Bài 8 Phép chia các phân thức đại số mới nhất A Mục tiêu 1 Kiến thức HS nêu lên được nghịch đảo của phân thức HS nắm vững thứ tự thực hiện các phép tính khi có 1 dãy những phép chia và phép nhân 2 Kỹ[.]
Bài 8: Phép chia phân thức đại số A Mục tiêu Kiến thức: - HS nêu lên nghịch đảo phân thức - HS nắm vững thứ tự thực phép tính có dãy phép chia phép nhân Kỹ năng: - HS biết cách vận dụng tốt quy tắc chia phân thức đại số Thái độ: - Có ý thức xây dựng bài, hợp tác tự giác tích cực Phát triển lực: - Tính tốn thực tốt phép chia phân thức B Chuẩn bị Giáo viên: - Bảng phụ ghi công thức sau: Học sinh: - Ôn tập quy tắc chia phân số C Tiến trình dạy học Tổ chức lớp: Kiểm diện Kiểm tra cũ: (5') Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng KHỞI ĐỘNG Trong học trước tìm hiểu phép nhân phân thức đại số, phép thực nào? Chúng ta học hôm HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Hai phân thức nghịch đảo có tính chất gì? (13 phút) - Treo bảng phụ nội dung ?1 - Muốn nhân hai phân thức ta làm nào? - Đọc yêu cầu toán ?1 - Muốn nhân hai phân thức, ta nhân tử thức với nhau, mẫu thức với 1/ Phân thức nghịch - Tích hai phân thức phân thức phân thức kia? - Tích hai phân thức phân thức phân thức nghịch đảo phân thức Hai phân thức đượ nghịch đảo chúng - Vậy hai phân thức gọi nghịch đảo nào? - Hai phân thức gọi nghịch đảo tích chúng Ví dụ: (SGK) - Treo bảng phụ nội dung ?2 - Hai phân thức nghịch đảo với tử phân thức phân thức kia? - Hãy hồn thành lời giải toán theo gợi ý - Sửa hồn chỉnh lời giải Hoạt động 2: Tìm hiểu quy tắc (16 phút) - Muốn chia phân thức cho phân thức khác 0, ta làm nào? - Đọc yêu cầu toán ?2 - Hai phân thức nghịch đảo với tử phân thức mẫu phân thức - Thực - Lắng nghe ghi - Treo bảng phụ nội dung ?3 - Phân thức nghịch đảo phân thức nào? phân thức - Hãy hoàn thành lời giải tốn rút gọn phân thức vừa tìm (nếu có thể) - Sửa hồn chỉnh lời giải - Đọc yêu cầu toán ?3 - Treo bảng phụ nội dung ?4 - Phân thức nghịch đảo phân thức - Hãy vận dụng tính chất vào giải thức - Hãy thu gọn phân thức vừa tìm (nếu có thể) - Lắng nghe ghi - Sửa hoàn chỉnh lời giải - Thực bảng - Đọc yêu cầu toán ?4 LUYỆN TẬP phân Yêu cầu HS hđ cá nhân làm tập 1; 2(a,b) - Thực theo yêu cầu giáo viên Hs thực đọc lập - Lắng nghe vận dụng GV: Gọi HS lên bảng thực ? Nhận xét làm? Nêu kiến thức sử dụng? GV: Uốn nắn, bổ sung Yêu cầu HS hđ cặp đôi làm tập Hs hđ cặp đôi + Trao đổi cách làm + Báo cáo kết HS - GV : Nhận xét Y/c hs hđ nhóm làm Hs hđ nhóm + Nêu cách thực + nhóm trao đổi kết Gv: Trợ giúp nhóm yếu GV, Cùng HS hệ thống lại nội dung kiến thức toàn VẬN DỤNG - Treo bảng phụ tập 42 trang 54 SGK - Vận dụng thực - Thực theo yêu cầu - Hãy vận dụng quy tắc để thực MỞ RỘNG - Nắm cách tìm phân thức nghịch đảo Làm tập phần mở rộng Sưu tầm làm số tập nâng cao Hướng dẫn HS học làm nhà - Yêu cầu HS nhà thực mục D, E - Học thuộc quy tắc chia phân thức đại số - Làm BT: 1, 2;3 SHD/72; 73 - Ôn lại phép toán cộng, trừ, nhân, chia cách rút gọn phân thức ... nhà - Yêu cầu HS nhà thực mục D, E - Học thuộc quy tắc chia phân thức đại số - Làm BT: 1, 2;3 SHD/72; 73 - Ôn lại phép toán cộng, trừ, nhân, chia cách rút gọn phân thức ... lời giải tốn theo gợi ý - Sửa hồn chỉnh lời giải Hoạt động 2: Tìm hiểu quy tắc (16 phút) - Muốn chia phân thức cho phân thức khác 0, ta làm nào? - Đọc yêu cầu toán ?2 - Hai phân thức nghịch đảo... giúp nhóm yếu GV, Cùng HS hệ thống lại nội dung kiến thức toàn VẬN DỤNG - Treo bảng phụ tập 42 trang 54 SGK - Vận dụng thực - Thực theo yêu cầu - Hãy vận dụng quy tắc để thực MỞ RỘNG - Nắm cách