Đang tải... (xem toàn văn)
Chính quyền thực dân đã biến người dân nghèo khổ ở các xứ thuộc địa thành vật hy sinh để phục vụ cho lợi ích của mình trong các cuộc chiến tranh tàn khốc .Nói lên tình cảnh khốn cùng [r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA TIẾT – MÔN NGỮ VĂN LỚP KÌ II( Tiết 113) THỜI GIAN: 45 PHÚT
I MA TRẬN Cấp độ
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
1.Thơ Việt Nam 1900 - 1945
Nhớ nội dung thơ Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu:1 Số điểm:1
Số câu: 1 1điểm=10
% 2.Nghị luận
hiện đại Việt Nam
Nhớ hiểu
nộidung văn Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu:1 Số điểm:2
Số câu:1 2điểm=20
% 3 Nghị luận
trung đại Việt Nam
Viết văn ngắn nêu cảm nhận nội dung câu văn tác phẩm văn học Trung đại Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
Số câu:1 Số điểm:2
Số câu:1 2điểm=20
% 4.Thơ đại
Việt nam
Viết văn ngắn nêu cảm nhận nội dung tác phẩm thơ đại
(2)Số điểm Tỉ lệ %
Số điểm: 5 5điểm=50 % Tổng số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ %
Số câu:1 Số điểm:1
10%
Số câu:1 Số điểm:2
20%
Sốcâu:1 Sốđiểm:2
20%
Số câu:1 Số điểm:5
50%
Số câu:4 Số điểm:10
100%
II Đề bài:
Câu 1: ( đ) : Chép thuộc lòng thơ : “Tức cảnh Pác Bó” chủ tịch Hồ Chí Minh Câu 2: ( đ): Nêu nội dung văn " Thuế máu" Nguyễn Ái Quốc ?
Câu 3: ( đ): Em hiểu câu : “Học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm” Nguyễn Thiếp
Câu ( đ): Viết đoạn văn phân tích tâm trạng người tù - chiến sĩ thể bốn câu thơ cuối thơ " Khi tu hú" Tố Hữu
III Đáp án:
Câu 1: (1 điểm) Chép nội dung thơ,khơng sai lỗi tả:
Tức cảnh Pác Bó
Sáng bờ suối ,tối vào hang; Cháo bẹ rau măng sẵn sàng Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng,
Cuộc đời cách mạng thật sang
Câu 2: (2 điểm) HS làm nội dung sau:
Chính quyền thực dân biến người dân nghèo khổ xứ thuộc địa thành vật hy sinh để phục vụ cho lợi ích chiến tranh tàn khốc Nói lên tình cảnh khốn tủi nhục người dân nô lệ xứ thuộc địa giới
Câu 3: ( điểm ) H/S hiểu làm :
Học rộng tóm lược cho gọn :Học rộng, nghĩ sâu ,viết tóm lược điều bản, cốt yếu; theo điều học mà làm: học phải biết kết hợp với hành Học khơng phải để biết mà cịn để làm
Tóm lại : Muốn học tốt phải có phương pháp : Học cho rộng phải nắm cho gọn, đặc biệt học phải đôi với hành
Câu 4: (5 điểm) Mạch lạc, rõ ràng, chặt chẽ (1 điểm)
- Nội dung HS phân tích được: Tâm trạng đau khổ, uất ức, ngột ngạt nhà thơ diễn tả trực tiếp Bằng cách dùng từ ngữ: động từ mạnh (đạp tan phòng, chết uất ), từ cảm thán (ôi, thôi, ) Cách ngắt nhịp bất thường 6/2 (câu 8); 3/3 (câu 9)
Tất truyền đến độc giả cảm giác ngột ngạt cao độ, niềm khao khát cháy bỏng muốn thoát khỏi phòng giam, khỏi tù ngục trở với sống tự bên
- Qua tâm trạng nhà thơ – người tù cách mạng, ta hiểu tình yêu quê hương, đất nước, yêu sống tự cháy bỏng nhà thơ