TUẦN 30 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2022 Sinh hoạt dưới cờ Toán TIẾT 146 LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng HS biết cách làm tính trừ không nhớ các số trong phạm vi 1000 Làm được dạng toán[.]
TUẦN 30 Thứ hai ngày tháng năm 2022 Sinh hoạt cờ Toán TIẾT 146: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - HS biết cách làm tính trừ khơng nhớ số phạm vi 1000 - Làm dạng tốn có bước tính - Biết so sánh số, đơn vị đo độ dài mét *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh ảnh tập, phiếu tập - HS: SGK, Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động:Luyện tập - Gọi 2HS lên bảng làm - HS làm *Đặt tính tính: HS1: 257– 132 - HS làm bảng HS2: 753 - 354 - GV sửa nhận xét Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - GV tranh vẽ gì? Vậy - 1-2 HS trả lời - Vẽ trâu Trâu tranh ăn cỏ trâu tranh ăn gì? +Trâu ăn bó cỏ ghi phép tính có kết lớn nhất? Vậy trâu ăn bó cỏ - HS trả lời theo ý nào? +Vì sao? - HS giải thích so sánh số chọn số lớn - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Bài toán thực phép tính? - Bài tốn thực phép tính - GV cho HS làm việc nhóm đơi - HS làm việc nhóm - GV gọi số nhóm trả lời - GV nhận xét làm nhóm - Gọi nhóm lên bảng - HS nhận xét làm bảng Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? + Bài tốn cho biết có hình gì? + Trong hình trịn có số nào? + Trong hình trịn số số lớn nhất? + Trong hình vng có số nào? + Trong hình vuông số bé số nào? + Hiệu số lớn hình trịn số bé hình vng số bao nhiêu? + Em làm nào? - GV nhận xét, tuyên dương HS - 1-2 HS trả lời - Có hình vng hình trịn - Gồm số 824, 842, 749 - Số lớn hình trịn số 842 - HS trả lời - Là số 410 - HS số 432 - HS số lớn hình trịn 842, số bé hình vng số 410 Ta lấy 842 số lớn hình trịn trừ 410 số bé hình vng 432 Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS đọc - GV cho HS làm phiếu tập - 1-2 HS trả lời - GV thu nhận xét số phiếu - 1-2 HS làm bảng nhóm, lớp làm - GV quan sát nhật xét, sửa phiếu tập Bài 5: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS đọc - GV tổ chức cho học sinh thực hành - 1-2 HS trả lời làm tập a - HS thực hành làm - GV quan sát học sinh thực cho nêu cách làm - HS trả lời theo ý - GV chốt: Nhấc que tính số (để - HS nhận xét số 9) xếp vào số (để số - HS lắng nghe 8) số lớn xếp 798 b/ GV cho HS làm vào bảng - GV nhận xét, sửa - Cả lớp làm - Kết 798 – 780 = 18 Vận dụng: - Chuẩn bị - Nhận xét học -HS lắng nghe ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập đọc (Tiết 1+2) BÀI 21: MAI AN TIÊM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc từ khó; lời nhân vật; phân biệt lời người kể chuyện với lời nhân vật để đọc với ngữ điệu phù hợp câu chuyện Mai An Tiêm - Hiểu nội dung bài: Hiểu nguồn gốc loại trái quen thuộc Trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung câu chuyện Mai An Tiêm Quan sát tranh hiểu chi tiết tranh *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: trí tưởng tượng, liên tưởng vật việc tự nhiên - Tự hào đất nước, người Việt Nam; ca ngợi phẩm chất cần cù, thơng minh, sáng tạo người Việt Nam; có khả nhận biết bày tỏ tình cảm, cảm xúc thân, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - GV yêu cầu – HS đọc câu đố: Vỏ xanh, ruột đỏ, hạt đen Hoa vàng, biếc, đố em gì? - HS đọc câu đố - GV hướng dẫn HS giải câu đố Yêu cầu HS ý vào đặc điểm vật để phán đốn xem đặc điểm - HS thảo luận nhóm đơi tìm lời giải - Mời HS chia sẻ đáp án câu đố đố - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu Chú ý đọc lời người kể chuyện Ngắt, nghỉ, nhấn giọng chỗ - HDHS chia đoạn: (4 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến đảo hoang + Đoạn 2: Tiếp theo quần áo + Đoạn 3: Tiếp theo đến gieo trồng khắp đảo + Đoạn 4: Phần lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: hiểu lầm, lời nói, giận, tre nứa, nảy mầm, đảo hoang, hối hận… - Luyện đọc câu dài: Ngày xưa,/ có người tên Mai An Tiêm/ Vua Hùng yêu mến nhận làm ni.// Một lần,/ hiểu lầm lời nói An Tiêm/ nên nhà vua - 3-4 HS chia sẻ trước lớp HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến (Quả dưa hấu) - Cả lớp đọc thầm - HS theo dõi - 2-3 HS luyện đọc - 2-3 HS đọc giận,/ đày An Tiêm đảo hoang - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm bốn * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.93 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.50 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: Tìm từ ngữ hoạt động đoạn văn - Gọi HS đọc yêu cầu SGK/ tr.93 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi tìm từ hoạt động đoạn văn, đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.50 - HS thực theo nhóm bốn - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Vợ chồng Mai An Tiêm dựng nhà tre nứa, lấy cỏ khô tết thành quần áo, nhặt gieo trồng loại hạt chim thả xuống C2: Mai An Tiêm nghĩ thứ chim ăn người ăn C3: Quả có vỏ màu xanh, ruột đỏ, hạt đen nhánh, vị mát Quả có tên dưa hấu C4: Mai An Tiêm người cần cù, chịu khó, dám nghi dám làm, thơng minh, sáng tạo hiếu thảo - HS lắng nghe, đọc thầm - 2-3 HS đọc - 2-3 HS đọc - HS thảo luận nhóm đơi tìm từ hoạt động đoạn văn - Tuyên dương, nhận xét - HS chia sẻ kết trước lớp: khắc, Bài 2: Đặt câu với từ ngữ vừa tìm thả, nhờ, đưa, vớt, - Gọi HS đọc yêu cầu SGK/ tr.93 - GV hướng dẫn cách thực - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - 1-2 HS đọc - Gọi nhóm đọc góp ý - HS hoạt động nhóm đơi để đặt câu cho với từ ngữ vừa tìm - Nhận xét chung, tuyên dương HS - 4-5 nhóm đọc trước lớp Vận dụng: - Hôm em học gì? - GV nhận xét học - HS chia sẻ Thứ ba ngày tháng năm 2022 Tốn TIẾT 147: PHÉP TRỪ (CĨ NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Thực phép trừ (có nhớ) phạm vi 1000 - Làm dạng tốn có lời văn với bước tính *Phát triển lực phẩm chất: -Thực thao tác tư mức độ đơn giản - Phát triển lực tính tốn giải vấn đề - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận - Nêu trả lời câu hỏi lập luận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu, tivi chiếu nội dung bài, phiếu tập - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động:Luyện tập - Gọi 2HS lên bảng làm - HS làm *Đặt tính tính: HS1: 257– 132 - HS làm bảng HS2: 753 - 354 - GV sửa nhận xét Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.91: + Trong tranh vẽ gi? - HS quan sát + Cho HS đọc lời thoại - HS trả lời theo ý kiến nhân vật? - HS đọc + Bạn Việt có dây thun? + Bạn Nam có dây thun? - HS có 386 dây thun + Nêu phép tính? - Bạn Nam bạn Việt 139 dây + Để biết bạn Nam có dây thun thun ta làm nào? - Ta lấy số dây thun bạn Việt trừ - GV ghi phép tính lên bảng 386 – 139 số dây thun bạn Nam bạn Việt: - GV gọi 1HS lên bảng đặt tính 386 – 139 - GV nhận xét hướng dẫn HS tính - HS lên bảng đặt tính lớp quan sát - GV cho HS nêu cách thực tính - GV hướng dẫn học sinh tính - HS nêu + không trừ ta lấy 16 trừ - HS quan sát thao tác GV máy 7, viết nhớ trừ 7, chiếu trừ viết trừ viết - HS nhắc lại thao tác bảng - GV Bạn Nam có dây thun? - 386 – 139 bao nhiêu? - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS làm bảng - GV cho HS nêu cách thực phép tính cách tính số phép tính - GV sửa - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS làm phiếu tập - GV thu nhận xét số phiếu - GV cho HS nêu cách đặt tính, thực phép tính cách tính số phép tính - GV sửa - Nhận xét, tuyên dương - GV nhắc HS cẩn thận thực phép trừ có nhớ Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài tốn cho biết gì? - Bạn Nam có 247 dây thun - 386 – 139 = 247 - HS lắng nghe, nhắc lại - HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lên làm bảng, lớp làm bảng - HS trả lời - HS lắng nghe - HS đọc - 1-2 HS trả lời - học sinh làm bảng nhóm, lớp làm vào phiếu tập - HS nêu - HS lắng nghe - -3 HS đọc -Trong vườn ươm có 456 giống Người ta lấy 148 giống để trồng - Bài toán hỏi gì? rừng - Hỏi vườn ươm cịn lại bao - Bài tốn u cầu tìm gì? nhiêu giống? - Muốn biết số giống vườn - Tìm số giống vườn ươm ươm ta làm nào? - HS trả lời - GV chốt lại cách giải -1HS làm bảng lớp lớp làm vào - GV thu số nhanh nhận Giải xét Số giống lại - GV nhận xét 456 - 148 = 308 (cây) - GV nhận xét, khen ngợi HS Đáp số: 308 Vận dụng: -HS nhận xét - Hôm em học gì? - Chuẩn bị - HS nêu - Nhận xét học - HS lắng nghe Tập viết (Tiết 3) CHỮ HOA N (Kiểu 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa N (Kiểu 2) cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Người Việt Nam cần cù, sáng tạo *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa N (Kiểu 2) - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa N (Kiểu 2) + Chữ hoa N (Kiểu 2) gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa N (Kiểu 2) - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - Yêu cầu HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa N (Kiểu 2) đầu câu + Cách nối từ N (Kiểu 2) sang g nối với a + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - Yêu cầu HS thực luyện viết chữ hoa N (Kiểu 2) câu ứng dụng Hoạt động HS - 1-2 HS chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ - HS quan sát - HS quan sát, lắng nghe - HS luyện viết bảng - 3-4 HS đọc: Người Việt Nam cần cừ, sáng tạo - HS quan sát, lắng nghe Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Vận dụng: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS thực - HS chia sẻ Nói nghe (Tiết 4) MAI AN TIÊM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết việc câu chuyện Mai An Tiêm - Chia sẻ trải nghiệm, suy nghĩ, cảm xúc có liên quan đến đọc - Trao đổi nội dung văn chi tiết tranh - Biết dựa vào tranh để kẻ lại đoạn câu chuyện *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giao tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: - 1-2 HS chia sẻ * Hoạt động 1: Quan sát tranh, nói tên nhân vật việc tranh - Gọi 1-2 HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS quan sát tranh Giúp HS nhớ lại đoạn câu chuyện tương - 1-2 HS đọc yêu cầu trước lớp ứng với tranh - HS thảo luận nhóm đơi, nói tên nhân vật, nói việc - Nhận xét, động viên HS tranh * Hoạt động 2: Kể lại đoạn câu - 2-3 nhóm HS chia sẻ chuyện theo tranh - GV nêu yêu cầu BT2 - Yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện nhóm - HS lắng nghe - Gọi HS kể trước lớp; GV sửa cách diễn đạt - HS thực cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Vận dụng: Viết 2-3 câu nhân vật Mai An Tiêm câu chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS xem lại tranh minh họa nhớ lại hành động, suy nghĩ, … Mai An Tiêm thời gian bị đày đảo hoang - Yêu cầu HS hoàn thiện tập VBTTV, tr.51 Nhắc nhở viết đoạn văn, HS cần giới thiệu tên nhân vật, nhận xét ý chí, nghị lực vượt gian khổ Mai An Tiêm HS nêu suy nghĩ, cảm xúc Mai An Tiêm - Nhận xét, tuyên dương HS Vận dụng: - Hôm em học gì? - Tổ chức cho HS nêu ý kiến học GV tiếp nhận ý kiến phản hồi HS - Một số HS tập kể trước lớp HS khác nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS thực theo nhóm đơi - HS suy nghĩ cá nhân, viết vào vở, sau chia sẻ với bạn theo cặp - HS lắng nghe, nhận xét - HS chia sẻ - HS nêu ý kiến học (hiểu - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS hay chưa hiểu, thích hay khơng - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp thích nội dung hay hoạt động nào) nhà - HS lắng nghe Đạo đức BÀI 2: EM TUÂN THỦ QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố, khắc sâu kiến thức học để thực hành xử lý tình cụ thể *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tìm hiểu tham gia hoạt động xã hội phù hợp - Hình thành phẩm chất trách nhiệm, rèn luyện chuẩn hành vi pháp luật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khám phá: - Nêu việc làm thể em tuân thủ - 2-3 HS nêu nội quy thư viện? - Nhận xét, tuyên dương HS Luyện tập: *Bài 1: Xác định việc làm em đồng tình khơng đồng tình - GV cho HS làm việc cá nhân, YC đọc tình sgk/tr.68 cho biết em đồng tình với việc làm nào, - HS làm việc cá nhân khơng đồng tình với việc làm nào? Vì sao? - Tổ chức cho HS trình bày ý kiến - GV chốt câu trả lời - Nhận xét, tun dương *Bài 2: Xử lí tình - YC nhóm HS lựa chọn tình sgk/tr.68 – 69 để đưa cách xử lí phù hợp - Các nhóm đóng vai xử lí tình - Nhận xét, tuyên dương HS *Bài 3: Đưa lời khuyên cho bạn - YC HS quan sát tranh sgk/tr.70, đọc lời thoại tranh - Tổ chức cho HS chia sẻ tranh: Em khuyên bạn điều gì? - 2-3 HS chia sẻ + Đồng tình: với việc làm 2, Vì: Việc làm 2: Lan mẹ tuân thủ nội quy khu tham quan; Việc làm 3: Hải bạn chấp hành luật giao thông đường + Không đồng tình việc làm Vì việc làm 1: Trong bệnh viện có nhiều bệnh nhân Hoa không giữ im lặng mà cười to làm ảnh hưởng đến ông bị ốm người bệnh khác; Ở việc làm người tập trung xem phim mà bạn đứng lên ngồi xuống che hình cười nói làm ồn ảnh hưởng đến người xem phim - Mỗi nhóm HS tự lựa chọn tình thảo luận cách xử lí - HS nhóm thực - HS lắng nghe - HS đọc - HS trả lời cá nhân: + Tranh 1: Khuyên Huy bạn không nên đá bóng lịng đường có nhiều xe cộ qua lại dẫn đến tai nạn giao thông ảnh hưởng đến người tham gia giao thông + Tranh 2: Khuyên hai bạn không nên làm gây nhiễm mơi trường nước, nên bỏ vào thùng rác gần - Chuẩn bị - Nhận xét học - HS lắng nghe Tập đọc (Tiết + 6) BÀI 22: THƯ GỬI BỐ NGOÀI ĐẢO I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng dễ đọc sai, lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương - Đọc đúng, rõ ràng, diễn cảm thơ, biết ngắt nghỉ theo nhịp thơ - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: cảm nhận tình cảm bạn nhỏ bố thơ - Nhận biết địa điểm, thời gian hình ảnh thơ *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển kĩ nghe, nói, đọc, hiểu văn - Biết trình bày ý kiến cá nhân, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi: + Em thấy tranh? + Họ làm gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc chậm rãi, diễn cảm, thể giọng nói/ ngữ điệu bạn nhỏ thơ Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ dung nhịp thơ/ dòng thơ/ câu thơ - HDHS chia đoạn: khổ thơ; lần xuống dịng khổ thơ - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: hịm thư, xa xơi,… - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ Chú ý quan sát, hỗ trợ HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.96 Hoạt động HS - HS quan sát tranh SGK nói mà HS quan sát - HS khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp (HS1 đọc khổ đầu) - HS luyện đọc từ khó - HS luyện đọc theo nhóm bốn - HS chia sẻ ý kiến: C1: Bạn nhỏ viết thư cho bố vào dịp - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện VBTTV/tr.51 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc diễn cảm toàn - Nhận xét, khen ngợi HS đọc tốt * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu SGK/ tr.97 - Yêu cầu HS đọc thầm lại thơ, đọc từ cho trước, thảo luận nhóm để tìm từ hành động bố - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện VBTTV/tr.51 gần Tết C2: Bố bạn nhỏ làm công việc giữ đảo giữ trời C3: Đáp án: c thư C4: Đáp án: a Bố bảo vệ vùng biển, vùng trời quê hương - HS luyện đọc diễn cảm thơ (cá nhân, đọc trước lớp.) - 2-3 HS đọc - HS thực theo yêu