ỦY BAN NHÂN DÂN TRƢỜNG THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự do-Hạnh Phúc ĐỀ CƢƠNG ƠN THI HỌC KÌ I - MƠN NGỮ VĂN KHỐI NĂM HỌC 2022 – 2023 Ôn tập kiến thức học từ tuần đến tuần 16 (SGK Ngữ văn tập 1) I.Tóm tắt kiến thức trọng tâm: Yêu cầu nắm nội dung, chi tiết nghệ thuật tiêu biểu, ý nghĩa văn bản, tóm tắt truyện theo việc chính, Phương thức biểu đạt chính, thể thơ, vần, nhịp +Tìm hiểu thể thơ lục bát A PHẦN ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN Thể thơ lục bát: Là thể thơ có từ lâu đời dân tộc Việt Nam - Số câu, số chữ dịng: Mỗi thơ gồm hai dòng với số tiếng cố định: dòng sáu tiếng (dòng lục) dòng tám tiếng (dòng bát) - Gieo vần: + Gieo vần chân vần lưng đặc trưng thể lục bát + Tiếng thứ sáu dòng lục gieo vần xuống tiếng thứ sáu dòng bát, tiếng thứ tám dòng bát gieo vần xuống tiếng thứ sáu dòng lục - Ngắt nhịp: thường ngắt nhịp chẵn 2/2/2 4/4 Văn gồm chủ đề sau: Chủ đề 1: TRuyền thuyết Chủ đề 3: Vẻ đẹp quê hương Chủ đề 4: Những trải nghiệm đời Chủ đề 5: Trị chuyện thiên nhiên Tìm hiểu số văn thơ, ca ngồi chương trình Tiếng Việt: Học sinh ôn lại kiến thức tiếng Việt học: Từ đơn, từ phức, từ láy , thành ngữ, trạng ngữ… * Yêu cầu: - Nhận biết đơn vị kiến thức tiếng Việt - Nêu vài trò, tác dụng đơn vị kiến thức - Vận dụng kiến thức thực hành nói viết Tập làm văn: Văn tự biểu cảm * Yêu cầu: - Nắm vững thể loại văn tự sự.biểu cảm - Lập dàn ý viết văn tự , biểu cảm hoàn chỉnh Lưu ý: GV dạng tập vận dụng kiến thức học vào việc giải vấn đề thực tiễn II Cấu trúc đề kiểm tra: Trắc nghiệm + tự luận (Thời gian 90 phút) Phần 1: Đọc hiểu: điểm (Ngữ liệu ngồi chương trình ) Phần 2: Làm văn: điểm (Hs viết Tập làm văn, đoạn văn theo yêu cầu đề) Tham khảo số dạng câu hỏi phần đọc hiểu PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Câu chuyện hai hạt mầm Có hai hạt mầm nằm cạnh mảnh đất màu mỡ Hạt mầm thứ nói: - Tơi muốn lớn lên thật nhanh Tôi muốn bén rễ sâu xuống lòng đất đâm chồi nảy lộc xuyên qua lớp đất cứng phía Tơi muốn nở cánh hoa dịu dàng dấu hiệu chào đón mùa xuân Tôi muốn cảm nhận ấm áp ánh mặt trời thưởng thức giọt sương mai đọng cành Và hạt mầm mọc lên Hạt mầm thứ hai bảo: - Tôi sợ Nếu bén nhánh rễ vào lòng đất sâu bên dưới, tơi khơng biết gặp phải điều nơi tối tăm Và chồi non tơi có mọc ra, đám trùng kéo đến nuốt lấy chúng Một ngày đó, bơng hoa tơi nở bọn trẻ vặt lấy mà đùa nghịch Không, tốt hết nên nằm cảm thấy thật an toàn Và hạt mầm nằm im chờ đợi Một ngày nọ, gà loanh quanh vườn tìm thức ăn, thấy hạt mầm nằm lạc lõng mặt đất mổ (Thảo Nguyên, Nguồn: Hạt giống tâm hồn - Từ điều bình dị) Câu 1: Thông điệp sống lời hạt mầm thứ nhất:“ Tôi muốn lớn lên thật nhanh Tôi muốn bén rễ sâu xuống lòng đất đâm chồi nảy lộc xuyên qua lớp đất cứng phía Tôi muốn nở cánh hoa dịu dàng dấu hiệu chào đón mùa xn Tơi muốn cảm nhận ấm áp ánh mặt trời thưởng thức giọt sương mai đọng cành lá.” ? Câu 2.: Từ văn trên, em rút học cách sống đẹp 2.ĐOẠN THƠ : Đọc văn sau trả lời câu hỏi: “ Ru cho mềm gió thu Ru cho tan đám sương mù Ru cho khuyết tròn đầy Cái thương nhớ nặng ngày xa Bàn tay mang phép nhuộm màu Chắt chiu từ dãi dầu thơi ” ( À tay mẹ - Bình Ngun) Câu 1: Qua thơ tác giả muốn gửi tới người đọc thơng điệp gì? Câu 2: Kể tên thơ em học chương trình sách giáo khoa Ngữ văn lớp ca ngợi tình mẫu tử? Nêu tác giả thơ Đọc ca dao sau thực yêu cầu: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lòng thờ mẹ kính cha Cho trịn chữ hiếu đạo (Ca dao) Câu Em hiểu ca dao muốn nhắn gửi điều gì? Câu Từ thơng điệp ca dao trên, em rút học phận làm cha mẹ 4.