Công tác giáo dục lý luận chính trị ở đảng bộ tỉnh quảng nam

80 ĐÀO TẠO BỔI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG TÁC GIÁODUC LÝ LUÂN CHÍNH TRỊ ở ĐẢNG Bộ TỈNH QUẢNG NAM ★ ThS TRÀN NGỌC NHIÈU Trường Chính trị tỉnh Quảng Nam • Tóm tắt Quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh và quan điểm của[.]

80 ĐÀO TẠO - BỔI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG TÁC GIÁODUC LÝ LUÂN CHÍNH TRỊ ĐẢNG Bộ TỈNH QUẢNG NAM ★ ThS TRÀN NGỌC NHIÈU Trường Chính trị tỉnh Quảng Nam • Tóm tắt: Qn triệt tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng cơng tác giáo dục lý luận trị, thời gian qua, cơng tác giáo dục lý luận trị cấp ủy cấp tỉnh Quảng Nam đạo triển khai thực hiện, đạt kết quan trọng Bài viết làm rõ vai trị cơng tác giáo dục lý luận trị; thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị Quảng Nam • Từ khóa: Giáo dục lý luận trị; cán cấp sở; Quảng Nam iáo dục lý luận trị (GDLLCT) xây dựng Đảng, giáo dục lý luận trị có vai q trình tác động cách có chủ trị quan ừọng G đích, có kế hoạch với hình thức, Các nhà kinh điển chủ nghĩa Mác - Lênin phưong pháp phưong tiện thích họp đãchủ đề cập đến cần thiết công tác giáo dục thể giáo dục lên đối tượng giáo dục phù họp vói lý luận trị, nhận xét nguyên nhân điều kiện trị, kinh tế - xã hội địa phưong, nhàm làm cho đối tượng giáo dục nám chậm phát triển phong trào công nhân Anh, Ph Ăngghen cho ràng: " thờ đối vói hệ thống kiến thức lý luận trị, từ lý luận, ngun nhân chủ hình thành niềm tin, lý tưởng, nhân cách yếu giải thích phong trào cơng nhân Anh Cơng tác GDLLCT nhân tố có ý nghĩa định đến việc xây dựng đội ngũ cán bộ, tiến chậm, có tổ chức tuyệt vịi số cơng đồn cá biệt”(2) đảng viên “vững trị, giỏi chuyên Trong tác phẩm Làm gì, V.I.Lênin nêu luận mơn, nghiệp vụ”, đủ phẩm chất lực, góp điểm tiếng: “Khơng có lý luận cách mạng phần thực tháng lợi nhiệm vụ cách khơng thể có phong trào cách mạng”(3) mạng “Giáo dục lý luận trị trình “Chỉ đảng lý luận tiên phong phổ biến, truyền bá cách bản, có hệ thống tảng tư tưởng, cương lĩnh, đường lối, hướng dẫn mói có khả làm ưịn vai trị quan điểm Đảng, sách, pháp luật Kế thừa phát triển quan điểm chủ Nhà nước cho cán bộ, đảng viên nhân dân nghĩa Mác - Lênin, Hồ Chí Minh đặc biệt coi nâng cao nhận thức lý luận”(1) Đối vói cơng tác trọng vai trị giáo dục lý luận nói chung LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ - số 535 (9/2022) chiến sĩ tiền phong"w 81 GDLLCT nói riêng Người khẳng định: “Đảng khơng dẫn đến tình trạng “dạy khơng muốn vững phải có chủ nghĩa làm cốt, chu đáo”, “táp nhoang” Đặc biệt, “Người đảng phải hiểu, phải theo chủ nghĩa huấn luyện Đoàn thể phải làm kiểu mẫu Đảng mà khơng có chủ nghĩa người mặt: tư tưởng, đạo đức, lối làm việc”(11) khơng có trí khơn, tàu khơng có bàn nam"(5); Người cho ràng, làm nghề phải học, “Khơng hiểu lý luận người mù đêm”(6), làm cách mạng cần phải học nhiều “khơng học lý luận