TUẦN 32 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2022 Tập đọc (Tiết 1+2) BÀI 25 ĐẤT NƯỚC CHÚNG MÌNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng Đọc đúng các tiếng trong bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ trong bài Hiểu nội du[.]
TUẦN 32 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2022 Tập đọc (Tiết 1+2) BÀI 25: ĐẤT NƯỚC CHÚNG MÌNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng bài, ngắt nghỉ nhịp thơ - Hiểu nội dung bài: giới thiệu đất nước Việt Nam với chủ đề phận: giới thiệu chung, lịch sử đất nước, địa lí, khí hậu trang phục truyền thống *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: quan sát tranh, hiểu nêu chi tiết tranh ứng với nội dung đoạn đọc - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, niềm tự hào đất nước người Việt Nam; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: + Tay bạn nam áo kẻ đanng vào đâu? + Hãy đốn xem bạn nhỏ tranh nói gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng trung tính chút tự hào - HDHS chia đoạn: (4 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến vàng năm cánh + Đoạn 2: Tiếp lịch sử nước nhà + Đoạn 3: Tiếp mùa khơ + Đoạn 4: Cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: khí hậu… - Luyện đọc câu dài: Việt Nam có vị anh hùng/ có cơng lớn với đất nước như: /Hai Bà Trưng, / Bà Triệu,/ Trần Hưng Đạo, /Quang Trung,/ Hồ Chí Minh…// - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm bốn * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi Hoạt động HS - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc - 2-3 HS đọc sgk/tr 111 - HS thực theo nhóm bốn - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.58 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn - HS đọc cách trả lời đầy đủ câu - HS chia sẻ ý kiến: C1: Theo thứ tự: - - - C2: Lá cờ tổ quốc ta hình chữ nhật, đỏ có ngơi vàng năm cánh C3: Bài học nói đến anh hùng dân tộc hai Bà Trưng, Bà Triệu Trần Hưng Đạo, Quang Trung, Hồ - Nhận xét, tuyên dương HS Chí Minh * Hoạt động 3: Luyện đọc lại C4: Miền Bắc miền Trung năm - Gv đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng có bốn mùa: xn, hạ, thu, đơng, miền nhân vật Nam có mùa: mùa mưa mùa khơ - Gọi HS đọc tồn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn - HS lắng nghe, đọc thầm đọc Bài 1: - 2-3 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.111 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.58 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - 2-3 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.111 - 2-3 HS chia sẻ đáp án - HDHS nối kết hợp từ ngữ cột A với cột B cho phù hợp để tạo thành câu giới thiệu - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - 1-2 HS đọc - Gọi nhóm lên thực - HS hoạt động nhóm đơi, thực - Nhận xét chung, tun dương HS luyện nói theo yêu cầu Vận dụng: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - 4-5 nhóm lên bảng - HS chia sẻ TIẾT 156 : CHẮC CHẮN, CĨ THỂ, KHƠNG THỂ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Làm quen với việc mô tả tượng liên quan tới thuật ngữ: chắn, có thể, khơng thể thơng qua vài thí nghiệm, trị chơi xuất phát từ thực tiễn *Phát triển lực phẩm chất: - Qua việc mô tả tượng, diễn giải câu trả lời đưa ra, HS hình thành phát triển lực tư lập luận toán học - Phát triển lực giao tiếp toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.106: + Trong tranh có bạn nào? + Phía trước bạn đặt hộp bóng - -3 HS đọc có bóng nào? - 1-2 HS trả lời + Các bạn làm gì? - HS trả lời - GV nêu: Mỗi bạn lấy bóng - Hs trả lời hộp tặng Rơ- bốt Biết Rơ- bốt thích bóng xanh Hãy quan sát cho biết khả lấy bóng xanh bạn Mai, Việt Nam - GV hướng dẫn dung từ: chắn, có thể, khơng thể để mơ tả khả - HS trả