Liên hệ ra đề tập làm văn liên quan đến môi trường -Bước đầu hình thành cho HS kỹ năng quan sát , tưởng tượng so sánh và nhận xét khi miêu tả nhận diện và vận dụng được những thao tác cơ[r]
(1)Trường : THCS Cát Thành Naêm hoïc: 2010 - 2011 Phòng: Giáo duc – Đào tạo Phù Cát Trường: THCS Cát Thành KẾ HOẠCH BỘMÔN Môn: Ngữ văn Naêm hoïc: 2010-2011 GV: Nông Hữu Tích Tổ: Văn – Sử – Công dân G/ dạy :Ngữ văn lớp 6A3,6A4,6A5 Kế hoạch giảng dạy -1Lop6.net G/V : Nông Hữu Tích (2) Trường : THCS Cát Thành Naêm hoïc: 2010 - 2011 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN *&* Naêm hoïc : 2010 – 2011 Đơn vị : Trường THCS Cát Thành Tổ : Văn – Sử - Công Dân I Ñaëc ñieåm tình hình : 1) Ñaëc ñieåm chung: Veà phía HS -Nhìn chung các lớp 6A3,6A4 và6A5 ( Tổng số:125.em) phần đông là em lao động, có tinh thần học tập tốt, đạo đức tốt và cầu tiến song phân bố trên địa bàn rộng lớn ( Gồm có các thôn: Chánh Thắng, Chánh Hùng, Chánh Thiện, Chánh Hóa, Hoá Lạc, Phú Trung,) ,nên khó việc tổ chức học tập nhóm Đồng thời trang thiết bị trường quá ít ỏi, thiếu thốn, số em chưa thực yêu thích môn học số điều kiện chuû quan cuõng nhö khaùch quan Veà phía GV * Tổng số viên Ngữ văn: 09 người - Trình độ chuyên môn: + Đại học: 07 người + Cao đẳng: 02 người - Trình độ vi tính: A tin có 07 người - Giáo viên phân công giảng dạy khôi hai GV ,cả hai có trình độ chuyên môn đại học vàchứng A tin Thuận lợi : - Có tư liệu tham khảo, đồ dụng dạy học, SGK, SGV đầy đủ - Đội ngũ giáo viên cùng môn đông nên đễ dàng học hỏi, kinh nghiệm lẫn - Học sinh đa số gần trường , ngoan ngoãn biết vâng lời Khoù khaên : - Đa số học sinh yếu kém môn Ngữ Văn nhiều là đọc văn, chử viết và lỗi chính tả - Nhiều học sinh từ lớp nên việc tiếp thu kiến thức khó khăn - Học sinh chưa thực quan tâm đến việc học, còn ham chơi chưa tự giác học tập - Một số phụ huynh chưa thật quan tâm đến việc học em, phó thác cho nhà trường, cho thầy cô giảng dạy Kế hoạch giảng dạy -2Lop6.net G/V : Nông Hữu Tích (3) Trường : THCS Cát Thành Naêm hoïc: 2010 - 2011 - Đa số học sinh chưa biết cách học nào để có hiệu quả, cách học và trình độ tiếp thu còn chậm Nhiều em chưa biết chú ý nghe giảng, tham gia góp ý xây dựng bài mà loay hoay lo viết để theo kịp bạn - Về phía giáo viên còn lúng túng mặt thời gian và phương pháp giảng dạy cho đối tượng học sinh vì lớp có nhiều học sinh khá giỏi còn nhiều học sinh yếu kém nên trình độ tiếp thu kiến thức không giống Nếu dạy để nâng cao kiến thức cho học sinh khá giỏi thì học sinh yếu kém không theo kịp, mà quan tâm nhiều đến học sinh yếu kém thì học sinh khá giỏi lại hội nâng cao kiến thức Chất lượng đầu năm : TT Lớp Sæ Soá 6A3 44 GIOÛI SL TL% 02% 01 KHAÙ SL TL% 09% 04 T BÌNH SL TL% 45% 20 YEÁU SL TL% 39% 17 KEÙM SL TL% 05% 02 13% 67% 20% 05 26 08 6A4 39 05% 57% 11 26% 05 12% 02 24 6A5 42 125 04% 26% 42% 28 22% 07 06% TC 06 32 52 II Yeâu caàu boä moân : Kiến thức : - Cung cấp cho học sinh các kiểu văn văn học ( giúp học sinh tiếp tục phát triển kỉ : nghe_nói_đọc_viết ) - Hoc sinh có kiến thức các tác phẩm : Văn học dân gian, Văn học Trung Đại, Văn học Hiện Đại và Văn học Nước Ngoài - Nắm các kiến thức từ, câu, các phương diện tu từ - Tim hiểu các kiểu bài Tập làm văn : Tự sự, Miêu tả, Viết đơn Kyõ naêng : - Phát triển kĩ : Nghe_nói_đọc_viết các kiểu văn bản, có lực tiếp nhận, hiểu và cảm thụ các loại văn có kĩ phân tích, bình giá taùc phaåm vaên hoïc - Biết phân tích nội dung, ý nghĩa tác phẩm, thấy cái hay các hình thức nghệ thuật - Biết kể, biết tóm tắt câu chuyện lời mình - Biết vận dụng thành thạo và chín chắn kiến thức từ, câu, các phương tiện tu từ quá trình học tập - Biết viết văn tự sự, miêu tả, viết đơn theo yêu cầu người khác hay nhu cầu chính mình Giaùo duïc : - Bồi dưỡng tình cảm yêu thương, quí trọng, yêu quê hương đất nước, người Việt Nam - Tự hào nòi giống dân tộc, truyền thống yêu nước và đấu tranh bảo vệ đất nước - Biết ơn Tổ tiên, thờ cúng trời đất Kế hoạch giảng dạy -3Lop6.net G/V : Nông Hữu Tích (4) Trường : THCS Cát Thành Naêm hoïc: 2010 - 2011 - Yeâu vaên thô Vieät Nam - Giữ gìn sáng Tiếng Việt, yêu quí tiếng mẹ đẻ - Bồi dưỡng tình cảm chân thật - Hướng các em phấn đấu trở thành người có ích cho xã hội noi gương cha anh trước - Bồi dưỡng ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc III Chỉ tiêu phấn đấu : TT Lớp Sỉ Số GIOÛI KHAÙ T BÌNH YEÁU SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% 07% 14% 45% 15 34% 03 06 20 6A3 44 26% 62% 12% 10 24 05 6A4 39 KEÙM SL TL% 10% 67% 10 23% 04 28 6A5 42 125 11% 27% 42% 25 20% TC 13 34 53 IV Biện pháp thực : Veà phía Giaùo vieân : - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng giảng dạy môn : bài soạn, SGK, tranh minh họa, dụng cụ trực quan, bảng phụ, … - Xác định phương pháp, mục tiêu giảng dạy bài đúng đắn - Vận dụng phương pháp mới, phù hợp vào giảng dạy, cố gắng tìm nhiều câu hỏi tích hợp, nâng cao - Luyện cách phát âm đúng, chuẩn Giọng nói, đọc, kể nhẹ nhàng, diễn cảm gây hứng thú cho học sinh - Sử dụng linh hoạt hệ thống câu hỏi, phải bao quát hết lớp - Cần chú ý đến đối tượng học sinh yếu kém - Không nóng nảy la hét mà phải ân cần nhắc nhở bảo là các học sinh yếu - Đối với các bài tập nhà và chuẩn bị bài giáo viên cần gợi ý cách làm, hướng dẫn chuẩn bị phần trọng tâm bài học - Động viên khuyến khích yêu cầu các em đến lớp nghe giảng theo dõi SGK kịp thời, nhà làm bài tập đầy đủ, chuẩn bị tốt bài và học thuộc bài - Có các chế độ bồi dưỡng học sinh yếu kém và học sinh khá giỏi thường xuyên ( nhà trường qui định ) - Giáo viên luôn nghiên cứu học hỏi để nâng cao trình độ nghiệp vụ - Thực đúng chương trình soạn giảng qui định - Dự giờ, thăm lớp để học hỏi kinh nghiệm lẫn Veà phía hoïc sinh : - Phải có đầy đủ SGK và ghi chép Kế hoạch giảng dạy -4Lop6.net G/V : Nông Hữu Tích (5) Trường : THCS Cát Thành Naêm hoïc: 2010 - 2011 - Kết hợp việc học trường và học nhà, có thời gian biểu tự học nhà cụ thể - Phải học thuộc bài và chuẩn bị bài trước đến lớp - Tránh tình trạng bỏ và nghỉ học không có lý - Phải đọc sách nhiều, là sách tài liệu có liên quan đến môn nâng cao kiến thức - Rèn luyện chữ viết để có chữ viết đẹp và không sai lỗi chính tả - Baøi kieåm tra phaûi saïch seõ vaø trình baøy roõ raøng - Nếu học sinh vi phạm bị giáo viên phạt là : chép phạt, phê bình cảnh cáo trước lớp, viết điểm kém, viết giấy cam đoan, gặp phụ huynh, … V/ Biện pháp nâng cao chất lượng: -Để nâng cao chất lượng môn Ngữ Văn các lớp ( có tổng số học sinh là … em (Nữ:… em, còn lại là Nam) Để đạt chất lượng tiêu phấn đấu đầu học kì I và cuối năm, thân tôi là giáo viên môn (GVBM) đặc biệt chú trọng đến đối tượng sau: Hoïc sinh Gioûi+ Khaù: Đây là lực lượng chủ chốt qúa ít , GVBM cần : -Tăng cường kiểm tra miệng, kiểm tra ghi,vở soạn và thường xuyên đưa câu hỏi nâng cao đối tượng này -Giáo viên cung cấp các em giới thiệu các em các tài liệu mới,tư liệu để phục vụ cho môn Ngữ Văn -Giáo viên tăng cường câu hỏi và bài tập nâng cao Đồng thời bắt buộc các em phải có sổ tay văn học GVBM cần phải theo dõi chặt chẽ để kịp thời phát và khen chê nhằm tác động các em học tập -Động viên đối tượng này tham gia nhiệt tình vào phong trào tự quản lớp:15’ đầu giờ: giải bài tập khó hướng dẫn dìu dắt các em TB và yếu cùng thi ñua hoïc taäp -GVBM + GVCN nên bố trí các em rải lớp để thúc đẩy phong trào học tập lớp 2) Hoïc sinh Trung bình: Đại đa số là học sinh trung bình GVBM cần : -Tăng cường và đưa phương pháp học tập môn Ngữ Văn.Đây là khâu quan trọng để học sinh thích thú và lĩnh hội kiến thức tốt -Thường xuyên kiểm tra miệng(bài cũ),kiểm tra ghi,kiểm tra chuẩn bị bài nhà -Đưa bài tập,những câu hỏi phù hợp với đối tượng này * Cuï theå: Ở nhà: +Góc học tập riêng,có thời khóa biểu nhà + trường +Học bài cũ (Không phải học vẹt) hiểu vấn đề,hiểu ý nghĩa nó diễn đạt thành lời văn riêng mình.(Nếu có thể) +Chuẩn bị mới: +Đọc văn (Đọc ví dụ mẫu), đọc câu hỏi SGK, nghiền ngẫm, suy nghĩ , trả lời các câu hỏi SGK +Tham khảo số tài liệu có liên quan đến bài học nhằm mục đích bổ sung thêm kiến thức vào bài học riêng mình Kế hoạch giảng dạy -5Lop6.net G/V : Nông Hữu Tích (6) Trường : THCS Cát Thành Naêm hoïc: 2010 - 2011 Ở lớp: Giáo viên hướng dẫn cụ thể +Nghe giảng,chú ý trật tự,nghiêm túc +Thảo luận,phát biểu xây dựng bài,tìm điều đúng +Ghi hiểu biết mình +Điều gì chưa hiểu,hiểu không rõ ràng, mạnh dạn hỏi giáo viên để giải đáp +Trong kiểm tra nghiêm túc,trật tự độc lập làm bài.