Cần sớm nghiên cứu để cập nhật bảng phân loại khoa học hiện nay

VNU Journal of Science: Policy and Management Studies, Vol 38, No (2022) 26-30 Original Article The Necessity of Updating the Classification of Sciences for our Time Vu Cao Dam* VNU University of Social Sciences and Humanities, 336 Nguyen Trai, Thanh Xuan, Hanoi, Vietnam Received 10 February 2022 Revised 05 March 2022; Accepted 08 March 2022 Abstract: Nowadays, the classification of sciences was originated from the ideas of classification of sciences, demonstrated in Engels Dialectics of Nature, written from 1870 to 1882 Basing the ideas of Dialectics of Nature, Kedrov, a Soviet philosopher of Science had elaborated a classification of sciences and demonstrated in a workshop on Philosophy of Science in Zurich in 1954 Following the Kedrov proposal, UNESCO had suggested a classification of sciences, that is well-known in our time It has been nearly a century and more from Engels' Dialectics of Nature to our modern society Many new scientific disciplines are known in our system of contemporary knowledge, for example, Systems Theory, Game Theory, Theory of Mass Service, Theory of Optimisation, Management Science, and so on It is necessary to update the classification of sciences for our time In 1964, R Caude and Moleroupe d’etudes methodologiques of CNOF (France) published a very interesting book titled “Methodologie vers une science de l’Action” – A new scientific discipline that did not exist in the Engels ideas of Dialectics of Nature, neither in Kedrov’s proposal of classification of sciences in 1954 Regarding the methodological approach to update the UNESCO classification of science, we must certainly rely on the Engels approach on the “connection” of sciences in Dialectics of Nature Keywords: Classification of sciences, UNESCO, Vietnam National University, Update, Dialectics of Nature, Engels, Kedrov, New Scientific Disciplines after Engels’ Dialectics of Nature.* * Corresponding author E-mail address: vcd.precen@gmail.com https://doi.org/10.25073/2588-1116/vnupam.4381 26 V C Dam / VNU Journal of Science: Policy and Management Studies, Vol 38, No (2022) 26-30 27 Cần sớm nghiên cứu để cập nhật bảng phân loại khoa học Vũ Cao Đàm* Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội, Việt Nam Nhận ngày 10 tháng 02 năm 2022 Chỉnh sửa ngày 05 tháng năm 2022; Chấp nhận đăng ngày 08 tháng năm 2022 Tóm tắt: Sự phân loại khoa học (PLKH) ngày khởi nguồn từ ý tưởng PLKH, chứng minh Phép biện chứng tự nhiên (BCTN) Engels, soạn thảo từ năm 1870 đến năm 1882 Dựa ý tưởng Phép biện chứng tự nhiên, Kedrov, nhà triết học Khoa học Liên Xô xây dựng bảng PLKH chứng minh hội thảo Triết học khoa học Zurich vào năm 1954 Sau đề xuất Kedrov, UNESCO đưa bảng phân loại ngành khoa học, mà biết đến thời đại ngày Từ Phép biện chứng tự nhiên Engels đến xã hội đương đại trơi qua kỷ Có tuyên bố khoa học biết đến hệ thống kiến thức tạm thời chúng tơi, ví dụ, Lý thuyết hệ thống, Lý thuyết trị chơi, Lý thuyết dịch vụ đại chúng, Lý thuyết tối ưu hóa, Khoa học quản lý, Cần phải cập nhật phân loại khoa học cho thời đại Năm 1964, R Caude Moleroupe d’etudes methodologiques CNOF (Pháp) công bố sách thú vị có tựa đề “Methodologie vers une science de l'Action” - Một luận điểm khoa học khơng có ý tưởng Engels Phép BCTN, đề xuất Kedrov phân loại khoa học năm 1954 Còn cách tiếp cận phương pháp luận để cập nhật PLKH UNESCO, chắn phải dựa cách tiếp cận F Engels “mối liên kết” khoa học Phép biện chứng tự nhiên Từ khóa: Phân loại ngành khoa học, UNESCO, Đại học Quốc gia Việt Nam, cập nhật, Phép luận tự nhiên, F Engels, Kedrov, thông tin khoa học sau Phép