Ôn tập HKI cô ngocphan

Cơ Ngọc Phan ƠN TẬP HỌC KÌ I NGỮ VĂN Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan CHÂN TRỜI SÁNG TẠO ÔN TẬP  Tri thức đọc – hiểu  Tri thức tiếng Việt  Kĩ viết Kĩ nói nghe Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan Phần I LUYỆN TẬP  Bài tập phần Tri thức đọc – hiểu  Bài tập phần Viết, Nói nghe  Bài tập Thực hành tiếng Việt Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan Phần II Trình bày ngắn gọn đặc điểm thể loại học học kì I cách hồn thành bảng sau: Thể loại Đặc điểm Thơ bốn chữ Thơ năm chữ Truyện ngụ ngôn Tuỳ bút Tản văn Vb giới thiệu quy tắc luật lệ trò chơi hay hoạt động Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan Vb nghị luận phân tích tác phẩm văn học xen vần chân với vần lưng Quyển em Quyển mở Hạt gạo làng ta Bao nhiêu trang giấy trắng Có vị phù sa Từng dịng kẻ ngắn Của sơng Kinh Thầy Như chúng em xếp hàng Có hương sen thơm Trong hồ nước đầy Lật trang, trang Có lời mẹ hát Giấy trắng sờ mát rượi Ngọt bùi đắng cay… Thơm tho mùi giấy Nắn nót bàn tay xinh Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan Thơ bốn chữ, năm chữ  Thơ bốn chữ thể thơ dịng có bốn chữ, thường có nhịp 2/2 chữ thể thơ dịng có bốn chữ, thường có nhịp 2/2 ThơThơbốnnăm chữ thể thơ dịng có năm chữ, thường có nhịp 3/2 2/3 thể thơ dịng có năm chữ, thường có nhịp 3/2 2/3 ThơThơnămbốnchữchữ, năm chữ khơng hạn chế số lượng dịng thơ khổ thơ, số khổ thơ thơ thường sử dụng đan Khái niệm Truyện ngụ ngôn truyện kể ngắn gọn, hàm súc, văn xuôi văn vần Truyện thường đưa học cách nhìn việc, cách ứng xử người Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan sống Tản văn Tản văn Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan Tản văn loại văn xuôi ngắn gọn, hàm súc có cách thể đa dạng (trữ tình, tự sự, nghị luận, miêu tả, Tản văn loại văn xi ngắn gọn, hàm súc có cách thể đa dạng (trữ tình, tự sự, nghị luận, miêu tả, …), nhìn chung mang tính chất chấm phá, bộc lộ trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc người viết qua …), nhìn chung mang tính chất chấm phá, bộc lộ trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc người viết qua tượng đời sống thường nhật, giàu ý nghĩa xã hội tượng đời sống thường nhật, giàu ý nghĩa xã hội Tuỳ bút Tuỳ bút Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan Tuỳ bút thể kí, dùng để ghi chép, miêu tả hình ảnh, việc mà người viết quan sát, Tuỳ bút thể kí, dùng để ghi chép, miêu tả hình ảnh, việc mà người viết quan sát, chứng kiến, đồng thời trọng thể cảm xúc, tình cảm, suy nghĩ tác giả trước tượng vấn đề chứng kiến, đồng thời trọng thể cảm xúc, tình cảm, suy nghĩ tác giả trước tượng vấn đề đời sống đời sống Tản văn Tản văn Tuỳ bút Tuỳ bút Chất trữ tình tản văn, tuỳ bút yếu tố Cái tuỳ bút, tản văn yếu tố thể tạo từ vẻ đẹp cảm xúc, suy nghĩ, vẻ cảm xúc, suy nghĩ riêng tác giả qua văn đẹp thiên nhiên tạo vật để tạo nên