A. MỞ ĐẦU Thanh niên là lực lượng xã hội to lớn, một trong những nhân tố quyết định tương lai, vận mệnh của dân tộc; là lực lượng chủ yếu trên nhiều lĩnh vực, đảm nhiệm những công việc khó khăn, đòi hỏi hi sinh gian khổ, sức khỏe và sáng tạo. Nhận thức được rõ vị trí, vai trò của thanh niên đối với sự nghiệp cách mạng của đất nước nên ngay từ khi mới ra đời, Đảng cộng sản Việt Nam luôn quan tâm đến thanh niên và lãnh đạo công tác thanh niên. Thực tiễn lịch sử dân tộc ta đã chứng minh, dưới sự lãnh đạo của Đảng thanh niên nước ta đã có những đóng góp to lớn trong cuộc cách mang giải phóng dân tộc và trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội. Ngày nay trong thời kỳ đổi mới, nhất là trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, lực lượng thanh niên càng trở nên quan trong, mang ý nghĩa chiến lược. Lực lượng thanh niên được xây dựng, rèn luyện và trưởng thành qua các thời kỳ đấu tranh cách mạng, đã tập hợp đông đảo thanh niên phát huy chủ nghĩa anh hùng cách mạng, cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Bước vào thời kỳ mới, Đoàn tiếp tục phát huy những truyền thống quý báu của dân tộc và bản chất tốt đẹp của mình, xây dựng thế hệ thanh niên Việt Nam giàu lòng yêu nước, tự cường dân tộc; kiên định lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; có đạo đức cách mạng, ý thức chấp hành pháp luật, sống có văn hóa, vì cộng đồng; có năng lực, bản lĩnh trong hội nhập quốc tế; có sức khỏe, tri thức, kỹ năng và tác phong công nghiệp trong lao động tập thể, trở thành những công dân tốt của đất nước; xung kích, sáng tạo làm chủ khoa học công nghệ tiên tiến, vươn lên ngang tầm thời đại. Thanh niên Việt Nam kế tục trung thành, xuất sắc sự nghiệp cách mạng vẻ vang của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh; thường xuyên bổ sung lực lượng trẻ cho Đảng; tổ chức động viên đoàn viên, thanh niên cả nước đi đầu trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là đội dự bị tin cậy của Đảng Cộng sản Việt Nam, là lực lượng xung kích cách mạng, là trường học xã hội chủ nghĩa của thanh niên, đại diện chăm lo và bảo vệ quyền lợi hợp pháp, chính đáng của tuổi trẻ; phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; là lực lượng nòng cốt chính trị trong phong trào thanh niên và trong các tổ chức thanh niên Việt Nam. Để là rõ về vấn đề thanh niên, tôi chọn chủ đề: “Chủ nghĩa Mác Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh về thanh niên và công tác thanh niên” để nghiên cứu.
A MỞ ĐẦU Thanh niên lực lượng xã hội to lớn, nhân tố định tương lai, vận mệnh dân tộc; lực lượng chủ yếu nhiều lĩnh vực, đảm nhiệm công việc khó khăn, địi hỏi hi sinh gian khổ, sức khỏe sáng tạo Nhận thức rõ vị trí, vai trò niên nghiệp cách mạng đất nước nên từ đời, Đảng cộng sản Việt Nam quan tâm đến niên lãnh đạo công tác niên Thực tiễn lịch sử dân tộc ta chứng minh, lãnh đạo Đảng niên nước ta có đóng góp to lớn cách mang giải phóng dân tộc nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Ngày thời kỳ đổi mới, nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, lực lượng niên trở nên quan trong, mang ý nghĩa chiến lược Lực lượng niên xây dựng, rèn luyện trưởng thành qua thời kỳ đấu tranh cách mạng, tập hợp đông đảo niên phát huy chủ nghĩa anh hùng cách mạng, cống hiến xuất sắc cho nghiệp giải phóng dân tộc, thống đất nước, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Bước vào thời kỳ mới, Đoàn tiếp tục phát huy truyền thống quý báu dân tộc chất tốt đẹp mình, xây dựng hệ niên Việt Nam giàu lòng yêu nước, tự cường dân tộc; kiên định lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; có đạo đức cách mạng, ý thức chấp hành pháp luật, sống có văn hóa, cộng