Bộ đề thi học kì 1 môn Sinh học lớp 11 năm 2021 2022

Đề thi học kì 1 Sinh học 11 năm 2021 2022 gồm 4 đề kiểm tra cuối kì 1 có đáp án chi tiết kèm theo. Đề thi cuối kì 1 Sinh học 11 giúp các bạn học sinh có thêm nhiều gợi ý tham khảo, dễ dàng hơn trong việc ôn tập cũng như rèn luyện kỹ năng giải đề. Bên cạnh đó các bạn học sinh lớp 11 tham khảo thêm số tài liệu như: đề cương ôn thi học kì 1 Sinh 11, đề thi học kì 1 Ngữ văn 11, đề thi học kì 1 Hóa học 11, đề thi học kì 1 môn Địa lý 11, đề thi học kì 1 môn tiếng Anh 11. Vậy sau đây là nội dung chi tiết đề thi HK1 Toán 11, mời các bạn cùng theo dõi và tải tại đây.

Bộ đề thi học kì I mơn Sinh học lớp 11 năm 2019 - 2020 ĐỀ SỐ SỞ GD&ĐT ……… ĐỀ THI HỌC KÌ I MƠN SINH HỌC TRƯỜNG THPT…… NĂM HỌC 2019 – 2020 Môn: Sinh học 11(chương trình chuẩn) A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MĐNT Chủ đề Nhận biết - Nêu ý nghĩa thoát nước thực vật - Nêu loại sản phẩm pha sáng, pha tối quang hợp - Đặc điểm Chuyển hóa vật ngun tố dinh dưỡng chất khống thiết yếu lượng thực vật - Nêu khái niệm quang hợp - Nêu khái niệm suất kinh tế, suất sinh học - Trình bày chế hơ hấp kị khí hơ hấp hiếu khí 35.00% 65.00% = 3.25 điểm tổng = 3.5 điểm (8 câu) (14 câu) - Nêu khái niệm hô hấp động vật - Nêu quan trao Chuyển hóa đổi khí nhóm động vật chất vật lượng động - Nêu đặc điểm tiêu vật hóa nhóm động vật - Trình bày hoạt chế hoạt động hệ tuần hoàn hở động vật 50.00% tổng = 5.00 điểm 40% = 2.00 điểm (4 câu) Thơng hiểu - Lí giải sản phẩm tạo thành pha sáng pha tối - Sắp xếp thứ tự giai đoạn xác định sản phẩm hơ hấp - Giải thích hơ hấp sáng xảy thực vật C3 - Phân biệt phương thức hấp thụ ion khoáng 30.00% = 1.50điểm ( câu) - Sắp xếp thứ tự hệ dẫn truyền tim - Sắp xếp thứ tự dày túi thú ăn thực vật - Xác định chức năng, vị trí mao mạch - Vẽ thích sơ đồ đường máu hệ tuần hoàn đơn kép 55.00% = 2.75 điểm (4 câu: 3TN) Vận dụng Mức độ thấp Mức độ cao Xác định nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến q trình hơ hấp để ứng dụng vào cơng tác bảo quản nông sản, thực phẩm 5.00% = 0.25điểm ( câu) - Phân biệt chế thở thở vào để thực trao đổi khí cá - Giải thích HTH kép, máu áp lực cao, khả điều hóa phân phối máu nhanh so với HTH đơn 25.00% = 1.25 điểm (2 câu: 1TN) MĐNT Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Mức độ thấp Mức độ cao (10 câu: 8TN & 2TL) - Nêu đặc điểm hướng động, ứng động - Trình bày đặc điểm cảm ứng động Cảm ứng thực Phân biệt ứng vật có hệ thần kinh dạng vật động vật động hướng động lưới dạng chuỗi hạch - Nêu hình thức cảm ứng động vật có tổ chức thần kinh 15.00% 66.66% = 1.00 điểm 16.67% = 0.25 điểm tổng = 1.50 điểm (4 câu) (1 câu) ( câu) Cộng = 100% 37.5%= 3.75 điểm 45.00%= 4.5 điểm = 10 điểm (30 (15 câu: 15 TN ) (11 câu: 10TN) câu: 28 TN) Sắp xếp thứ tự thành phần xác định sơ đồ đường thành phần cung phản xạ 16.67% = 0,25 điểm (1 câu) 17.50% = 1.75 điểm (4 câu: 3TN ) ĐỀ BÀI Câu Phương trình với chất trình quang hợp: the ASMT  6CO6 + 6H2O   6CO6 + 6H2O A C6H12O6 + 6O2  Ti