Tư tưởng giáo dục của khổng tử giá trị và hạn chế trong giai đoạn hiện nay

5 6 0
Tư tưởng giáo dục của khổng tử   giá trị và hạn chế trong giai đoạn hiện nay

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

• • NGHItNCtll nTTUANG GiAo BUC COA KHifNG TUT GlA TRI VA HAN CH^ TRONG GUU BOAN H | £ N NAY iiis «fiTii|TNa" nhl^MHnJt^T '''' V ^ ^^ * " °™ '''' *^ "S Tit duoc thi han bong cuin Luin NgCf vdi ^ S , i S f"[.]

• • NGHItNCtll nTTUANG GiAo BUC COA KHifNG TUT- GlA TRI VA HAN CH^ TRONG GUU BOAN H|£N NAY iiis.«fiTii|TNa" nhl^MHnJt^T ^ S , i S f" 7hutnti1Z"tr°blf ' V ^ ^^ * " °™ ' * ^ " S Tit duoc thi han bong cuin Luin NgCf vdi 'i" """" " " " *'='' 9*^° ""c nfl/ dung vi tii liiu dgy hgj Oil tuong qliodS - t f '^- f f ã=* ""'*ô''*^" '*^ d g ' ^ r i h ~ ' X c t g TCr khia: giio due, Khing Tir, bUt If glio due v^nKinuw Khino Td rai s7oTr~K,> ^ r^vfllva tlnh huing qua dfl mii ngvfli tv ' lan rW^Nh? I a i • V '^^ J'-'^I^' " "9d*i sang xSc dinh cho minh d c h dng xd eho phli dao • Chii^ O i i t ^ ™ „ "i;?? " ° i ^ i * ' ^'^ •^'^ - '^'^ "9"'^ '*' * • " "^^ng Td, ngvfli phli cfl thuvitioa,-? ' ^ M ' ; ; ' ! ' ' ' ' ; ' ^ ' ^ ^ ' ' " ' ^ ' ' ' ' ^ ' ' ' ' " ' " '^' ""? ™p Khing Tv dfli hoi ngvfli ttiiy phli ttiOt Bnh y ngvfli khing phli 10 dii h«jng d a giio dgc II quan sat M Ifli nfli hinh vi d a ttrng hpefrflvO bie ttivong ttl v i ke hp ngu va ing ly gill bOc ttliu hiiu hdn dnh, gin gfll vfli hp Sv nghiOp ^ B m frl sinh d i bill dao ly - d l la ttiinh giip dgc d a Khing Tv cho ttiiy ing da lim • • H ^ u a n ti> hp d khflng d n phli hpc; d n avpc ffiiu iy Khi hai hpc ttfl cfla flng 10 Nhiim kOTia ngu - am ehi nhdng ngufli bj t i frong xa Hdu va Td LO d n g hoi: "Nghe d w c ffiiu phai hfli, ttil Wa l i i tam Wa khing chiu hpc hinh d nOn lOm hay khflngr Vfli Td Lfl - mflt d n dfl cici d n g day dJ cOng khflng d kit ngvfli cvong dflng, tfnh tinh hing, nflng qui glim Ong cflng ttrng nfli ring: "din M v l Khing Tv d l fr^ lfli: "Nghe gl lam niy aiu bpn tii til la khflng ttii day d i , dii aai a w e d dwc" a aiy ing aa khuyOn Tu Lfl phli d n Gin Chung ttil chflng khinh nhfln, xa chflng ttil tiiin suy x i t ch* Hmttieongay Cfln vfli Nhlim Hdu, mflt ngvflitfnhtlnh nhflt nhit hay nin chi Chung oin frach"!"', a aiy, ehflng ta ttily ttr tuang d a Khing ttil flng lai t a Ifli: "Nghe ffiiu phli, lim ffi Tu d mau ttiuin, dfl chu fruong mpi ngufli d chv"i™ Cfln gllng giai v i ffiiu nhin vfli Tv ttii duoc giio dgc d l fr4 ttiinh nhdng ngu4i Ngvu - mflt hpc frfl nflng n i y ttiWng hay nfli nang bic aing Biilu suy nghi Khing Tu nfliehlttiiOn,ttiOnhngvfli quan ttr, nhvng ing vin •ngufli nhin nfli nang d i d i t bfli vl lam d w c gat nhdng ngvfli ttiln phin bj frj va d phg nhu minh nfli la rlt khfl" Vfli Trpng Cung nd khoi qua frinh giio dgc cho ring hp mai vin la ngvfli hay d tam sv u u l t hay can giOri mai vin chi II ke tfli tfl, tilu nhin Tv hj*ng d a cufle a*l vl hoOn d n h khfl Wian ttil Khflng Td ing vi m l Bivflng d w c ainh