Soạn Văn 9 VNEN bài 14 Lặng lẽ Sa Pa-VnDoc.com

Soạn Văn 9 VNEN bài 14 Lặng lẽ Sa Pa VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Soạn Văn 9 VNEN bài 14 Lặng lẽ Sa Pa A[.]

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Soạn Văn VNEN 14: Lặng lẽ Sa Pa A Hoạt động khởi động HS nghe số ca khúc trình bày suy nghĩ thân trách nhiệm tuổi trẻ cơng xây dựng đất nước Ví dụ Khát vọng tuổi trẻ - tác giả Vũ Hoàng: Đường dài tương lai quê hương gọi mời Tuổi trẻ hôm chung tay xây đời Dù lên rừng, hay xuống biển Vượt bão dông vượt gian khổ Tuổi trẻ kề vai, vững vàng chân bước người Đừng hỏi Tổ quốc làm cho ta Mà cần hỏi ta làm cho Tổ quốc hơm Đừng hỏi Tổ quốc làm cho ta Mà cần hỏi ta làm cho Tổ quốc hơm Bài làm: Sau nghe ca khúc này, học sinh trình bày suy nghĩ thân trách nhiệm tuổi trẻ công xây dựng đất nước Có thể tham khảo số gợi ý sau:  Trước u cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, hội nhập kinh tế quốc tế nay, hệ trẻ phải ý thức vai trò trách nhiệm thân công xây dựng đất nước  Bổn phận niên, hệ trẻ phải sống có lý tưởng, có ý chí vươn lên, có hồi bão lớn lao, cống hiến ngày nhiều cho Tổ quốc nhân dân  Thế hệ trẻ Việt Nam cần phải tích cực tự học tập, nâng cao đạo đức, trình độ, thể lực, trí lực, rèn đức, luyện tài, đồn kết, sáng tạo, xung kích xây dựng bảo vệ Tổ quốc B Hoạt động hình thành kiến thức VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đọc văn Lặng lẽ Sa Pa Tìm hiểu văn a) Nhận xét cốt truyện tình truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Tác phẩm này, theo lời tác giả, “một chân dung” Theo em, chân dung ai, nhìn suy nghĩ nhân vật nào? Bài làm: Nhận xét cốt truyện tình truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa:  Cốt truyện: “Lặng lẽ Sa Pa" có cốt truyện đơn giản kể lại gặp gỡ bốn người bác lái xe, ông họa sĩ, cô kĩ sư trẻ anh niên vòng ba mươi phút cảnh núi rừng lặng lẽ, thơ mộng Qua gặp chân dung cửa anh niên khiến người đọc phải suy nghĩ  Tình truyện - gặp gỡ bất ngờ nhân vật hội thuận tiện để tác giả khắc họa chân dung nhân vật cách tự nhiên, tập trung qua nhìn, suy nghĩ nhân vật khác Thông qua nhân vật chính, tác giả làm bật chủ đề truyện: Trong lặng im Sa Pa, dinh thự cũ kỹ Sa Pa, nơi mà nghe tên người ta nghĩ đến nghỉ ngơi, có người làm việc miệt lo nghĩ cho đất nước  "Bức chân dung" mà tác giả nói đến chân dung anh niên làm cơng tác khí tượng lạnh lẽo mây mù Sa Pa  Nhân vật anh niên lên qua lời kể bác lái xe, qua quan sát ông họa sĩ, kỹ sư qua lời tự bộc bạch anh b) Tìm chi tiết nhân vật anh niên truyện để hoàn thiện phiếu học tập Bài làm: Anh niên truyện:  Hồn cảnh nhân vật xuất hiện: Tình truyện gặp gỡ lên thăm chốc lát nơi làm việc anh niên với bác lái xe hai hành khách xe Anh niên truyện giới thiệu người cô độc gian Do lên nhận công tác, “thèm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí người quá” nên anh kiếm cớ để xe dừng lại Anh xuất thấy có xe chở khách đến Quan hệ với nhân vật khác:   Anh người mến khách (vui mừng, cảm động có khách đến thăm)  Là người sống chu đáo, biết quan tâm đến người (hái hoa tặng khách, chuẩn bị trứng luộc cho khách ăn trưa xe, ), ân cần, chu đáo với bác lái xe (gửi tam thất cho vợ bác) Là người say mê công việc, có tinh thần trách nhiệm cao: Cơng  việc anh vất vả “đo mưa, đo nắng, đo chấn động mặt đất”, phải lấy ốp vào lúc giờ, bốn sáng xung quanh tối mịt anh nghiêm túc, Hiệu làm việc cao, anh góp phần phát đám mây khô giúp không quân ta bắn rơi máy bay Mĩ Là người có nếp sống khoa học, ngăn nắp: phòng làm việc  anh đặt gọn gàng đâu vào đấy, đặc biệt giá sách sách đọc dở bàn chứng tỏ tinh thần học hỏi không ngừng Là người có tâm hồn cao đẹp: song anh trồng  hoa thược dược, lay ơn đủ màu, vườn hoa tươi đẹp tâm hồn anh  Là người khiêm tốn, giản dị: anh nói mình, để dành thời gian nói chuyện với người, từ chối ông họa sĩ có ý định vẽ anh, anh cho có người khác cịn xứng đáng anh c) Phân tích nhân vật ơng họa sĩ (Chú ý: vị trí nhân vật truyện, suy nghĩ nghệ thuật người, cảm xúc trước người niên trạm khí tượng.) Nhân vật với nhân vật phụ khác góp phần tơ đậm hình ảnh người niên truyện nào? Bài làm: Nhân vật ông họa sĩ: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Vị trí nhân vật truyện: Mặc dù truyện không kể theo thứ điểm nhìn người kể chuyện lại đặt nhân vật ơng họa sĩ - Ơng có suy nghĩ đẹp nghệ thuật người:  Ơng người nghệ sĩ chân khao khát nghệ thuật, khát khao sáng tác Luôn tìm kiếm vẻ đẹp sống để đưa vào nghệ thuật  Ơng ln trăn trở phải vẽ mà suốt đời thích  Ơng người nghệ sĩ nhiều kinh nghiệm óc quan sát tinh tế: (căn phòng, vườn hoa chân dung anh niên miêu tả qua lăng kính người họa sĩ) - Cảm xúc trước nhân vật anh niên:  Ơng họa sĩ người có trực giác nhạy bén Ngay từ phút gặp gỡ đầu tiên, người họa sĩ phát vẻ đẹp tâm hồn anh niên Và người họa sĩ bắt tay vào việc ghi lại chân dung anh nét bút kí họa “Gặp người hội hạn hữu cho sáng tác”  Từ ơng tìm mục đích người làm nghệ thuật tìm vẻ đẹp tiềm ẩn người Nhân vật với nhân vật phụ khác góp phần làm bật “bức chân dung” anh niên, làm cho chân dung nhân vật thêm sáng đẹp tạo nên chiều sâu tư tưởng d) Truyện ngắn có kết hợp yếu tố trữ tình, bình luận với tự Em chi tiết tạo nên chất trữ tình tác phẩm nêu tác dụng chất trữ tình Bài làm: Chất trữ tình tác phẩm đến từ tranh thiên nhiên Sa Pa đẹp độc đáo, kì lạ đầy thơ mộng:  Nắng bắt đầu len tới, đốt cháy rừng Những thơng cao q đầu, rung tít nắng ngón tay bạc nhìn bao che tử kinh nhô đầu màu hoa cà lên màu xanh rừng Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại cục, lăn vòm ướt sương, rơi xuống đường cái, luồn vào gầm xe VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Chất trữ tình chủ yếu tốt lên từ nội dung câu chuyện: Tình truyện giàu chất trữ tình: từ gặp gỡ bất ngờ, ngắn  ngủi để lại nhiều dư vị lòng người  Từ lời đối thoại nhân vật, quan trọng ý nghĩ, cảm xúc người vẻ đẹp đỗi nên thơ, nên hoa, nên nhạc lối sống mà nhân vật anh niên gợi Chất trữ tình tác phẩm làm đẹp hơn, ý nghĩa vẻ đẹp việc, người bình dị Nhờ mà chủ đề truyện khắc sâu rõ nét Người kể chuyện văn tự Đọc đoạn trích thực yêu cầu - Trời ơi, cịn có năm phút! Chính anh niên giật nói to, giọng cười đầy tiếc rẻ Anh chạy nhà phía sau, trở vào liền, tay cầm Nhà hoạ sĩ tặc lưỡi đứng dậy Cô gái đứng lên, đặt lại ghế, thong thả đến chỗ bác già - Ơ! Cơ cịn qn mùi soa ! Anh niên vừa vào, kêu lên Để người gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay vo tròn cặp sách tới trả cho cô gái Cô kĩ sư mặt đỏ ửng, nhận lại khăn quay vội - Chào anh - Đến bậu cửa, nhà họa sĩ già quay lại chụp lấy tay người niên lắc mạnh - Chắc chắn trở lại Tôi với anh hơm chứ? Đến lượt gái từ biệt Cơ chìa tay cho anh nắm, cẩn trọng, rõ ràng, người ta cho khơng phải bắt tay Cơ nhìn thẳng vào mắt anh - người gái xa ta, biết không gặp ta nữa, hay nhìn ta - Chào anh (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) a) Đoạn trích kể về việc gì? Bài làm: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đoạn trích kể phút chia tay có phần lưu luyến, bịn rịn anh niên, cô gái trẻ ông họa sĩ Kể chia tay niên với cô kỹ sư trẻ ông họa sĩ già b) Ai người kể nhân vật kiện trên? (Gợi ý: Có phải nhân vật: ơng họa sĩ già, cô kĩ sư, anh niên người đó?) Những dấu hiệu cho ta biết nhân vật người kể chuyện? (Gợi ý: Truyện kể theo thứ mấy? Nếu ba nhân vật kể lời văn phải thay đổi nào? ) Bài làm: Chuyện kể theo thứ 3, người kể giấu khơng phải ba nhân vật xuất truyện Vì người kể ba nhân vật nhân xưng phải tên ba người xưng "tơi", "mình" c) Những câu “giọng cười đầy tiếc rẻ”; “những người gái xa ta, biết khơng gặp ta nữa, hay nhìn ta vậy”, nhận xét nhân vật nào? Bài làm: Những câu "Những giọng cười đầy tiếc rẻ" ; "Những người gái xa ta, biết khơng gặp lại nữa, hay nhìn ta vậy" nhận xét người kể chuyện anh niên tậm trạng anh, người kể chuyện đă nhập vai vào nhân vật anh niên để nói hộ suy nghĩ, cảm xúc lúc chia tay gái d) Hãy nêu để nhận xét: Người kể chuyện dường thấy hết biết tất việc, hành động, tâm tư tình cảm nhân vật Bài làm: Người kể chuyện kể lại câu chuyện cách rõ ràng, cụ thể, nói lên suy nghĩ, cảm xúc tâm trạng nhân vật Ta thấy điều người kể chuyện vừa kể, vừa tả, vừa nói hộ suy nghĩ, cảm xúc nhân vật C Hoạt động luyện tập Luyện tập đọc hiểu truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Khi trò chuyện với bác họa sĩ, nhân vật anh niên Lặng lẽ Sa Pa có nói: - Quê cháu Lào Cai Năm trước, cháu tưởng cháu xa đấy, hóa lại khơng Cháu có ơng bố tuyệt Hai bố