TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2021-2022

SỞ GD&ĐT NAM ĐỊNH TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Trực Ninh, ngày 01 tháng 10 năm 2021 QUY CHẾ CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2021-2022 (Ban hành kèm theo Quyết định số:143/QĐ-THPTLQĐ ngày 01/10/2021 Hội đồng trường Trường THPT Lê Quý Đôn) - Căn Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020 Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo Ban hành Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học; Căn Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2019 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông; Căn công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá; tổ chức quản lí hoạt động chun mơn trường trung học/trung tâm giáo dục thường xuyên qua mạng; Căn Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26/8/2020 sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn văn số 03/VBHN-BGDĐT ngày 23/6/2017 Bộ GD&ĐT việc Ban hành quy định chế độ làm việc giáo viên phổ thông; Căn vào văn Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2021-2022 Sở Giáo dục Đào tạo Nam Định; Căn vào tình hình thực tế trường THPT Lê Quý Đôn năm học 2021-2022 Sau thống với đoàn thể, nhà giáo, cán quản lí, người lao động đơn vị, Trường THPT Lê Quý Đôn ban hành Quy chế chuyên môn năm học 2021 - 2022 đơn vị sau: CHƯƠNG I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi, đối tượng thực Quy chế quy định nội dung thực nhiệm vụ giảng dạy cán bộ, giáo viên, tổ chuyên môn, phận giao nhiệm vụ chuyên môn nhà trường; Quy định cấu tổ chức tổ chuyên môn nhà trường 2 Điều Mục đích u cầu Quy chế chun mơn sở để Hiệu trưởng nhà trường, Phó Hiệu trưởng giao giúp Hiệu trưởng nhà trường tổ chức thực nhiệm vụ giảng dạy đánh giá mức độ thực nhiệm vụ chuyên môn cán bộ, giáo viên đợt, học kì năm học, để đánh giá, xếp loại cán bộ, giáo viên theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo Nam Định Mọi cán giáo viên có trách nhiệm thực nội dung quy định quy chế CHƯƠNG II NỘI DUNG QUY CHẾ Điều Tổ chuyên môn Cơ cấu tổ chức máy a) Tổ chuyên môn thành lập theo quy định Điều 16 - Điều lệ trường trung học Bộ Giáo dục Đào tạo b) Tồn trường bố trí 06 tổ chun mơn sau: - Tổ Tốn – Tin; - Tổ Ngữ văn; - Tổ Tiếng Anh – Thể dục – QPAN; - Tổ Vật lý – KTCN; - Tổ Hóa – Sinh – KTNN; - Tổ Sử - Địa – GDCD; Nhiệm vụ tổ chuyên môn a) Chủ động xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục theo chương trình mơn học, hoạt động giáo dục thuộc chuyên môn phụ trách theo tuần, tháng, học kỳ, năm học; phối hợp với tổ chuyên môn khác xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường b) Đề xuất lựa chọn sách giáo khoa, xuất phẩm tham khảo để sử dụng nhà trường theo quy định Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo c) Thực kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn theo kế hoạch giáo dục nhà trường hội đồng trường phê duyệt d) Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông theo quy định Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo đ) Tham gia bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo kế hoạch tổ chuyên môn nhà trường e) Thực nhiệm vụ khác Hiệu trưởng phân công Chế độ hội họp Tổ chuyên môn sinh hoạt tuần tiết vào sáng thứ 2; thứ thứ hàng tuần họp đột xuất theo u cầu cơng việc hay Hiệu trưởng yêu cầu Tổ chuyên môn hoạt động theo nguyên tắc dân chủ, tôn trọng, chia sẻ, học tập, giúp đỡ lẫn thành viên để phát triển lực chuyên môn Hồ sơ tổ chuyên môn gồm a) Kế hoạch hoạt động chuyên môn Tổ; b) Kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên Tổ; c) Kế hoạch sử dụng thiết bị, thí nghiệm dạy học (mơn Lý, Hóa, Sinh, TD – QPAN, số môn khác); d) Kế hoạch dạy thêm, học thêm tích hợp ơn thi Tốt nghiệp THPT (với mơn có dạy, học thêm); e) Kế hoạch giáo dục môn học g) Sổ họp tổ: - Tổ trưởng ghi nội dung họp google drive; - Thư kí tổ ghi vào biên họp tổ nhóm chun mơn (mẫu Sở); - Các thành viên tổ ghi vào sổ tổng hợp k) Các loại kế hoạch nhà trường phát văn khác Ghi chú: Nhà trường khuyến khích tổ, nhóm chun mơn tích hợp loại sổ vào kế hoạch, nhiên tích hợp phải nêu đầy đủ nội dung theo quy định Điều Những quy định tổ trưởng chun mơn, nhóm trưởng chuyên môn Nhiệm vụ tổ trưởng chuyên môn a) Chịu lãnh đạo đạo trực