lời - HS nhận xét - Hs trả lời - GV nhận xét, tuyên dương- chốt - 1-2 HS trả lời + Chắc chắn: nghĩa lấy bóng xanh Trong hộp Mai có bóng xanh nên Mai chắn lấy bóng xanh + Có thể: nghĩa lấy không lấy Trong hộp Việt có bóng đỏ bóng xanh nên Việt lấy bóng xanh + Khơng thể: nghĩa khơng lấy bóng xanh Trong hộp Nam có bóng đỏ vàng, khơng có bóng xanh nghĩa Nam khơng thể lấy bóng xanh - GV nêu thêm vài tình để HS phân tích ( chiếu hình ảnh cho HS quan sát ) - HS trả lời - Gv nhận xét- tuyên dương Hoạt động: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS làm việc cá nhân với SHS quan sát mô tả khả xảy câu a,b,c - HS trả lời - 1-2 HS trả lời - 1-2 HS trả lời - HS làm việc cá nhân a Bóng khơng thể vào khung thành b Bóng chắn chắn vào khung thành - HS nhận xét - GV nhận xét- tuyên dương c Bóng vào khung thành Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân mô tả tượng quan sát từ hình - 1-2 HS trả lời ảnh cho - HS làm việc cá nhân - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ trước lớp a Có thể ( Mai nhận mặt) b Chắc chắn ( mai nhận mặt từ đến nên mặt có chấm) - Nhận xét, tuyên dương c Không thể Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân mô tả - 1-2 HS trả lời tượng quan sát từ hình - HS làm việc cá nhân ảnh cho - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ trước lớp + Bạn nhận táo: chắn + Trong giỏ cịn lại táo: Khơng thể - HS nhận xét - GV nhận xét- tuyên dương + Trong giỏ cịn lại táo: Có thể + Mi nhận táo: Không thể Vận dụng: - Nhận xét học Buổi chiều: ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP CHỦ ĐIỂM: QUÊ HƯƠNG EM Hướng dẫn học TOÁN LUYỆN TẬP TUẦN 32 ( Tiết ) ( Sách luyện tập Toán buổi 2) Thứ ba ngày 19 tháng năm 2022 Toán TIẾT 157: THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM THU THẬP, PHÂN LOẠI, KIỂM ĐẾM SỐ LIỆU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Thực hành thu thập, phân loại, ghu chép, kiểm đếm số đối tượng thống kê trường, lớp… *Phát triển lực phẩm chất: - Qua việc mô tả tượng, diễn giải câu trả lời đưa ra, HS hình thành phát triển lực tư lập luận toán học - Phát triển lực giao tiếp toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Hoạt động: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - HS làm việc nhóm quan sát tranh, phân loại, kiểm đếm số vật cho trước - Đại diện nhóm chia sẻ - HS nhận xét - GV nhận xét- tuyên dương Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS thực hành, quan sát xung quanh lớp học, kiểm đếm ghi chép số loại đồ vật - Cho HS làm việc nhóm - Đại diện nhóm báo cáo nêu nhận xét nhóm em quan sát - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS đọc, tìm hiểu thời lượng cho mơn học thời khóa biểu - Cho HS làm việc nhóm đôi - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - HS nhận xét - GV nhận xét- tuyên dương Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS thực hành trải nghiệm phân loại kiểm đếm số liệu - Cho HS làm việc nhóm - Đại diện nhóm báo cáo nêu nhận xét nhóm em quan sát - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Vận dụng: - Nhận xét học - 1-2 HS trả lời - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Hs trả lời - 1-2 HS trả lời - Hs làm việc nhóm - Chia sẻ nội dung làm việc nhóm - HS trả lời- 1-2 HS trả lời - 1-2 HS trả lời - HS làm việc nhóm đơi - HS chia sẻ trước lớp - Hs trả lời - 1-2 HS trả lời - Hs làm việc nhóm - Chia sẻ nội dung làm việc nhóm Tập viết (Tiết 3) CHỮ HOA V I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa V cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Việt Nam có nhiều danh lam thắng cảnh *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa V - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa V + Chữ hoa V gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa V - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa V đầu câu + Cách nối từ V sang chữ i + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa V câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Vận dụng: - Hôm em học gì? - GV nhận xét học Hoạt động HS - 1-2 HS chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ - HS quan sát - HS quan sát, lắng nghe - HS luyện viết bảng - 3-4 HS đọc - HS quan sát, lắng nghe - HS thực - HS chia sẻ Nói nghe (Tiết 4) THÁNH GIÓNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết việc tranh minh họa câu chuyện Thánh Gióng - Nói điều thú vị câu chuyện Thánh Gióng cho người thân *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Nghe kể chuyện - GV tổ chức cho HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi bên tranh: + Tranh 1: Cậu bé Gióng có đặc biệt? + Tranh 2: Gióng nói với sứ giả? + Tranh 3: Gióng thay đổi nào? + Tranh 4: Sau đánh đuổi giặc Ân, Gióng làm gì? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV thống đáp án, kể câu chuyện lượt với giọng diễn cảm - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh - YC HS nhẩm lại đoạn câu chuyện - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Vận dụng: - HDHS kể với người thân điều mà em thấy thú vị câu chuyện Thánh Gióng - YCHS hồn thiện tập Hoạt động HS - 1-2 HS chia sẻ - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ trước lớp - HS lắng nghe - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ với bạn theo cặp - HS lắng nghe, nhận xét - HS lắng nghe VBTTV, tr.59 - Nhận xét, tuyên dương HS Vận dụng: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS thực - HS chia sẻ Buổi chiều: Hướng dẫn học LUYỆN TẬP TUẦN 32 (tiết 1) (Sách luyện tập tiếng Việt ) Thứ tư ngày 20 tháng năm 2022 Toán TIẾT 158: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: -Đọc, viết, so sánh số phạm vi 1000 - Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé ( có khơng q số) - Tìm số lớn nhất, số bé số cho - Thực việc viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, tư duy, lập luận toán học - Phát triển kĩ hợp tác giao tiếp, rèn tính cẩn thận - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - 2-3 HS trả lời - Yêu cầu HS quan sát SHS - Gọi HS trả lời - HS trả lời - HS nhận xét - GV nhận xét- tuyên dương - HS nhắc lại Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Gv yêu cầu HS làm miệng tìm thêm số dãy số cho - HS trả lời - GV nhận xét- tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu làm điền dấu lớn, bé, - GV chấm - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu làm ghi thứ tự từ bé đến lớn.( câu a) câu b - GV chấm - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: - Gọi HS đọc YC - Bài tốn u cầu làm gì? - Để thực tìm số em làm nào? - 1-2 HS trả lời - HS trả lời - HS nhắc lại - HS trả lời - 1-2 HS trả lời - HS làm - 1-2 HS trả lời - HS trả lời - HS làm - 1-2 HS trả lời - HS trả lời - So sánh hai chữ số tương ứng cặp số, chọn chữ số theo yêu cầu - HS làm vở- Chấm chéo - GV chấm - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng: - Hơm em học gì? - Nhận xét học Tập đọc (Tiết + 6) BÀI 26: TRÊN CÁC MIỀN ĐẤT NƯỚC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng bài, ngắt nghỉ nhịp thơ - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: biết số địa danh tiêu biểu miền đất nước *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ sản phẩm truyền thống đất nước ; ôn kiểu câu giới thiệu - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước,thêm yêu văn hóa Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - Kể lại vùng miền đất nước mà em đến thăm? - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc hào hứng sang phần ca dao đọc với