rung Thơng thường, nhận biết động thẩm mĩ cho người đọc qua từ nhân xưng thứ Ngôn ngữ tản văn, tuỳ bút thường tinh tế, sống động, mang thở đời sống, giàu hình ảnh Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan chất trữ tình Văn thông tin Định nghĩa Giới thiệu quy tắc luật lệ trò chơi hay hoạt động kiểu vb thơng tin Trị chơi giới thiệu trị chơi truyền thống hay trị chơi đại Hoạt động giới thiệu hoạt động sinh hoạt, học tập hay lao động Đặc điểm Nhằm giúp cho người đọc hiểu mục đích ý nghĩa, quy cách thực hiện, kiểu vb thường phải có bố cục rõ ràng, đề mục kết hợp hiệu phương tiện ngôn ngữ với 行行 PPT 行行 htt p: // www.1ppt com/ha ngye/ Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan phương tiện phi ngôn ngữ (1)Người nhà q hồi nít tồn người nghèo, sân nhà quê hồi cũng rặt sân đất, nên nhà cũng cặm giàn trước nhà, suốt sáu tháng mưa, sân chìm nước cũng có c Từ địa phương Nam bộ: rặt, cặm, nhen, vô, rày, … chỗ mà đem phơi củi, hay gối, chiếu (2)Những ngày hửng nắng giàn ln có thứ ngóng nắng, cám mốc, mớ bột gạo thừa lúc làm bánh, mớ cơm nguội hay mớ dừa khô dùng để nhen lửa, trái đậu bắp già làm giống cho mùa sau, …(3) Phơi giàn thứ khơ mai, nắng ngun ngút mặt, gió lộng phía lưng (4)Những nhà có sân rộng người ta cịn phơi lúa giàn, lúa khơ đem vô bồ hôm thấy mặt sân xâm xấp nước lúa lấm xanh (5)Qua nhà có trẻ nhỏ gặp chiếu manh con nằm uống nắng Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan c Tìm ba từ địa phương Nam Bộ có đoạn văn (1)Người nhà q hồi nít tồn người nghèo, sân nhà quê hồi cũng rặt sân đất, nên nhà cũng cặm giàn trước nhà, suốt sáu tháng mưa, sân chìm nước cũng có d Chủ đề: kể công dụng giàn phơi nhà quê thuở trước Trình tự xếp câu đoạn văn hợp lí, giúp chủ đê liền mạch, thông suốt + Câu đầu khái quát việc quê hồi ấy, nhà cũng có giàn phơi trước nhà + Các câu sau miêu tả cụ thể, chi tiết thứ phơi giàn Ms Ngoc Phan chỗ mà đem phơi củi, hay gối, chiếu (2)Những ngày hửng nắng giàn có thứ ngóng nắng, cám mốc, mớ bột gạo thừa lúc làm bánh, mớ cơm nguội hay mớ dừa khơ dùng để nhen lửa, trái đậu bắp già làm giống cho mùa sau, …(3) Phơi giàn thứ khô mai, nắng ngun ngút mặt, gió lộng phía lưng (4)Những nhà có sân rộng người ta cịn phơi lúa giàn, lúa khô đem vô bồ hôm thấy mặt sân xâm xấp nước lúa lấm xanh (5)Qua nhà có trẻ nhỏ gặp chiếu manh con nằm uống nắng Ms Ngoc Phan d Chủ đề xuyên suốt đoạn văn gì? Đọc đoạn trích thực yêu cầu bên dưới: Chi tiết văn thông tin đơn vị nhỏ làm sở góp phần làm sáng tỏ thơng tin a Trong văn thơng tin, thơng tin thường tóm lược khái qt nhan đề, sa-pơ Thông tin chi tiết thường triển khai qua đề mục, tiểu mục phần, đoạn lớn nhỏ văn bản, bao gồm chi tiết biểu đạt ngôn ngữ lẫn phi ngôn Xác định thuật ngữ có đoạn văn Đây thuật ngữ ngành khoa học nào? b Giải thích ý nghĩa từ ngữ in đậm đoạn văn Em tìm thêm số từ ngữ có chứa yếu tố Hán Việt “hóa” ngữ (số liệu sơ đồ, hình ảnh, bảng biểu, ) Khái niệm “chi tiết” hiểu linh hoạt theo nhiều cấp độ Có thể sơ đồ hóa các cấp độ sau: Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan [Thông tin => Thông tin chi tiết bậc => Thông tin chi tiết bậc => v.v.] Đọc đoạn trích thực yêu cầu bên dưới: Chi tiết văn thông tin đơn vị nhỏ làm sở góp phần làm sáng tỏ thơng tin a Các thuật ngữ bên thuộc ngành Khoa học Ngữ văn Trong văn thông tin, thông tin thường tóm lược khái qt nhan đề, sa-pơ Thơng tin chi tiết thường triển khai qua đề mục, tiểu mục phần, đoạn lớn nhỏ văn bản, bao gồm chi tiết biểu đạt ngôn ngữ lẫn phi ngôn ngữ (số liệu sơ đồ, hình ảnh, bảng biểu, ) Khái niệm “chi tiết” hiểu linh hoạt theo nhiều cấp độ Có thể sơ đờ hóa các cấp độ sau: Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan [Thông tin => Thông tin chi tiết bậc => Thông tin chi tiết bậc => v.v.] Khái niệm “chi tiết” hiểu linh hoạt theo nhiều cấp độ Có thể sơ đờ hóa các cấp độ b Yếu tố Hán Việt “hóa”: có nghĩa trở thành làm cho trở thành, trở nên sau: làm cho trở nên có tính chất [Thơng tin => Thông tin chi tiết bậc => Thông tin chi tiết bậc => v.v.] - Sơ đồ hố: chuyển nội dung thành dạng sơ đồ Từ ghép chứa yếu tố HV “hoá”: Việt hố, đơn giản hố, cơng nghiệp hố, số hố, sân khấu hoá, tự động hoá, … Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan Đọc đoạn trích thực yêu cầu bên dưới: Chuẩn bị trước viết Tìm ý, lập dàn ý QUY TRÌNH VIẾT Viết Xem lại chỉnh sửa, rút kinh nghiệm Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan Vẽ sơ đồ trình bày bước quy trình viết Chuẩn bị trước viết Tìm ý, lập dàn ý Viết Xác định mục đích viết, người đọc, đề tài viết Tìm kiếm ý tưởng, thông tin cho viết Lập dàn ý từ ý tìm Viết dựa dàn ý lập Xem lại chỉnh sửa, Tự kiểm tra, xem xét điều chỉnh viết dựa đặc điểm rút kinh nghiệm kiểu Rút kinh nghiệm Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan Vẽ sơ đồ trình bày bước quy trình viết bảng sau: Kiểu Trước viết Tìm ý lập dàn Viết bài/ viết Xem lại chỉnh sửa, rút ý đoạn kinh nghiệm Đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ bốn chữ/ năm chữ Bài văn kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật/ kiện lịch sử Bài văn biểu cảm việc Bài văn phân tích đặc điểm nhân vật tác phẩm văn học Bài văn thuyết minh quy tắc hay luật lệ hoạt động Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan 10 Ghi lại kinh nghiệm em thực quy trình viết kiểu học HKI dựa vào Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan 11 Cần lưu ý điều sáng tác thơ bốn năm chữ? Cần lưu ý điều sáng tác thơ bốn năm chữ? 11 Về đặc điểm thể loại - Nắm vững đặc điểm thể loại thơ bốn chữ năm chữ I  Đảm bảo đủ số chữ (bốn chữ năm chữ) dòng thơ theo yêu cầu thể loại Một số lưu ý Về nội dung - Thể cách nhìn, cách cảm nhận lạ, sâu sắc, thú vị, … người viết sống - Đặt nhan đề phù hợp với nội dung thơ Về nghệ thuật - Ngôn ngữ: hàm súc, gợi