Giaovienvietnam.com ĐÁP ÁN BT CUỐI KHOÁ ÂM NHẠC - MODUN Chọn đáp án Hãy chọn phương án thành phần lực thể âm nhạc Bước đầu biết hát hát người khác, thể giai điệu lời ca, diễn tả sắc thái tình cảm hát Bước đầu biết đánh giá kĩ thể âm nhạc thân người khác Biết lắng nghe chia sẻ hát với bạn Chọn đáp án Hãy chọn phương án thành phần lực hiểu biết cảm thụ âm nhạc Biết chơi nhạc cụ người khác, thể tiết tấu giai điệu Biết làm dụng cụ học tập đơn giản theo hướng dẫn giáo viên: biết tưởng tượng nghe nhạc không lời Nhận biết câu, đoạn hát có hình thức rõ ràng, nhận biết giống khác câu nhạc Biết phối hợp làm việc nhóm Chọn đáp án Hãy chọn phương án thành phần lực Ứng dụng sáng tạo âm nhạc (Chọn nhiều phương án) Đọc nhạc tên nốt, đọc cao độ trường độ Bước đầu biết mô phỏng, tái số âm quen thuộc sống: biết lặp lại có thay đổi màu tiết tấu giai điệu đơn giản theo hướng dẫn giáo viên Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc, phân biệt khác thuộc tính âm nhạc Biết chia sẻ hiểu biết âm nhạc với người khác biệt biểu diễn tiết mục âm nhạc với hình thức phù hợp Chọn đáp án Hãy xếp ý sau theo trình tự u cầu phân tích mối quan hệ Chương trình giáo dục phổ thơng với Chương trình mơn học Âm nhạc A Về mục tiêu B Về nội dung C Về quan điểm D Về yêu cầu cần đạt E Về kiểm tra đánh giá F Về phương pháp D, A, B, G, C, E C, A, B, D, G, E Giaovienvietnam.com E, A, B, G, C, D C, A, B, D, C, E Chọn đáp án Hãy lựa chọn xếp theo thứ tự (từ đến 4) xây dựng kế hoạch dạy học môn Âm nhạc A Căn thị nhiệm vụ năm học cấp Lãnh đạo Bộ, Sở phòng quản lý đạo chuyên môn theo khung thời gian 35 tuần thực học (học kỳ 1: 18 tuần, học kỳ II: 17 tuần), triển khai nội dung chương trình môn học yêu cầu kiểm tra, đánh giá kết học tập B Chương trình giáo dục phổ thơng môn Âm nhạc ban hành kèm theo Thông tư số 32/2015/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo C Căn điều kiện CƠ SỞ vật chất, trang thiết bị, nhạc cụ, phương tiện, thiết bị Công nghệ phục vụ cho việc dạy học mơn Âm nhạc trình độ đội ngũ giáo viên âm nhạc địa phương D Căn nội dung sách giáo khoa môn học - B, - C, - D, - A - B, - A, - D, - C - C, - A, - D, - B - A, 2- C, - D, - B Chọn đáp án Hãy cho ý Khái niệm kế hoạch dạy học môn Âm nhạc? Là văn xác định tiến trình triển khai nội dung môn học Âm nhạc Kế hoạch dạy học môn học Âm nhạc Là văn xác định nguyên tắc xây dựng Kế hoạch giáo dục nhà trường môn Âm nhạc Căn xây dựng kế hoạch môn Âm nhạc Chọn đáp án Hãy xếp nguyên tắc xây dựng kế hoạch dạy học môn Âm nhạc theo thứ tự mức độ quan trọng A Dựa theo cấu trúc học sách giáo khoa Âm nhạc, đảm bảo lo,gic chương trình gắn với đặc điểm vùng miền B Bám sát khung thời lượng, nội dung u cầu cần đạt Chương trình mơn học Âm nhạc 2018 khối lớp khung thời gian qui định bậc tiểu học C Bám sát qui trình, phương pháp kĩ thuật đánh giá phát triển lực học sinh D Lựa chọn nội dung xây dựng chủ đề dạy học, tích hợp kiến thức nội môn lồng ghép Kiến thức liên môn phù