tiếp Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng Hiệu trưởng ủy quyền Chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng chất lượng chun mơn tổ, trì hoạt động tổ, công tác giảng dạy thành viên tổ Quản lý, kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn giáo viên b) Tham gia họp với Ban Giám hiệu, điều hành họp tổ chun mơn theo quy định, kết hợp với nhóm trưởng chuyên môn phân công công việc cho tổ viên thực đạo chuyên môn Hiệu trưởng, thực tốt kế hoạch năm học 4 c) Hàng tuần kiểm tra, đôn đốc việc nộp giáo thành viên tổ phần mềm duyệt giáo án điện tử trường Giao trách nhiệm cho tổ trưởng (nhóm trưởng) chun mơn kiểm tra chất lượng giáo án báo cáo định kỳ họp Liên tịch Nhà trường kiểm tra đột xuất phần mềm d) Xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ quy định, thời gian, có báo cáo tổng kết nội dung Hiệu trưởng yêu cầu Chịu trách nhiệm hồ sơ chun mơn tổ e) Phối hợp với Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn phân công dạy thay cho tổ viên tổ viên Hiệu trưởng đồng ý nghỉ dạy có thời hạn g) Đánh giá xếp loại giáo viên theo tiêu chuẩn tiêu chí nhà trường, tham mưu cho Hiệu trưởng công tác thi đua khen thưởng thuộc tổ quản lý, kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn tổ viên thấy bất thường cần báo cáo Hiệu trưởng xử lý h) Cùng nhóm trưởng chun mơn đảm bảo dự tối thiểu 01 tiết/giáo viên/năm học k) Thực hoạt động khác ban giám hiệu phân công Nhiệm vụ nhóm trưởng chun mơn a) Chịu lãnh đạo đạo trực tiếp Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng Hiệu trưởng ủy quyền Dự họp hội đồng chuyên môn Xây dựng kế hoạch nhóm chun mơn, phân cơng dạy thay cho GV nhóm, Tổ TTCM yêu cầu Điều hành họp Tổ TTCM ủy quyền, chủ trì họp nhóm phụ trách b) Kết hợp tổ trưởng chuyên môn thực tốt nhiệm vụ năm học c) Kiểm tra, đôn đốc việc nộp giáo án giáo viên nhóm chun mơn phần mềm duyệt giáo án điện tử trường (nếu phân cơng TTCM) Lưu ý: Nhóm trưởng chun mơn có nhiệm vụ chủ trì sinh hoạt chun mơn nhóm, dự GV nhóm theo quy định Quyền hạn tổ trưởng chuyên môn a) Quyền quản lý, điều hành hoạt động tổ: Lập kế hoạch, phân công nhiệm vụ, triệu tập, hội ý, họp tổ b) Quyền định nội dung sinh hoạt tổ sở kế hoạch c) Quyền theo dõi, đôn đốc, nhắc nhở, động viên kiểm tra thực nhiệm vụ thành viên tổ, giúp Hiệu trưởng có sở đánh giá giáo viên cách xác d) Quyền tham dự họp, hội nghị chun mơn có liên quan đến chương trình mơn, tổ cấp tổ chức 5 e) Quyền ưu tiên bồi dưỡng chuyên môn Sở GD&ĐT tổ chức Được hưởng chế độ sách mặt vật chất tinh thần theo văn pháp luật hành Quyền tư vấn, đề xuất với Hiệu trưởng vấn đề chuyên môn g) Quyền tham gia vào Hội đồng thi đua - khen thưởng nhà trường, thành viên thức Hội đồng Điều Những quy định giáo viên Nhiệm vụ giáo viên 1.1 Giáo viên môn a) Dạy học giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục mơn học, kế hoạch giáo dục nhà trường theo chế độ làm việc giáo viên Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định; quản lý học sinh hoạt động giáo dục nhà trường tổ chức; tham gia hoạt động tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm chất lượng, hiệu giáo dục; tham gia nghiên cứu khoa học Sư phạm ứng dụng, viết vận dụng sáng kiến kinh nghiệm; b) Tham gia công tác phổ cập giáo dục địa phương; c) Rèn luyện đạo đức, học tập văn hố, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng, hiệu giảng dạy giáo dục; vận dụng phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học học sinh; d) Thực Điều lệ nhà trường; thực định Hiệu trưởng, chịu kiểm tra, đánh giá Hiệu trưởng cấp quản lý giáo dục; e) Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gương mẫu trước học sinh; thương yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công với học sinh, bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp; tạo dựng môi trường học tập làm việc dân chủ, thân thiện, hợp tác, an toàn lành mạnh; f) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên khác, gia đình học sinh, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh dạy học giáo dục học sinh; g) Thực nhiệm vụ khác theo quy định pháp luật 1.2 Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm nhiệm vụ quy định giáo viên mơn, cịn có nhiệm vụ sau đây: a) Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục thể rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục bảo đảm tính khả thi, phù hợp với đặc điểm học sinh, với hoàn cảnh điều kiện thực tế nhằm thúc đẩy tiến lớp học sinh; b) Thực hoạt động giáo dục theo kế hoạch xây dựng; c) Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh, với giáo viên mơn, Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, tổ chức xã hội có liên quan việc hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện, hướng nghiệp học sinh lớp chủ nhiệm góp phần huy động nguồn lực cộng đồng phát triển nhà trường; d) Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ cuối năm học; đề nghị khen thưởng kỷ luật học sinh; đề nghị danh sách học sinh lên lớp thẳng, phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm hạnh kiểm kỳ nghỉ hè, phải lại lớp; hoàn chỉnh việc ghi sổ điểm học bạ học sinh; e) Báo cáo thường kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trưởng 1.3 Giáo viên làm cơng tác Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh giáo viên trung học bồi dưỡng cơng tác Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh; có nhiệm vụ tổ chức, quản lý hoạt động tổ chức Đoàn nhà trường 1.4 Giáo viên làm công tác tư vấn cho học sinh giáo viên trung học đào tạo bồi dưỡng nghiệp vụ tư vấn; có nhiệm vụ tư vấn cho cha mẹ học sinh học sinh để giúp em vượt qua khó khăn gặp phải học tập sinh hoạt Hồ sơ giáo viên 2.1 Kế hoạch giáo dục giáo viên (theo năm học)(kế hoạch giáo dục môn học, kế hoạch dạy thêm, kế hoạch BDTX, kế hoạch cá nhân) 2.2 Kế hoạch dạy (giáo án) (Giáo án dạy theo kế hoạch giáo dục mơn khóa tự chọn), giáo án dạy học sinh giỏi giáo án dạy thêm 2.3 Sổ theo dõi đánh giá học sinh 2.4 Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp) Quy định xin phép nghỉ bàn giao chuyên môn a) Cán giáo viên nghỉ dạy (bao gồm nghỉ việc riêng, nghỉ ốm): phải xin phép văn bàn giao chun mơn cho tổ trưởng Trường hợp có việc đột xuất đến trường để gửi giấy xin phép phải gọi điện trực tiếp xin phép Hiệu trưởng, Hiệu trưởng đồng ý báo cho tổ trưởng Phó hiệu trưởng phụ trách chun mơn để nhờ bố trí chun mơn Giấy phép nộp lại cho Hiệu trưởng sau làm trở lại làm để tính thi đua cuối năm Tổ trưởng phân công giáo viên môn dạy thay cho giáo viên xin nghỉ, khơng phân cơng phải báo cáo Phó Hiệu trưởng phụ trách chun mơn để điều động môn khác Giấy xin phép nghỉ bàn giao chuyên môn lưu vào hồ sơ tổ để tính mức độ thực ngày cơng việc xếp loại hàng tháng b) Cán giáo viên nghỉ phải công tác (đi họp, công tác theo Quyết định Ban Giám hiệu quan cấp trên): Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên mơn phân cơng giáo viên tổ, nhóm chun mơn dạy thay theo quy định, khơng bố trí giáo viên chun mơn bố trí giáo viên khác chuyên môn c) Việc xin đổi 01 lớp phải đồng ý giáo viên phải báo cáo Giám hiệu trực phải thông báo với học sinh d) Về xin đổi buổi chiều: Chỉ đổi buổi báo cáo Phó Hiệu trưởng chun mơn Giám Hiệu trực Điều Quy định đánh giá, xếp loại cán giáo viên Việc đánh giá, xếp loại giáo viên thực theo Hướng dẫn Số: 4530/BGDĐTNGCBQLGD ngày 01 tháng 10 năm 2018 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn thực Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn giáo viên sở giáo dục phổ thông Việc đánh giá thi đua giáo viên công tác chuyên môn thực theo Nghị Hội nghị công chức viên chức hàng năm Điều Tổ chức đánh giá, xếp loại giáo cán bộ, giáo viên Nhiệm vụ giáo viên: - Hoàn thành tự đánh giá theo Chuẩn nghề nghiệp GV CSGDPT (Theo Biểu mẫu 01 – CV 4530 – Phiếu tự đánh giá GV CSGDPT); - Hoàn thành Phiếu lấy ý kiến đồng nghiệp tổ chuyên mơn (Theo Biểu mẫu 02 – CV 4530); - Hồn thành Phiếu lấy ý kiến hiệu trưởng, phó hiệu trưởng (Theo Biểu mẫu 02 – CV 4529 – Phiếu lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trường); - Tải hồ sơ minh chứng đánh giá cá nhân lên hệ thống Nhiệm vụ tổ trưởng chuyên mơn: - Hồn thành tự đánh giá cá nhân theo Chuẩn nghề nghiệp GV CSGDPT (Theo Biểu mẫu 01 – CV 4530 – Phiếu tự đánh giá GV CSGDPT); - Tải hồ sơ minh chứng đánh giá cá nhân lên hệ thống; - Hoàn thành Phiếu lấy ý kiến đồng nghiệp tổ chuyên môn (Theo Biểu mẫu 02 – CV 4530); - Tổ chức cho GV tổ chuyên môn đánh giá lẫn ghi lại kết tổng hợp ý kiến đồng nghiệp tổ (Theo Biểu mẫu 03 – CV 4530 – Bảng tổng hợp kết đánh giá đồng nghiệp tổ chun mơn) lên hệ thống; - Hồn thành Phiếu lấy ý kiến hiệu trưởng, phó hiệu trưởng (Theo Biểu mẫu 02 – CV 4529) 8 - Tải bảng tổng hợp kết đánh giá đồng nghiệp tổ chuyên môn lên hệ thống Nhiệm vụ Phó hiệu trưởng: - Hồn thành tự đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng CSGDPT (Theo Biểu mẫu 01 – CV 4529 – Phiếu hiệu trưởng/phó hiệu trưởng tự đánh giá); - Hoàn thành Phiếu lấy ý kiến đồng nghiệp tổ chuyên môn (Theo Biểu mẫu 02 – CV 4530); - Hoàn thành Phiếu lấy ý kiến hiệu trưởng (Theo Biểu mẫu 02 – CV 4529) - Tải hồ sơ minh chứng đánh giá cá nhân lên hệ thống - Ghi tải bảng tổng hợp ý kiến giáo viên, nhân viên trường phó hiệu trưởng lên hệ thống Nhiệm vụ Hiệu trưởng: - Hoàn thành tự đánh giá cá nhân theo chuẩn hiệu trưởng CSGDPT (Theo Biểu mẫu 01 – CV 4529 – Phiếu hiệu trưởng/phó hiệu trưởng tự đánh giá); - Hoàn thành đánh giá giáo viên toàn trường (Theo Biểu mẫu 04 – CV 4530 Bảng tổng hợp kết đánh giá giáo viên CSGDPT); - Phân công cán thực lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trường hiệu trưởng phó hiệu trưởng (Theo Biểu mẫu 03 – CV 4529 – Bảng tổng hợp kết lấy ý kiến giáo viên, nhân viên trường); - Hoàn thành đánh giá phó hiệu trưởng (Theo Biểu mẫu 04 – CV 4529 – Phiếu cấp đánh giá hiệu trưởng/phó hiệu trưởng); - Tải hồ sơ minh chứng đánh giá cá nhân lên hệ thống - Ghi tải Bảng tổng hợp ý kiến giáo viên, nhân viên trường hiệu trưởng lên hệ thống Đối với đồng chí Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng việc đánh giá xếp loại theo quy định pháp lệnh công chức viên chức, văn quy định xếp loại đảng viên, vào kết thực nhiệm vụ phân công quy chế hoạt động Ban giám hiệu chịu đánh giá xếp loại Thường vụ huyện ủy, đặc biệt văn bản: Thông tư số 14/2018/TT-BGDĐT ngày 20 tháng năm 2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; Hướng dẫn Số: 4529/BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 01 tháng 10 năm 2018 Bộ Giáo dục Đào tạo CHƯƠNG III: TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều Trách nhiệm Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng Triển khai đến tồn thể cán bộ, giáo viên nội dung quy định quy chế này, tổ chức thực hiện, thường xuyên kiểm tra việc thực quy chế cán bộ, giáo viên, thường xun, định kì có văn hướng dẫn Bộ, Sở điều chỉnh kịp thời để quy chế phù hợp với quy định cấp thực tiễn trường Điều 10 Trách nhiệm Tổ trưởng chun mơn, tổ phó chun mơn Hướng dẫn để cán bộ, giáo viên tổ phụ trách nghiêm túc thực nội dung quy định quy chế Trong q trình thực có nội dung chưa phù hợp kịp thời góp ý để Hiệu trưởng xem xét, định điểu chỉnh, bổ sung Nghiên cứu văn có liên quan để làm tổ chức, điều hành nhiệm vụ giảng dạy tổ chuyên môn, cán bộ, giáo viên Điều 11 Trách nhiệm cán bộ, giáo viên Cán giáo viên nhiệm vụ phân công nghiêm túc thực nội dung quy định Quy chế Điều 12 Trách nhiệm Tổ chức đoàn thể Căn nhiệm vụ, phối hợp tổ chức thực Quy chế./ Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Ban Giám hiệu (chỉ đạo); - Các tổ chuyên môn (thực hiện); - GVBM (thực hiện); - Trưởng đoàn thể (phối hợp); - Lưu: VT Nguyễn Văn Đằng 10 CÁC PHỤ LỤC QUY ĐỊNH VỀ CHUYÊN MÔN PHỤ LỤC I QUY ĐỊNH CHI TIẾT VỀ HỒ SƠ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ GIÁO VIÊN Hồ sơ Tổ chuyên môn 1.1 Kế hoạch Kế hoạch hoạt động chuyên môn chung tổ: Được làm theo mẫu quy định, sở xây dựng KH khớp với KH nhà trường, kế hoạch Hiệu trưởng phê duyệt hạn cuối tháng Kế hoạch BDTX Tổ: Làm theo mẫu Sở GD&ĐT đảm bảo tính thực tiễn phê duyệt Hiệu trưởng Kế hoạch sử dụng thiết bị, thí nghiệm dạy học (mơn Lý, Hóa, Sinh, TD – QPAN, số môn khác): TTCM, TPCM, NTCM dựa thiết bị, dụng cụ thí nghiệm, tranh ảnh cịn khả sử dụng mơn xây dựng kế hoạch sử dụng cho năm học, kế hoạch phải Hiệu trưởng phê duyệt hạn cuối tháng Kế hoạch dạy thêm, học thêm: Dùng để xin giấy phép dạy thêm học thêm trường Kế hoạch dạy thêm đợt (hoặc ôn tập tốt nghiệp THPT) dựa số buổi ca Ban Giám hiệu tổ xây dựng kế hoạch dạy ôn tập, yêu cầu giáo viên soạn giáo án theo kế hoạch phải thống tên dạy, nội dung tiết soạn Kế hoạch giáo dục mơn học: gồm kế hoạch giáo dục khóa, kế hoạch giáo dục tự chọn (nếu có), kế hoạch giáo dục hướng nghiệp, giáo dục lên lớp, kế hoạch hoạt động giáo dục nghề phổ thông, kế hoạch sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học, kế hoạch BDTX Các kế hoạch phải TTCM ký xác nhận, Hiệu trưởng phê duyệt Kế hoạch giáo dục tự chọn (nếu có); Những mơn có tiết tự chọn Tổ CM thống nội dung theo tiết để GV soạn giáo án Lưu ý: Tất kế hoạch tổ chuyên môn phải có phê duyệt Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng phụ trách mềm ký số 1.2 Sổ họp tổ, nhóm chun mơn - Là sổ Sở GD&ĐT cung cấp: Ghi rõ thành phần họp, khách dự, nội dung sinh hoạt tổ, nội dung chuyên đề, nhận xét chuyên đề, nhận xét tiết hội giảng….yêu cầu ghi rõ ngày ký xác nhận Chủ tọa thư ký họp - Tổ trưởng chun mơn làm lưu trực tuyến googledrive, có đường link nhà trường quản lý Hồ sơ giáo viên 11 2.1 Kế hoạch dạy(Giáo án): Soạn theo kế hoạch giáo dục bao gồm giáo án dạy khóa (Giáo án dạy theo kế hoạch giáo dục mơn học thức giáo án tự chọn) giáo án dạy thêm 2.1.1 Các tiết dạy phải có giáo án: Giáo án 100%, hình thức thống tổ, nhóm chun mơn theo đặc điểm phương pháp giảng dạy chọn cho tiết dạy (theo quy định Sở GD&ĐT) Giáo án phải ghi rõ ngày tháng năm soạn, tiết theo kế hoạch dạy học 2.1.2 Giáo án đầy đủ theo KHGD môn học, chất lượng soạn đáp ứng yêu cầu tiết dạy Trình bày khoa học mẫu theo thống chung môn Không ngừng đổi PPDH, thiết kế giảng theo hướng phát huy phẩm chất, lực học sinh Các tiết dạy phải đánh số thứ tự từ tiết đến tiết cuối năm học 2.1.3 Giáo án phải gửi vào phần mềm duyệt giáo án chung trường dựa vào ứng dụng tảng CNTT theo quy định tổ chun mơn (có thể quy định số tiết dạy chuyên đề) lập thành biên có chữ ký tất thành viên tổ, nhóm chun mơn Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn lưu làm kiểm tra kiểm duyệt tổ trưởng nhóm trưởng chuyên mơn 2.1.4 Giáo án dạy tự chọn (nếu có) soạn theo kế hoạch tổ nhóm thống phê duyệt Hiệu trưởng Dạy học chủ đề tự chọn bám sát để ơn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ Giáo án hướng nghiệp, hoạt động GDNGLL (đối với giáo viên chủ nhiệm) 2.1.5 Tiết kiểm tra định kỳ: Phải thống tổ nhóm chun mơn nội dung, ma trận, hình thức, thời lượng kiểm tra 2.1.6 Tiết thực hành: Phải có giáo án, tổ chức thực hành có đủ điều kiện cần thiết 2.1.7 Mỗi học kỳ, môn học soạn tiết giáo án thực theo bước CV5512 BGDĐT đưa vào dạy NCBH, sau SHCM phân tích dạy theo hoạt động học HS) 2.1.8 Một số mơn soạn giáo án theo tích hợp liên mơn, tổ chức dạy học theo định hướng giáo dục STEM 2.2 Sổ kế hoạch giảng dạy, dự ghi chép sinh hoạt chun mơn Phần kế hoạch cá nhân: Hồn thiện TTCM, BGH ký xác nhận từ tháng (có thể làm kế hoạch in đính kèm vào sổ) Phần dự giờ: Dự đủ, quy định Giáo viên dự tối thiểu 10 tiết/1 năm học (mỗi học kỳ tối thiểu 05 tiết); Tổ trưởng chun mơn, nhóm trưởng chuyên môn, giáo viên trường (dưới 05 năm công tác) phải dự tối thiểu 02 tiết/giáo viên/môn/năm học tất giáo viên tổ, nhóm chun mơn Ghi chép đầy đủ nội dung tiêu chuẩn đánh giá dạy theo hướng dẫn Sở GD&ĐT (Phiếu đánh giá tiết dạy in Sổ dự giờ); 12 Phần ghi chép hội họp: Ghi chép đầy đủ nội dung họp, phải trùng nội dung, thời gian với sổ ghi biên họp tổ, nội dung liên quan đến chuyên môn, nội dung chuyên đề, nhận xét chuyên đề, nhận xét tiết Hội giảng, ghi chép nội dung giao ban, họp quan Phần đăng ký giảng dạy: phải ghi đầy đủ nội dung sáng chiều, tiết dạy phải khớp với Sổ đầu kế hoạch giáo dục, TTCM ký duyệt vào buổi sinh hoạt chuyên môn hàng tuần 2.3 Sổ điểm 2.3.1 Nhập điểm vào mạng quản lý trực tuyến qua phần mềm Smas số điểm, thời điểm quy định 2.3.2 Không sửa chữa điểm xong điểm tổng kết 2.4 Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên chủ nhiệm) Giáo viên chủ nhiệm ghi đầy đủ thông tin sổ: Kế hoạch cơng tác lớp chủ nhiệm hồn thành tháng 9, nội dung lại phù hợp tiến độ thực 2.5 Một số công văn bắt buộc: Chỉ đạo chuyên môn Sở GD&ĐT nhà trường PHỤ LỤC II QUY ĐỊNH VỀ SINH HOẠT TỔ NHÓM CHUYÊN MÔN Nội dung 1.1 Do TTCM chuẩn bị: nội dung họp (Tổ ghép sau họp chung sinh hoạt riêng) 1.2 Nội dung sinh hoạt chuyên môn hàng tuần sử dụng ứng dụng google driver (Mỗi tháng báo cáo chuyên đề trước nhóm chuyên môn tiết dự môn; tổ chức tiết dạy theo nghiên cứu học theo chủ đề liên môn theo định hướng STEM) 1.3 Nội dung sinh hoạt thủ tục hành tổ chun mơn tập trung vào sinh hoạt chuyên môn nâng cao chất lượng dạy học, đề khảo sát, hội giảng, báo cáo chuyên đề, triển khai nội dung tập huấn Sở, chuyên đề cho kỳ thi tốt nghiệp THPT, thực kế hoạch dạy học, chấm trả bài, khó, đổi PPDH, chuyên đề đưa lên trường học kết nối, thực hành