đồng; có lực, lĩnh hội nhập quốc tế; có sức khỏe, tri thức, kỹ tác phong công nghiệp lao động tập thể, trở thành công dân tốt đất nước; xung kích, sáng tạo làm chủ khoa học công nghệ tiên tiến, vươn lên ngang tầm thời đại Thanh niên Việt Nam kế tục trung thành, xuất sắc nghiệp cách mạng vẻ vang Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh; thường xuyên bổ sung lực lượng trẻ cho Đảng; tổ chức động viên đoàn viên, niên nước đầu nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đội dự bị tin cậy Đảng Cộng sản Việt Nam, lực lượng xung kích cách mạng, trường học xã hội chủ nghĩa niên, đại diện chăm lo bảo vệ quyền lợi hợp pháp, đáng tuổi trẻ; phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; lực lượng nịng cốt trị phong trào niên tổ chức niên Việt Nam Để rõ vấn đề niên, chọn chủ đề: “Chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh niên cơng tác niên” để nghiên cứu 3 B NỘI DUNG Khái niệm niên công tác niên 1.1 Khái niệm niên Thanh niên đối tượng nghiên cứu nhiều ngành khoa học khác nhau, tùy theo nội dung tiếp cận, góc độ tiếp cận mà có quan điểm khác Theo quan điểm chung Việt Nam nay, qua năm tháng tuổi thơ người bước vào thời kỳ phát triển quan trọng đời người, tuổi niên, lứa tuổi từ 15 đến 30 Ở lứa tuổi này, người phát triển nhanh thể chất, sinh lý tâm lý Đó tuổi trưởng thành nhân cách, đạo đức văn hóa, độ tuổi khẳng định tính sáng tạo, ni dưỡng ước mơ, hồi bão, khát vọng, ý chí vươn lên, sống sơi quan hệ tình bạn, tình u Tuổi niên tuổi đến với lý tưởng, sống phong phú, hướng tới cao đẹp với sức mạnh thúc lý tưởng Bước ngoặt tuổi niên đánh dấu mốc lớn: tốt nghiệp phổ thông, đại học hay trường trung học chuyên nghiệp, dạy nghề đó, có nghề chun mơn, xây dựng tình bạn, tình yêu, lập gia đình, thực nghĩa vụ xã hội với tư cách công dân Thanh niên đất nước, dân tộc, sống hoạt động gương phản chiếu mặt tinh thần sức sống dân tộc, đất nước Như vậy, Thanh niên nhóm người xã hội - nhân đặc thù, với độ tuổi nằm giới hạn từ 15 đến 30 tuổi, gắn với giai cấp, dân tộc, tầng lớp xã hội tùy thuộc vào điều kiện kinh tế - xã hội đặc điểm quốc gia, dân tộc Đây lứa tuổi phát triển mạnh mẽ thể chất, tinh thần, trí tuệ phẩm chất, nhân cách công dân hành thành giới quan lý tưởng đạo đức sống 4 Lứa tuổi niên thời kỳ quan trọng trình phát triển người, kết thúc giai đoạn thiếu niên, để đtạ đỉnh cao tuổi trưởng thành với trách nhiệm xã hội đầy đủ công dân Những đặc điểm tâm lý niên hăng hái, nhiệt tình, có nhiều hồi bão, ước mơ, sáng, vơ tư, trung thực, thích đổi mới, dám mạo hiểm, dũng cảm Tuy nhiên, thiếu kinh nghiệm sống hoạt động, nên niên dễ sa vào thực dụng, dễ bị lôi kéo, kích động, dễ sa vào tệ nạn xã hội 1.2 Khái niệm công tác niên Công tác niên hiểu cơng việc Nhà nước, đồn thể hay thực cơng việc Nhà nước, đồn thể Tại Việt Nam cơng tác niên phận quan trọng cơng tác quần chúng, bao gồm tồn hoạt động Đảng, Nhà nước, Đoàn niên xã hội nhằm giáo dục, bồi dưỡng tạo điều kiện cho niên phát triển, trưởng thành, phát huy tiềm lực lượng niên nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Do hiểu công tác niên tác động tổng hợp chủ thể xã hội vào đối tượng cụ thể niên theo mục tiêu xác định Kể từ có Đảng, cơng tác niên hoạt động xã hội tự giác, trở thành hoạt động trị xã hội, đặt lãnh đạo trực tiếp tồn diện Đảng Đảng ln coi công tác niên phận hữu hoạt động mình; trình giáo dục, thuyết phục vận động niên tham gia thực nhiệm vụ cách mạng, đồng thời góp phần giải vấn đề xã hội vốn có niên; q trình tạo mơi trường kinh tế, trị, văn hóa, xã hội trường học cộng sản cho niên học tập, rèn luyện trưởng thành 5 Như theo quan điểm Đảng công tác niên hiểu là: Hoạt động có tính mục đích Đảng tác động vào đối tượng niên nhằm giáo dục, bồi dưỡng, định hướng phát huy niên, đáp ứng địi hỏi niên xã hội Công tác niên loại hoạt động xã hội hàm chứa tác động qua lại lẫn chủ thể xã hội niên, nhằm mục đích thỏa mãn nhu cầu phát triển niên yêu cầu phát triển xã hội Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin niên công tác niên Một phát kiến vĩ đại Mác học thuyết sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân vô sản đại, giai cấp tiêu biểu cho lực lượng sản xuất tiên tiến phát triển với cách mạng khoa học kỹ thuật Theo Mác, để hồn thành sứ mệnh giai cấp vô sản phải ý thức trách nhiệm việc giáo dục niên: “Những cơng nhân tiên tiến hoàn toàn hiểu rõ rằng, tương lai giai cấp công nhân, tương lai nhân loại hoàn toàn phụ thuộc vào việc giáo dục hệ công nhân lớn lên - tức lực lượng niên Mác gọi niên cội nguồn sống dân tộc giai cấp công nhân xương thể dân tộc Trong cơng trình nghiên cứu mình, nhà sáng lập chủ nghĩa Mác-Lênin đặc biệt quan tâm đến niên, với việc đánh giá cao vai trò niên nghiệp cách mạng hoạt động xã hội, đặc biệt phong trào giai cấp công nhân, tầng lớp lao động Khi nghiên cứu lực lượng niên, C.Mác Ph.Ăngghen nhận thấy điều quan trọng lực lượng bị giai cấp tư sản đối xử tồi tệ, ơng cho “Đại cơng nghiệp phát triển phá hủy mối quan hệ gia đình giai cấp vơ sản biến trẻ em thành hàng mua bán, công cụ lao động đơn thuần” đồng thời họ đối tượng ¬bị bóc lột cách triệt để nhất, thủ đoạn cách thức bóc lột vốn có xã hội tư “Lao động thủ cơng cần đến khéo léo sức lực chừng nào, nghĩa công nghiệp đại tiến triển lao động đàn ơng thay lao động đàn bà trẻ em Những phân biệt lứa tuổi giới tính khơng cịn có ý nghĩa xã hội giai cấp công nhân Tất công cụ lao động mà chi phí thay đổi tùy theo lứa tuổi giới tính” Theo ơng hậu cách mạng công nghiệp, lao động thủ công thay lao động giới, máy móc làm tăng sản lượng lao động khiến cho việc lợi dụng lao động giới trẻ, đặc biệt trẻ vị thành niên giới chủ nhiều nhằm tiết kiệm chi phí sản xuất tăng nhiều lợi nhuận cho giai cấp tư sản Không mà giai cấp tư sản đẩy niên, trẻ em phụ nữ vào làm việc điều kiện tồi tệ thủ đoạn mua bán sức lao động làm cho sức khỏe thể chất họ bị hủy hoại nghiêm trọng kéo theo hủy hoại mặt tinh thần Trong hệ thống công xưởng chủ nghĩa tư bản, người công nhân nô lệ thực thụ, họ buộc phải làm việc quản thúc roi vọt từ cịn trẻ em khơng làm việc Giới chủ tư đối xử với họ cách dã man nhất, tàn bạo khơng kể giới tính Điều làm cho số người công nhân trẻ tuổi giai cấp trở nên què quặt, yếu đuối trước hệ thống máy móc chủ nghĩa tư tính sáng tạo nhiệt tình vốn có tuổi trẻ Nhận thấy cần thiết phải vạch lối cho tình cảnh đó, C.Mác Ph.Ăngghen viết vấn đề vạch trần chất thật chủ nghĩa tư trình bóc lột cơng nhân đồng thời đưa quan điểm niên – đối tượng quan trọng lực lượng chủ yếu góp phần vào xây dựng xã hội tốt đẹp Trước hết, niên lực lượng chủ yếu quan trọng bổ sung cho giai cấp công nhân, góp phần làm trẻ hóa giai cấp cơng nhân Thanh niên xuất thân từ tầng lớp lao động thường tiếp xúc với công việc từ sớm “đặc biệt hệ trẻ, học dần làm quen với cơng việc cơng xưởng” Với lịng nhiệt tình, tuổi trẻ lý tưởng xã hội tốt đẹp, niên không thỏa mãn với lý tưởng trước xã hội lúc nước Đức số nước tư khác Họ có sáng tạo riêng, ln khao khát tự hiến dâng cho lý tưởng cao đẹp Bản thân C.Mác Ph.Ăngghen niên có tri thức nhìn thấy bất cơng xã hội mà ông chuyển sang lập trường giai cấp cơng nhân, góp phần xây dựng nên ý chí việc xây dựng xã hội lý tưởng cho nhân loại, họ từ bỏ đường vinh hoa, phú quý, chấp nhận khó khăn sống mưu sinh để tâm thực lý tưởng cao đẹp Với niềm tin chắn vậy, Mác Ăngghen đánh giá cao kiện cách mạng 19481949, đặc biệt kiện tháng sáu Pháp niên tham gia nhiệt tình niên vào cách mạng Một thực tế cho thấy công nhân - niên lực lượng kề vai sát cánh với lực lượng cách mạng, chiến đấu chiến lũy q trình lao động Bên cạnh đó, ơng cịn đánh giá cao niên lực lượng trẻ đời sống trị - xã hội Bản thân C.Mác Ph.