Bộ đề ngữ văn 8 và gợi ý làm bài NhànHNUE

Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) MỤC LỤC VĂN THUYẾT MINH Đề 1: Thuyết minh nón A Mở bài: Giới thiệu khái qt nón lá: Bên cạnh hình ảnh hoa sen, tà áo dài, lũy tre xanh,… nhắc đến đất nước Việt Nam xinh đẹp, tự hào với nón – vật dụng gắn liền với văn hóa lâu đời mang đậm đà sắc dân tộc B Thân bài: Luận điểm 1: Nguồn gốc - Từ xưa, người Việt cổ biết dùng kết lại làm vật che mưa che nắng Trải qua nhiều thời kì phát triển chung tồn nhân loại, nón hoàn thiện trở thành vật dụng quen thuộc, phổ biển người dân Việt Nam Luận điểm 2: Cấu tạo - Vật liệu: Nón làm nhiều loại khác cọ, rơm, tre, cối, hồ… chủ yếu nón - Hình dạng: Nón có hình khối chóp nhọn đỉnh, nhiên có số loại nón rộng phẳng (nón quai thao) - Để làm nón lá, người ta xếp vào khn gồm nan tre nhỏ uốn hình vòng cung dùng sợi tơ tằm, sợi cước để cố định lại Luận điểm 3: Cách làm nón - Nguyên liệu: Lá nón, mành tre dùng làm khung nón, bẹ tre dùng làm cốt nón, sợi cước, dùng để cố định nón, dải lụa nhỏ để làm quai đeo Cách làm: + Bước 1: Lấy khoảng 24-25 nón phơi dệt phẳng dùng kéo cắt nhọn đầu trên, cố định đầu lại với sau xếp khuôn Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) - nón Do nón mỏng dễ bị ướt nên người ta thường lấy bẹ tre khơ kẹp lớp nón giúp nón cứng bền + Bước 2: Dùng sợi cước cố định nón với khn lại với dùng khâu thành hình chop + Bước 3: Nón sau thành hình quết lớp dầu bóng để chống thấm nước, tăng độ bền tính thẩm mĩ cho nón Người nghệ nhân làm nón vẽ dán số hình ảnh lên nón để nón trơng đẹp + Bước 4: Ở nan thứ thứ người thợ dùng đôi kết đối xứng bên để buộc quai Quai thường làm từ nhung, lụa, the với màu sắc tím, hồng đào, đỏ,… Phân bố: Nón sản xuất sử dụng phổ biến vùng miền Việt Nam, nhiên, nhắc đến nón lá, người ta thường nghĩ đến nón ngựa Bình Định ( nón làm dứa, dùng cưỡi ngựa), nón quai thảo đồng Bắc Bộ (nón phẳng), nón thơ Huế ( nón trắng, mỏng, có vẽ hình in vài câu thơ)… Luận điểm 4: Công dụng cách bảo quản - - Cơng dụng nón là dùng để che mưa, che nắng, bên cạnh dùng để đựng đồ để quạt… Nón với tính thẩm mĩ cịn dùng cơng cụ biểu diễn nghệ thuật: Nón quai thao điệu dân ca quan họ Bắc Ninh, múa nón, … Cách bảo quản: Để nón nơi khơ ráo, quết dầu bóng dùng nilong bọc lại để nón bền Luận điểm 5: Ý nghĩa - Nón tồn tiềm thức người Việt Nam nét văn hóa, truyền thống lâu đời, Cùng với áo bà ba, áo dài, áo tứ thân, nón biểu tượng đặc trưng, mang đậm đà sắc dân tộc Việt Nam Hình ảnh nón lẽ tự nhiên vào trang thơ, trang văn, câu hát, điệu hò người Việt Nam vùng miền tổ quốc trở thành quà quý giá, đặc biệt du khách nước đến tham quan, khám phá văn hóa nước ta C Kết bài: Cảm nghĩ chung nón Việt Nam: Nón đồ dùng gắn liền với người Việt Nam, đặc biệt tơ thêm nét duyên dáng, hiền dịu cho người phụ nữ câu ca dao: Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) “Ra đường nghiêng nón cười cười/ Như hoa nở, người tranh” Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) Đề 