biện chứng tự nhiên F Engels Dẫn nhập* Bảng PLKH mà sử dụng bắt nguồn từ tư tưởng PLKH Engels BCTN, sách Engels soạn thảo khoảng từ 1870-1882 Năm 1954, Kedrov Tsensova sơ đồ hóa tư tưởng Engels thành Tam giác Khoa học (Hình 1), đó, vế trái mơ tả biện chứng phát triển giới tự nhiên, vô cơ, qua hữu cơ, đến sinh giới người; Còn vế phải mô tả phát triển khoa học tương * Tác giả liên hệ Địa email: vcd.precen@gmail.com https://doi.org/10.25073/2588-1116/vnupam.4381 https://doi.org/10.25073/2588-1116/vnupam.4381 28 V C Dam / VNU Journal of Science: Policy and Management Studies, Vol 38, No (2022) 26-30 ứng, từ Khoa học tự nhiên (Đỉnh tam giác), Khoa học xã hội (Một đáy tam giác, tương ứng với Con người Xã hội), Triết học Khoa học tư (Đáy lại tam giác, tương ứng với Con người tư duy) Hình Tam giác khoa học theo Kedrov1 Nội dung cần cập nhật bảng phân loại khoa học Bảng PLKH UNESCO sử dụng dựa tư tưởng Biện chứng tự nhiên Engels soạn thảo quãng thời gian từ 1870-1882 Hàng loạt môn khoa học đại (Scientific Discipline) chưa biết đến, Lý thuyết Hệ thống, Lý thuyết Thông tin, Điều khiển học, Tốn kinh tế, chí khoa học Quản trị (Management Sciences), Quản trị Dữ liệu, Quản trị Văn phòng, Quản trị Doanh nghiệp, Quản trị Kinh doanh,… chưa xuất Bảng PLKH sử dụng việc phân chia môn học, phân ngành đào tạo, tổ chức khoa môn trường đại học, sử dụng để phân chia ngành khoa học công nghệ (KH&CN) quản lý KH&CN, đương nhiên, sử dụng Xem B Kedrov: Classification des sciences, T.1, tr 491 [1] việc tổ chức hội đồng xem xét chức danh khoa học Xin lấy ví dụ hai lĩnh vực gặp nhiều bất cập: Thứ nhất, Khoa học Quản lý Lĩnh vực có nhiều trường giới mở ngành đào tạo Một số trường đặt Ngành Kinh tế, Liên Xô cũ cách phân ngành đào tạo Khối Hội đồng Tương trợ Kinh tế (SEV); Một số trường đặt Khoa Triết học; Một số trường đặt Khoa Xã hội học Một số giảng viên Quản lý nộp đơn xét cơng nhận chức danh Phó Giáo sư (PGS)/Giáo sư (GS) “ké” hội đồng ngành khác nhau, chẳng hạn Xã hội học, Triết học, mà vị GS/PGS tự thấy bị xỉ nhục, có background q mỏng Xã hội học Triết học Các vị cảm thấy bị hắt hủi đứa bị bỏ rơi Thứ hai, năm lại đây, số trường đưa vào dạy môn Phương pháp luận nghiên cứu khoa học (NCKH) cho sinh viên cho bậc V C Dam / VNU Journal of Science: Policy and Management Studies, Vol 38, No (2022) 26-30 sau đại học Trường xếp nhóm giảng viên Khoa Tâm lý học, Trường đưa vào Khoa Triết học Có trường lại đặt Khoa Sau đại học, 29 chí có trường lại đặt Phòng Quản lý Khoa học Các vị cảm thấy đứa rơi Hình Các khoa học liên quan Con người Xã hội Con người Tư Qua hai ví dụ trên, thấy cần thiết tìm vị trí cho số lĩnh vực khoa học xuất chưa kịp đề cập BCTN Trước hết, khảo sát phần Biện chứng phát triển tự nhiên bên phía trái Hình 1, thấy, đến xuất Con người, Engels xem xét hai khía cạnh: “Con người xã hội” (Khoa học Xã hội) “Con người tư duy” (Triết học Khoa học tư duy) Trong phát triển mình, theo biện chứng tự nhiên, người khơng hịa nhập xã hội tư duy, mà người cần hành động biết tìm cách giải mặt lý lẽ hành động Đó mảng mà Engels để trống, hội để kẻ hậu tìm cách cập nhật Trong lúc chúng tơi cố gắng tìm kiếm phạm trù chuỗi kiện thuộc biện chứng phát triển tự nhiên theo mạch tư Engels, bắt gặp sách cũ thú vị hai tác giả người Pháp, R Caude A Moles, có tựa đề “Méthodologie vers une Science de l’Action” xuất Paris năm 1964 [2] Hai ông đưa khái niệm “Science de l’Action” thuộc phạm trù “Hoạt động người” chưa đề cập BCTN Engels Engels xem xét “Con người” từ khía cạnh “Con người Xã hội” “Con người tư duy”, chưa xét đến khía cạnh Con người Hành động” Đó gợi ý thú vị để lứa hậu suy nghĩ bổ sung phần “Con người hành động” Kéo