Kế hoạc dạy học mĩ thuật 6

Kế hoạc dạy học mĩ thuật Ngày soạn: /10/ 2020 Tuần: Tiết: Bài 5: Vẽ trang trí MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ I Mục tiêu Sau học xong này, học sinh có khả năng: 1/ Kiến thức, kĩ năng, thái độ: - Hiểu cần thiết màu sắc trang trí sống - Kĩ năng: Biết cách sử dụng màu trang trí - Thái độ: Thích vẽ trang trí, cảm nhận vẻ đẹp màu sắc 2/ Năng lực hình thành phát triển cho học sinh: Thẩm mĩ, giải vấn đề, tư duy, quan sát II Chuẩn bị Giáo viên: Hình trang trí sách báo, đồ gốm, trang phục… Tranh vẽ phối màu học sinh năm trước Học sinh: Sưu tầm tranh Giấy vẽ, màu, chì… III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Khởi động: Hỏi số kiến thức màu sắc Hình thành kiến thứ: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát – nhận xét (5’) Mục tiêu: Hiểu cần thiết màu sắc trang trí sống GV yêu cầu học sinh liệt kê đồ I Màu sắc hình thức trang vật sử dụng hàng ngày có trang trí trang trí có màu sắc đẹp - Màu sắc trang trí sử dụng HS: trả lời phong phú đa dạng nhiều lĩnh GV cho xem số vật mẫu: bìa sách, vực khác lọ hoa, trang phục Khi trang trí dùng màu trang trí cần dựa vào nguyên tắc HS: trả lời GV đánh giá chuyển sang phần II Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách sử dụng màu trang trí (10’) Trường THCS Phan Ngọc Hiển Nguyễn Thị Hồi Hương Kế hoạc dạy học mĩ thuật Ngày soạn: /10/ 2020 Mục tiêu: Biết cách sử dụng màu trang trí Cho học sinh xem tranh kiểu trang trí Trang trí (hình học), trang trí ứng dụng (đồ vật dùng hàng ngày) đặt câu hỏi Tìm khác biệt kiểu trang trí ứng dụng ? HS: trả lời GV nhận xét kết luận II Cách sử dụng màu sắc trang trí - Có kiểu trang trí: trang trí (hình vng, trịn, chữ nhật ), trang trí ứng dụng (đồ vật sử dụng hàng ngày) - Tùy theo kiểu trang trí mà có cách dùng màu khác Trang trí (hình chữ nhật) Trang trí ứng dụng (Báo tường) Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành (25’) Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng kiến thức vừa học để vẽ GV bao quát lớp, hướng dẫn kịp thời III Thực hành Vẽ trang trí theo ý thích học sinh gặp khó khăn Thu cho học sinh tự nhận xét đánh giá bạn Tìm tịi – mở rộng: (1’) Tham khảo thêm lĩnh vực có sử dụng màu để trang trí học tập theo Hướng dẫn nhà: (1’) Trường THCS Phan Ngọc Hiển Nguyễn Thị Hoài Hương Kế hoạc dạy học mĩ thuật Ngày soạn: /10/ 2020 Học sinh làm tiếp xem tiếp tiếp theo, chuẩn bị đồ dùng trang trí hình vng , kiểm tra 15 phút IV Rút kinh nghiệm ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… Trường THCS Phan Ngọc Hiển Nguyễn Thị Hoài Hương Kế hoạc dạy học mĩ thuật Ngày soạn: /10/ 2020 Tuần : Tiết : Bài :Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VNG I Mục tiêu Sau học xong giảng,học sinh có khả kiến thức , kỹ , thái độ đó: Kiến thức, kĩ năng, thái độ: - Học sinh biết trang trí hình vng theo bước có hịa sắc - HS vẽ trang trí hình vng - Nhận biết đẹp trang trí hình vng ứng dụng vào đời sống Năng lực: hình thành phát triển cho học sinh: - Thẩm mĩ, giải vấn đề, tư duy, quan sát II Chuẩn bị Giáo viên: - Bài vẽ mẫu - Hình minh họa bước vẽ Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu… III Tổ chức hoạt động học: 1.Khởi động: - Kiểm tra đồ dùng Hình thành kiến thức: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát - nhận xét: (5’) *Mục tiêu: Hs biết quan sát, nhận xét họa tiết, bố cục, màu sắc hình vng Cho học sinh xem tranh - Cách xếp bố cục nào? - Họa tiết rõ chính, phụ khơng? - Màu sắc họa tiết so với họa tiết phụ? - HS: Trả lời cá nhân HS khác nhận xét bổ sung Trường THCS Phan Ngọc Hiển I Quan sát – nhận xét - Hoạ tiết xếp theo cách xếp bố cục trang trí - Màu họa tiết bật, tươi sáng làm rõ trọng tâm Nguyễn Thị Hoài Hương Kế hoạc dạy học mĩ thuật Ngày soạn: /10/ 2020 - GV: Nhận xét kết luận trên tranh Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ (5’) *Mục tiêu: Học sinh nắm bước vẽ trang trí hình vng II Cách vẽ - Nêu bước vẽ hình hình vng ? 1- Kẻ trục đối xứng - HS: Trả lời cá nhân Hs khác nhận xét 2- Tìm mảng - GV: Nhận xét kết luận sau treo 3- Vẽ họa tiết tranh minh họa bước Vẽ màu - HS lắng nghe, quan sát ghi Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành (25’) *Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng kiến thức vừa học để vẽ trang trí hình vng III Thực hành (Kiểm tra 15 phút) - GV: Cất đồ dùng dạy học, xóa hình Em trang trí hình vng theo kích hướng dẫn bảng để học sinh tự thước có cạnh 15cm vẽ Hướng dẫn đến học sinh - GV: Gợi ý cách xếp bố cục - HS: Thực hành - GV: Quan sát chỉnh sửa - GV thu số vẽ học sinh ( 2- bài) Có vẽ tốt, vẽ chưa tốt - HS nộp - Nhận xét họa tiết, cách trình bày bố cụ , màu sắc? - HS: Trả lời cá nhân Hs khác nhận xét - GV kết luận, bổ sung, tuyên dương vẽ tốt, động viên khuyến Trường THCS Phan Ngọc Hiển Nguyễn Thị Hoài Hương Kế hoạc dạy học mĩ thuật Ngày soạn: /10/ 2020 khích vẽ chất lượng Vận dụng: (2’) - HS vận dụng kiến thức học để trình vẽ trang trí hình vng mà em biết Tìm tịi – mở rộng: (3’) - Tham khảo thêm mẫu trang trí hình vng học tập theo Hướng dẫn nhà: (2’) - Học sinh làm tiếp chuẩn bị trang trí đường diềm IV Rút kinh nghiệm ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… Trường THCS Phan Ngọc Hiển Nguyễn Thị Hoài Hương Kế hoạc dạy học mĩ thuật Ngày soạn: /10/ 2020 Tuần :7 Tiết : Bài :Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I Mục tiêu Sau học xong giảng, học sinh có khả kiến thức , kỹ , thái độ đó: Kiến thức, kĩ năng, thái độ: - Giúp học sinh hiểu khái niệm trang trí đường diềm , cách xếp hoạ tiết trang trí đường diềm - HS vẽ đường diềm tơ màu có hịa sắc - u q đồ vật qua trang trí đường diềm Năng lực hình thành phát triển cho học sinh: - Thẩm mĩ, giải vấn đề, tư duy, quan sát II Chuẩn bị Giáo viên: Tranh vẽ mẫu Đồ dùng có hình trang trí đường diềm Học sinh: Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu III Tổ chức hoạt động học: Khởi động - Kiểm tra đồ dùng Hình thành kiến thức: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát - nhận xét: (5’) *Mục tiêu: Hiểu khái niệm trang trí đường diềm , cách xếp hoạ tiết trang trí đường diềm Cho học sinh xem số đồ vật có I Quan sát – nhận xét trang trí đường diềm đặt câu hỏi: - Đường diềm hình thức trang trí họa Thế trang trí đường diềm ? tiết xen kẻ lặp lại đường Đặc điểm đường diềm ? song song Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ (10’) *Mục tiêu: Học sinh nắm bước vẽ cách trang trí đường diềm GV cho học sinh xem tranh vẽ trang trí II.Cách trang trí đường diềm đường diềm - Kẻ đường song song - Các bước vẽ trang trí