Vấn đề dạy và học trong giáo dục đại học nói chung và ngoài công lập nói riêng

VẤN ĐỀ DẠY VÀ HỌC TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC NĨI CHUNG VÀ NGỒI CƠNG LẬP NĨI RIÊNG LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com NỘI DUNG BÁO CÁO Đánh giá chung Giáo dục đại học • Dạy • Học Giáo dục đại học ngồi cơng lập • Dạy • Học Giải pháp cải thiện LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com KHÁI NIỆM VÀ CÁC VẤN ĐỀ CHUNG LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DẠY Dạy học Là tập hợp trình thủ tục giảng viên sử dụng để tạo việc học tập Obanya (1998) xem dạy học trình đem lại thay đổi tích cực học viên Phương pháp dạy học Là cách tổ chức riêng hoạt động sư phạm thực phù hợp với số quy tắc để đưa sinh viên đạt tới mục tiêu cụ thể (Prégent,1990) LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com HỌC Là trình nội xảy bên học viên, thường xuyên biến đổi hành vi nguời (học viên) Brainard (1997): việc học xảy ba giai đoạn: giai đoạn động học tập (motivation), giai đoạn tiếp nhận giai đoạn thực LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GIẢNG DẠY TRONG GDĐH THẾ GIỚI Phong cách người giảng viên: Uyên thâm tri thức Khiêm tốn, giản dị Trung thực, thẳng thắn, nghiêm túc đòi hỏi cao khoa học Ân cần, chu đáo, lịch sự, tôn trọng gần gũi với sinh viên Là gương mẫu mực khoa học, giáo dục đời sống LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GIẢNG DẠY TRONG GDĐH THẾ GIỚI Phương pháp giảng dạy: LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GIÚP SINH VIÊN HỌC TẬP CHỦ ĐỘNG LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GIÚP SINH VIÊN HỌC QUA TRẢI NGHIỆM LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com NGUYÊN TẮC VÀNG TRONG GIẢNG DẠY Tính phù hợp nội dung Năng lực sư phạm Xử lí chủ đề nhạy cảm Tất phát triển sinh viên Xử lí mối quan hệ với sinh viên Bảo mật Tôn trọng đồng nghiệp Đánh giá sinh viên Tôn trọng nhà trường LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GIẢNG DẠY TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM Chất lượng đào tạo chưa cao, phần bất hợp lý phương pháp giảng dạy: • Tập trung vào kỹ tư phân tích: dạy cho người học cách hiểu khái niệm, thảo luận theo phương pháp định sẵn, loại bỏ hướng khơng đúng, tìm câu trả lời • Phương pháp thuyết giảng cịn phổ biến • Ít sử dụng kỹ học tích cực, tương tác sinh viên giảng viên ngồi lớp • Q nhấn mạnh vào ghi nhớ kiến thức theo kiểu thuộc lòng LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com HỌC TẬP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM - Sinh viên thụ động tiếp cận tri thức - Thiếu tính sáng tạo tư khoa học - Học hời hợt, không chuyên sâu  Chỉ trang bị cho sinh viên lực nhận thức cấp thấp, tiềm để học tập, nghiên cứu Chưa phát triển óc phê phán, khả giải vấn đề, kỹ phát triển cá nhân gắn kết với xã hội kỹ sáng nghiệp LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GIẢI PHÁP CHO GIẢNG DẠY TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM Giáo sư Ngô Bảo Châu (2013): “Phải đổi giảng dạy đại học” Yêu cầu giảng viên: • Khơng ngừng nâng cao trình độ hiểu biết • Trở thành nhân tố kích thích trí tị mị học viên, mài sắc thêm lực nghiên cứu độc lập, tăng cường khả tổ chức, sử dụng kiến thức khả sáng tạo • Thực phương pháp giảng dạy chủ động LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY – HỌC TẬP CHỦ ĐỘNG • Người học trung tâm • Chú trọng rèn luyện phương pháp tự học • Phối hợp học tập cá nhân với học tập hợp tác • Người giảng viên phải phát huy vai trò người hướng dẫn tổ chức hoạt động • Kết hợp đánh giá giảng viên với tự đánh giá sinh viên LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GIÁO DỤC ĐẠI HỌC NGỒI CƠNG LẬP LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GIÁO DỤC ĐẠI HỌC NGỒI CƠNG LẬP Cả nước có 80 trường đại học, cao đẳng ngồi cơng lập, nhiên có khoảng 40 trường đạt chất lượng chế sách, tuyển sinh có chiến lược phát triển bền vững • Đội ngũ giảng viên hữu trường ngồi cơng lập cịn ít, thiếu • Ở số trường, việc nắm quyền điều hành nằm tay nhà đầu tư tài Các nhà khoa học, nhà giáo trở thành người làm thuê LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC NGỒI CƠNG LẬP Điểm mạnh: • Chiến lược phát triển tốt: ổn định sở vật chất, xây dựng đội ngũ chất lượng kết nối mạnh mẽ với doanh nghiệp • Một số nhóm ngành đào tạo có chất lượng vượt trội so với với đại học công lập LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC NGỒI CƠNG LẬP Điểm yếu: • Khơng có đủ sở vật chất đội ngũ giảng viên hữu • Lực lượng thỉnh giảng đầu tư cải tiến phương pháp giảng dạy nên theo cách giảng cũ, chí giảng đọc chép • Cịn tồn tượng cho điểm khống LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GIẢI PHÁP GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC NGỒI CƠNG LẬP Thay đổi phương pháp giảng dạy giảng viên yếu tố quan trọng định đến chất lượng dạy Hướng dẫn cho sinh viên cách kiếm tìm kiến thức, giúp sinh viên tự học, tự nghiên cứu Truyền kỹ phân tích vấn đề, lựa chọn kiến thức trọng tâm, nâng cao lĩnh tư phản biện  Sinh viên thực làm chủ tiếp nhận, lĩnh hội tri thức LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GIẢI PHÁP GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC NGỒI CƠNG LẬP Thay đổi tư đào tạo Chuyển từ chủ yếu truyền thụ kiến thức chiều sang Giáo dục tương tác người dạy người học, nhà trường xã hội  hình thành nhân cách phát triển lực người học Người thầy phải biết chắt lọc, tổng hợp tri thức Trình bày vấn đề rõ ràng, mang tính thời mở  gây hứng thú sinh viên LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com HỌC TẬP TRONG ĐẠI HỌC NGỒI CƠNG LẬP • Môi trường học tập thiếu chuyên nghiệp Do giới hạn tài khiến cơng tác đầu tư nâng cao chất lượng đào tạo môi trường học tập chưa xem trọng • Học tập theo học chế tín khơng khác biệt đáng kể với hình thức đào tạo học phần Vì số lượng sinh viên, giảng viên hạn chế, mở nhiều lớp học LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com HỌC TẬP TRONG ĐẠI HỌC NGỒI CƠNG LẬP Học tập theo phương pháp giảng dạy Sinh viên trọng tâm, giảng viên hướng dẫn Áp dụng phổ biến hình thức làm tập nhóm, thuyết trình, phản biện Hạn chế: • Tình trạng giảng viên cho sinh viên thuyết trình tràn lan, giảm thời gian đứng lớp • Sinh viên chưa đào tạo kỹ làm việc nhóm, thuyết trình, phản biện • Bài tập nhóm thực vài thành viên nổ muốn đạt kết cao LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com HỌC TẬP TRONG ĐẠI HỌC NGỒI CƠNG LẬP Q trình tự học sinh viên Thiếu hệ thống sở vật chất đại, hệ thống thư viện nguồn tài liệu trực tuyến phong phú để hỗ trợ cho trình tự học Chưa có thói quen tự nghiên cứu giáo trình, tài liệu định trước lên lớp Chỉ tập trung ôn tập vào ngày cuối trước kỳ thi  kiến thức sau dễ lãng quên LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GIẢI PHÁP HỌC TẬP TRONG ĐẠI HỌC NGỒI CƠNG LẬP Đầu tư xây dựng đội ngũ giảng viên hữu chất lượng cao, xứng đáng với số tiền học phí cao Xây dựng chế kiểm sốt, đánh giá có hiệu chất lượng giảng dạy giảng viên Thường xuyên khảo sát rộng rãi sinh viên để kịp thời có điều chỉnh phù hợp LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GIẢI PHÁP HỌC TẬP TRONG ĐẠI HỌC NGỒI CƠNG LẬP Thiết kế lớp học với lịch học đa dạng nhiều giảng viên đứng lớp khác để gia tăng lựa chọn cho sinh viên Hướng dẫn sinh viên áp dụng hiệu phương pháp học tập Đầu tư xây dựng hệ thống sở vật chất phục vụ trình tự học sinh viên LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... Đánh giá chung Giáo dục đại học • Dạy • Học Giáo dục đại học ngồi cơng lập • Dạy • Học Giải pháp cải thiện LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com KHÁI NIỆM VÀ CÁC VẤN ĐỀ CHUNG. .. luanvanchat@agmail.com GIÁO DỤC ĐẠI HỌC NGỒI CƠNG LẬP LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GIÁO DỤC ĐẠI HỌC NGỒI CƠNG LẬP Cả nước có 80 trường đại học, cao đẳng ngồi cơng lập, nhiên... luanvanchat@agmail.com HỌC TẬP TRONG GDĐH THẾ GIỚI Các đặc điểm quốc tế hoá giáo dục: Q trình học tập đa dạng Địi hỏi tiếp thu kiến thức có chọn lọc Vấn đề du học trở nên phổ biến Kiến thức hướng đến vấn đề chung