CỘNG ĐỒNG ÔN THI 2K9 - TÀI LIỆU ÔN THI Đề thi học kì mơn Văn - Ngữ Liệu Ngồi Sách Đề thi học kì mơn Văn Đề PHẦN I : ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi dưới: "En-ri-cô ơi! Việc học khó nhọc, mẹ nói phải Cha chưa trông thấy học với dáng nét mặt hớn hở cha mong muốn! Con thử tưởng tượng ngồi không nhà ngày trống trải biết nhường nào! Cha vòng tuần lễ lại muốn trở lại nhà trường Con ơi! Hiện thời, không đứa trẻ không học Con nghĩ đến người thợ làm lụng cặm cụi ngày, tối đến phải cắp sách học, cô thiếu nữ suốt tuần lễ bị giam giữ xưởng, chủ nhật đến rủ học, binh lính hết luyện tập đem học, viết Cho đến trẻ mù, trẻ câm, chúng học (Trích: Những lịng cao cả- Ét-mơn-đơ Đơ Ami-xi chương – Học đường) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn? Cho biết nội dung đoạn trích? Câu 2: Xác định nêu tác dụng từ tượng hình có đoạn văn? Tìm câu ghép có đoạn? PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2đ) Viết đoạn văn ngắn (7 đến 10 câu) trình bày cảm nhận tình yêu thương , lời khuyên mong ước người bố đoạn trích phần đọc – hiểu? Câu 2: (5đ) Thuyết minh thứ đồ dùng mà em yêu thích sống? Đề kiểm tra học kì Văn số I Đọc hiểu văn (4đ): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Nếu chim tơi làm lồi bồ câu trắng Nếu hoa tơi làm đóa hướng dương Nếu mây làm vầng mây ấm Là người chết cho quê hương Là chim cất cao đôi cánh mềm Từ Nam ngồi Bắc báo tin nối liền Là hoa, tơi nở tình u ban sớm Cùng mn trái tim ngất say hịa bình… (Trích: Tự nguyện - Nhạc lời : Trương Quốc Khánh) Câu (1đ): Nếu trở thành thứ khác, tác giả muốn trở thành gì? CỘNG ĐỒNG ÔN THI 2K9 - TÀI LIỆU ÔN THI Câu (1đ): Nêu nội dung đoạn thơ Câu (2đ): Viết đoạn văn nêu học mà em rút từ đoạn thơ II Làm văn (6đ): Cảm nhận nhân vật chị Dậu đoạn trích Tức nước vỡ bờ Đề thi học kì mơn Văn Đề I Đọc hiểu văn (4đ): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Kẻ thù lớn tất lười biếng Nếu khơng lười biếng mà trông thấy hội, khó khăn hội lớn Tôi nghĩ không lười biếng phải dũng cảm, hai tạo hội Các bạn đừng sợ Khó khăn thuốc kích thích để người dũng cảm, sáng suốt sống có lý tưởng Mọi khó khăn điềm báo tạo hội Câu (1đ): Theo tác giả, kẻ thù lớn gì? Các yếu tố tạo nên hội gì? Câu (1đ): Nêu nội dung đoạn văn Câu (2đ): Từ nội dung đoạn văn, nêu học mà em rút để hồn thiện II Làm văn (6đ): Nêu cảm nhận em nhân vật lão Hạc Đề thi học kì mơn Văn Đề I Đọc hiểu văn (4đ): Đọc văn sau trả lời câu hỏi: “Cô chưa dứt câu, cổ họng tơi nghẹn ứ khóc khơng tiếng Giá cổ tục đày đọa mẹ vật đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ, vồ lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn thơi.” Câu (0,5đ): Đoạn trích trích từ đâu? Tác giả ai? Câu (1,5đ): Chỉ biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn trích nêu tác dụng Câu (2đ): Đoạn trích để lại cho em suy nghĩ gì? II Làm văn (6đ): Thuyết minh trâu Đề thi học kì môn Văn Đề I Đọc hiểu văn (4đ): Đọc văn sau trả lời câu hỏi: “Huế đẹp với cảnh sắc sông núi Sông Hương đẹp dải lụa xanh bay lượn tay nghệ sĩ múa Núi Ngự Bình yên ngựa bật trời xanh Huế Chiều đến, thuyền nhỏ nhẹ nhàng lướt dịng nước dịu hiền sơng Hương Những mái CỘNG ĐỒNG ÔN THI 2K9 - TÀI LIỆU ÔN THI chèo thong thả bng, giọng hị Huế ngào bay lượn mặt sóng, trà, phượng vĩ.” (Dẫn theo Tiếng Việt thực hành) Câu (0,5đ): Những vật Huế nhắc đến đoạn trích trên? Câu (1,5đ): Chỉ biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn trích nêu tác dụng Câu (2đ): Cảm nhận em Huế qua đoạn trích II Làm văn (6đ): Thuyết minh loại vật nuôi mà em yêu thích Đề thi học kì mơn Văn Đề