Së GD&§T Së GD&§T K× thi chän häc sinh giái tØnh líp 12 N¨m häc 2008 2009 M«n thi GDCD 12 THPT b¶ng B Thêi gian lµm bµi 180 phót C©u 1 (5 5 ®iÓm) Em h y ph©n tÝch c¸c dÊu hiÖu vi ph¹m ph¸p luËt tõ mét[.]
Sở GD&ĐT Kì thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 12 Năm học 2008 - 2009 Đề thức Môn thi: GDCD 12 THPT- bảng B Thời gian làm bài: 180 phút Câu (5.5 điểm) Em hÃy phân tích dấu hiệu vi phạm pháp luật từ ví dụ cụ thể Trình bày nguyên nhân dẫn đến vi phạm pháp luật Câu (2,0 điểm) Trong tiết học môn giáo dục công dân lớp 11 giáo viên ®a t×nh huèng : gia ®×nh Hoa cã 65 triệu đồng tiền mặt Ngời mẹ có dự định dùng số tiền mở cửa hàng kinh doanh Ngời bố không đồng ý cho rằng: nên cất giữ số tiền nhà để đề phòng gặp khó khăn Còn Hoa cho rằng: nên gửi số tiền vào ngân hàng để hởng lợi Theo em quan điểm đúng? Vì sao? Câu (4,5 điểm) Có ý kiến cho : Để quản lý xà hội có hiệu nhà n ớc cần quản lý phơng tiện đạo đức mà không cần phải có pháp luật Em có đồng ý với ý kiến không ? Giải thích ? Câu ( 4,0 điểm) Em hÃy giải thích nêu quan điểm quan niệm sau: Trời sinh voi, trời sinh cỏ; Đông nhiều Câu (4,0 điểm) Giàng a Phử niên dân tộc thiểu số vừa tốt nghiệp THPT Giàng A Phử yêu thích có khiếu hội hoạ nên anh muốn thi vào trờng Mỹ thuật Nhng bố mẹ anh kiên không cho cho rằng: ngời dân tộc thiểu số mà trở thành hoạ sĩ đợc Hỏi a Em có đồng ý với ý kiến bố mẹ Giàng A Phử không? b Nếu A Phử em nãi g× víi bè mĐ? -Hết - Họ tên thí sinh: Số báo danh: Së Gd&§t Kú thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 12 Năm học 2008 - 2009 hớng dẫn biểu điểm Chấm đề thức (Hớng dẫn biểu điểm chấm gồm 02 trang) Môn: GDCD 12 THPT - bảng B C©u Néi dung C©u 1: Em h·y ph©n tÝch dấu hiệu vi phạm pháp luật từ ví dụ cụ Điểm 5,5 thể Trình bày nguyên nhân dẫn đến vi phạm pháp luật Nêu đợc ví dụ vi phạm pháp luật Phân tích đợc ba dấu hiệu: - Là hành vi trái pháp luật - Do ngời có lực trách nhiệm pháp lý thực - Ngời vi phạm pháp luật phải có lỗi Nguyên nhân: - Nguyên nhân khách quan: +Thiếu pháp luật, pháp luật không phù hợp với thực tế, điều kiện kinh tế xà hội khó khăn - Nguyên nhân chủ quan: + Coi thờng pháp luật, cố ý vi phạm mục đích cá nhân, không hiểu biết pháp luật Khẳng định nguyên nhân nguyên nhân chủ quan Liên hệ Câu 2: Trong tiết học môn giáo dục công dân lớp 11 giáo viên đa tình huống: Gia đình Hoa có 65 triệu đồng tiền mặt Ngời mẹ có dự định dùng số tiền mở cửa hàng kinh doanh Ngời bố không đồng ý cho rằng: nên cất giữ số tiền nhà để đề phòng gặp khó khăn Còn Hoa cho rằng: nên gửi số tiền vào ngân hàng để hởng lợi Theo em quan điểm đúng? Vì ? Quan điểm