gia II aai diin lai gilng: nhan B>c la ffiiu gl minh khflng muin cho tir ttrong d a ting I4p ttiing Bj nhim bio ttii chfl lam cho ngvfli khic giao Bip phli d i v ifrOtttrphin chia giai cip frong x i hfli Trong mfl nhv vOy frong nvfle frong nhi Wiing Hoa dwng ttifli oin grjn™ Phvong phap "ttiuyit giOo Kiy nghr 2.4 Nguyin tic glio dgc aa ttii hiin Khing Td 11 ngufli ttivc sv gin Theo Khing Td d l giio dgc dat hiiu qui gOi, ttliu hllu hpc ttfl Cfl l i vl ttil hoc frfl cfla eao ttil nguii ttiiy - vfli ttr dch i i chu ttii d a Khing Tv rit aflng v l tfln kinh ttiiy nhv cha cfla qui frinh day hpe va hoc frfl - vfli ttr dch la dil minh Sau khiflngchit, nhiiu n g W i « a l tano d a qui frinh day hpc diu phli lam viOc mot dch d phuong phapttieod c nguyOn tie Sii tfl «'?L''M;f "!• ^Wnh." " * * "9ay canh mo ing rlt chit che d IflngttiOnh Vfli nguii thiy, frong qui frinh day hpc liJgdi Khing Td d n cho ring, ngufli Khing Tv chflfrpngnhdng nguyOn tic sau: ttily day hpc chi nin nOu vin diS, hudng din vOgoiydihoc ttfl ttr suy nghi Bm hiiu Nhfl a Sdd.lr 588 12 S4d.tr 458 13 Sdd.lr 674 ifn-niiHuiii.]] NSUCNCAI- viy, ttieo ing du Biiy chi day mflt m i hoc frfl dit cho ngufli day va ngvfli hpc ttivc sg li nfli dung tiin bfl v l d u sic nhit tu hrii^ d ttii bill halaiy, nin giio dgc mi B i Biiy day mOt ml hpc frfl bill hai, Khing ing chfl truong chfl yiu IhlOn v i giio dgc dao Td dii hfli hpc frfl phli suy nghT, nghiin nglm dflc, van chwng, chlnh sv, ngin ngd Do di, Ong cho ring, suy nghT giflp chp vHe hpc mfl Khing Tv aa bo qua d c win thflc v l ttr nhiOn Iflng, hiiu r i hon chd khing phli chT 11 hpe vet v l v l sin xuit vit chit d a ngvfli Nfli dung hoc Biufle Iflng Nhvng Ong eOng cho ring: suy giio dgo cfla Khing Tv cOng gfll gpnfrongN^ nghT ma ttiiiu Win ttide ttil viin vflng mOt fle Kinh mi ing biin soan Nin giio dgc ma Khing va khflng d kit qui VI ttil, ing nfli vfli hpe trfl: Td xay dvng cflng chfl tiirong hvflng tfli cio "Hpe mi khOng suy nghT It mfl tii, suy nghT ml aing nam nhi dpi tnrong phu chd khSng phi khflng hpc It mOt mfll"™ i i phg nd hay tin Iflp lfli tiy frpng x l hfli Bi ThCrba, hgc phii dl ddi vdi hinh II nhdng hpn chi trcng tu tuflng glio dgc cila Khing Td rlt quan tim tfli viOc luyin tip, Khing Td dng dgng nhdng win ttidc d i hoefrongsich vfl Tuy nhiin, bin cpnh nhdng hpn chi di, hr vio ttigc t l cufle sing Theo flng chl d bing tu4ng giio dgc cfla Khing Tv cOng cfl rit nhiiu dch dfl ttil ngvfli hpc mfli d ttii ttiiy dwe gii vu ffiim Ong cfl le i i ngvfli diu tiin phuonj tr! d a nhdni|BiBiiiiibiLtiiiUa||c '•e , , tl * : t :ã h^^h?ô r ^ gia o ' Hg r o xva va Nxb Chlnh^frj^Quic Trin van Giau (1978), Dao dve Nho giao va dao duo fruyin ttiing ViOt Nam, Tpp chl Trill hpc (si 1), fr 33 - 50 I »„ HHK i ^ ! ' * ' : ! * " " ' "^P • * " "^9uyin Ddc '^"pt^'lZ'^'^^'.r^^^;^ Tmng Quic (Li Anh Minh d i d T N ^ M h ^ Sv pham, Tp H i Chl Minh S Nguyin Tii Thv (2005) Vin d l ngvfli frong Nho hpc so ky Nxb Khoa hpc X i hfli H ^Nguyin Khic ViOn (1993) Bin v l dpo Nho NGHIEN ciiu sSvttiOtH T ^ t H ^ " " ' ^ ' " ' " ' ' " ''" '''"' "^ Abstract " " educabonal kleohgy of Khong Tu (ConhKlus) is presented in his book of Analects, the main content being: the purpose -^^'^l.