PPOI SKKN CHỦ NHIỆM lớp

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỘI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI BẬC TIỂU HỌC CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2021-2022 Giáo viên: Đơn vị: Trường Tiểu học Lí chọn đề tài - Thực trạng Nội dung biện pháp CẤU TRÚC Hiệu thực biện pháp Kết luận – Kiến nghị I Lí chọn biện pháp Việc ứng dụng CNTT việc làm cần thiết dạy học giáo dục học sinh Đó cơng việc khó khăn vất vả người giáo viên đòi hỏi phải tâm huyết, làm việc khoa học, không ngừng sáng tạo, đổi để bắt kịp xu hướng phát triển xã hội nghành giáo dục thời đại công nghệ 4.0 Việt Nam nói riêng giới nói chung bị ảnh hưởng nhiều dịch bệnh Covid - 19 gây ra, ngành giáo dục bị ảnh hưởng nặng nề Các em học sinh phải nghỉ học thời gian dài để phòng tránh lây lan dịch bệnh Xu hướng chuyển đổi số giảng dạy, học tập cần nhân rộng, thiết bị thông minh lắp đặt lớp học máy tính, máy chiếu đưa vào sử dụng Đặc biệt tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp Việc đưa ứng dụng công nghệ classdojo, vio.edu, ONLUYEN.VN, Quizizzz vào giảng dạy trực tiếp dạy học trực tuyến vô quan trọng BÁO CÁO CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM THỰC TRẠNG THUẬN LỢI - Đa số giáo viên nhà trường nhận thức quan trọng, tính cấp thiết việc đổi phương pháp dạy học phát triển lực, chuẩn bị cho việc tiếp cận chương trình giáo dục phổ thông 2018” - Giáo viên áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào q trình soạn lên lớp - Giáo viên vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học… - Cơ sở vật chất phục vụ đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá năm qua đặc biệt trọng KHÓ KHĂN - Một số giáo viên chưa thực nắm việc dạy học theo hướng tiếp cận nội dung sang dạy học tiếp cận lực - Một phận không nhỏ học sinh chưa chủ động việc nghiên cứu học… - Sĩ số học sinh lớp đông (khoảng 35 học sinh) Với số lượng vậy, việc áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực phần bị hạn chế II NỘI DUNG BIỆN PHÁP Cơ sở lí luận Cơ sở lí luận Cơ sở thực tiễn II NỘI DUNG BÁO CÁO 11 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO VIỆC QUẢN LÝ HỌC SINH 22 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO VIỆC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SNH 33 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO VIỆC LIÊN HỆ VỚI PHỤ HUYNH HỌC SINH LÀM CẦU NỐI QUA PHẦN MỀM ZALO MESENGER II NỘI DUNG BÁO CÁO 44 55 66 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ NÂNG CAO TIẾT SINH HOẠT LỚP ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO TỔ CHỨC CÁC TIẾT HỌC TRÊN LỚP ỨNG DỤNG CNTT VÀO VIỆC GIÁO DỤC HỌC SINH HÔNG QUA CÁC TIẾT HỌC TRỤC TUYẾN 11 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO VIỆC QUẢN LÝ HỌC SINH Tìm hiểu lựa chọn ứng dụng phần mềm để sử dụng dạy học môn vio, classdojo( thi đua), blocket/ quizzi ( trò chơi), paled ( tư liệu, chia sẻ ), meet, Zoom Meeting phần mềm dạy học trực tuyến giáo viên nhà trường sử dụng phổ biến Lợi ích ứng dụng: - Tốc độ gọi video tốt, hình ảnh rõ ràng, tiếng tốt - Có đầy đủ cơng cụ chat, chia sẻ file 11 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO VIỆC QUẢN LÝ HỌC SINH - Hỗ trợ chia sẻ hình GV cho người khác xem cụ thể HS Có thể share hình, share cửa sổ - Hỗ trợ chia sẻ app iPhone, iPad khơng máy tính - Hỗ trợ kiểm sốt chuột, bàn phím người khác, kiểu hỗ trợ sửa máy từ xa chẳng hạn - Có di động để tham gia họp bạn ngồi đường - Mỗi link đặt password