B C6H12O6 + 6O2   ASMT ASMT C 6CO2 + 6H2O    C6H12O6 + 6O2 D 6CO2 + 12H2O    C6H12O6 + 6O2 + 6H2O Câu Trong hệ tuần hồn hở, dịng máu vận chuyển để thực chức nào? A Tim  động mạch  trao đổi chất với tế bào  hỗn hợp dịch mô-máu  khoang máu  tĩnh mạch  Tim B Tim  động mạch  hỗn hợp dịch mô-máu  khoang máu  trao đổi chất với tế bào  tĩnh mạch  Tim C Tim  động mạch  khoang máu  hỗn hợp dịch mô-máu  trao đổi chất với tế bào  tĩnh mạch  Tim D Tim  động mạch  khoang máu  trao đổi chất với tế bào  hỗn hợp dịch mô-máu  tĩnh mạch  Tim Câu Hô hấp động vật: A Tập hợp trình, thể lấy CO2 từ mơi trường ngồi vào để xy hố chất tế bào giải phóng lượng cho hoạt động sống, đồng thời thải O2 bên B Tập hợp q trình, thể lấy CO2 từ mơi trường ngồi vào để khử chất tế bào giải phóng lượng cho hoạt động sống, đồng thời thải O2 bên C Tập hợp q trình, thể lấy O2 từ mơi trường ngồi vào để xy hố chất tế bào giải phóng lượng cho hoạt động sống, đồng thời thải CO2 bên D Tập hợp q trình, thể lấy O2 từ mơi trường ngồi vào để khử chất tế bào giải phóng lượng cho hoạt động sống, đồng thời thải CO2 bên Câu Vận động ảnh hưởng tác nhân mơi trường từ phía lên thể gọi là: A Hướng động B Ứng động C Vận động thích nghi D Hướng động mơi trường Câu Diễn biến khơng có pha sáng trình quang hợp? A Quá trình quang phân li nước B Sự biến đổi trạng thái diệp lục (từ dạng bình thường sang dạng kích thích) C Q trình tạo ATP, NADPH giải phóng ơxy D Quá trình khử CO2 Câu Quá trình lên men hơ hấp hiếu khí có giai đoạn chung là: A Đường phân B Chu trình crep C Tổng hợp Axetyl - CoA D Chuỗi chuyển êlectron Câu Mao mạch A Những mạch máu nhỏ nối liền động mạch tĩnh mạch, đồng thời nơi thu hồi sản phẩm trao đổi chất máu tế bào B Những mạch máu nối liền động mạch tĩnh mạch, đồng thời nơi tiến hành trao đổi chất máu tế bào C Những điểm ranh giới phân biệt động mạch tĩnh mạch, đồng thời nơi tiến hành trao đổi chất máu với tế bào D Những mạch máu nhỏ nối liền động mạch tĩnh mạch, đồng thời nơi tiến hành trao đổi chất máu tế bào Câu Ngoài lực đẩy rễ, lực hút lá, lực trung gian làm cho nước vận chuyển lên tầng vượt tán, cao đến hàng trăm mét cây? I Lực hút bám trao đổi keo nguyên sinh II Lực liên kết phân tử nước với III Lực sinh phân giải nguyên liệu hữu tế bào rễ IV Lực liên kết phân tử nước với thành mạch gỗ A II, IV B II, III C III, IV D I, IV Câu Hình thức cảm ứng động vật có tổ chức thần kinh gọi chung là: A Phản xạ B Tập tính C Vận động cảm ứng D Cảm ứng Câu 10 Chức quan trọng trình đường phân là: A Tổng hợp ATP cho tế bào B Tạo axit pyruvic để tham gia vào chu trình crép C Có khả phân chia đường glucơzơ thành tiểu phần nhỏ D Lấy lượng từ glucôzơ cách nhanh chóng Câu 11 Trật tự giai đoạn chu trình canvin là: A Khử APG thành ALPG  cố định CO2  tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) B Khử APG thành ALPG  tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat)  cố định CO2 C Cố định CO2  khử APG thành ALPG  tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat)  cố