chí khí kiên quyết, hon, “ tất đảng viên phải cốgắng học tập, không trông xa thấy rộng, ưong lúc đấu tranh dễ coi việc học tập lý luận trị lạc phưong hướng, kết “mù trị”, nhiệm vụ quan trọng mình”(12) chí hủ hóa, xa rời cách mạng”(7) Học lý Tư tưởng Hồ Chí Minh GDLLCT kết luận trị để tu dưỡng đạo đức cách vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa mạng, “Nhận rõ phải, trái Giữ vững lập trường Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, Tận trung với nước Tận hiếu vói dân”m, có học vừa kế thừa, phát triển giá trị truyền thống tập lý luận “mói củng cố đạo đức cách tốt đẹp dân tộc, vừa tiếp thu tinh hoa văn mạng, giữ vững lập trường, nâng cao hiểu biết hóa nhân loại Đó khơng tư tưởng mà cịn trình độ trị, mói làm tốt cơng tác đạo đức, phong cách giáo dục Hồ Chí Minh, Đảng giao phó cho mình”® hội tụ, kết tinh lời nói việc làm, tư Chính vậy, để chuẩn bị cho việc thành lập tưởng hành động, tạo nên gưong Đảng, Người sức truyền bá chủ nghĩa Mác mẫu mực GDLLCT, nhàn cách giáo - Lênin vào Việt Nam, Người mở lóp bồi dục vĩ đại dưỡng lý luận trị cho niên Trong suốt trình lãnh đạo cách mạng, yêu nước Việt Nam Quảng Châu (Trung Quốc) Những cán Nguyễn Ái Đảng ta xác định công tác giáo dục, bồi Quốc đào tạo trở thành chiến sĩ cộng trọng, Đảng ta xác định rõ vai trò sản - hạt giống cách mạng, tiếp tục truyền công tác giáo dục, nâng cao trình độ lý luận bá chủ nghĩa Mác - Lênin vào giai cấp công nhân Mác - Lênin cho cán bộ, đảng viên: “Việc nâng quần chúng nhân dân lao động Trong suốt trình lãnh đạo cách mạng, Hồ cao trình độ lý luận Mác - Lênin cán đảng viên điểu kiện chủ yếu để tăng Chí Minh thường xuyên nhác nhở cán phải cường đoàn kết thống Đảng, làm không ngừng học tập lý luận cách mạng vận cho đồn kết có sở khoa học thực dụng sáng tạo lý luận vào hoạt động vững chác” thực tiên dưỡng lý luận trị có vai trị đặc biệt quan Vói mục tiêu trên, Đảng ta đề Trong tác phẩm Sửa đổi lối làm việc (năm phương châm quan ttọng Ưong giáo dục 1947), Người yêu cầu: “ cán bộ, đảng lý luận, nâng cao trình độ bước gán viên phải học lý luận, phải đem lý luận áp dụng lý luận với thực tiễn, gán học với hành cán vào công việc thực tế Phải chữa bệnh lý bộ, đảng viên: “Việc tổ chức học tập lý luận Mác luận, khinh lý luận lý luận suông"(10) - Lênin cách hệ thống trước hết cán Người yêu cầu, để GDLLCT có chất lượng, cao cấp trung cấp cấp bách để bảo hiệu cần phải tổ chức, quản lý chặt chẽ, đảm cho cán bộ, đảng viên ta nám LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ - Sô 535 (9/2022) 82 ĐÀO TẠO - BỐI DƯỠNG CÁN BỘ Trường Chính trị tỉnh Quảng Nam khơng ngừng nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị Ảnh: HCMA hiểu biết chủ nghĩa Mác - Lênin chủ trương, đường lối, sách, pháp biết sử dụng hiểu biết vào việc xem luật thực tiễn xét giải vấn đề cụ thể "(13) Tự hào vùng đất “địa linh nhân kiệt”, có Tại Đại hội XIII, Đảng ta nêu rõ kết bề dày lịch