Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Toán 8 Bài 2 Tính chất cơ bản của phân thức I Mục tiêu 1 Kiến thức HS nêu lên được các tính chất cơ bản của phân thức để làm cơ sở cho việc rút gọn phân thức HS hiểu được quy tắc đổi dấu suy r[.]
Giáo án Tốn Bài 2: Tính chất phân thức I Mục tiêu Kiến thức: - HS nêu lên tính chất phân thức để làm sở cho việc rút gọn phân thức - HS hiểu quy tắc đổi dấu suy từ tính chất phân thức, nắm vững vận dụng quy tắc Kỹ năng: - Biết cách vận dụng quy tắc vào làm tập Thái độ: - Có ý thức xây bài, hăng hái phát biểu ý kiến Hưởng ứng tích cực Phát triển lực: - Tính tốn vận dụng linh hoạt tính chất phân thức làm tập B Chuẩn bị Giáo viên: - Bảng phụ nội dung ?5 tập (tr38-SGK) Học sinh: - Ơn tập lại tính chất phân số C Tiến trình dạy học Tổ chức lớp: Kiểm diện Kiểm tra cũ: (5') Bài Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh KHỞI ĐỘNG Ghi bảng GV: Yêu cầu hs báo cáo kết phần chuẩn bị HS: báo cáo GV: Nhận xét, đánh giá Gv: giới thiệu tính chất phân thức HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - Đọc yêu cầu ?1 Hoạt động 1: Tính chất phân - Nhắc lại tính chất thức (17 phút) phân số - Treo bảng phụ nội - Đọc yêu cầu ?2 dung ?1 - Nhân tử mẫu - Hãy nhắc lại tính chất phân số phân thức với x + so sánh phân - Treo bảng phụ nội thức vừa nhận dung ?2 với phân thức cho 1/ Tính chất phân thức - Yêu cầu ?2 gì? - Vậy Vì x.3(x+2) = 3.x(x+2) với sao? ? Vì - Treo bảng phụ nội dung ?3 - Hãy giải tương tự ?2 - Đọc yêu cầu ?3 - Thực - HS:Phát biểu tính chất SGK - Đọc lại từ bảng phụ - Qua hai tập ?2 - Đọc yêu cầu ?4 ?3 yêu cầu học Tính chất phân thức: sinh phát biểu tính - Có nhân tử chung chất phân x – thức - Chia tử mẫu - Treo bảng phụ nội phân thức cho x – dung tính chất phân thức - Thực bảng - Treo bảng phụ nội dung ?4 - Nếu đổi dấu tử mẫu phân - Câu a) tử mẫu thức phân thức có phân thức phân nhân tử chung gì? thức cho - Vậy người ta làm để - Đọc lại từ bảng phụ - Đọc yêu cầu ?5 - Hãy hoàn thành lời - Dùng quy tắc đổi giải tốn dấu để hồn thành lời 2/ Quy tắc đổi dấu giải toán Hoạt động 2: Quy tắc - Thực đổi dấu (10 phút) bảng - Hãy thử phát biểu quy tắc từ câu b) toán ?4 Nếu đổi dấu tử mẫu phân thức phân thức phân thức cho: - Treo bảng phụ nội dung quy tắc đổi dấu - Nhấn mạnh: đổi dấu tử phải đổi dấu mẫu phân thức - Treo bảng phụ nội dung ?5 - Bài tốn u cầu gì? - Gọi học sinh thực LUYỆN TẬP Yêu cầu HS hđ cặp đôi làm tập Hs hđ cặp đôi: + Chọn câu trả lời + Trao đổi kết Gv: Chốt Yêu cầu HS hđ cặp đôi làm tập Hs hđ cặp đôi: Bài SHD-49 - Thực theo yêu Đáp án A cầu giáo viên Bài SHD - 49 - Lắng nghe vận a) Điền -5(x+1) dụng b) Điền x + Điền đa thức thích hợp + Trao đổi kết HS - GV : Nhận xét Yêu cầu HS hđ nhóm làm tập Hs hđ nhóm: + Viết phân thức theo yêu cầu Gv chiếu nhóm nhóm khác đổi chéo phiếu học tập tự chấm GV, Cùng HS hệ thống lại nội dung kiến thức tồn VẬN DỤNG - Nêu tính chất phân thức - Phát biểu quy tắc đổi dấu * Làm tập phần vận dụng Phân tích x3 + x2 thành nhân tử áp dụng tính chất phân thức để làm tập MỞ RỘNG Hệ thống hóa lại kiến Làm tập phần mở thức theo sơ đồ tư rộng Hướng dẫn học nhà, dặn dò: (3 phút) - Tính chất phân thức Quy tắc đổi dấu - Xem lại tập vừa giải (nội dung, phương pháp) - Làm tập 4, trang 38 SGK - Xem trước 3: “Rút gọn phân thức” (đọc kĩ nhận xét từ tập học) Xem thêm Giáo án Toán lớp hay, chi tiết khác: ... chất phân thức Quy tắc đổi dấu - Xem lại tập vừa giải (nội dung, phương pháp) - Làm tập 4, trang 38 SGK - Xem trước 3: “Rút gọn phân thức” (đọc kĩ nhận xét từ tập học) Xem thêm Giáo án Toán lớp