Mẫu giáo án (thiết kế tiến trình dạy học)

Mẫu giáo án (Thiết kế tiến trình dạy học) Bài 6 TỤ ĐIỆN I Mục tiêu của bài 1/ Kiến thức Trình bày được cấu tạo của tụ điện, cách tích điện cho tụ Nêu rõ ý nghĩa, biểu thức, đơn vị của điện dung Nêu đư[.]

Bài : TỤ ĐIỆN I Mục tiêu 1/ Kiến thức: - Trình bày cấu tạo tụ điện, cách tích điện cho tụ - Nêu rõ ý nghĩa, biểu thức, đơn vị điện dung.Nêu ý nghĩa số ghi tụ điện - Viết biểu thức tính lượng điện trường tụ điện giải thích ý nghĩa đại lượng biểu thức 2/ Kỹ năng: - Nhận số loại tụ điện thực tế - Giải tập tụ điện 3/ Thái độ: -Hứng thú , u thích mơn học -Tích cực hoạt động nhóm để xây dựng 4/ Đinh hướng phát triển lực - Năng lực sáng tạo - Năng lực phát giải vấn đề - Năng lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực tính tốn II Chuẩn bị giáo viên học sinh: Giáo viên - Một số loại tụ điện thực tế, đặc biệt tụ xoay máy thu - Dụng cụ: Thước kẻ, phấn màu Học sinh: - Chuẩn bị Bài - Sưu tầm linh kiện điện tử III Chuỗi hoạt động học HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( 5ph) Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Gv cho học sinh xem hình ảnh số linh kiện điện tử đời sống Thực Yêu cầu học sinh trả lời : loại linh kiện ? - Học sinh lắng nhiệm vụ học tập: nghe trả lời câu hỏi gv Báo cáo kết hoạt động thảo luận NỘI DUNG - Một vài học sinh trả lời câu hỏi giáo viên Bài10:TỤ ĐIỆN Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập: - Khuyến khích học sinh trình bày kết hoạt động học - Phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh - Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh -GV giới thiệu nội dung học sơ đồ tư B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC B1 :Tìm hiểu khái niêm cách tích điện cho tụ điện (7ph) I/ Tụ điện Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Thực 1/ Định nghĩa - Gv cho học sinh xem tụ giấy bóc nhiệm vụ học 2/ Cách tích điện cho tụ vỏ để lộ hai lớp giấy thiết , xen lớp tập: điện giấy tẩm paraffin ,hai lớp giấy thiết nối - Học sinh chia +Kí hiệu tụ với hai chốt nạp điện vào tụ làm nhóm quan điện Yêu cầu học sinh quan sát trả lời câu hỏi sát , thảo luận + Điện tích sau : trả lời câu hỏi dương giáo viên Nội dung câu hỏi Gợi ý trả lời điện tích + Tụ điện ? ký 1/Tụ điện hệ hai giấy nháp tụ điện hiệu ? vật dẫn đặt gần Báo cáo kết ngăn cách hoạt động + Làm để tích lớp cách điện Mỗi vật dẫn điện cho tụ điện ? thảo luận gọi tụ - Đại diện điện nhóm trình bày Tụ điện dùng để chứa nội dung thảo điện tích luận Tụ điện phẵng gồm hai - Các nhóm khác kim loại phẵng đặt có ý kiến bổ song song với sung ngăn cách - Hs lắng nghe lớp điện môi ghi nội dung Kí hiệu tụ điện cần thiết vào Cách tích điện cho tụ điện Nối hai tụ điện với hai cực nguồn điện Độ lớn điện tích tụ điện tích điện gọi điện tích tụ điện Điện tích dương điện tích tụ điện Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập: + Gv quan sát , giúp đỡ hs q trình thảo luận + Phân tích , nhận xét câu trả lời hs + Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh B2 : Tìm hiểu điện dung tụ điện, loại tụ lượng điện trường tụ điện 1/Chuyển giao nhiệm vụ học tập: B2.1 Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa ,quan sát µF = 10-6F II/ Tụ điện 1/ Định nghĩa nhiệm vụ học điện dung C = Q/ U tập: - Học sinh bạn C không phụ thuộc vào Q,U thành nhómđọc Đơn vị : F sgk, thảo luận Ngồi cịn trả lời câu hỏi có mFµF, giáo viên nF,pF giấy nháp 2/ Các loại tụ Báo cáo kết điện hoạt động 1nF = 10-9F thảo luận 1pF= 10-12F - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi sau : Nội dung câu hỏi + Khi tích điện cho tụ điện , điện lượng mà tụ tích phụ thuộc vào hiệu điện +Để đặc trưng cho khả tích điện tụ điện người ta dung đại lượng , cơng thức tính, đơn vị Gợi ý trả lời -Q tỷ lệ thuận với U Điện dung C = Q/ U Đơn vị C(C/V) hay F 1mF = 10-3F Thực trình bày nội Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập: + Gv quan sát , giúp đỡ hs trình thảo luận + Phân tích , nhận xét câu trả lời hs + Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh dung thảo luận + Tên tụ điện tên lớp điện môi 3/ Năng lượng tụ điện - Các nhóm khác có ý kiến bổ sung - Hs lắng nghe ghi nội dung cần thiết vào W= = B2.2 Giáo viên cho học sinh xem hình ảnh số tụ điện số mạch dùng tụ điện đời sống tên gọi tụ : -Học sinh quan sát lắng nghe Nêu ý nghĩa số ghi tụ điện B2.3 : Giáo viên nêu công thức tính lượng tụ điện C HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ VÀ VẬN DỤNG Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Giáo viên yêu cầu học sinh hoàn thành phiêú học tập sau: Một tụ điện không khí tích điện lượng 5,2 10-9 C điện trường hai tụ 20000 V/m Tính diện tích tụ Một tụ điện phẳng điện dung 12 pF, điện môi không khí Khoảng cách hai tụ 0,5 cm Tích điện cho tụ điện hiệu điện 20 V Tính: a điện tích tụ điện b Cường độ điện trường tụ Một tụ điện phẳng không khí, điện dung 40 pF, tích điện cho tụ điện hiệu điện 120V a Tính điện tích tụ b Sau tháo bỏ nguồn điện tăng khoảng cách hai tụ lên gấp đôi Tính hiệu điện hai tụ Biết điện dung tụ điện phẳng tỉ lệ nghịch với khoảng cách hai Thực nhiệm vụ học tập: - Học sinh chia làm nhóm quan sát , thảo luận trả lời câu hỏi giáo viên giấy nháp Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Đại diện nhóm trình bày nội dung thảo Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập: luận - Khuyến khích học sinh trình bày kết hoạt động có ý kiến bổ học sung - Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học - Hs lắng nghe sinh ghi nội dung - Các nhóm khác cần thiết vào D HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI VÀ MỞ RỘNG Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Thực Yêu cầu học sinh giải tập skg tìm nhiệm vụ học hiểu vài ứng dụng tụ điện đời tập: sống Học sinh nhận thực nhiệm vụ ... học sinh trả lời câu hỏi giáo viên Bài10:TỤ ĐIỆN Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập: - Khuyến khích học sinh trình bày kết hoạt động học - Phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập... lời câu hỏi giáo viên giấy nháp Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Đại diện nhóm trình bày nội dung thảo noù Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập: luận - Khuyến khích học sinh trình bày kết hoạt động... Điện dung C = Q/ U Đơn vị C(C/V) hay F 1mF = 10-3F Thực trình bày nội Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập: + Gv quan sát , giúp đỡ hs q trình thảo luận + Phân tích , nhận xét câu trả lời hs +