sử, văn hóa truyền thống cách đạt công tác GDLLCT: “Công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị mạng, đất Quảng Anh hùng, thời gian qua, công tác GDLLCT cấp tỉnh đổi nội dung phương pháp; Quảng Nam đặc biệt coi trọng đạt tâng cường quản lý, kỷ luật giảng dạy, kết tích cực học tập; chất lượng đào tạo, bồi dưỡng Công tác tuyên truyền, giáo dục quán triệt nâng lên”tl4), góp phần đáng kế khác phục chủ trương, đường lối Đảng, sách, “tình trạng ngại học, lười học lý luận trị, pháp luật Nhà nước toàn tỉnh dạy học hình thức”(15) Với quan tâm, quan tâm Sau thành công Đại hội XIII trọng đạo Đảng công tác Đảng Đại hội Đảng tỉnh lần thứ XXII, GDLLCT, cấp ủy nhận thức đán vai Tỉnh ủy Quảng Nam ban hành Kế hoạch số trò lý luận trị đối vói hoạt động thực 41- KH/TU tổ chức hội nghị nghiên cứu, học tiễn đội ngũ cán bộ, đặc biệt đội ngũ cán cấp sở, noi thể trực tiếp mối tập, quán triệt, tuyên truyền triển khai thực Nghị Đại hội XIII Đảng; Chương quan hệ Đảng, Nhà nước vói nhân dân, trình hành động số 07-CTr/TU triển khai lực lượng trực tiếp tổ chức, triển khai thực thực Nghị LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ - Sơ 535 (9/2022) 83 Tại hội nghị trực tuyến tồn quốc Ban Bí với việc thực nhiệm vụ trị thư Trung ưong Đảng tổ chức từ ngày 27 đến 28- địa phương Các quan báo chí mở 3-2021, tồn tỉnh mở 117 điểm cầu, chun trang, chun mục phản ánh mơ hình có 01 điểm cầu cấp tỉnh, 21 điểm cầu 18 hay, cách làm sáng tạo, gương “người tốt, việc huyện, thị, thành ủy 01 đảng ủy trực thuộc tốt” thực Chỉ thị số 05-CT/TW Tỉnh ủy, 95 điểm cầu xã, phường, thị trấn'16’ với 6.736 người tham dự Về cơng tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị cho cán cấp sở, giai đoạn 2016- Các hội nghị nghiên cứu, học tập, tuyên truyền 2021, Tỉnh ủy Quảng Nam tập trung lãnh cán bộ, đảng viên sở đảng ủy đạo, đạo thực cơng tác đào tạo trình xã, phường, thị trấn tổ chức bảo đảm nghiêm túc độ lý luận trị bảo đảm theo yêu cầu bàng hình thức trực tiếp hội trường'171 giai đoạn gán vói nhu cầu sử dụng vị Ban Thường vụ Tỉnh ủy đạo quan trí việc làm Tính từ năm 2016 đến năm 2021 báo chí, truyền thơng đăng tải tin, học đào tạo, bồi dưỡng cho 4.455 lượt cán bộ, tập, quán triệt Nghị Đại hội XIII Nghị cơng chức, viên chức gồm chương trình Đại hội Đảng tỉnh lần thứ XXII trung cấp, cao cấp, cử nhân lý luận trị; địa phương, quan, đơn vị địa bàn tỉnh có 828 lượt tham gia lóp cao cấp, số báo in, chuyên mục “Xây dựng cử nhân trị (cấp xã 203 đồng chí); 3.627 Đảng” báo điện tử, Đài Phát - Truyền lượt cán tham gia lóp đào tạo trung cấp hình tỉnh phát sóng phóng sự, tin tức tuyên lý luận trị - hành (cấp xã 1.820 truyền Nghị chương trình “Thịi đồng chí)'20’ QRT"(18) Trang thơng tin điện tử Đảng tỉnh Thực Nghị số 32-NQ/TWngày 26- mở chuyên mục “Tuyên truyền phục vụ Đại hội 5-2014 Bộ Chính trị tiếp tục đổi mói nâng Đảng” chuyên mục “Đưa Nghị cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng lý Đảng vào sống” đăng nhiều tin, viết, luận trị cho cán lãnh đạo, quản lý, hình ảnh tuyên truyền Nghị Đại hội XIII thời gian qua, công tác giáo dục trị củaĐảng'19’ tư tưởng Đảng tỉnh Quảng Nam có Cơng tác tun truyền thực Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15-5-2016 Bộ Chính trị nhiều đổi mói nội dung phương thức, góp phần củng cố, tăng cường niềm tin cán bộ, đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đảng viên nhân dân vào lãnh đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ln quan Đảng, tạo thống tư tưởng trị tâm đạo sát Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy hành động cách mạng toàn Đảng bộ, chủ động, tích cực tham mưu Tỉnh ủy đạo, đồng thuận xã hội'21’ hướng dẫn, định hướng tuyên truyền Tỉnh ủy tiếp tục đưa nội dung học tập làm phương tiện thông tin đại chúng bàng nhiều theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí hình thức đa dạng, phong phú; tuyên truyền Minh trở thành nhiệm vụ thường xuyên thực đưa nội dung học tập làm theo tư quan, đơn vị, đoàn thể Năm 2021, cấp ủy tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào chương trình hành động thực Nghị tập trung lãnh đạo thực có hiệu Chỉ thị 05-CT/TW, đặt tổng thể nhiệm vụ Đại hội Đảng cấp nhiệm kỳ 2020-2025, gán trị để chuyển hóa vào nhiệm vụ cụ LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ - số 535 (9/2022) 84 ĐÀO TẠO - BỔI DƯỠNG CÁN BỘ thể, tập trung rõ giảng viên, cán quản lý đào tạo cịn có mặt thực tiêu mà đại hội đảng cấp hạn chế Điều kiện vật chất - kỹ thuật đề nhiều sở đào tạo thiếu thốn”(22); “Công Thực Nghị số 35-NQ/TW ngày 22- tác giáo dục trị, tư tưởng, định hướng 10-2018 Bộ Chính trị “về tăng cường bảo vệ thơng tin, dư luận, phản bác luận điệu tảng tư tưởng Đảng, đấu hanh phản bác xuyên tạc, sai trái lực thù địch, phản quan điểm sai trái, thù địch ttong tình hình động có lúc, có nơi chưa thật chủ động, thiếu mói”, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy - quan thường kịp thời” trực Ban Chỉ đạo 35 cấp tỉnh tham mưu Ban Những hạn chế nêu số cấp ủy, Thường vụ Tỉnh ủy đạo thực tốt cơng quyền, quan, đơn vị chưa nhận thức tác tuyên truyền, giáo dục trị tư tưởng, đán công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận nâng cao nhận thức cho cán bộ, đảng viên trị Nhiều cán bộ, đảng viên coi mục tiêu công tác bảo vệ tảng tư tưởng Đảng, đấu đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị để có bàng tranh phản bác quan điểm sai ưái, thù địch cấp, chứng theo tiêu chuẩn chức danh; quy tình hình mói định tiêu chuẩn trình độ lý luận trị đối Bên cạnh kết đạt được, cơng tác vói chức danh cán việc phân cấp giáo dục lý luận trị Quảng Nam cịn đào tạo, bồi dưỡng theo đối tượng, tiêu chuẩn số hạn chế, yếu Cơng tác giáo dục chức danh cịn bất cập; “Đội ngũ giảng viên, cán trị tư tưởng có lúc thực chưa đồng quản lý đào tạo cịn hạn chế trình độ thuyết phục; nám bát, dự báo, định hướng tư