Sử dụng bản đồ và phương tiện kỹ thuật trong dạy học địa lí phần 2

CHƯ ƠN G III CÁC PHƯONG tiện v t h iế t bị• d ạ• y h ọ• c • ĐỊA LÝ TRUYỀN THốNG ('hương trinh bầy loại hình phương tiện dạy học địa lý tniyổn thống cấu tạo, đặc điểm, tính chất từ n g loại phương pháp sử dụng chúng th ế để đạt hiệu tốt dạy học địa lý I NHỮNG BỘ s u u TẬP Những sưu tập vê địa lý gôm Các tập "An bum" tranh ành máy chiếu, tranh ảnh phục vụ cho loại : ảnh, phim dùng cho giáo trinh địa lý (các vùng địa lý tự nhiên, khu kinh tế Việt Nam, phong cảnh đẹp đất nước v.v ), tranh ảnh địa lý tiêu biểu nêu đặc điểm điển hình, tượng địa lý : Sóng, thủy triéu, núi lửa, chủng tộc người, quang cảnh đô thị lớnhoậc ngành kinh tế quốc gia giới Bộ sưu tập vê nông sàn, lâm sản, sản phẩm tiểu thủ công nghiệp, đặc sản địa phương (huyện, tỉnh, vùng) v.v Các sưu tập tranh hay nội dung (ví dụ lồi hoa q Dà Lạt, lâm sản dược liệu, sản phẩm tiểu 79 thủ công điển hỉnh tỉnh v.v ) Song củng sưu tập tiêu thực vật điển hình địa phương, vùng đđ hay mẫu gỗ quý địa phưong v.v Các mơ hình giáo khoa hình khối a So với phương tiện trực quan khác, mô hỉnh giáo khoa tạo biểu tượng vể vật, tượng địa lý đủ Các mơ hình giáo khoa thường sử dụng : Các sưu tập, mơ hình, hỉnh mẫu vật địa lý, ếc mơ hình thiết kế, xây dựng theo nội dung cụ thể Ví dụ : - Các mơ hình thiết kế (mô hlnh tự quay trái đất hệ thổng mặt trời) v.v - Các sưu tập mẫu đá (đá fún xuất, đá trám tich, đá biến dạng), mẫu khống sản có ý nghĩa công nghiệp (các quặng sát, nhôm, than đá ) - Các sưu tập thực vật với tiêu thực vật tiêu biểu cho mién tự nhiên khác hoậc loại trống, mẫu động vật : Các loài chim vật nhổi bổng - Các sa bàn đáp nổi, hlnh mảu nhà máy, xí nghiệp Với sáng tỏ bộsưu tập này, giáo viên cd thể minh họa làm phẩn lý thuyết : Chỉ cho học mảu khoáng sản quan trọng sinh xem củaViệt Nam, rố ýnghía chúng kinh tế Khi hướng dản ôn tập, giáo viên cổ thể sử dụng sưu tập khoáng sàn, cổ thể phân cho học sinh cho nhóm (nếu cị đủ SƯU tập) để ơn tập Ngồi sưu tập, cịn có loại mơ hlnh khác bỉểu vận động vật tượng địa lý Đị 80 \íi m h ìn h động^ n h c c 111Ô hỉn h n y rõ h ọ c sin h c ó t h ể h iể u trình xảy thiên nhiên VÍ dụ : Thơng qua mơ hỉnh động, cho học sinh thấy rõ tượng : sụt đất, xói mòn vận động trái đất hệ thống mặt trời b Phương pháp sử dụng mô hình : Khi sử dụng mơ hình (hoặc mơ hình thiết kế, mơ hình tháo lắp phận ) cán nêu rõ đậc điểm để minh họa, làm sáng tỏ vấn đé, nội dung học để học sinh tự khai thác kiến thức cần lĩnh hội từ mơ hình Song nên sử dụng phối hợp mô hỉnh với tranh ành đố dùng trực quan khác Cần ý ràng loại mô hình đểu cd ý nghĩa riêng việc hỉnh thành biểu tượng khái niệm Giá trị mơ hình dạy học đia lý phát huy tác dụng mơ hỉnh có kết hợp với loại đố dùng trực quan khác Khi giớithiệu mô hỉnh động, giáo viên cần chúý cho học sinh nhìn rỏ theo dõi trình hoạt động chúng Trong trình dạy học, giáo viên củng phải hướng dản cho học sinh hiểu chế vận động cổthể nên tập cho học sinh tượng qua mơ hình tự xây dựng mơ hình động phù hợp với khả nâng em Các tranh ảnh có nội dung địa lý a Các tranh treo tường thường sử dụng phư Dối với chương trinh địa lý phổ thơng hình ríìt có ý nghía đế dạy chương "ỉ linh dạng mạt đàt", "Thủy quyển" v.v Ngồi ra, nên có bàn cát nhỏ đế học sinh tư đáp láy mỏ hình cùa dạng địa hmh đâ hoc Kêt Khu ^.*1 hậu hợp với kinh nghiệm nhân dân việc dự báo thời tiết, học sinh ni trơng sơ động, thực vật chi thị, có phản ứng nhạy với ổự thạy đổi rủa thời tiết 97 CHƯƠNG IV CÁC PHƯƠNG TIỆN • VÀ THIÊT BỊ•KỸ THUẬT • HIỆN ĐẠI TRONG DẠY - HỌC ĐỊA LÝ • • • • • Chương IV trinh bày nét khái quát vể việc ứng dụng tiến khoa học - kỹ thuật vào việc đổi phương pháp phương tiện dạy học địa lý khảng định ý nghỉa tám quan trọng việc vận dụng phương tiện trường phổ thông, phải kể đến ảnh máy bay, ảnh vù trụ (ảnh vệ tinh), phim giáo khoa, báng hình, chương trinh trẽn máy vi tỉnh I NHỮNG QUAN ĐIỂM CHUNG Trong xu phát triển khoa học kỹ thuật nay, nhà trường cần trang bị phương tiện thiết bị kỹ thuật đại, đò u cáu có tính khách quan cấp thiết tất mơn học cị mơn địa lý Các phương tiện thiết bị kỹ thuật dạy học đại quan trọng nhát phương tiện nghe - nhìn, : loại máy chiếu phim, máy video, vơ tuyến trun hình, máy chiếu ảnh, máy ghi âm, máy chiếu hinh v.v máy địi hỏi phài có nhừng thiết bị kèm theo : phòng tối, ảnh, ti vi, máy vi tính, đáu video thiết bị khác Đặc biệt nay, nhiéu nước tiên tiến người ta đà nghién cứu đưa máy vi tính vào q trình dav học VÁC mơn học, đd có mơn địa lý 98 ... bày nét khái quát vể việc ứng dụng tiến khoa học - kỹ thuật vào việc đổi phương pháp phương tiện dạy học địa lý khảng định ý nghỉa tám quan trọng việc vận dụng phương tiện trường phổ thơng, phải... nghiên cứu khoa học sau IV NHỮNG DỤNG cụ ĐỂ RẺN LUYỆN KỸ NĂNG, KỸ XÀO Trong trình dạy học địa lý địi hỏi phải có số dụng cụ cán thiết cho việc rèn luyện kỹ nãng, kỹ xảo vận dụng chúng vào thực tiễn... CHUNG Trong xu phát triển khoa học kỹ thuật nay, nhà trường cần trang bị phương tiện thiết bị kỹ thuật đại, đò yêu cáu có tính khách quan cấp thiết tất mơn học cị mơn địa lý Các phương tiện thiết