KẾ HOẠCH TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC LỚP DÀNH CHO NHÓM HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN VỀ HỌC TẬP Xác định khó khăn HS Xây dựng kế hoạch tư vấn, hỗ trợ học sinh hoạt động dạy học/giáo dục hoạt động dạy học/giáo dục Hoạt động giáo dục/ Mơn học Phân mơn Tập đọc Khó khăn học sinh (Xác định rõ tên khó khăn đó/ tên nhóm khó khăn hoạt động giáo dục/môn học) Mục tiêu (Xác định rõ kết kỳ vọng sau kết thúc chủ đề/ nội dung/hoạt động tư vấn, hỗ trợ cho học sinh) Nội dung tư vấn, hỗ trợ (Cách thức tư vấn, hỗ trợ thực chủ đề độc lập nội dung lồng ghép vào hoạt động HDGD/môn học) Thiếu tự tin - 100% HS giơ tay Hoạt động 1: Đọc Thời gian (Xác định thời gian bắt đầu kết thúc) Đầu năm đến học tập môn phát biểu, trả lời - Trước vào tiết tập kì II Người thực (Giáo viên môn, Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên kiêm nhiệm công tác tư vấn học sinh chuyên gia ) Giáo viên chủ Tuyên nhiệm dương có học nhóm PHHS thưởng kẹo phân tích sản Phương tiện điều kiện thực Đánh giá kết tư vấn, hỗ trợ (dự kiến cách thu thập thông tin để đánh giá mức độ đáp ứng mục tiêu) - Quan sát HS Tập đọc (10 em) câu hỏi đọc giáo viên quy ước - Chưa mạnh dạn giáo viên gọi nhằm khuyến khích học phẩm học tập - 100% HS đóng sinh HS phát biểu nhiều học sinh góp ý kiến thảo lần thưởng kẹo - Kết đạt luận Học - HS tham gia đọc nối được: sinh biết đại diện tiếp câu trước lớp + 90% (9/10) nhóm trình bày câu bạn HS giơ tay phát trả lời trước lớp - HS đọc đoạn ngắn biểu, trả lời câu đoạn dễ hỏi luyện đọc nhóm giáo viên gọi bạn tiết tập đọc – + 80% (8/10) GV đến nhóm lắng HS đóng góp ý phát biểu đọc bài, trả lời câu hỏi, thảo luận nhóm nhóm nghe giúp HS khó kiến thảo khăn – Khen HS trước luận nhóm Học nhóm sinh biết đại - Chọn nhóm đọc trước - phút diện nhóm trình lớp có nhóm tiết bày câu trả lời có HS khó khăn, trước lớp nhóm lại nghe nhận xét bạn – GV khen tiến HS trước lớp - Bước đầu cho HS khó - phút khăn nhận xét bạn tiết đọc tốt, sau cho HS nhận xét bạn đọc sai Khi HS nhận xét đúng, GV khen - Giáo viên tổ chức cho - phút HS thi đua đọc đoạn ngắn tiết đoạn dễ bạn có khó khăn – GV khen trước lớp - Gọi học sinh nhận xét - phút bạn đọc hay – tiết GV khen HS nhận xét - Nhờ PHHS nhắc nhở HS luyện đọc trước nhà để tự tin phát biểu đến lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu - Gọi HS nêu câu hỏi - Gọi HS trả lời câu hỏi đơn giản - Khi HS trả lời đúng, cho phép HS mời bạn để trả lời câu hỏi GV khen trước lớp Cuối tuần tuyên dương vào tiết sinh hoạt lớp - Gọi HS nhắc lại câu trả - lần/ tiết lời bạn tập đọc khác - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi khó, HS hoàn - phút thành tốt gợi ý giúp tiết HS tìm ý trả lời - HS đại diện nhóm trả lời câu hỏi (nếu câu trả lời ngắn) GV gọi - Nhờ PHHS nhắc HS tìm hiểu nội dung trước nhà để tự tin phát biểu trả lời câu hỏi trước lớp An Giang, ngày 24 tháng 11 năm 2021 Người thưc Hoàng Thị Thanh (N2) - 1tuần lần ... đơn giản - Khi HS trả lời đúng, cho phép HS mời bạn để trả lời câu hỏi GV khen trước lớp Cuối tu? ??n tuyên dương vào tiết sinh hoạt lớp - Gọi HS nhắc lại câu trả - lần/ tiết lời bạn tập đọc khác... trả lời câu hỏi trước lớp An Giang, ngày 24 tháng 11 năm 2021 Người thưc Hoàng Thị Thanh (N2) - 1tu? ??n lần