Giáo án tiếng việt lớp 5 tuần 4 cánh chim hòa bình

VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack TUẦN Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu ý văn tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em (trả lời câu hỏi 1,2,3 ) Kĩ năng: Đọc tên người, tên địa lí nước ngồi Bước đầu đọc diễn cảm văn Thái độ: u chuộng hịa bình, ghét chiến tranh Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Tranh minh hoạ đọc SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - HS: Đọc trước bài, SGK 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , thảo luận nhóm… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ khởi động: (3 phút) - Cho học sinh thi đọc phân vai phần - nhóm HS thi đọc trả kịch lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét, đánh giá - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi HĐ Luyện đọc: (12 phút) *Mục tiêu: - Rèn đọc từ - Rèn đọc câu, từ, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ *Cách tiến hành: - Gọi HS đọc bài, chia đoạn - Học sinh( M3,4) đọc bài, chia đoạn: + Đ1: từ đầu Nhật Bản + Đ2: Tiếp đến … nguyên tử + Đ3: tiếp đến … 644 + Đ4: lại Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Cho HS đọc nối tiếp đoạn nhóm( - HS nối tiếp đọc lần kết nhóm trưởng điều khiển) hợp đọc từ khó nhóm - HS nối tiếp đọc lần kết hợp luyện đọc câu khó - HS đọc - Yêu cầu học sinh đọc giải - HS ngồi bàn luyện đọc - Yêu cầu HS đọc theo cặp - Cả lớp theo dõi - Cho HS đọc toàn - HS theo dõi - Giáo viên đọc mẫu HĐ Tìm hiểu bài: (8 phút) *Mục tiêu: Hiểu ý văn tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em (trả lời câu hỏi 1,2,3 ) *Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc câu hỏi, đọc lướt bài, thảo - Học sinh đọc thầm thảo luận nhóm trả lời câu hỏi, sau báo cáo luận nhóm tìm câu trả lời giáo viên chia sẻ trước lớp: + Xa-da-cơ bị nhiễm phóng xạ nào? - Từ Mĩ ném hai bom nguyên tử xuống Nhật Bản + Bạn hiểu phóng xạ gì? - Học sinh nêu + Bom nguyên tử gì? - Học sinh nêu + Cơ bé kéo dài sống - Ngày ngày gấp sếu em tin cách nào? vào truyền thuyết nói gấp đủ nghìn sếu giấy treo quanh phòng em khỏi bệnh + Các bạn nhỏ làm để tỏ nguyện vọng hồ - Xa-da-cơ chết, bạn quyên bình? tiền xây tượng đài nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại; khắc chữ vào chân tượng đài: “Mong muốn cho giới mãi hồ bình” + Nội dung ? - Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em tồn giới - HS nghe - GV nhận xét, KL: 2Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com HĐ Đọc diễn cảm: (8 phút) *Mục tiêu: - HS đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết - Bước đầu đọc diễn cảm văn *Cách tiến hành: - Cho HS đọc nối tiếp nhóm, tìm - Học sinh đọc nối tiếp giọng đọc (nhóm 4) - Lớp lắng nghe - Đoạn 1: đọc to rõ ràng; - Đoạn 2: trầm buồn - Đoạn 3: thông cảm, chậm rãi, xúc động - Đoạn 4: trầm, chạm rãi - GV HS nhận xét giọng đọc - HS nhận xét - GV treo bảng đoạn - HS quan sát - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh lắng nghe - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Luyện đọc theo cặp - Tổ chức thi đọc diễn cảm - 3- học sinh thi đọc, lớp nhận - GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt xét HĐ ứng dụng: (2 phút) - Nếu đứng trước tượng đài, bạn nói - HS trả lời với Xa-da-cơ? HĐ sáng tạo: (2 phút) - Em làm để bảo vệ hịa bình trái - HS trả lời đất ? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm CHÍNH TẢ ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I MỤC TIÊU Kiến thức: Viết tả, trình bày hình thức văn xi Kĩ năng: Nắm mơ hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu tiếng có ia iê(BT2,BT3) Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ viết Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Mơ hình cấu tạo vần viết vào bảng phụ để kiểm tra cũ làm tập 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS tổ chức trò chơi "Ai nhanh, đúng" với nội dung: + Cho câu văn: “Chúng muốn giới mãi hồ bình” + Hãy viết phần vần tiếng câu văn vào mơ hình cấu tạo vần - Giáo viên nhận xét - Nêu quy tắc đánh dấu tiếng câu văn - Giới thiệu - Ghi bảng - nhóm HS tham gia chơi, bạn ghi tiếng, sau vị trí đứng hàng mình, tiếp tục đến bạn khác hết thời gian chơi - Học sinh nhận xét trò chơi - Dấu đặt âm gồm: âm đệm, âm chính, âm cuối - HS ghi HĐ chuẩn bị viết tả (5 phút) *Mục tiêu: HS có tâm tốt để viết *Cách tiến hành: *Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Giáo viên đọc tồn tả - Học sinh lắng nghe, lớp đọc thầm lại - Vì Ph.răng Đơ Bơ-en lại chạy sang hàng - Vì ơng nhận rõ tính chất phi nghĩa chiến tranh ngũ quân đội ta? xâm lược - Chi tiết cho thấy ông trung thành - Bị bắt: dụ dỗ, tra khảo ông định không khai với đất nước Việt Nam ta? - Ph.răng Đơ Bô-en, phi nghĩa, - Bài văn có từ khó viết ? chiến tranh, Phan Lăng, dụ dỗ - học sinh viết bảng, lớp viết - Yêu cầu học sinh viết từ vừa tìm 4Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack nháp - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét HĐ viết tả (15 phút) *Mục tiêu: Viết tả, trình bày hình thức văn xi *Cách tiến hành: - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Học sinh viết - GV quan sát uốn nắn học sinh - Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi HĐ chấm nhận xét (3 phút) *Mục tiêu: Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: - Cho HS tự soát lại theo - HS xem lại mình, bảng lớp dùng bút chì gạch chân lỗi viết sai Sửa lại xuống cuối bàng - GV chấm nhanh - bút mực - Nhận xét nhanh làm HS - Lắng nghe HĐ làm tập: (6 phút) *Mục tiêu: - Nắm mơ hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu tiếng có ia, iê (BT2,BT3) *Cách tiến hành: Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi học sinh đọc yêu cầu nội dung - học sinh đọc, lớp theo dõi - Yêu cầu học sinh tự làm cá nhân - Lớp làm vở, báo cáo kết - GV nhận xét chữa - HS nghe - Hai tiếng giống khác ntn? - Giống: tiếng có âm có chữ (đó ngun âm đơi) - Khác: + tiếng nghĩa: khơng có âm cuối - Giáo viên nhận xét + tiếng chiến: có âm cuối Bài 3: HĐ cặp đôi - Nêu yêu cầu tập, thảo luận theo câu - Học sinh làm cặp đôi, hỏi: thảo luận làm bài, trả lời câu + Nêu quy tắc ghi dấu tiếng ? hỏi: - Dấu đặt âm + Nêu quy tắc ghi dấu tiếng “chiến” “nghĩa” - Dấu đặt âm chính, tiếng “chiến” có âm cuối nên Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com dấu đặt chữ thứ nguyên âm đôi “nghĩa” khơng có âm cuối dấu đặt chữ thứ nguyên âm đôi HĐ ứng dụng: (3 phút) - Em nêu quy tắc đánh dấu - HS trả lời tiếng cá từ sau: khoáng sản, thuồng luồng, luống cuống Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Tìm hiểu thêm số quy tắc tả khác - HS nghe thực Điều chỉnh - Bổ sung: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ TRÁI NGHĨA I MỤC TIÊU Kiến thức: Bước đầu hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh Kĩ năng: Nhận biết từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3) HS( M3,4) đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT3 3.Thái độ: Bồi dưỡng từ trái nghĩa Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Bảng lớp viết nội dung tập 1, 2, phần luyện tập, Từ điển tiếng Việt - HS : SGK 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ khởi động: (3 phút) 6Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Cho HS tổ chức thi đọc đoạn văn đoạn văn - HS thi đọc, nêu từ đồng miêu tả có dùng từ đồng nghĩa nghĩa sử dụng đoạn văn - Lớp nhận xét đoạn văn bạn viết, nhận xét từ đồng nghĩa bạn dùng đúng chưa - Giáo viên nhận xét - HS nhận xét, bình chọn bạn viết hay - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi HĐ hình thành kiến thức (15 phút) *Mục tiêu: Bước đầu hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cặp đôi - Cho HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Nêu từ in đậm ? - Phi nghĩa, nghĩa - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp so sánh - Học sinh thảo luận tìm nghĩa nghĩa từ phi nghĩa, nghĩa từ phi nghĩa, nghĩa - Em hiểu nghĩa gì? - Là với đạo lý, điều đáng cao - Phi nghĩa gì? - Phi nghĩa trái với đạo lý - Em có nhận xét nghĩa từ - Hai từ có nghĩa trái ngược nghĩa phi nghĩa? - Giáo viên kết luận: hai từ “chính nghĩa” “phi nghĩa” có nghĩa trái ngược gọi từ trái nghĩa - Qua tập em biết: Thế từ trái - Từ trái nghĩa từ có nghĩa nghĩa? trái ngược Bài 2, 3: HĐ cặp đôi - Gọi HS đọc u cầu - Thảo luận nhóm đơi để tìm từ trái nghĩa? - Tìm cặp từ trái nghĩa câu? - Tại em cho cặp từ trái nghĩa? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com - Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh thảo luận nhóm, báo cáo kết quả: - Chết / sống; vinh/ nhục + vinh: kính trọng, đánh giá cao; + nhục: bị khinh bỉ - Làm bật quan niệm sống Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com - Từ trái nghĩa câu có tác dụng gì? - Dùng từ trái nghĩa có tác dụng gì? - Kết luận: Ghi nhớ SGK Facebook: Học Cùng VietJack người Việt Nam ta Thà chết mà dược tiếng thơm sống mà bị người đời khinh bỉ - Dùng từ trái nghĩa có tác dụng làm bật vật, việc, hoạt động trạng thái đối lập - học sinh nối tiếp ghi nhớ HĐ Thực hành: (15 phút) * Mục tiêu: - Nhận biết từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3) - HS( M3,4) đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT3 * Cách tiến hành: 8Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Bài 1: HĐ cá nhân - Học sinh đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài: giáo viên gợi ý - HS làm cá nhân, chia sẻ kết quả: gạch từ trái nghĩa - đục/ trong; đen/ sáng; rách/ lành; dở/ hay - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét Bài 2: HĐ cá nhân - Học sinh đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu - Lớp làm cá nhân, báo cáo - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm kết - HS nhận xét - Giáo viên nhận xét Bài 3: HĐ nhóm - Giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm làm - Nhóm trưởng điều khiển - Học sinh nhóm thảo - Chia nhóm: yêu cầu học sinh thảo luận từ luận, tìm từ trái nghĩa trái nghĩa với từ “hồ bình, thương u, - Đại diện nhóm trình bày, lớp đồn kết, giữ gìn” nhận xét - Giáo viên nhận xét - Hồ bình > < chiến tranh/ xung đột - Thương yêu > < căm giận/ căm ghét/ căm thù - Đoàn kết > < chia sẻ/ bè phái - Giữ gìn > < phá hoại/ tàn phá - Học sinh đọc yêu cầu Bài 4: HĐ cá nhân - HS đặt câu - Gọi HS đọc yêu cầu - học sinh đọc nối tiếp câu - Học sinh tự làm đặt - Trình bày kết - Giáo viên nhận xét Hoạt động ứng dụng :(2 phút) - Tìm từ trái nghĩa câu thơ sau: - Học sinh nêu Nơi hầm tối lại nơi sáng Nơi tìm sức mạnh Việt Nam Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Về nhà viết đoạn văn ngắn khoảng - - HS nghe thực câu kể gia đình em có sử dụng cặp từ trái nghĩa Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm KỂ CHUYỆN TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu ý nghĩa chuyện: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam 2.Kĩ năng: Dựa vào lời kể giáo viên, hình ảnh minh hoạ lời thuyết minh , kể lại câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai ý ngắn gọn rõ chi tiết truyện Kết hợp với cử điệu cách tự nhiên 3.Thái độ: Thích kể chuyện * GD BVMT: Khai thác gián tiếp nội dung bài: Gv liên hệ: Giặc Mĩ không giết hại trẻ em, cụ già Mỹ Lai mà cịn tàn sát, huỷ diệt mơi trường sống người( Thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc, …) Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: Tranh minh họa truyện - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS tổ chức thi đua: Kể lại việc - HS thi kể làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước người em biết - GV nhận xét chung - HS bình chọn bạn kể hay, yêu cầu - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng - HS ghi Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 10 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com HĐ nghe kể (10 phút) *Mục tiêu: - HS biết kể lại đoạn câu chuyện (M1,2) - Một số HS kể toàn câu chuyện *Cách tiến hành: * Giáo viên kể mẫu: - Giáo viên kể lần 1: kết hợp tranh ảnh - Giáo viên kể lần 2: kết hợp tranh ảnh + Đoạn 1: Giọng chậm rãi, trầm nắng + Đoạn 2:Giọng nhanh hơn, căm hờn, nhấn giọng từ ngữ tả tội ác lính Mỹ + Đoạn 3: Giọng hồi hộp + Đoạn 4: Giới thiệu ảnh tư liệu + Đoạn 5: Giới thiệu ảnh 6, Facebook: Học Cùng VietJack - Học sinh nghe - HS nghe + Ảnh 1: Cựu chiến binh Mỹ Mai- cơ, ông trở lại Việt Nam với mong ước đánh đàn cầu nguyện cho linh hồn người khuất Mỹ Lai + Ảnh 2: Năm 1968 quân đội Mỹ huỷ diệt Mỹ Lai, với chứng vụ thảm sát + Ảnh 3: Hình ảnh trực thăng củaTơm-xơn đồng đội đậu cách đông Mỹ Lai tiếp cứu 10 người dân vơ tội + Ảnh 4: Hai lính Mỹ dìu anh lính da đen Hơ-bớt, tự bắn vào chân để khỏi tham gia tội ác + Ảnh 5: Nhà báo Tô-nan tố cáo vụ thảm sát Mỹ Lai trước công chúng - Tôm-xơn Côn-bơn trở lại Việt Nam sau 30 năm xảy vụ thảm sát Hoạt động thực hành kể chuyện(15 phút) * Mục tiêu: HS kể đoạn, câu chuyện * Cách tiến hành: - Tổ chức hoạt động nhóm đơi Tập kể - HS kể nhóm đoạn nối tiếp nhóm - Tổ chức cho HS thi kể - HS thi kể - Lớp bình chọn người kể hay - HS bình chọn người kể hay HĐ tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: (7 phút) * Mục tiêu: HS nắm nội dung ý nghĩa câu chuyện * Cách tiến hành: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 11 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Hướng dẫn học sinh kể, trao đổi ý nghĩa câu - Nhóm trưởng điều khiển chuyện bạn nhóm thảo luận tìm ý nghĩa câu chuyện: + Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược - GVKL: Việt Nam HĐ ứng dụng: (3 phút) - Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện - HS nêu - Giáo viên nhận xét tiết học - Lắng nghe thực HĐ sáng tạo: (2 phút) - Về nhà kể lại câu chuyện cho người - Nghe thực nghe Điều chỉnh - Bổ sung: -TẬP ĐỌC BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Mọi người sống hồ bình chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc.( Trả lời câu hỏi SGK, học thuộc 1,2 khổ thơ ) Học thuộc khổ thơ Kĩ năng: Bước đầu biết đọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào - HS khá, giỏi học thuộc đọc diễn cảm toàn thơ Thái độ: Có trách nhiệm bảo vệ mơi trường sống Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: + Tranh minh hoạ đọc SGK + Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - HS: SGK, 2.Dự kiến phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 12 VietJack.com III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS tổ chức trị chơi "Hộp