Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng Quy chế này quy định nội dung thực hiện nhiệm vụ giảng dạy của cán bộ giáo viên, các tổ chuyên môn, bộ phận được giao nhiệm vụ chuyên môn trong nh[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT BẮC BÌNH TRƯỜNG TH BÌNH AN Số: 20/QĐ-THBA CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Bình An, ngày 02 tháng 10 năm 2015 QUYẾT ĐỊNH “Về việc ban hành quy chế chuyên môn” HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TH BÌNH AN Căn Điều lệ trường Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/TT BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn Quyết định số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT, ngày 04/05/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học; Căn Thông tư số 28/2009/TT-BGD&ĐT, ngày 21/10/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo, chế độ làm việc giáo viên phổ thông; Thông tư số 43/2006/TT-BGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 20 tháng 10 năm 2006, hướng dẫn tra toàn diện nhà trường, sở giáo dục khác và tra hoạt động sơ phạm nhà giáo; Căn định số 12657 / QĐ-UBND ngày 14 tháng năm 2014 Chủ Tịch UBND Huyện Bắc Bình bổ nhiệm chức danh Hiệu Trưởng ; Xét đề nghị các phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn, QUYẾT ĐỊNH: Điều Nay ban hành Quyết định này kèm theo Quy chế chuyên môn trường TH Bình An; Điều Quy chế có hiệu lực áp dụng từ năm học 2015 – 2016; Điều Cán bộ, giáo viên, nhân viên trường TH Bình An quá trình thực chuyên môn phải tuân theo Quyết định này./ Nơi nhận: Chi bộ; Ban Giám hiệu; Các tổ CM, VP; Lưu VT HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thanh Hùng (2) PHÒNG GD&ĐT BẮC BÌNH TRƯỜNG TH BÌNH AN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc QUY CHẾ CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2015 – 2016 (Ban hành kèm theo Quyết định số 20 / QĐ – THBA, ngày 02 tháng 10 năm 2015 Hiệu trưởng trường Tiểu học Bình An) CHƯƠNG I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng Quy chế này quy định nội dung thực nhiệm vụ giảng dạy cán giáo viên, các tổ chuyên môn, phận giao nhiệm vụ chuyên môn nhà trường; Quy định cấu tổ chức tổ chuyên môn Nhà trường Quy chế này áp dụng tất các cán bộ, giáo viên nhà trường Điều Mục đích, yêu cầu Thực tốt các quy định chuyên môn Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở đề nâng cao chất lượng, hiệu giảng dạy, giáo dục nhà trường Quy chế chuyên môn là sở để Hiệu trưởng Nhà trường, Phó hiệu trưởng giao giúp Hiệu trưởng Nhà trường tổ chức thực nhiệm vụ giảng dạy và đánh giá mức độ thực nhiệm vụ chuyên môn cán bộ, giáo viên đợt, học kì và năm học Là Căn để đánh giá, xếp loại cán giáo viên theo chuẩn quy định Bộ Giáo dục và Đào tạo Mọi cán bộ, giáo viên có trách nhiệm thực nội dung quy định quy chế này Điều Căn để xây dựng quy chế chuyên môn Căn Điều lệ trường Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/TT BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn Quyết định số 16/2006/QĐ- BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn công văn 896/ BGD&ĐT- GDTH hướng dẫn điều chỉnh việc dạy và học cho HS tiểu học ngày 13/2/2006; Căn công văn 5842/ BGD&ĐT- GDTH hướng dẫn điều chỉnh nội dung chương trình GDPT ngày 01/9/2011; Căn Quyết định số 48/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 13/11/2000 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo việc ban hành quy chế đánh giá, xếp loại chuyên môn – nghiệp vụ giáo viên tiểu học; Căn Quyết định số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT, ngày 