chuyên môn, nghiệp vụ, kinh nghiệm hoạt động tưởng, dư luận xã hội có lúc, có noi thiếu thường thực tiễn; phận thiếu gương mẫu ảnh xuyên, kịp thời Chất lượng đội ngũ báo cáo hưởng tới chất lượng, hiệu đào tạo, bồi viên, tuyên truyền viên chưa đồng Thiếu dưỡng lý luận trị”l23) chủ động công tác tổng kết thực tiễn, Từ thực trạng công tác GDLLCT nghiên cứu lý luận số lĩnh vực “Việc mở rộng quy mô đào tạo, bồi dưỡng chưa gán Quảng Nam đặt yêu cầu cấp thiết vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí liền vói nâng cao chất lượng Nội dung, chương Minh nhâm đổi mói, nâng cao chất lượng, hiệu ttìrth đào tạo, bồi dưỡng chậm đổi mói, bổ cơng tác GDLLCT Để thực sung, cập nhật, trùng lặp, chưa đáp ứng yêu điều đó, cần tập trung thực tốt số giải cầu nâng cao lực hoạt động thực tiễn, rèn pháp chủ yếu sau: luyện tư tưởng trị, đạo đức, phong cách Một là, nâng cao nhận thức, trách nhiệm lãnh đạo, quản lý Phương pháp giảng dạy, học chủ thể giáo dục lý luận trị Cần tập chậm đổi mói, nặng truyền đạt kiến tăng cường lãnh đạo, đạo cơng tác thức, chưa phát huy tính tích cực, sáng tạo GDLLCT, để chủ thể có liên quan nhận học viên Thiếu liên thông cấp thức sâu sác, thấy rõ vị trí, vai trò, mục tiêu, học, hệ đào tạo dẫn đến việc cán phải học nhiều lần số chuyên đề, học phần nguyên tác công tác GDLLCT Cần quán triệt sâu sác tổ chức thực nghiêm túc Quản lý đào tạo cịn có mặt yếu kém, văn bản, nghị quyết, thị Đảng quản lý tự học học viên Chất lượng đội ngũ công tác GDLLCT, tạo thống cao LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ - số 535 (9/2022) 85 nhận thức trách nhiệm chủ thể Quy dưỡng nâng cao trình độ, khắc phục tình trạng định rõ vai trị, trách nhiệm, quyền lợi lười học, ngại học lý luận trị cán bộ, chủ thể, có chế phối họp chặt chẽ, tạo đảng viên đồng bộ, nhịp nhàng cấp, ngành tổ chức thực Ba là, tăng cường xây dựng đội ngũ giảng viên, báo cáo viên lý luận trị Xây dựng đội Hai là, đổi chương trình, nội dung, đa ngũ giảng viên, báo cáo viên lý luận trị dạng hóa hình thức, phươngpháp GDLLCTphù đáp ứng yêu cầu số lượng, chất lượng, bảo họp vói tình hình thực tiễn Tập trung quán triệt đảm yêu cầu mẫu mực mặt Tạo khuyến quan điểm Đại hội XIII Đảng cơng tác khích điều kiện cho giảng viên Trường trị GDLLCT “Đổi mói nội dung, chương đào tạo sau đại học để chuẩn hóa trình, phương pháp giáo dục lý luận trị trình độ; tham gia hoạt động nghiên cứu khoa theo phương châm khoa học, thực tiễn, sáng tạo học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học đại; đưa việc bồi dưỡng lý luận, cập nhật Quan tâm công tác bồi dưỡng chuyên môn, kiến thức mói cho cán bộ, đảng viên, cán nghiệp vụ khoa, môn tự học tập lãnh đạo, quản lý cấp, cấp chiến lược giảng viên Tạo điều kiện đế giảng viên đi vào nếp, quán từ trung ương đến thực tế sở nhằm bổ sung kinh nghiệm thực sở, phù hợp vói đối tượng, trọng chất tiễn,v.v Bên cạnh đó, cần thường xuyên chăm lượng, hiệu quả, siết