+Đặc biệt GVBM động viên học sinh chủ yếu tình thương người thầy và vì trách nhiệm chung học sinh 3) Hoïc sinh yeáu : Đây là đối tượng bản,lười học,thường gặp các lớp.Nâng đối tượng này lên người giáo viên cần phải: +Tăng cường kiểm tra ghi,vở soạn bài,kiểm tra miệng +Cung cấp cho học sinh phương pháp để học tập môn +Hướng dẫn các em học nhà,ở trường cụ thể và hiệu qủa Ở nhà: +Hoïc thuoäc baøi cu.õ +Học thuộc lòng ghi nhớ SGK +Tìm hiểu bài mới(soạn bài) +Học hỏi bạn bè.(Nhất là 15’ đầu giờ) Ở lớp: +Đến lớp là thuộc bài +Nghe giảng(Trật tự,nghiêm túc) +Ghi bài đầy đủ nội dung đã học +Phát biểu xây dựng bài +Trong kiểm tra phải tự giác và nghiêm túc Tóm lại: Để nâng cao chất lượng học tập môn Ngữ Văn cho các lớp 9A3, 9A4, trước hết người thầy mãi mãi là gương sáng để học sinh noi theo và tình thương và lương tâm thật người thầy Kế hoạch giảng dạy -6Lop6.net G/V : Nông Hữu Tích (7) Trường : THCS Cát Thành Naêm hoïc: 2010 - 2011 VI/ Kết thực hiện: LỚP SÓ SOÁ SÔ KEÁT HOÏC KÌ I GIOÛI KHAÙ T/BÌNH YEÁU KEÙM 6A3 6A4 6A5 LỚP SÓ SOÁ TOÅNG KEÁT CAÛ NAÊM HOÏC GIOÛI KHAÙ T/BÌNH YEÁU KEÙM 6A3 6A4 6A5 VII/ Nhaän xeùt vaø ruùt kinh nghieäm: 1) Cuối học kì I : (so sánh kết qủa đạt với tiêu phấn đấu,rút kinh nghiệm học kì II,biện pháp) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2) Cuối năm học : (so sánh kết qủa đạt với tiêu phấn đấu,rút kinh nghiệm năm sau ,biện pháp) VIII-Keá hoạch cụ thể phân môn: Kế hoạch giảng dạy -7Lop6.net G/V : Nông Hữu Tích (8) Trường : THCS Cát Thành Naêm hoïc: 2010 - 2011 Phân môn: Văn Tuần Tên Chương/bài Tiết Con Rồng cháu Tiên Bánh chưng bánh giầy 2 Thánh Gióng Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Sự tích Hồ Gươm 13 Thạch Sanh 21, 22 Kế hoạch giảng dạy Mục tiêu chương/ bài Vaên hoïc daân gian Hieåu, caûm nhận nét chính veà noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa moät soá truyeän truyeàn thuyeát, coå tích nguï ngoân, truyeän cười: - Phaûn aùnh thực cuoäc soáng lịch sử đấu tranh dựng nước, giữ nước, khát voïng chinh phục tự nhieân - Maâu thuaãn Kiến thức trọng tâm Phương pháp giảng dạy Chuẩn bị GV/HS Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết Hiểu nội dung , yù nghóa cuûa hai truyeàn thuyeát : Con roàng , Chaùu tieân vaø Baùnh chöng , baùnh giaày Chỉ và hiểu ý nghiã chi tiết “ tưởng tượng là ảo” truyện kể Hieåu noäi dung , yù nghóa cuûa truyeàn thuyeát : Baùnh chöng , baùnh giaày Chỉ và hiểu ý nghiã chi tiết “ tưởng tượng là ảo” truyện kể Đọc , vấn đáp , thaûo luaän , giaûi thích Taùi hieän , vaán đáp Đọc , vấn đáp , thaûo luaän , giaûi thích Taùi hieän , vaán đáp Tranh veà Long Quaân , AÂu cô cùng 100 người chia tay - Nắm nội dung, ý nghĩa số nghệ thuật tiêu bieåu cuûa truyeän Thaùnh Gioùng Tranh , aûnh , baøi thơ , đoạn thơ Thaùnh Gioùng - Hiểu nội dung , ý nghĩa và vẻ đẹp số hình ảnh truyện “ Sự tích Hồ Gươm ” Đọc , kể , vấn đáp , diễn giaûng,tích hợp.,giảng bình,tích hợp Đọc , kể , vấn đáp diễn giảng , gợi mô,hợp tác,thảo luận nhóm Đọc hiểu , gợi mở - Hieåu noäi dung yù nghóa cuûa truyeän Thaïch Sanh vaø moät số đặc điểm tiêu biểu kiểu nhân vật “người dũng Dieãn giaûng , vấn đáp , gợi Tranh Thaïch Sanh naáu côm - Hieåu truyeàn thuyeát Sôn Tinh , Thuyû Tinh nhaèm giaûi thích tượng lụt lội xảy châu thổ Bắc Bộ Khát vọng người Việt cổ việc chế ngự thiên tai luõ luït , baûo veä cuoäc soáng cuûa mình -8Lop6.net Tranh Sôn Tinh , Thuyû Tinh Tranh veà Hoà Göôm G/V : Nông Hữu Tích Ghi chú (9) Trường : THCS Cát Thành Em bé thông minh Kiểm tra Văn 25,26 Cây bút thần 30,31 Ông lão đánh cá và cá vàng 34,35 10 Ếch ngồi đáy giếng 39 Thầy bói xem voi 40 Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Treo biển Lợn cưới, áo Ôn tập truyện dân gian 45 12 13 14 28 51 54,55 Kế hoạch giảng dạy đời soáng, khaùt voïng chieán thaéng cuûa caùi thieän, veà coâng baèng haïnh phuùc - Các đạo Các đạo lý soáng, loái soáng Naêm hoïc: 2010 - 2011 só” - Hieåu noäi dung , yù nghóa cuûa truyeän : Em beù thoâng minh vaø moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa nhaân vaät thoâng minh truyeän mở thaàn kì Tranh em bé đối đáp với viên quan - Hieåu noäi dung , yù nghóa cuûa truyeän coå tích “ Caây buùt thaàn ” vaø moät soá chi tieát ngheä thuaät tieâu bieåu ñaëc saéc cuûa truyeän Dieãn giaûng , vấn đáp , gợi mở,khăn trải bàn Dieãn giaûng , vấn đáp , gợi mở, thaûo luaän,học theo góc Dieãn giaûng , vấn đáp , gợi mở, thảo luận Tranh minh hoạ Dieãn giaûng , vấn đáp , gợi mở, thảo luận Đọc , kể , vấn đáp, thảo luận Tranh aûnh Dieãn giaûng , vấn đáp , gợi mở , thảo luận Oân luyeän, thaûo luaän, học theo góc,sơ đồ Baûng phuï , phaán maøu - Hieåu noäi dung , yù nghóa cuûa truyeän coå tích “ OÂng laõo đánh cá và cá vàng ” - Nắm biện pháp nghệ thuật chủ đạo và số chi tieát ngheä thuaät tieâu bieåu , ñaëc saéc truyeän - Hieåu theá naøo laø truyeän nguï ngoân - Hieåu noäi dung , yù nghóa vaø moät soá neùt ngheä thuaät ñaëc saéc cuûa truyeän (Liên hệ thay đổi môi trường- mối tổng hoà xã hội người) - Hieåu theá naøo laø truyeän nguï ngoân - Hieåu noäi dung , yù nghóa vaø moät soá neùt ngheä thuaät ñaëc saéc cuûa caùc truyeän - Hieåu noäi dung , yù nghóa cuûa truyeän : Chaân ,tay , tai , maét , mieäng - Hiểu nào là truyện cười - Hiểu nội dung ý nghĩa nghệ thuật gây cười hai truyện : Treo biển và Lợn cưới , áo - Nắm đặc điểm thể loại truyện dân gian đã học -9Lop6.net Tranh oâng laõo ñang goïi caù vaøng Tranh aûnh Phaán maøu Baûng phuï G/V : Nông Hữu Tích (10) Trường : THCS Cát Thành 15 Con hổ có nghĩa 59 16 Mẹ hiền dạy 62 17 Thầy thuốc giỏi cốt lòng 65 20 Bài học đường đời đầu tiên 73,74 Kế hoạch giảng dạy Naêm hoïc: 2010 - 2011 tư - Hiểu giá trị đạo làm người truyện “ Đọc , kể , diễn Con hoå coù nghóa ” giaûng , vaán đáp - Hiểu thái độ , tính cách và phương pháp dạy trở Đọc , kể , diễn giaûng , vaán thành bậc vĩ nhân bà mẹ thầy Mạnh Tử ( Liên hệ ảnh hưởng môi trường đối vơí việc giáo dục ) đáp - Hiểu và cảm phục phẩm chất vô cùng cao đẹp Dieãn giaûng , moät baäc löông y chaân chính vấn đáp, thảo - Hiểu cách viết truyện gần với cách viết kí , viết sử luận, đàm thoại,đĩng vai, thời Trung đại khăn trải bàn Truyeän trung đại - Quan nieäm đạo đức nhaân nghóa - Coát truyeän ngaén goïn, caùch xaây dựng nhân vaät ñôn giaûn , caùch saép xeáp tình tieát , kiện hợp lí , ngôn ngữ súc tích -Bieát keå toùm taét chi tieát caùc truyeän trung đại học -Bước đầu biết đọc – hieåu caùc truyeän trung đại theo đặc - Hiểu nội dung , ý nghĩa “ Bài học đường đời tröng theå đầu tiên ” loại - Nắm đặc sắc nghệ thuật miêu tả và keå chuyeän cuûa baøi vaên - 10 Lop6.net Đọc , kể , diễn giảng , vấn đáp Tranh baø meï ñang daïy Tranh thaày thuoác và người bệnh Đọc , kể , vấn chân dung tác giả đáp , so sánh , dieãn giaûng, bình giảng, khăn trải bàn G/V : Nông Hữu Tích (11) Trường : THCS Cát Thành 21 Sông nước Cà 77 Mau 22 Bức tranh em gái tôi 81,82 23 Vượt thác 85 24 Buổi học cuối 89,90 cùng 25 Đêm Bác không ngủ 93,94 26 Lượm 99 Mưa 100 Kế hoạch giảng dạy 3.Truyeän đại Vieät Nam và nước ngoài - Hieåu , caûm nhaän neùt chính veà noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa caùc taùc phẩm ( trích đoạn) truyeän hieän đại Việt Nam vaø nước ngoài ( Baøi hoïc đường đời đầu tiên – Tô Hoài; Sông nước Caø Mau – Đoàn Giỏi ; Vượt thác – Voõ Quaûng ; Bức tranh Naêm hoïc: 2010 - 2011 - Học sinh cảm nhận phong phú và độc đáo thiên nhiên sông nước Cà Mau - Nắm nghệ thuật miêu tả cảnh sông nước tác giả ( Liên hệ môi trường tự nhiên hoang dã) Hiểu nội dung , ý nghĩa truyện nghĩa “bức tranh cuûa em gaùi toâi ” - Nắm nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhaân vaät taùc phaåm - Cảm nhận vẻ đẹp phong phú, hùng vĩ thiên nhiên trên sông Thu Bồn và vẻ đẹp người Lao động miêu tả bài - Nắm NT phối hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên và hoạt động người Nắm cốt truyện nhân vật và tư tưởng truyện nghóa “ Buoåi hoïc cuoái cuøng ” Nắm tác phương thức kể chuyện từ ngôi thứ nhaát vaø ngheä thuaät theå hieän taâm lí nhaân vaät qua ngoân ngữ , cử , ngoại hình , hành động - Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng Bác Hồ bài thơ với lòng yêu thương mênh mông , chăm sóc ân cần các chiến sĩ và đồng bào , thấy tinh thần yêu quý kính trọng người chiến sĩ Baùc - Nắm nghệ thuật đặc sắc bài thơ kết hợp miêu tả, kể với biểu cảm xúc, tâm trạng - Cảm nhận vẻ đẹp hồn nhiên, vui tươi sáng hình ảnh Lượm , ý nghĩa cao hy sinh cuûa nhaân vaät - Cảm nhận sức sống , phong phú , sinh động - 11 Lop6.net Đọc , kể , vấn Bảng phụ , phấn đáp , so sánh , màu dieãn giaûng Đọc , thảo luận , vấn đáp Phaán maøu Đọc , gợi mở , Phấn màu vấn đáp , phân tích Đọc , gợi mở , Bảng phụ , phấn vấn đáp , phân màu tích Đọc , diễn Tranh aûnh veà giaûng , phaân Baùc tích , vấn đáp , gợi mở Đọc , diễn Baûng phuï , phaán giaûng , phaân maøu tích , vấn đáp , gợi mở Đọc , diễn Baûng phuï , phaán G/V : Nông Hữu Tích (12) Trường : THCS Cát Thành 27 Cô Tô 103, 104 28 Cây tre Việt Nam 109 29 Lòng yêu nước 111 30 Lao xao 113 114 31 Ôn tập truyện và ký 117 32 Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử 123 Kế hoạch giảng dạy cuûa em gaùi toâi – Taï Duy Anh ; Buoåi hoïc cuoái cuøng –A.