04/05/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học; (3) Căn Thông tư số 28/2009/TT-BGD&ĐT, ngày 21/10/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo, chế độ làm việc giáo viên phổ thông; Thông tư số 43/2006/TT-BGDĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 20 tháng 10 năm 2006, hướng dẫn tra toàn diện nhà trường, sở giáo dục khác và tra hoạt động sơ phạm nhà giáo CHƯƠNG II NỘI DUNG QUY CHẾ Điều Đối với Ban giám hiệu : - Chỉ đạo giáo viên thực đúng nhiệm vụ năm học Đúng thời khóa biểu Đúng phân phối chương trình theo khối lớp - Nghiên cứu kỹ chương trình các lớp, đạo đúng kế hoạch - Phân công công tác cho giáo viên phù hợp với chuyên môn đào tạo, giao tiêu thi đua cho các tổ, lớp - Dự đủ số tiết theo quy định ( báo trước đột xuất) - Kiểm tra hồ sơ giáo viên định kỳ, đột xuất có nhận xét đánh giá xếp loại - Chỉ đạo kiểm tra định kỳ đúng lịch, đúng quy chế Báo cáo đúng chất lượng ,đúng thời gian - Kiểm tra chuyên môn 70%, toàn diện 30% tổng số giáo viên - Triển khai đầy đủ các chuyên đề, các thi giáo viên và học sinh - Giao nhiệm vụ cho tổ trưởng triển khai kế hoạch chuyên môn tổ mình - Đánh giá xếp loại học sinh theo đúng TT 30/2014 QĐ BGD-ĐT - Sinh hoạt chuyên môn toàn trường đúng lịch lần/tháng - Tổ chức chuyên đề theo tổ Điều Đối với tổ trưởng: - Chấp hành phân công, điều động BGH, giúp BGH hoàn thành nhiệm vụ năm học - Có trách nhiệm lên kế hoạch hoạt động, kế hoạch chuyên môn tổ, thống tiêu phấn đấu cho các lớp - Duyệt kế hoạch dạy học và kế hoạch sử dụng TBDH tổ viên tuần/1 lần - Lên kế hoạch dạy học đúng với chương trình - Báo cáo chất lượng học sinh chính xác, đúng thời gian - Phân công giáo viên dạy thao giảng, dạy chuyên đề, các tiết tổ mình phụ trách - Duy trì sinh hoạt chuyên môn tổ đúng theo Điều lệ trường TH qui định ( tuần/ lần) - Kết hợp với chuyên môn đề Kiểm tra định kì môn Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử & Địa lý (khối 4,5) - Kiểm tra hồ sơ giáo viên tuần / Lần, có nhận xét, đánh giá xếp loại - Dạy đúng, đủ chương trình và đổi phương pháp dạy- học theo hướng tích cực (4) - Dự đầy đủ các chuyên đề Trường,Tổ tổ chức, mở thêm các chuyên đề khác giáo viên có đề nghị - Dự đủ số tiết theo quy định (18 tiết/ năm) Điều Đối với nhân viên: 1.Kế toán: + Sổ hội họp, Các loại hồ sơ tài chính có liên quan 2.Thiết bị: + Sổ kế hoạch: KH năm, học kỳ, tháng, tuần , Sổ hội họp , Sổ tài sản thiết bị khối ( Theo dõi hàng tháng gv mượn ), Sổ sử dụng thiết bị dùng chung, Một số loại sổ khác theo quy định chung thiết bị Thực đúng Thông tư số 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009 Thư viện: + Sổ kế hoạch: KH năm, tháng, tuần.+ Sổ hội họp+ Một số loại sổ khác theo quy định chung thư viện Thực đúng công văn số 4323/BGDĐT-GDTH ngày 25/08/2015 Bộ GD&ĐT Điều Đối với giáo viên: Thực tất nhiệm vụ BGH, tổ trưởng điều hành Chịu trách nhiệm hoạt động học sinh đến trường Thực quy chế chuyên môn: - Soạn bài đầy đủ, đúng phân phối chương trình, có hệ thống câu hỏi phù hợp đặc trưng môn Thể rõ hoạt động cuả thầy – trò, thiết bị đồ dùng dạy học sử dụng, bám sát yêu cầu kiến thức kĩ bài - Quy định trình bày bài soạn: (Soạn bài trên cỡ giấy A4, cỡ chữ 14, phong chữ Times New Roman.)