thí nghiệm, hồn thiện loại sồ sơ chuyên môn, BD HSG phụ đạo học sinh yếu kém, ký giáo án… 1.4 Mỗi tuần có tiết sinh hoạt tổ chun mơn TTCM, nhóm trưởng CM phân cơng giáo viên thực nội dung 1.3 Yêu cầu phải lưu lại hồ sơ (giáo án tiết hội giảng, báo cáo chuyên đề, sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học, ma trận đề khảo sát….nộp cho PHT phụ trách chuyên môn vào cuối học kỳ) 13 1.5 Tiến trình sinh hoạt tổ nhóm chun mơn 1.5.1 Mời Giám hiệu phụ trách tổ họp cùng, dự 1.5.2 TTCM triển khai nội dung hành BGH triển khai họp liên nội dung khác tổ Thời gian triển khai ngắn gọn, đủ nội dung, yêu cầu thành viên ghi chép đầy đủ thực Thư kí tổ ghi chép đầy đủ nội dung mà tổ trưởng triển khai vào sổ BB TCM 1.5.3 Sau tách nhóm chun mơn (Nếu tổ ghép) sinh hoạt theo chuyên đề Sinh hoạt nhóm CM phải tất thành viên nhóm tham gia, xây dựng phải ghi chép sổ họp nhóm chun mơn 1.5.4 Phân cơng TTCM, NTCM chủ trì họp nhóm * Tốn: đ/c Đơng * Lý: đ/c Hai * Hóa: đ/c Oanh * Ngữ văn: đ/c Lê * Tiếng Anh: đ/c Mỹ * Sinh: đ/c Quý * KTNN: đc Hường * KTCN: đ/c Hưng * Tin học: đ/c Việt * TD + QPAN: đ/c Công * Sử: đ/c Lương * Địa: đ/c Đạt * GDCD: đ/c Hiển 1.5.5 Tiết dự tổ: giáo viên chủ động đổi cho GV dạy lớp dự TTCM báo cáo Giám hiệu phụ trách tổ để dự Tiết 1: Cả tổ dự giờ, tiết 2: Tổ thảo luận, thống giáo án tiết dạy Tổ chức họp rút kinh nghiệm: Góp ý chân thành, thẳng thắn, động viên giúp đỡ đồng nghiệp phát triển chuyên môn Nếu sinh hoạt CM theo NCBH việc dự giờ, góp ý theo quy định, không nhận xét giáo viên dạy mà nhận xét cách thức tổ chức hiệu hoạt động để rút kinh nghiệm Các tổ (nhóm) chuyên môn thông báo tiết dạy minh họa bảng tin nhà trường trước diễn tiết dạy 1.5.6 Kết thúc buổi sinh hoạt chuyên môn TTCM thống nội dung họp Phân công nội dung chuyên môn cho lần họp chuyên môn tuần sau 1.6 Các tổ sinh hoạt nghiên cứu học vào tháng lẻ năm (tháng 9, 11, 1, 3); sinh hoạt chuyên môn theo chuyên đề vào tháng chẵn (tháng 10, 12, 2, 4) Phụ trách tổ chun mơn Đồng chí Nguyễn Văn Đằng: Tổ Ngữ Văn, tổ Hóa – Sinh - KTNN Đồng chí Nguyễn Kiên Trung: Tổ Tốn - Tin, tổ Sử - Địa - GDCD Đồng chí Trần Hồng Vân: Tổ Vật lý – KTCN, tổ Tiếng Anh – Thể dục - QPAN 14 Nhiệm vụ: Kiểm tra việc thực hiện, dự họp tổ chuyên môn, dự giờ, TTCM đánh giá dạy giáo viên (dự GV tối thiểu 01 tiết/1 năm học) Tổ chức sinh hoạt chuyên môn định kỳ Các nội dung sinh hoạt TCM: Đẩy mạnh hình thức sinh hoạt tổ chuyên môn theo chuyên đề, đặc biệt chuyên đề nâng cao, mở rộng kiến thức môn; chuyên đề bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu; chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin, đổi PPDH, giáo dục; chuyên đề nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, chuyên đề sử dụng phương tiện thiết bị dạy học, trao đồi dạy dài, khó… PHỤ LỤC III QUY ĐỊNH VỀ KIỂM TRA CHUYÊN MÔN, KIỂM TRA NỘI BỘ, 15 KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ Thanh tra chuyên ngành Do tra viên Sở ghi Sổ tra giáo viên, giáo viên chuẩn bị tốt hồ sơ tiết dạy Kiểm tra nội Do Hiệu trưởng nhà trường tiến hành, kiểm tra hồ sơ chuyên môn, tiết dạy Kiểm tra công việc khác mà giáo viên giao Nhà trường có kế hoạch kiểm tra từ đầu năm học để giáo viên chuẩn bị Viết Hồ sơ cho giáo viên Chỉ tiêu kiểm tra nội hàng năm 30% số giáo viên tổ (làm tròn lên) Hạn cuối kết thúc kiểm tra cuối tháng hàng năm Kiểm tra chuyên đề Chỉ tiêu: 100% giáo viên Nội dung: Hồ sơ giáo viên; Dạy học sinh giỏi; Bồi dưỡng học sinh yếu kém; Hồ sơ công tác chủ nhiệm lớp; Thiết kế chuyên đề chương trình; Chun đề tổ chức cơng đồn, đồn niên; Đổi phương pháp dạy học; Đổi kiểm tra đánh giá; PHỤ LỤC IV QUY ĐỊNH VỀ VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC 16 Giáo viên dựa Kế hoạch giáo dục môn học để đăng ký vào Sổ ghi đầu sổ ĐK giảng dạy Giữa Kế hoạch giáo dục môn học, Sổ ghi đầu sổ ĐK giảng dạy phải khớp Đối với mơn khơng có tiết tự chọn, đăng ký bình thường, dạy theo Kế hoạch GD Mất tiết không dạy bù tự (Thông báo với Giám hiệu, ký vào phần cuối Sổ đầu phần dạy bù) Đối với mơn có tiết tự chọn: Dạy tiết tự chọn theo Kế hoạch dạy học Tự chọn dạy tiết cuối tuần; Nếu tuần tiết (vì lý khác nhau) để tiết tự chọn, khơng để tiết khóa Nếu tuần tiết khóa tiết tự chọn bù tiết khóa vào tiết Tự chọn tuần sau Bù đến đủ tiết khóa theo quy định tiếp tục dạy tự chọn PHỤ LỤC