Phiếu học tập số 1 Đọc a Đọc đoạn trích Lời giải thích nhà khoa học b Chọn phương án vào Câu (trang 119 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Đoạn trích lấy từ văn thuộc loại hay thể loại nào? A Văn nghị luận B Truyện khoa học viễn tưởng C Truyện đồng thoại D Văn thông tin Trả lời: Đáp án: B Câu (trang 119 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Lời nhà khoa học đoạn trích thể khát vọng gì? A Khám phá đại dương khai thác nguồn lợi to lớn từ đại dương B Sửa chữa lại cấu trúc thể người, giúp người hoàn thiện C Cải tạo thể chất người, giúp người chinh phục giới ngầm đại dương D Chiến thắng nước – lực lượng hùng mạnh thiên nhiên Trả lời: Đáp án: C c Thực tập Câu (trang 119 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Theo đoạn trích, nhận thức khoa học dùng làm sở để giáo sư Xanva-tô theo đuổi dự án lớn lao mình? Trả lời: Đó “con người chưa hoàn thiện” việc cải tạo thể chất người không phù hợp với khả khoa học mà cịn khơng làm trái với thực tế diễn q trình tiến hố dài lâu sinh vật Câu (trang 119 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Tìm đoạn trích dấu hiệu cho phép ta xác định loại hay thể loại văn chứa đựng đoạn trích Trả lời: - Đoạn trích chứa đựng thơng tin mang tính chất khoa học - Đoạn trích nhắc tới thành tựu mà nhân vật đạt nay, khoa học chưa phát - Đoạn trích nhắc tới khát vọng phát triển khoa học Câu (trang 120 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Trong đoạn trích có câu: “Là người cá Trái Đất người sống giới cá, Ích-chi-an khơng thể không cảm thấy cô đơn” - Hãy viết lại câu văn theo cấu trúc khác, không làm thay đổi nội dung thơng báo câu - Chỉ điểm khác biệt nghĩa câu em vừa viết với câu văn gốc Trả lời: - Ích – chi – an người cá Trái Đất người đầy tiên sống giới cá nên không cảm thấy cô đơn câu giải thích lí - Câu đề cho nhấn mạnh trạng cô đơn Ích – chi – an, cịn câu viết lại xác định lí người cá đơn Câu (trang 120 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Nêu nhận xét tính thuyết phục lời giải thích giáo sư Xan-va-tơ đưa Trả lời: Tính thuyết phục lời giải thích giáo xư Xan – va – tơ đưa cao, vì: - Ơng đưa hoạt động cụ thể để chứng minh cho lời nói - Người nghe dường trơng thấy giới ngầm nước Viết Câu hỏi (trang 120 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Từ gợi ý nội dung đoạn trích, viết đoạn văn (khoảng – câu) chủ đề: Đại dương vẫy gọi Trả lời: Đoạn văn tham khảo Từ nội dung đoạn trích, ta thấy tính thuyết phục lời giải thích giáo sư Xan – va – tô đưa cao, ông sở khoa học xác đáng “con người chưa hoàn thiện” việc cải tạo thể chất người không phù hợp với khả khoa học mà cịn khơng làm trái với thực tế diễn q trình tiến hố dài lâu sinh vật Chính vậy, có nhiều khả tương lai người quay trở lại với biển cả, với đại dương mênh mông Đại dương vẫy gọi với nhiều ưu lớn lao: nơi có diện tích lớn, với trữ lượng cá vô tận thực phẩm ngun liệu cho cơng nghiệp Hàng tỉ người sống nước Nói nghe Câu hỏi (trang 120 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Phác thảo ý cho nói đề tài: Khai thác bảo vệ tài nguyên biển Trả lời: Phác thảo ý nói để tài: “Khai thác bảo vệ tài nguyên biển - Dẫn dăt vấn đề cần bàn luận - Nêu lên thực trạng vấn đề khai thác tài nguyên biển Việt Nam - Bàn luận: + Tại cần khai thác cách hợp lí tài nguyên biển? + Lợi ích việc khai thác bảo vệ tài nguyên biển + Mặt trái vấn đề - Khẳng định lại vấn đề ... cịn khơng làm trái với thực tế diễn q trình tiến hố dài lâu sinh vật Câu (trang 11 9 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Tìm đoạn trích dấu hiệu cho phép ta xác định loại hay thể loại... đạt nay, khoa học chưa phát - Đoạn trích nhắc tới khát vọng phát tri? ??n khoa học Câu (trang 12 0 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Trong đoạn trích có câu: “Là người cá Trái Đất... trạng đơn Ích – chi – an, cịn câu viết lại xác định lí người cá cô đơn Câu (trang 12 0 sgk Ngữ văn lớp Tập - Kết nối tri thức với sống): Nêu nhận xét tính thuyết phục lời giải thích giáo sư Xan-va-tơ