để người lạ khơng vào 22 ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO VIỆC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SNH Khen thưởng động viên kịp thời: HS vào học cô giáo điểm danh: tặng điểm HS chuẩn bị đầy đủ sách trước vào học: tặng điểm HS xung phong đọc bài, trả lời câu hỏi xây dựng bài: tặng 1-5 điểm HS trả lời câu hỏi/ tham gia trò chơi: tặng điểm HS gửi cho cô hạn: tặng điểm HS hồn thành trước hạn/ có ý kiến sáng tạo: tặng 10 điểm Những điểm khen thưởng tổng hợp lại để đổi lấy phiếu khen phần thưởng HS quay trở lại trường học 22 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO VIỆC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SNH Tính mới: Biện pháp mang lại hiệu rõ rệt Đa số em tích cực thay đổi hành vi, thói quen sinh hoạt hàng ngày, biết yêu thương hơn, quan tâm hơn, biết chia sẻ với người thể cảm xúc cách mực hoàn cảnh 33  ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO VIỆC LIÊN HỆ VỚI PHỤ HUYNH HỌC SINH LÀM CẦU NỐI QUA PHẦN MỀM ZALO MESENGER Thực trạng : Việc sử dụng nhóm zalo trao đổi thông tin giáo viên phụ huynh phổ biến cấp học đặc biệt thời điểm dịch bệnh covid – 19 bùng phát mạnh  Mặt phải: - Giúp giáo viên lập kế hoạch chủ nhiệm lớp có tham gia phụ huynh - Trao đổi thông tin giáo viên phụ huynh tình hình học tập rèn luyện học sinh trường nhà, để từ có biện pháp giúp đỡ, khắc phục kịp thời - Giúp GV nắm bắt tâm tư, nguyện vọng phụ huynh để điều chỉnh phương pháp giáo dục dạy học hoàn thiện thân - Ứng dụng giúp giáo viên chủ nhiệm kết nối với GV mơn để quản lí học sinh cách hiệu 33 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO VIỆC LIÊN HỆ VỚI PHỤ HUYNH HỌC SINH LÀM CẦU NỐI QUA PHẦN MỀM ZALO MESENGER  Mặt trái: - Tạo áp lực cho giáo viên Phụ huynh nhắn tin khơng có khung - Phụ huynh thắc mắc nhiều nhóm zalo nhiều không kiềm chế cảm xúc thân  Giải pháp giúp cho việc sử dụng nhóm Zalo hiệu quả: Đưa nội quy có thống GV PHHS: - Không chúc mừng sinh nhật, khơng nói chuyện phiếm hay đăng thơng tin rao vặt nhóm Khi GV thơng báo PH cần like, thả tim, cần hỏi thêm nhắn riếng cho GVCN - Biết tơn trọng người nhóm, trao đổi thông tin cần thiết, ngắn gọn, tránh lan man, làm thời gian gây phiền toái - PH nên kiểm tra tin nhắn suy nghĩ kĩ trước bấm gửi - Không viết điều khiếm nhã, xúc phạm người khác Xây DỤNG dựngCÔNG “lớp học THƠNG thân thiện, sinh TIẾT tíchSINH cựcHOẠT LỚP 44 dưng ỨNG ĐỂ học NÂNG Xây bai giang phu hơpNGHỆ vơi muc đch, nTIN ôi dung hoc tCAO âp - Tổ chức hoạt động khởi động với nhiều hình thức đa dạng Tổ chức trị chơi: Rung chng vàng, nhà sử học nhỏ tuổi, hoa hồng tặng cô, bảo vệ rừng xanh,… Xem tư liệu lịch sử liên quan đến chủ đề, chủ điểm - Giao lưu văn nghệ: Hát, múa, diễn kịch nhạc chuẩn bị Tuyên dương, khen thưởng: Những cá nhân có thành tích, có tiến bộ, xuất hình nhỏ; HS lựa chọn phần thưởng qua ứng dụng trị chơi Tính mới: Việc ứng dụng CNTT để tổ chức hoạt động tiết sinh hoạt lớp với nhiều hình thức đa dạng, phong phú làm cho học sinh giảm bớt căng thẳng háo hức, mong chờ điều bất ngờ , thú vị mà tiết sinh hoạt lớp mang lại Xây dựng “lớp NGHỆ học thân thiện, sinh tích cực ỨNG DỤNG THÔNG TIN ĐỂhọc NÂNG 44 dưng bai Xây giang phuCƠNG hơp vơi muc đch, n i dung hoc tâCAO p TIẾT SINH HOẠT LỚP 55 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ NÂNG CAO TIẾT TRÊN LỚP Nghiên cứu chuẩn thiết kế dạy Quy Tổ chức hoạt động hình thành kiến thức trình Tổ chức hoạt động ôn tập Xây dựng “lớp NGHỆ học thân