TỒN tại xã hội và ý THỨC xã hội QUAN hệ BIỆN CHỨNG GIỮA tồn tại xã hội và ý THỨC xã hội

t ế i r T Chương 3: Phầ n Ý thức xã hội 11 NGUYỄN QUỐC LÊ QUAN HUY PHẠM THỊ TRÀ LƯỜNG THỊ MY NỘI DUNG TÌM HIỂU I TỒN TẠI Xà HỘI VÀ Ý THỨC Xà HỘI Khái niệm tồn xã hội Khái niệm kết cấu ý thức xã hội Tính giai cấp xã hội KIM TUYẾN II QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA TỒN TẠI Xà HỘI VÀ Ý THỨC Xà HỘI Ý thức xã hội phản ảnh tồn xã hội, tồn xã hội quy định Tính đối lập tương đối ý thức xã hội 3.Các hình thái ý thức xã hội I TỒN TẠI Xà HỘI VÀ Ý THỨC Xà HỘI Khái niệm - Tồn xã hội toàn sinh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội - Tồn xã hội người thực xã hội khách quan, kiểu vật chất xã hội, quan hệ xã hội vật chất ý thức xã hội phản ánh Các yếu tố tồn xã hội Ví dụ cụ thể Cuộc sống người tiền sử gắn liền với yếu tố xã hội Đây điểm cốt lõi “nguyên lí tồn xã hội định ý thức xã hội” Ý thức xã hội kết cấu ý thức xã hội Khái niệm - Ý thức xã hội mặt tinh thần đời sống xã hội, bao gồm toàn quan điểm, tư tưởng tình cảm, tâm trạng,… cộng đồng xã hội, nảy sinh từ tồn xã hội phản ánh tồn xã hội giai đoạn phát triển định - Ý thức xã hội thơng thường tồn tri thức, quan niệm… người cộng đồng người định, hình thành cách trực tiếp KẾT LUẬN Tính độc lập tương đối YTXH tranh phức tạp YTXH đời sống tinh thần xã hội nói chung Nó bác bỏ quan điểm siêu hình, máy móc, tầm thường mối quan hệ TTXH YTXH Các hình thái ý thức xã hội Chính trị Pháp quyền Đạo đức Thẩm mĩ Khoa học Tôn giáo a Ý thức trị * Khái niệm: -Là phản ánh quan hệ xã hội trước hết quan hệ kinh tế thái độ giai cấp quyền lực nhà nước Theo Lênin: “Chính trị biểu tập trung kinh tế.” -Ý thức trị chia làm hai cấp độ: + Ý thức trị thực tiễn thơng thường +Ý thức trị VÍ DỤ *Vai trị hệ tư tưởng trị: +Phản ánh trực tiếp tập trung lợi ích giai cấp +Hình thành tự giác truyền vào xã hội +Có vai trị chủ đạo đời sống tinh thần xã hội +Gắn bó với tổ chức trị qua bảo vệ lợi ích giai cấp Ý thức trị lí luận => DoTriếtthựcgiaKhổngtiễn Tửmà(551ýthức-471 TCN)chínhlàtrịmộtđượctrong kháinữngqtnhàtưthànhtưởng hệ có cách tiếp cận riêng đến Học hệ thuyết trị thống quy luật phạm trù xã hội nên trở thành tư tưởng trị b Ý thức pháp quyền Ví dụ: *Đặc điểm: * Khái niệm: +Ý thức pháp quyền tồn xã hội có giai -Hình thái ý thức pháp quyền toàn + cấp nhà nước nên ý thức pháp quyền tư tưởng quan điểm giai cấp mang tính chất giai cấp + đạo trình tổ chức thực pháp luật chất vai trò pháp luật quyền nghĩa chẽ vụ n nước + Có mối quan hệ chặt + với ý thức trị + phản ánh lợi ích bảo vệ nhà nước toàn Phản ánh mốiPhápquanluậthệXãkinhhội Chủtếcủanghĩaxãhộikhác vớibằngphápngơnluật ngữtrongphcácp luậtxãhội trước đạo q trình xây dựng luật pháp dân hẳn c Ý thức đạo đức hệ thực tế *LiênSựtác động trở lại ý thức đạo Đặc*Kháiđiểm:niệm: : chất đứcđối Ýt cvớ iđạ ođ ứct ồnl àto àntạibộxãnhữnghội:nguyên tắc, chuẩn mực nhằm điều chỉnh đánh giá cách ứng xử cá nhân với cá + Ý thức đạo đức tồn xã hội loài người nhân, cá nhân với xã hội, hạnh phúc người + Ý thức đạo đức có tính giai cấp xã hội có giai cấp + Đạo đứctiếnđiềubộ chỉnhxãhộihành vi người sở tự nguyện, tự giác nội hàm *Vaicủanguyêntrò:tắc chuẩn mực đạo đức đề tiêu chuẩn để*Nguồnhướnghànhđộng, đồnggốcthời:nguyên tắc chuẩn mực đạo đức bao hàm giá + Là yếu tố định phát triển xã hội trị lời khuyên người hướng đến thiện + Góp phần hình thành quan điểm …bản nhất, nguyên tắc, quy tắc vàchuẩn mực đạo đứctrong người, -Ra đời từrất sớm lịch sửngay từxã hội nguyên thủy + Sự tác động trở lại YT đạo đức xã hội thông qua sức mạnh lương tâm ứ c Ý hứt cđ Giáo