V QUY ĐỊNH VỀ CHO ĐIỂM KHI KIỂM TRA HỒ SƠ CHUYÊN MÔN Việc thưởng trừ điểm kiểm tra hồ sơ chuyên môn thực theo quy chế thi đua giáo viên nhà trường Mỗi giáo viên thực nghiêm túc theo quy định lần kiểm tra hồ sơ chuyên môn PHỤ LỤC VI QUY ĐỊNH VỀ SỔ GHI ĐẦU BÀI Sổ đầu buổi sáng buổi chiều giao chủ nhiệm Các lớp nộp sổ đầu vào cuối tiết ngày thứ hàng tuần hộp đựng sổ đầu phịng bảo vệ Giáo viên mơn hồn thiện ký xác nhận tiết dạy kết thúc (Điểm danh học sinh vắng, muộn, ghi rõ số tiết theo KHDH, Ghi tên dạy, nhận xét tiết học ghi cụ thể điểm tốt xấu học sinh, xếp loại học, ký tên) Giáo viên chủ nhiệm cuối tuần nhận xét lớp học, ghi rõ tên học sinh thường xuyên nghỉ học, ý thức kém, tên GV hoàn thiện ghi nhận xét tiết dạy Ghi chú: Tiêu chuẩn xếp loại dạy: - Loại Tốt (A): Thực đầy đủ yêu cầu nội dung sau: a Học sinh vào tiết học giờ, khơng có học sinh bỏ tiết, khơng q học sinh vắng học (có phép - trừ bão lụt, dịch bệnh) phòng học bàn ghế ngắn, vệ sinh 17 b Kết kiểm tra cũ từ điểm trở lên, học sinh chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ, HS tích cực phát biểu xây dựng bài, chủ động lĩnh hội kiến thức c Học sinh thực quy định trang phục, ngôn ngữ ứng xử không thực hành vi bị cấm d Lớp trật tự; khơng có học sinh làm việc riêng, nói chuyện riêng mà giáo viên phải nhắc nhở trước lớp - Loại Khá (B): Thực đầy đủ yêu cầu nội dung sau: a Học sinh vào tiết học giờ, khơng có học sinh bỏ tiết, khơng q học sinh vắng học (trong tối thiểu có học sinh vắng có phép, trừ bão lụt, dịch bệnh), phòng học bàn ghế ngắn, vệ sinh b Kết điểm trung bình kiểm tra cũ đạt từ điểm trở lên, học sinh chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ, Hs có tích cực phát biểu xây dựng bài, chủ động lĩnh hội kiến thức mức c Học sinh thực quy định trang phục (có khơng q học sinh vi phạm trang phục), không bị mắc vào hành vi bị cấm d Lớp trật tự, khơng có học sinh làm việc riêng, nói chuyện riêng; lớp hoạt động theo hướng dẫn giáo viên e Học sinh ghi sổ đầu chưa đầy đủ yêu cầu - Loại Yếu (D): Vi phạm nhiều yêu cầu sau: a Học sinh vào tiết học không giờ, giáo viên vào lớp từ phút trở lên ổn định b Có từ 02 học sinh trở lên bỏ tiết không lý c Bàn ghế thiếu ngắn + vệ sinh lớp chưa giáo viên yêu cầu lớp phải làm vệ sinh học d Kiểm tra cũ có từ 03 học sinh trở lên giáo viên ghi điểm trở xuống vào sổ đầu e Có từ 10 học sinh trở lên chuẩn bị không đầy đủ g Lớp chưa tích cực xây dựng h Có từ học sinh trở lên vi phạm trang phục i Ngơn ngữ, ứng xử … có vi phạm điều cấm người học sinh ghi Điều lệ trường phổ thông trầm trọng vô lễ với người lớn tuổi - với thầy cô giáo CBVC trường sai sót nhỏ từ lần trở lên j Lớp trật tự, có từ 03 học sinh trở lên làm việc riêng 18 k Có học sinh làm trật tự lớp học giáo viên phải mời Ban Giám hiệu Ban quản sinh đến để ổn định lớp l Lớp thiếu tập trung để học tập làm việc riêng, nói chuyện riêng, nằm úp mặt lên bàn… giáo viên nhắc từ lần trở lên - Loại Trung bình (C): Khơng xếp loại A, B, D loại Trung bình PHỤ LỤC VII QUY ĐỊNH SỔ GỌI TÊN VÀ GHI ĐIỂM, HỌC BẠ Sử dụng sổ điểm điện tử theo Công văn 1184/SGD ĐT-GDTrH, ngày 7/9/2018 Sở Giáo dục Đào tạo Nam Định PHỤ LỤC VIII QUY ĐỊNH VỀ CHẤM TRẢ BÀI CHO HỌC SINH Bài kiểm tra phải chấm cẩn thận, sửa chữa sai sót cho HS Bài kiểm tra thường xuyên trả sau ngày, kiểm tra học kỳ, kiểm tra học kỳ trả sau 05 ngày Các tổ, nhóm chuyên môn thống số điểm kiểm tra thường xuyên để lấy điểm cho học sinh, Chú ý việc chấm cơng khai, cơng bằng, xác Có thể kiểm tra nhiều lần kiểm tra thường xuyên lựa chọn kiểm tra học sinh có tiến để vào điểm PHỤ LỤC IX QUY ĐỊNH VỀ THỰC HIỆN TIẾT DẠY TRÊN LỚP Chuẩn bị chu đáo trước lên lớp Ra vào lớp giờ, vào muộn sớm q phút (khơng có lý đáng) bị trừ điểm thi đua Trước tiết học giáo viên phải kiểm tra sĩ số, trực nhật, vệ sinh quy định cần thiết nhà trường Tư thế, trang phục chỉnh tề, không đút tay vào túi quần, không sử dụng điện thoại di động; không khỏi lớp lâu; khơng hút thuốc, khơng có biểu ảnh hưởng bia, rượu lên lớp Chịu trách nhiệm quản lý học sinh, điểm danh, ghi tên học sinh vắng tiết học vào sổ đầu Nhận xét đánh giá tiết học theo quy định 19 Trong dạy khơng cho học sinh ngồi (trừ trường hợp đặc biệt) Không thi hành kỉ luật học sinh hình thức gây tổn thương tâm lý, xúc phạm thân thể, nhân phẩm, danh dự học sinh Gần kết thúc