hợp E Khai thác sử dụng hợp lý phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực phù hợp, Cơ sở bám sát kiến thức Cốt lõi tỉnh "mở" để phù hợp với Giaovienvietnam.com khả học tập HS địa phương D, A, C, E, B B, A, D, E, C C, A, B, E, D B, A, C, E, D Chọn đáp án Hãy xếp nội dung sau theo trình tự hợp lý cấu trúc Kế hoạch dạy học môn Âm nhạc A Chủ đề học số tiết B Các yêu cầu cần đạt C Nội dung B, C, A A, C, B A, B, C Chọn đáp án Hãy xếp bước xây dựng cho qui trình Xây dựng kế hoạch dạy học mơn Âm nhạc A, Tổ chun mơn nghiên cứu tìm hiểu Sách giáo khoa môn Âm nhạc bám sát yêu cầu cần đạt Chương trình mơn học Âm nhạc 2018 đối chiếu sang sách giáo khoa Âm nhạc để lựa chọn chủ đề, nội dung, ngữ liệu cho học B Căn vào khung thời lượng cho học ki, năm học để lựa chọn chủ đề xếp vào tuần tháng học kì phù hợp C Lựa chọn chủ đề, mạch nội dung liên kết đáp ứng yêu cầu phăm chất lực D Xây dựng hồn thiện kế hoạch giáo dục mơn học Âm nhạc D, A, C, B B, A, D, C A, C, B, D 10 Chọn đáp án Hãy xếp tiêu chí đánh giá Kế hoạch dạy học môn Âm nhạc theo mức độ ưu tiên A Triển khai đầy đủ, có tính hệ thống mạch nội dung theo tỉ lệ % qui định CTMH Âm nhạc bao gồm mức độ mở rộng B Đảm bảo tuân thủ quan điểm, định hướng, khung CTGDPTIT chương trình mơn Âm nhạc, đáp ứng mục tiêu, yêu cầu nhiệm vụ giáo dục chung bác học môn học C Bám sát yêu cầu cần đạt phẩm chất, lực chung lực đặc thù CTGDPT mơn Âm nhạc, CĨ linh hoạt, phù hợp với khả học tập môn học HS địa phương D Đã điều kiện sở vật chất, trang thiết bị dạy học Âm Giaovienvietnam.com nhạc trình độ đội ngũ giáo viên địa phương D, A, C, B B, A, C, D 11 Chọn đáp án Kế hoạch dạy học môn học Âm nhạc Tài liệu tập huấn trình bày gồm bao gồm cột nội dung? cột nội dung cột nội dung cột nội dung cột nội dung 12 Chọn đáp án Câu phương án thể vai trò Kế hoạch dạy thực mục tiêu môn học? Kế hoạch dạy theo chủ đề không việc đưa dung lượng, đơn vị kiến thức mà giáo viên phải chuyển tải tiến trình tổ chức dạy học mà cho thấy cách thức triển khai học đến với học sinh Dạy học theo chủ đề việc kiến tạo nên học với tim tơi chất liệu, hình ảnh, nội dung học, chủ để có giao thoa, gần gũi, tương đồng Kế hoạch dạy học xây dựng đặc điểm tâm sinh lý, mức độ nhận thức khả thực hành học sinh 13 Chọn đáp án Trong phương án đây, chọn điểm quan trọng xây dựng kế hoạch học môn Âm nhạc để phát triển lực cho học sinh tiểu học Thể nội dung hoạt động Thể mức độ phân hoá phần cấu trúc Thể kết hợp mơ hình truyền thống đại 14 Chọn đáp án Vị trí quan hệ Kế hoạch dạy với Kế hoạch dạy học môn học mối quan hệ phương án sau đây? Tương hỗ Tính hệ thống Lồng ghép Đồng đằng 15 Chọn đáp án Hãy xếp nội dung theo trình tự nguyên tắc xây dựng kế hoạch dạy A Xác định mục tiêu yêu cầu cần đạt lực hưởng tới B Xác định chủ đề dạy học dự kiến số tiết C Phân chia nội dung học bao gồm: nội dung nội dung kết hợp (ơn tập) Giaovienvietnam.com D Xác định hình thức kiểm tra đánh giá phẩm chất lực học sinh E Xác định phương pháp kĩ thuật hinh thức tổ chức dạy học B, C, A, D, E C, B, E, D, A B, A, C, E, D E, C, D, B, A 16 Chọn đáp án Hãy điền tên vào cột kế hoạch dạy theo thứ tự từ trái sang phải A Nội dung chủ đề B Phương pháp kĩ thuật dạy học C Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) - A, - B, - C - B, - C, - A - A, - C, - B 17 Chọn đáp án Hãy ghi tên giai đoạn qui trình thiết kế chủ đề nội dung học A Phân tích chủ đề học B Xây dựng kế hoạch chủ đề học Giai đoạn Giai đoạn - B, - A - A, - B 18 Chọn đáp án Hãy điền tên theo thứ tự thành phần học phát triển phần chất lực vào ô A Mở đầu B Khám phá/Kiến thức C Vận dụng, sáng tạo D Thực hành, Luyện tập - A, - B, - C, - D - B, - C, - A, - D - A, - C, - B, - D - A, - B, - D, - C 19 Chọn đáp án Hãy xếp nội dung theo bước phân tích hoạt động học học sinh A Khả trình bày kiến thức hiểu biết nội dung học kiến thức kinh nghiệm có kiến thức hiểu biết mới) Giaovienvietnam.com B Mức độ hứng thú sẵn sàng tham gia vào hoạt động học C Khả quan sát điều chỉnh hành vi kĩ cá nhân phối hợp với tập thể nhóm D Mức độ thể cảm xúc thực hành kĩ phù hợp với nội dung tính chất âm nhạc E Ln người có nhiều ý kiến phát biểu ý tưởng thể vai trò tổ chức điều khiển hoạt động nhóm F Mức độ chủ động, tích cực tự đánh giá đánh giá bạn G Mức độ tương tác, hỗ trợ, chia sẻ ý tưởng cá nhân thảo luận nhóm B, C, A, D, H, E, G C, B, E, D, A, G, H B, A, D, C, G, E, H E, C, D, B, A, H, G 20 Chọn đáp án Hãy xếp nội dung theo tiêu chí phân tích học A Các yêu cầu cần đạt theo chương trình triển khai cụ thể vào việc lựa chọn mạch nội dung chủ đề nhằm đáp ứng yêu cầu dạy học phát triển lực? B Mức độ nội dung phù hợp với mặt chung? Sự kết nối mức độ phân hóa Có tính " mở" Có khả thi? C Sự logic tên tiêu đề hát nội dung kết hợp gắn kết với chủ đề D Cách triển khai nội dung hoạt động đa dạng tích hợp nội dung để tạo điều kiện cho việc triển khai hiệu phương pháp dạy học tích cực, dạy học đa phương tiện? kết hợp phương pháp dạy học đặc thù phương pháp truyền thống? E Việc phân bố tổng số tiết chủ đề, lượng kiến thức triển khai tiết F Các phương pháp kĩ thuật đánh giá phù hợp với nội dung tiến trình dạy học? tiêu chí, bảo mức độ lực học sinh tường minh: Học sinh tự đánh giá phụ huynh có tham gia vào q trình đánh giá hay không? G, C, D, B, A, E C, G, D, B, E, A A, C, B, E, D, G D, C, G, B, E, A ... cột nội dung? cột nội dung cột nội dung cột nội dung cột nội dung 12 Chọn đáp án Câu phương án thể vai trò Kế hoạch dạy thực mục tiêu môn học? Kế hoạch dạy theo chủ đề không việc đưa dung lượng,... tiểu học Thể nội dung hoạt động Thể mức độ phân hoá phần cấu trúc Thể kết hợp mơ hình truyền thống đại 14 Chọn đáp án Vị trí quan hệ Kế hoạch dạy với Kế hoạch dạy học môn học mối quan hệ phương án... gian 35 tuần thực học (học kỳ 1: 18 tuần, học kỳ II: 17 tuần), triển khai nội dung chương trình mơn học yêu cầu kiểm tra, đánh giá kết học tập B Chương trình giáo dục phổ thơng mơn Âm nhạc ban