Ñoâ –ñeâ - Hiểu tình caûm , phaåm chaát -Hieåu ñöôc ngheä thuaät mieâu taû ,keå chuîeân xaây dựng nhân vaät -Bieát toùm taét chi tieát caùc truyeän đại Văn nhật dụng: - Hiểu , cảm Naêm hoïc: 2010 - 2011 tranh thiên nhiên và tư người mieâu taû baøi thô - Cảm nhận vẻ đẹp sáng , sinh động tranh thiên nhiên và đời sống người quần đảo CôTô miêu tả bài văn ( Liên hệ môi trường biển đảo đẹp) Hiểu và cảm nhận giá trị nhiều mặt cây tre và gắn bó cây tre với sống dân tộc VN , cây tre trở thành biểu tượng VN - Nắm đặc điểm nghệ thuật bài kí - Hiểu tư tưởng bài văn , lòng yêu nước bắt nguồn từ lòng yêu gì gần gũi thân thuộc với quê höông - Nắm nét đặc sắc bài văn tuỳ bút , chính luaän - Cảm nhận vẻ đẹp và phong phú thiên nhiên làng quê qua hình ảnh loài chim - Hiểu nghệ thuật quan sát và miêu tả chính xác ,sinh động và hấp dẫn các loài chim ( Liên hệ môi trường bảo vệ các loài chim, giữ cân sinh thái) - Sơ lược các thể truyện , kí loại hình tự - Nội dung và nét đặc sắc nghệ thuật các tác phẩm truyện , kí đại - Nắm khái niệm “ văn nhật dung ” và ý nghĩa việc học loại văn đó - Hiểu ý nghĩa làm chứng nhân lịch sử cầu Long Biên , từ đó nâng cao , làm phong phú thêm tâm - 12 Lop6.net giaûng , phaân tích , vấn đáp , gợi mở Đọc , diễn giaûng , phaân tích , vấn đáp , gợi mở Đọc , diễn giaûng , phaân tích , vấn đáp , gợi mở Đọc , diễn giaûng , phaân tích , vấn đáp , gợi mở maøu Baûng phuï , phaán maøu Baûng phuï , phaán maøu Baûng phuï , phaán maøu Đọc , diễn Baûng phuï , phaán giaûng , phaân maøu tích , vấn đáp , gợi mở Vấn đáp , tái hieän dieãn giảng , gợi mở , thực hành ,học theo góc Đọc , diễn giaûng , phaân tích , vấn đáp , gợi mở SGK , baûng phuï phaán maøu Baûng phuï , phaán maøu G/V : Nông Hữu Tích (13) Trường : THCS Cát Thành 33 Bức thư thủ lĩnh da đỏ 125 126 34 Động Phong Nha 129 35 Tổng kết phần Văn 133 36 Chương trình Ngữ văn địa phương 139, 140 nét chính nội dung và nghệ thuật văn nhật dụng số VB nhật dụng Việt Nam và nước ngoài đề cập đến môi trường, thiên nhiên, danh lam thắng cảnh và di sản văn hoá - Xác định thái độ ứng xử đúng đắn với các vấn đề trên - Bước đầu hiểu nào là văn nhật dụng Naêm hoïc: 2010 - 2011 hồn tình cảm quê hương đất nước , các di tích lịch sử - Thấy “ thư thủ lĩnh da đỏ ” xuất phát từ tình yêu thiên nhiên đất nước , nói lên vấn đề có ý nghĩa xúc đó là bảo vệ môi trường saïch - Thấy tác dụng việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật thư , đặc biệt là phép nhân hoá , yếu tố trùng điệp và thủ pháp đối lập (Liên hệ môi trường việc trực tiếp khai thác môi trường đất ñai taøi nguyeân) Đọc , diễn Baûng phuï , phaán giaûng , phaân maøu tích , vấn đáp , gợi mở - Mở rộng thêm kiến thức văn nhật dụng - Thấy vẻ đẹp và tiềm phát triển du lịch động Phong Nha - Tự hào cảnh quan đất nước.( Lieân heä moâi trường du lịch sinh thái) - Hệ thống kiến thức các văn đã học chương trình Ngữ văn lớp Cụ thể: + Nội dung, nghệ thuật các văn + Thể loại, phương thức biểu đạt các văn Đọc, phân tích, Tranh, băng hình, học tập theo dự phiếu học tập án - Biết thêm số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử và kế hoạch bảo vệ môi trường địa phương mình.( Trực tiếp khai thác đề tài môi trường) Vấn đáp , tái hieän dieãn giảng , gợi mở , thực hành ,học theo góc Học theo góc,sơ đồ tư duy, lập dự án Phiếu học tập, đèn chiếu Phiếu học tập, băng hình Phân môn: Tiếng Việt Tuần Tên Chương/bài Từ và cấu tạo từ Tiếng Việt Tiết Kế hoạch giảng dạy Mục tiêu chương/ bài Từ vựng - Hieåu vai troø Kiến thức trọng tâm Ngữ pháp - Biết đặc điểm ngữ nghĩa, ngữ pháp các từ - 13 Lop6.net Phương pháp giảng dạy Trực quan , phân tích , luyeän taäp Chuẩn bị GV/HS Baûng phuï , phaán maøu G/V : Nông Hữu Tích Ghi chú (14) Trường : THCS Cát Thành Từ mượn Nghĩa từ Từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ 10 19 6,7 Chữa lỗi dùng từ 23,27 8,11 Danh từ 32,41 12 Kiểm tra tiếng Việt 46 13 Số từ và lượng từ 52 15 Chỉ từ 57 15 Động từ 60 16 Cụm động từ 61 16 Tính từ và cụm tính từ 63 Kế hoạch giảng dạy cuûa tieáng caáu taïo từ -Hieåu theá naøo là từ đơn, từ phức, các loại từ phức - Hieåu theá nào là từ mượn, từ Hán Vieät - Hieåu theá naøo laø nghóa từ, biết tìm hieåu, giaûi thích nghóa từ Biết theá naøo laø nghóa goác, nghóa chuyeån Ngữ pháp - Bieát ñaëc điểm ngữ nghĩa, ngữ phaùp cuûa caùc từ loại Biết sử dụng đúng các từ loại noùi, vieát - Hieåu caùc Naêm hoïc: 2010 - 2011 loại Biết sử dụng đúng các từ loại nói, viết - Hiểu các tiểu loại các từ loại - Hiểu nào là từ mượn Bắt đầu sử dụng từ mượn cách hợp lí nói và viết - Nắm nào là nghĩa từ - Nắm khái niệm từ nhiều nghĩa Hiện tượng chuyển nghĩa từ Nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ - Nhận lỗi thông thường nghĩa từ - Nắm đặc điểm danh từ - Các nhóm danh từ tên và vật Kiểm tra kiến thức Tiếng Việt đã học - Hiểu sức tưởng tượng và vai trò tưởng tượng tự - Hiểu ý nghĩa và công dụng từ - Biết cách dùng từ nói và viết - Nắm đặc điểm động từ và số loại động từ quan trọng - Hiểu cấu tạo cụm động từ - Nắm đặc điểm tính từ và số loại tính từ Nắm cấu tạo cụm tính từ - 14 Lop6.net Trực quan , phân tích , luyeän taäp vấn đáp , thảo luận Nêu vấn đề, vấn đáp ,quy nạp Thảo luận, đàm thoại Phaân tích, thaûo luận , trực quan , vấn đáp Thực hành Phân tích ngữ lieäu,thaûo luaän nhoùm Phân tích ngữ lieäu,thaûo luaän, quy naïp Phân tích ngữ lieäu,thaûo luaän, quy naïp Phân tích ngữ lieäu,thaûo luaän, quy naïp Phân tích ngữ lieäu,thaûo luaän, quy Baûng phuï , phaán maøu Baûng phuï phaán maøu Photo đề phát cho HS Baûng phuï , phaán maøu Baûng phuï , phaán maøu Baûng phuï , phaán maøu Baûng phuï , phaán maøu G/V : Nông Hữu Tích (15) Trường : THCS Cát Thành 17 Ôn tập tiếng Việt 66 20 Phó từ 75 21,23 So sánh 78,86 tiểu loại các từ loại Naêm hoïc: 2010 - 2011 Hệ thống hoá các kiến thức đã học HKI phần Tieáng Vieät - Nắm khái niệm phó từ , các loại ý nghĩa chính phó từ -Biết đặc câu có chứa phó từ để thể hiê75n các ý nghóa khaùc - Nắm khái niệm và cấu tạo so sánh - Biết cách quan sát giống các vật để tạo so sánh đúng , tiến đến tạo so saùnh hay Nắm khái niệm nhân hoá các kiểu nhân hoá Nắm tác dụng chính nhân hoá Biết dùng các kiểu nhân hoá bài viết Giúp HS nắm khái niệm ẩn dụ, các kiểu ẩn dụ, hiểu và nhớ tác dụng ẩn dụ, biết phân tích yù nghóa, cuõng nhö taùc duïng cuûa aån duï sử dụng Tiếng Việt - Nắm khái niệm hoán dụ , các kiểu hoán dụ Bước đầu biết phân tích tác dụng hoán dụ naïp Vấn đáp, thảo luận Baûng phuï Phân tích ngữ lieäu,thaûo luaän, quy naïp Baûng phuï , phaán maøu Phân tích ngữ lieäu,thaûo luaän, quy naïp Baûng phuï , phaán maøu Phân tích ngữ lieäu,thaûo luaän, quy naïp Phân tích ngữ lieäu,thaûo luaän, quy naïp Baûng phuï , phaán maøu Phân tích ngữ lieäu,thaûo luaän, quy naïp - Nắm khái niệm các thành phần chính Đọc , phân tích , câu Có ý thức đặt câu đầy đủ các thành phần chính vấn đáp , - Nắm khái niệm câu trần thuật đơn và các tác Diễn giảng , gợi duïng cuûa noù mở , thực hành Baûng phuï , phaán maøu 24 Nhân hoá 91 25 Ẩn dụ 95 27 Hoán dụ 101 28 Các thành phần chính câu 107 29 Câu trần thuật đơn 110 29 Câu trần thuật đơn có từ là 112 - Nắm câu trần thuật đơn có từ là Biết đặt câu trần thuật đơn có từ là Diễn giảng , gợi mở , thực hành Baûng phuï , phaán maøu 30 Kiểm tra tiếng Việt 115 Kiểm tra kiến thức Tiếng Việt đã học ( từ bài phó Thực hành Photo đề phát Kế hoạch giảng dạy - 15 Lop6.net Baûng phuï , phaán maøu Baûng phuï , phaán maøu Baûng phuï , phaán maøu G/V : Nông Hữu Tích (16) Trường : THCS Cát Thành 30 Câu trần thuật đơn không có từ là 33 Ôn tập dấu câu 35 Tổng kết phần tiếng Việt từ đến câu trần thuật đơn ) - Nắm kiểu câu trần thuật đơn không có từ là vaø taùc duïng cuûa kieåu caâu naøy - Hiểu nảo là câu sai chủ ngữ và vị ngữ Tự phát các câu sai chủ ngữ và vị ngữ 118 31,32 Chữa lỗi CN,VN Naêm hoïc: 2010 - 2011 120 127 130,131 Củng cố kiến thức cách sử dụng các dấu câu đã học - Phát và chữa số lỗi thường gặp dấu câu - Lựa chọn và sử dụng đúng dấu câu viết để đạt mục đích giao tiếp - Ôn tập cách có hệ thống kiến thức đã học phần tiếng Việt 135 Diễn giảng , gợi mở , thực hành Vấn đáp , gợi mở, thực hành Vấn đáp, phân tích, học tập theo góc, khăn trải bàn cho HS Baûng phuï , phaán maøu Baûng phuï