Ăngghen niên tuổi đời cịn trẻ có đóng góp, ảnh hưởng lớn đến phong trào giai cấp cơng nhân, hồn cảnh chịu ảnh hưởng sâu sắc đấu tranh chống lại sách phản động chế độ quân chủ Phổ đời sống trị - xã hội lúc đó, C.Mác Ph.Ăngghen có quan điểm rõ ràng tin tưởng vào lực lượng niên niên khơng thể đứng ngồi trị, khơng mà niên cịn nhu cầu khác mà bị thực sống hút họ tham gia vào đấu tranh tương lai đất nước cách tự nguyện Ăngghen người đưa quan niệm: Đội quân xung kích định đạo qn vơ sản quốc tế”, “ đội hậu bị Đảng” để gắn với niên Năm 1853, “Đảng Mác” khẳng định vị trí vũ đài trị, đấu tranh liệt chống lại đạo luật đặc biệt Bitxmac Ăngghen viết, hệ trẻ nguồn bổ sung dồi cho Đảng Mác - Ăngghen khẳng định rằng: lực lượng quần chúng nhân dân đông đảo cần tập hợp, tổ chức giáo dục cho biến đổi tư tưởng họ bắt kịp với thời đại, đứng quỹ đạo dòng thác lịch sử cuộn chảy Mác Ăngghen khẳng định rằng, cách mạng nghiệp quần chúng, có niên Phát triển sáng tạo luận điểm Mác Ăngghen điều kiện lịch sử mới, Lênin coi niên “nguồn sinh lực chiến đấu cách mạng” Lênin lý giải nguyên nhân làm xuất phong trào niên, phát đặc điểm xác định mối quan hệ, tác động qua lại tổ chức niên với Đảng cộng sản Lênin sớm nhìn thấy vai trị cách mạng to lớn không niên cơng nhân, mà cịn niên học sinh, sinh viên Người thường xuyên nhắc nhở người bạn chiến đấu phải kiên trì đấu tranh để hợp phong trào học sinh, sinh viên thành phong trào chung theo tinh thần chủ nghĩa Mác Ông kêu gọi người cộng sản phải quan tâm đến tầng lớp Ông đề xuất nhiều ý kiến kỳ họp quan trọng, kỳ đại hội cấp Đảng Cộng sản “hãy mạnh dạn việc tổ chức thêm nhiều nhiều đội quân nữa, tuyển mộ niên công nhân nhiều nữa, mở rộng khn khổ bình thường tất tổ chức đảng, từ ban chấp hành đến nhóm cơng xưởng liên tổ phân xưởng tổ sinh viên” Rõ ràng nghiệp xây dựng bảo vệ thành cách mạng mình, Lênin tìm thấy niên nguồn sức mạnh to lớn, ông dành nhiều thời gian đời hoạt động cách mạng để tìm hiểu, nghiên cứu phân tích cách cẩn thận, chi tiết giai đoạn quan trọng mà niên tham gia qua tổng kết kinh nghiệm có nhận định có tính thực tiễn cao, đánh giá có ý nghĩa cho lãnh đạo Đảng phong trào niên Những nghiên cứu Lênin niên, nhiệm vụ vai trị niên đời sống trị xã hội có ý nghĩa to lớn việc hình thành giới quan khoa học, góp phần củng cố niềm tin cho tầng lớp niên vào tiền đồ cách mạng, vào ý nghĩa tốt đẹp xã hội mới, xã hội xã hội chủ nghĩa Người viết: “Người ta quan sát thấy niên công nhân khát vọng nồng cháy khơng kìm hãm vươn lên lý tưởng dân chủ chủ nghĩa xã hội Sớm muộn niên đến với chủ nghĩa xã hội đường khác với cha anh họ” (lenin ban ve nien tr67) Lênin tin tưởng vào tinh thần chủ động sáng tạo niên hoạt động cách mạng, họ có phương pháp tới thành cơng dựa tinh thần Trong điều kiện lịch mới, Lênin phát triển bổ sung luận điểm chủ nghĩa Mác việc hút hệ trẻ lớn lên phong trào đấu tranh chung người lao động mục tiêu cao xây dựng xã hội tốt đẹp, lợi ích giai cấp mình, đồng thời vũ trang cho chiến sĩ trẻ truyền thống cách mạng hệ trước, trách nhiệm cao hệ đặc biệt lớp trẻ nghiệp cách mạng đất nước 10 Quan điểm Lênin vai trò niên với tư cách chủ nhân tương lai đất nước Lênin coi công nhân trẻ tuổi, niên phong trào cách mạng chủ nhân tương lai đất nước, đội quân hậu bị hùng mạnh phong trào cách mạng Chính quan điểm sáng suốt mà ông luôn đấu tranh chống lại sách bóc lột niên, lao động trẻ em giai cấp tư sản chủ nghĩa