-hioc.mat.r'andLlng '"^^"a/s (he oh.^cf of education, andeduoaftin Pnnaples The author has analysed the Analects ^™'P'^»'"s the advantages and limltabons of ^onhidus' educational kleohgy from a modem efucatibn peispedive BANH eiA Hgc SINH niu mIZZZr Kit luin i ^®'"P' °- (^lOS) Assessment In Primary Dinh gii ngdi viic giflp hpc sinh tilu hpe ^ ^ " ' " * ' " ' ' ' " ^ " ' = - ^ • ' " " ' ' ° " " ^ ' ^ hpc top tflt han, d n l i ttivflc ao Win ttidc kT Pefltovska B Pt al ronim Drf„ i , X's^ sirhK^^"fl?^-r.r pisSS'^^^^^^^ rat"^TDt^:*CBt^^-airvrvio?s*s ~^^^ Tai rit nhllu nufle'd hi'tiil3o"dgc%Si i Z S T p 2^23%^"'"''°''*"™' a5^s?Si"^ttffl»;H ?^^^ cfla hoc sinh, phin inh dinh xac kit qgl v i | „ J ? ^ ? f ttr s i 30/2014/rT-BGDDT ngiy qui Binh hpc tip d a ttrng d nhin ViOc dinh l - ^ t i ! ^ °^" "^nh Qgy ainh ainh gia gia diinrahang dvafrOnnhdng nguyOn e ' n r » l ! , • ' ^ n tae khoa hoc v i d giifrlBndy Chartionnier D., Houchot A., Kenero C ViOt Nam dang Bin hinh all mfli d n ban """tpussamy I, and Tholion F (2013) La ttian diin giio dgc Giao dgc ttiu hpc dang ttigc notaBon et I'ivaluation des Olives OciairOes par hiOn nhdng bvflcffidiu Bin d a qui frinh dll comparaisons IntemaBonaies Ministere de mfli Thgc hlOn tiling tu 30/2014/rr-BGDDT Mueation NaBonale v l Quy ffinh ainh gia hpc sinh tilu hpc la mflt tiong nhdng bvflcffiOin phcng frong viOc ail Abstract S?Kn-fi^''-'"°''*"^T"9'^"9'^«n This article presents the results of ac aanh gia aap vng mong muin cfla hpe sinh comparativeresearchdone on how Drimerv TttT^^tHi"^^ f •? " ' ' *? P"" ""P "^ ^ " " ^ " " * " « » ^ evaluated in muTlZ xu thO cua till gifln Ap dgng d e nggyin tic Zeeiand, Finland, Sweden Austnlia ^ n dinh gia Uiflc div sv dii mfli quafrinhday Kong, Japan and Ifm^m ThHuLrn^ a o ' S g c ' v l t S t ' ^ ' "^ '^" " " ' ° ^ " ^ ^ " " ' ^ s ' ^ ™ way^tZiS^l iTs^^ai g ao ogc vipt Nam Til UOu tham khio 1.James.M.E.(2013).EducaBona,Assessn«nt assessment of primaor school students oould '^ °"''" ^ ' " « ' " JSi:'^'S;i,^,7^Sn,''X!^er'^ 'tn-mlMumt.n ... ffiiu gl minh khflng muin cho tir ttrong d a ting I4p ttiing Bj nhim bio ttii chfl lam cho ngvfli khic giao Bip phli d i v ifrOtttrphin chia giai cip frong x i hfli Trong mfl nhv vOy frong nvfle frong... liiu fruyin ling frung ttivc Iflng Biinh Mni» Trong dfl ddc mlOng cfla vin hfla e l dai frv4c dfl p Trang hanh nham phit Biin cho nhdng ngvfli ttivc Hoa Trong d c III liOu iv, Ong die biOt chl hinh... Vfli quan niOm d n gl phai hpc nghi d y dy?""'' (J diy, Khing nhv viy Khing Tv d i d l xuit tv ttrong hpe ^ p Tu d i dflng kill cho ring, xa hfli d n phii et suit afli Sau niy, Linin cflng diin

Ngày đăng: 23/11/2022, 10:05

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan