Trường PTDTBT – THCS Trà Don Tên bài dạy QUY TẮC CHUYỂN VÊ Ngày soạn 14/1/2017 Tuần 20 Tiết PPCT 59 Ngày dạy 16/1/2017 Môn dạy Toán Thời gian Tiết 2 Họ và tên giáo viên Huỳnh Thị Tỵ Lớp 6 Trường PT[.]
Tên dạy: QUY TẮC CHUYỂN VẾ Ngày soạn: 14/1/2017 T̀n 20 Tiết PPCT: 59 Mơn dạy: Tốn Họ tên giáo viên: Huỳnh Thị Tỵ Trường PTDTBT THCS Trà Don Huyện Nam Trà My - Tỉnh Quảng Nam Ngày dạy: 16/1/2017 Thời gian: Tiết Lớp: Tiết 59: QUI TẮC CHUYỂN VẾ I Mục tiêu: Kiến thức: - Tính chất đẳng thức - Quy tắc chuyển vế Kĩ năng: Rèn luyện kỹ vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế Thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng Học sinh: Dụng cụ học tập III Phương pháp: Nêu giải vấn đề, luyện tập - thực hành IV.Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, HS vắng Bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung * Hoạt động 1: Tính chất đẳng thức * Mục tiêu: Tính chất của đẳng thức * Phương pháp: Nêu giải vấn đề Tính chất đẳng thức: Cho HS thực ?1 Thực Yêu cầu HS rút nhận xét Nhận xét * Các tính chất của đẳng thức: Tương tự đĩa cân thì Nếu: a = b thì a + c = b + c đẳng thức cũng có tính chất a + c = b + c thì a = b sau: a = b thì b = a a = b thì a + c = b + c a + c = b + c thì a = b Giới thiệu tính chất thứ Ghi vào * Hoạt động 2: Ví dụ * Mục tiêu: vận dụng tính chất đẳng thức vào tập * Phương pháp: luyện tập thực hành Trình bày bước ví dụ Chú ý lắng nghe Ví dụ SGK Tìm số nguyên x, biết: Để tìm x, cách làm Lắng nghe x – = -3 tìm thành phần chưa biết x – + = -3 + của phép trừ, ta áp x=-1 dụng tính chất của đẳng Vậy: x = -1 thức để giải + Thêm vào vế + Áp dụng tính chất tổng ?2 Tìm số nguyên x biết: quát của số đối => x+4 = -2 vế trái x x + - = -2 - Yêu cầu HS thực ?2 Thực ?2 x =-6 Nhận xét Vậy: x = -6 Hoạt động 3: Qui tắc chuyển vế * Mục tiêu: quy tắc chuyển vế * Phương pháp: nêu giải vấn đề Từ tập: Ghi vào Qui tắc chuyển vế a) x – = -3 x = -3 + b) x + = -2 * Qui tắc: (SGK) x= -2–4 Câu a: Chỉ vào dấu của số Ví dụ: Tìm số nguyên x, biết: hạng bên vế trái -2 a) x – = - chuyển qua vế phải +2 x=-6+2 Câu b:Tương tự +4 vế trái x=-4 chuyển qua vế phải -4 b) x – (- 4) = Hỏi: Em rút nhận xét gì Trả lời x+4 =1 chuyển số hạng từ x =1–4 vế sang vế x =-3 đẳng thức? Giới thiệu qui tắc SGK Nêu quy tắc chuyển cho HS đọc vế Lưu ý: Trước chuyển Lắng nghe số hạng, trước số hạng cần chuyển có thể có dấu phép tính dấu của số hạng thì ta nên quy từ hai dấu dấu thực việc chuyển vế Ví dụ: x – (- 4) = x + ?3 x + = (-5) + Cho HS lên bảng trình Lên bảng trình bày ?3 x + = -1 bày ?3 x = -1 – Nhận xét Ghi vào x = -9 Trình bày phần nhận xét Vậy: x = -9 SGK + Nhận xét: (SGK) Củng cố: - Nhắc lại qui tắc chuyển vế - Bài tập Dặn dò: - Học thuộc tính chất của đẳng thức qui tắc chuyển vế - Làm tập 61; 62; 64/ SGK Tên dạy: NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU Tuần 20 Tiết PPCT: 60 Môn dạy: Toán Họ tên