THÔNG TIN TÀI LIỆU
Trường: TH-THCS xã Đạ Tồn Tổ: Trung học sở Họ tên giáo viên: Lưu Quốc Cường ÔN TẬP HỌC KỲ I Môn: Tin học Lớp: 6A Thời gian thực hiện: (1 tiết) I MỤC TIÊU: Yêu cầu cần đạt: Củng cố kiến thức học, giúp học sinh hệ thống lại kiến thức học từ đầu năm đến 2.Về lực: 2.1 Năng lực chung Thực tiết ơn tập góp phần hình thành phát triển số thành tố lực chung học sinh sau: Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả tự đọc sách giáo khoa kết hợp với gợi ý giáo viên để trả lời câu hỏi trắc nghiệm tự luận Năng lực giao tiếp hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm để để trả lời câu hỏi trắc nghiệm tự luận Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh đưa thêm ví dụ kiến thức học từ đầu năm học đến qua học 2.2 Năng lực Tin học Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố lực Tin học học sinh sau: Năng lực A (NLa): Sử dụng quản lý phương tiện công nghệ thông tin truyền thông Năng lực C (NLc): Hệ thống lại kiến thức từ đầu năm học đến Năng lực D (NLd): –Sử dụng máy tính: + Xem dung lượng nhớ đĩa cứng, USB, CD/DVD, … + Để kết nối kiểu kết nối mạng Internet hình vịng, hình + Biết lợi ích mà Internet đem lại thân + Thực việc tìm kiếm khai thác thông tin Internet + Tạo tài khoản thư điện tử Năng lực E (NLe): - Năng lực hợp tác môi trường số 3.Về phẩm chất: Thực học góp phần hình thành phát triển số thành tố Phẩm chất học sinh sau: - Nhân ái:Thể cảm thông sẳn sàng giúp đỡ bạn q trình thảo luận nhóm - Chăm chỉ: thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: hồn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Thiết bị dạy học: - Phấn, bảng, máy tính, máy chiếu, phiếu học tập, … Học liệu: - GV: SGK, SBT, tài liệu tham khảo - HS: SGK, bảng nhóm, bút lơng, bút dạ, phấn III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU : 5’ a Mục tiêu hoạt động : - Biết phân biệt thơng tin liệu, cho ví dụ minh họa b Nội dung : Em phân biệt khác thông tin liệu ? cho ví dụ minh họa ? c Sản phẩm: phân biệt thơng tin liệu, cho ví dụ minh họa d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá nhận xét Hoạt động GV VÀ HS Tiến trình nội dung - Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Câu hỏi: Em phân biệt khác Hoạt động nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: thông tin liệu ? Cho ví dụ Em phân biệt khác thông minh họa ? tin liệu ? Cho ví dụ minh họa ? GV: Yêu cầu nhóm hồn thành nhiệm vụ học tập phút HS: Quan sát tiến hành hoạt động nhóm theo phân cơng vịng phút - Thực nhiệm vụ học tập: + Các nhóm thảo luận tập câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Báo cáo kết thảo luận: + HS báo cáo kết thảo luận nhóm thơng qua gv yêu cầu - Kết luận, nhận định: + Sau thực xong tập Giáo viên nhận xét đánh giá tinh thần, thái độ học tập kết học sinh báo cáo Từ hướng hướng học sinh nghiên cứu, tìm hiểu nội dung cho hoạt động hình thành kiên thức B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: ( 15 phút) Hoạt động : ÔN TẬP LÝ THUYẾT (15’) a Mục tiêu hoạt động: Hệ thống lại kiến thức từ đầu năm học đến b Nội dung: ÔN TẬP LÝ THUYẾT c Sản phẩm: kiến thức từ đầu năm học đến d.Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá nhận xét Hoạt động GV VÀ HS Tiến trình nội dung - Chuyển giao nhiệm vụ học tập : Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời, hồn thành câu hỏi sau: Câu 1: Thông tin gì? Dữ liệu gì? Vật mang thơng tin gì? Cho ví dụ minh họa? Câu 2: Q trình xử lý thơng tin gồm bước nào? Máy tính gồm thành phần nào? Và chức thành phần đó? Câu 3: Thơng tin máy tính biểu diễn dạng nào? Bit gì? Thơng tin máy tính thường tổ chức dạng nào? Trong thực tế, người ta thường đo thông tin đơn vị nào? Câu 4: Mạng máy tính gì? Một mạng máy tính gồm thành phần nào? Em nêu số lợi ích mạng máy tính? Câu 5: Em hiểu Internet gì? Internet có lợi ích gì? Câu 6: Trình duyệt Web gì? Em nêu số trình duyệt em biết? Để truy cập vào trang web em thực nào? Cho ví dụ minh họa? Câu 7: Em biết máy tìm kiếm? Sử dụng máy tìm kiếm để tìm kiếm thơng tin em thấy có thuận lợi khó khăn gì? Câu 8: Thư điện tử gì? Thư điện tử có dạng nào? Giải thích? GV: u cầu nhóm hồn thành nhiệm vụ học tập 15 phút HS: Quan sát tiến hành hoạt động nhóm ƠN TẬP LÝ THUYẾT: Câu 1: - Thơng tin đem lại hiểu biết cho người giới xung quanh thân - Dữ liệu thể dạng số, văn bản, hình ảnh âm - Vật mang thông tin phương tiện dùng để lưu trữ truyền tải thơng tin * Ví dụ: + Hình ảnh có chữ, số: Dữ liệu + Đi đến địa điểm du lịch: Thông tin + Tấm bảng: Vật mang thơng tin Câu 2: * Q trình xử lý thông tin gồm bước:Thu nhận thông tin, lưu trữ thông tin, xử lý thông tin, truyền thông tin * Các thành phần máy tính chức năng: + Thiết bị vào để thu nhận thông tin: bàn phím, chuột, máy quét, … + Thiết bị ra: Truyền chia sẻ thơng tin hình, máy in, … + Bộ xử lý để xử lý thông tin cách thực chương trình máy tính người viết + Bộ nhớ để lưu trữ thông tin: Đĩa quang, đĩa từ, thẻ nhớ, USB, … Câu 3: Thơng tin biểu diễn máy tính dãy bit Mỗi bit kí hiệu hay gọi số nhị phân - Bit đơn vị nhỏ lưu trữ thơng tin + Văn bản, hình ảnh, âm + Bằng đơn vị Byte đơn vị lớn hơn: theo phân cơng vịng 15 phút - Thực nhiệm vụ học tập GV: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ các nhân nhóm gặp khó khăn Có thể cho phép em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ nhanh HS: Các nhóm thảo luận, thống kết luận ghi vào bảng nhóm, phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết hết thời gian quy định thảo luận nhóm Báo cáo kết thảo luận: GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động GV: Yêu cầu nhóm khác nhận xét, đánh giá chấm điểm chéo theo phân công GV HS: Nhận xét, đánh giá kết hoạt động nhóm khác - Kết luận, nhận định: GV: Nhận xét, đánh giá chung cho kết hoạt động nhóm Câu 4: - Mạng máy tính: Hai hay nhiều máy tính thiết bị kết nối để truyền thông tin cho tạo thành mạng máy tính - Mạng máy tính gồm thành phần: Các thiết bị đầu cuối, thiết bị kết nối, phần mềm mạng - Một số lợi ích mạng máy tính : Người dùng liên lạc với để trao