Kế hoạch dạy học mĩ thuật 7

Kế hoạch dạy học mĩ thuật Ngày soạn: /10/2020 Tuần: Tiết: Bài 5: Vẽ trang trí CHỮ TRANG TRÍ I Mục tiêu Sau học xong giảng, học sinh có khả Kiến thức, kĩ năng, thái độ: - HS biết thêm kiểu chữ hai kiểu chữ học - Biết cách tạo chữ trang trí ứng dụng chúng - Yêu quý trân trọng nghệ thuật trang trí chữ viết cha ơng sáng tạo Năng lực hình thành phát triển cho học sinh: - Thẩm mĩ, giải vấn đề, tư duy, quan sát II Chuẩn bị Giáo viên: - Các kiểu chữ trang trí, cách tạo sử dụng chữ trang trí - Sách báo minh hoạ cho nội dung dạy - ĐDDH MT Học sinh: Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: 1.Khởi động: Kiểm tra vẽ tiết trước Hình thành kiến thức: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀTRÒ NỘI DUNG Hoạt động : Hướng dẫn quan sát- nhận xét (5’) *Mục tiêu: - Học sinh biết quan sát, nhận xét loại chữ trang trí - Học sinh hiểu vẻ đẹp chữ trang trí học tập sống - GV cho HS xem số mẫu chữ trang trí đặt câu hỏi - Hình dáng chữ ? - Nêu cách tạo chữ trang trí - HS: Trả lời - Em minh hoạ chữ trang trí đơn giản? - HS: lên bảng vẽ hình Trường THCS Phan Ngọc Hiển I Quan sát - nhận xét *Hình dáng: phong phú đa dạng, dựa kiểu chữ thông thường *Cách tạo : - Kéo dài hay rút ngắn nét chữ -Thêm bớt chi tiết phụ - Sửa lại hình dáng chữ giữ nét đặc thù chúng - Cách điệu chữ đầu hay tuỳ Nguyễn Thị Hoài Hương Kế hoạch dạy học mĩ thuật Ngày soạn: /10/2020 theo hình tượng, ý nghĩa từ * GV kết luận : Chữ trang trí báo thường chân phương , ngắn dễ đọc, đề hát thường bay bướm, chữ quảng cáo thường cách điệu mạnh Hoạt động : Hướng dẫn cách vẽ (7’) *Mục tiêu: - Hoc sinh biết vận dụng chữ trang trí sáng tạo phù hợp để trang trí nội dung cụ thể - Học sinh hiểu vẻ đẹp chữ trang trí học tập đời sống - Có bước tiến hành tạo chữ trang trí ? - HS: Trả lời - GV: gợi mở phân tích bước tạo chữ trang trí - Treo tranh minh họa bước vẽ hướng dẫn bước II Cách vẽ - Chọn kiểu chữ trang trí - Xác định kích thước vị trí dịng chữ - Phác nét hình dáng chữ, điều chỉnh hồn thiện hình - Vẽ màu cho chữ - HS: quan sát - GV kết luận Hoạt động : Hướng dẫn Thực hành (25’) *Mục tiêu: Sau học xong phần học sinhcó khiếu phải biết cách trang trí đồ vật theo ý thích hình lẫn màu; Học sinh khơng có khiếu phải phác họa đồ vật mục đích sử dụng - GV bao quát lớp, hướng dẫn , III Thực hành chỉnh sửa cho em vẽ Kiểm tra 15 phút chưa Em tạo kiểu chữ trang trí GV hướng dẫn vài nét trực tiếp lên em vẽ yếu - GV thu số vẽ học sinh ( 4-5 bài) Có vẽ tốt, vẽ chưa tốt - HS nộp - GV yêu cầu học sinh nhận xét bố cục, nét vẽ, hoạ tiết cách điệu hay chưa? Trường THCS Phan Ngọc Hiển Nguyễn Thị Hoài Hương Kế hoạch dạy học mĩ thuật Ngày soạn: /10/2020 - GV kết luận, bổ sung, tuyên dương vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ chất lượng Tìm tịi – mở rộng: (2’) Tham khảo thêm mẫu chữ trang trí học tập theo Hướng dẫn nhà: (1’) - Học sinh làm tiếp chuẩn bị trang trí bìa lịch treo tường IV Rút kinh nghiệm ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… Trường THCS Phan Ngọc Hiển Nguyễn Thị Hoài Hương Kế hoạch dạy học mĩ thuật Ngày soạn: /10/2020 Tuần: 6, Tiết PPCT: 6, Bài 6,7: Vẽ trang trí TRANG TRÍ BÌA LỊCH TREO TƯỜNG I MỤC TIÊU: Sau học xong giảng học sinh có khả kiến thức, kĩ năng, thái độ đó: 1- Kiến thức, kĩ năng, thái độ: - Giúp học sinh biết u cầu cần có bìa lich treo tường - Biết cách