phaán maøu Phiếu học tập Vấn đáp, phân tích, học tập theo góc, khăn trải bàn Phiếu học tập Phương pháp giảng dạy Chuẩn bị GV/HS Thư mời ,thiếp mừmg , bieân lai , ñôn từ Baûng phuï , phaán maøu Baûng phuï , phaán maøu Phân môn: Tập làm văn Tuần Tên Chương/bài Giao tiếp,VB và phương thức biểu đạt Tiết Tìm hiểu chung 7,8 văn tự Sự việc và nhân 11,12 vật văn tự Chủ đề và dàn bài bài văn tự 14 Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự 15,16 Kế hoạch giảng dạy Mục tiêu chương/ bài * Tập laøm vaên - Hieåu theá naøo laø vaên mieâu taû ,phaân biệt khác văn tự và vaên baûn mieâu taû - Hieåu theá naøo laø caùc thao taùc quan saùt , nhaän Kiến thức trọng tâm - Hình thaønh sô boä caùc khaùi nieäm vaên baûn , muïc đích giao tiếp , phương thức biểu đạt (Liên hệ môi trường thực tế) -Nắm mục đích giao tiếp tự Có khái niệm sơ phương thức tự - Nắm yếu tố then chốt tự việc và nhân vật hiểu ý nghĩa việc và nhân vật tự - Nắm chủ đề và dàn bài bài văn tự , mối quan hệ giưã việc và chủ đề - Biết tìm hiểu đề văn tự , cách làm bài văn tự - 16 Lop6.net Thảo luận, vấn đáp Nêu vấn đề Đọc , kể , vấn đáp , diễn giảng , gợi mở Vấn đáp , diễn giaûng G/V : Nông Hữu Tích Ghi chú (17) Trường : THCS Cát Thành Viết bài TLV số 17,18 Luyện nói kể chuyện 29 Ngôi kể và lời kể văn tự 33 Thứ tự kể văn tự 36 10 Viết bài TLV số 37,38 11 Luyện nói kể chuyện 43 12 Luyện tập XD bài tự sự-Kể chuyện đời thường 48 13 Viết bài TLV số 49,50 14 Kể chuyện tưởng tượng 53 Kế hoạch giảng dạy Naêm hoïc: 2010 - 2011 Vận dụng kiến thức đã học văn tự vào baøi laøm - Nắm hình thức lời văn kể người , kể việc , chủ đề và liên kết đoạn văn Xây dựng đoạn văn giới thiệu và kể chuyện sinh hoạt ngaøy - Nhận các hình thức , các kiểu câu thường dùng việc giới thiệu nhân vật , việc - Nắm - Nắm đặc điểm và ý nghĩa ngôi kể bố cục ,thứ tự văn tự ,caùch xaây - Sô boä phaân bieät tính chaát khaùc cuûa ngoâi keå dựng đoạn thứ ba và ngôi kể thứ văn ,lời văn - Trong tự có thể kể xuôi , có thể kể ngược tuỳ baøi vaên theo nhu caàu theå hieän mieâu taû - Nhận thấy khác biệt cách kể xuôi và kể - Bieát vieát ngược đoạn văn ,bài Vận dụng kiến thức đã học văn tự vào vaên taû caûnh taû baøi laøm người - Bieát keå theo daøn baøi , khoâng keå theo baøi vieát saún hay hoïc thuoäc loøng - Hiểu các yêu cầu bài làm văn tự , - Bieát vieát thấy rỏ vai trò , đặc điểm bài văn tự đoạn văn ,bài - Nhận thức đề văn kể chuyện đời thường vaên taû caûnh taû người - Bieát trình HS biết kể chuyện đời thương có ý nghĩa theo bố baøy mieäng cuïc roõ raøng moät baøi vaên - Hiểu sức tưởng tượng và vai trò tưởng tượng tả người tả tự caûnh xét,tưởng tượng ,so sánh vaø vai troø cuûa chuùng vieát vaên mieâu taû - 17 Lop6.net Tự luận Baûng phuï Nêu vấn đề , diễn giảng , vấn đáp , gợi mở , quan sát Baûng phuï , phaán maøu Phaân tích, thaûo luaän, quy naïp Baûng phuï phaán maøu Thảo luận, gợi mở đọc hiểu Baûng phuï Phaán maøu Tự luận Thực hành Baûng phuï Phaân tích, thaûo luaän Baûng phuï , phaán maøu Thực hành, tự luận Baûng phuï Phân tích ngữ lieäu,thaûo luaän nhoùm G/V : Nông Hữu Tích (18) Trường : THCS Cát Thành 15 20 Luyện tập kể 58 chuyện tưởng tượng Tìm hiểu chung 76 văn miêu tả 21 Quan sát, tưởng 79,80 tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả 22 Luyện nói quan 83,84 sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả Phương pháp tả 88 cảnh 23 24 Phương pháp tả người 92 25 Luyện nói văn miêu tả 96 Kế hoạch giảng dạy - Bieát caùch viết các loại đơn thường duøng đời sống Naêm hoïc: 2010 - 2011 - Tự làm dàn bài cho đề bài tưởng tượng (Liên hệ môi trường bị thay đổi)-ra đề Thảo luận, thực haønh Baûng phuï - Nắm hiểu biết chung văn mieâu taû - Nhận diện đoạn văn , bài văn miêu tả Hiểu tình nào thì người ta thường dùng văn miêu tả (Liên hệ đề tập làm văn liên quan đến môi trường) -Bước đầu hình thành cho HS kỹ quan sát , tưởng tượng so sánh và nhận xét miêu tả nhận diện và vận dụng thao tác trên đọc và viết bài văn miêu tả - Thấy vai trò , tác dụng quan sát , tưởng tượng so sánh và nhận xét văn miêu tả Biết cách trình bày và diễn đạt vấn đề miệng trước tập thể - Nắm kiến thức quan sát , tưởng tượng , so sánh và nhận xét văn miêu tả Phân tích ngữ lieäu,thaûo luaän, quy naïp Baûng phuï , phaán maøu Dieãn giaûng , vaán đáp , thảo luận Baûng phuï , phaán maøu Thực hành, thảo luaän Baûng phuï , phaán maøu - Bieát caùch laøm baøi vaên taû caûnh - Biết vận dụng các kỹ năng, kiến thức văn miêu tả thực hành.