(Đầu trang thể Góc trái tên người TH: ,Góc phải Trường ; Cuối trang thể hiện: Góc trái Thiết kế bài dạy năm học 2015-2016 (Cỡ chư 12) * Phần mục tiêu :GV có thể ghi xem chuẫn KT-KN phải có chuẩn KT-KN kèm theo ( Tài liệu sở cung cấp bổ sung chỉnh sữa năm 2011) Các phần tích hợp đánh dấu * đầu dòng ghi THTTĐĐHCM, THBĐ,….còn nội dung tích hợp đưa vào hoạt động cụ thể - Sau bài dạy cần có rút kinh nghiệm cho lần dạy sau và ghi bằng tay Giáo viên phải coi đây là trách nhiệm người thầy HS * Lịch báo giảng tuần đính trước bài soạn tuần - Chú ý: Bài soạn soạn rời phụ vụ cho các tiết dự có in giáo án rời kèm theo phải đảm bảo chi tiết các hoạt động hoạt động dạy học Thầy và trò, thời gian dự kiến, hình thức, phương pháp - Giáo viên không chủ nhiệm: Dạy đúng đủ số tiết quy định, đảm bảo thông tin hai chiều với GVCN, có ý thức trách nhiệm với lớp mình dạy - Có ý thức cao giảng dạy, dạy đúng, đủ số tiết, đủ môn, đủ thời gian quy định - Nắm nội dung chương trình sách giáo khoa, sách giáo viên - Mỗi giáo viên phải có sách giáo khoa và sách giáo viên, tài liệu hướng dẫn thực chuẩn kiến thức kĩ các môn học; TT 30 đánh giá xếp loại học sinh; văn số 896/BGD&ĐT-GDTH ngày 13/2/2006 Bộ Giáo dục và Đào tạo; tài (5) liệu tích hợp các nội dung giáo dục (bảo vệ môi trường; bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo;TT Hồ Chí Minh; quyền và bổn phận trẻ em; bình đẳng giới; an toàn giao thông; phòng chống tai nạn thương tích; sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả; phòng chống HIV/AIDS; ) vào các môn học và hoạt động giáo dục Việc tích hợp cần đảm bảo tính hợp lí, hiệu quả, không gây áp lực học tập học sinh và giảng dạy giáo viên - Không dạy chay, dạy phải có đồ dùng lên lớp theo yêu cầu bài, không làm việc riêng, không sử dụng điện thoại dạy - Giảng dạy, kiểm tra, xếp loại học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ các môn học Quy trình đánh giá phải chính xác, công bằng, khách quan Tuyệt đối không chê bai, nhận xét thiếu tính động viên Thực nghiêm túc việc thực đánh giá học sinh theo Thông tư 30/2014 - Từ tháng 10 /2015 áp dụng sử dụng sổ TDCLGD điện tử từ phần mềm VNEDU - Nhận xét thường xuyên đủ phần vào phần nhận xét hàng tháng * Học kì + Tháng 1: tuần ( từ tuần đến tuần ) + Tháng 2: tuần ( từ tuần đến tuần ) + Tháng 3: tuần ( từ tuần 10 đến tuần 13) + Tháng 4: tuần ( từ tuần 14 đến tuần 18) Học kì + Tháng 5: tuần ( từ tuần 19 đến tuần 21 ) + Tháng 6: tuần ( từ tuần 22 đến tuần 24 ) + Tháng 7: tuần ( từ tuần 25 đến tuần 29 ) + Tháng 8: tuần ( từ tuần 30 đến tuần 33 ) + Tháng : tuần ( từ tuần 34 đến tuần 35 ) * Cuối tháng GVCN xuất đóng thành tập trình Hiệu trưởng ký duyệt và lưu lại làm sở đánh giá học sinh - GV dạy chuyên nhận xét học sinh lớp GV chủ nhiệm - Cùng với tổ trưởng đề kiểm tra định kì môn Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử & Địa lý (khối 4,5) - Nghiên cứu và sử dụng tốt các thiết bị dạy học, Mỗi Tổ tự làm đồ dùng dạy học 01bộ/năm học - Quan tâm đặc biệt tới đối tượng học sinh yếu kém lớp, đặc biệt là học sinh yếu kém môn Toán, Tiếng Việt, có kế hoạch và biện pháp cụ thể để giúp đỡ học sinh đạt chuẩn kiến thức, kỹ - Dự đủ số tiết theo quy định (18 tiết/năm) Đối với giáo viên môn tiết/năm, tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn - Tham gia các hoạt động tổ chuyên môn: Hằng năm, giáo tham gia các Hội thi GVDG, GVCN giỏi cấp trường và tham gia hội thi cấp trên tổ chức - Giáo dục tập thể tuần tiết: tiết chào cờ đầu tuần Tổng phụ trách Đội điều khiển, giáo viên có mặt dự và quản lý học sinh Tiết sinh hoạt lớp cuối (6) tuần giáo viên tổ chức.