Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 9 năm 2020-2021 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Trà Thanh

7 5 0
Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 9 năm 2020-2021 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Trà Thanh

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

“Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 9 năm 2020-2021 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Trà Thanh” là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho các bạn học sinh đang ôn tập chuẩn bị cho kì thi cuối học kì 2 sắp tới. Tham khảo đề thi để làm quen với cấu trúc đề thi và luyện tập nâng cao khả năng giải đề các bạn nhé. Chúc các bạn thi tốt!

PHỊNG GD&ĐT TRÀ BỒNG TRƯỜNG PTDTBT THCS           TRÀ THANH ĐÊ KI ̀ ỂM TRA CUỐI KI II. NĂM HOC 2020 – 2021 ̀ ̣ MƠN SINH HỌC 9 Thơi gian  ̀ 45 phut (không kê th ́ ̉ ơi gian giao đê) ̀ ̀ Đề kiểm tra gồm 02 trang A. Trắc nghiệm (4 điểm) Hãy chọn đáp án đúng trong những ý sau (2 điểm) Câu 1. Chuỗi thức ăn là một dãy các sinh vật có quan hệ với nhau về A. nguồn gốc B. dinh dưỡng C. hợp tác D. cạnh tranh Câu 2. Một hệ sinh thái hồn chỉnh có các thành phần chủ yếu A. các thành phần vơ sinh, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải B. các thành phần vơ sinh, sinh vật sản xuất, sinh vật phân giải C. các thành phần vơ sinh, sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải D. các thành phần vơ sinh, sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ Câu 3. Nhận định nào sau đây khơng đúng? A. Đốt rừng gây mất cân bằng sinh thái B. Bón phân hợp lí và hợp vệ sinh giúp hạn chế ơ nhiễm mơi trường C. Trồng rừng tạo nơi ở cho nhiều lồi sinh vật D. Rừng là tài ngun tái sinh nên có thể khai thác bừa bãi Câu 4. Năm sinh vật: Trăn, Cỏ, Châu chấu, Gà rừng và Vi khuẩn có thể có quan hệ  dinh dưỡng theo sơ đồ nào sau đây?  A. Cỏ → Châu chấu → Trăn → Gà rừng → Vi khuẩn B. Cỏ → Châu chấu → Vi khuẩn → Gà rừng → Trăn C. Cỏ → trăn → châu chấu → gà rừng → vi khuẩn D. Cỏ → Châu chấu → Gà rừng → Trăn → vi khuẩn Câu 5: Hãy ghép các thơng tin ở cột A với cột B sao cho phù hợp (2 điểm)  Các giải pháp Hiệu quả 1. Đối với những vùng đất trống, đồi a. Làm cho đất khơng bị  cạn kiệt nguồn   núi trọc thì việc trồng cây, gây rừng dinh dưỡng, tận dụng được hiệu suất sử    biện   pháp   chủ   yếu     cần   thiết dụng đất và tăng năng suất cây trồng 2. Bón phân hợp lí và hợp vệ sinh b. Góp phần đem lại lợi ích kinh tế cao 3. Thay đổi các loại cây trồng hợp lí c  Hạn   chế   xói   mịn   đất,   hạn   chế   hạn  hán, lũ lụt, tạo mơi trường cho nhiều lồi  sinh   vật     tăng   mức   độ   đa   dạng   sinh  học, cải tạo khí hậu,… 4. Chọn giống vật ni và cây trồng d   Tăng   độ   màu   mỡ   cho   đất,   tạo   điều  thích hợp và có năng suất cao kiện phủ xanh các vùng đất bị hoang hóa.  Bón phân hợp vệ  sinh là phân hữu cơ  đã    xử   lí   kĩ   thuật,   không   mang   mầm  bệnh truyền cho người và động vật B. Tự luận (6 điểm)  Câu 6 (2 điểm): Hãy phân loại các tài ngun: đất, quặng sắt, gió, nước, dầu lửa,   thủy triều, sinh vật, suối nước nóng vào đúng dạng tài ngun  tái sinh, tài ngun  khơng tái sinh và tài ngun năng lượng vĩnh cửu Câu 7 (2 điểm):  ­ Theo em, tài ngun rừng là tài ngun tái sinh hay khơng tái sinh? Vì sao? ­ Sử dụng hợp lí tài ngun rừng là sử dụng như thế nào?  Câu 8 (2 điểm): a) Ơ nhiễm mơi trường là gì? Nêu các tác nhân chủ  yếu gây ơ nhiễm mơi  trường (1 điểm)   b) Có ý kiến cho rằng “Mất rừng là mất nhiều nguồn tài ngun sinh vật q   giá, đồng thời là ngun nhân dẫn đến hạn hán, lũ lụt, xói mịn đất, …”   Em có  đồng ý với ý kiến trên khơng? Hãy nêu ý kiến của cá nhân. (1 điểm)  ­­­­­­­­­­­­­­ (Cán bộ coi kiểm tra khơng giải thích gì thêm) PHỊNG GD&ĐT TRÀ BỒNG TRƯỜNG PTDTBT THCS           TRÀ THANH MA TRẬN ĐÊ KI ̀ ỂM TRA CUỐI KI II.  ̀ NĂM HOC 2020 – 2021 ̣ MƠN SINH HỌC 9 Thơi gian  ̀ 45 phut (khơng kê th ́ ̉ ơi gian giao đê) ̀ ̀ MA TRẬN Các  mức  độ  nhận  thức Cấp  độ Chủ  đề Hệ  sinh  thái Tổng Nhận biết TN TL ­   Mối  quan hệ    các  sinh vật  trong  chuỗi  thức ăn ­ Thành  phần    01  HST  Lập   sơ  đồ quan  hệ  dinh  dưỡng  giữa  các sinh  vật Vận dụng cấp  thấp Thông hiểu TN TL TN TL Vận dụng  cấp cao TN TL hoàn  chỉnh Câu 1,  Câu 4 0.5   điểm =5% 1 điểm =10 % Con  người,  dân số  và môi  trường Bảo vệ  mơi  trường Ơ   nhiễm   mơi  trường,   tác   nhân  gây ô nhiễm Các  dạng  tài  nguyên  thiên  nhiên 3 câu 1.5điể m = 15% Ý   kiến   cá  nhân     hậu   cảu mất  rừng ½ câu 8 ½ câu 8 1 điểm = 10% 1 điểm = 10% ­ Các  Sử  giải  dụng  pháp để  hợp lý  bảo vệ  tài  thiên  nguyên  nhiên rừng ­ Hiểu  về vai  trò của  các tác  động  đến  thiên  nhiên 1 câu 2 điểm = 20% Tổng Câu 6 Câu 3 Câu 5 Câu 7 2 điểm = 20% 0.5   điểm =5% 2 điểm =20% 2 điểm =20% 7/2 câu 3 câu 4 điểm = 40% 3 điểm = 30% 1 câu 2 điểm = 20% ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I. PHÂN TRĂC NGHIÊM ̀ ́ ̣  (4 điêm) ̉ Môi y đung đ ̃ ́ ́ ược 0.5 điêm ̉ Câu Đap an ́ ́ B C D D 0.5 điêm ̉ 0.5 điêm ̉ 0.5 điêm ̉ Biểu điểm 0.5 điêm ̉ Câu 5 Mỗi ý đạt 0.5 điêm ̉ 4 câu 6.5điể m =65% 1/2 câu 8 câu 1 điểm =  10% 10  điểm = 100% 1 – c 2 – d 3 – a  4 – b 0.5 điêm ̉ 0.5 điêm ̉ 0.5 điêm ̉ 0.5 điêm ̉ II. PHÂN T ̀ Ự LUÂN ̣  (6 điêm) ̉ Đáp án  Câu  8   : (2 điểm) Mỗi ý đúng đạt 0.25 điểm Tài nguyên tái sinh Tài nguyên không TS Đất, Nước, Sinh vật Quặng thiếc, dầu hỏa Điểm Tài nguyên NLVC Gió,   Thủy   triều,   suối   nước  nóng  Câu  9   : (2 điểm) Rừng là tài ngun tái sinh vì nếu biết cách khai thác và bảo vệ thì sẽ phục hồi ­ Sử dụng hợp lý là phải có sự kết hợp giữa khai thác, bảo vệ và trồng rừng  Câu 1 1   : (2 điểm) ­ Ơ nhiễm mơi trường là hiện tượng mơi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời các tính chất vật lí, hố học,   sinh học của mơi trường bị thay đối, gây tác hại tới đời sống của con người và các sinh vật khác ­ Các ngun nhân chủ yếu: Ơ nhiễm do các chất khí thải ra từ hoạt động cơng nghiệp và sinh hoạt Ơ nhiễm do hố chất bảo vệ thực vật và chất độc hố học Ơ nhiễm do các chất phóng xạ Ơ nhiễm do các chất thải rắn  Ơ nhiễm do sinh vật gây bệnh ­ Đồng ý với ý kiến trên. Vì rừng có vai trị rất quan trọng đối với cuộc sống của con người cũng như  (1 đ) (1 đ) (0,5 đ) (0,5 đ) mơi trường: cung cấp nguồn gỗ, củi, điều hịa, tạo ra oxy, điều hịa nước, là nơi cư trú động thực vật và   dự trữ các nguồn gen q hiếm, bảo vệ và ngăn chặn gió bão, chống xói mịn đất, đảm bảo cho sự sống,   bảo vệ sức khỏe của con người… 1 đ ... ­­­­­­­­­­­­­­ (Cán bộ coi kiểm tra khơng giải thích gì thêm) PHỊNG GD&ĐT TRÀ BỒNG TRƯỜNG? ?PTDTBT? ?THCS? ?          TRÀ? ?THANH MA TRẬN ĐÊ KI ̀ ỂM TRA CUỐI KI II.  ̀ NĂM HOC? ?20 20 –? ?20 21 ̣ MƠN? ?SINH? ?HỌC? ?9 Thơi gian ... tài  thi? ?n  nguyên  nhiên rừng ­ Hiểu  về vai  trò của  các tác  động  đến  thi? ?n  nhiên 1 câu 2? ?điểm =? ?20 % Tổng Câu 6 Câu 3 Câu 5 Câu 7 2? ?điểm =? ?20 % 0.5   điểm =5% 2? ?điểm =20 % 2? ?điểm =20 % 7 /2? ?câu...   :  (2? ?điểm) Mỗi ý đúng đạt 0 .25  điểm Tài ngun tái? ?sinh Tài ngun khơng TS Đất, Nước,? ?Sinh? ?vật Quặng? ?thi? ??c, dầu hỏa Điểm Tài ngun NLVC Gió,   Thủy   triều,   suối   nước  nóng  Câu ? ?9   :  (2? ?điểm) Rừng là tài ngun tái? ?sinh? ?vì nếu biết cách khai thác và bảo vệ thì sẽ phục hồi

Ngày đăng: 08/04/2022, 11:04

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan