BLACKCURSE Trường THCS Tịnh Thiện KEÁ HOAÏCH CAÙ NHAÂN I Nhieäm vuï Ñöôïc phaân coâng giaûng daïy 6C,D, 9A,B Chuû nhieäm 6C II Nhöõng thuaän lôïi vaø khoù khaên cuûa baûn thaân 1 Thuaän lôïi Ñöôïc pha[.]
Trường THCS Tịnh Thiện I KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Nhiệm vụ: -Được phân công giảng dạy: 6C,D, 9A,B -Chủ nhiệm: 6C II Những thuận lợi khó khăn thân: Thuận lợi: -Được phân công giảng dạy môn đào tạo -Bản thân có sụ nhiệt tình, cố gắng học hỏi đồng nghiệp -Được tham dự lớp bồi dưỡng dổi phương pháp SGK Huyện -Được BGH nhà trường, đồng nghiệp trường quan tâm giúp đở -Bộ môn tiếng anh trở thành môn thức bậc THCS phòng, trường quan tâm đến nhiều Khó khăn: -Đa số Hs nông thôn nên chưa có ý thức việc học ngoại ngữ -Sự thay đổi phương pháp dạy học , học sinh khối bở ngỡ chưa quen với cách thảo luận, nói thực hành theo nhóm – cặp -Hs khối nhiều em yếu kém, chí chưa viêt, đọc tiếng việt rỏ ràng -Tài liệu hs tham khảo hạn chế -Một số hs chưa có ý thức học tập, học tập cách thụ động, mang tính đối phó III Nội dung biện pháp thực Chính trị tư tưởng a Nội dung: -Tin tưởng tuyệt đối vào lãnh đạo Đảng nhà nước, chấp hành nghiêm túc chủ trương Đảng nhà nước, ngành đề -Luôn trau dồi đạo đức tác phong để xứng đáng người thầy gương mẫu, chuẩn mực gương sáng cho hs noi theo -Bản thân xác định đắn nghề nghiệp, chấp hành tốt nội quy nhà trường, vào lớp giờ, hòa nhả với đồng nghiệp, có trách nhiệm với hs Luôn trau dồi kiến thức, nếp sống văn hóa b Biện pháp: -Thường xuyên rèn luyện phẩm chất đạo đức, tham gia đầy đủ buổi hội họp, học tập trị, sinh hoạt tập thể, lắng nghe ý kiến đóng góp người -Tích cực đấu tranh phê tự phê để xây dựng tập thể GV đoàn kết, quan tâp giúp đở lẫn có ý thức rèn luyện thân ngày tốt Công tác chuyên môn: Kế hoạch mơn Tiếng Anh GV: Trần Thị Kiều Oanh Trường THCS Tịnh Thiện a Nội dung: -Có đầy đủ loại hồ sơ, sổ sách quy định -Có giáo án cập nhật 100%, soạn giảng đầy đủ có chất lượng phương pháp -Nghiên cứu phương pháp truyền đạt xác dể hiểu, ưu tiên phát huy tính sáng tạo hs -Dự 12 tiết/ HK -Dạy thực tập tiết/ HK -Làm Đ DDH có chất lượng /HK -Đảm bảo thời gian 45’ lớp, không cắt xén chương trình, trả thời gian quy định, chấm xác có sửa kiểm tra trả cho hs -Đang kí tiết dạy tốt trường phát đọng -Dành nhiều thời gian cho việc soạn bài, trọng vào kiến thức trọng tâm, đưa tình liên hệ thực tế để tạo điều kiện hs nắm tốt, giáo dục tư tưởng cho hs -Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt cụm, nhóm b Chỉ tiêu phấn đấu cho môn Giỏi Khá Tbình Yếu c Biện pháp thực -Thực chương trình, soạn giảng đầy đủ, soạn có chất lượng vào trọng tâm bài, giảng dạy phương pháp có đầy đủ loại hồ sơ giáo án cập nhật 100% -Lên lớp đảm bảo giấc, không cắt xén chương trình, không trể sớm, không bỏ bỏ lớp -Tham khỏa tài liệu có liên quanđến môn để nâng cao kiến thức chuyên môn -Thường xuyên dự đồng nghiệp nhằm rút kinh nghiệp việc soạn giảng, tham gia lớp bồi dưỡng, sinh hoạt cụm, tổ nhóm đầy đủ -Qua tiết dạy tự rút kinh nghiệmđể thấy rõ ưu khuyết để có hướng khắc phục -Thừong xuyên kiểm tra kiến thức hs để nắm rõ việc tiếp thu kiến thức hs Đặc biệt trọng đến hs cá biệt, hs yếu có e ngại trình học tiếng giúp em lấy tự tin phấn đấu học tập rèn luyện Công tác chủ nhiệm -Luôn theo dõi quan tâm, đôn đốc tình hình lớp -Phối hợp với ban cán lớp, chi đội đề biện pháp thích hợp, kịp thời đưa lớp ngày tiến -Tìm hiểu lực hoàn cảnh hs lớp chủ nhiệm để có biện pháp giúp đỡ em khó khăn tiến Kế hoạch mơn Tiếng Anh GV: Trần Thị Kiều Oanh Trường THCS Tịnh Thiện -Phối hợp gia đình nhà trương xã hội để giáo dục em trở thành ngoan trò giỏi -Có biện pháp thích hợp với hs cá biệt để giúp đỡ, động viên em có hướng khắc phục Đòng thời tuyên dương, khuyến khích em có tinh thần học tập tốt, ngoan ngoãn biết lời thầy cô có tinh thần tập thể, nổ phong trào lớp để em khác học tập -Hạn chế hs bỏ học không % Chỉ tiêu cụ thể lớp chủ nhiệm Danh hiệu lớp: Lớp tiến tiến Chi đội : Chi đội mạnh Chỉ tiêu hai mặt giáo dục: Hạnh kiểm: Tốt Khá Tbình Học lực: Giỏi Khá Tbình Yếu Công tác khác: -Tham gia đầy đủ hoạt động trường, ngành đề -Tham gia sinh hoạt tập thể, sinh hoạt với lớp chủ nhiệm -Tham gia công tác đoàn thể, tham gia nhiệt tình việc làm PC THCS -Luôn tích cực với công tác giao Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo hs yếu KẾ HOACH BỘ MÔN A Kế hoạch chung I Đặc điểm tình hình Đối với hs khối a Thuận lợi: -Tất hs có đầy đủ SGK -Nhìn chung hs khối ngoan, biết lời thầy cô -Mới tiếp xúc với môn nên em có hứng thú học tập b Khó khăn: -Hs chưa có phương tiện học thực hành tiếng nhiều -Các em chưa có ý thức học tập, ham chơi -Chưa phụ huynh quan tâm nhắc nhở việc học tập em Kế hoạch môn Tiếng Anh GV: Trần Thị Kiều Oanh Trường THCS Tịnh Thiện -Một số em học kém, chí đọc viết tiếng việt yếu Đối với khối a Thuận lợi: -Các em tiếp xúc với tiếng anh qua ba năm học nên có số vốn từ định, em quen với phương pháp dạy học mới, giao tiếp câu đơn giản -Hs có đầy đủ SGK, tập -Là hs cuối cấp nên em có ý thức việc học tập b Khó khăn -Hs tài liệu tham khảo -Do đặc điểm môn nên số em chưa học tốt, học sinh chưa ý thức việc tự học giao tiếp, đa số hs hỏng kiến thức, vốn từ ít, chưa tích lũy nhiều từ vựng đo tiếp thu chương trình lớp thấy khó ->lười II Đặc điểm môn: Đối với lớp 6: -Chương trình tiếng anh gồm 16 đơn vị học, tương ứng với 16 chủ đề, xây dựng quanh chủ điểm lớn chia thành mục (sections) tương ứng với học thực khoảng thời gian tư -> tiết cho ba phần A B C HKI hoàn thành đầu theo phân phối chương trình HKII hoàn thành lại theo phân phối chương trình HKI: 18 tuần x tiết/tuần = 54 tiết HKII: 17 tuần x tiết/tuần = 51 tiết -Nội dung chương trình: +Sách biên soạn theo quan điểm chủ điểm bao gồm nội dung giao tiếp gần gũi, sát thực với mục đích yếu cầu sở thích học sinh +Yêu cầu rèn luyện kỹ nghe-nói-đọc-viết thông qua tình huống, chủ đề tập sinh động, phát huy vai trò tích cực hs Đối với lớp 9: -Chương trình tiếng anh lớp gồm 10 đơn vị học tương ứng với 10 chủ đề -Khác với tiếng anh đợn vị học đề có mục rõ ràng: before you read; listen and read; speak listen; write and languge focus -Thời gian cho đợn vị học từ -> tiết cho mục tiết dành cho phần languge focus -Tiếng anh tuần có tiết HKI: 18 tuần x tiết/tuần = 36 tiết HKII: 17 tuần x tiết/tuần = 34 tiết Kế hoạch môn Tiếng Anh GV: Trần Thị Kiều Oanh Trường THCS Tịnh Thiện Trong có tiết dành cho ôn tập kiểm tra III Mục tiêt chung Học xong chưng trình tiếng anh THCS hs cần phải đạt yêu cầu chủ yếu sau: -Nắm đươck kiến thức bản, tối thiểu tương đối hệ thống tiếng anh, thực hành đại , phù hợp với lứa tuổi -Có kỹ sử dụng tiếng anh công cụ giao tiếp đơn giản dạng nghe, nói, đọc, viết -Có hiểu biết khái quát văn hóa nước sử dụng tiếng anh -Hình thành kỹ học tiếng phát triển tư Những kỹ giúp phát triển khả sử dụng tiếng mẹ đẻ góp phần hình thành lực ngôn ngữ toàn diện cho hs Để thể mục tiêu trên, gv tạo điều kiện cho học sinh có hiểu biết kiến thức tiếng anh mặt: ngữ âm, ngữ pháp, từ vựng cần đảm bảo nguyên tắc sau: +Đảm baot tính xác thực +Phối hợp kó +Tính trình tự từ dể đến khó, từ đơn giản đến phức tạp +Nguyên tắc đồng tâm xoắn ốc +Nguyên tắc đảm baot ính thực hành giao tiếp +Lồng ghép phần đất nước học vào IV Biện pháp để nâng cao chất lượng Đối với giáo viên -Thực tốt quy chế chuyên môn, soạn giảng phân phối chương trình, học hỏi kinh nghiệm cải cách giáo án theo phương pháp có chất lượng -Khai thác nội dung dạy xác, khắc sâu kiến thức trọng tâm để nâng cao chất lượng dạy -Ra vào lớp giờ, hướng dẫn học sinh học cũ, thực hành ngôn ngữ nhà, lớp -Nắm vững mục đích yêu cầu tiết dạy -Tahm khảo tiài liệu để mở rộng kiến thức, trao dồi trình độ chuyên môn -Nắm vững trình độ học sinh để có phương pháp thích hợp -Thương xuyên kiểm tra bài, cho tập nâng cao để khuyến khích học sinh giỏi -Làm đồ dúng dạy học phục vụ cho tiết dạy, liên hệ thực tế đề học sinh hiểu Đới với học sinh: -Xây dựng nề nếp học tập nghiêm túc, tuân theo nội quy trường, học củ, soạn đầy đủ -Trong học tập trung nghe giảng, tích cực xây dựng bài, phát biểu, có thái độ đắn học tổ, nhóm, cặp -Hs giỏi kèm cặp hs yếu để tiến Kế hoạch mơn Tiếng Anh GV: Trần Thị Kiều Oanh Trường THCS Tịnh Thiện -Phân phối thời gian học tập hợp lý THỐNG KÊ KHẢO SÁT CHẤT LƯNG ĐẦU NĂM Lớp Sỉ số Giỏi Khá Tbình Tlệ % TB Yếu Kém 9A 9B 6C 6D CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU CHO TỪNG LỚP Lớp 9A 9B 6C 6D Sỉ số Giỏi Kế hoạch mơn Tiếng Anh Khá Tbình Yếu Kém Ghi GV: Trần Thị Kiều Oanh Trường THCS Tịnh Thiện Kế hoạch môn Tiếng Anh GV: Trần Thị Kiều Oanh Trường THCS Tịnh Thiện Tuần KẾ HOẠCH CỤ THỂ Tiết Tên Introduce English Unit1: Greetings A Hello A1-4 “Goodmorning/afternoon/evening/goodby e –goodnight to greet each others “be” with subject we say how old one is say how old others are Pictures Numbers 6->10 Pictures Numbers 6->10 Review number 1->20 + farther practice Poster Wordcues Unit 2: AT SCHOOL A COME IN A1 - Unit 2: (cont) B.Where you live? B1 – Classroom imperative to understand teacher’s order Pictures Read/situation Review parts A,B,C practice freely real imperative “Where you live” question and answer to talk about the place that you live Pictures Tape Cassette Unit 2: (cont) B3–4 “The alphabeta” What’s your name? How you spell your name? to talk about the name Unit 1: (cont) C.How old are you? C1- Unit 1: C5 - Dự kiến bổ sung Numbers 1-> Unit 1: A5 - Introduce how to lean English Introdoce English (program-text book) Hello, Hi, I’m … My name’s … to greet each other and introduce oneself Ñ DDH Pictures Tape, cassette Pictuers Tape, cassette Noäi dung Unit 1: Greetings B.Goodmorning Kế hoạch môn Tiếng Anh “How are you? –I’m fine” to ask and answer about the heath poster Ruùt kinh nghiệm Ghi Numbers 6->10 more questions teach Ss to sing a song abc GV: Trần Thị Kiều Oanh Boå sung tieát Trường THCS Tịnh Thiện 10 Unit 2: AT SCHOOL C My school (C1) 11 Unit 2: C My school C2 – C4 12 Unit 3: AT HOME A.My house A1 – 13 Unit 3: AT HOME A My house A3 – 14 Unit 3: AT HOME B Numbers (B1 – 2) 15 Unit 3: B Numbers (B3 – 5) 16 Unit 3: C Family C1 – Grammar practice This is / that is Is this / that … Questions and answers about people and things at school “What is/this/that? It is a/an …” to talk about things in classroom This/that/these “wh-qeust and answer and living room Vocabulary to talk about things in the house Family vocabulary, possessive prom my, your, her, his and who’s this/that” to talk about family member Pictures, tape cassette real things more questions pictures real things real questions pictures, real things Talk about their real hous pictures , photers tape, cassette real people’s names real things pictures picture, real things, tape Test 45 minirtes Numbers 21 -> 100 to count things in the classroom “How many … are there/is there” questions, answers to talk about thing in the living room Reading the text about a family to understand the details and talk about jobs Further practice “be”, imperative How many … are there, Greeting number, This and that Listening-Writting: vocabulary-grammar Unit4:BIG OR SMALL? a.Where is your school? A1 – possessive nouns “Thu’s school” to talk about possessions and adjective of size (big/small) to descri be school pictures, tape, cassette Our school Unit4:BIG OR SMALL? Reading a text and a poem about school to picture, text More questions 17 18 19 Kế hoạch môn Tiếng Anh free practice with real things poster , pictures more questions about students? Family GV: Trần Thị Kiều Oanh Trường THCS Tịnh Thiện 20 21 22 23 24 25 26 10 a.Where is your school? A3 – understand de tail and get further practive in number and school vocabulary book, posters tape/cassette Unit4:BIG OR SMALL? B My class B1 – Unit4:BIG OR SMALL? C.Getting ready for school (C1 – 2) Unit4:BIG OR SMALL? C.Getting ready (C1-3) Unit4:BIG OR SMALL? C.Getting ready C4 – Unit 5: THING I DO A My day (A1) Unit 5: THING I DO A My day A2 – Unit 5: THING I DO A5 – Listerning to/reaing a dialogue about school to understand and get more practive in cardinal and ordinal number simple present tense, positive statement with “I” and vocabulary of routines to talk about habit actions simple present tense, positive statement, with he/she to talk about habitual actions Telling the time poster, pictures tape/cassette simple present tense with I; vs He/ she to talk about daily routines simple present tense “wh- questions” with he/she to talk other people’s daily ractives Simple present tense “wh” and “Y/N” questions and answer with I /you / we/ they to talk about daily routines pictures, real activitily Reading a picture story about Ba’s daily routine to practice simple present tense picture, table of action School Subjects vocabulary with “have don’t/have” to talk about dairly time table Days of the week vocabulary with “Has/doesn’t have” to talk about the weeky timetable Further practice: simple present tense, telling the time, adjective with “be” picture, real things carlendar timetable (Schedules) poster 27 Unit 5: THING I DO B1 - 28 Unit 