trang trí bìa lịch theo tiêu chuẩn - HS hiểu ý nghĩa u bìa lịch treo tường thơng qua vẽ Năng lực: - Vấn đáp, quan sát, luyện tập, vận dụng II CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên: - Các bước vẽ hình trang trí bìa lịch treo tường - Tranh ảnh bìa lịch - Bài vẽ học sinh năm trước Học sinh: - GiÊy vÏ, ,thíc kỴ dài, chì, ty III T CHC CC HOT NG HỌC: Khởi động : Đặt vấn đề: GV treo bìa lịch mẫu giới thiệu Hình thành kiến thức: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀTRÒ NỘI DUNG Hoạt động : Hướng dẫn quan sát- nhận xét (10’) *Mục tiêu: - Học sinh biết thành phần bìa lịch treo tường - Học sinh hiểu vẻ đẹp ý nghĩa màu sắc hình ảnh cần có bìa lịch - GV cho HS quan sát mộtbìa I Quan sát - nhận xét lich treo tường - Bìa lịch gồm phần : Hình ảnh, chữ, lốc lịch ghi - Bìa lich gồm có phần? ngày tháng - Có hình ảnh, chữ ? - GV: Tổng kết - Hình ảnh: Thiên nhiên, người, thư pháp - Chữ: chúc mừng năm mới, xuân (thể năm âm lịch) Số năm dương lịch Hoạt động : Hướng dẫn cách vẽ (10’) *Mục tiêu: Trường THCS Phan Ngọc Hiển Nguyễn Thị Hoài Hương Kế hoạch dạy học mĩ thuật Ngày soạn: /10/2020 - Học sinh biết vận dụng kiến thức để trang trí bìa lịch treo tường - Nêu bước trang trí ? II cách vẽ: HS trả lời - Xác kiểu dáng bìa lịch - GV: Tổng kết, treo tranh bước vẽ - Phác bố cục (chữ, hình) hướng dẫn học sinh bước - Vẽ hình họa tiết trang trí - Vẽ màu Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành (60’) Mục tiêu: Sau học xong phần học sinhcó khiếu phải biết cách trang trí bìa lịch nội dung u cầu có sáng tạo; Học sinh khơng có khiếu phải phác họa bìa lịch yêu cầu - GV: treo số vẽ mẫu cho học sinh III Thực hành Em trang trí bìa lich treo tường nhận xét bố cục giấy A4, cách mừng xuân Tân Sửu 2021 xếp bố cục chữ, hình - HS thực hành - GV bao quát lớp, hướng dẫn , chỉnh sửa cho em vẽ chưa - GV hướng dẫn vài nét trực tiếp lên em vẽ yếu - GV thu số vẽ học sinh ( 4-5 bài) Có vẽ tốt, vẽ chưa tốt, yêu cầu học sinh nhận xét - GV kết luận, bổ sung, tuyên dương vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ chất lượng Vận dụng(1’) - Học sinh vận dụng kiến thức học để trình bày bìa lịch treo tường cá nhân lớp tham khảo Tìm tịi – mở rộng: (1’) - Giáo viên cho học sinh xem số mẫu lịch khác: lịch tháng, lịch để bàn, lịch đồng hồ gợi ý học sinh tìm hiểu thêm nhà Hướng dẫn nhà (5’) Học sinh vẽ hình tiếp chưa xong Chuẩn bị tiết sau: “Trang trí đầu báo tường” IV Rút kinh nghiệm ……………………………………… ……………………………………… Trường THCS Phan Ngọc Hiển Nguyễn Thị Hoài Hương Kế hoạch dạy học mĩ thuật Tuần: Tiết PPCT: Ngày soạn: /10/2020 Bài 8: Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: Sau học xong này, học sinh có khả kiến thức, kỉ năng, thái độ: Kiến thức, kĩ năng, thái độ: - Học sinh biết yêu cầu báo tường về: cấu tạo, nội dung, màu sắc - Học sinh vận dụng yêu cầu đầu báo tường để sáng tạo mẫu báo riêng - u thích phân mơn trang trí, có định hướng sẵn cho báo tường lớp tham gia thi Năng lực hình thành phát triển cho học sinh: Năng lực thẩm mĩ, lực hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, lực tự học II CHUẨN BỊ : Giáo viên: - Tranh mẫu trang trí đầu báo tường - Các bước vẽ trang trí đầu báo tường Học sinh: - Giấy, màu vẽ vật liệu sáng tạo - Sưu tầm tranh ảnh đầu báo tường III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Khởi động Cho học sinh xem bìa lịch