I Đọc hiểu văn (4đ): Đọc văn sau trả lời câu hỏi: “Mẹ lấy vạt áo nâu thấm nước mắt cho xốc nách lên xe Đến kịp nhận mẹ tơi khơng cịm cõi xơ xác cô nhắc lại lời người họ nội Gương mặt mẹ tươi sáng với đôi mắt nước da mịn, làm bật màu hồng hai gò má Hay sung sướng trơng nhìn ơm ấp hình hài máu mủ mà mẹ tơi lại tươi đẹp thuở cịn sung túc? Tơi ngồi đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, thấy cảm giác ấm áp lại mơn man khắp da thịt Hơi quần áo mẹ thở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu lúc phả thơm tho lạ thường.” Câu (0,5đ): Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? Câu (1,5đ): Người mẹ đoạn trích miêu tả nào? Câu (2đ): Nêu cảm nghĩ anh/chị tình mẫu tử II Làm văn (6đ): Phân tích nhân vật bé Hồng đoạn trích Trong lịng mẹ Đề thi học kì môn Văn Đề I Đọc hiểu văn (4đ): Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Có thói quen tốt có thói quen xấu Luôn dậy sớm, hẹn, giữ lời hứa, đọc sách,… thói quen tốt Hút thuốc lá, hay cáu giận, trật tự thói quen xấu Có người biết phân biệt tốt xấu, hình thành thói quen nên khó bỏ, khó sửa […] CỘNG ĐỒNG ÔN THI 2K9 - TÀI LIỆU ÔN THI Tạo thói quen tốt khó Nhưng nhiễm thói quen xấu dễ Cho nên người, gia đình tự xem lại để tạo nên nếp sống đẹp, văn minh cho xã hội? (Theo Băng Sơn, Giao tiếp đời thường) Câu (1đ): Theo tác giả, thói quen tốt? Thế thói quen xấu? Câu (1đ): Đoạn trích sử dụng biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng Câu (2đ): Để rèn luyện thói quen tốt thân em cần làm gì? II Làm văn (6đ) Phân tích nhân vật chị Dậu Tức nước vỡ bờ Đề thi học kì mơn Văn Đề I Đọc hiểu văn (4đ): Đọc văn sau trả lời câu hỏi: “Chao ôi! Đối với người quanh ta, ta khơng cố tìm mà hiểu họ, ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi,… toàn cớ ta tàn nhẫn; không ta thấy họ người đáng thương, không ta thương… Vợ không ác, thị khổ Một người đau chân có lúc quên chân đau để nghĩ đến khác đâu? Khi người ta khổ người ta chẳng cịn nghĩ đến Cái tính tốt người ta bị nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp Tơi biết vậy, nên buồn không nỡ giận.” Câu (0,5đ): Đoạn trích trích từ văn nào? Tác giả ai? Câu (0,5đ): Kể tên tính từ sử dụng đoạn trích Câu (1đ): Nêu nội dung đoan trích Câu (1,5đ): Đoạn trích để lại cho em suy nghĩ gì? (Trình bày thành đoạn văn ngắn) II Làm văn (6đ): Diễn biến tâm lí chị Dậu đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” Đề thi học kì môn Văn Đề I Đọc hiểu văn (4đ): Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Cuối thu Cuối thu, trời biếc, lúa vàng bông, Cỏ nhạt màu xanh, úa hồng, Hôm tối chân trời sương tím phủ Gió đưa hương lúa bốc thơm lừng CỘNG ĐỒNG ÔN THI 2K9 - TÀI LIỆU ÔN THI (Đoàn Văn Cừ) Câu (0,5đ): Kể tên màu sắc đoạn thơ Câu (0,5đ): Đoạn thơ gợi cho em nghĩ đến mùa thu đâu? Câu (1đ): Đoạn thơ để lại cho em ấn tượng mùa thu? Câu (2đ): Viết đoạn văn ngắn miêu tả mùa thu quê hương em II Làm văn (6đ): Hãy tưởng tượng trai Lão Hạc để kể lại câu chuyện ngày trở quê hương thăm mộ cha Đề thi học kì mơn Văn Đề 10 I Đọc hiểu văn (4đ): Đọc văn sau trả lời câu hỏi: “Cũng tôi, cậu học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, dám nhìn nửa hay bước bước nhẹ Họ chim non đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, ngập ngừng e sợ Họ thèm vụng ước ao thầm người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè cảnh lạ.” Câu (0,5đ): Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? Câu (0,5đ): Bối cảnh đoạn trích gì? Câu (1đ): Đoạn trích sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Nêu tác dụng Câu (2đ): Ghi lại cảm xúc em ngày học đoạn văn ngắn II Làm văn (6đ): Em thuyết minh tre Việt Nam Đề thi học kì mơn Văn Đề 11 I Đọc hiểu văn (4đ): Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng Dân trai tráng bơi thuyền đánh cá Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang Cánh buồm giương to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió… Câu (1đ): Cảnh thuyền khơi đánh cá miêu tả nào? Câu (1đ): Đoạn thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Nên tác dụng Câu (2đ): Viết đoạn văn nêu suy nghĩ em vẻ đẹp lao động người Việt Nam II Làm văn (6đ): Em thuyết minh kéo CỘNG ĐỒNG ÔN THI 2K9 - TÀI LIỆU ƠN THI Đề thi học kì mơn Văn Đề 12 I Đọc hiểu văn (4đ): Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Ngọc trai nguyên hạt cát, hạt bụi biển xâm lăng vào vỏ trai, lòng trai Cái bụi bặm khách quan nơi rốn bể vào cửa trai Trai xót lịng Máu trai liền tiết thứ nước dãi bọc lấy hạt buốt sắc Có thể trai chết hạt cát từ đâu bên ngồi gieo vào lịng (và trai chết nên cát bụi hạt cát) Nhưng có thể trai sống, sống lấy máu, lấy rãi mà bao phủ lấy hạt đau, hạt xót Tới thời gian đó, hạt cát khối tình con, cộng với nước mắt hạch trai, trở thành lõi sáng hạt ngọc tròn trặn ánh ngời Câu (0,5đ): Thành sau đau đớn mà ngọc trai phải chịu gì? Câu (1đ): Khi bị hạt cát xâm lăng, trai có hành động gì? Câu (2,5đ): Viết đoạn văn với chủ đề vươn lên sống II Làm văn (6đ): Đóng vai chị Dậu kể lại đoạn trích Tức nước vỡ bờ Đề thi học kì mơn Văn Đề 13 I Đọc hiểu văn (4đ): Đọc văn trả lời câu hỏi: Để chạm vào hạnh phúc "Cái quý giá đời mà người góp phần mang lại cho cho người khác "năng lực tạo hạnh phúc", bao gồm lực làm người, lực làm việc lực làm dân Năng lực làm người có đầu phân biệt thiện - ác, chân - giả, - tà, - sai , biết ai, biết sống gì, có trái tim chan chứa tình u thương giàu lịng trắc ẩn Năng lực làm việc khả giải vấn đề sống, công việc, chun mơn, chí xã hội Năng lực làm dân biết làm chủ đất nước là có khả để làm điều Khi người có lực đặc biệt thực điều muốn Khi đó, người trở thành "tế bào hạnh phúc", "nhà máy hạnh phúc" "sản xuất hạnh phúc" cho cho người Xã hội mở ngày làm cho khơng có "nhỏ bé" đời này, trừ tự muốn "nhỏ bé" Ai trở thành "con người lớn" hai cách, làm việc lớn làm việc nhỏ với tình yêu cực lớn Và biết chọn cho lẽ sống phù hợp sống cháy với nó, người có hạnh phúc trọn vẹn Khi đó, ta khơng có khoảnh khắc hạnh phúc, mà cịn có đời hạnh phúc Khi đó, tơi hạnh phúc, bạn CỘNG ĐỒNG ƠN THI 2K9 - TÀI LIỆU ÔN THI hạnh phúc hạnh phúc Đó lúc ta thực "chạm" vào hạnh phúc!." ("Để chạm vào hạnh phúc" - Giản Tư Trung, Thời báo Kinh tế Sài Gòn Online, 3/2/2012) Câu (0,5đ): Xác định thao tác lập luận văn Câu (1đ): Tìm yếu tố thể lực làm người đề cập văn Câu (2,5đ): Nêu tác dụng việc sử dụng dấu ngoặc kép hình thức in đậm số từ văn trên? Điều cốt lõi phải có để chạm vào hạnh phúc gì? II Làm văn (6đ): Đóng vai ơng giáo kể lại câu chuyện Lão Hạc - ... ĐỒNG ÔN THI 2K9 - T? ?I LIỆU ƠN THI Đề thi học kì mơn Văn Đề 12 I Đọc hiểu văn (4đ): Đọc văn sau trả l? ?i câu h? ?i: Ngọc trai nguyên hạt cát, hạt b? ?i biển xâm lăng vào vỏ trai, lòng trai C? ?i b? ?i bặm... (2đ): Ghi l? ?i cảm xúc em ngày học đoạn văn ngắn II Làm văn (6đ): Em thuyết minh tre Việt Nam Đề thi học kì mơn Văn Đề 11 I Đọc hiểu văn (4đ): Đọc văn sau trả l? ?i câu h? ?i: Khi tr? ?i trong, gió nhẹ,... thi học kì môn Văn Đề I Đọc hiểu văn (4đ): Đọc đoạn văn sau trả l? ?i câu h? ?i: Kẻ thù lớn tất lư? ?i biếng Nếu không lư? ?i biếng mà trơng thấy h? ?i, khó khăn h? ?i lớn T? ?i nghĩ không lư? ?i biếng ph? ?i dũng