5: THING I DO C classes (C1) Unit 5: THING I DO C2 – 29 30 Unit 5: Grammar practice Kế hoạch môn Tiếng Anh picture, real activities tape, cassette picture , flesh light pictures, clock picture, tape cassette about student’s family Telling again the house they hear free practice talk about their ractive free practice what the time is telling things students everyday free practice more exereise GV: Trần Thị Kiều Oanh Trường THCS Tịnh Thiện question words 11 12 31 Unit 6: PLACES A our house ( A1 – 3) 32 Unit 6: PLACES A our house ( A4 – 5) 33 Unit 6: PLACES B IN THE CITY B1 – Reading the text about where Minh lives to understand th details and practice using prepositions of place in, on, next to 34 Unit 6: B3 Further practice in vocabulaty and prepositions places 35 Unit 6: PLACES C.Around the house C3, C4 Test 45 minirtes “Where is/are …” questions and answer with town vocabulary and prepositions of place to describe a street Wtiting – listening to check vocabulary and grammar from unit -> unit Unit 7: YOUR HOUSE A1 – A2 Unit 7: YOUR HOUSE A1, A3, A5 Unit 7:YOUR HOUSE B.Town or country (B1) Reading a letter about a house to understand the details Facilities vocabulary with “Is there a… Are there any…?” to describe the town Reading a text about Ba’s and Chi’s houses to understand the differences between Town and Country 36 37 13 38 39 40 41 Reading a text about where They lives to understand the details and practice describing places Further practice in vocabulary of places Unit 7: YOUR HOUSE Integrated skills practice to describe B2 , B3 where we live Unit 7: YOUR HOUSE Simple present “How” questions and “by Kế hoạch môn Tiếng Anh picture poster wordcuse pictures tape,cassette pictures poster Descride student’s house More questions word eues table picture word cues Talk the positions of real things more questions use real rituation pictures, poster more exercise pictures, tape cassette pictures, posters more questions flash light tape cassette pictures, more questions more questions GV: Trần Thị Kiều Oanh Trường THCS Tịnh Thiện 14 42 43 15 44 45 46 47 16 48 C1- car/bike/train” to talk about trans portation Unit 7: YOUR HOUSE Reading a text about Hoang’s dairly C4 – routine for further practice in simple present habitual actions Unit 8: OUT AND ABOUT Present progressive positive statements ½ A1 with I/She/he to talk about actions happening now Unit 8: OUT AND ABOUT Present progressive positive statement ½ A1 + A2 + A3 with we/they to talk about actions happening now Present progressive “wh-questions” Unit 8: OUT AND ABOUT listening skill A4 – “wh- question” with present progressive to talk about actions happening now posters pictures text book pictures, tape cassette more questions Unit 8: OUT AND ABOUT B A truck driver B1 – pictures more questions picyures, road signs situations Unit 8: C Road signs C1 – Unit 8: C Road signs C3 50 Unit 8: Grammar Practice Unit 6: C1- 51 Unit 49 17 B5 – Kế hoạch môn Tiếng Anh Reading a picture story about a truck driver to understand the mainideas and details Yes /No, Wh – question with present progressive tense Can /can’t statement and trafie vocabulary to talk about what you are allowed and not allowed to on the road Reading a text about road