Ngày soạn 14/01/2020 Ngày soạn 14/01/2020 Ngày dạy 16/01/2020 CHỦ ĐỀ 7 VẺ ĐẸP CỦA TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM (Thời lượng 4 tiết) I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Hiểu khái quát về tranh dân gian Việt Nam C[.]
Ngày soạn : 14/01/2020 Ngày dạy: 16/01/2020 CHỦ ĐỀ : VẺ ĐẸP CỦA TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM (Thời lượng tiết) I Mục tiêu học : Kiến thức: Hiểu khái quát tranh dân gian Việt Nam Cảm nhận vẻ đẹp phân biệt tranh Hàng Trống tranh Đông Hồ Kĩ năng: Vẽ tranh đề tài “Ngày Tết mùa xuân” với cách thể màu sắc đường nét tranh dân gian Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm 2Thái độ: Ứng dụng kiến thức học vào trang trí đời sống Thêm u thích quy trình học tập trải nghiệm sáng tạo II Chuẩn bị : Giáo viên: - Hình ảnh phù hợp với chủ đề: + Tranh, ảnh số họa tiết trang trí + Một số loại cây, nắp lọ, quả, trái cây,… - Sách học mĩ thuật theo định hướng phát triển lực học sinh Học sinh: - Sách học mĩ thuật theo định hướng phát triển lực học sinh - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, … - Một số loại cây, nắp lọ, quả, trái cây,… III Tiến trình hoạt động dạy học : Hoạt động 1: (Tiết 1) Tìm hiểu tranh dân gian Việt Nam Mục tiêu Kết GV khuyến khích HS Cuối hoạt động HS có khả - Kiến thức: Hiểu khái quát tranh - Kiến thức: Hiểu khái quát tranh dân gian Việt Nam dân gian Việt Nam - Kĩ năng: Cảm nhận vẻ đẹp - Kĩ năng: Cảm nhận vẻ đẹp phân biệt tranh Hàng Trống phân biệt tranh Hàng Trống tranh Đông Hồ tranh Đông Hồ - Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn - Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn phát triển giá trị nghệ thuật phát triển giá trị nghệ thuật cha ông để lại cha ơng để lại Nội dung 1.1 Tìm hiểu tranh dân gian Việt Nam Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Đồ dùng/ phương tiện/sản phẩm HS - Giáo viên yêu cầu học sinh - Trưng bày sản - Tư liệu tranh trưng bày sản phẩm tranh phẩm dân gian học sinh dân gian sưu tầm tự chuẩn bị - Hướng dẫn học sinh thảo - Thảo luận tìm Máy chiếu luận tìm hiểu tranh dân hiểu tranh dân gian nêu hiểu biết gian thân tranh dân gian - Giáo viên yêu cầu học sinh - Đọc nội dung đọc nội dung trang 54, 55 – sách học mĩ sách học mĩ thuật để tìm hiểu thuật tranh dân gian - Giáo viên cho học sinh quan sát số tranh dân - Quan sát tranh gian để nhận biết phong phú vẻ đẹp dòng tranh dân gian Việt Nam Tranh hứng dừa ( tranh Đông Hồ) Tranh Thất đồng Tranh Hàng Trống - Quan sát tìm hiểu đặc điểm - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hai tranh dân gian Đông Hồ Hàng - Thảo luận nhóm Trống - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung , hình thức thể tranh Trâu sen- tranh Đông Hồ Tranh Múa Lân – Tranh hàng Trống - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông tin sách học mĩ thuật trang 57, 58, 59 để tìm hiểu cách làm tranh dân gian - Đọc nội dung tham khảo sách học mĩ thuật - Lắng nghe - Giáo viên nhấn mạnh: Tranh dân gian Việt Nam mang đậm sắc dân tộc giàu tính nghệ thuật Mỗi dịng tranh mang nét đặc trưng đường nét, màu sắc cách thể Hoạt động 2: (Tiết 2) Xem tranh dân gian Đông Hồ Hàng Trống Mục tiêu Kết GV khuyến khích HS Cuối hoạt động HS có khả - Kiến thức: Hiểu khái quát tranh - Kiến thức: Hiểu khái quát tranh dân gian Việt Nam dân gian Việt Nam - Kĩ năng: Cảm nhận vẻ đẹp - Kĩ năng: Cảm nhận vẻ đẹp phân biệt tranh Hàng Trống phân biệt tranh Hàng Trống tranh Đông Hồ tranh Đơng Hồ - Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn - Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn phát triển giá trị nghệ thuật phát triển giá trị nghệ thuật cha ông để lại cha ông để lại Nội dung Xem tranh dân gian Hàng Trống Đông Hồ Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Đồ dùng/ phương tiện/sản phẩm HS - Giáo viên hướng dẫn học - Quan sát tranh sinh quan sát số tranh dân gian Hàng Trống Đông Hồ Một số tranh dân gian Đông Hồ Hàng Trống Máy chiếu Tranh Gà Đại Cát Tranh đám cưới chuột - Thảo luận tìm hiểu tranh - Trả lời câu hỏi Tranh chợ quê - Đọc nội dung sách học MT Tranh Ngũ Hổ - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu tranh + Các hình ảnh tranh xếp nào? + So sánh nêu nhận xét - Lắng nghe đường nét, màu sắc hai dòng tranh? - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nội sách học mĩ thuật trang 60, 61 để tìm hiểu tranh - Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Đông Hồ tranh Hàng Trống