tư cách liệt, ơng coi sách tội lỗi Lênin cho rằng, thành công phong trào niên chỗ phải biết gắn liền nhận thức lý luận chủ nghĩa Mác, tri thức khoa học với tham gia trực tiếp họ vào đấu tranh trị giai cấp vô sản Đồng thời, Người phê phán gay gắt đảng viên bảo thủ, không đánh giá vai trò lực lượng trẻ cách mạng, coi thường niên chễ giễu ngây thơ, thiếu kinh nghiệm họ Lênin nhấn mạnh, cần có thái độ khoan dung, độ lượng với lớp trẻ cần thiết phải phòng ngừa khuynh hướng cho lớp trẻ đầy nhiệt tình sáng kiến, lại chưa qua trường học đấu tranh giai cấp Lênin nhắc nhở người cộng sản cần phải đòi hỏi niên nhiều nữa, cần phải phê phán cách có nguyên tắc khuyết điểm họ, cần phải giáo dục cho họ tinh thần trách nhiệm cao nghĩa vụ họ cách mạng Lênin nêu cho gương sáng thái độ kiên quyết, không khoan nhượng biểu chủ nghĩa hội vấn đề niên Ông gọi bọn hội chủ nghĩa “những người bạn giả” niên đòi hỏi phải vạch trần mặt chúng; ngăn chặn ảnh hưởng chúng niên, bóc trần mưu đồ lừa phỉnh, cám dỗ niên, mưu toan tước bỏ xu hướng cách mạng phong trào niên, cản trở việc tham gia hệ trẻ vào đấu tranh trị Đảng cộng sản Lênin vạch trần lập trường cải lương bọn hội cho rằng, 11 thói đạo đức giả sách ngu dân không hơn, không Người khẳng định rõ lập trường người cộng sản chân phải giáo dục cộng sản cho hệ trẻ kết hợp việc giáo dục với đấu tranh cách mạng giai cấp công nhân Trong diễn văn “Nhiệm vụ Đoàn niên” Đại hội III Đoàn niên cộng sản Nga (1920), Lênin nói rằng, xây dựng chủ nghĩa cộng sản nhiệm vụ phức tạp nhiệm vụ lật đổ giai cấp tư sản, tương lai chủ nghĩa cộng sản thuộc niên, niên người xây dựng chủ nghĩa cộng sản Người cho rằng: Thế hệ người lao động đào tạo xã hội tư chủ nghĩa giỏi giải nhiệm vụ phá hủy móng chế độ già cỗi đặt móng vững chắc, khởi cơng điều kiện mới, xây dựng Như tương lai chủ nghĩa cộng sản thuộc niên Nếu không lơi tồn thể niên vào nghiệp cách mạng khơng xây dựng xã hội chủ nghĩa Những tư tưởng Mác, Ăngghen, Lênin niên công tác vận động niên nêu khái quát lại thành nội dung sau: Một là, khẳng định vị trí, vai trò to lớn tầng lớp niên xã hội nhược điểm niên, vấn đề hội chủ nghĩa phong trào niên cần quan tâm ý Hai là, đặt cho Đảng Cộng sản nhiệm vụ cần quan tâm, chăm sóc, giáo dục, đào tạo niên thông qua nghiệp đấu tranh cách mạng Đảng, thông qua lao động sản xuất, công tác học tập, chiến đấu đời sống thực quần chúng nhân dân Ba là, Đoàn niên cộng sản phải trường học cộng sản chủ nghĩa q trình giáo dục, đồn kết tập hợp niên, thực lý tưởng Đảng cộng sản 12 Bốn là, cách mạng nghiệp quần chúng, nghiệp niên Năm là, Những luận thuyết Mác, Ăngghen, Lênin điều kiện khả tập hợp rộng rãi quần chúng niên vào đội hình lớn chủ nghĩa xã hội, lãnh đạo Đảng cộng sản Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh niên cơng tác niên Chủ tịch Hồ Chí Minh, người sáng lập rèn luyện Đảng ta kế thừa, phát triển sáng tạo quan điểm Mác, Ăngghen, Lênin niên công tác niên Từ sớm Người quan tâm đặc biệt đến niên, đề cao vai trị, vị trí niên công tác vận động niên tham gia vào nghiệp cách mạng dân tộc Vì Người giành nhiều thời gian, dồn nhiều tâm lực để gieo mầm cách mạng vào lớp người trẻ tuổi Việt Nam, không ngừng đào tạo bồi dưỡng hết hệ niên đến hệ niên khác Trong tồn tiến trình cách mạng Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln coi niên động lực chủ yếu cách mạng Từ năm 1921 áp bóc lột chủ nghĩa thực dân, Người nhận thấy vai trò “Đằng sau phục tùng tiêu cực, người Đông Dương giấu sơi sục, gào thét bùng nổ cách ghê gớm, thời dến Bộ phận ưu tú có nhiệm vụ phải thúc đẩy cho thời mau đến”, phận ưu tú lớp người niên cách mạng Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ, muốn vận động nhân dân nước thuộc địa đứng lên đấu tranh giải phóng dân tộc trước hết cần phải giác ngộ niên Nếu niên khơng giác ngộ, khơng có sức sống, khơng có nghị lực dân tộc có nguy diệt vong 13 Đối với tình hình nước, vị trí, vai trò niên Người khẳng định lớp người tiên phong, đột phá, đảm bảo cho hồi sinh dân tộc, đóng vai trị người châm ngòi cho cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh ln ý thức niên đội dự bị Đảng, cách mạng Sự nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc nghiệp hệ nhau, niên đóng vai trị người tiếp sức cho cách mạng Người rõ: “Thanh niên người tiếp sức cách mạng cho hệ niên già, đồng thời người phụ trách, dìu dắt hệ niên tương lai - tức cháu thiếu niên, nhi đồng Gắn niên với vận mệnh dân tộc, Hồ Chủ tịch, nhiều nói viết luận giải cách thuyết phục rằng: "Thanh niên người chủ tương lai nước nhà" "Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh, phần lớn niên Thanh niên muốn làm chủ tương lai cho xứng đáng phải rèn luyện tinh thần lực lượng mình, phải làm việc chuẩn bị cho tương lai đó" Một mặt Chủ tịch Hồ Chí Minh nhận rõ vai trị định niên tiến trình lịch sử, nhận rõ khả cách mạng to lớn niên, "rời non", "lấp biển" hết lịng tin yêu niên, song Người đặt niên tư cách chủ thể phát triển, tiếp tục hồn thiện Điều có nghĩa niên nói chung cá thể nói riêng có mặt mạnh mặt yếu, mang tiềm ẩn khả lớn hạn chế Bác Hồ nhận thấy niên tiềm to lớn, dồi sức trẻ, hướng tới Trong thư gửi nhi đồng toàn quốc tết nguyên đán, Bác viết: "Một năm khởi đầu từ mùa xuân Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa xuân xã hội" Trong thời kỳ cách mạng, trước bước ngoặt, trước tình liệt, khó khăn dân tộc, Hồ Chủ 14 tịch tin tưởng vững rằng, niên ta sẵn sàng "cảm tử cho tổ quốc sinh" "với hệ niên kiên cường thế, tiền đồ dân tộc ta định vẻ vang" Chủ tịch Hồ Chí Minh ln xác định niên đội quân xung kích đầu cách mạng Người nêu rằng: “Lực lượng to lớn vững kháng chiến kiến quốc Mọi công việc niên thi đua thực hiệu đâu cần niên có, việc khó có niên” Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh thường xuyên dặn phải sức đoàn kết, tập hợp niên thành mặt trận rộng lớn Người yêu cầu tổ chức đồn phải nghiên cứu tìm hình thức phương pháp thích hợp để đồn kết tổ chức niên cách rộng rãi vững Theo Người, muốn củng cố phát triển Đoàn phải liên hệ rộng rãi chặt chẽ với tầng lớp niên Phải quan tâm đến đời sống công tác, học tập niên tất đồn viên phải gương mẫu Trong cơng tác xây dựng đồn, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln lưu ý việc phải phát triển đoàn viên số lượng đồng thời phải coi trọng việc nâng cao chất lượng Bên cạnh đó, Người khẳng định việc bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau quan trọng cần thiết Suốt đời mình Chủ tịch Hồ Chí Minh ln giành nhiều thời gian cơng sức cho nghiệp đào tạo vào bồi dưỡng hệ trẻ Người sớm giáo dục cho niên lý tưởng cao đẹp, ln đề cao vai trị, vị trí niên cơng tác vận động niên Trước lúc xa Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh giành phần nhắn nhủ trách nhiệm Đảng việc giáo dục niên Điều thể tư tưởng, tình cảm, quan tâm đặc biệt Người với niên cơng tác niên Người viết “Đồn viên niên ta nói chung tốt, việc hăng hái, khơng ngại khó khăn, có chí tiến thủ Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành 15 người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa “chuyên” Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc quan trọng cần thiết” Đây tổng kết mà Chủ tịch Hồ Chí Minh rút từ lịch sử nhân loại, dân tộc, từ thực tiễn lãnh đạo, đạo công tác niên Người qua thời kỳ cách mạng, để tiếp tục định hướng việc giáo dục rèn luyện phát huy tiềm to lớn niên nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc Tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh niên công tác vận động niên, vận dụng sáng tạo quan điểm nhà kinh điển chủ nghĩa Mác - Lênin vào hoàn cảnh thực tiễn cách mạng Việt Nam; tiếp tục dẫn dắt đường xây dựng, tổ chức niên thành lực lượng cách mạng, phát huy tiềm to lớn niên mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, cơng bằng, văn minh; hạnh phúc, tương lai tương sáng tuổi trẻ Tư tưởng Người Đảng ta quán triệt, đạo công tác niên thời kỳ cách mạng giải phóng dân tộc trình bảo vệ Tổ quốc xây dựng chủ nghĩa xã hội Những tư tưởng mãi ánh sáng soi đường nghiệp đào tạo, bồi dưỡng, giáo dục hệ trẻ nước ta thời kỳ mới, thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam niên công tác niên Đảng Cộng sản Việt Nam kế thừa phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc đánh giá niên, tổ chức phong trào niên xây dựng Đoàn TNCS Việt Nam Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam chứng minh, Đảng tin tưởng niên, quan tâm động viên cổ vũ phong trào niên thường xuyên lãnh đạo Đoàn niên Trong giai đoạn cách 16 mạng, Đảng ta ln có Chỉ thị, Nghị định hướng cho phong trào niên xác định nhiệm vụ trọng tâm công tác niên.Trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực cho thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố, Đảng tin khả tiềm tàng niên coi trọng việc phát huy tiềm to lớn hệ trẻ xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đảng ta rõ, công tác niên vấn đề sống dân tộc, định thành bại cách mạng Nghiên cứu vấn đề công tác niên Đảng, tức nghiên cứu vấn đề có tính chiến lược cách mạng, có tầm quan trọng trước mắt lâu dài Nói cách khác, nghiên cứu lãnh đạo Đảng công tác niên nghiên cứu vấn đề liên quan đến sống dân tộc, thành bại cách mạng Ở nước ta, công tác niên xác định phận công tác quần chúng, bao gồm toàn hoạt động Đảng, Nhà nước, Đoàn niên, Mặt trận, tổ chức quần chúng, gia đình xã hội nhằm giáo dục, bồi dưỡng tạo điều kiện cho niên cống hiến, trưởng thành phát huy tiềm năng, mạnh cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Từ quan niệm rằng, cơng tác niên Đảng tồn cơng tác tổ chức, giáo dục, rèn luyện niên Đảng nhằm đưa niên vào hành động cách mạng, phát huy đội ngũ thành lực lượng xung kích sáng tạo, đội dự bị tin cậy Đảng, kế thừa trung thành xuất sắc nghiệp cách mạng Đảng, mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Nhiệm vụ hàng đầu cơng tác niên đồn kết, tập hợp, tổ chức họ lại thành “đội ngũ chiến sỹ cách mạng kiên cường” Bác Hồ kính yêu dạy Chưa đoàn kết, tập hợp niên, chưa thể nói đến giáo dục, cổ vũ niên hành động cách mạng Chính vậy, tập hợp, đoàn kết niên Đảng ta Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm Tư tưởng chiến lược xuyên suốt Chủ tịch Hồ Chí 17 Minh thức tỉnh niên để thức tỉnh dân tộc; xây dựng tổ chức niên để từ xây dựng Đảng; tập hợp, đoàn kết niên để giáo dục, đào tạo giúp cho niên cống hiến, trưởng thành Ngày 13/3/1991, tình hình quốc tế ngày cảng phức tạp, Bộ Chính trị (khóa VI) ban hành Nghị số 25/NQ-TW "Đổi tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên" Trong Nghị khẳng định vai trò, vị trí quan trọng niên tương lai dân tộc vận mệnh Tổ quốc, khẳng định quan điểm công tác niên phương hướng, nội dung giải pháp chủ yếu công tác niên Đặc biệt, tháng 7/2008, Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần thứ (khóa X) dành thời gian chương trình nghị để định vấn đề quan trọng đề án "Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa" Đề án khẳng định thành tựu công đổi Đảng lãnh đạo xây dựng hệ niên thời kỳ có tri thức, có sức khỏe tốt tư phát triển mới, tiếp nối truyền thống hào hùng dân tộc, Đảng ta, nêu cao ý thức u