viết đơn xin lính mặt trận Kết quả: bố cháu thắng cháu - không Nhân dịp Tết, đoàn lái máy bay lên thăm quan cháu Sa Pa Khơng có cháu Các lại cử lên tận Chú nói: nhờ cháu có góp phần phát đám mây khô mà ngày ấy, tháng ấy, không quân ta hạ phản lực Mĩ cầu Hàm Rồng Đối với cháu, thật đột ngột, không ngờ lại Chú lái máy bay có nhắc đến bố cháu, ơm cháu mà lắc “Thế hòa nhé!” Chưa hòa đâu bác Nhưng từ hôm cháu sống thật hạnh phúc Ơ, bác vẽ cháu ư? Không, không, đừng vẽ cháu! Để cháu giới thiệu với bác người đáng cho bác vẽ a) Qua lời tâm trên, theo em, lí khiến anh niên cảm thấy hạnh phúc? Bài làm: Những lí khiến anh niên cảm thấy hạnh phúc: - Một lần phát kịp thời đám mây khô mà anh góp phần vào chiến thắng khơng qn ta bắn rơi máy bay Mĩ cầu Hàm Rồng anh thấy "thật hạnh phúc" Với anh, hạnh phúc niềm vui cống hiến, làm việc có ích cho đất nước - Niềm hạnh phúc anh niên sống, cống hiến làm việc người thân u mục đích xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Quan niệm em sống hạnh phúc? Trình bày điều đoạn văn ngắn (khoảng 100 chữ) Bài làm: Học sinh tự trình bày quan niệm riêng thân sống hạnh phúc Có thể tham khảo quan điểm đoạn văn sau: Đối với em, sống hạnh phúc ln cảm thấy thoải mái lịng với mà có Nếu khơng có thứ thích học thích có Đó cội nguồn hạnh phúc Con người thường khao khát, tham vọng thứ xa vời, xa xỉ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí mà thân chưa có nên lúc họ cảm thấy bất mãn, chán ghét sống Nhưng phải hiểu rằng, lúc sống ý nguyện Thay đó, học cách hạnh phúc hài lòng với điều nhỏ nhoi sống, học cách chấp nhận yêu thương khiếm khuyết thân Hãy coi vui buồn, sướng khổ phần tất yếu sống Khi ấy, bạn dễ dàng cảm thấy hạnh phúc với sông Ơn tập phần Tiếng Việt a) Các phương châm hội thoại (1) Trao đổi nêu ví dụ số tình khơng tn thủ phương châm hội thoại Bài làm: Phương châm lượng: nói phải có nội dung, nội dung nói đáp ứng nhu  cầu giao tiếp, không thừa không thiếu thông tin Ví dụ: A: Anh ơi! Ngày mai thứ ạ? B: Ngày mai thứ tuần Câu trả lời B không đủ nội dung, vừa thừa lại vừa thiếu dĩ nhiên tuần chia thành ngày  Phương châm chất: nói điều tin có chứng xác thực Ví dụ truyện Lợn cưới, áo mới: hai anh chàng khoác lác muốn khoe đồ mà khơng trả lời đung nội dung câu hỏi (2) Trong đoạn hội thoại sau, người nói vi phạm phương châm hội thoại nào? Dụng ý tác giả để nhân vật vi phạm phương châm hội thoại Có người hỏi: – Sao bảo làng chợ Dầu tinh thần mà?… – Ấy mà đổ đốn đấy! Ông Hai trả tiền nước, đứng dậy, chèm chẹp miệng, cười nhạt tiếng, vươn vai nói to: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí – Hà, nắng gớm, … (Kim Lân, Làng) Bài làm: Trong đoạn hội thoại, lời nói nhân vật ơng Hai vi phạm phương châm quan hệ Tác giả để nhân vật vi phạm phương châm hội thoại với dụng ý diễn tả tâm trạng bối rối, muốn đánh trống lảng nhân vật b) Xưng hô hội thoại Phân tích cách dùng từ xưng hơ thái độ người nói đoạn hội thoại sau (Gợi ý: cách xưng hơ người nói tn theo phương châm “xưng khiêm, hô tôn” chưa?) Bài làm: Cách xưng hô nhân vật anh niên tuân theo phương châm “xưng khiêm, hô tôn”, thể thái độ khiêm nhường, thành thực tôn trọng, lịch với người nghe b) Xưng hô hội thoại Phân tích cách dùng từ xưng hơ thái độ người nói đoạn hội thoại sau (Gợi ý: cách xưng hơ người nói tn theo phương châm “xưng khiêm, hô tôn” chưa?) Để khỏi vô lễ, người trai ngồi yên cho ông vẽ, cho khơng xứng với thử thách ấy, anh nói: – Khơng, bác đừng cơng vẽ cháu! Cháu giới thiệu với bác ông kĩ sư vườn rau Sa Pa! Ngày sang ngày khác ông ngồi im vườn su hào, rình xem cách ong lấy phấn, thụ phấn cho hoa su hào Rồi, để theo ý mình, tự ơng cầm que, ngày chín mười sáng, lúc hoa tung cánh, su hào làm thay cho ong Hàng vạn Để củ su hào nhân dân toàn miền Bắc nước ta ăn to hơn, ngon trước Ông kĩ sư làm cháu thấy đời đẹp Bác Sa Pa vẽ ông ta đi, bác Hay là, đồng chí nghiên cứu khoa học quan cháu Có thể nói đồng chí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí tư sẵn sàng suốt ngày chờ sét Nửa đêm mưa gió rét buốt, mặc, nghe sét đồng chí chống chồng chạy Như mười năm Mười năm không ngày xa quan Không đến đâu mà tìm vợ Đồng chí sợ nhỡ có sét lại vắng mặt Đồng chí làm đồ sét riêng cho nước ta Có đồ lắm bác Của chìm nơng, chìm sâu lịng đất biết, q giá Trán đồng chí hói dần Nhưng đồ sét xong (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) Bài làm: Cách xưng hô nhân vật anh niên tuân theo phương châm “xưng khiêm, hô tôn”, thể thái độ khiêm nhường, thành thực tôn trọng, lịch với người nghe c) Cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp Xác định lời dẫn đoạn trích sau cho biết lời nói hay ý nghĩ dẫn, dẫn trực tiếp hay dẫn gián tiếp Anh hạ giọng, nửa tâm sự, nửa đọc lại điều rõ ràng ngẫm nghĩ nhiều: – Hồi chưa vào nghề, đêm bầu trời đen kịt, nhìn kĩ thấy ngơi xa, cháu nghĩ ngơi lẻ loi Bây làm nghề cháu không nghĩ Vả, ta vào việc, ta với công việc đơi, gọi được? Huống chi việc cháu gắn liền với việc bao anh em, đồng chí Cơng việc cháu gian khổ đấy, cất đi, cháu buồn đến chết Cịn người mà chả “thèm” hở bác? Mình sinh gì, đẻ đâu, mà làm việc? Đấy, cháu tự nói với cháu Bác lái xe đi, Lai Châu đến dừng lại lát Không vào “ốp” cháu chạy xuống chơi, lâu thành lệ Cháu dưng tự hỏi: Cái nhớ xe, nhớ người thật vậy? Nếu nỗi nhớ phồn hoa hội xồng Cháu liền trạm tháng Bác lái xe bao lần dừng, bóp cịi toe toe, mặc, cháu gan lì định không xuống Ấy hôm, bác lái phải thân hành lên trạm cháu Cháu nói: “Đấy, bác chẳng “thèm” người gì?” (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) Bài làm: Lời dẫn đoạn trích: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí (1) Cái nhớ xe, nhớ người thật vậy? (2) “Đấy, bác chẳng “thèm” người gì?” Lời dẫn (1) ý nghĩ Lời dẫn (2) lời nói Cả hai lời dẫn dẫn trực tiếp Luyện tập kể chuyện văn tự Đọc đoạn trích sách giáo khoa trả lời câu hỏi: a So với đoạn trích mục I (trong Lặng lẽ Sa Pa), cách kể đoạn trích có khác? Hãy làm sáng tỏ việc trả lời câu hỏi sau: Người kể chuyện ai? Ngơi kể có ưu điểm hạn chế so với ngơi kể đoạn trên? Bài làm: So với đoạn trích Lặng lẽ Sa Pa, đoạn trích sử dụng ngơi kể thứ nhất, người kể truyện xưng “tơi” Người kể truyện đoạn trích nhân vật tác phẩm (cậu bé Hồng) So với ngơi kể thứ đoạn trích trên, ngơi kể thứ nhất, người kể trực tiếp kể nhìn thấy, nghe thấy, việc trải qua suy nghĩ cụ thể Nhờ vậy, câu chuyện mang đến cảm giác gần gũi, thân mật Về hạn chế, kể thứ thiếu khách quan so với kể thứ dễ đem lại cảm giác đơn điệu, nhàm chán, trần thuật, tác phẩm thường dừng lại góc nhìn nhân vật b Chọn ba nhân vật (người họa sĩ già, cô kĩ sư, anh niên) người kể chuyện, sau chuyển đoạn văn trích mục I thành đoạn khác, cho nhân vật, kiện, lời văn cách kể phù hợp với người thứ Bài làm: Có thể lựa chọn cách kể theo lời anh niên sau: Trời ơi, cịn có năm phút! Tơi giật nói to tiếng cười đầy tiếc nuối Tơi chạy nhà phía sau, trở vào liền, tay cầm Nhà hoạ sĩ tặc lưỡi đứng dậy Cô gái VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí đứng lên, đặt lại ghế, thong thả đến chỗ bác già Tôi vừa nước vào kêu lên: - Ơ! Cơ cịn quên mùi soa này! Để người gái khỏi trở lại bàn, tơi lấy khăn tay cịn vo trịn cặp sách tới trả cho gái Cô kĩ sư mặt đỏ ửng, nhận lại khăn từ tay quay vội Đến bậu cửa, nhà họa sĩ già quay lại chụp lấy tay tơi lắc mạnh nói: - Chào anh Chắc chắn trở lại Tôi với anh hôm chứ? Đến lượt cô gái từ biệt Cơ chìa tay cho tơi nắm, cẩn trọng, rõ ràng, người ta cho khơng phải bắt tay Cơ nhìn thẳng vào mắt - người gái xa ta, biết không gặp lại cô gái nữa, hay nhìn ta - Chào anh D Hoạt động vận dụng Vận dụng kiến thức học để làm tập làm văn số - văn tự Đề 1: Hãy kể việc làm nhỏ có ích cộng đồng, xã hội nơi sống Đề 2: Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, kể cho bạn nghe kỉ niệm đáng nhớ thầy, giáo Đề 3: Hãy tưởng tượng gặp gỡ trò chuyện với anh niên truyện Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long Viết văn kể lại gặp gỡ trị chuyện Bài làm: Đề 1: Dàn ý Mở Giới thiệu ngắn gọn việc tốt mà em làm Thân - Kể diễn biến việc:  Nêu hoàn cảnh, thời gian diễn việc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí  Việc tốt gì? Xảy đâu?  Suy nghĩ em làm cơng việc  Hành động cụ thể em - Việc làm em mang lại ích lợi cho nơi sống (với cộng đồng) Kết - Cảm xúc em sau làm việc tốt Đề 2: Dàn ý Mở bài: Từ khơng khí ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 dẫn dắt đến câu chuyện kỉ niệm với thầy (cơ) giáo cũ Thân bài: – Giới thiệu kỉ niệm (câu chuyện): Đó kỉ niệm gì, buồn hay vui, xảy hoàn cảnh nào, thời gian nào?… – Kể lại hồn cảnh, tình diễn câu chuyện (kết hợp nghị luận miêu tả nội tâm):  Kỉ niệm liên quan đến thầy(cơ) giáo nào?  Đó người thầy(cơ) nào?  Diện mạo, tính tình, tác phong làm việc ngày thầy (cơ)  Tình cảm, thái độ học sinh thầy cô – Diễn biến câu chuyện:   Câu chuyện khởi đầu diễn biến nào? Đâu đỉnh điểm, cao trào câu chuyện?… Tình cảm, thái độ, cách ứng xử thầy (cô) người cuộc, người chứng kiến việc – Câu chuyện kết thúc nào? Suy nghĩ sau câu chuyện: Câu chuyện để lại cho em học hay ấn tượng, cảm xúc nào? Kết bài: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu chuyện kỉ niệm, học đẹp đáng nhớ hành trang vào đời tuổi học trò E Hoạt động tìm tịi mở rộng Tìm tóm tắt gương tuổi trẻ thành cơng nhờ theo đuổi đam mê công việc Bài làm: Tìm hiểu giới thiệu gương tuổi trẻ mà em biết yêu quý Có thể tham khảo ví dụ sau: Với thành tích đáng khâm phục giành cho thể thao Việt Nam, VĐV Ánh Viên thực biểu tượng giới trẻ; gương đáng noi theo Nguyễn Thị Ánh Viên (sinh ngày tháng 11 năm 1996 ấp Ba Cau, xã Giai Xuân, huyện Phong Điền, Tp Cần Thơ) nữ vận động viên thuộc đội tuyển bơi lội quốc gia Việt Nam Những học bơi Ánh Viên ông nội rạch sau nhà Năm 10 tuổi, Ánh Viên tham gia Hội khỏe Phù Đổng bắt đầu chặng đường khổ luyện huấn luận viên thuộc Qn Khu sau kì đào tạo dài hạn Florida – Mỹ Từ rạch nhỏ đến đường bơi dài nghìn mét đấu trường quốc tế chặng đường gần 10 năm không ngừng cố gắng Ánh Viên Cô gái nhỏ chưa bước qua tuổi 20 từ lâu phải quen với cường độ tập luyện vô khắc nghiệt ngày đau đáu nỗi nhớ quê hương, nhớ gia đình nơi đất khách quê người Ánh Viên chấp nhận đánh đổi sống bình thường bao thiếu nữ đồng trang lứa khác để chuyên tâm vào đam mê lớn đời mình: Bơi lội Và đáp lại nỗ lực không ngừng nghỉ ấy, Ánh Viên nhận “trái ngọt” nghiệp HCV, HCB, HCĐ SEA Games 28 phá vỡ kỷ lục đại hội thể thao Đông Nam Á thành mà Ánh Viên xứng đáng có sau tất khó khăn, đắng cay thời gian Với tâm theo đuổi đam mê bơi lội mình, đây, Nguyễn Thị Ánh Viên trở thành siêu kình ngư số Việt Nam tên bật thể thao nước nhà Xem tiếp tài liệu tại: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-9 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ...VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đọc văn Lặng lẽ Sa Pa Tìm hiểu văn a) Nhận xét cốt truyện tình truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Tác phẩm này, theo lời tác giả,... ngắn Lặng lẽ Sa Pa VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Khi trị chuyện với bác họa sĩ, nhân vật anh niên Lặng lẽ Sa Pa... dung” Theo em, chân dung ai, nhìn suy nghĩ nhân vật nào? Bài làm: Nhận xét cốt truyện tình truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa:  Cốt truyện: ? ?Lặng lẽ Sa Pa" có cốt truyện đơn giản kể lại gặp gỡ bốn người