theo định bổ sung “Khoa học hành động” (Science de l’Action) lĩnh vực khoa học chưa biết đến BCTN Engels Như vậy, sơ nghĩ rằng, phần đáy Tam giác khoa học Kedrov với cập nhật khía cạnh người đương đại (Xã hội, Tư duy, Hành động), hồn tồn có lý cập nhật loại khoa học tương ứng, bao gồm Triết học, Các khoa học tư Các khoa học hành động (Hình 3) Hình Bổ sung phạm trù “Hành động” “Các Khoa học hành động” BCTN Engels 30 V C Dam / VNU Journal of Science: Policy and Management Studies, Vol 38, No (2022) 26-30 Một phương hướng cập nhật bảng phân loại khoa học Với phát triển tăng tốc khoa học đương đại, chắn số lượng lĩnh vực khoa học cần cập nhật vào bảng PLKH nhiều, cách sơ bộ, chọn nhóm “Khoa học Hành động để bổ sung khía cạnh về “Con người” – “Con người hành động” sau hai khía cạnh, “Con người Xã hội” “Con người Tư duy” Engels Tương ứng với Con người hành động, tìm số lĩnh vực xếp vào nhóm “Khoa học hành động”, như: i) Khoa học Quản lý: khoa học hành động điều khiển nhóm người; ii) Lý thuyết Thơng tin: khoa học hành động truyền tín hiệu; iii) Lý thuyết Quyết định: khoa học hành động lựa chọn vật; iv) Lý thuyết Phục vụ Đám đông: khoa học hành động phục vụ nhóm người xếp hàng đợi phục vụ; v) Lý thuyết xếp hàng: (iv); vi) Lý thuyết Trò chơi: khoa học cân nhắc thiệt chơi; vii) Lý thuyết Tối ưu hóa: khoa học hành động lựa chọn phương án tốt nhất; viii) Các khoa học Phương pháp; ix) Lý thuyết Hệ thống (Nơi giáp ranh Khoa học Tư Khoa học Hành động); Vai trò Đại học Quốc gia Trong ý nghĩ số người giới khoa học, Đại học Quốc gia (ĐHQG) cần phải đại học dẫn đầu khoa học cơng nghệ đất nước ĐHQG có sứ mệnh mở đường cho phát triển KH&CN đất nước Phát bất cập khoa học tìm giải pháp cập nhật hóa hệ thống KH&CN đất nước giới công việc đáng dành mối quan tâm ĐHQG Tác giả viết hy vọng rằng, ĐHQG đề xướng việc nghiên cứu, cập nhật Bảng PLKH để góp phần vào phát triển KH&CN đất nước giới Kết luận khuyến nghị i) Từ Engels khởi thảo BCTN đến kỷ rưỡi; Từ UNESCO sử dụng đề xuất Kedrov Tsensova vào năm 1954 PLKH thành bảng PLKH giới sử dụng (gọi tắt Bảng PLKH 1954) đến gần 70 năm Sự xuất hàng loạt môn KH&CN mới, làm thay đổi Bảng PLKH tất yếu khách quan, làm cho Bảng PLKH (1954) tính thời cần phải cập nhật; ii) Chúng ta sống thời đại Cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0, phát triển khoa học ngày tăng tốc Bảng PLKH không khơng cịn đủ chứa đựng lĩnh vực khoa học xuất thời đương đại, mà cấu trúc lĩnh vực KH&CN Bảng PLKH dần thay đổi; iii) Nhu cầu tổ chức quản lý nghiên cứu đào tạo đòi hỏi phải cập nhật lĩnh vực khoa học xuất thời đương tìm chỗ đứng cấu hợp lý cho lĩnh vực khoa học xếp ngành đào tạo, chí hội đồng chuyên môn; iv) Với tư cách đại học đa ngành đa lĩnh vực, ĐHQG Hà Nội cần đề xướng việc nghiên cứu cập nhật Bảng PLKH cho phù hợp với phát triển KH&CN đương đại giới Tài liệu tham khảo [1] B Kedrov, Classification des Sciences, Edition Progress, Moscow, 1978, Vol 1-2 [2] R C E Moles, Groupe d’Etudes Methodologiques de CNOF, Methodologie vers Une Science de l’Action, Entreprise Moderne d’Edition, Paris, 1964  ... hướng cập nhật bảng phân loại khoa học Với phát triển tăng tốc khoa học đương đại, chắn số lượng lĩnh vực khoa học cần cập nhật vào bảng PLKH nhiều, cách sơ bộ, chọn nhóm ? ?Khoa học Hành động để. .. Policy and Management Studies, Vol 38, No (2022) 26-30 27 Cần sớm nghiên cứu để cập nhật bảng phân loại khoa học Vũ Cao Đàm* Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà... khoa học theo Kedrov1 Nội dung cần cập nhật bảng phân loại khoa học Bảng PLKH UNESCO sử dụng dựa tư tưởng Biện chứng tự nhiên Engels soạn thảo quãng thời gian từ 1870-1882 Hàng loạt môn khoa học