Đọc đoạn thơ sau: Quê hương đẹp Dịng sơng bên lở bên bồi uốn quanh Cánh cị bay lượn chòng chành Đàn bò gặp cỏ đồng xanh mượt mà Sáo diều gió ngân nga Bình n đạm chan hòa yêu thương Bức tranh đẹp tựa thiên đường Hồn thơ trỗi dậy nặng vương nghĩa tình (Bức tranh quê – Thu Hà) Câu Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng câu văn: “Bức tranh đẹp tựa thiên đường.” Câu Từ đoạn thơ trên, gợi cho em tình cảm quê hương? Đọc thơ sau thực yêu cầu bên dƣới TÓC CỦA MẸ TƠI Mẹ tơi hong tóc buổi chiều Quay quay bụi nước bay theo gió đồng Tóc dại mẹ xõa sau lưng Bao nhiêu sợi bạc chen sợi đen Tóc sâu mẹ tơi tìm Ngón tay lần ấm mềm yêu thương Bao nhiêu sợi bạc màu sương Bấy nhiêu lần mẹ lo buồn tơi Con ngoan mẹ Ước tóc mẹ bạc lại xanh (Phan Thanh Nhàn, trích Con muốn mặc áo đỏ chơi, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 2016) Câu Em nhận xét mong ước người qua hai dòng thơ cuối bài? (Học sinh viết câu trở lại) Con ngoan mẹ Ước tóc mẹ bạc lại xanh Câu Bài thơ khơi gợi em cảm xúc, suy nghĩ người mẹ mình? Em mong muốn làm điều cho mẹ? ( Học sinh viết câu trở lại) Đọc văn sau: À tay mẹ Bàn tay mẹ chắn mưa sa Bàn tay mẹ chắn bão qua mùa màng Vẫn bàn tay mẹ dịu dàng À trăng vàng ngủ ngon À trăng tròn À trăng cịn nằm nơi Bàn tay mẹ thức đời À Mặt Trời bé Mai sau bể cạn non mòn À tay mẹ hát ru Ru cho mềm gió thu Ru cho tan đám sương mù Ru cho khuyết tròn đầy Cái thương nhớ nặng ngày xa Bàn tay mang phép nhiệm mầu Chắt chiu từ dãi dầu Ru cho sóng lặng bãi bồi Mưa khơng chỗ dột ngoại ngồi vá khâu Ru cho đời nín đau À Mẹ chẳng câu ru ( Bình Nguyên ) Câu Ý kiến em vai trị gia đình người? (Trả lời khoảng 3-4 dòng) Câu Từ thơ “ À tay mẹ”, viết đoạn văn (5-6 dịng) nêu cảm nhận em hình ảnh đơi bàn tay mẹ Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: CÂU CHUYỆN VỀ CHIM ÉN VÀ DẾ MÈN Mùa xuân, đất trời đẹp Dế Mèn thơ thẩn cửa hang, hai Chim Én thấy tội nghiệp rủ Dế Mèn dạo chơi trời Mèn hốt hoảng Nhưng sáng kiến Chim Én giản dị: Hai Chim Én ngậm hai đầu cọng cỏ khô Mèn ngậm vào Thế ba bay lên Mây nồng nàn, đất trời gợi cảm, cỏ hoa vui tươi Dế Mèn say sưa Sau hồi lâu miên man Mèn ta nghĩ bụng: “Ơ hay, việc ta phải gánh hai én vai cho mệt Sao ta không quăng gánh nợ để dạo chơi có sướng khơng?” Nghĩ làm Nó há mồm rơi xuống đất lìa cành (Theo Đồn Cơng Lê Huy mục “Trò chuyện đầu tuần” báo Hoa học trò số 1056 21/4/2014) Câu Em có đồng ý với cử hành động Dế Mèn câu chuyện khơng? Vì sao? Câu Hãy rút học mà em tâm đắc sau đọc văn “Câu chuyện Chim Én Dế Mèn” 8.Đọc thơ sau thực yêu cầu: MẸ Lặng tiếng ve Con ve mệt hè nắng oi Nhà em tiếng ời Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru Lời ru có gió mùa thu Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng Đêm ngủ giấc trịn Mẹ gió suốt đời (Trần Quốc Minh, SGK Tiếng Việt 2, tập NXBGD, 2002) Câu Hãy rút học mà em tâm đắc sau đọc xong thơ Câu Theo em, mẹ có vai trị gia đình? Đọc thơ sau trả lời câu hỏi: MẸ TƠI Con cị lặn lội bờ sông Lam lũ nuôi chồng, nuôi đàn Tháng năm thân mẹ hao mòn Sớm khuya vất vả, héo hon khô gầy Cho sống hàng ngày Dạy khôn lớn dựng