giọng nhẹ nhàng, tha thiết - HDHS chia đoạn: đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến câu ca dao + Đoạn 2: Tiếp theo tới lóng lánh cá tơm + Đoạn 3: Cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: ngược xuôi, quanh quanh… - Luyện đọc đoạn: GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn Chú ý quan sát, hỗ trợ HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.114 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện tromg VBTTV/tr.59 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu Hoạt động HS - 2-3 HS chia sẻ - Cả lớp đọc thầm - 3-4 HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc theo nhóm ba - HS chia sẻ ý kiến: C1: a, Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh họa đồ b, Dù ngược xuôi Nhớ ngày Giỗ Tổ mùng Mười tháng Ba c,Đồng Tháp Mười thẳng cánh cị bay Nước Tháp Mười lóng lánh cá tôm C2: Ngày Giỗ Tổ ngày mùng Mười tháng Ba C3: Từ ngữ miêu tả vẻ đẹp xứ Nghệ là: non xanh nước biếc, tranh họa đồ C4: ý - b ; ý - b - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc hào hứng sang phần ca dao đọc với giọng - HS thực nhẹ nhàng, tha thiết - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.115 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện VBTTV/tr.59 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.115 - Cho HS làm việc nhóm đơi: Đọc nội dung tìm câu phù hợp - GV sửa cho HS cách diễn đạt - Nhận xét chung, tuyên dương HS Vận dụng: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp - 2-3 HS đọc - HS nêu nối tiếp - HS đọc - HS nêu - HS thực - HS chia sẻ Buổi chiều : Tự nhiên xã hội BÀI 29: MỘT SỐ THIÊN TAI THƯỜNG GẶP (tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Quan sát nói tên tượng thiên tai - Nêu thiệt hại thiên tai (giông sét, hạn hán, lũ lụt, bão…) gây cho người tài sản *Phát triển lực phẩm chất: - Có ý thức bảo vệ môi trường để giảm thiệt hại người tài sản xảy thiên tai - Biết chia sẻ với người gặp khó khăn vùng bị thiên tai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; Phiếu học tập - HS: SGK; hình ảnh sưu tầm thiên tai thường gặp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Cho học sinh chơi trò chơi “ Mưa rơi, gió thổi” - Điều xảy mưa to - HS thực gió lớn? - HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: *Hoạt động 1: Tìm hiểu thiên tai - YC HS quan sát hình sgk/tr 108 thảo luận nhóm đơi - Nêu tên tượng thiên tai hình - Phát phiếu yêu cầu học sinh hoàn thành biểu loại thiên tai với từ gợi ý vào phiếu tâp tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nêu số rủi ro dẫn đến thiệt hại người tài sản xảy thiên tai? Nhận xét, tuyên dương - HS thảo luận theo nhóm đơi - HS thực - 3-4 HS đại diện nhóm chia sẻ trước lớp - 3-4 HS trả lời Hoạt động 2: Tìm hiểu thiên tai xảy nước ta? -Yêu cầu học sinh kể tên thiên tai xảy nước ta? - 3-4 HS chia sẻ trước lớp + Hình ảnh làm giảm thiên tai? Vì sao? + Hình ảnh làm tăng thêm thiên - 2-3 HS trả lời tai? Vì sao? - Nhận xét, tuyên dương Thực hành: - Nơi em sống có hay xảy thiên tai hay không? - Nêu thiên tai xảy nơi em sinh - HS chia sẻ sống? - Thiệt hại sau thiên tai nơi em sinh sống nào? - Em làm để chia sẻ với bạn gặp khó khăn vùng bị thiên tai? - GV nhận xét, tuyên dương 2-3 HS trả lời Chốt kiến thức: Các tượng thiên tai :bão, lũ, lụt, giông sét, hạn hán gây nhiều thiệt hại người tài sản Vì cần trồng gây rừng bảo vệ rừng để giảm thiên tai Vận dụng: - Hôm em biết thêm điều qua học? - Nhắc HS nhà tìm hiểu ứng phó với thiên tai Hoạt động trải nghiệm BÀI 32: NGHỀ CỦA MẸ, NGHỀ CỦA CHA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - HS nhận biết nghề nghiệp công việc ngày người thân - HS nhận biết cần thiết ngành nghề xã hội *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp HS có cảm xúc vui tươi nói chủ đề nghề nghiệp - HS có ý thức tôn trọng yêu quý nghề nghề nghiệp người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung Một tranh dùng để nhận biết làm quen với nghề nghiệp khác Tranh ảnh clip thiết bị nghề nghiệp - HS: Sách giáo khoa; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - GV HS hát hát Anh phi công - HS quan sát, thực theo HD - GV cho HS trả lời câu hỏi: + Nêu từ nói đặc điểm khác biệt nghề phi công? - HS trình bày + Vì em bé muốn “mai sau em lớn em làm phi công? - GV dẫn dắt, vào Khám phá chủ đề: *Chia sẻ hiểu biết nghề nghiệp, công việc người thân - YC HS nhớ lại chia sẻ với bạn ngồi cạnh theo nhóm, tổ nghề nghiệp người thân gia - HS thảo luận theo nhóm đình: - 3-4 HS chia sẻ + Giới thiệu: Bố (mẹ, cơ, chú,…) tớ làm nghề … + Nói điều em biết nghề nghiệp thông qua lời kể - HS lắng nghe ngày người thân quan sát em - GV kết luận Mở rộng tổng kết chủ đề: Trị chơi “Nếu … …” - GV đưa mẫu câu đề nghị HS kết thúc câu “Nếu … ….” với ý - HS thực cá nhân nghĩa tương tự: -“Nếu khơng có người nơng dân ta khơng có cơm ăn” -“Nếu khơng có thầy giáo …” -“Nếu khơng có bác sĩ …” - “Nếu khơng có người bán bún chả …” - HS thực đọc nối tiếp - HS lắng nghe - “Nếu khơng có nhà thơ …” - “Nếu khơng có đội …” - HS nhận xét bạn - “Nếu khơng có bác lao cơng – vệ sinh mơi trường − …) Lưu ý: HS phép nói suy nghĩ mình, tạo cảm xúc vui vẻ, hài hước, thú vị nói nghề nghiệp - GV kết luận: Nghề cần thiết cho xã hội Cam kết, hành động: - Hôm em học gì? - Về nhà vấn thêm bố mẹ người thân em công việc ngày họ: - Hằng ngày, bố (mẹ, cô, chú,…) thực cơng việc gì? - Trang phục bố (mẹ, cơ, chú,…) có đặc biệt? - HS lắng nghe - Bố (mẹ, cô, chú) thấy nghề - HS thực có khó khơng? Có vất vả khơng? Khó khăn vất vả nào? Hướng dẫn học TOÁN LUYỆN TẬP ( Tiết 2) ( Sách luyện tập Toán buổi 2) Thứ năm ngày 21 tháng năm 2022 Toán TIẾT 159: Luyện tập I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc, viết, so sánh số phạm vi 1000 - Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé ( có khơng q số) - Tìm số lớn nhất, số bé số cho - Thực việc viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, tư duy, lập luận toán học - Phát triển kĩ hợp tác giao tiếp, rèn tính cẩn thận - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - 2-3 HS trả lời - Yêu cầu Hs quan sát SHS - Gọi HS trả lời - HS trả lời - HS nhận xét - GV nhận xét- tuyên dương - HS nhắc lại Bài 2+ - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Gv yêu cầu HS làm củng cố cách - HS trả lời viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị - HS trao đổi chấm chéo - GV nhận xét- tuyên dương Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn cộng nhẩm trăm, chục, đơn vị so sánh với số cho bên phải - HS làm - GV chấm - HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Câu a: Gv yêu cầu HS lấy thẻ số dồ dung Hướng dẫn HS ghép: Lấy hai thẻ 4,5 làm số trăm ( chữ số không làm số trăm được) ghép hai thẻ lại vào làm số chục đơn vị - HS làm cá nhân - Chia sẻ trước lớp - HS nhận xét - Gv nhận xét- tuyên dương Vận dụng: - Hơm em học gì? - Nhận xét học - HS làm - HS trả lời - 1-2 HS trả lời - HS làm - 1-2 HS trả lời - HS trả lời - HS thực đồ dùng, làm việc cá nhân - HS nêu kết Chính tả (Tiết 7) NGHE – VIẾT: TRÊN CÁC MIỀN ĐẤT NƯỚC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả *Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: Khám phá: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - Gọi HS đọc lại đoạn tả - GV hỏi: + Quan sát cách trình bày câu thơ lục bát thơ chữ? + Chú ý viết hoa tên riêng.Nêu lại tiếng khó từ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - YC HS đổi soát lỗi tả - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 2, - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr 59 60 Hoạt động HS - HS lắng nghe - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ - HS luyện viết bảng - HS nghe viết vào ô li - HS đổi chép theo cặp - 1-2 HS đọc - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra - HS chia sẻ - GV chữa bài, nhận xét Vận dụng: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Buổi chiều: Luyện từ câu (Tiết 8) TỪ NGỮ VỀ SẢN PHẨM CÁC MIỀN ĐẤT NƯỚC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Tìm từ ngữ sản phẩm truyền thống đất nước - Ôn kiểu câu giới thiệu *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ sản phẩm truyền thống đất nước - Ôn kiểu câu giới thiệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: Hoạt động HS Khám phá: * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ vật tương ứng với lời giải thích Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát tranh, đọc lời giải thích thảo luận theo nhóm - YC HS làm vào VBT/ tr.60 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Ôn kiểu câu giới thiệu Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài YC làm gì? - Gọi HS đọc từ ngữ cột A, cột B - GV tổ chức HS ghép từ ngữ tạo thành câu giới thiệu - YC làm vào VBT tr.60 - Nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HDHS đặt câu giới thiệu cảnh đẹp quê em theo mẫu - Nhận xét, tuyên dương HS Vận dụng: - Hôm em học gì? - GV nhận xét học - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 3-4 HS đại diện nhóm nêu - HS thực làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 3-4 HS đọc - HS chia sẻ câu trả lời - HS làm - HS đọc - HS đặt câu - HS chia sẻ Hướng dẫn học LUYỆN TẬP TUẦN 32 ( Tiết sách luyện tập tiếng Việt ) Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2022 Toán TIẾT 160: LUYỆN TẬP (tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - HS thực phép cộng, phép trừ số phạm vi 100 - Thực đựợc cộng, trừ nhẩm; so sánh đựợc số phạm vi 100; Giải đựợc tốn có nội dung thực tiễn liên quan đến phép công, phép trừ phạm vi 100 *Phát triển lực phẩm chất: - Qua thực hành, luyện tập phát triển lực, tư lập luận toán học - Phát triển lực giao tiếp hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - GV HDHS thực YC: - 1-2 HS trả lời - HS thực hiện, kiểm tra chữa cho - HS thực YC - HS làm kiểm tra chữa cho - GV YC HS nêu phép tính - Tổ chức cho HS chia sẻ truớc lớp - HS nêu phép tính - Nhận xét, tuyên dương HS - HS chia sẻ Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? -HS làm bài, GV YC HS kiểm tra, - 1-2 HS trả lời chữa cho - HS kiểm tra chữa cho - Khi chữa bài, GV YC HS nêu cách thực số phép tính - HS nêu phép tính - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - HS chia sẻ Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - GV cho HS nêu YC cách - 1-2 HS trả lời làm - HS nêu thực - HS làm việc nhóm - Kết quả: 60 + = 68; 28 +30 = 58; - HS làm việc nhóm 94 -50 = 44; 75 – = 70; 20 + 19 = 39; - HS theo dõi sửa sai 87 -37 = 50 - Vậy phép tính 94- 50 20 + 19 có kết bé 45; phép tính 60 + = 68 75 - = 70 có kết lớn 63 ... - Nhận xét học Buổi chiều: ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP CHỦ ĐIỂM: QUÊ HƯƠNG EM Hướng dẫn học TOÁN LUYỆN TẬP TUẦN 32 ( Tiết ) ( Sách luyện tập Toán buổi 2) Thứ ba ngày 19 tháng năm 2022 Toán TIẾT 157: THỰC HÀNH... - Hôm em học gì? - GV nhận xét học - HS thực - HS chia sẻ Buổi chiều: Hướng dẫn học LUYỆN TẬP TUẦN 32 (tiết 1) (Sách luyện tập tiếng Việt ) Thứ tư ngày 20 tháng năm 2022 Toán TIẾT 158: LUYỆN TẬP... - HS chia sẻ câu trả lời - HS làm - HS đọc - HS đặt câu - HS chia sẻ Hướng dẫn học LUYỆN TẬP TUẦN 32 ( Tiết sách luyện tập tiếng Việt ) Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2022 Toán TIẾT 160: LUYỆN TẬP