signs to understand Must and mustn’t for obligation/ prohibition Further practice in simple present , present grogressive, prepositions of places, question words can / can’t, must / mustn’t more prepositions of place: in font of, more questions pictures text book pictures Phân phối CT tiết A1, tiết A2-7 không phù hợp Bài cần kết hợp: A1 tiết A2,3 tiết A4-7 tiết Phần B phân phối CT phân B1 tiết có B1 – Vậy phân phối CT không hợp lyù more questions more exescises tell the positions GV: Trần Thị Kiều Oanh Làm bổ sung Trường THCS Tịnh Thiện 18 19 table, poster Consolidation 53 Revision 54 Text for the first term 55 Revision Revision and corred the first semeste test 56 Unit 9: THE BODY A1- A3 – Nouns to talk about parts of the body pictures Adjectives to describe physical appearances pictures Unit 9: THE BODY B1 Unit 9: THE BODY B2 - Unit 9: THE BODY B4-5 Face vocabulary (nouns and adjectivec to describe face adjective of color to discribe features pictures, tape, Describe your cassette friends picture, colorful papers pictures posters Unit 10: STAYING HEALTHY A1 – Unit 10: STAYING listening to reading a dialogue about food and drink to pratice “How you feel?” with adjective of physical state “What would you /he/She live?” 58 59 60 61 21 of real things 52 57 20 behind, to the left, to the right to describe the position of a house presinal information 1.tense: Simple present tense Simple progressive tense 2.Number 3.Preposition 4.Wh- question: question – words THE FIRST SEMESTE TEXT 62 Kế hoạch môn Tiếng Anh more exercises THE SECOND TERM further practice in body vocabulary to describe people give exescises picture, tape cassette describe your friends more questions text book, GV: Trần Thị Kiều Oanh unit6 , unit2 Trường THCS Tịnh Thiện 63 64 22 65 66 67 23 68 69 HEALTHY A4 – Unit 10: B Food and drink B1 - Unit 10: B Food and drink B2 – – Unit 10: C My favorite food C1 – Unit 11: WHAT DO YOU EAT! A1–3 “I’d /he’d / she’d like a …” to make polite offers and request A / some for countability to talk about food and drink picture tape, cassette pictures, real things Say about your favorite food Some / any with there is / there are positive, negative and Y/N questions to talk about food and drink Speaking about favorite food and drink to contrast “Would you like …” with “Do you like …” Quantities a bottle of …/ a can of … a dozen …/ 200gr of … ect to talk about things people buy at the store picture, tape cassette more question pictures, tape cassette picture, tape cassette Unit 11: WHAT DO YOU EAT! A1–3 Unit 11: WHAT DO YOU EAT! A1–3 Unit 11: WHAT DO YOU EAT! A1–3 Kế hoạch môn Tiếng Anh GV: Trần Thị Kiều Oanh ... Sỉ số Giỏi Kế hoạch mơn Tiếng Anh Khá Tbình Yếu Kém Ghi GV: Trần Thị Kiều Oanh Trường THCS Tịnh Thiện Kế hoạch môn Tiếng Anh GV: Trần Thị Kiều Oanh Trường THCS Tịnh Thiện Tuần KẾ HOẠCH CỤ THỂ... phụ đạo hs yếu KẾ HOACH BỘ MÔN A Kế hoạch chung I Đặc điểm tình hình Đối với hs khối a Thuận lợi: -Tất hs có đầy đủ SGK -Nhìn chung hs khối ngoan, biết lời thầy cô -Mới tiếp xúc với môn nên em có... cực xây dựng bài, phát biểu, có thái độ đắn học tổ, nhóm, cặp -Hs giỏi kèm cặp hs yếu để tiến Kế hoạch môn Tiếng Anh GV: Trần Thị Kiều Oanh Trường THCS Tịnh Thiện -Phân phối thời gian học tập hợp