đổi thông tin, chia sẻ liệu dùng chung thiết bị mạng Câu 5: - Internet mạng liên kết mạng máy tính khắp giới + Trao đổi thơng tin cách nhanh chóng, hiệu + Học tập làm việc trực tuyến + Cung cấp nguồn tài liệu phong phú + Cung cấp tiện ích phục vụ đời sống + Là phương tiện vui chơi, giải trí Câu 6: - Trình duyệt Web phần mềm ứng dụng giúp người dùng giao tiếp với hệ thống WWW: truy cập trang web khai thác tài nguyên Internet - Một số trình duyệt Web: Cốc cốc, Chorne, Firefox,… - Để truy cập trang web, em thực sau: + B1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trình duyệt + B2: Nhập địa trang Web vào địa Ví dụ: www.thanhnien.com.vn + B3 Nhấn Enter Câu 7: - Máy tìm kiếm website đặc biệt, giúp người sử dụng tìm kiếm thơng tin Internet cách nhanh chóng, hiệu thơng qua từ khóa - Kết tìm kiếm danh sách liên kết: Các liên kết văn bản, hình ảnh, âm video - Từ khóa tìm kiếm quan trọng Lựa chọn từ khóa phù hợp giúp tìm kiếm thơng tin nhanh xác Câu 8: + Thư điện tử thư gửi nhận phương tiện điện tử + Địa thư điện tử có dạng: @ Trong đó: * Tên đăng nhập: Người sử dụng tự chọn đăng ký * Địa máy chủ thư điện tử: Do nhà cung cấp dịch vụ quy định C HOẠT ĐỘNG : LUYỆN TẬP (10’) a Mục tiêu hoạt động: Hệ thống lại kiến thức học dạng câu hỏi trắc nghiệm b Nội dung: Ôn tập lại kiến thức học c Sản phẩm: Trả lời câu hỏi dạng câu hỏi trắc nghiệm d Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá nhận xét Hoạt động GV VÀ HS Tiến trình nội dung - Chuyển giao nhiệm vụ học tập : * TRẮC NGHIỆM: Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời, D hoàn thành câu hỏi trắc nghiệm sau: A + Câu 1: Một sách A gồm 200 C trang lưu trữ đĩa chiếm khoảng A 5MB Hỏi đĩa cứng 40GB 5.C chứa khoảng sách có 6.B dung lượng thông tin xấp xỉ sách A? D A 8000 B 8129 C 8291 D 8192 A, C + Câu 2: Chọn câu tron câu sau: B A 1MB = 1024KB 10 C B 1B = 1024 Bit 11 D C 1KB = 1024MB 12 C D 1Bit = 1024B 13.C + Câu 3: Thơng tin đưa vào máy tính, 14 C chúng biến đổi thành dạng chung là: A Hình ảnh B Văn C Dãy bit D Âm Câu 4: Chọn phát biểu câu sau: A Một byte có bits B RAM nhớ ngồi C Dữ liệu thơng tin D Đĩa mềm nhớ Câu 5: byte biểu diễn trạng thái khác nhau: A B 255 C 256 D 65536 Câu 6: Thơng tin gì? A Các văn số liệu B Hiểu biết người thực thể, vật, khái niệm, tượng C Văn bản, Hình ảnh, âm D Hình ảnh, âm Câu 7: Bố trí máy tính mạng là: a Đường thẳng b Vịng c Hình d Cả A, B, C Câu Em chọn phương án Máy tính kết nối với để: A Chia sẻ thiết bị B Tiết kiệm điện C Trao đổi liệu D Thuận lợi cho việc sửa chữa Câu 9: Trong phát biểu mạng máy tính sau, phát biểu đúng? a Mạng máy tính máy tính kết nối với b Mạng máy tính bao gồm: máy tính, thiết bị mạng đảm bảo biệc kết nối, phần mềm cho phép thực việc giao 15 B 16 B 17 D 18 B 19.A 20 D tiếp giửa máy c Mạng máy tính gồm: máy tính, dây mạng, vỉ mạng d Mạng máy tính gồm: máy tính, dây mạng, vỉ mạng, hub Câu 10: Thơng tin Internet tổ chức nào? a Tương tự thông tin sách b Thành văn rời rạc c Thành trang siêu văn nối với liên kết d Một