Hình thành kiến thức: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀTRÒ NỘI DUNG Hoạt động : Hướng dẫn quan sát- nhận xét (5’) *Mục tiêu: Học sinh biết thành phần đầu báo tường, bố cục xếp phần GV cho học sinh xem tranh đầu báo tường I Quan sát nhận xét mẫu thảo luận nhóm Đầu báo tường gồm phần: - Thành phần đầu báo tường ? - Phần chữ: - Đặc điểm phần ? +Tên báo (to, rõ, màu sắc bật) Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, +Tên ngày kỉ niệm (Chủ đề báo) giáo viên kết luận +Tên đơn vị Treo tranh số đầu báo tường mẫu - Phần hình: phân tích bố cục chuyển qua phần tiếp +Hình minh họa (Phù hợp với tên Trường THCS Phan Ngọc Hiển Nguyễn Thị Hoài Hương Kế hoạch dạy học mĩ thuật theo Ngày soạn: /10/2020 báo) +Logo (Măng non, huy hiệu đoàn, logo trường ) Hoạt động : Hướng dẫn cách vẽ (10’) *Mục tiêu: - Học sinh trung bình hiểu cách xếp thành phần đầu báo tường cách hợp lý, hiểu cách vẽ đơn giản Học sinh giỏi hiểu cách xếp vẽ sáng tạo Giáo viên đưa chủ đề - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm, tìm bước vẽ cho đầu báo tường chủ đề - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét - GV tổng hợp ý kiến, kết luận đưa nội dung bước vẽ Cho học sinh chơi trò chơi xếp bố cục Học sinh dán chi tiết có sẵn đầu báo lên báo trống cho phù hợp Học sinh thực hiện, nhóm nhận xét Giáo viên kết luận chuyển qua phần thực hành II Cách vẽ - B1: Phác bố cục báo - B2: Phác hình đơn giản - B3: Vẽ chi tiết - B4: Vẽ màu (có thể sáng tạo chất liệu) Hoạt động : Hướng dẫn Thực hành (30’) *Mục tiêu: - Học sinh trung bình biết cách xếp thành phần đầu báo tường, vẽ đơn giản đầy đủ thành phần Học sinh giỏi biết cách xếp vẽ sáng tạo - HS thực hành nhóm, nhóm III Thực hành đầu báo khổ giấy A3 Trang trí đầu báo tường chủ đề - GV bao quát lớp, hướng dẫn chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam nhóm Trường THCS Phan Ngọc Hiển Nguyễn Thị Hoài Hương Kế hoạch dạy học mĩ thuật Ngày soạn: /10/2020 - Các nhóm trưng bày sản phẩm, 20/11 nhóm khác nhận xét nhận xét thành phần đầu báo, bố cục cách phối màu - GV kết luận, bổ sung, chốt lại kiến thức Tuyên dương nhóm có thái độ học tập tốt sản phẩm đạt yêu cầu, động viên khuyến khích vẽ chưa tốt Nhắc nhở nhóm có thái độ chưa tích cực Vận dụng: (1’) - HS vận dụng kiến thức học làm báo tường cho lớp nhà trường tổ chức (Giáo viên cho học sinh xem báo tường mẫu có phần đầu thân hoàn thiện) gợi ý cách vận dụng cho tiết sau Tìm tịi – mở rộng: (1’) - HS tìm nguồn tư liệu để mở rộng kiến thức mạng vẽ trang trí đầu báo tường Hướng dẫn nhà: (1’) - Về nhà khắc phục vẽ chưa đầy đủ Tiết sau mang theo vẽ hoàn thành tiếp IV Rút kinh nghiệm ……………………………………… Ngày Tháng Năm 2020 Tổ trưởng kí duyệt ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… Đỗ Văn Thanh Trường THCS Phan Ngọc Hiển Nguyễn Thị Hoài Hương ... Nguyễn Thị Hoài Hương Kế hoạch dạy học mĩ thuật Ngày soạn: /10/2020 Tuần: 6, Tiết PPCT: 6, Bài 6 ,7: Vẽ trang trí TRANG TRÍ BÌA LỊCH TREO TƯỜNG I MỤC TIÊU: Sau học xong giảng học sinh có khả kiến.. .Kế hoạch dạy học mĩ thuật Ngày soạn: /10/2020 theo hình tượng, ý nghĩa từ * GV kết luận : Chữ trang trí báo thường chân phương , ngắn dễ... cách vẽ (10’) *Mục tiêu: Trường THCS Phan Ngọc Hiển Nguyễn Thị Hoài Hương Kế hoạch dạy học mĩ thuật Ngày soạn: /10/2020 - Học sinh biết vận dụng kiến thức để trang trí bìa lịch treo tường - Nêu