nước, lịng tự tơn dân tộc, sẵn sàng hy sinh, tình nguyện lợi ích cộng đồng, có trách nhiệm với gia đình xã hội Một lần Đảng ta khẳng định việc chăm lo, bồi dưỡng, giáo dục niên thành lớp người "vừa hồng, vừa chuyên" theo tư tưởng Hồ Chí Minh trách nhiệm hệ thống trị lãnh đạo Đảng; đồng thời có địi hỏi tự thân vận động đòi hỏi tự thân vận động nổ lực rèn luyện, phấn đấu khơng ngừng niên, tổ chức Đồn Ngày 11 tháng năm 2009, Chính phủ ban hành Nghị số 45/NQCP ban hành chương trình hành động Chính phủ thực Nghị Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X tăng cường lãnh đạo Đảng Công tác niên thời kỳ đẩy mạnh công 18 nghiệp hóa, địa hóa xác định rõ mục tiêu: Chú trọng xây dựng hệ niên Việt Nam giàu lòng yêu nước, tự cường dân tộc; kiên định lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; có đạo đức cách mạng, ý thức chấp hành pháp luật, có lối sống văn hóa, cộng đồng; có lực, lĩnh hội nhập quốc tế; có sức khỏe, tri thức, kỹ tác phong công nghiệp đáp ứng yêu cầu thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa Đảng ta coi trọng giáo dục lý tưởng cách mạng niên qua việc tiếp tục triển khai sâu rộng Chỉ thị số 03-CT/TW tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Cơng tác giáo dục, bồi dưỡng niên cần phải cấp ủy đặc biệt quan tâm trọng, phân công đảng viên theo dõi, giáo dục, giúp đỡ quần chúng niên, động viên khuyến khích, tạo điều kiện để niên phát huy khả mình, thấy nhược điểm để sửa chữa Trên sở đó, phát triển đảng từ niên phải xem nhiệm vụ quan trọng công tác xây dựng Đảng Rõ ràng Đảng ta, giai đoạn quan tâm lãnh đạo niên, lãnh đạo tổ chức Đoàn niên Tư Đảng ta công tác niên liên tục không ngừng đổi để phù hợp với đối tượng tuổi trẻ qua thời kỳ cách mạng Theo quan điểm tư tưởng hệ trẻ Chủ tịch Hồ Chí Minh, Đảng ta ngày nâng tầm nhận thức gắn lý luận với thực tiễn để lãnh đạo, định hướng công tác niên, tổ chức Đoàn ngày toàn diện, thật "bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau" 19 C KẾT LUẬN Từ vấn đề lý luận thực tiễn cho thấy, công tác niên nhiệm vụ quan trọng Đảng, công tác niên thực tốt đắn đảm bảo cho kế tục phát triển không ngừng nghiệp cách mạng, đảm bảo cho tương lai dân tộc Việt Nam Sự lãnh đạo Đảng công tác niên yêu cầu tất yếu trình phát triển đất nước theo đường xã hội chủ nghĩa, niên đối tượng trung tâm chiến lược người, vừa sản phẩm xã hội mới, vừa động lực thúc đẩy xã hội theo đường xã hội chủ nghĩa Thanh niên đối tượng vận động phong trào chung, vậy, nghiên cứu, đánh giá niên phải dựa khoa học Công tác niên Đảng thiết phải có hiểu biết tồn diện khoa học đối tượng cần tiếp cận, đòi hỏi cấp ủy đảng phải nghiên cứu, đánh giá tình hình niên, cơng tác Đồn phong trào niên nay; phân tích vấn đề thực tiễn, dự báo xu hướng phát triển; tạo sở khoa học thực tiễn cho việc đặt chủ trương công tác niên việc đạo cơng tác Đồn phong trào niên Trong giai đoạn nay, việc tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên cần phải thực đồng nhiều giải pháp, có phối hợp chặt chẽ cấp quyền, ngành, tổ chức đồn thể; có thống nhận thức hành động công tác niên ... rõ vấn đề niên, chọn chủ đề: ? ?Chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh niên công tác niên? ?? để nghiên cứu 3 B NỘI DUNG Khái niệm niên công tác niên 1.1 Khái niệm niên Thanh niên đối tư? ??ng nghiên... dựng Như tư? ?ng lai chủ nghĩa cộng sản thuộc niên Nếu khơng lơi tồn thể niên vào nghiệp cách mạng khơng xây dựng xã hội chủ nghĩa Những tư tưởng Mác, Ăngghen, Lênin niên công tác vận động niên nêu... Cộng sản Việt Nam niên công tác niên Đảng Cộng sản Việt Nam kế thừa phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc đánh giá niên, tổ chức phong trào niên xây dựng Đoàn