định CO2 D Cố định CO2  tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphơtphat)  khử APG thành ALPG Câu 12 Q trình tiêu hoá nội bào diễn nào? A Thức ăn tiêu hóa học hóa học để biến đổi thành chất dinh dưỡng sau hấp thụ vào máu B Thức ăn tiêu hóa học, hóa học biến đổi nhờ vi sinh vật để biến đổi thành chất dinh dưỡng hấp thụ vào máu C Các enzim từ lizơxơm vào khơng bào tiêu hố, thuỷ phân chất hữu có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thụ D Các tế bào tuyến thành túi tiết enzim đổ vào khoang túi tiêu hóa để thuỷ phân thức ăn thành chất đơn giản Câu 13 Cho thành phần sau thể: (I): Cơ quan thụ cảm; (II): Thần kinh trung ương; (III): Dây thần kinh cảm giác; (IV): Dây thần kinh vận động; (V): Cơ quan đáp ứng Đường cung phản xạ theo trình tự: A (I)  (III)  (II)  (IV)  (V) B (I)  (III)  (IV)  (II)  (V)     C (IV) (I) (II) (III) (V) D (III)  (I)  (IV)  (II)  (V) Câu 14 Các giai đoạn hô hấp tế bào diễn theo trật tự nào? A Đường phân  chu trình crep  chuỗi chuyền êlectron hơ hấp B Chuỗi chuyền êlectron hơ hấp  chu trình crep  đường phân C Đường phân  chuỗi chuyền êlectron hơ hấp  chu trình crep D Chu trình crep  đường phân  chuỗi chuyền êlectron hô hấp Câu 15 Cơ thể xuất tổ chức thần kinh, phản ứng khơng hồn tồn xác cách co rút toàn thân, xảy ở: A Chân khớp B Thân mềm C Giun, sán D Ruột khoang Câu 16 Hệ dẫn truyền tim hoạt động theo trật tự nào? A Nút nhĩ thất  Hai tâm nhĩ nút xoang nhĩ  Bó his  Mạng Pc - kin  Các tâm nhĩ, tâm thất co B Nút xoang nhĩ  Hai tâm nhĩ nút nhĩ thất  Mạng Pc - kin  Bó his  Các tâm nhĩ, tâm thất co C Nút xoang nhĩ  Hai tâm nhĩ  Hai tâm nhĩ co  Nút nhĩ thất  Bó his  Mạng Pc-kin  tâm thất co D Nút xoang nhĩ  Hai tâm nhĩ nút nhĩ thất  Bó his  Mạng Pc - kin  Các tâm nhĩ, tâm thất co Câu 17 Phần lớn chất khoáng hấp thụ vào theo cách chủ động diễn theo phương thức nào? A Vận chuyển từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp rể B Vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao rể cần tiêu hao lượng C Vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao rể khơng cần tiêu hao lượng D Vận chuyển từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp rể cần lượng Câu 18 Năng suất kinh tế là: A 1/2 suất sinh học tích luỹ quan chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người loài B Một phần suất sinh học tích luỹ quan chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người loài C 2/3 suất sinh học tích luỹ quan chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người loài D Toàn suất sinh học tích luỹ quan chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người lồi Câu 19 Sự nước qua có ý nghĩa cây? A Làm cho không bị đốt cháy tạo sức hút để vận chuyển nước muối khoáng từ rễ lên B Làm cho khơng khí ẩm dịu mát ngày nắng nóng C Làm cho dịu mát không bị đốt cháy ánh mặt trời D Tạo sức hút để vận chuyển nước muối khoáng từ rễ lên Câu 20 Phát biểu sau không cảm ứng thực vật: A Ứng động phản ứng trước tác nhân từ phía môi trường B Hướng động phản ứng trước tác nhân từ hướng môi trường C Ứng động không liên quan đến sinh trưởng tế bào D Hướng động vận động sinh trưởng định hướng Câu 21 Phát biểu khơng ngun tố dinh dưỡng khống thiết yếu ? A Ngun tố mà thiếu khơng hồn thành chu trình sống B Là nguyên tố gián tiếp tham gia vào q trình chuyển hóa vật chất thể C Không thể thay ngun tố khác dù chúng có tính chất hóa học tương tự D Là nguyên tố trực tiếp tham gia vào q trình chuyể hóa vật chất thể Câu 22 Trình tự cấu tạo dày trâu, bò? A Dạ cỏ  sách  tổ ong  múi khế B Dạ cỏ  tổ ong  sách  múi khế C Dạ cỏ  sách  múi khế  tổ ong D Dạ cỏ  tổ ong  múi khế  sách Câu 23 Đặt hạt đậu nảy mầm vị trí nằm ngang, sau thời gian, thân cong lên, rễ cong xuống Hiện tượng gọi là: A Thân có tính hướng đất âm cịn rễ có hướng đất dương B Thân rễ có tính hướng đất âm C Thân có tính hướng đất dương cịn rễ có hướng đất âm D Thân rễ có tính hướng đất dương Câu 24 Hơ hấp hiếu khí xảy ty thể theo chu trình crep tạo ra: A CO2 + NADH +FADH2 B CO2 + ATP + NADH C CO2 + ATP + NADH +FADH2 D CO2 + ATP + FADH2 Câu 25 Hiện nay, người ta thường sử dụng biện pháp để bảo quản nông sản, thực phẩm ? I Bảo quản điều kiện nồng độ CO2 cao II Bảo quản cách ngâm đối tượng vào dung dịch hóa chất thích hợp III Bảo quản khơ IV Bảo quản lạnh A I, II, IV B II, III, IV C I, III, IV D I, II, III Câu 26 Nhận định sau sai ? A Thực vật xảy hơ hấp sáng có suất cao thực vật không hô hấp sáng B Hô hấp sáng xảy thực vật C 3, không xảy thực vật C xảy yếu C Các lồi thực vật khơng xảy hơ hấp sáng thường phân bố vùng có khí hậu nhiệt đới D Hô hấp sáng tiêu chuẩn quang hợp, dùng để phân biệt thực vật C3 thực vật C4 Câu 27 Động vật đơn bào hay đa bào có tổ chức thấp (ruột khoang, giun trịn, giun dẹp) có hình thức hơ hấp nào? A Hô hấp qua bề mặt thể B Hô hấp mang C Hô hấp phổi D Hơ hấp hệ thốnh ống khí Câu 28 Khi cá thở vào, diễn biến đúng? A Thể tích khoang miệng giảm, áp suất khoang miệng giảm, nước tràn qua miệng vào khoang miệng B Thể tích khoang miệng giảm, áp suất khoang miệng tăng, nước tràn qua miệng vào khoang miệng C Thể tích khoang miệng tăng lên, áp suất khoang miệng giảm, nước tràn qua miệng vào khoang miệng D Thể tích khoang miệng tăng lên, áp suất khoang miệng tăng, nước tràn qua miệng vào khoang miệng Phần II Tự luận(3điểm): Vẽ, thích sơ đồ đường máu hệ tuần hoàn kép chim thú? Qua đặc điểm tiến hóa hệ tuần hoàn kép so với hệ tuần hoàn đơn? ĐỀ SỐ ... thần kinh 15 .00% 66.66% = 1. 00 điểm 16 .67% = 0.25 điểm tổng = 1. 50 điểm (4 câu) (1 câu) ( câu) Cộng = 10 0% 37.5%= 3.75 điểm 45.00%= 4.5 điểm = 10 điểm (30 (15 câu: 15 TN ) (11 câu: 10 TN) câu:... phản xạ 16 .67% = 0,25 điểm (1 câu) 17 .50% = 1. 75 điểm (4 câu: 3TN ) ĐỀ BÀI Câu Phương trình với chất trình quang hợp: the ASMT  6CO6 + 6H2O   6CO6 + 6H2O A C6H12O6 + 6O2  Ti B C6H12O6 +... nhanh chóng Câu 11 Trật tự giai đoạn chu trình canvin là: A Khử APG thành ALPG  cố định CO2  tái sinh RiDP (ribulôzơ 1, 5 - điphôtphat) B Khử APG thành ALPG  tái sinh RiDP (ribulôzơ 1, 5 - điphôtphat)