q bí mật" với nội dung đọc đoạn “Những sếu giấy” trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng HĐ Luyện đọc: (12 phút) *Mục tiêu: - Rèn đọc từ - Rèn đọc câu, từ, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ *Cách tiến hành: - Một học sinh đọc tốt đọc toàn thơ - Đọc nối tiếp khổ thơ nhóm - Luyện đọc theo cặp - Đọc toàn - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: Giọng vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả, gợi cảm Facebook: Học Cùng VietJack Hoạt động trò - HS chơi trò chơi - HS nghe - HS ghi - Cả lớp theo dõi - Nhóm trưởng điều khiển + Lần 1: Đọc + luyện đọc từ khó, câu khó + Lần 2: Đọc + giải nghĩa từ - Học sinh luyện đọc theo cặp - HS đọc HĐ Tìm hiểu bài: (8 phút) *Mục tiêu Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: người sống hồ bình chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc.( Trả lời câu hỏi SGK, học thuộc 1,2 khổ thơ ) *Cách tiến hành: - Cho học sinh đọc thầm thơ trao đổi - Nhóm trưởng điều khiển thảo luận để trả lời câu hỏi: nhóm thảo luận trả lời câu hỏi báo cáo, chia sẻ trước lớp Hình ảnh trái đất có đẹp? - Trái đất giống bóng xanh bay bầu trời xanh: có tiếng chim bồ câu cánh hải âu vờn sóng biển Em hiểu hai câu cuối khổ thơ nói gì? - Mỗi lồi hoa đẹp riêng loài hoa quý thơm trẻ em giới dù khác màu da bình đẳng, đáng quý Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 13 Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho trái đất? Nội dung ? - Giáo viên tổng kết ý - Nội dung: giáo viên ghi bảng đáng yêu - Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân, có hồ bình, tiếng hát tiếng cười mang lại bình n, trẻ khơng già cho trái đất - Mọi người sống hồ bình chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc - Học sinh đọc lại HĐ Đọc diễn cảm học thuộc lòng: (8 phút) *Mục tiêu: - HS đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết - Học thuộc lịng khổ thơ *Cách tiến hành: - Học sinh đọc nối tiếp thơ - Học sinh ý - Hướng dẫn em đọc - Học sinh luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2, theo cặp - Giáo viên đọc mẫu khổ thơ 1, 2, - Học sinh nhẩm học thuộc - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi học thuộc lòng thơ lòng - HS thi học thuộc lòng - Cả lớp hát hát: Bài ca trái đất HĐ ứng dụng: (2 phút) - Em làm trái đất mãi hịa - HS nghe bình ? - Lắng nghe thực HĐ sáng tạo: ( phút) - Hãy vẽ tranh trái đất theo trí - HS nghe thực tưởng tượng em Điều chỉnh - Bổ sung: ********************************************** Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 14 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Kiến thức: Lập dàn ý cho văn tả trường đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn nét bật để tả trường Kĩ năng: Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tiết hợp lí 3.Thái độ: Bỗi dưỡng yêu thích viết văn tả cảnh Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Bút dạ, bảng nhóm - Học sinh: Quan sát cảnh trường học ghi chép lại 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, trị chơi … - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ khởi động: (5 phút) - Cho học sinh thi đọc đoạn văn tả mưa - Học sinh thi đọc - Giáo viên nhận xét - Lớp theo dõi, nhận xét - Kiểm tra kết quan sát trường học - HS chuẩn bị học sinh chuẩn bị - Giáo viên nhận xét - Giáo viên giới thiệu dựa vào kết quan - Học sinh lắng nghe - Ghi sát trường học để lập dàn ý cho văn tả trường học, viết đoạn văn HĐ thực hành: (25 phút) *Mục tiêu: Lập dàn ý cho văn tả trường đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn nét bật để tả trường *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ nhóm - HS đọc yêu cầu lưu ý SGK - Học sinh đọc yêu cầu bài, lớp - Giáo viên đưa câu hỏi gợi ý theo dõi + Đối tượng em định miêu tả cảnh gì? - Nhóm trưởng điều khiển nhóm - Lần lượt em nêu ý kiến + Thời gian em quan sát vào lúc nào? : Ngơi trường em + Em tả phần cảnh? - Buổi sáng/trước buổi học/sau tan học + Tả cảnh sân trường + Tình cảm em mái trường ntn ? + Lớp học, vườn trường, phòng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 15 VietJack.com - Yêu cầu học sinh tự lập dàn ý Lưu ý: đọc kỹ phần lưu ý + Xác định góc quan sát, đặc điểm chung riêng cảnh vật Quan sát nhiều giác quan: màu sắc, âm thanh, đường nét, hương vị, sắc thái, ý điểm bật gây ấn tượng - Trình bày kết - Giáo viên nhận xét, sửa chữa - Mở bài: + Trường em trường Tiểu học Xuân Trúc + Ngôi trường khang trang nằm trung tâm xã, sát đường to trải bê tông phẳng lỳ - Thân bài: Tả phần trường + Nhìn từ xa: ngơi trường xinh xắn hiền hoà cổ thụ + Trường: tường sơn màu vàng thật sang trọng + Cổng trường sơn màu xanh đậm + Sân trường đổ bê tông, lát gạch kiên cố + Bàng, phượng, hoa sữa ô khổng lồ che mát sân trường Giờ chơi sân trường thật nhộn nhịp + Lớp học : dãy nhà tầng với phòng học rộng rãi, thống mát, có đèn điện, quạt trần, cửa sổ cửa vào sơn màu xanh đẹp + Bàn ghế: ngắn gọn gàng + Thư viện: có nhiều sách báo - Kết bài: em yêu quý, tự hào trường em Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Em chọn đoạn văn để miêu tả? Facebook: Học Cùng VietJack truyền thống, hoạt động thầy trò - HS( M3,4) viết bảng nhóm, HS cịn lại viết vào - Học (M3,4) trình bày - Học sinh đọc yêu cầu - Tả sân trường -Tả lớp học - Học sinh làm cá nhân - Yêu cầu HS tự làm bài: viết đoạn phần - HS trình bày kết thân - Lớp theo dõi nhận xét - HS trình bày phần viết - Giáo viên nhận xét HĐ ứng dụng: (3 phút) - Trong đoạn văn em vừa viết em thích hình ảnh ? Vì ? HĐ sáng tạo: ( phút) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 16 - HS nêu Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - Về nhà viết lại đoạn văn chưa đạt Điều chỉnh - Bổ sung: - Lắng nghe thực LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4 (chọn số ý: a, b, c, d) HS( M3,4)thuộc thành ngữ tục ngữ BT1, làm toàn BT4 Kĩ năng: Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (3trong số câu), BT3 Đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT4 (BT5) Thái độ: Thích tìm từ trái nghĩa để giải nghĩa số từ cần thiết Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng - GV: Bút dạ, bảng nhóm viết nội dung 1, 2, Từ điển HS - HS: SGK, 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS tổ chức trò chơi "Truyền điện" với - Học sinh chơi trò chơi câu hỏi: + Thế từ trái nghĩa ? + Từ trái nghĩa có tác dụng ? + Đặt câu với cặp từ trái nghĩa ? - Giáo viên nhận xét - HS nghe - Giới thiệu bài: Ghi đầu - HS ghi HĐ thực hành (27 phút) *Mục tiêu: Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4 (chọn số ý: a, b, c, d) HS( M3,4)thuộc thành ngữ tục ngữ BT1, làm toàn BT4 *Cách tiến hành: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 17 VietJack.com Bài 1: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài, giáo viên gợi ý: gạch chân từ trái nghĩa có câu thành ngữ - Em hiểu nghĩa câu thành ngữ tục ngữ ? - Yêu cầu học sinh học thuộc câu thành ngữ, tục ngữ Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm - Giáo viên nhận xét - Yêu cầu HS đọc lại câu điền Bài 3: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh làm cá nhân - Giáo viên nhận xét đánh giá Facebook: Học Cùng VietJack - Học sinh đọc yêu cầu - HS làm + / nhiều; chìm / + Nắng / mưa; trẻ / già - HS nêu - Học sinh nhẩm thuộc - Học sinh đọc yêu cầu - HS làm cá nhân, báo cáo kết quả: - Các từ điền vào ô trống: lớn, già, dưới, sống - HS đọc - Học sinh làm + Việc nhỏ nghĩa lớn + Áo rách khéo vá lành vụng may Bài 4: HĐ nhóm + Thức khuya dậy sớm - Gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Chia nhóm yêu cầu học sinh thảo luận - Các nhóm thảo luận viết vào - Tìm từ trái nghĩa phần phiếu cặp từ trái nghĩa + Lưu ý: nhóm phần theo nội dung giáo viên yêu - Gợi ý: từ trái nghĩa thường có cấu tạo cầu giống nhau: từ đơn a Tả hình dáng : từ ghép hay từ láy + cao / thấp, cao vống / lùn tịt - Giáo viên nhận xét, đánh giá + to / bé, to xù / bé tí Bài 5: HĐ cá nhân - Đại diện nhóm trình bày - Gọi HS đọc u cầu - Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn đặt câu chứa - HS nối tiếp đọc câu cặp từ câu câu chứa từ đặt - Giáo viên nhận xét, sửa chữa HĐ ứng dụng: (3 phút) - Cho HS tìm từ trái nghĩa câu thơ sau: - HS nêu Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay, Ra sông nhớ suối, có ngày nhớ đêm HĐ sáng tạo: (2 phút) - Về nhà viết đoạn văn ngắn tả cảnh - Lắng nghe thực chiều tối có sử dụng cặp từ trái nghĩa Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 18 Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com Điều chỉnh - Bổ sung: ********************************************** Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN TẢ CẢNH (KIỂM TRA VIẾT) I MỤC TIÊU Kiến thức: Viết văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả Kĩ năng: Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn Thái độ: Yêu thích làm văn Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: SGK - HS : SGK, viết 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Thực hành, giảng giải, - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy HĐ khởi động: (5 phút) Hoạt động trò - Kiểm tra chuẩn bị học sinh: - HS chuẩn bị - Nêu cấu tạo văn tả cảnh ? - Học sinh trình bày - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Lắng nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi HĐ thực hành: (25 phút) *Mục tiêu: Viết văn miêu tả hồn chỉnh có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả *Cách tiến hành: * Hướng dẫn HS làm bài: - GV treo bảng phụ ghi sẵn đề - HS đọc to đề Đề : 1.Tả cảnh buổi sáng (hoặc trưa, Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 19 VietJack.com chiều) vườn (hay công viên, đường phố, cánh đồng, nương rẫy) 2.Tả mưa 3.Tả nhà em ( hộ, phịng gia đình em) - Đề yêu cầu gì? Facebook: Học Cùng VietJack - Học sinh nhắc lại yêu cầu bài, chọn đề - Học sinh viết vào - HS nghe thực - Yêu cầu học sinh viết - Giáo viên quan sát, nhắc học sinh làm cách trình bày khoa học - Học sinh thu * Thu HĐ ứng dụng: (3phút) - Em viết mở theo kiểu ? Kết theo - HS nêu kiểu ? HĐ sáng tạo: ( phút) - Về nhà chọn đề khác đề - HS nghe thực để tả ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 20 Youtube: Học Cùng VietJack ... dung: giáo viên ghi bảng đáng yêu - Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, bom hạt nhân, có hồ bình, tiếng hát tiếng cười mang lại bình n, trẻ khơng già cho trái đất - Mọi người sống hồ bình. .. mãi hồ bình? ?? + Hãy viết phần vần tiếng câu văn vào mơ hình cấu tạo vần - Giáo viên nhận xét - Nêu quy tắc đánh dấu tiếng câu văn - Giới thiệu - Ghi bảng - nhóm HS tham gia chơi, bạn ghi tiếng, ... thảo luận trả lời câu hỏi báo cáo, chia sẻ trước lớp Hình ảnh trái đất có đẹp? - Trái đất giống bóng xanh bay bầu trời xanh: có tiếng chim bồ câu cánh hải âu vờn sóng biển Em hiểu hai câu cuối khổ