(Hình thức phong phú tổ chức nhiều hoạt động vui chơi cho học sinh để các em không nhàm chán và sợ tiết sinh hoạt tập thể này) - Phòng học phải sẽ, thoáng mát, đủ ánh sáng, không màng nhện Tường phòng học, bàn học sinh không bị viết vẽ bậy Trang trí lớp đúng quy định trường Xanh – Sạch – Đẹp - Tham gia tích cực công tác Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi địa phương - Duy trì sĩ số học sinh trên lớp, không có học sinh bỏ học - Nắm bắt thông tin kịp thời, báo cáo chính xác, đúng thời gian quy định chuyên môn, trường có yêu cầu - Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh và cộng đồng xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh - Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ và cuối năm học, đề nghị khen thưởng và kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh hoàn thành chương trình lớp học, danh sách học sinh phải kiểm tra lại và rèn luyện hè, hoàn chỉnh việc ghi sổ chủ nhiệm ,Sổ Theo dõi chất lượng và học bạ học sinh Quy định thời gian làm việc: - Đảm bảo ngày công làm việc năm học là 42 tuần Lên lớp đúng giờ, đúng tiết, không tuỳ tiện tự ý đổi tiết, bỏ lớp học, bỏ tiết dạy, muộn sớm Thời gian tiết dạy khoảng 35 phút đến 40 phút ( Nghỉ tiết 5) * Thời gian vào lớp: Buổi Sáng Chiều Ghi chú Vào lớp 15 13 15 15’ sinh hoạt đầu Ra chơi 00 - 9giờ 20 15 00 - 15giờ 20 20’ chơi Ra 10 50 16 50 Thực chương trình: - Thực chương trình TKB đạo ban giám hiệu, tổ trưởng, không cắt xén chương trình, sử dụng các tài liệu liên quan đến điều chỉnh nội dung dạy học - Thời gian năm học: Tựu trường vào ngày 20/8/2015 và khai giảng vào ngày 05/9/2015 - Học kỳ I từ ngày 31/8/2015 đến ngày 08/01/2016( 18 tuần thực học còn lại dành cho hoạt động khác) -Học kỳ II từ ngày 11/01/2016 đến ngày 25/5/2016( 17 tuần thực học còn lại dành cho nghĩ tết nguyên đáng và các hoạt động khác) - Hoàn thành chương trình học tập và giảng dạy chậm váo ngày 25/5/2016 - Kết thúc năm học chậm vào ngày 30/5/2016 Hồ sơ: a Hồ sơ giáo viên và tổ gồm: * Giaó viên * Tổ trưởng: - Giáo án( Bài soạn).Lịch báo giảng tuần - Sổ kế hoạch tổ (7) - Sổ Theo dõi CLHS (Cập nhật phần - Biên sinh hoạt tổ mềm VNEDU - Kế hoạch giảng dạy ( lịch báo giảng) - Sổ dự - Kế hoạch triển khai thao giảng, chuyên - Sổ chủ nhiệm đề tổ - Sổ hội họp - Học bạ Học sinh b.Vở học sinh: Lớp 1: Vở giáo khoa: Tập viết, MT, BT TV-Toán Vở ô ly: Tập viết,Chính tả, Lớp 2,3: Vở giáo khoa: Tập viết, MT, BT TV-Toán Vở ô ly: Ghi tên bài học,Chính tả, TLV Lớp 4,5: Vở giáo khoa: MT Vở ô ly: Ghi tên bài học,Chính tả, TLV, BT TV-Toán Các hoạt động Chuyên môn: - Mỗi tổ giảng dạy chuyên đề /1 năm học - Có ít 01 đồ dùng tự làm /năm Tích cực trang trí, vệ sinh lớp học - Tham gia chuyên đề, thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường; cấp huyện ( chọn) và các thi khác cấp trên tổ chức - Viết SKKN.( cho Hội thi GVDG - Bình xét GVCNG) Quản lí học sinh: - Thực tốt nội quy lớp, trường đề - Đi học đúng giờ, không nghỉ học tuỳ tiện - Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, nơi công cộng - Chăm học hành tham gia các hoạt động đầy đủ Có đủ đồ dùng học tập - Ăn mặc sẽ, gọn gàng, mặc đồng phục thể dục đúng quy định - Tham gia tích cực các hội thi trường và PGD tổ chức Chế độ báo cáo: Báo cáo hàng tháng, đầu năm, học kì, cuối kì và các báo cáo khác cần có yêu cầu Báo cáo phải chính xác tuyệt đối, đúng biểu mẫu và nộp đúng thời gian quy định Quy định xin phép nghỉ Vì lí riêng mà cán bộ, công chức không thể tham gia các công việc, các hoạt động thì cán bộ, công chức phải xin phép người có thẩm quyền cho phép nghỉ Cụ thể sau: - Nghỉ tiết đến buổi (xin trễ xin sớm): Trực tiếp xin phép người có thẩm quyền bằng miệng Nếu là giáo viên thì phải tự nhờ người dạy thay và bàn giao lại hồ sơ, giáo án cho người dạy thay để Ban giám hiệu kiểm tra cần thiết - Nghỉ từ buổi đến ngày: Trực tiếp xin phép người có thẩm quyền bằng miệng Nếu là giáo viên thì phải tự nhờ người dạy thay và bàn giao lại hồ sơ, giáo án (8) cho người dạy thay để Ban giám hiệu kiểm tra cần thiết - Nghỉ nhiều ngày: Phải làm đơn xin phép nộp trực tiếp cho người có thẩm quyền cho phép nghỉ Nếu là giáo viên thì phải tự nhờ người dạy thay và bàn giao lại hồ sơ, giáo án cho người dạy thay để Ban giám hiệu kiểm tra cần thiết Riêng trường hợp nghỉ hưởng lương từ Bảo hiểm xã hội thì nhà trường bố trí người dạy thay - Giáo viên, nhân viên, vì lí đột xuất ốm đau, hư xe đến trường thì có thể xin phép người có thẩm quyền cho phép nghỉ qua điện thoại (không giải phép qua tin nhắn điện thoại di động) Điều Một số qui định khác: - CBGV, NV thực nghiêm túc Nghị định số 27/2012/NĐ-CP ngày 06 tháng 04 năm 2012 xử lý kỷ luật viên chức và trách nhiệm bồi thường, hoàn trả viên chức - CBGV, NV thực nghiêm túc Chỉ thị số 27/CT/TU ngày 01 tháng 10 năm 2012 nâng cao trách nhiệm và chấn chỉnh tác phong, giấc làm việc - Có ý thức bảo vệ tài sản chung, làm hỏng mát phải bồi thường - GV, HS khỏi phòng phải tắt điện, quạt, xếp bàn ghế vào đúng vị trí - Khi đến trường tất CB -GV- NV ăn mặc chỉnh tề, nói lịch sự, mẫu mực - Nghiêm cấm các hành vi xâm phạm đến nhân cách học sinh và đồng nghiệp - Có ý thức giữ gìn môi trường học đường xanh – xạch – đẹp - Không hút thuốc lá đứng lớp và tham gia các hoạt động giáo dục học sinh - Không ăn uống đứng lớp và tham gia các hoạt động giáo dục học sinh *Khen thưởng và kỷ luật: Khen thưởng: - Thưởng cho học sinh đạt thành tích bậc học tập, hoạt động - Thưởng cho giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi các cấp - Thưởng cho giáo viên đạt thành tích xuất sắc đột xuất cuối năm Kỷ luật: - Thời gian : Đối với các trường hợp lí không chính đáng: + Đi muộn phút (Giờ học) giáo viên có tiết dạy trên lớp + Làm việc riêng, sử dụng điện thoại giảng dạy trên lớp + Vi phạm thị 27 tỉnh ủy Nhắc nhở quá lần đưa vào xét thi đua - Những trường hợp: + Bỏ lớp làm việc riêng + Nhận xét, Chấm chữa bài kiểm tra không đúng qui định + học bạ sữa đúng qui chế quá trường hợp (thay sổ ) + Mỗi lần không phục tùng phân công nhiệm vụ (hạ bậc thi đua.) - Đến lớp không soạn bài đầy đủ : Lần : Nhắc nhở Lần : Lập biên vi phạm quy chế CM (9) - Hai lần bỏ lớp, bỏ công việc không đến trường không có lý chính đáng: (Không HTNV.) Chương III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều Trách nhiệm Hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng Triển khai đến toàn thể cán bộ, giáo viên nội dung quy định quy chế này, tổ chức thực hiện, thường xuyên kiểm tra việc thực quy chế cán bộ, giáo viên, thường xuyên, định kì có văn hướng dẫn Bộ, Sở điều chỉnh kịp thời để quy chế phù hợp với quy định cấp trên và thực tiễn trường Điều 10 Trách nhiệm Tổ trưởng chuyên môn Hướng dẫn để cán bộ, giáo viên tổ mình phụ trách nghiêm túc thực nội dung đã quy định quy chế này, Trong quá trình thực có nội dung nào chưa phù hợp kịp thời góp ý để Hiệu trưởng xem xét, định điều chỉnh, bổ sung Nghiên cứu các văn có liên quan để làm tổ chức điều hành nhiệm vụ giảng dạy tổ chuyên môn, cán bộ, giáo viên, Nhân viên Điều 11 Trách nhiệm cán bộ, giáo viên,Nhân viên Cán giáo viên nhân viên nhiệm vụ phân công nghiêm túc thực nội dung quy định Quy chế này Điều 12 Trách nhiệm các Tổ chức đoàn thể Căn nhiệm vụ, phối hợp tổ chức thực Quy chế Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Đảng ( b/c); - BGH; (Thực hiện) - Tổ trưởng CM-GV(Thực hiện) - Lưu VT Nguyễn Thanh Hùng (10)