Phương pháp tác động tâm lí trong đối chất.

MỤC LỤC MỞ ĐẦU 2 NỘI DUNG 2 I Cơ sở lý luận 2 1 Khái niệm “Tác động tâm lý” 2 2 Khái niệm “Đối chất” 3 II Vai trò của các phương pháp tác động tâm lí trong hoạt động đối chất 3 1 Phương pháp giao tiếp.

MỤC LỤC Đề bài: Phương pháp tác động tâm lí đối chất MỞ ĐẦU Đối với hoạt động điều tra tội phạm, đối chất biện pháp nghiệp vụ quan trọng nhằm giải mâu thuẫn lời khai người tham gia đối chất, xác định thật khách quan trình giải vụ án Để đạt mục đích này, tiến hành đối chất, điều tra viên phải sử dụng phương pháp tác động tâm lý để tác động đến người tham gia đối chất Nhận thấy phương pháp tác động tâm lí đóng vai trị quan trọng đối chất Bởi vậy, tiểu luận em xin trình bày phương pháp tác động tâm lí đối chất Trong q trình làm có sai sót, em mong thầy bỏ qua cho em em mong nhận ý kiến đóng góp thầy để em học thêm nhiều kinh nghiệm hồn thiện tốt nhận thức mơn Tâm lí học Tư pháp Em xin chân thành cảm ơn NỘI DUNG I Cơ sở lý luận: Khái niệm “Tác động tâm lý”: Tác động tâm lý cách thức, biện pháp sử dụng để làm ảnh hưởng, làm thay đổi đặc điểm tâm lý nhân cách người nhằm đạt mục đích định Trong hoạt động tư pháp, tác động tâm lý hiểu hệ thống tác động có mục đích, có tổ chức, có kế hoạch chủ thể tiến hành tố tụng tới chủ thể khác hoạt động tố tụng nhằm làm chuyển biến, thay đổi đặc điểm tâm lý họ, đáp ứng yêu cầu hoạt động tư pháp Khái niệm “Đối chất”: Luật tố tụng hình Việt Nam quy định đối chất dạng hoạt động điều tra áp dụng trường hợp có mâu thuẫn lời khai hai hay nhiều người để xác định thật vụ án Về mặt tâm lý, đối chất giao tiếp tâm lý đặc trưng diễn lúc hai hay nhiều người trường hợp có mâu thuẫn lời khai hai hay nhiều người để xác định thật vụ án.1 II Vai trị phương pháp tác động tâm lí hoạt động đối chất: Tác động tâm lý trước hết q trình, hoạt động, khơng đơn vài cử chỉ, tác động đơn điệu Hoạt động thể hành động cách thức tác động với mục đích cụ thể khác Trong hoạt động đối chất, điều tra viên sử dụng nhiều phương pháp khác nhằm tác động tâm lý đến người tham gia đối chất để xác định tính đắn, loại bỏ mâu thuẫn lời khai họ Và phương pháp tác động tâm lý đóng vai trị định đối chất Đặng Thanh Nga (2019), Giáo trình Tâm lí học Tư pháp, Trường Đại học Luật Hà Nội, Nxb Công an Nhân dân Phương pháp giao tiếp tâm lý có điều khiển: Phương pháp giao tiếp tâm lý có điều khiển sử dụng giao tiếp tâm lý hoạt động tư pháp để đạt mục đích tác động Sử dụng, thiết lập, điều khiển giao tiếp tâm lý trình tố tụng Đây phương pháp sử dụng nhiều hoạt động đối chất Mục đích sử dụng phương pháp để điều khiển giao tiếp chủ thể để loại bỏ mâu thuẫn lời khai đương Điều tra viên phải thiết lập giao tiếp chủ thể, định hướng điều khiển giao tiếp diễn theo hướng cần thiết để đạt mục đích giao tiếp Trong giao tiếp hoạt động đối chất diễn tác động qua lại người tham gia đối chất điều tra viên Trong trường hợp này, quan hệ giao tiếp điều tra viên điều khiến nhằm hướng tăng cường tác động lên tâm lý người tham gia đối chất để đạt mục đích mong muốn Ví dụ: tiến hành đối chất hai đương vụ án, thẩm phán thiết lập giao tiếp họ, điều khiển sử dụng giao tiếp để giải mâu thuẫn thông tin họ đưa Để đạt mục đích điều tra viên phải quan sát nhạy bén biểu bên để nhận định diễn biến tâm lý bên đối tượng Từ mà có tác động cho phù hợp Phương pháp đạt hiệu cao phối hợp với phương pháp tác động tâm lý khác Chẳng hạn, trình đổi chất đương xảy xung đột tâm lý gay gắt người giữ lập trường, quan điểm Để đối phó với tình này, điều tra viện kết hợp sử dụng phương pháp mệnh lệnh, truyền đạt thông tin để chấm dứt hành vi khích họ, điều khiển giao hướng điều tra viên mong muốn Phương pháp truyền đạt thông tin: Phương pháp truyền đạt thông tin phương pháp mà chủ thể tác động đưa thơng tin có liên quan đến vấn đề người bị tác động quan tâm, nhằm tác động đến tư duy, tình cảm, ý chí … họ Từ làm xuất cảm xúc hay làm thay đổi thái độ hành vi người bị tác động Ví dụ: đối tượng không chịu khai nhận hành vi bắn chết người mà khai lúc giằng co với nạn nhân súng bị cướp cị nổ vào người nạn nhân Điều tra viên liền đọc cho nghe kết luận giám định pháp y vết đạn người nạn nhân Những thơng tin khiến khơng thể chối cãi nhận tội Trong đối chất, người bị đối chất thường người khai báo không thành khẩn, có thái độ tiêu cực, khơng chịu hợp tác với quan điều tra Trong trường hợp điều tra viên sử dụng phương pháp truyền đạt thơng tin Những thông tin mà điều tra viên sử dụng để truyền đạt đến đối tượng tài liệu thu thập vụ án, đối tượng điều tra người khác có liên quan Đó dấu vết, tang chứng, vật chứng, tài liệu, tin tức, việc vụ án Các thông tin đưa cách bất ngờ, thường vào thời điểm mang tính đột phá, kết hợp với thông tin người thứ hai tham gia đối chất gây nên thay đổi cảm xúc mạnh mẽ đối tượng bị đổi chất, tạo họ trạng thái hoang mang không tin vào khả che dấu Ví dụ: Trong vụ án giết người, sau đối tượng bị bắt xét hỏi, bị can ngạo mạn, che dấu tội lỗi Nắm nguyên nhân không khai báo bị can tin nạn nhân chết, khơng thể chứng minh người phạm tội Vì vậy, nạn nhân bình phục, điều tra viên cho nạn nhân đối chất với bị can Lúc đó, bị can hoang mang, sợ hãi, cúi đầu nhận tội Trong trường hợp người bị đối chất số lý khác quên nhầm lẫn tình tiết vụ án, điều tra viên sử dụng phương pháp truyền đạt thơng tin để họ nhớ lại kiện loại nhầm lẫn lời khai Trước đổi chất điều tra viên cần nói rõ mục đích đối chất để họ không bị bất ngờ, kết hợp với thơng tin đưa q trình đổi chất có liên quan đến vụ án giúp họ nhanh chóng hồi tưởng lại kiện qn Khi nhìn thấy vật chứng có liên quan, tác động mạnh đến trí nhớ làm cho họ nhớ lại xác vấn đề liên quan đến vụ án Thực tế, phương pháp sử dụng điều tra viên thu chứng có giá trị chứng minh cao xác minh thẩm tra Tóm lại, việc sử dụng phương pháp truyền đạt thông tin lúc, bất ngờ làm cho đối tượng bị đối chất phải thay đổi tư duy, thành thật khai báo Phương pháp kết hợp với phương pháp tác động khác làm cho đối chất thành công Phương pháp thuyết phục: Phương pháp thuyết phục dùng lời lẽ để phân tích, giải thích cho người bị tác động nhằm giúp họ nhận thức rõ đúng, sai, phải, trái, thiệt hơn, vấn đề có liên quan tới họ Từ làm họ thay đối cách nhìn nhận thay đổi thái độ, đồng thời hình thành cách nhìn mới, thái độ phù hợp với yêu cầu hoạt động tố tụng Tác dụng phương pháp phục vụ việc chất vấn, xét hỏi tiến hành đối chất Đồng thời có tác dụng lâu dài cảm hoá tư tưởng, giáo dục người phạm tội, ngăn ngừa tội phạm Đây số phương pháp điều tra viên đánh giá cao thường xuyên sử dụng tác động tâm lý người đối chất Phương pháp áp dụng vào việc chuẩn bị tâm lý cho người đối chất, giúp họ nhận thức rõ ý nghĩa quan trọng đối chất, đồng thời thông qua bồi dưỡng cho người đối chất nội dung phương pháp tác động tâm lý, làm cho họ thực người bị đối chất có kết tốt Phương pháp cịn có tác dụng thuyết phục, cảm hóa, động viên người bị đối chất để họ thấy ngoan cố mãi, phải khai báo trung thực Phương pháp thuyết phục chủ yếu sử dụng qua ngôn ngữ điều tra viên Tuy nhiên thực tế quan điều tra sử dụng thành công thông qua số chủ thể khác Qua khuyên nhủ chân tình cha, mẹ, vợ, con, hay phân tích người có uy tín có tác dụng lớn đến tâm lý, thái độ khai báo người tham gia đối chất Phải vào đặc điểm tâm lý riêng đối tượng (giới tính, lứa tuổi, dân tộc, tính cách, khí chất ) để lựa chọn cách thuyết phục phù hợp Nội dung thuyết phục phải đầy đủ phải xuất phát từ đường lối sách Đảng pháp luật nhà nước Ngồi nội dung thuyết phục phải có cứ, vấn đề có tính thực có sức thuyết phục cao, khơng q xa vời thực tế Đặc biệt trình đổi chất, điều tra viên phân tích, thuyết phục phải cụ thể, khơng hứa hẹn điều khơng thiết thực làm lịng tin người bị đổi chất Khi sử dụng phương pháp cần ý tới tư đối tượng bị tác động Thuyết phục cảm hoá phải làm cho đối tượng có suy nghĩ tích cực mà đến định đắn Tuy nhiên thuyết phục họ, điều tra viên không hứa hẹn, lừa dối hay làm cho đối tượng hiểu khai nhận tha bổng giảm nhẹ trách nhiệm hình Điều tra viên nên tác động để đối tượng thấy lợi việc khai báo Điều tra viên phải thực có uy tín, có ảnh hưởng đến người bị đối chất Họ thường người có trình độ vững vàng, am hiểu tâm lý, có khả phân tích lý giải vấn đề, đặc biệt trường hợp người bị đối chất có học vấn cao Thuyết phục cảm hoá người, thay đổi suy nghĩ họ khơng thể thời gian ngắn Vì điều tra viên phải biết kiên trì thuyết phục, uốn nắn nhận thức để đối tượng thực tin vào đường lối sách Nhà nước, có phương pháp thuyết phục đạt hiệu Phương pháp đặt vấn đề thay đổi tư duy: Phương pháp đặt vấn đề thay đổi tư đặt loạt câu hỏi chi tiết để khám phá thiếu rõ ràng khối lượng lớn thông tin đối tượng đưa lời khai man kiện Cách thức phương pháp việc đưa câu hỏi cách đặt câu hỏi buộc đối tượng khai man trả lời phải liên hệ với kiện thực tế xảy ra, tư họ phải định hướng kiện Nó dẫn dắt người bị tác động đến chỗ phải thừa nhận vơ lý lời khai mình, giúp họ lựa chọn thái độ khai báo tích cực Phương pháp nhằm giúp người bị đối chất nhớ lại tình tiết vụ án tốt cách đặt hàng loạt câu hỏi liên quan làm phục hồi lại ký ức kiện tương tự mà câu hỏi đề cập đến Ví dụ: Bị can A đưa chứng ngoại phạm vào thời điểm xảy vụ án A chơi nhà B Do có thỏa thuận trước với A, triệu tập để lấy lời khai, B xác nhận việc Sử dụng phương pháp đặt thay đổi vấn đề tư duy, điều tra viên liên tiếp hỏi B nhiều vấn đề như: A đến nhà B lúc giờ, đến phương tiện gì, mở cửa cho A, quần áo A mặc nào, vào nhà A ngồi đâu,… Tất câu hỏi liên tiếp chi tiết cụ thể dẫn tới mâu thuẫn lời khai B Mục đích việc đưa câu hỏi buộc họ phải liên tục giải nhiệm vụ tư đặt cách căng thẳng, dẫn đến xung đột tâm lý mạnh mẽ đến mức độ định giải cách bịa đặt Bởi tâm lý đối tượng khai man thường lo lắng, hoang mang Vì vậy, bị hỏi dồn dập, chi tiết đến vấn đề liên quan đến hành vi khiến họ xuất tâm lý bị cuống, không trả lời câu hỏi trả lời lại có mâu thuẫn nên cuối phải khai thật Khi sử dụng phương pháp cần ý tới số vấn đề sau: Chú ý phân biệt trường hợp người bị tác động cố ý khai báo gian dối với trường hợp trình độ, khả diễn đạt kém, trạng thái tâm lý khơng bình tĩnh, hay có nhầm lẫn mà lời khai có mâu thuẫn, để từ có phương pháp khác để tác động Bên cạnh đó, điều tra viên cần ý phát xác mâu thuẫn, điều bịa đặt mà người bị đối chất khai Khi xác định lời khai giả dối, điều tra viên cần có chuẩn bị chu đáo câu hỏi chi tiết Những câu hỏi phải có tính tốn logic để vạch trần thái độ khai báo ngoan cố đối tượng Phải tính tốn kỹ trường hợp người bị tác động bác bỏ hay có lập luận ngụy biện, điều tra viên phải bình tĩnh, cần tỏ gay gắt trước vòng vo đối tượng Phương pháp ám thị gián tiếp: Ám thị gián tiếp phương pháp tác động tâm lý thực cách chủ thể tác động đưa câu hỏi thông tin kiện khơng có quan hệ trực tiếp đến vụ án lại có quan hệ chặt chẽ với sống riêng tư người bị tác động, nhằm làm cho họ tự hiểu vấn đề mà chủ thể tác động biết vấn đề khác vụ án, hành vi chắn quan tiến hành tố tụng biết biết Từ đó, người bị tác động phải suy nghĩ, cân nhắc thay đổi thái độ Phương pháp sử dụng nhiều hoạt động đối chất Những tình tiết, kiện cung cấp có ý nghĩa quan trọng cần có xác ảnh hưởng tới kết điều tra Để gợi nhớ điều tra viên dùng nhiều thơng tin khác tác động tới người bị đổi chất, bao gồm: Lời nói, chữ viết, hình ảnh, đồ vật, người, tình Đây phương tiện tác động hiệu điều tra viên đưa nhằm giúp người bị tác động dễ dàng nhớ lại xác tình tiết liên quan đến vụ án, điều tra viên tạo tình dẫn dắt hay đưa thơng tin có mối liên hệ với vấn đề cần nhớ, để giúp họ nhớ lại xác đầy đủ III Thực trạng việc vận dụng phương pháp tác động tâm lý đối chất: Hoạt động đối chất hoạt động điều tra mang lại hiệu cao thực tế hoạt động tồn nhiều vấn đề bất cập cần giải Trên thực tế có trường hợp việc sử dụng phương pháp tác động tâm lý người tham gia đối chất không đạt hiệu mong muốn, trái lại, cịn làm cho đối tượng ngoan cố, lì lợm Nguyên nhân tình trạng tiêu tra viên chưa thực quan tâm nghiên cứu áp dụng phương pháp tác động tâm lý để hiểu phương pháp cách khoa học đầy đủ Bởi tác động tâm lý trình diễn lâu dài, đồng tác động đơn lẻ, tự phát nhằm thay đổi nhận thức, quan điểm,… người bị tác động Việc sử dụng cịn dập khn, máy móc, thiếu tính linh hoạt, sáng tạo chưa hiểu chất, cách áp dụng phương pháp Do không phát huy ưu điểm phương pháp, hiệu tác động không cao Mặt khác, chưa có hiểu biết đầy đủ có hệ thống tác động tâm lý nên thực tế: nhiều trường hợp việc áp dụng phương pháp tác động tâm lý người tham gia đối chất cịn mang tính tự phát, khơng theo quy trình chung thống nhất, khơng đồng Đây nguyên nhân hạn chế đến kết chung toàn trình điều tra IV Một số kiến nghị nhằm nâng cao hiệu việc vận dụng phương pháp tác động tâm lí đối chất: Để vận dụng hiểu phương pháp tác động tâm lý hoạt động đối chất, em xin đưa số kiến nghị sau: • Chủ thể tác động phải người nắm vững chuyên môn nghiệp vụ, có tri thức, hiểu biết quy luật hình thành phát triển tâm lý người Phải xác định rõ mục đích, lập kế hoạch q trình tác động, phải tính đến phản ứng người bị tác động Phải ý tới điều kiện, hoàn cảnh tiến hành tác động làm cho bên tham gia đối chất cảm thấy yên tâm, tự tin, khơng bị phân tán • tư tưởng Tính tích cực người bị tác động coi yếu tố cần thiết đảm bảo cho trình tác động tâm lý đạt hiệu Nội dung phương pháp tác động tâm lý phải phù hợp với người bị tác động Những thông tin đưa phải liên quan đến vấn đề mà người bị tác động quan tâm, buộc họ phải suy 10 nghĩ đến thay đổi nhận thức, trạng thái tâm lý việc khai báo, trình bày • với chủ thể tác động Các phương pháp tác động tâm lý thường sử dụng hoạt động đối chất có quan hệ chặt chẽ với nhau, hỗ trợ trình tác động đến tâm lý người tham gia đối chất, hướng họ tới thái độ tích cực khai báo Để hoạt động đối chất đại hiệu cao, điều tra viên phải tiến hành sử dụng đồng phương pháp tác động tâm lý Để sử dụng phương pháp có hiệu quả, trước hết điều tra viên phải nắm vững nội dung, điều kiện, hoàn cảnh áp dụng giới hạn cho phép phương pháp tác động tâm lý Tránh sử dụng tuỳ tiện gây hậu • xấu trình đổi chất Việc sử dụng phương pháp tác động tâm lý phải tùy trường hợp cụ thể phải dựa sở nghiên cứu, phân tích kỹ lưỡng đặc điểm tâm lý người tham gia đối chất Hoạt động đối chất phải tiến hành theo quy trình thống nhất, đồng bộ, cần tránh tự phát không mang lại hiệu cao đối chất KẾT LUẬN Qua phân tích trên, thấy phương pháp tác động tâm lý đóng vai trị quan trọng đối chất Tuy nhiên việc áp dụng thực tiễn cịn tồn số bất cập, vậy, để vận dụng tốt phương thức tác động tâm lý hoạt động đối chất, cần có biện pháp cụ thể nhằm khắc phục hạn chế, góp phần xác định thật khách quan trình giải vụ án cách hiệu 11 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Quốc Hội (2015), Bộ Luật Tố Tụng Hình Sự Việt Nam Đặng Thanh Nga (2019), Giáo trình Tâm lí học Tư pháp, Trường Đại học Luật Hà Nội, Nxb Công an Nhân dân Chu Liên Anh, Dương Thị Loan, (2010), Giáo trình Tâm lý học Tư pháp, Nxb Giáo dục Việt Nam Hồng Thị Minh Sơn (2019), Giáo trình Luật Tố tụng Hình Việt Nam, Trường Đại học Luật Hà Nội, Nxb Công an Nhân dân Lê Nguyên Thanh (2016), Tâm lý học tư pháp, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh, TP Hồ Chí Minh Chu Liên Anh, Dương Thị Loan (2010), Tâm lý học tư pháp: hướng dẫn trả lời lý thuyết, giải tập tình trắc nghiệm, Nxb Chính trị - Hành Vũ Dung (2000), Từ điển Tâm lý học, Trung tâm Khoa học xã hội nhân văn Quốc gia, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Phạm Thanh Bình (2018), Bình luận khoa học Bộ luật Tố tụng hình 2015, Nxb Cơng an Nhân dân 12 13 ... cao hiệu việc vận dụng phương pháp tác động tâm lí đối chất: Để vận dụng hiểu phương pháp tác động tâm lý hoạt động đối chất, em xin đưa số kiến nghị sau: • Chủ thể tác động phải người nắm vững... hoạt động đối chất: Tác động tâm lý trước hết trình, hoạt động, không đơn vài cử chỉ, tác động đơn điệu Hoạt động thể hành động cách thức tác động với mục đích cụ thể khác Trong hoạt động đối. .. khai báo Phương pháp kết hợp với phương pháp tác động khác làm cho đối chất thành công Phương pháp thuyết phục: Phương pháp thuyết phục dùng lời lẽ để phân tích, giải thích cho người bị tác động