2: Thuyết minh kính đeo mắt A B Mở bài: Giới thiệu kính đeo mắt Thân bài: Luận điểm 1: Nguồn gốc - Cuối kỷ 12, kính xuất Trung Quốc Châu Âu - Cùng với phát triển khoa học kĩ thuật nhân loại, kính đeo mắt trở thành vật dụng khoa học sử dụng phổ biến, rộng khắp toàn giới Luận điểm 2: Cấu tạo - Kính gồm phần chính: trịng kính (mắt kính) gọng kính (phần khung) + Trịng kính (mắt kính): Trịng kính làm từ chất dẻo cứng (plastic) từ thủy tinh Tuy nhiên nay, người ta sử dụng chất dẻo cứng nhiều đặc tính tốt thủy tinh Trịng kính thêm đặc tính như: chống xước, chống tia UV cách tráng lớp hợp chất đặc biệt + Gọng kính (phần khung): Gọng kính làm từ kim loại chống gỉ nhựa cứng dẻo Gọng kính gồm phần: phần trước dùng để đỡ trịng kính, phần sau uốn cong dùng để cài làm tai, nâng đỡ tồn kính Hai phần nối với khớp nối nhỏ, gập gập vào Gọng kính đa phần làm nhựa độ dẻo bền, chống gỉ + Trịng kính lắp vào gọng nhờ vào dây cước nhỏ, gọng kính siết chặt trịng ốc vít nhỏ + Gọng kính trịng kính có nhiều hình dạng phong phú, tùy theo thiết kế: hình trịn, vng, chữ nhật,… Luận điểm 3: Phân loại - Kính đeo mắt gồm loại chủ yếu: kính thuốc, kính dâm, kính bơi, kính thời trang số loại kính chuyên dụng khác (ví dụ kính cho thợ hàn, kính cho thợ lặn, …) - Bên cạnh kính đeo mắt từ năm 1887, thợ thủy tinh người Đức làm kính áp trịng vừa khít với mắt người Kính áp trịng loại kính đeo trực tiếp vào phần mà không cần gọng (khung) Luận điểm 4: Công dụng Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) - Mỗi loại kính có cơng dụng khác nhau, tựu chung lại kính vật dụng để bảo vệ mắt khỏi tác động bên mơi trường + Kính thuốc: dùng cho người mắt tật khúc xạ mắt: cận thị, viễn thị, loạn thị… Sự khác loại kính thuốc độ dày trịng kính + Kính dâm: dùng để bảo vệ mắt khỏi tia UV, bụi bẩn,… giúp nhìn tốt ánh sáng ban ngày, đặc biệt trời nắng, tránh chói mắt, lóa mắt,… + Mỗi loại kính có một vài công dụng đặc biệt chuyên dụng khác Luận điểm 5: Cách bảo quản - Để bảo quản tốt kính đeo mắt khỏi bị vỡ, gãy, xước,… người dùng cần lưu ý số điều sau: + Cất kính vào hộp, đậy kín khơng dùng đến + Tránh làm rơi, va đậm mạnh khiến kính biến dạng + Thường xuyên sử dụng khanw mềm nước lau kính + Đặc biệt với kính thuốc, người dùng cần nghe theo hướng dẫn, định bác sĩ chuyên khoa C Kết bài: Khái quát công dụng ý nghĩa kính đeo mắt đời sống Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) Đề 3: Thuyết minh bút A B Mở bài: Giới thiệu loại bút định thuyết minh (bút bi) Thân bài: Luận điểm 1: Nguồn gốc - Bắt nguồn từ nhu cầu in khắc, ghi chép, đánh dấu,… loại bút viết đời - Tên gọi bút bi vay mượn từ tiếng Pháp, ban đầu gọi bút bic (theo tên công ty Pháp chuyên sản xuất bút) - Bút bi bắt đầu xuất từ cuối kỉ 19, công nghệ in ấn bắt đầu phát triển Đa phần phát minh bút viết, mực đặt ống nhỏ, đầu ống chặn lại bi nhỏ để lăn ngăn không cho mực chảy - Cùng với phát triển khoa học kĩ thuật, bút bi sử dụng phổ biến toàn giớ, phục vụ cầu ghi chép nhân loại