cầu - HS chia sẻ: + Từ ngữ hành động bố: giữ đảo, giữ trời + Từ ngữ hành động con: viết thư, gửi thư - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu SGK/ tr.97 - HS đọc - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm Yêu - HS thực cầu HS nhóm thay lời bạn nhỏ nói câu thể tình cảm với bố - Mời đại diện số nhóm nói trước lớp - Đại diện số nhóm nói trước lớp GV sửa cho HS cách diễn đạt - YCHS viết câu vào 4, VBTTV/tr.51 - HS viết lại câu vừa nói vào VBTTV - Nhận xét chung, tuyên dương HS Vận dụng: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Tự nhiên Xã hội BÀI 27: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 2+3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kiến thức, kĩ học quan vận động, hô hấp tiết nước tiểu *Phát triển lực phẩm chất: - Có ý thức thực số việc làm để chăm sóc bảo vệ quan vận động, hô hấp tiết nước tiểu - Chia sẻ với người xung quanh thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Vận dụng: *Hoạt động 2: Giải tình - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.103, HDHS nhận diện tình huống: Hút thuốc - 2-3 HS nêu có hại cho sức khỏe Em nói làm để khuyên người thân bỏ thuốc lá? - YCHS thảo luận theo cặp giải tình - HS thảo luận sau chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi *Tổng kết: - YC quan sát tranh sgk/tr.103: + Hình vẽ ai? - HS quan sát, trả lời + Các bạn làm gì? + Minh nói vớ Hoa? + Em có cảm nhận giống Minh không? - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dị: - Hơm em ôn lại nội dung học? - Nhận xét học Thứ năm ngày tháng năm 2022 Toán TIẾT 149: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - HS biết cách làm tính trừ có nhớ số phạm vi 1000 - Làm dạng tốn có lời văn với bước tính - Biết vận dụng phép trừ có nhớ phạm vi 1000 - Nhận biết ý nghĩa thực tiễn phép trừ thơng qua tranh ảnh, hình vẽ tình thực tiễn *Phát triển lực phẩm chất: -Thực thao tác tư mức độ đơn giản - Phát triển lực tính tốn giải vấn đề - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận - Nêu trả lời câu hỏi lập luận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu, tivi chiếu nội dung bài, phiếu tập - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động:Luyện tập - Gọi 2HS lên bảng làm *Đặt tính tính: HS1: 782 – 245 - HS làm HS2: 364 – 126 - HS làm bảng - GV sửa nhận xét Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - GV cho HS làm bảng - 1-2 HS trả lời - GV hướng dẫn HS làm mẫu phép tính - Cả lớp viết phép tính vào bảng 800 + 200, 1000 – 200, 1000 – 800 - HS quan sát - GV cho HS thực tính nhẩm - GV cho HS thấy mối liên hệ - HS thực tính phép trừ phép cộng - HS lắng nghe - GV cho HS làm phép tính cịn lại - HS làm - Cho HS nêu cách tính - HS nhận xét - GV quan sát, nhận xét - HS nêu - GV cho HS đọc lại phép tính - HS đọc - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS đọc - GV cho HS làm phiếu tập - 1HS trả lời - GV thu nhận xét số phiếu - học sinh làm bảng lớp, lớp làm - GV cho HS nêu cách tính số vào phiếu tập phép tính - HS nêu - GV sửa - Nhận xét, tuyên dương - GV nhắc HS cẩn thận thực phép trừ có nhớ - HS lắng nghe Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài tốn cho biết gì? - -3 HS đọc - Bài tốn hỏi gì? - HS trả lời - Bài tốn u cầu tìm gì? - HS trả lời - Tìm số huy chương vàng đồn thể - Muốn tìm số huy chương vàng đồn thao Việt Nam giành thể thao Việt Nam giành ta làm - HS trả lời nào? - GV chốt lại cách giải - 1HS làm bảng lớp lớp làm vào Giải - GV thu số nhanh nhận Số huy chương vàng đoàn thể thao xét Việt Nam giành - GV nhận xét 288 - 190 = 98 (huy chương) - GV nhận xét, khen ngợi HS Đáp số: 98 huy chương vàng Bài 4: -HS nhận xét - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS đọc - GV cho HS quan sát tranh/T.94 - HS trả lời + Mỗi áo có màu gì? + Số lớn ghi áo nào? - Màu đỏ, màu vàng, màu xanh + Số nhỏ ghi áo nào? - Màu đỏ + Để tìm số áo ta - Màu vàng làm nào? -GV cho HS chơi trò chơi - Ta phải tìm kết phép tính - GV phổ biến luật chơi cách chơi - GV quan sát, nhận xét - HS lắng nghe thực chơi - GV đưa kết - HS nhận xét + Số lớn ghi áo màu đỏ số bao nhiêu? + Số nhỏ ghi áo màu vàng - Số 126 số bao nhiêu? - Số 95 - GV viên tuyên dương Bài 5: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS đọc - GV cho HS quan sát: - HS trả lời + Bạn Rô – bốt làm gi? - HS quan sát + Cô bé nói với Rơ- bốt? - Bạn làm tính - Để giúp Rô- bốt sửa lại kết - Cậu tính sai lớp làm vào bảng - HS lắng nghe - GV quan sát, sửa - HS lên bảng Cả lớp làm bảng - GV chốt: 529 – 130 = 399 + Kết Rơ- bốt làm sai phép tính nào? - HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương - HS đọc kết Vận dụng: - Chuẩn bị - Nhận xét học - HS lắng nghe Chính tả (Tiết 7) NGHE – VIẾT: THƯ GỬI BỐ NGOÀI ĐẢO I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả *Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: Khám phá: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết (từ đầu đến nghe) - Gọi HS đọc lại đoạn tả - GV hỏi: + Đoạn thơ có chữ viết hoa? + Đoạn thơ có chữ dễ viết sai? - Hướng dẫn HS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - Yêu cầu HS đổi sốt lỗi tả - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc yêu cầu 2, - Hướng dẫn HS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.52 Hoạt động HS - HS lắng nghe - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ - HS luyện viết bảng - HS nghe viết vào ô li - HS đổi chép theo cặp - 1-2 HS đọc - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra Bài 2a dang tay, giỏi giang, dở dang b dỗ dành, tranh giành, để dành Bài 3a xoài, sầu riêng, sung, sim - GV chữa bài, nhận xét Vận dụng: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Luyện từ câu (Tiết 8) MỞ RỘNG VỐN TỪ NGHỀ NGHIỆP; CÂU NÊU HOẠT ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Tìm từ ngữ người làm việc biển - Đặt câu mục đích *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ nghề nghiệp - Rèn kĩ đặt câu - Biết trình bày ý kiến cá nhân, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: Khám phá: * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ người làm việc biển Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Gọi số HS đọc từ ngữ cho trước - GV giải thích nghĩa từ HS chưa hiểu - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm Hoạt động HS - 1-2 HS đọc - 1-2 HS đọc - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm, tìm từ ngữ người làm việc biển - Mời số nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung: ngư dân, hải quân, thợ lặn, thủy thủ - Yêu cầu HS làm tập - VBT/ - HS thực làm cá nhân tr.52 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - GV chữa bài, nhận xét - Tổ chức cho HS đọc từ ngữ vừa - HS đọc theo yêu cầu tìm - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Kết hợp từ ngữ cột A với từ ngữ cột B Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - 1-2 HS đọc - Gọi HS đọc từ ngữ cột A cột B - 1-2 HS đọc - GV tổ chức HS thảo luận nhóm, - HS thảo luận nhóm, tìm từ ngữ tìm từ ngữ cột A thích hợp với từ ngữ cột A thích hợp với từ ngữ cột B cột B - HS chia sẻ kết trước lớp HS khác ... vào - GV thu số nhanh nhận Giải xét Số giống lại - GV nhận xét 456 - 148 = 308 (cây) - GV nhận xét, khen ngợi HS Đáp số: 308 Vận dụng: -HS nhận xét - Hơm em học gì? - Chuẩn bị - HS nêu - Nhận xét... làm vào bảng - HS lắng nghe - GV quan sát, sửa - HS lên bảng Cả lớp làm bảng - GV chốt: 529 – 130 = 399 + Kết Rô- bốt làm sai phép tính nào? - HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương - HS đọc kết