1 HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC LỚP HỌC PHẦN NCKH28AN2 BÀI KIỂM TRA Họ và tên Nguyễn Thị Thúy Mã học viên 22AM0101047 BÀI LÀM Câu 1 Nêu khái niệm “Nghiên cứu khoa học”? Phân biệt nghiên cứu.
1 HỌC PHẦN: Họ tên: Nguyễn Thị Thúy PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Mã học viên: 22AM0101047 LỚP HỌC PHẦN: NCKH28AN2 BÀI KIỂM TRA BÀI LÀM Câu 1: Nêu khái niệm “Nghiên cứu khoa học”? Phân biệt nghiên cứu định tính nghiên cứu định lượng? Lấy ví dụ minh họa cho loại hình nghiên cứu? Khái niệm nghiên cứu khoa học Nghiên cứu tìm kiếm kiến thức, điều tra mang tính hệ thống, với suy nghĩ mở rộng để khám phá, giải thích phát triển phương pháp nhằm vào tiến kiến thức nhân loại Nghiên cứu khoa học hoạt động tìm kiếm, điều tra, xem xét thử nghiệm dựa số liệu, tài liệu, kiến thức, … đạt từ thí nghiệm nghiên cứu khoa học để phát chất việc, giới tự nhiên xã hội; để sáng tạo phương pháp, phương tiện kỹ thuật cao hơn, giá trị Phân biệt nghiên cứu định tính nghiên cứu định lượng? Lấy ví dụ cho loại hình nghiên cứu Nghiên cứu định tính: Nghiên cứu định tính loại hình nghiên cứu nhằm mơ tả vật tượng mà không quan tâm đến biến thiên đối tượng nghiên cứu khơng nhằm lượng hóa biến thiên Nghiên cứu định tính hướng đến ý nghĩa khái niệm, định nghĩa, đặc điểm mô tả đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu định tính thường áp dụng lĩnh vực xã hội học, tâm lý học, kinh tế học, kinh tế trị, luật, … Những phương pháp phổ biến thường dùng nghiên cứu định tính: điều tra vấn, so sánh, phân tích, tổng hợp, … Nghiên cứu định lượng: Nghiên cứu định lượng loại hình nghiên cứu sử dụng ta muốn lượng hóa biến thiên đối tượng nghiên cứu việc sử dụng công cụ thống kê, phân tích liệu Phương pháp nghiên cứu định tính thường sử dụng nghiên cứu nhằm đo lường mức độ ảnh hưởng một vài yếu tố đến kết (kiểm định giả thuyết) Phương pháp phổ biến sử dụng nghiên cứu sử dụng bảng hỏi để thu thập liệu; sau sử dụng cơng cụ phân tích, thống kê để phân tích liệu thu thập 3 So sánh nghiên cứu định tính nghiên cứu định lượng: Yếu tố Nghiên cứu định tính Nghiên cứu định lượng Mục đích nghiên cứu Hiểu sâu sắc vấn đề đó; Xây dựng lý thuyết vấn đề nghiên cứu Dữ liệu mềm (tính chất) Mô tả dự báo; xây dựng kiểm định lý thuyết Dữ liệu thu thập Phương pháp thu thập Chủ động giao tiếp với liệu đối tượng nghiên cứu (điều tra, vấn trực tiếp, …) Dữ liệu cứng (số liệu) Thụ động giao tiếp với đối tượng nghiên cứu (thu thập câu trả lời thông qua danh sách câu hỏi liên quan đến chủ đề nghiên cứu) Chọn mẫu, kích cỡ mẫu Phi xác suất, có mục đích Mang tính xác suất Cỡ Cỡ mẫu nhỏ mẫu lớn Thu thập liệu Trực tiếp quan sát, Phải qua xử lý vấn ứng viên (có ghi chép thu âm, ghi hình lại trình quan sát, vấn đó) Bối cảnh thực Có kiểm sốt Khơng kiểm sốt nghiên cứu Phân tích liệu Phân tích nội dung (được Phân tích số liệu thơng tiến hành qua công cụ xử lý người) liệu Ví dụ Nghiên cứu hình thức Nghiên cứu yếu tố toán phổ biến ảnh hưởng đến việc lựa lĩnh vực bán lẻ huyện chọn hình thức tốn Chương Mỹ, Hà Nội lĩnh vực bán lẻ huyện Chương Mỹ, Hà Nội 4 Câu 2: Hãy đề xuất đề tài nghiên cứu khoa học (có thể liên quan tới doanh nghiệp/tổ chức/địa phương/ngành mà anh chị công tác biết) Hãy thực yêu cầu sau: a Hãy nêu cụ thể mục tiêu nghiên cứu, câu hỏi nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu, đối tượng, phạm vi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, phương pháp thu thập xử lý số liệu nghiên cứu đề tài nghiên cứu b Hãy xây dựng bảng hỏi vấn (định tính) để tiến hành điều tra cho đề tài nghiên cứu khoa học c Hãy thiết kế bảng hỏi khảo sát (định lượng) nhằm thu thập liệu sơ cấp cho đề tài nghiên cứu khoa học Đề tài nghiên cứu: Nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn hình thức tốn phổ biến người tiêu dùng ngành hàng bán lẻ huyện Chương Mỹ, Hà Nội Yêu cầu a Nêu mục tiêu nghiên cứu; câu hỏi nghiên cứu; đối tượng, phạm vi nghiên cứu; phương pháp nghiên cứu; phương pháp thu thập xử lý số liệu đề tài nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu: Mục tiêu chung: Nghiên cứu hình thức tốn phổ biến sử dụng; phân tích yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn hình thức tốn số đề xuất liên quan đến việc lựa chọn hình thức tốn phù hợp cho doanh nghiệp bán lẻ huyện Chương Mỹ, Hà Nội Mục tiêu cụ thể: - Nghiên cứu hình thức tốn phổ biến người tiêu dùng sử dụng; - Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn hình thức toán người tiêu dùng; - Đề xuất việc lựa chọn hình thức tốn phù hợp cho doanh nghiệp bán lẻ Câu hỏi nghiên cứu Đối với đề tài trên, có 03 câu hỏi nghiên cứu cần giải quyết: - Các hình thức tốn người tiêu dùng sử dụng gì? Ưu điểm, hạn chế hình thức? Các yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn hình thức toán người tiêu dùng? Xác định mức độ ảnh hưởng yếu tố đến việc lựa chọn hình thức tốn người tiêu dùng Đối tượng, phạm vi nghiên cứu: - Đối tượng nghiên cứu: người tiêu dùng ngành hàng bán lẻ Phạm vi nghiên cứu: thị trường bán lẻ huyện Chương Mỹ, Hà Nội Phương pháp nghiên cứu Kết hợp phương pháp nghiên cứu định tính phương pháp nghiên cứu định lượng Trong đó, phương pháp nghiên cứu định tính sử dụng giai đoạn đầu nghiên cứu nhằm xác định hình thức toán sử dụng yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn hình thức tốn người tiêu dùng; phương pháp nghiên cứu định lượng sử dụng giai đoạn sau nghiên cứu để xác định mức độ ảnh hưởng yếu tố đến việc lựa chọn hình thức tốn người tiêu dùng Phương pháp thu thập xử lý số liệu Giai đoạn 01: Phỏng vấn trực tiếp đối tượng nghiên cứu để xác định hình thức toán phổ biến yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn hình thức tốn Giai đoạn 02: - Xây dựng bảng hỏi điều tra mức độ ảnh hưởng yếu tố (đã thu thập từ giai đoạn 01) đến việc lựa chọn hình thức tốn - Sau thu thập liệu, tiến hành phân tích liệu cơng cụ xử lý liệu để làm đưa kết nghiên cứu HẾT ... mềm (tính chất) Mô tả dự báo; xây dựng kiểm định lý thuyết Dữ liệu thu thập Phương pháp thu thập Chủ động giao tiếp với liệu đối tượng nghiên cứu (điều tra, vấn trực tiếp, …) Dữ liệu cứng (số... vấn ứng viên (có ghi chép thu âm, ghi hình lại trình quan sát, vấn đó) Bối cảnh thực Có kiểm sốt Khơng kiểm sốt nghiên cứu Phân tích liệu Phân tích nội dung (được Phân tích số liệu thơng tiến... cứu định tính thường sử dụng nghiên cứu nhằm đo lường mức độ ảnh hưởng một vài yếu tố đến kết (kiểm định giả thuyết) Phương pháp phổ biến sử dụng nghiên cứu sử dụng bảng hỏi để thu thập liệu;