chặt kỷ luật, kỷ cương”(24) lo đời sống vật chất tinh thần cúa đội ngũ cán Trong đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị “cốt bộ, giảng viên; tạo điều kiện để họ yên tâm gắn thiết thực chu đáo tham nhiêu”(25), nội bó vói nghiệp dung, chương trình cần bảo đảm thiết thực, sát Bốn là, bảo đảm đủ giáo trình, tài liệu, sở họp với đối tượng, đáp ứng nhu cầu vật chất, môi trường GDLLCT Cập nhật, bổ sung trước mát lâu dài cán bộ, cho những giáo trình, tài liệu liên quan đến người đến học, học rồi, địa phương họ GDLLCT; trọng phát triển hệ thống sách thực hành ngay” Đối với giáo viên, cán tuyên điện tử, kho liệu số; đầu tư làm mói, nâng cấp truyền, giảng, “cốt yếu phải làm hạ tầng công nghệ thông tin đại nhầm đáp ứng kịp thời nhu cầu học tập, nghiên cứu cho người học hiểu thấu vấn để, “Lấy gương người tốt, việc tốt có thật nhân dần cán giảng viên học viên Đẩy mạnh hoạt động bộ, đảng viên mà giáo dục lẫn nhau, văn hóa tinh thần, giúp học viên có địi sống tinh cách tun truyền, giáo dục chủ nghĩa Mác thần lành mạnh, đẩy lùi văn hóa phẩm độc hại; - Lênin thiết thực nhất(26) đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, Trong GDLLCT, tự học có vai trị đặc biệt phong cách Hồ Chí Minh Đẩy mạnh tự phê quan trọng người cán bộ, đảng viên bình phê bình sinh hoạt đảng, thường phải “lấy tự học làm cốt”, “học đơi vói hành”, xuyên coi trọng rèn luyện cán bộ, đảng viên, kịp “lý luận gán liền vói thực tiễn”, học phương thịi xử lý nghiêm biểu sai phạm pháp tư duy, phương pháp giải vấn đề, cán bộ, kiên quyết, kiên trì đấu tranh ngăn chặn, gán kết chặt chẽ q trình học tập vói thực tiễn công tác, trọng xây dựng động cơ, đẩy lùi tham nhũng, lãng phí, vói tâm trị cao hơn, hành động mạnh mẽ, triệt để trách nhiệm đối vói việc tự học tập, tự bồi hơn, hiệu LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ - số 535 (9/2022) a ĐÀO TẠO - BỔI DƯỠNG CÁN BỘ Việc GDLLCT cho cán bộ, đảng viên đặc phường thị xã Điện Bàn; 22 điểm cầu điểm cầu biệt cấp thiết, trực tiếp định đến trình xã, thị trấn huyện Thăng Bình; 08 điểm cầu xã, thị phát triển, hoàn thiện phẩm chất, lực ưấn huyện Bác Trà My; 08 điếm cầu xã huyện Nam đội ngũ cán bộ, đảng viên chất lượng, Trà My; 11 điểm cầu xã, thị trấn huyện Hiệp Đức; hiệu công tác xây dựng Đảng hệ thống 11 điểm cầu xã, thị trấn huyện Phú Ninh; 15 điểm trị Vì vậy, cần thực đồng giải cầu xã, thị trấn huyện Tiên Phước pháp GDLLCT cho đội ngũ cán bộ, đảng (17) Cấp xã mở 203 hội nghị với số lượng hon viên, góp phần xây dựng đội ngũ đảng viên có đủ 32.511 đại biểu tham dự; Mặt trận Tổ quốc Việt phẩm chất, lực, uy tín, đáp ứng yêu cầu, Nam tổ chức trị - xã hội cấp mở 50 nhiệm vụ thịi kỳ mói □ hội nghị dành cho cơng chức, viên chức ngồi Đảng vói hon 2.723 đại biểu tham dự (18) Phát sóng hàng ngày vào 11 15 phút, 14 00 phút, 18 30 phút Ngày nhận -8-2022; Ngày bình duyệt: 22-9-2022; (19) Tỉnh ủy Quảng Nam: Báo cáo số 96-BC/TU Ngày