với nhiều mẫu mã, chủng loại khác nhau, giá thành rẻ Luận điểm 2: Cấu tạo - Bút bi gồm phận chính: vỏ bút, ruột bút phận điều chỉnh bút + Vỏ bút: làm từ nhựa cứng, nhẹ, hình thon dài, dùng để bảo vệ ruột bút + Ruột bút: ống nhỏ làm từ nhựa dẻo, dùng để chứa mực, phần ngòi bút tiếp xúc trực tiếp với mực ống Đặc biệt, đầu ngịi có bi nhỏ dùng để lăn mực giấy ngăn không cho mực chảy Đây phần quan trognj bút bi + Bộ phận điều chỉnh bút: gồm lò xo bấm bút, dùng để điều chỉnh bút viết không dùng đến Một số loại bút khác điều chỉnh nắp đậy - Bút bi thiết kế ngày có tính thẩm mĩ hữu dụng cao, giá thành lại rẻ Luận điểm 3: Phân loại bút bi - Bút bi chia làm hai loại chính: loại bút dùng lần loại bơm thêm mực hết Tuy nhiên loại bút dùng lần, thay ngịi khác mà giữ nguyên vỏ phận điều chỉnh, giúp tiết kiệm chi phí Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) - Ngồi bút bi cịn có nhiều loại bút khác phục vụ nhu cầu ghi chép đa dạng người: bút chì, bút máy, bút dạ, bút highlight,… Luận điểm 4: Công dụng cách bảo quản - Công dụng bút bi ghi chép, đánh dấu lên giấy số vật khác gỗ, gạch,… - Cách bảo quản: Bút bi có giá thành rẻ độ bền cao, sử dụng cần ý không để bút rơi xuống đất, tránh va đập khiến vỏ bút vỡ, đặc biệt tránh làm hỏng bi bút C Kết bài: Khái quát công dụng ý nghĩa bút bi đời sống người Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) Đề 4: Thuyết minh giống vật nuôi A Mở bài: Giới thiệu khái qt giống vật ni (chó) B Thân bài: Luận điểm 1: Nguồn gốc - Chó lồi động vật có vú, có tổ tiên lồi cáo chó sói; sau tiến hóa thành lồi chó nhỏ, màu xám, sống rừng, người hóa trở thành vật ni phổ biến giới Luận điểm 2: Phân loại - Chó Việt Nam chia thành loại chính: chó chủng có nguồn gốc Việt Nam (chó cỏ) chó có nguồn gốc từ nước ngồi (chó Alaska, chó Bulldog, …) Luận điểm 3: Đặc điểm - Chó lồi động vật có vú, phận thể phát triển hoàn thiện, gồm: phần đầu, phần thân, phần - Chó đặc biệt phát triển giác quan: thính giác, khứu giác, giúp thích nghi với hoạt động săn mồi + Chó có đơi tai to, thính, nhận biết 35.000 âm rung giây + Mũi chó thính, nhận biết tới tối đa 220 triệu mùi khác Đặc biệt phần mũi chó, sống mũi nếp nhăn mũi tạo đường vân độc nhất, gọi vân mũi - thứ giúp nhận định danh tính chúng - Mắt chó có mí: mí trên, mí mí thứ nằm giữa, sâu vào phía trong, giúp bảo vệ mắt khỏi bụi bẩn Chó phân biệt vật thể theo thứ tự: từ chuyển động đến ánh sáng đến hình dạng Vì mà thị giác chó kém, khả nhận biết màu sắc kém, bù lại, chúng quan sát rõ đêm tối - Não chó phát triển, theo nghiên cứu khoa học, trí tuệ lồi chó tương đương với đứa trẻ tuổi Vì vậy, lồi chó lồi vật ni nhiều giới thơng minh, nhạy bén, dễ bảo, đặc biệt trung thành với chủ Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) - Về thời gian sinh sản: Thời gian mang thai trung bình chó từ 60-62 ngày Chó sinh bú mẹ chăm sóc đến trưởng thành Trong thời gian mang thai chăm sóc con, chó mẹ nhạy cảm - Về sức khỏe: chó có tuổi thọ cao so với vật nuôi khác, điều kiện thuận lợi, chó sống tới 12 đến 15 năm Luận điểm 4: Lợi ích ý nghĩa lồi chó - Chó ni với nhiều mục đích, chủ yếu giữ nhà làm thú chơi Thịt chó đặc biệt có nhiều chất đạm, vậy, số nơi ni chó để lấy thịt Tuy nhiên nay, nhiều người giới kêu gọi khơng ăn thịt chó chó lồi động vật thơng minh, tình cảm trung thành, sống gắn bó với người - Trong đời sống văn hóa, chó gắn bó với người người bạn, người thân gia đình Chó biểu tượng lòng trung thành, dũng cảm, lòng tin yêu thương Luận điểm 5: Một số lưu ý ni chó - Chó lồi vật dễ nuôi, dễ bảo Tuy nhiên nuôi cần ý số điều: + Tránh bạo hành chó + Chú ý nguồn thức ăn: Một số thức ăn gây ngộ độc cho chó: Socola, hành, tỏi, nho,… + Đối với lồi chó dữ, người ni chó cần có lồng nhốt xích để giữ chó + Tiêm phịng cho chó từ cịn nhỏ, đặc biệt tiêm phịng dại C Kết bài: Khái qt lợi ích vật nuôi Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) Đề 5: Thuyết minh Áo dài A Mở bài: Giới thiệu khái quát áo dài B Thân bài: Luận điểm 1: Nguồn gốc, lịch sử - Áo dài trang phục truyền thống Việt Nam - Cách khoảng vài nghìn năm, theo hoa văn trống đồng Ngọc Lũ, phụ nữ Việt mặc trang phục với tà áo xẻ - Trải qua thay đổi lối sống, nếp sống văn hóa Việt, áo dài có thời gian bị cấm song nay, áo dài ngày yêu thích duyên dáng, nhẹ nhàng, Luận điểm 2:Chất liệu Cấu tạo - Chất liệu: Áo dài may vải mềm, rũ, thường lụa tơ tằm - Áo dài truyền thống Việt Nam gồm phần chính: cổ áo, thân áo, tay áo, tà áo quần + Cổ áo cổ điển cao từ 4-5 cm, ôm sát vào cổ Ngày nay, cổ áo dài cách tân nhiều, có cổ trái tim, cổ trịn, cổ chữ U,… Ở cổ áo thường đính ngọc, thể sang trọng, quý phái + Thân áo tính từ phần cổ xuống đến eo, có đính cúc từ cổ chéo đến vai xuống kéo xuống ngang hông + Tà áo xẻ từ eo xuống đến gót chân Áo dài có tà: tà trước tà sau Độ dài tà tùy vào sở thích thiết kế, thường tà sau dài tà trước Trên tà áo, người thợ thủ công thường thêu hoa văn thơ lên để tăng vẻ đẹp nhẹ nhàng, thoát cho áo dài +Tay áo tính từ phần vai xuống đến cổ tay khuỷu tay (áo tay lỡ), làm tay cộc tùy sở thích, ơm sát lấy cánh tay khiến cho áo dài thon gọn + Áo dài mặc với quần lụa, ống rộng, chạm đến gót chân Màu sắc quần thường màu đen trắng Luận điểm 3: Phân loại áo dài - Áo dài chia làm loại chính: áo dài cổ điển áo dài cách tân 10 Ngữ văn – Cơ Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) • Văn học thể lịng đồng cảm, xót thương nỗi khổ đau, bất hạnh người - Nhiệm vụ văn học, đặc biệt văn học nhân đạo, nhân văn đào sâu đến góc khuất tối tăm tâm hồn người, đưa đau khổ, bất hạnh kiếp người nhỏ bé ánh sáng để đồng cảm, sẻ chia với họ + Nỗi khổ đau, bất hạnh người thấp cổ bé họng, nạn nhân đói, nghèo hủ tục xã hội: nhà chị Dậu “Tắt đèn”, lão Hạc “Lão Hạc”, bé Hồng “Những ngày thơ ấu”, cô bé bán diêm “cô bé bán diêm”… + Nỗi cô đơn, lẻ loi, đau khổ người phụ nữ xã hội cũ: Vũ Nương “Chuyện người gái Nam Xương”, Thúy Kiều “Truyện Kiều”… • Văn học ca ngợi, trân trọng vẻ đẹp, giá trị người - Ca ngợi vẻ đẹp, giá trị người biểu tư tưởng nhân văn + Vẻ đẹp người phụ nữ: Thúy Kiều, Vũ Nương, cô Tấm… + Ca ngợi phẩm chất cao đẹp người: lòng tự trọng ( lão Hạc), sức phản kháng tiềm tàng (chị Dậu), lòng thương người (ơng giáo), đức hi sinh lịng vị tha ( cụ Bơ-men)… + Ca ngợi, trân tọng tình cảm cao đẹp, sáng, đạo lí làm người, tư tưởng truyền thống dân tộc: tình mẫu tử ( Những ngày thơ ấu), tình vợ chồng, mẹ ( Tắt đèn), chùm câu ca dao, tục ngữ nói phẩm chất người, lịng yêu nước thương dân ( Hịch tướng sĩ, Chiếu dời đơ, Nước Đại Việt ta) • Văn học tiếng nói lên án, phê phán điều xấu xa xã hội - Phê phán thói hư tật xấu, tệ nạn xã hội: Những ngày thơ ấu… - Phê phán lực đen tối chà đạp lên quyền sống người: Tắt đèn, Truyện Kiều, Những ngày thơ ấu,… 105 Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) C Kết bài: - Khẳng định lại mối quan hệ văn học tình thương - Liên hệ đến phát triển trào lưu văn học nhân đạo qua thời kì: văn học dân gian, văn học trung đại, văn học đại 106 Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) VĂN TỰ SỰ Đề 1: Kể lại kỉ niệm ngày học A Mở bài: - Giới thiệu kỉ niệm ngày học: Trong quãng đời người, có lẽ khoảng thời gian khiến ta đáng nhớ ngày học – ngày ta chập chững bước bước đời Tôi vậy, kỉ niệm ngày học ln hằn sâu tâm trí, khơng thể quên B Thân bài: • Những kỉ niệm cảnh vật - Khung cảnh buổi sáng học: + Cây cối, hoa cỏ vương hạt sương long lanh, rung rinh chào đón chúng tơi tới trường + Chim chóc hót líu lo tán cây, khu vườn tạo thành giai điệu vui tươi, kích thích háo hức, hồi hộp lòng cậu học sinh + Con đường làng sẽ, tấp nập người lại buổi tựu trường + Bầu trời xanh, gió thổi nhè nhẹ, khoan khoái + Kỉ niệm đặc biệt: đám mây trắng muốt có hình gần giống mở bật trời xanh thẳm • Những kỉ niệm thân - Được mẹ mua cho quần áo tinh, cặp nhỏ, sách giáo khoa, ô li, bút, thước,… - Trên đường đến trường, tơi thích thú ngắm nhìn cảnh vật, đôi chân bước nhanh theo tiếng chim kêu khiến mẹ phải rảo bước theo 107 Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) - Nhưng đến gần cổng trường, đôi chân khựng lại vài nhịp, bước chậm dần nép sau lưng mẹ Bao nhiêu vui tươi, hứng khởi kìm lại cho nỗi e sợ, ngại ngùng đứng trước cổng trường cao, to đẹp - Lúc bàn tay mẹ nắm lấy đôi tay nhỏ bé tôi, ấm từ tay mẹ thấm đến vào trái tim non nớt tôi, tiếp thêm dũng khí cho tơi bước chân vào cánh cổng trường tiểu học - Quang cảnh sân trường: + Sân trường to rộng, trường có tịa nhà tầng khang trang, + Lối từ cổng vào đến sân trồng hàng hoa bên, sau hàng hoa khu vườn trường + Sân trường đông đúc, nhộn nhịp, nhìn ai lạ, mới, anh chị lớp cười đùa vui vẻ, chúng tơi bấu chân bố, mẹ khơng rời - Trong nghi lễ diễn văn khai giảng, tâm vào thư chủ tịch nước gửi cho cháu học sinh nhân ngày khai giảng Từng lời thấm thía vào trái tim, tạo niềm hy vọng lớn vào tương lai C Kết bài: - Khái qt cảm nghĩ ngày học: Dù nhiều năm trôi qua nhớ lại ngày học, tơi thấy cảm giác xôn xao đến lạ thường! 108 Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) Đề 2: Kể kỉ niệm đáng nhớ với vật ni mà em u thích A Mở bài: - Giới thiệu vật nuôi kỉ niệm đáng nhớ với nó: + Nhà em có ni chó, tên “Đốm”, sống với gia đình em từ em nhỏ, đến lúc em học lớp qua đời + Qng thời gian sống với Đốm, em có nhiều kỉ niệm đẹp, số đó, em khơng thể qn lần Đốm cứu em khỏi rắn độc B Thân bài: - Thời gian xảy việc: Khi em học lớp 3, lúc Đốm tuổi - Trình tự: + Hơm đó, vào buổi chiều, em người bạn dắt Đốm bãi cỏ sau nhà văn hóa chơi đuổi bắt + Chúng em chạy xung quanh bãi cỏ, cười đùa vô vui vẻ + Có lẽ tiếng động mà từ bụi cỏ ven đồng, rắn trườn Lúc vừa hay em đứng gần bãi cỏ + Em khơng hay biết mải đùa, đến thấy Đốm vừa sủa vừa chạy nhanh chỗ em, em nhận rắn trườn đến chỗ + Lúc em vô hoảng hốt sợ hãi, làm gì, Đốm nhanh cắt vọt phía sau em sủa liên hồi + Đốm lao vào đớp vào phần thân rắn sau nhanh, quăng rắn xa khoảng vài mét + Con rắn tiếp tục trườn phía định “ăn miếng trả miếng” Đốm nhanh, chạy sau tiếp tục dùng mõm quăng vật nguy hiểm xa + Con rắn lúc dường biết khơng thể thắng Đốm, liền trườn phía bụi rậm trốn 109 Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) + Đốm đuổi theo đến bụi rậm, gầm gừ, sủa liên tục cảnh báo rắn + Sau đó, Đốm chạy phía em, vẫy chạy quấn qt xung quanh chân em kiểm tra xem em có bị thương khơng + Lúc em “hồn hồn”, cúi xuống ơm Đốm nói lời cảm ơn Thật may mắn khơng có Đốm có lẽ em bị rắn cắn lúc Chính từ lần đó, tình cảm em dành cho Đốm lại sâu đậm + Đốm với em người bạn thân, có chuyện vui hay buồn em tâm với C Kết bài: - Cảm nghĩ Đốm kỉ niệm thời thơ ấu: Mặc dù Đốm kỉ niệm sống lịng em 110 Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) Đề 3: Kể lần em mắc khuyết điểm khiến Thầy/Cơ buồn lịng A Mở bài: - Con người mắc phải sai lầm, khuyết điểm Quan trọng sau lần đó, biết sửa chữa thay đổi để ngày hồn thiện - Em rút nhiều học cho mình, đặc biệt, lần, em mắc khuyết điểm với cô giáo dạy Văn lớp khiến vơ buồn lịng B Thân bài: * Hoàn cảnh xảy việc: - Khi cuối kì 1, buổi học trước, cô dặn buổi tới lớp phải mang ghi đến lớp nộp cho cô để cô chấm lấy điểm - Trước đó, em làm ghi Ngữ Văn, khơng có để nộp cho nên em gian lận, mượn lớp khác (cũng cô dạy) để nộp * Diễn biến việc: - Lớp trưởng thu lớp mang lên cho cô, cô định bảo lớp mở phần tập tổng kết làm, lúc tranh thủ chấm - Em dán nhãn khác đè lên nhãn bạn đó, nhiên, em lo lắng người kĩ tính - Vừa làm em vừa lo lắng, tim đập nhanh chấm gần đến mình, em sợ phát thầm hối hận việc làm - Tim em ngừng đập chấm đến mình, lịng mong nhanh gấp vào chuyện êm đẹp - Nhưng không, em thấy nhíu mày trán cơ, có lẽ phát điều khơng bình thường - Cơ xem kĩ lật trang bìa xem tên, em thấy trogn mắt bất ngờ, dường không tin vào tên em – đứa học trị vốn ngoan ngỗn, nghe lời - Tâm trạng em lúc rối mớ suy nghĩ hỗn loạn: “chết rồi”, “làm đây”, “mình có nên nhận lỗi trước không”, “không nhận lỗi bị xấu hổ trước bạn bè”… - Mồ hôi bắt đầu túa trán em, khơng biết làm gì, em nghe thấy tiếng gập lại, tiếng gập nhẹ nhàng - Em mắt nhìn lên bàn giáo viên, thật khó hiểu em nằm ngắn chấm xong Lén nhìn gương mặt cơ, em thấy rõ đơi mắt trùng xuống, buồn em - Lúc đó, em khơng cịn thấy lo lắng, sợ cô phát cô phạt nặng nữa, mà thay vào ân hận cảm giác tội lỗi Em khơng biết làm ngồi việc cúi gằm 111 Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) mặt xuống tự dằn vặt thân mình: “Chắc chắn phải xin lỗi cơ” – em thầm nghĩ - Sau buổi học, em xuống phịng chờ gặp xin lỗi lỗi lầm thật may mắn, hiểu tha lỗi cho em - Từ đó, em rút học cho thân mình: Khơng gian lận việc điều vừa khiến cho người khác phải buồn lịng vừa làm xấu C Kết bài: - Tự nhủ phải học tập thật tốt, không mắc sai lầm - Khuyết điểm điều không tránh khỏi, sau lần mắc khuyết điểm, biết nhận sai sửa chữa khuyết điểm tốt 112 Ngữ văn – Cơ Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) Đề 4: Tôi thấy khơn lớn A Mở bài: - Mỗi người sinh lớn lên trải qua khoảng thời gian “giao thoa”, đánh dấu phát triển thể chất lẫn tâm hồn - Khoảng thời gian tơi nhận thấy khơn lớn, lên lớp B Thân bài: * Đặc điểm đặc biệt thể chất - Tôi nhớ cịn học lớp 4, tơi mở ngăn tủ lạnh mà với tới ngăn Nhưng tơi mở ngăn trên, chí tơi cao gần tủ lạnh nhà tơi - Mái tóc dài đến ngang lưng, điều tự hào với mái tóc dài ấy, tơi thấy điệu đà * Đặc điểm đặc biệt tâm lý - Tơi bắt đầu có nhiều suy nghĩ thứ xung quanh dù suy nghĩ vẩn vơ - Tôi bắt đầu biết đặt cho quy định riêng tự nhủ phải thực nghiêm chỉnh Trưởng thành người biết đưa vào khn khổ, tơi dần làm điều - Tơi bắt đầu có ước mơ, hồi bão Khi xem chương trình “Cán cân cơng lý”, tơi thấy yêu trọng nghề bảo vệ công lý: luật sư Từ đó, dù khơng nói với tơi ln ni hồi bão trở thành luật sư tài giỏi * Kỉ niệm khôn lớn - Đó ngày khai trường vào lớp 6, ngày bước chân vào cấp trung học sở, hơm bà nội ốm nặng, bố mẹ phải viện chăm sóc bà - Nhớ ngày khai giảng vào lớp 1, rụt rè, e sợ nhiêu, biết bấu lấy mẹ khơng rời - Hơm đó, tự chuẩn bị thứ, từ ăn sáng, mặc quần áo chỉnh tề, đeo khăn đỏ, cột tóc gọn gàng Trường cách nhà khoảng 1km nên chọn xe đạp – xe nhỏ bố mua tặng dịp sinh nhật lần thứ - Đóng cửa cẩn thận, tơi hít thật sâu sau đạp xe đến trường - Cảm xúc tơi lúc vơ hào hứng, hồi hộp, khơng cịn sợ hồi cịn lớp 1, mà thay vào đó, tơi háo hức mong chờ giây phút khai giảng, đứng cờ tổ quốc hát vang Quốc ca, Đội ca - Buổi chiều hôm đó, mẹ tơi về, tơi háo hức kể cho mẹ nghe buổi sáng khai giảng, tất tơi suy nghĩ, cảm nhận Mẹ tơi âu yếm ôm 113 Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) vào lòng nói: “Mẹ xin lỗi khơng thể ngày tự trường quan trọng Nhưng gái mẹ thật khôn lớn rồi!” - Câu nói mẹ làm tơi vơ vui sướng, hãnh diện, tự hào thân Cảm giác khôn lớn thật tuyệt C Kết bài: - Tôi tự nhủ phải trưởng thành nữa, học tập thật tốt để báo đáp công ơn cha mẹ 114 Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) Đề 5: Người (người bạn, người thân, người thầy, … ) sống lịng tơi A Mở bài: - Mỗi người có kỉ niệm khơng quên được, người “đặc biệt” – người sống lịng - Tơi vậy, số người “đặc biệt” tơi, bạn thân thời lớp 4,5 – bạn Thùy Chi B Thân bài: * Ngoại hình: - Chi bé cao, thân hình vừa phải không gầy không béo, da trắng trẻo - Bạn có đơi mắt to đen, đơi mơi nhỏ chúm chím hay cười Bạn cười duyên nhờ má lúm đồng tiền bên trái - Mái tóc dài đến eo, đen mượt vơ - Đặc biệt, tơi thích nhìn bàn tay Chi, bàn tay dài, ngón tay búp măng cơng chúa * Tính cách: - Chi người bạn tốt, hiền lành, hòa đồng thích giúp đỡ người khác - Chi học giỏi, đặc biệt bạn giỏi Tiếng Anh – mơn tơi học Vì vậy, Chi giúp nhiều việc học Tiếng Anh, truyền cảm hứng niềm u thích mơn ngoại ngữ cho * Kỉ niệm với Chi: - Trong ngày lớp 4, chúng tơi cịn đùa nghịch chng reo, giáo chủ nhiệm bước vào, dắt thêm bạn nữ – Chi Khơng biết có phải dun số khơng xếp Chi vào ngồi cạnh tơi ln Từ đó, người bạn người bạn thân Chi 115 Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) - Tôi Chi hợp nhau, từ cách nói chuyện sở thích, chúng tơi có điểm chung, nhờ đó, chúng tơi chơi thân với nhau, giúp đỡ học tập chơi đùa nhau, từ gia đình chơi thân với ln - Đến gần hết năm lớp 4, điều không may xảy với Chi, mẹ bạn bệnh ung thư Khi biết tin, sốc mẹ Chi người hiền lành bác vơ u q tơi Lịng tơi trùng xuống, hơm bố đưa tơi đến nhà Chi thăm viếng Tơi thật xúc động trước hình ảnh bé xinh xắn với nụ cười ngày ngồi thu lu góc, thẫn thờ nhìn di ảnh mẹ - Vài ngày sau, Chi đến lớp, đôi mắt to đen ấy, trở nên buồn bã, lúc long lanh, trực khóc Mặc dù vậy, chi khơng khóc, bạn chăm nghe cô giảng, làm cố gắng nở nụ cười gượng giụ bạn chơi đùa Tôi thấy rõ đằng sau gồng mình, gắng gượng bạn nỗi buồn, nỗi đau khó vùi lấp - Tôi thấy rõ nghị lực, cố gắng Chi trước nỗi mát lớn lao đó, có lẽ bạn cố sống thật tốt để mẹ bạn trời yên tâm an nghỉ Sự trưởng thành khiến cho tơi khâm phục u q bạn Từ đó, tơi quan tâm đến Chi nhiều hơn, cố gắng làm chuyện để bạn vui, mẹ vậy, mẹ thương Chi mong giúp đỡ bạn vượt qua khỏi nỗi đau mát - Đến hết lớp 5, Chi bố bạn chuyển lên Hà Nội sống với ông bà ngoại, hôm chia tay Chi khóc nhiều Chúng tơi hứa mãi bạn tốt không quên C Kết bài: - Từ đến nay, tơi Chi thường xuyên liên lạc qua điện thoại với nhau, nói chuyện chia sẻ hứa hẹn ngày chơi công viên Hà Nội - Hình ảnh Chi với đơi mắt buồn bã, long lanh ln in sâu tâm trí tơi 116 Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) 117 ... cha mẹ, làm trịn chữ hiếu 29 Ngữ văn – Cơ Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) Đề 8: Ý nghĩa câu tục ngữ: “Một làm chẳng nên non/ Ba chụm lại nên núi cao.” A Mở bài: - Dẫn dắt vấn đề: Ca... đẹp 21 Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) Đề 4: Chứng minh câu tục ngữ: “Một làm chẳng nên non/ Ba chụm lại nên núi cao” A Mở bài: - Dẫn dắt vấn đề: Ca dao, tục ngữ học,... dài đưa vào tình cảm, tự hào văn hóa dân tộc Việt Nam C Kết bài: Khát quát ý nghĩa áo dài đời sống 11 Ngữ văn – Cô Nhàn ( SĐT: 0337.592.211/ Fb: Nhàn Nguyễn)) Đề 6: Thuyết minh tre A Mở bài: Giới