hai dòng tranh tiêu biểu Việt Nam Tranh Đông Hồ phản ánh chân thực đời sống, ước mơ, tình cảm nhận dân lao động Bố cục tranh đơn giản, mang tính ước lệ, đường nét dứt khoát, khỏe, màu sắc trầm ấm với mảng màu in đơn giản Tranh hàng Trống phục vụ tầng lớp nhân dân sống thành thị Bên cạnh đề tài sống cịn có tranh thờ phục vụ cho tín ngưỡng Bố cục tranh Hàng Trống đơn giản, đường nét mềm mại, trau chuốt, màu sắc tươi sáng, rực rỡ Hoạt động (Tiết 3) Vẽ tranh đề tài “ Ngày Tết mùa xuân” Mục tiêu Kết GV khuyến khích HS Cuối hoạt động HS có khả - Kiến thức: Hiểu cách vẽ tranh đề tài - Kiến thức: Hiểu cách vẽ tranh đề tài ngày Tết mùa xuân ngày Tết mùa xuân - Kĩ năng: Thể suy nghĩ, - Kĩ năng: Thể suy nghĩ, tình cảm qua tranh vẽ đề tài ngày Tết tình cảm qua tranh vẽ đề tài ngày Tết mùa xuân mùa xuân - Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn - Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn phát triển giá trị nghệ thuật phát triển giá trị nghệ thuật cha ông để lại cha ông để lại Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Đồ dùng/ phương tiện/sản phẩm HS 3.1 Tìm hiểu - Giáo viên yêu cầu học sinh - Quan sát tranh, Tranh, ảnh đề quan sát số tranh ảnh ảnh tài ngày Tết hoạt động ngày Tết mùa uân mùa xuân - Tìm hiểu trả lời câu hỏi - Giáo viên đặt câu hỏi để hướng dẫn học sinh tìm hiểu + Nhân vật, hoạt động - Quan sát lắng nghe giáo viên tranh… + Cảnh vật, không gian minh họa tranh… - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát số tranh vẽ ngày Tết mùa xuân để tìm hiểu + Nội dung tranh + Hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Màu sắc tranh - Lắng nghe - Giáo viên nhấn mạnh: hoạt động ngày tết mùa xuân phong phú đa dạng nội dung chủ để thể rõ qua hoạt động, trang phục nhân vật, cảnh vật xung quanh Màu sắc tranh diễn tả khơng khí vui tươi náo nhiệt ngày tết mùa xuân 3.2 Thực hành - Giáo viên yêu cầu học sinh - Quan sát tranh quan sát tranh minh họa, tìm hiểu cách vẽ tranh đề tài Ngày Tết mùa xuân - Giáo viên minh họa bảng theo bước + Lựa chọn nội dung phù hợp chủ đề + Xác định mảng chính, mảng phụ + Dựa vào mảng để vẽ hình ảnh phù hợp mảng chính, phụ + Vẽ màu: Tươi sáng, hài hòa… - Quan sát vẽ - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát số vẽ học sinh năm trước để tham khảo cách thể nội - Trả lời câu hỏi dung + Cách sử dụng màu sác có điểm giống tranh dân gian? + Các nét viền đen tranh cho em liên tưởng tới đặc điểm dòng tranh dân gian nào? - Giáo viên quan sát, hướng dẫn học sinh thực hành - Thực hành Hoạt động 4: (Tiết 4) Trưng bày giới thiệu sản phẩm Mục tiêu Kết GV khuyến khích HS Cuối hoạt động HS có khả - Kiến thức: Trưng bày giới thiệu - Kiến thức: Trưng bày giới thiệu sản phẩm sản phẩm - Kĩ năng: Nêu cảm nhận, đánh - Kĩ năng: Nêu cảm nhận, đánh giá nhận xét, chia sẻ ý tưởng, kĩ giá nhận xét, chia sẻ ý tưởng, kĩ thực sản phẩm thực sản phẩm - Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm - Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc Thêm u thích quy trình học tập túc Thêm u thích quy trình học tập trải nghiệm sáng tạo trải nghiệm sáng tạo Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Đồ dùng/ phương tiện/sản phẩm HS - Giáo vên hướng dẫn học - Trưng bày sản Tranh vẽ học sinh trưng bày sản phẩm theo phẩm sinh nhóm - Yêu cầu học sinh quan sát - Quan sát vẽ tranh nhận xét, đánh giá, nhận xét, góp ý góp ý cho sản phẩm + Nội dung chủ đề + Hình thức thê + Màu sắc - Giáo viên yêu cầu học sinh lựa chọn tranh yêu - Nêu cảm nhận thích giải thích - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cảm nhận tranh dân gian Việt Nam *Phát triển – mở rộng - Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ tranh trị chơi dân gian - Lắng nghe thơng qua cách thể tranh dân gian Việt Nam Rút kinh nghiệm: ……………………………… ………………………… ……… BÀI : CHỦ ĐỀ : KHU NHÀ YÊU THÍCH ... năng: Thể suy nghĩ, - Kĩ năng: Thể suy nghĩ, tình cảm qua tranh vẽ đề tài ngày Tết tình cảm qua tranh vẽ đề tài ngày Tết mùa xuân mùa xuân - Thái đ? ?: Có ý thức học tập, giữ gìn - Thái đ? ?: Có... đề tài “ Ngày Tết mùa xuân” Mục tiêu Kết GV khuyến khích HS Cuối hoạt động HS có khả - Kiến thức: Hiểu cách vẽ tranh đề tài - Kiến thức: Hiểu cách vẽ tranh đề tài ngày Tết mùa xuân ngày Tết mùa... hoạt động HS có khả - Kiến thức: Hiểu khái quát tranh - Kiến thức: Hiểu khái quát tranh dân gian Việt Nam dân gian Việt Nam - Kĩ năng: Cảm nhận vẻ đẹp - Kĩ năng: Cảm nhận vẻ đẹp phân biệt tranh