đường diềm ? - Chia khoảng cách Trường THCS Phan Ngọc Hiển Nguyễn Thị Hoài Hương Kế hoạc dạy học mĩ thuật Ngày soạn: /10/ 2020 - Vẽ họa tiết - Vẽ màu Chia khoảng cách Vẽ họa tiết Vẽ màu Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành (25’) *Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng kiến thức vừa học để vẽ - GV: Gợi ý cách xếp bố cục - HS: Thực hành - GV: Quan sát chỉnh sửa III Thực hành - Em trang trí đường diềm kích thước 20cm x 4cm *Đánh giá kết học tập - GV thu số vẽ học sinh ( 2- bài) Có vẽ tốt, vẽ chưa tốt - HS nộp - Nhận xét họa tiết,bố cục, cách trình bày màu sắc? - GV kết luận, bổ sung, tuyên dương vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ chất lượng Vận dụng: (2’) - HS vận dụng kiến thức học để trình vẽ trang trí đường diềm mà em biết Tìm tịi – mở rộng: Học sinh tìm hiểu thêm mẫu đường diềm sống hàng ngày học tập theo Hướng dẫn nhà: Học sinh làm tiếp chuẩn bị giấy A4, viết chì, thước, màu vẽ Trường THCS Phan Ngọc Hiển Nguyễn Thị Hoài Hương Kế hoạc dạy học mĩ thuật Ngày soạn: /10/ 2020 (Tiết sau kiểm tra tiết) IV Rút kinh nghiệm ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… Trường THCS Phan Ngọc Hiển Nguyễn Thị Hoài Hương Kế hoạc dạy học mĩ thuật Tuần: Tiết: Ngày soạn: /10/ 2020 Bài 8: Vẽ trang trí TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu Sau hoc xong giảng, học sinh có khả kiến thức, kĩ năng, thái độ đó: - Đánh giá khả tổng hợp kiến thức HS - Đánh giá thực lực ý thức học tập HS II Chuẩn bị - GV: Đề kiểm tra hướng dẫn xếp loại kiểm tra - HS: Đồ dùng học tập ĐỀ KIỂM TRA Hình thức: Thực hành Thời gian: 45 phút Em trang trí khăn để đặt lọ hoa, kích thước tự chọn khổ giấy A4 HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ BÀI KIỂM TRA XẾP LOẠI ĐẠT Bố cục xếp phù hợp khổ giấy A4 Nội dung phù hợp thể loại trang trí trang trí ứng dụng (có tính nhắc lại, xen kẽ, đối xứng) Hình thức đầy đủ yêu cầu bắt buộc trang trí ứng dụng (Có trọng tâm, có hình ảnh phụ) Màu sắc hài hịa thể gam màu (gam nóng: đỏ vàng cam; gam lạnh: lam, lục, tím, vừa nóng vừa lạnh) Có tính sáng tạo chất liệu, mang tính ứng dụng thực tiễn cao XẾP LOẠI CHƯA ĐẠT Không đạt yêu cầu trở lên tổng số yêu cầu III Thực hành (45’) Học sinh đọc đề thực kiểm tra theo yêu cầu Sau học sinh hoàn thiện bài, giáo viên thu dặn học sinh chuẩn bị đồ dùng tiết sau học bài: “Tranh dân gian Việt Nam” Trường THCS Phan Ngọc Hiển Nguyễn Thị Hoài Hương Kế hoạc dạy học mĩ thuật V Rút kinh nghiệm ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… Trường THCS Phan Ngọc Hiển Ngày soạn: /10/ 2020 Ngày Tháng Năm 2020 Tổ kí duyệt Đỗ Văn Thanh Nguyễn Thị Hồi Hương ... trọng tâm Nguyễn Thị Hoài Hương Kế hoạc dạy học mĩ thuật Ngày soạn: /10/ 2020 - GV: Nhận xét kết luận trên tranh Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ (5’) *Mục tiêu: Học sinh nắm bước vẽ trang... vực có sử dụng màu để trang trí học tập theo Hướng dẫn nhà: (1’) Trường THCS Phan Ngọc Hiển Nguyễn Thị Hoài Hương Kế hoạc dạy học mĩ thuật Ngày soạn: /10/ 2020 Học sinh làm tiếp xem tiếp tiếp... Ngọc Hiển Nguyễn Thị Hoài Hương Kế hoạc dạy học mĩ thuật Ngày soạn: /10/ 2020 Tuần : Tiết : Bài :Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VNG I Mục tiêu Sau học xong giảng ,học sinh có khả kiến thức , kỹ ,