mẹ Hoa Vì : - Tiền mặt phơng tiện lu thông, phơng tiện cất giữ - Gửi tiền vào ngân hàng đầu t sản xuất kinh doanh làm tăng mức lu thông tiền tệ, góp phần hạn chế lạm phát - Gửi tiền vào ngân hàng đầu t sản xuất kinh doanh vừa ích nớc vừa lợi nhà Câu3: Có ý kiến cho : Để quản lý xà hội có hiệu nhà n ớc cần quản lý phơng tiện đạo đức mà không cần phải có pháp luật Em có đồng ý với ý kiến không? Giải thích sao? Không đồng ý Giải thích đợc: Quản lý xà hội đạo đức tính hiệu cao Khẳng định vai trò pháp luật: - Pháp luật phơng tiện để nhà nớc quản lí xà hội: Pháp luật phơng tiện quản lý dân chủ, hiệu pháp luật có tính phổ biến, tính bắt buộc chung tính xác định chặt chẽ mặt hình thức - Pháp luật phơng tiện để công dân thực bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp - Không có pháp luật xà hội trật tự ổn định - Để quản lý xà hội có hiệu nhà nớc sử dụng nhiều phơng tiện chủ yếu pháp luật Liên hệ Câu4: Em hÃy giải thích nêu quan điểm quan niệm sau: Trời sinh voi, trời sinh cỏ; Đông nhiều Giải thích : Trêi sinh voi, trêi sinh cá : ë ®êi cịng cã kÕ ®Ĩ sinh nhai…, dï sinh đẻ ng ời ta có cách bơn chải để nuôi khôn lớn Giải thích: Đông nhiều của: quan niệm nặng số lợng, cha ý tới chất lợng dân số Quan điểm: Đây quan niệm không phù hợp, nguyên nhân dẫn đến tình trạng dân số tăng nhanh ảnh hởng tới chất lợng sống Liªn hƯ… 0,5 1,5 2,0 0,5 1.0 2,0 0,5 1,5 4,5 0,5 1,0 2,0 1.0 4,0 1,0 1,0 1,0 1,0 Câu 5: Giàng a Phử niên dân tộc thiĨu sè võa tèt nghiƯp THPT Giµng A Phư rÊt yêu thích có khiếu hội hoạ nên anh rÊt mn thi vµo trêng Mü tht Nhng bè mĐ anh kiên không cho cho rằng: ngời dân tộc thiểu số mà trở thành hoạ sĩ đợc Hỏi a Em có đồng ý với ý kiến bố mẹ Giàng A Phử không? b Nếu A Phử em nói với bố mẹ? a Không đồng ý b Em nói: bố mẹ hiểu nh không - Quyền bình đẳng dân tộc đà đợc ghi nhận hiến pháp, văn luật mäi lÜnh vùc cđa ®êi sèng x· héi… - Mäi công dân không phân biệt dân tộc tôn giáo, giới tính, hoàn cảnh địa vị xà hội bình đẳng hội học tập học ngành nghề phù hợp với khả năng, sở thÝch cđa m×nh - Cha mĐ chØ cã qun híng dẫn chọn nghề mà quyền định viƯc chän nghỊ cđa con… -Hết - Chó ý: Học sinh diễn đạt theo cách khác cho ®iĨm tèi ®a 4,0 0.5 1,5 1,0 1,0 ... Phử niên dân tộc thi? ??u số vừa tốt nghiệp THPT Giàng A Phử yêu thích có khiếu hội hoạ nên anh muốn thi vào trờng Mỹ thuật Nhng bố mẹ anh kiên không cho cho rằng: ngời dân tộc thi? ??u số mà trở thành... nhiệm pháp lý thực - Ngời vi phạm pháp luật phải có lỗi Nguyên nhân: - Nguyên nhân khách quan: +Thi? ??u pháp luật, pháp luật không phù hợp với thực tế, điều kiện kinh tế xà hội khó khăn - Nguyên