giáo viên: Huỳnh Thị Tỵ Trường PTDTBT THCS Trà Don Huyện Nam Trà My - Tỉnh Quảng Nam Ngày soạn: 14/1/2017 Ngày dạy: 16/1/2017 Thời gian: Tiết Lớp: Tiết 60:§10 NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU ========= I Mục tiêu: Kiến thức: Học xong HS phải: - Biết dự đoán sở tìm qui luật thay đổi của loạt tượng liên tiếp - Hiểu qui tắc nhân hai số nguyên khác dấu Kĩ năng: Tính tích của hai số nguyên khác dấu Thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng, Bài giảng Powerpoint Học sinh: Dụng cụ học tập, chuẩn bị trước II Phương pháp: Nêu giải vấn đề III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, HS vắng Bài cũ: Bài *Đặt vấn đề: Chúng ta học phép cộng, phép trừ số nguyên phép nhân thực nào, hôm em học qua “Nhân hai số nguyên khác dấu” Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Nhận xét mở đầu * Mục tiêu:Biết dự đoán sở tìm qui luật thay đổi của loạt tượng liên tiếp * Phương pháp: Nêu giải vấn đề Nhớ lại kiến thức cũ:Ta Lắng nghe Nhận xét mở đầu: biết phép nhân phép cộng số hạng Ví dụ: Yêu cầu HS tính: Thực 5+5+5+5+5+5 = 2+2+ +2 = 10 số 5+5+5+5+5+5 = 5.6 = 30 2+2+ +2 = 2.10 = 20 10 số Tương tự cho HS làm ?1 Thực ?1 (-3).4 = (-3)+ (-3) +(-3) +(-3) = -12 Tương tự, cách làm trên, Thực ?2 (-5) = (-5)+ (-5)+ (-5) = -15 em làm ?2 (-6) = (-6) + (-6) = -12 Hoạt động 2: Qui tắc nhân hai số nguyên khác dấu * Mục tiêu: Quy tắc cộng hai số * Phương pháp: Nêu giải vấn đề Em cho biết tích giá trị Trả lời: Qui tắc nhân hai số nguyên tuyệt đối của: -3 4 = 3.4 = 12 khác dấu -3 4 = ? Từ hai kết em rút Trả lời nhận xét gì? a) Quy tắc: (học SGK) Từ nhận xét, em rút Nêu quy tắc nhân hai quy tắc nhân hai số nguyên số nguyên khác dấu Với hai số nguyên khác dấu a, b: khác dấu a.b = - (|a| |b|) Với hai số nguyên a, b khác Trả lời: dấu: a.b =? a.b = - (|a| |b|) Cho HS nhận xét dấu Nhận xét của tích hai số nguyên khác dấu b) Ví dụ: Cho HS làm ví dụ (?4) Thực ?4 (-14) = -70 Yêu cầu HS tính: Tính (-25) 12 = -300 15 = ? 15.0 = (-15) = ? (-15).0 = a = ? (với a số a = nguyên bất kì) c) Chú ý: Dẫn đến ý SGK Ghi a.0=0.a=0 Hướng dẫn HS giải toán Lắng nghe ví dụ - SGK - Củng cố: Nhắc lại qui tắc nhân hai số nguyên khác dấu Làm tập 73/ SGK Học mà chơi: Ơng ai? Dặn dị: Nắm vững quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu Làm tập 74; 75; 76; 77/SGK Nghiên cứu Tên dạy: NHÂN HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU T̀n 20 Tiết PPCT: 61 Mơn dạy: Tốn Họ tên giáo viên: Huỳnh Thị Tỵ Trường PTDTBT THCS Trà Don Huyện Nam Trà My - Tỉnh Quảng Nam Tiêt 61: Ngày soạn: 14/1/2017 Ngày dạy: 17/1/2017 Thời gian: Tiết Lớp: NHÂN HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU ====================== I Mục tiêu: Kiến thức: - Học xong HS phải: - Hiểu qui tắc nhân hai số nguyên Kĩ năng: Biết vận dụng qui tắc dấu để tính tích số nguyên Thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng Học sinh: Dụng cụ học tập III Phương pháp: Nêu giải vấn đề IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, HS vắng Bài cũ: Nêu qui tắc nhân hai số nguyên khác dấu Tính: (-6) = ? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung * Hoạt động 1: Nhân hai số nguyên dương * Mục tiêu: Nhân hai số nguyên dương * Phương pháp: Nêu giải vấn đề Số gọi số Trả lời Nhân hai số nguyên dương nguyên dương? Nhân hai số nguyên dương Vậy em có nhận xét gì Trả lời nhân hai số tự nhiên khác nhân hai số nguyên dương? Ví dụ: (+2) (+3) = Yêu cầu HS làm ?1 Lên bảng thực ?1 Nhận xét a) 12 = 36 b) 120 = 600 *Hoạt động 2: Nhân hai số nguyên âm * Mục tiêu: Nhân hai số nguyên âm * Phương pháp: Nêu giải vấn đề Ghi sẵn đề ?2 bảng Thực yêu cầu Nhân hai số nguyên âm phụ, yêu cầu HS đọc đề thực Từ (1) (2) em có nhận xét gì? Từ kết luận trên, em rút qui tắc nhân hai số nguyên dấu Viết ví dụ (- 4) (- 6) bảng gọi HS lên tính Từ ví dụ trên, em cho biết tích hai số nguyên âm cho ta số nguyên gì? Dẫn đến nhận xét SGK ♦ Củng cố: Làm ?3 Yêu cầu HS lên bảng thực Nhận xét của GV ?2 Nhận xét Đọc qui tắc * Qui tắc: (SGK) Thực * Ví dụ: ( - 4) ( - 6) = 24 Trả lời * Nhận xét: (SGK) Lên bảng làm ?3 a) 5.17 = 85 b) (-15).( -6) = 90 * Hoạt động 3: Kết luận * Mục tiêu: Củng cố phép nhân hai số nguyên * Phương pháp: Nêu giải vấn đề Cho HS nhắc lại qui tắc Kết luận nhân hai số nguyên khác Trả lời * a.0=0.a=0 dấu, hai số nguyên * Nếu a, b dấu dấu thì a b = | a | | b | Để củng cố kiến thức * Nếu b, b khác dấu thì em làm tập sau: Điền vào chổ a b = - (| a | | b|) Điền vào dấu để câu - a = a = Nếu a, b dấu thì a b Chú ý: = * Cách nhận biết dấu: sgk Nếu a , b khác dấu thì a b * a b = thì a = = b = Nêu ý * Khi đổi dấu thừa số thì Yêu cầu HS đọc đề thực tích đổi dấu, đổi dấu hai ?4 thừa số thì tích không đổi dấu Nhận xét Thực ?4 ?4 Củng cố: - Nhắc lại qui tắc nhân hai số nguyên dấu - Làm 78/SGK Dặn dò: - Học thuộc qui tắc nhân hai số nguyên khác dấu, dấu - Làm tập 80, 81, 82, 83/91, 92 SGK - Tiết sau mang theo máy tính bỏ túi để “Luyện tập” Tên dạy: LUYỆN TẬP Ngày soạn: 20/1/2017 Tuần 21 Tiết PPCT: 62 Mơn dạy: Tốn Họ tên giáo viên: Huỳnh Thị Tỵ Trường PTDTBT THCS Trà Don Huyện Nam Trà My - Tỉnh Quảng Nam Ngày dạy: 23/1/2017 Thời gian: Tiết Lớp: LUYỆN TẬP ============ I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố, khắc sâu kiến thức nhân hai số nguyên dấu, khác dấu Kĩ năng: Vận dụng thành thạo hai qui tắc vào tập Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận tính toán II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng, máy tính Casio Học sinh: Dụng cụ học tập III Phương pháp: Luyện tập – thực hành IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, HS vắng Bài cũ: Tính: a) (-7) = ? b) (-15) ( -6) = ? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung * Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu kiến thức nhân hai số nguyên * Phương pháp: Nêu giải vấn đề Bài 84/SGK Bài 84/SGK: Treo bảng phụ kẻ sẵn khung SGK Dấu Dấu Dấu Dấu của - Gọi HS lên bảng điền dấu Lên bảng thực của của của a b2 thích hợp vào ô trống a b a.b Gợi ý: + Điền dấu của tích + + + + a b vào cột + + + Từ cột cột điền + dấu vào cột tích của a + b2 => Củng cố kiến thức cách nhận biết dấu của tích Bài 86/SGK Treo bảng phụ kẻ sẵn khung đề Gợi ý cách điền số vào cột Yêu cầu HS lên bảng thực Nhận xét Lắng nghe Bài 86/ SGK Lắng nghe Lên bảng thực a -15 13 -4 -1 b -3 -7 -4 -8 a.b -90 -39 28 -36 Lắng nghe sửa sai Bài 85/SGK Đưa tập Yêu cầu HS lên bảng trình Lên bảng thực bày Nhận xét, sửa sai, ghi Lắng nghe điểm Bài 89/ SGK: Gọi HS lên bảng sử dụng Thực máy tính bỏ túi tính phép tính đề cho Nhận xét Bài 85/ SG.K a) (-25) = 75 b) 18 (-15) = -270 c) (-1500) (-100) = 150000 d) (-13)2 = 169 Bài 89/SGK: a) (-1356) = - 9492 b) 39 (-152) = - 5928 c) (-1909) (- 75) = 143175 Củng cố: Các quy tắc nhân hai số ngun Dặn dị: + Ơn lại qui tắc phép nhân số nguyên + Các tính chất của phép nhân N + Làm tập lại SGK Tên dạy: TÍNH CHẤT CỦA PHÉP NHÂN Ngày soạn: 21/1/2017 Tuần 21 Tiết PPCT: 63 Mơn dạy: Tốn Họ tên giáo viên: Huỳnh Thị Tỵ Trường PTDTBT THCS Trà Don Huyện Nam Trà My - Tỉnh Quảng Nam Ngày dạy: 23/1/2017 Thời gian: Tiết Lớp: Tiết 63: TÍNH CHẤT CỦA PHÉP NHÂN ========================== I Mục tiêu: Kiến thức: Học xong HS phải: - Hiểu tính chất của phép nhân: giao hoán, kết hợp, nhân với 1; phân phối của phép nhân phép cộng - Biết tìm dấu của tích nhiều số nguyên Kĩ năng: Bước đầu có ý thức biết vận dụng tính chất tính toán biến đổi biểu thức Thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng, máy tính Casio Học sinh: Dụng cụ học tập III Phương pháp: Nêu giải vấn đề IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, HS vắng Bài cũ: Bài mới: * Đặt vấn đề: Nhắc lại tính chất của phép nhân số tự nhiên Tính chất đó cịn số ngun khơng ? Hơm tìm hiểu qua bài: "Tính chất của phép nhân" Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Tính chất giao hốn * Mục tiêu: Hiểu tính chất của phép nhân: giao hoán * Phương pháp: Nêu giải vấn đề Đưa ví dụ: Lắng nghe Tính chất giao hốn (- 3) ? (- 3) Trả lời Tổng quát a b = b a a.b=b.a Vậy phép nhân Z có Ghi vào * Ví dụ: (- 3) = (- 3) tính chất giao hoán (Vì - 6) 10 ... (-8) = (-28) + (-8) = - 36 b) 500 – (- 200) – 210 – 100 = 500 + 200 – 210 – 100 = 390 c) – (-129) + (-119) – 301 +12 = 129 – 119 – 301 + 12 = 279 d) 777 – (- 111) – (- 222) + 20 = 777 + 111 + 222... CÙNG DẤU Tuần 20 Tiết PPCT: 61 Mơn dạy: Tốn Họ tên giáo viên: Huỳnh Thị Tỵ Trường PTDTBT THCS Trà Don Huyện Nam Trà My - Tỉnh Quảng Nam Tiêt 61: Ngày soạn: 14/1/2017 Ngày dạy: 17/1/2017 Thời... soạn: 20/1/2017 T̀n 21 Tiết PPCT: 62 Mơn dạy: Tốn Họ tên giáo viên: Huỳnh Thị Tỵ Trường PTDTBT THCS Trà Don Huyện Nam Trà My - Tỉnh Quảng Nam Ngày dạy: 23/1/2017 Thời gian: Tiết Lớp: LUYỆN TẬP