TRƯỜNG THCS Tổ: Tin CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tam Hòa, ngày 01 tháng 09 năm 2016 KẾ HOẠCH BỘ MÔN TIN HỌC A/ NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Thuận lợi : a) Giáo viên: + Giáo viên giảng dạy nhiệt tình, lí thuyết gắn liền thực tế + Sử dụng phương pháp phù hợp với + Các tiết thực hành tiến hành đầy đủ b) Học sinh: - Sĩ số: Lớp 8: 266 học sinh - Học sinh tương đối đồng đều, hầu hết em có ý thức ham hiểu tự giác học tập - SGK trang bị đầy đủ Khó khăn : a) Giáo viên: + Về sở vật chất: + Phòng máy tính đại Có kết nối internet + Nhiều học sinh hứng thú tiết thực hành b) Học sinh: - Đa số em tự giác học tập Song số không học sinh chưa ham học, phát biểu xây dựng II MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG CỦA BỘ MÔN Mục tiêu chương trình 1.1 Kiến thức - Trang bị cho học sinh số hiểu biết nhập môn thuật toán ngôn ngữ lập trình, cấu trúc điều khiển bản: tuần tự, rẽ nhánh lặp mức phổ thông - Biết lợi ích việc viết chương trình máy tính để giải toán khác lĩnh vực đời sống - Biết cách sử dụng phần mềm học tập trình bày SGK - Hiểu ý nghĩa phần mềm máy tính ứng dụng lĩnh vực khác sống 1.2.Kỹ - Giải số toán đơn giản máy tính cách vận dụng thuật toán đơn giản 1.3 Thái độ - Ham thích môn học, tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận tinh thần làm việc theo nhóm - Nghiêm túc học làm việc máy tính - Nâng cao ý thức lòng say mê học tập môn học Cấu trúc chương trình Chương trình môn Tin học lớp gồm 70 tiết có : tiết kiểm tra Tiết tập tiết ôn tập 52 tiết lí thuyết Trong chương trình có phần + Lập trình đơn giản + Khai thác phần mềm học tập Phương pháp giảng dạy Sự thành công việc giảng dạy phụ thuộc nhiều vào phương pháp dạy học giáo viên lựa chọn Trong xu chung dấu hiệu phương pháp tính chất tổ chức đạo hoạt động nhận thức giáo viên học sinh Mỗi phương pháp đảm bảo tính xác hoạt động nhận thức học sinh + Tiếp nhận cách thụ động GV truyền đạt + Độc lập , tìm tòi nghiên cứu để lĩnh hội tri thức + Rèn luyện lực tự học kết hợp với hoạt động nhóm , hoạt động cá nhân + Tăng cường hoạt động làm thực hành , quan sát tranh , thí nghiệm -> tìm kiến thức + Đổi việc kiểm tra đánh giá , kết hợp với việc đánh giá truyền thống , kiểm tra miệng kết hợp đánh giáo viên học sinh, đẩy mạnh việc tự đánh giá học sinh III BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT: Căn vào đặc điểm năm học thuận lợi khó khăn để đạt kết cao Thầy trò phải thực biện pháp sau: * Đối với giáo viên: - Soạn đầy đủ, chương trình, soạn theo phương pháp - Giảng dạy nhiệt tình, vào lớp giờ, dạy phải coi trọng gìơ thực hành phải gắn lý thuyết vào thực tế Tùy nội dung mà sử dụng hợp lý phương pháp - Tiến hành dự giờ, thăm lớp theo quy định để đúc rút kinh nghiệm nâng cao chất lượng môn *Đối với học sinh: - Ở lớp ý nghe giảng Sau học xong lý thuyết phải vận dụng vào thực hành - Quan sát thí nghiệm, thực hành kết hợp lý thuyết để rút kết luận lí thuyết với thực tế - Học sinh trước đến lớp phải học thuộc đọc IV CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU Căn vào kết Năm học 2016 - 2017 phấn đấu môn Tin học đạt tiêu sau: Giỏi: 2.5 % Trung bình: 40 % Khá: 33 % Yếu: % IV KẾ HOẠCH CỤ THỂ: Tên chương Phần 1: Lập trình đơn giản Phần 2: Phần mềm học tập Số tiết 34 18 Mục tiêu - Cung cấp cho học sinh số kiến thức, kĩ bản, phổ thông lập trình thông qua ngôn ngữ lập trình bậc cao Pascal Hiểu biết cách sử dụng phần mềm học tập SGK Nội dung - Biết khái niệm toán, thuật toán, mô tả thuật toán cách liệt kê - Biệt chương trình mô tả thuật toán ngôn ngữ cụ thể - Hiểu thuật toán số toán đơn giản - Biết cấu trúc chương trình - Biết số kiểu liệu chuẩn, cách khai báo biến - Biết khái niệm: phép toán, biểu thức số học - Hiểu lệnh gán - Biết câu lệnh vào đơn giản để nhập thông tin từ bàn phím đưa thông tin hình - Hiểu câu lệnh điều kiện, câu lệnh ghép, vòng lặp với số lần biết trước, câu lệnh lặp kiểm tra điều kiện trước - Biết tình sử dụng loại lệnh lặp - Biết mảng chiều kiểu liệu số Sử dụng khai thác thành thạo phần mềm học tập giới thiệu Thông qua hoạt động học chơi phần mềm HS rèn luyện khả thao tác nhanh với bàn phím chuột máy tính Phương pháp Thiết bị dạy học Bảng Thảo tương tác, luận, thực máy hành, vấn chiếu, láp đáp tóp, phòng máy tính Bảng Thảo tương tác, luận, thực máy hành, vấn chiếu, láp đáp tóp, phòng máy tính Bổ sung Duyệt Tổ chuyên môn Giáo viên lập kế hoạch Duyệt BGH ỦY BAN NHÂN DÂN TP BIÊN HÒA TRƯỜNG THCS KẾ HOẠCH BỘ MÔN – Tin học Họ tên: Tổ: NĂM HỌC 2016 – 2017 ... thực tế - Học sinh trước đến lớp phải học thuộc đọc IV CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU Căn vào kết Năm học 2 016 - 2 017 phấn đấu môn Tin học đạt tiêu sau: Giỏi: 2.5 % Trung bình: 40 % Khá: 33 % Yếu: % IV KẾ HOẠCH... cấp cho học sinh số kiến thức, kĩ bản, phổ thông lập trình thông qua ngôn ngữ lập trình bậc cao Pascal Hiểu biết cách sử dụng phần mềm học tập SGK Nội dung - Biết khái niệm toán, thuật toán,... ỦY BAN NHÂN DÂN TP BIÊN HÒA TRƯỜNG THCS KẾ HOẠCH BỘ MÔN – Tin học Họ tên: Tổ: NĂM HỌC 2 016 – 2 017