(Liên hệ :ra đề cảnh quan môi trường) Nắm cách tả người và bố cục , hình thức đoạn , bài văn tả người Luyện tập kĩ quan sát và lựa chọn , trình bày điều quan sát , lựa chọn theo thứ tự hợp lí Phân tích ngữ lieäu,thaûo luaän, quy nạp, tự luận Baûng phuï Phân tích ngữ lieäu,thaûo luaän, quy naïp SGK , taøi lieäu coù lieân quan baøi daïy - Nắm cách trình bày miệng đoạn ,một baøi vaên mieâu taû Đọc , thảo luận , vấn đáp ,gợi mở Baûng phuï - 18 Lop6.net G/V : Nông Hữu Tích (19) Trường : THCS Cát Thành 27 Tập làm thơ chữ 102 28 Viết bài TLV tả người 105,106 28 Thi làm thơ chữ 108 32 Viết bài TLV miêu tả sáng tạo 121,122 35 Tổng kết phần TLV 134 \* Naêm hoïc: 2010 - 2011 - Luyện tập kỹ trình bày miệng điều đã quan sát và lựa chọn thứ tự hợp lý - Bước đầu nắm đặc điểm thơ bốn chữ Nhận diên thể thơ này đọc thơ ca.( Tập làm thơ đề tài môi trường) -Thực hành Gợi mở , diễn giảng , vấn đáp , thực hành Moät soá baøi thơ bốn chữ - Biết cách làm bài văn tả người Biết cách vận dụng các kĩ và kiến thức văn miêu tả nói chung và tả người nói riêng vào bài viết - OÂn laïi vaø naém chaéc hôn ñaëc ñieåm vaø yeâu caàu cuûa thể thơ năm chữ (Làm thơ đề tài môi trườngchọn khía cạnh phù hợp) Đánh giá lực sáng tạo thực hành viết bài văn miêu tả, lực vận dụng các kỹ và kiến thức văn miêu tả nói chung, rèn luyeän caùc kyõ naêng vieát - Củng cố kiến thức đặc điểm các phương thức biểu đạt đã học, bố cục bài văn - ôn tập kiến thức văn tự sự, miêu tả Thực hành, tự luận Baûng phuï Đọc , phân tích , Baûng phuï , vấn đáp , thảo luận, phấn màu thực hành Thực hành, tự luận Bảng phụ Học tập theo góc, sơ Phiếu học tập đồ tư IX-KÕ ho¹ch cô thÓ tõng th¸ng : Môc tiªu m«n häc * Đây là môn học góp phần hình thành người có học vấn phổ thông, chuẩn bị cho các em đời tiếp tục học cao Môn học giúp HS bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm và thực hành sử dụng tiếng Việt sống * Môc tiªu cô thÓ: a, Ph©n m«n v¨n Môc tiªu: - HS đọc hiểu kỹ, sâu các chú thích các văn để có sở thâm nhập vào văn - HS đọc văn để nhớ văn - HS n¾m ®îc mét sè kh¸i niÖm vµ c¸c thao t¸c ph©n tÝch v¨n b¶n Kế hoạch giảng dạy - 19 Lop6.net G/V : Nông Hữu Tích (20) Trường : THCS Cát Thành Naêm hoïc: 2010 - 2011 - HS nắm sơ lược kiền thức lí luận văn học và kiến thưc văn học sử - N¾m ®îc mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu cñav¨n häc VN vµ thÕ gíi BiÖn ph¸p thùc hiÖn: - Gi¸o viªn: + Hướng dẫn HS đọc hiểu văn dựa trên nhiều yếu tố: đọc, giải nghĩa từ khó, phân tích, bình, khái quát + Ph¸t huy tèi ®a tÝnh tÝch cùc cña HS + Hướng dẫn HS chuẩn bị bài nhà chu đáo + Đặt văn vào giai đoạn văn học để hiểu đúng giá trị nó b, Ph©n m«n TiÕng ViÖt Môc tiªu: - HS nắm đặc điểm hình thức và ngữ nghĩa : các đơn vị cấu tạo từ, đơn vị từ vựng, từ loại, các kiểu câu thường dùng - HS biÕt sö dông tiÕng ViÖt nãi vµ viÕt BiÖn ph¸p thùc hiÖn: Tổ chức tốt các hoạt động HS: - Nội dung hoạt động: + Phân tích mẫu để hình thành khái niệm bài học + Thực hành: thực hành nhận diện phân tích các giá trị biểu các tượng, các đơn vị ngôn ngữ + Trao đổi, thuyết trình; khuyến khích HS thảo luận, tranh luận theo các chiều quan hệ: Thầy – trò, trò – thầy, trò – trò - Hình thức hoạt động: + Làm việc độc lập + Lµm viÖc theo nhãm + Lµm viÖc theo líp - Giáo viên hướng dẫn, giải thích cách làm cho HS , tổng kết phát triển các ý bài, liên hệ các bài học với nhau, với thực tế để HS có tầm nhận thøc míi - Giáo viên thường xuyên kiểm tra, đánh giá kết học tập HS các hình thức: cá nhân, nhóm, lớp c, Ph©n m«n TËp lµm v¨n Môc tiªu: - HS nắm ý nghĩa và đặc điểm chung các kiểu văn bản: Tự sự, miêu tả, điều hành - Thùc hµnh tèt tiÕt luyÖn nãi - BiÕt t¹o lËp tèt kiÓu v¨n b¶n trªn BiÖn ph¸p thùc hiÖn: - Giáo viêntổ chức tốt các hoạt động học tập HS - Hoạt động trên lớp: Theo hình thức hoạt động độc lập, theo nhóm, theo lớp - Luyện nói: Tổ chức nhóm, tổ linh hoạt cho em nào đứng trước tổ và tập thể lớp để trình bày - Tæ chøc ngo¹i kho¸: Thi kÓ chuyÖn, ng©m th¬, lµm th¬ - Giáo viên thường xuyên kiểm tra và chấm chữa bài kịp thời để có biện pháp hữu hiệu uốn nắn HS Kế hoạch giảng dạy - 20 Lop6.net G/V : Nông Hữu Tích (21)