hình, gợi cảm Sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa, so sánh, điệp từ, điệp ngữ, … để tạo nên Ms Ngoc Phan Gieo vần, ngắt nhịp cách hợp lý để làm tăng giá trị biểu đạt ngôn từ Ms Ngoc Phan liên tưởng độc đáo, thú vị 12 Nêu số điểm lưu ý trình bày nói: Kể lại truyện ngụ ngôn Kể lại Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan truyện ngụ ngôn 12 Nêu số điểm lưu ý trình bày nói: Kể lại truyện ngụ ngôn - Xác định rõ mục đích kể, người nghe, khơng gian thời gian kể Lựa chọn đọc kĩ để nắm bắt nội dung, học rút từ câu chuyện định kể, đặc biệt cần xác định tính chất hài hước, phê phán truyện tạp nên từ yếu tố Kể lại truyện ngụ ngơn - Lựa chọn trình tự kể, cách thức sử dụng phối hợp với phương tiện phi ngôn ngữ để tạo thú vị, hài hước cho câu chuyện - Lựa chọn cách mở đầu kết thúc cho hấp dẫn, thu hút, nói to, rõ ràng, hào hung, tự nhiên - Chú ý sử dung số cách kể thú vị, hài hước: nhấn mạnh tính hài hước, sử dụng hình Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan thức chế, nhại, chơi chữ, nói q, ví von, … 13 Theo em, giải thích quy tắc hay luật lệ hoạt động cần làm để người nghe hiểu rõ quy tắc hay luật lệ hoạt động đó? Lưu ý hình thức diễn đạt Những phương tiện hỗ trợ âm thanh, video, cần phải trực quan, sinh động liên quan đến quy tắc/ luật lệ hoạt động  Điều chỉnh giọng nói từ ngữ xưng hơ phù hợp với hồn cảnh người nghe Điều chỉnh ngữ điệu, nhấn mạnh vào điểm cần lưu ý hoạt động    Nêu tên quy tắc/ luật lệ hoạt động Giới thiệu ngắn gọn thời gian, không gian thực hoạt động, mục đích, ý nghĩa hoạt động   Thuyết minh quy tắc/ luật lệ hoạt động theo trình tự hợp lý Cấu trúc nói đảm bảo ba phần: mở đầu, phần kết thúc Sử dụng từ ngữ thứ tự trình bày bước, thao tác hoạt động để giúp người nghe dễ hình dung Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan  Lưu ý nội dung Tôn trọng ý kiến khác biệt Lắng nghe ghi chép cẩn thận ý kiến bạn Tránh cơng kích cá nhân trao đổi cá ý kiến khác biệt Phản hồi tinh thần xây dựng giữ khơng khí vui vẻ, hồ nhã nhóm Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan 14 Trong trao đổi, tranh luận vấn đề, em cần có thái độ trước ý kiến khác biệt? Chúc em ôn tập tốt! Cô Ngọc Phan Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan LH: 0934115359 .. .ÔN TẬP  Tri thức đọc – hiểu  Tri thức tiếng Việt  Kĩ viết Kĩ nói nghe Ms Ngoc Phan Ms Ngoc Phan Phần I LUYỆN TẬP  Bài tập phần Tri thức đọc – hiểu  Bài tập phần Viết, Nói nghe  Bài tập. .. Ngoc Phan [Thông tin => Thông tin chi tiết bậc => Thông tin chi tiết bậc => v.v.] Đọc đoạn trích thực yêu cầu bên dưới: Chi tiết văn thông tin đơn vị nhỏ làm sở góp phần làm sáng tỏ thông tin a... rộng theo thể loại” HKI theo thể loại sau: Bài học Thể loại Thơ Truyện ngụ ngôn Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Tùy bút, tản văn Mùa phơi sân trước Ôn lại cách viết đoạn văn Văn thông tin Câu chủ đề: