài liệu từ báo mạng có uy tín, … Có hồ sơ lưu trữ trường hợp tư vấn,