thiện, sinh tích cực ỨNG DỤNG THƠNG TIN ĐỂhọc NÂNG 55 dưng bai Xây giang phuCÔNG hơp vơi muc đch, n ô i dung hoc tâCAO p TIẾT TRÊN LỚP Tổ chức hoạt động ôn tập Các tiết ôn tập tiết học vô quan trọng, giúp học sinh hệ thống tổng hợp kiến thức học trước Tuy nhiên với lượng kiến thức nhiều nên để hệ thống cách khoa học giảm bớt áp lực cho học sinh vấn đề mà chúng tơi ln băn khoăn, trăn trở Vì ứng dụng công nghệ thông tin tiết học để thiết kế hoạt động ôn tập đa dạng,sinh động, hấp dẫn, lôi học sinh tham gia cách tích cực - Sử dụng sơ đồ tư đa dạng với nhiều hình thức khác phù hợp với nội dung - Trò chơi củng cố kiến thức ( Rung chuông vàng, Ai nhanh hơn, Lật mảnh ghép, Ô chữ kỳ diệu…) Xây dựng “lớp NGHỆ học thân thiện, sinh tích cực ỨNG DỤNG THÔNG TIN ĐỂhọc NÂNG 55 dưng bai Xây giang phuCÔNG hơp vơi muc đch, n ô i dung hoc tâCAO p TIẾT SINH HOẠT LỚP Xây dựng “lớp NGHỆ học thân thiện, sinh tích cực ỨNG DỤNG THƠNG TIN ĐỂhọc NÂNG 55 dưng bai Xây giang phuCÔNG hơp vơi muc đch, n ô i dung hoc tâCAO p TIẾT SINH HOẠT LỚP 66 ỨNG DỤNG CNTT VÀO VIỆC GIÁO DỤC HỌC SINH HÔNG QUA CÁC TIẾT HỌC TRỤC TUYẾN Ứng dụng tiện ích,có thể giảng dạy trực tuyến qua điện thoại thông minh laptop Đa số cha mẹ em có điện thoại thơng minh để tải ứng dụng thuận lợi cho việc dạy học Đa số em hào hứng yêu thích học qua phần mềm trực tuyến Chúng học sinh nghiêm túc thực dạy học qua phần mềm trực tuyến Qua thời gian thực chung tay đẩy lùi covid phần đổi phương pháp dạy học Tính mới: Đây biện pháp hồn toàn mới, phù hợp với hoàn cảnh xã hội Giúp giáo viên đồng hành học sinh lúc, nơi hoàn cảnh học sinh chủ động tình Mặc dù có lúc học sinh khơng thể đến trường khơng điều mà việc học bị ngưng trệ 66 ỨNG DỤNG CNTT VÀO VIỆC GIÁO DỤC HỌC SINH HÔNG QUA CÁC TIẾT HỌC TRỤC TUYẾN III HIỆU QUẢ GIẢI PHÁP Trong trình áp dụng biện pháp để giáo dục kỹ sống cho học sinh lớp, thu kết khích lệ sau: 01 02 03 04 05 06 Tham gia tốt đạt kết cao phong trào trường tổ chức Cụ thể: - Tham gia đầy đủ quỹ Đội, làm công tác kế hoạch nhỏ; tham gia Bảo hiểm Y tế, đợt thi đua - Tập thể lớp tham gia nhiệt tình vào hoạt động Đội, Nhà trường; hoạt động phong trào địa phương - Các phong trào tham gia tích cực đạt kết cao như: Hội thi hùng biện Tiếng Anh, thi IOE Tất em tự tin hoạt động nhà trường đoàn thể tổ chức Chất lượng học tập học sinh nâng lên rõ rệt Đánh giá lợi ích thu áp dụng giải pháp theo ý kiến tổ chức, cá nhân Qua trình nghiên cứu thực giải pháp “Chuyển đổi số công tác chủ nhiệm ” với giải pháp nêu trên, sau thời gian khảo sát vào hai thời điểm: Đầu tháng 9/2021 đến tháng 12/2021 thu kết sau: a Đối với học sinh Hứng thú học tập, em có nhiều tiến rõ rệt học tập rèn luyện đạo đức Các em thi đua thực tốt hoạt động mà giáo viên đưa b Đối với phụ huynh Tin tưởng, yên tâm việc dạy bảo giáo viên Thường xuyên theo dõi việc học hành, phẩm chất em có nhiều hỗ trợ giáo viên   ... HỌC SINH Kỹ bạn học: Những chủ điểm học sinh thực dang dở chủ điểm Nhiệm vụ dành cho bạn: Hệ thống thiết lập nhiệm vụ ngày dựa trên: lịch sử luyện tập học sinh (xác định chủ điểm kiến thức mạnh,... biệt thời điểm dịch bệnh covid – 19 bùng phát mạnh  Mặt phải: - Giúp giáo viên lập kế hoạch chủ nhiệm lớp có tham gia phụ huynh - Trao đổi thông tin giáo viên phụ huynh tình hình học tập rèn luyện... tiết sinh hoạt lớp với nhiều hình thức đa dạng, phong phú làm cho học sinh giảm bớt căng thẳng háo hức, mong chờ điều bất ngờ , thú vị mà tiết sinh hoạt lớp mang lại Xây dựng ? ?lớp NGHỆ học thân