duyệt đăng: 26-9-2022 ngày 21-07-2021 Kết nghiên cứu, học tập, (1) Ban Tuyên giáo Trung ưong: Tài liệu bồi dưỡng quán triệt, tuyên truyền triển khai thực nghiệp vụ trị tuyên giáo lĩnh vực nghiên cứu, Nghị Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XIII giáo dục lý luận trị, Nxb Chính trị quốc gia Sự Đảng thật, Hà Nội, 2013, ư.8 (20) Báo cáo số 145-BC/TU Tỉnh ủy Quảng (2) C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, t.3, Nxb Chính Nam ngày 17-12-2021 Tổng kết Nghị số 04- trị quốc gia, Hà Nội, 1995, ư.632 NQ/TU ngày 12-8-2016, Nghị số 13-NQ/TU (3), (4) V.I.Lênin: Toàn tập, t.6, Nxb Chính trị quốc ngày 09-11-2018 Nghị số 15-NQ/TU ngày gia, Hà Nội, 2005, tt.30,32 26-11-2019 Tỉnh ủy nâng cao chất lượng (5) Hồ Chí Minh: Tồn tập, t.2, Nxb Chính trị quốc đội ngũ cán bộ, kiện toàn tổ chức máy giai gia, Hà Nội, 2011, ư.289 (6), (10) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t.5, tt.233-234, 274-275 đoạn 2016 - 2020 định hướng đến năm 2015 (21) Đảng tỉnh Quảng Nam (2020): Văn kiện Đại hội đại biểu đảng tỉnh Quảng Nam lần thứXXII, (7) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t.8, tr.280 nhiệm kỳ2020 - 2025, tt.21 (8) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t.9, tr.354 (22) Báo cáo trị Ban Chấp hành Đảng (9) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t.ll, ư.611 tỉnh khóa XXI trình Đại hội đại biểu Đảng tỉnh (11), (25) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t.6, tt.356,47 lần thứ XXII (12) Hồ Chí Minh: Tồn tập, Sđd, t.15, tr.117 (23) Báo cáo trị Ban Chấp hành Đảng (13) ĐCSVN: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc tỉnh khóa XXI trình Đại hội đại biểu Đảng tỉnh lần thứlll, Nxb Sự thật, HàNội, 1960, tr.154 lần thứ XXII (14), (15) ĐCSVN: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lân thứXIII, t.II, Nxb Chính trị quốc gia Sự (24) ĐCSVN: Vân kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứXIII, t.I, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà thật, Hà Nội, 2021,ư.l70,170 Nội, 2021, ư.182-183 (16) Tại 241 xã, phường, thị trấn mở 95 điểm cầu (26) Hồ Chí Minh: Tồn tập, t.12, Nxb Chính trị với 3.651 đại biểu tham dự 20 điểm cầu xã, quốc gia, Hà Nội, 2011, ữ.554 LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ - Số535 (9/2022) ... đảm cho cán bộ, đảng viên ta nám LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ - Sơ 535 (9/2022) 82 ĐÀO TẠO - BỐI DƯỠNG CÁN BỘ Trường Chính trị tỉnh Quảng Nam không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị Ảnh: HCMA... lý Đảng vào sống” đăng nhiều tin, viết, luận trị cho cán lãnh đạo, quản lý, hình ảnh tuyên truyền Nghị Đại hội XIII thời gian qua, cơng tác giáo dục trị củaĐảng''19’ tư tưởng Đảng tỉnh Quảng Nam. .. độ lý luận trị đối Bên cạnh kết đạt được, cơng tác vói chức danh cán việc phân cấp giáo dục lý luận trị Quảng Nam đào tạo, bồi dưỡng theo đối tượng, tiêu chuẩn số hạn chế, yếu Công tác giáo dục