Phiếu học tập số Đọc a Đọc văn Tự chịu trách nhiệm b Chọn phương án (làm vào vở) Câu (trang 121 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Văn thuộc loại văn gì? A Văn thông tin B Văn nghị luận C Văn văn học Trả lời: Đáp án: B Câu (trang 121 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Theo tác giả, người cần “tự chịu trách nhiệm” sai lầm thân để đạt mục đích gì? A Từng bước hồn thiện thân B Biết khoan dung với người khác C Đạt thành công sau D Thiết lập quan hệ tốt Trả lời: Đáp án: C c Thực tập Câu (trang 122 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Vẽ sơ đồ đơn giản thể mối quan hệ vấn đề đặt ý kiến, lí lẽ, chứng tác giả trình bày văn Trả lời: (1) Khi thất bại: → Người thành cơng tìm lý → Thay đổi sai lầm → Mạnh mẽ, không ngừng phát triển thân → Thành công (2) Khi thất bại: → Người thất bại đổ lỗi cho hồn cảnh → Khơng dám nhìn nhận yếu thân khơng thay đổi kết → phát triển thân trở lên tốt Câu (trang 122 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Phân tích cách triển khai, củng cố lí lẽ mà tác giả sử dụng đoạn văn Trả lời: Tác giả khẳng định: Dám tự chịu trách nhiệm đạt chủ động Sau đó, tác giả đưa quan điểm phản đề: Biện minh, đổ lỗi đồng nghĩa với việc đẩy vào bị động Bên cạnh tác giả cịn đưa câu nói người xưa lời dạy cố nhân để chứng minh cho điều vừa nói Câu cuối tác giả đưa nhận thức, học có giá trị Câu (trang 122 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Nêu suy nghĩ em nhận định sau tác giả: “Chỉ nhìn thẳng vào thiếu sót thân có hội tự sửa có thái độ khoan dung với lỗi lầm người khác để thiết lập mối quan hệ tốt, hướng tới điều tốt đẹp hơn" Trả lời: Tác giả sử dụng cú pháp “chỉ … có”, bộc lộ dứt khốt, khẳng định mạnh mẽ Hành động “nhìn thẳng vào thiếu sót thân” mang tới hiệu từ phạm vi cá nhân đến phạm vị xã hội: “có hội tự sửa mình”, “khoan dung với lỗi lầm người khác”, “thiết lập mối quan hệ tốt, hướng tới điều tốt đẹp” Tóm lại, việc tự chịu trách nhiệm việc làm đắn, đem tới cho người ta hội chinh phục giới Câu (trang 122 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Đọc thành ngữ, tục ngữ sau: - Cắn chịu đựng; - Dám làm dám chịu; - Mình làm chịu, kêu mà thương; - Chân lấm bê bê/ Lại cầm bó đuốc rê chân người Cho biết thành ngữ, tục ngữ có nội dung liên quan phần tới thông điệp nêu văn Vì em xác định vậy? Trả lời: Thành ngữ “Dám làm dám chịu” liên quan phần tới nội dung thông điệp tác giả đặt Vì ý nghĩa biết tự chịu trách nhiệm với việc làm Cịn câu lại ý nghĩa chưa sát với nội dung văn Câu (trang 122 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Cầu tiến, vị thế, viện dẫn ba nhiều từ dùng văn có yếu tổ Hán Việt thông dụng Nêu cách hiểu em nghĩa yếu tố Hán Việt tạo nên từ giải thích nghĩa từ Trả lời: - Cầu tiến: + Cầu: cầu nguyện, cầu may, cầu mong, … Cầu mang ý nghĩa nhu cầu, mong muốn + tiến: tiến bộ, tiến lên, tiến bước, … Tiến mang ý nghĩa vươn lên, tốt => Ý nghĩa từ cầu tiến: Ln có suy nghĩ học hỏi tiến lên không ngừng - Vị + vị: vị trí, địa vị, vị giác, … Vị mang ý nghĩa thứ tự, vị trí + thế: giới, xu thế, thất thế, … Thế mang ý nghĩa chung => Ý nghĩa từ vị thế: vị trí có vai trò ảnh hưởng xã hội - Viện dẫn: + viện: viện phí, viện binh, bệnh viện, … Viện đầu, mang tính cấp bách + dẫn: dẫn chứng, dẫn lối, dẫn dắt, … Dẫn đưa, mang lại Ý nghĩa từ viện dẫn: đưa ra, dẫn Viết Câu hỏi (trang 122 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Viết đoạn văn (khoảng – câu) bày tỏ suy nghĩ em người dám nhận trách nhiệm trước sai lầm, thất bại họ gây Trả lời: Đoạn văn tham khảo Những người dám nhận trách nhiệm nhiệm trước sai lầm, thất bại họ gây người có lịng can đảm Khơng phải sau mắc lỗi nói lời xin lỗi với đó, chí Sai lầm, thất bại ập đến nhiều người biết đổ lỗi cho ngoại cảnh tác động mà chưa nhìn nhận lại thân Việc dám nhận trách nhiệm mang đến lợi ích tốt đẹp cho người, họ chủ động để kiến tạo lên khởi đầu mới, học hỏi từ sai lầm Bên cạnh đó, mắc sai lầm mà tự nhận trách nhiệm để thay đổi xã hội khơng cịn cãi vã hay lần xích mích Chính thế, để xã hội phát triển cách tồn diện ln cần phải biết nhận lấy trách nhiệm thân làm sai việc Nói nghe Câu hỏi (trang 122 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Lập đề cương cho nói vấn đề: Điều em muốn chuẩn bị cho bước đường tương lai Trả lời: - Dẫn dắt vấn đề - Giải thích: Bước đường tương lai gì? Tại cần phải chuẩn bị cho bước đường tương lai? - Bàn luận: + Để chuẩn bị cho tương lai, em tự nhận thấy thân có lực, sở thích nào? + Em ước mơ trở thành người nào? + Em cần làm để thực ước mơ đó? + Khi gặp khó khăn, thất bài, em dự kiến ứng xử với thân người liên quan? - Khẳng định lại vấn đề ... (2) Khi thất bại: → Người thất bại đổ lỗi cho hồn cảnh → Khơng dám nhìn nhận yếu thân không thay đổi kết → phát tri? ??n thân trở lên tốt Câu (trang 122 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức... mích Chính thế, để xã hội phát tri? ??n cách tồn diện ln cần phải biết nhận lấy trách nhiệm thân làm sai việc Nói nghe Câu hỏi (trang 122 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Lập đề cương... trách nhiệm việc làm đắn, đem tới cho người ta hội chinh phục giới Câu (trang 122 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Đọc thành ngữ, tục ngữ sau: - Cắn chịu đựng; - Dám làm dám