xây đời Lẽ thường nước mắt chảy xuôi Vu Lan nhớ mẹ, ngồi lệ tn Biển khơi, nhờ có nước nguồn Phận chưa kịp đền ơn cao dày Tâm nhang, thấu tận trời mây Cầu hương linh mẹ, tháng ngày thảnh thơi Cửu tuyền(1) , mẹ ngậm cười Cha sinh, mẹ dưỡng, đời tri ân Phạm Văn Ngoạn (Nguồn: https://www.webtretho.com/f/sach-truyen-tho/top-12-bai-tho-luc-bat-hay-ve-cha-me) (1) : Cửu tuyền: cửu: chín; tuyền: suối; chín suối, tức âm phủ Câu 1.Theo em, thơng điệp mà tác giả muốn gửi gắm qua thơ Câu Từ thơng điệp thơ, em có cách ứng xử với cha mẹ mình? 10 Đọc thơ sau thực yêu cầu bên dƣới: Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu Dang tay đón gió gật đầu gọi trăng Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa- đàn lợn nằm cao Đêm hè hoa nở Tàu dừa - lược chải vào mây xanh Ai mang nước nước lành Ai đeo bao hũ rượu quanh cổ dừa Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay Đứng canh trời đất bao la Mà dừa đủng đỉnh đứng chơi (Cây dừa , Trần Đăng Khoa , Thơ Thiếu nhi chọn lọc, NXB Văn học, 2018, tr.99) Câu Trần Đăng khoa muốn gửi tới người đọc thơng điệp qua thơ Cây dừa? Câu Qua nội dung thơ, em nhận thấy cần làm để gắn bó sống với thiên nhiên? 11 Đọc đoạn ngữ liệu sau: Bao nhiêu khổ nhọc cam go Đời cha chở nặng chuyến đò gian nan! Nhưng chưa tiếng thở than Mong cho khỏe, ngoan vui Cha biển rộng, mây trời Bao la nghĩa nặng đời đời mang! (Trích thơ Ngày cha - Phan Thanh Tùng Nguồn: https://meta.vn) Câu Em hiểu thơng điệp mà tác giả Phan Thanh Tùng muốn gửi gắm qua đoạn thơ? Câu Từ thông điệp đoạn thơ trên, em rút học trách nhiệm cha mẹ? PHẦN II: VIẾT VĂN ĐỀ Hãy kể lại trải nghiệm đáng nhớ bên cạnh người thân gia đình em Đề Kì nghỉ hè khoảng thời gian vơ bổ ích để vui chơi, rèn luyện thân thể, tham gia hoạt động tập thể giúp đỡ người Hãy viết văn kể lại trải nghiệm làm việc tốt em dịp hè vừa qua Đề Cuộc đời người trải nghiệm thú vị đáng nhớ Hãy viết văn kể lại kỉ niệm mà em nhớ Đề Trong sống, có trải nghiệm đem lại cho em niềm vui, niềm tự hào hạnh phúc; có trải nghiệm để lại em nỗi buồn, nỗi sợ hãi nuối tiếc,… Nhưng dù nào, từ trải nghiệm đó, em tự rút học để trưởng thành Hãy kể lại trải nghiệm trở thành kỉ niệm sâu sắc em Đề Viết văn kể trải nghiệm sâu sắc thân em sống (một chuyến quê, chuyến chơi xa, làm việc tốt, lần mắc lỗi, ) Đề Em viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày cảm nhận em thơ lục bát mà em học? Đề Từ thơ Việt Nam quê hương ta em viết đoạn văn trình bày cảm nhận em vẻ đẹp quê hương ? Đề Kể lại nhân vật lịch sử truyện truyền thuyết mà em yêu thích - Hết Lƣu ý: Đề cƣơng mang tính chất tham khảo -Ngày …./… /2022 Ngày / /2022 Ngày 15 / 11 / 2022 BGH TTCM GVBM Phạm Thị Xoan ... thể giúp đỡ ngư? ?i Hãy viết văn kể l? ?i tr? ?i nghiệm làm việc tốt em dịp hè vừa qua Đề Cuộc đ? ?i ngư? ?i tr? ?i nghiệm thú vị đáng nhớ Hãy viết văn kể l? ?i kỉ niệm mà em nhớ Đề Trong sống, có tr? ?i nghiệm... rút học trách nhiệm cha mẹ? PHẦN II: VIẾT VĂN ĐỀ Hãy kể l? ?i tr? ?i nghiệm đáng nhớ bên cạnh ngư? ?i thân gia đình em Đề Kì nghỉ hè khoảng th? ?i gian vơ bổ ích để vui ch? ?i, rèn luyện thân thể, tham gia... đem l? ?i cho em niềm vui, niềm tự hào hạnh phúc; có tr? ?i nghiệm để l? ?i em n? ?i buồn, n? ?i sợ h? ?i nu? ?i tiếc,… Nhưng dù nào, từ tr? ?i nghiệm đó, em tự rút học để trưởng thành Hãy kể l? ?i tr? ?i nghiệm trở