dục đạo đức xã hội Việt Nam đ ạo d Ý thức thẩm mỹ *VaiKhái trò:iệm: *Nguồn gốc: + Giáo dục thẩm mỹ, giáo dục nhận thức - Ý thức thẩm mỹ phản ánh thực vào ý thức người quan hệ -Có nguồn gốc từ thực xã hội với+ Nghệ nhu cầu thưởng thức sá thuật phương tiện nhận thức thực, giáo dục tư tưởng, tình cảm, nâng cao trình độ thẩm mỹ người *Đặc điểm: + Phản ánh thực cách gián tiếpNghịbằngquyếthìnhđại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VII *Liên hệ thực tế: tượng nghệ thuật -Nắm+vữngTồn vàtại vậnmãi dụngvớixãquanhội điểmloàingườicủachủ nghĩa Mác Lênin văn học nghệ+Trongthuật,xãĐảnghộicóta giaitrongcấp,qnótrìnhcótínhlãnhgiaiđạocấpcách mạng đề đường lối văn nghệ đắn Nhờ có đường lối đắn đó, văn nghệ nước ta có đóng góp xứng đáng vào cách mạng giải phóng dân tộc nghiệp xây dựng CNXH e.Ý thức khoa học - *ĐặcKháiđiểm:niệm:-Xét đối tượng phân chia thành nhiều ngành: -Ý thức khoa học hệ thống tri thức phản ánh chân thật giới kiểm nghiệm qua thực tiễn THỨ NHẤT *Nguồn gốc: • • -Do nhu cầu phát triển sản xuất • THỨ HAI • • THỨ BA • • *Có thể chia lịch sử phát triển khoa học thành ba giai đoạn: GIAI ĐOẠN THỨ NHẤT XV đ Bắt đầu từ thờihết đại đến kỉ XIX Khoa học sơ khai, đa phần tri thức khoa học tự nhiên, vai trò khoa học xã hội chưa biểu rõ f.Ý thức tơn giáo *Khái*VaiNguồtrị:niệm:gốccủa tôn giáo: -Tôn+ giáoTôn xuấtgiáo hiệnlàmộttừ hiệnthời tượngnguyênxãthủyhội dobaosựgồmbất lễlựcnghicủatôncongiáo,ngườitổ trước sức mạnh tựchức+nhiênẢnhtơnvàgiáohưởngxãvàhộiý.mạnhthức tơnmẽgiáođếnvàcáclà hìnhmộthiệntháitượngýthứclịchxãsử.hội khác thời kỳ  Ý thứcnguntơngiáothủy,là cổmộtđại,hìnhtrungthái ýcổ.thức xã hội phản ánh thực khách quan cách hư ảo, xuyên tạc *Bản+Trongchấtxãhội cócủagiaicấp,YTTG:giaicấpbóc lột ln ln sử dụng mặt tiêu cực tơn giáo để trì thống trị -Là =>sựphảnVai ánhtrịmộtchủcáchyếuhưlàảođềnvào đầubù hưócconảo ngườitrongsứcmộtmạnhxãởhộibên cầnngồiđếnchi phốiđền bù sống hàng ngày họ hư ảo *Đặc điểm: + Có tính lịch sử - xã hội + Có tính tâm – thần bí *Liên hệ thực tế: Nội-Dựadung:trên quan điểm khoa học chủ nghĩa => Ý thức xã hội lại tượng phức tạp bao MácgồmLênin,nhiềuhìnhĐảngtháivàkhácnhànhau,nướcmỗita lnhình tháithi hànhýthứcchínhxã hội phản + Tơn trọng tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng sách xãhội theomột qui luật, phương đắn – sách tự tínhngưỡng tơngiáo ánh tồn thức mức độ riêng tác động đến tồn + tơnĐồngiáokếtvàđồngtựdobàokhơngtheo tíntơnngiáoưỡngvàtơnkhơnggiáotheocủa phát triển xã hội tôncônggiáodânxây dựng bảo vệ đất nước + Tăng cường giáo dục, nâng cao trình độ dân trí, đồng thời phải tích cực đẩy mạnh cơng tác phịng chống mê tín dị đoan, chống lại hoạt động lợi Nghiên cứu ý thức xã hội theo quan điểm triết học Mác dụng tôn giáo để làm trật tự trị an xã hội, ảnh Lênin có ý nghĩa quan trọng thực tiễn, giúp hưở chúngg đến hịa bình xây dựng xã hội ta quán triệt thực tốt quan điểm Đảng cộng sản Việt Nam cách mạng xã hội chủ nghĩa nhân dân lĩnh vực tư tưởng, văn hóa ... xã hội KIM TUYẾN II QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA TỒN TẠI Xà HỘI VÀ Ý THỨC Xà HỘI Ý thức xã hội phản ảnh tồn xã hội, tồn xã hội quy định Tính đối lập tương đối ý thức xã hội 3.Các hình thái ý thức xã. .. - Tồn xã hội định ý thức xã hội +) Tồn xã hội thứ nhất, ý thức xã hội thứ hai Tồn xã hội quy định nội dung, chất, xu hướng vận động ý thức xã hội; ý thức xã hội phản ánh lơgíc khách quan tồn xã. .. Các mặt tồn ý thức xã hội Nhóm Ý thức xã hội thông thường Ý thức lý luận, khoa học Hệ tư tưởng xã hội Ý thức xã hội thông thường Ý thức xã hội thông thường hay ý thức thường ngày tri thức, quan