dạy giáo viên giành - phút củng cố hướng dẫn học sinh tự học nhà; Nhận xét, đánh giá tiết dạy xếp loại học vào sổ đầu Những lỗi vi phạm nặng phải báo giáo viên chủ nhiệm xử lý theo quy định trực tiếp phản ánh với Ban Giám hiệu nhà trường Hoàn thành tiết dạy thời gian quy định Trường hợp đặc biệt phải nói rõ trước học sinh kế hoạch dạy PHỤ LỤC X QUY ĐỊNH VỀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG VÀ CÁC THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ THAM GIA CÔNG TÁC THƯ VIỆN Khi mượn đồ dùng dạy học giáo viên phải có kế hoạch mượn trước ngày (đăng kí với CBTB), sử dụng đồ dùng xong phải trả cho CBTB; đăng ký vào sổ mượn trả sổ ghi đầu bài, nhà trường có tính thi đua trường hợp khơng đăng ký, đăng ký chậm theo kế hoạch thông báo Cần phải SD khai thác triệt để loại ĐDDH sẵn có tránh tình trạng dạy chay Khuyến khích giáo viên sử dụng đồ dùng tự làm trang bị đại, phần mềm CNTT phục vụ cho việc dạy học Tích cực sử dụng tài liệu tham khảo, tham gia tích cực cộng tác viên thư viện PHỤ LỤC XI QUY ĐỊNH VỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HÀNG NĂM Hiệu trưởng trực tiếp phân công giáo viên lãnh đội vào tháng hàng năm GV lãnh đội có trách nhiệm chọn đội tuyển tiến hành BD HSG sau có học sinh Giáo viên lãnh đội chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng chất lượng học sinh giỏi hàng năm Tổ chuyên môn quan tâm, chuẩn bị đội ngũ học sinh kế cận lớp dưới, giới thiệu cho GV lãnh đội, đảm bảo chất lượng thương hiệu môn Thời gian bồi dưỡng: Giáo viên chủ động BD HSG thời gian nào, nhà trường xếp lịch cố định vào chiều thứ năm chiều thứ bảy hàng tuần Chế độ kiểm tra, giám sát: Hiệu trưởng thường xuyên kiểm tra, giám sát đội tuyển, Mỗi năm nhà trường phối hợp với giáo viên dạy đội tuyển HSG tổ chức kiểm tra chất lượng đội tuyển tập trung 03 lần (Đề BGH định người ra, coi thi 20 nhà trường xếp giáo viên thiếu theo quy định) hình thức thi thật, chấm cơng khai, cơng bằng, có nhận xét, rút KN Chế độ: chi trả theo thống Hội nghị CC VC hàng năm Khen thưởng: giáo viên dạy giải ưu tiên đề nghị hình thức khen cao ngành GD 21 PHỤ LỤC XII QUY ĐỊNH VỀ CHO ĐIỂM KHI DỰ GIỜ VÀ MẪU BIÊN BẢN UBND TỈNH NAM ĐỊNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY ( Theo Công văn 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 Bộ GD&ĐT) Họ tên giáo viên dạy: ………………………; Năm vào nghề………………… Đơn vị công tác………………………………………………………………… Môn dạy:……………Tên dạy: …………………………………………… Ngày dạy: ……………………Lớp…………………….Tiết thứ……………… Họ tên người dự:………………… ; Chức vụ:…… Mục đích dự giờ: ……………………………………………………………… Diễn biến lớp Nhận xét, đánh giá 22 ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI TIẾT DẠY Nhận xét chung tiết dạy (Ưu điểm, nhược điểm chính): 23 Nội dung Kế hoạch tài liệu dạy học (4,0 điểm) Tổ chức hoạt động học cho học sinh (8,0 điểm) Hoạt động học sinh (8,0 điểm) Điểm tối đa Các yêu cầu 10 11 12 Mức độ phù hợp chuỗi hoạt động học với mục tiêu, nội dung phương pháp dạy học sử dụng Mức độ rõ ràng mục tiêu, nội dung, kỹ thuật tổ chức sản phẩm cần đạt nhiệm vụ học tập Mức độ phù hợp thiết bị dạy học học liệu sử dụng để tổ chức hoạt động học học sinh Mức độ hợp lí phương án kiểm tra, trình tổ chức hoạt động học học sinh Mức độ sinh động, hấp dẫn học sinh phương pháp hình thức chuyển giao nhiệm vụ học tập Khả theo dõi, quan sát, phát kịp thời khó khăn học sinh Mức độ phù hợp, hiệu biện pháp hỗ trợ khuyến khích học sinh hợp tác, giúp đỡ thực nhiệm vụ học tập Mức độ hiệu hoạt động giáo viên việc tổng hợp, phân tích, đánh giá kết hoạt động trình thảo luận học sinh Khả tiếp nhận sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập tất học sinh lớp Mức độ tích cực, chủ động, sáng tạo, hợp tác học sinh việc thực nhiệm vụ học tập Mức độ tham gia tích cực học sinh trình bày, trao đổi, thảo luận kết thực nhiệm vụ học tập Mức độ đắn, xác, phù hợp kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Điểm tổng cộng Điểm đánh giá 1,0 1,0 1,0 1,0 2,0 2,0 2,0 2,0 2,0 2,0 2,0 2,0 20,0 Xếp loại Ý KIẾN CỦA GIÁO VIÊN DẠY Trực Ninh, ngày … tháng Giáo viên dạy (Ký, ghi rõ họ tên) năm 202 Người dự (Ký, ghi rõ họ tên) 24 Lưu ý: Việc đánh giá mức độ tiêu chí quy điểm Chỉ cho điểm trường hợp kiểm tra toàn diện, thi giáo viên giỏi Còn tiết dự NCBH, đột xuất đánh giá mức độ 1,2,3 theo CV 5555