cách tùy ý Câu 11: Dữ liệu sau tích hợp siêu văn bản? A Văn bản, hình ảnh; B Siêu liên kết; C Âm thanh, phim Video; D Tất cảc Câu 12: Trang web hiển thị truy cập vào website là: A.Một trang liên kết B Một website C Trang chủ D Trang web google.com Câu 13:Máy tìm kiếm dùng để làm gì? A Đọc thư điện thư điện tử B Truy cập vào website C Tìm kiếm thơng tin mạng D Tất sai Câu 14: Phần mềm trình duyệt Web dùng để: A Gửi thư điện tử B Truy cập mạng LAN C Truy cập vào trang Web D Tất sai Câu 15: Sắp xếp thứ tự sau theo trình tự hợp lí để thực thao tác tìm kiếm thơng tin máy tìm kiếm: Gõ từ khóa vào ô để nhập từ khóa Truy cập vào máy tìm kiếm Nhấn phím Enter nháy nút tìm kiếm Kết tìm kiếm liệt kê dạng danh sách liên kết A 1-2-3 B 2-1-3 C 1-3-2 D 2-3-1 Câu 16: Một số trình duyệt web phổ biến nay: A Internet Explorer (IE), Mozilla Firefox (Firefox), Word, Excel,… B Google chorne, cốc cốc, Mozilla Firefox, UC Browse, … C Internet Explorer (IE), Mozilla Firefox (Firefox),Word,… D Internet Explorer (IE), Mozilla Firefox (Firefox), yahoo, google,… Câu 17: Thư điện tử có ưu điểm so với thư truyền thống : A Thời gian gửi nhanh B Có thể gửi đồng thời cho nhiều người C Chi phí thấp D Tất ưu điểm Câu 18: Trình bày cú pháp địa thư điện tử tổng quát: A < lop9b > @ < yahoo.com > B < Tên đăng nhập > @ < Tên máy chủ lưu hộp thư > C.< Tên đăng nhập > @ < gmail.com > D.< Tên đăng nhập >@ < gmail.com.vn > Câu 19: Với thư điện tử, phát biểu sau sai? A Hai người có địa thư giống nhau, ví dụ hoahong@yahoo.com B Tệp tin đính kèm theo thư chứa virút, nên cần kiểm tra virút trước sử dụng C Một người gửi thư cho mình, nhiều lần D Có thể gửi thư đến 10 địa khác Câu 20: Để tạo hộp thư điện tử mới: A Người sử dụng phải có cho phép quan quản lý dịch vụ Ineternet B Người sử dụng phải có địa Website C Người sử dụng tạo cho hộp thư D Người sử dụng đăng ký qua nhà cung cấp dịch vụ Internet thông qua địa Website miễn phí Internet đâu giới GV: u cầu nhóm hồn thành nhiệm vụ học tập 10 phút HS: Quan sát tiến hành hoạt động nhóm theo phân cơng vịng 10 phút - Thực nhiệm vụ học tập GV: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ các nhân nhóm gặp khó khăn Có thể cho phép em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ nhanh HS: Các nhóm thảo luận, thống kết luận ghi vào bảng nhóm, phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết hết thời gian quy định thảo luận nhóm Báo cáo kết thảo luận: GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động Đáp án Đáp án D 11 D A 12 C C 13.C A 14 C 5.C 15 B 6.B 16 B D 17 D A, C 18 B B 19.A 10 C 20 D GV: Yêu cầu nhóm khác nhận xét, đánh giá chấm điểm chéo theo phân công GV HS: Nhận xét, đánh giá kết hoạt động nhóm khác - Kết luận, nhận định: GV: Nhận xét, đánh giá chung cho kết hoạt động nhóm D HOẠT ĐỘNG : VẬN DỤNG (15’) Mục tiêu hoạt động: Biết kiến thức Thông tin, Internet, thư điện tử ứng dụng sống Nội dung: Hệ thống kiến thức trả lời câu hỏi ứng dụng sống * Sản phẩm: kiến thức Thông tin, Internet, thư điện tử ứng dụng sống * Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV VÀ HS Tiến trình nội dung - Chuyển giao nhiệm vụ học tập : Câu 1: Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời, a Có lựa chọn cho trang phục phù hoàn thành câu hỏi sau: hợp + Câu 1: Em nêu ví dụ cho thấy thơng - Hơm nhiệt độ ngồi trời 30o, có tin giúp em: nắng từ sớm oi nóng a Có lựa chọn cho trang phục phù → Em cần mặc quần áo thoáng mát hợp nhà, trời em cần mặc b Đảm bảo an toàn tham gia giao quần áo dài tay để tránh tia UV, … thông b Đảm bảo an toàn tham gia giao Câu 2: Giả sử em chơi xa nhà, em thơng: phân tích hoạt động xử lý thông tin Khi tham gia giao thông bạn cần phải liên quan đến việc lên kế hoạch cho bên phải, phần đường, đường chuyến đi? phải chấp hành hệ thống báo hiệu Câu 3: đường - Em quan sát hình sau cho biết Câu 2: thơng tin dung lượng ổ đĩa? - Thu nhận thông tin: em phải trả lời câu hỏi: Đi đâu? Đi với ai? Chơi gì? Ăn gì? Mặc gì? Đi vào thời điểm nào? - Lưu trữ thông tin: ghi lại nội dung cho câu trả lời - Xử lí thơng tin: lên kế hoạch bảng hình ảnh để hình dung tồn hoạt động - Truyền thông tin: trao đổi lại kế hoạch - Em quan sát hình sau cho biết với bạn bè để có thêm ý kiến đóng góp trao đổi với người người lớn để dung lượng tệp? củng cố thêm kế hoạch Câu 3: - Thông tin dung lượng ổ đĩa: - Ổ đĩa C: 109 GB - Ổ đĩa E: 111 GB - Ổ đĩa F: 169 GB - Ổ đĩa G: 186 GB - Thực tương tự hoạt động với dãy số từ đến 15 để tìm mã hóa từ đến 15 đưa nhận xét? Câu 4: Nhà bạn An có điện thoại di động bố, mẹ máy tính xách tay truy cập vào mạng Internet Theo em, thiết bị có kết nối thành mạng máy tính khơng? Nếu có, em thiết bị đầu cuối thiết bị kết nối Câu 5: Em giải thích Internet lại sử dụng rộng rãi ngày phát triển? Câu 6: Có điểm khác tổ chức thông tin sách với cách tổ chức thông tin Internet? Câu 7: Em tìm hiểu thơng tin Văn Miếu – Quốc Tử Giám mạng Internet? Câu 8: Em soạn thư điện tử gửi kèm ảnh ( tệp văn bản, thiệp chúc mừng, …) cho bạn người thân em GV: Yêu cầu nhóm hoàn thành nhiệm vụ học tập 15 phút HS: Quan sát tiến hành hoạt động nhóm theo phân cơng vịng 15 phút - Thực nhiệm vụ học tập GV: Quan sát nhóm hoạt động, hỗ trợ các nhân nhóm gặp khó khăn Có thể cho phép em HS khá, giỏi hỗ trợ bạn nhóm để hồn thành nhiệm vụ nhanh Dung lượng tệp: Tên tệp Dung lượng IMG_0013.jp 372 KB g IMG_0014.jp 408 KB g IMG_0023.Jp 482 KB g IMG_0024.jp 512KB g IMG_0038.Jp 1,095 KB g IMG_0039.jp 1,108 KB g IMG_0041.jp 846 KB g IMG_0046.jp 488 KB g - Mã hóa số từ số đến 15 là: Số 8: 1000 Số 9: 1001 Số 10: 1010 Số 11: 1011 Số 12: 1100 Số 13: 1101 Số 14: 1110 Số 15: 1111 => Nhận xét:để chuyển số từ đến 15 ta cần dùng bit Câu 4: Các thiết bị kết nối thành mạng Thiết bị đầu cuối là: điện thoại thông minh bố, mẹ máy tính xách tay Thiết bị kết nối modern định tuyến, dây dẫn mạng Câu : Bởi : Internet mạng máy tính tồn cầu, nhờ mà thơng tin trao đổi truyền HS: Các nhóm thảo luận, thống kết luận ghi vào bảng nhóm, phân cơng thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết hết thời gian quy định thảo luận nhóm Báo cáo kết thảo luận: GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm Gọi đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động GV: Yêu cầu nhóm khác nhận xét, đánh giá chấm điểm chéo theo phân công GV HS: Nhận xét, đánh giá kết hoạt động nhóm khác - Kết luận, nhận định: GV: Nhận xét, đánh giá chung cho kết hoạt động nhóm tải khắp nơi, mang lại nhiều lợi ích cho người cho phát triển xã hội Ngày nay, Internet có vai trị quan trọng nhiều lĩnh vực góp phần thúc đẩy mối quan hệ văn hóa, kinh tế, trị, xã hội tồn cầu Với đặc điểm dễ tiếp cận tính tương tác cao, Internet nhiều người sử dụng (khoảng 4,66 tỉ người chiếm khoảng 59% dân số giới, theo thống kê năm 2020 www.statista.com) Các công ty máy tính phần mềm khơng ngừng nâng cấp, sáng tạo dành khoản đầu tư lớn mắt sản phẩm mới, phiên tốt Các nhà mạng ngày nâng cao chất lượng dịch vụ để Internet sử dụng phổ biến hiệu Chính mà Internet sử dụng rộng rãi ngày phát triển Câu 6: +Trong sách: Thông tin tổ chức theo chủ đề chương trình, bài, phần, nội dung phần Khi người dùng tìm kiếm thơng tin phải theo tuần tự, xem nội dung thuộc bài, chương, trang sách Đây cách tổ chức tuyến tính + Trên Internet: Tổ chức thông tin đạng siêu văn Người sử dụng dễ dàng truy cập để xem nội dung trang web máy tính kết nối với Internet Các liên kết giúp người sử dụng dễ dàng di chuyển đến trang web cụ thể có liên quan đến nội dung cần quan tâm, không theo Đây cách tổ chức phi tuyến tính Câu 7: Bước 1: Nhập www.google.com nhấn phím Enter Bước 2: Nhập từ khóa Văn Miếu – Quốc Tử Giám vào tìm kiếm nhấn phím Enter 2 a) Bước 1: Mở trình duyệt mà bạn có Bước 2: Nhập www.google.com nhấn phím Enter Bước 3: Nhập từ khóa Thời tiết thành phố Hạ Long tuần vào tìm kiếm nhấn phím Enter b) Bước 1, làm tương tự câu a) Bước 3: Nhập từ khóa Những điểm tham quan đẹp thành phố Hạ Long vào tìm kiếm nhấn phím Enter c) Đối với nội dung văn bản: Bước 1: Chọn nội dung cần chép, nhấn tổ hợp phím Ctrl + C nhấn chuột phải chọn Sao chép/Copy Bước 2: Mở tệp văn bản, nhấn tổ hợp phím Ctrl + V chuột phải vào vị trí cần dán chọn Paste - Đối với hình ảnh: Nhấp nút phải chuột vào hình ảnh trang web, xuất bảng chọn tắt, chọn lệnh Lưu hình ảnh thành … Save image as… để lưu hình ảnh thành tệp máy tính Câu 8: Soạn, gửi thư điện tử ... kiên thức B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: ( 15 phút) Hoạt động : ÔN TẬP LÝ THUYẾT (15? ??) a Mục tiêu hoạt động: Hệ thống lại kiến thức từ đầu năm học đến b Nội dung: ÔN TẬP LÝ THUYẾT c Sản phẩm: kiến thức... nào? Giải thích? GV: Yêu cầu nhóm hồn thành nhiệm vụ học tập 15 phút HS: Quan sát tiến hành hoạt động nhóm ƠN TẬP LÝ THUYẾT: Câu 1: - Thông tin đem lại hiểu biết cho người giới xung quanh thân... mang thơng tin Câu 2: * Q trình xử lý thông tin gồm bước:Thu nhận thông tin, lưu trữ thông tin, xử lý thông tin, truyền thông tin * Các thành phần máy tính chức năng: + Thiết bị vào để thu nhận
Ngày đăng: 11/12/2022, 10:41
Xem thêm: