TUAN 7 (1)

Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp Tuần Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2020 Buổi sáng Tiết 1: Chào cờ Giảng dạy t tởng gơng đạo đức Hồ Chí Minh (Tiết 1) A.Mục tiêu -Giúp hs nắm đợc tiểu sử sơ lợc Chủ tịch Hồ Chí Minh -Gd hs biết kính yêu,biết ơn Bác Hồ cố gắng phấn đấu để trở thành ngoan trò giỏi cháu ngoan Bác B.Đồ dùng -T liệu thân Chủ tịch Hồ Chí Minh -Một số hình ảnh Bác C.Hoạt động day-học Giáo viên Học sinh I/.Thân Chủ tịch Hồ Chí Minh 1.GV đa thông tin thân Chủ tịch Hồ Chí Minh: -Hồi nhỏ tên Nguyễn Sinh Cung -Sinh ngày 19-5-1890 -quê làng Sen,xà Kim Liên-huyện Nam Đàn -tỉnh Nghệ An -Là vị chủ tịch nơc -Tên Nguyễn Sinh Cung nớc ta -Sinh ngày 19-5-1890 GV hỏi lại giúp hs ghi nhớ -Bác Hồ vị chủ tịch nớc đầu ? Tên hồi nhỏ Bác Hồ gì? tiên nớc ta ?Bác sinh ngày tháng năm nào? -Ngày 2-9-1945 ?Ai vị chủ tịch nớc -Một số hs nhắc lại nơc ta ? Bác Hồ đọc tuyên ngôn đọc vào ngày tháng năm nào? Y/C số hs nhắc lại 2.Hình ảnh Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp +Gv giới thiệu số hình ảnh cho hs quan sát -ảnh 1: Nhà Bác Làng Sen -Nam Đàn-Nghệ An -ảnh 2: Bác Hồ tìm đờng cứu nớc -ảnh 3: Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập quảng trờng Ba Đình -Hà Nội -ảnh 4:NHà sàn Bác Hồ-Hà Nội -ảnh 5: Bác Hồ làm việc Phủ Chủ Tịch -ảnh 6:Bác bắt nhịp ca kết đoàn II/ Một số thơ Bác Hồ gửi cháu thiếu nhi 1.Bài :Th Trung thu gửi cháu nhi đồng GV đọc cho hs nghe Th trung thu gửi cháu nhi đồng -GV hớng dẫn đọc thuộc thơ ? Bác Hồ gửi th cho cháu vào dịp ?Câu thơ cho em biết điều ?Qua thơ em thấy tình cảm Bác cháu nhi đồng nh -GV chốt lại liên hệ 2.Bài:Tặng cháu Nông Thị Trng -GV đọc cho hs nghe thơ -GV hớng dẫn cho hs đọc thuộc thơ ? qua thơ em thấy mong muốn Bác thiếu niên -hs nghe -1 số hs đọc-lớp Đt -Bác gửi th cho cháu vào dịp Tết Trung thu -Câu: Trung thu trăng sáng nh gơng -Bác yêu thơng quan tâm đến thiếu niên nhi đồng -HS nghe -HS học thuộc lòng thơ( CNĐT) -Bác mong cháu công học tập mai sau giúp nớc non nhà -hai câu cuối -Hs trả lời -Chăm học tập,thực tốt năm điều Bác Hồ dạy,vâng lời ông bà, cha mẹ,thầy cô Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp gì? -Câu thơ cho em biết điều -GV chốt lại liên hệ *Qua học hôm em thấy đợc tình cảm Bác thiếu niên nhi đồng yêu quý quan tâm.Vậy tình cảm em Bác nh nào? -Để xứng đáng ngoan trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ phải làm gì? GV chốt lại liên hƯ TiÕt : To¸n (Tiết 20) Bài 15: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI (Tiết 2) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: * Kiến thức, kĩ năng: - Biết cách tính kết phép cộng phạm vi - Vận dụng kiến thức ,kĩ phép cộng phạm vi học vào giải số tình gắn với thực tế * Phát triển lực chung phẩmchất: - Phát triển lực Toán học II ĐỒ DÙNG DẠYHỌC: - Các que tính chấm trịn - Một số tình đơn giản dẫn tới phép cộng phạm vi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCCHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ (5 phút) - GV chiếu lại hình ảnh SGK trang 38 - HS quan sát tranh nêu phép cộng tương ứng tranh - HS thi đua báo cáo kết - GV viết sẵn số phép cộng bảng : 2+1 = , 3+ = , +1 = , +1 = - GV nhn xột, tuyờn dng HS Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp B Hot ng khởi động (2 phút) - Tổ chức cho HS chơi trò chơi : Đố -Cả lớp hát :Ba thương vui C Hoạt động thực hành, luyện tập (25 phút) Bài : - GV đọc yêu cầu : Tìm kết phép -Lắng nghe cộng nêu (HS dùng thao tác đếm đê tìm kết phép tính) -Cá nhân HS tự làm - GV chốt lại cách làm - HS thảo luận với bạn kết tính được, lí giải ngơn ngữ cá nhân Lưu ý: Ở HS tìm kết - Chia sẻ trước lớp phép tính nhiều cách khác (có thể nhẩm, dùng chấm trịn, que tính, ngón tay, ), GV nên quan sát cách HS tìm kết phép tính ý đến kết phép tính - Cá nhân HS quan sát tranh, suy nghĩ, Bài : nêu tình theo tranh - GV nêu yêu cầu đọc phép tính tương ứng Chia sẻ trước lớp Ví dụ câu a): Bên trái có mèo Bên phải có mèo Có tất mèo? Phép tính tương ứng là: + = - GV nhận xét,nhóm làm D Hoạt động vận dụng (5 phút) - HS suy nghĩ, nêu tình - GVyêu cầu HS nghĩ số tình thực tế liên quan đến phép cộng phạm vi - Nhận xét, tuyên dương HS E Củng cố, dặn dị(3 phút) - Bài học hơm biết thêm điều ? -Về nhà ,em tìm thêm số tình thực tế có liên quan n phộp cng phm vi Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp Tiết 3+4 : tiÕng viƯt BÀI 34: V, Y I MỤC ĐÍCH, U CẦU: Phát triển lực ngôn ngữ : -Nhận biết âm chữ v, y; đánh vần đúng, đọc tiếng có v, y - Nối từ ngữ (có âm v, âm y) với hình - Đọc đúng, đọc hiểu Tập đọc Dì Tư - Biết viết bảng chữ, tiếng: v, y, ve, y (tá) Phát triển lực chung phẩm chất: - Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhómđơi - Kiên nhẫn, biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tập viết II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh học; thẻ từ - HS: VBT Tiếng việt, tập một, bảng cài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động GV 1.Kiểm tra cũ (5 phút) Hoạt động HS -Gọi HS đọc Tập đọc Thỏ Rùa(bài -2 HS đọc 33) - hs nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Dạy mới: a Giới thiệu bài: (5 phút) - HS lắng nghe - Hôm em học âm mới, âm v, y - HS nhắc lại: v, y - GV tên bảng lớp, nói: Âm v, y b Chia sẻ khám phá ( BT1: Làm quen ) (15 phút) b.1 Giới thiệu âm v - GV đọc: v (vờ) - HS nối tiếp:v (vờ) - GV hình ve, hỏi: Đây gì? - Em phân tích tiếng ve - HS trả lời: ve - Tiếng tổ có âm v đứng trước, âm e đứng sau - HS đọc:vờ - e -ve / ve - ỏnh v c trn: Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp - GV ch đọc: ve *GV giới thiệu âm V in hoa - HS đọc:ve b.2 Giới thiệu âm Y -GV ( âmy ) :y (hay gọi y dài) - HS nối tiếp y - GV hình ảnh y tá, hỏi: Đây ai? - Em phân tích tiếng y - Đánh vần đọc trơn: - GV đọc: y *GV giới thiệu âm Y in hoa - HS trả lời: y tá - Tiếng y có âm y đứng - HS đọc:y/ y tá - HS đọc:y b.3 Củng cố: (3phút) - Các em vừa học âm mới, âm gì? -Đồng đọc theo GV chỉ: v, y - Các em vừa học tiếng mới, - Tiếng ve, y tá tiếng ? - GV cho HS đọc lại: v – ve; y- y tá -HS thực cá nhân - Yêu cầu HS tìm âm vừa học ghép - HS thực với bảng cài tiếng vừa học c Luyện tập: (7 phút) c.1 Mở rộng vốn từ(BT 2: Tìm từ ứng với hình) - GV hình nêu yêu cầu - GV hình theo số thứ tự, HS nói tên vật tương ứng - YC HS làm cá nhân vào VBT, nối bút hình với từ tương ứng - GV khen HS - GV hình ( khơng theo thứ tự) - u cầu HS tìm thêm tiếng có âm v, y - HS đọc: ví, vở, võ, … - HS nêu kết quả: – ví; – vẽ; – vở; – võ; – y tế xã - Tiếng có âm v: ví, vẽ, võ, - Tiếng có âm y: y tế xã - HS nêu - HS nói thêm 3-4 tiếng ngồi: + có âm v: viết, viên, voi, vào, … + có âm y: y tế, y học, … TIẾT Hoạt động GV c.3.Tập c (BT 3) (15phỳt) Hot ng ca HS Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp *GV gii thiu bài: - Giới thiệu tranh, hỏi: Tranh vẽ gì? - Quan sát, trả lời: Tranh vẽ dì hướng - Bài đọc kể dì Tư bạn Hà Các dẫn bạn nhỏ vẽ tranh em nghe đọc để biết dì Tư; Dì Tư làm nghề gì, dì đến nhà Hà, cho Hà làm gì? * GV đọc mẫu: - GV đọc mẫu cho HS nghe * Luyện đọc từ ngữ: - dì Tư, y tá, trưa qua, y tế xã, về, - HS lắng nghe - – HS đọc, lớp ghé, vẽ lá, vẽ ve * Luyện đọc câu: - Bài có câu ? - GV câu cho HS đọc - Gọi HS đọc nối tiếp câu - GV phát sửa lỗi cho HS *Thi đọc đoạn ,bài - HS đếm trả lời: Bài có câu - HS đọc vỡ - HS đọc nối tiếp câu - GV : Bài có đoạn, tổng có câu + Đoạn 1: câu đầu + Tranh 2: câu tiếp - Tổ chức cho HS thi đọc: ( đội, đội thành viên đọc đoạn) - Nhận xét, tuyên dương đội đọc hay - Gọi HS thi đọc - Nhận xét, khen HS đọc hay *Tìm hiểu đọc - HS luyện đọc theo nhóm thi đọc -GV gắn lên bảng lớp thẻ: -Cả lớp đọc: cụm từ cho lớp đọc a) Dì Tư - đội thi đọc đoạn b) Hà 1) vẽ lá, vẽ ve, vẽ bé Lê 2) cho Hà vẽ -Yêu cầu HS ghép vế câu bảng -HS nêu phương án ghép: a-2; b-1 lớp -HS c ng - HS tr li: Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp -GV hi thờm: + Dì Tư ghé nhà Hà cho Hà vẽ + Dì Tư ghé nhà Hà làm gì? + Hà vẽ lá, vẽ ve, vẽ bé Lê + Hà vẽ gì? *Chốt: Như vậy, đọc nói Dì Tư -HS lắng nghe bạn Hà Dì Tư sang nhà bạn Hà cho Hà vẽ c.4.Tập viết (15phút) - Cả lớp đọc chữ, tiếng vừa học -HS đọc được, tiếng vừa viết bảng lớp - GV vừa viết chữ mẫu bảng -HS quan sát lớp vừa hướng dẫn: + Chữ v: cao li Chữ v gồm nét: viết nét móc hai đầu, phần cuối nối với nét thắt, tạo thành vòng xoắn nhỏ + Chữ y: cao ly, viết nét hất, nét móc ngược nét khuyết +Tiếng ve: viết chữ v trước, chữ e sau + Từ y tá: viết chữ y trước, chữ tá sau Củng cố, dặn dò: (3 phút) - GV nhận xét học - Gọi HS đọc lại trang - Nhắc HS nhà xem trước 35 -HS viết bảng con,viết - HS viết : v, y (2 lần), Sau viết: ve, y tá -Hs lắng nghe Bi chiỊu TiÕt 1+2: TiÕng viƯt BÀI 35 :CHỮ HOA MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Phát triển lực ngôn ngữ : I - Nhận biết chữ in hoa câu; bước đầu làm quen với chữ viết hoa Nhận đọc chữ in hoa câu ứng dụng; ghi nhớ quy tắc viết hoa Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp chữ đầu bài, đầu câu, tên riêng - Đọc đúng, hiểu Tập đọc Chia quà Tìm chữ hoa đứng đầu bài, đầu câu, chữ hoa ghi tên riêng Phát triển lực chung phẩm chất: - Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi - Biết quan sát, lắng nghe chia sẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng nhỏ viết điều cần ghi nhớ quy tắc viết hoa.Bảng chữ thường - chữ hoa phóng to (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ(3 phút) -2 HS đọc - GV kiểm tra HS đọc Tập đọc Dì Tư (bài 34) - Nhận xét, tuyên dương Dạy mới:(15 phút) a Giới thiệu bài: - Kết thúc 34, em học xong -Lắng nghe âm chữ tiếng Việt Bài Chữ hoa giúp em làm quen với chữ hoa (chữ in hoa chữ viết hoa), nắm quy tắc viết hoa b Chia sẻ khám phá ( BT1: Tìm chữ hoa câu ) b.1 Tìm chữ hoa - GV viết lên bảng câu “Dì Tư y tá.”, lớp đọc - GV giải thích: Đây câu văn, cuối câu có dấu chấm - GV nêu YC: Phát chữ viết hoa câu - GV: Vì chữ D tiếng Dì viết hoa? - GV: Vì chữ T tiếng Tư viết hoa? -HS đọc -HS nêu: chữ D tiếng Dì viết hoa, chữ T tiếng Tư viết hoa - HS trả lời: Vì Dì đứng đầu câu- HS (cỏ nhõn, c lp) nhc li Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** gi¸o ¸n líp b.2 Quy tắc viết hoa - GV cho HS ghi nhớ quy tắc: -Vì Tư tên riêng dì + Chữ đầu câu phải viết hoa + Khi viết tên riêng mình, người phải viết hoa - HS nhắc lại c Luyện tập(15 phút) - HS đọc ĐT, CN, nối tiếp c.1 Tập đọc (BT3) *GV giới thiệu bài: - Giới thiệu tranh, hỏi: Tranh vẽ gì? - Trong hình gia đình Hà có bà, có bố mẹ, có Hà bé Lê Mẹ chia quà cho nhà Bài tập đọc cho em biết mẹ chia -Quan sát, trả lời: Gia đình có bà, bố mẹ, hai bạn nhỏ chia quà cho quà nào? Bài đọc giúp em củng cố quy tắc viết hoa * GV đọc mẫu: - Kết hợp giải nghĩa từ: + quà quý: q đặc biệt, khơng đâu có * Luyện đọc từ ngữ: - HS đọc CN,ĐT - chia quà, thị xã, nhà, mía, sữa, quà quý * Luyện đọc câu: - Bài có câu ? - GV câu cho HS đọc - Gọi HS đọc nối tiếp câu - GV phát sửa lỗi cho HS *Thi đọc đoạn ,bài - GV : Bài có tranh, tổng có câu + Đoạn 1: câu đầu + Đoạn 2: câu tiếp - Tổ chức cho HS thi đọc: ( đội, đội thành viên đọc đoạn) - Nhận xét, tuyên dương đội đọc hay - Gọi HS thi đọc - Nhận xét, khen HS đọc hay - HS đếm trả lời: Bài có câu - HS đọc vỡ - HS đọc nối tiếp câu - HS luyện đọc theo nhóm thi c - i thi c on Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp Bi : - GV nêu yêu cầu nhiêu mèo? Phép tính tương ứng là: + = - GV nhận xét,nhóm làm Củng cố- dặn dò: (3 phút) - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở em chuẩn bị sau Bæsung.: Thø sáu ngày 23 tháng 10 năm 2020 Buổi sáng Tiết 1: tËp viÕt (Sau 36,37) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Phát triển lực ngôn ngữ - Viết am, ap, ăm, ăp, cam, xe đạp, chăm chỉ, cặp - chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét 2.Phát triển lực chung phẩm chất - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - GD HS có ý thức thẩm mỹ viết ch II DNG DY HC: Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** gi¸o ¸n líp - GV: Bảng phụ viết vần, tiếng, từ cần luyện viết - HS: Vở luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: (2phút) Hôm em luyện viết - Lắng nghe vần am, ap, ăm, ăp tiếng – từ: cam, xe đạp, chăm chỉ, cặp da Luyện tập(30 phút) a) Luyện đọc: - GV đưa bảng phụ chứa nội dung viết: - HS đọc nội dung ( CN, T, L ) am, ap, ăm, ăp, cam, xe đạp, chăm chỉ, cặp da b) Viết bảng: * am, cam, ap, xe đạp - YC HS quan sát nói cách viết vần - HS đọc am, ap am, ap; độ cao chữ - HS nêu cách viết độ cao: + Vần am: viết a nối sang m, độ cao ly + Vần ap: viết a ( cao ly ) nối sang p ( cao ly ) - GV nhận xét, khen HS - GV HD viết: GV vừa viết chữ ghi - HS lắng nghe quan sát GV viết mẫu vần, tiếng, vừa HD viết Chú ý độ cao chữ, cách nối nét, vị trí đặt dấu ( quả, đạp ) - YC HS viết bảng con: - HS luyện viết bảng + am, ap + cam + xe đạp - GV quan sát, sửa cho HS viết chưa - Nhận xét HS viết bảng * ăm, chăm chỉ, ăp, cặp da - HS đọc: ăm, ăp - YC HS quan sát nói cách viết vần - HS nêu cách viết độ cao ăm, ăp; độ cao chữ - GV nhận xét, khen HS - GV HD viết: GV vừa viết chữ ghi vần, tiếng, vừa HD viết Chú ý độ cao - HS lắng nghe quan sát GV viết mẫu chữ, cách nối nét, vị trí đặt dấu (chỉ,cặp ) - YC HS viết bảng con: - HS luyện viết bảng + ăm, ăp + chăm ch Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp + cặp da - GV quan sát, sửa cho HS viết chưa - Nhận xét HS viết bảng c) Viết vở: - HD HS viết - Quan sát, theo dõi sửa lỗi cho HS - HS lắng nghe - Chiếu HS lên gọi HS nhận - HS nhận xét xét - Nhận xét, khen HS Củng cố, dặn dò: (3 phút) - Nhận xét học -HS lắng nghe - Nhắc nhở HS chưa hoàn thành tiếp tục viết nhà TiÕt : BÀI 38: KỂ CHUYỆN CHỦ THỎ THÔNG MINH A MỤC ĐÍCH, U CẦU Phát triển lực, ngơn ngữ - Nghe hiểu nhớ câu chuyện - Nhìn tranh, nghe GV hỏị, trả lời câu hỏi theo tranh - Nhìn tranh, kể đoạn câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Thỏ thông minh lừa cá sấu, tự cứu khỏi miệng cá sấu Phát triển lực chung phẩm chất - Biết hợp tác, chia sẻ với bạn - Vận dụng ý nghĩa câu chuyện đời sống: nhanh nhạy, gặp nguy hiểm cần bình tĩnh để xử lý B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy chiếu,6 tranh minh họa truyện phóng to C CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV Tổ chức: (3 phút) II Kiểm tra: (3 phút) - GV tranh câu chuyện Dê nghe lời mẹ câu ,y/c HS kể -Bạn nêu cho có ý nghĩa câu chuyện? -GV nhận xét đánh giá III Dạy mới: (27 phút) 1.Chia sẻ giới thiệu câu chuyện: Hoạt động HS Hát -HS k -HS nờu -HS nhn xột bn Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp a, Quan sỏt tranh đoán: -Các em quan sát tranh xem câu chuyện có nhân vật? -Các từ hu hu, ha…có nghĩa gì? -GV : Câu chuyện có nhân vật thỏ cá sấu Cá sấu dớp thỏ Khi cá sấu kêu Hu…hu miệng khép lại gần kín Cịn kêu ha…ha miệng mở to ra, thỏ nhảy khỏi miệng cá sấu b, Giới thiệu chuyện: Câu chuyện kể thỏ bị cá sấu đớp Thế mà thỏ thoát khỏi miệng cá sấu Làm cho cá sấu mở miệng? Thỏ nghĩ cách để lừa cá sấu mở miệng? 2, Khám phá luyện tập: a, Nghe kể chuyện: -GV kể đoạn chuyện với giọng diễn cảm: + Lần 1: Kể tự nhiên không tranh +Lần 2: Vừa kể vừ tranh thật chậm + Lần 3: Kể lần 2, mời HS nhắc lại b,Trả lời câu hỏi theo tranh: * Trả lời câu hỏi tranh: -GV hỏi HS, 1-2 HS tranh: +Tranh 1: Thỏ đến bờ sơng làm gì? Nó thấy cá sấu nào? +Tranh 2: Vì thỏ nhìn thấy cá sấu mà xuống mép nước? Cá sấu bất ngờ làm gì? +Tranh 3: Trước unốt mồi, cá sấu làm để dọa thỏ? +Tranh 4: Thỏ nghĩ mẹo để thân? +Tranh 5: Nghe lời thỏ, cá sấu làm gì? +Tranh 6: Khi cá sấu kêu, thỏ làm gì? * Trả lời câu hỏi tranh liền nhau: -GV hỏi HS nội dung tranh liền *Trả lời câu hỏi tranh -GV hỏi HS nội dung tranh c, Kể chuyện theo tranh: -HS : cá sấu, thỏ -Là tiếng kêu cá sấu - HS lắng nghe -HS lắng nghe, quan sát tranh - HS trả lời: + Thỏ đến bờ sông ăn cỏ nhìn thấy cá sấu xuống uống nước + Thỏ tưởng cá sấu ngủ nên rón xuống mép nước Cá sấu bất ngờ vọt tới, đớp thỏ + Trước nuốt mồi, cá sấu tru mõm kêu hu!hu! để dọa thỏ cho vui + Thỏ bảo cá sấu: anh kêu hu!hu! chẳng có đáng sợ, anh phải kêu ha! Ha! Thì may dọa + Cá sấu ngu ngốc há to miệng, kêu lớn: ha!ha! + Chỉ đợi cá sâu kêu, thỏ nhảy khỏi mồm cá sấu, chạy biến vào rừng -HS trả lời gộp nội dung tranh -HS trả lời liền mạch Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp -GV tổ chức cho HS kể chuyện theo tranh -GV cất tranh y/c HS kể toàn câu chuyện -Gv nhận xét, đánh giá tuyên dương d, Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: -GV hỏi: + Vì thỏ nạn? +Câu chuyện khuyên em điều gì? -GV chốt: Câu chuyện cho em thấy thỏ nhỏ bé thông minh, lừa cá sấu to xác mà ngu ngốc nên thoát khỏi miệng cá sấu Câu chuyện khuyên em: Khi gặp nguy hiểm bình tĩnh, thơng minh nghĩ cách cứu -GV tun dương em có phát biểu hay IV Củng cố- Dặn dò: (3 phút) - Gv tổng kết - Nhận xét tiết học TiÕt 3: -HS kể nội dung 2-3 tranh liền kề -HS kể chuyện tranh mà thích -HS kể lại tồn câu chuyện -HS nhận xét phần kể bạn -Hs trả lời: + Vì thỏ thơng minh, lừa cá sấu -HS nêu cảm nghĩ -HS ghi nhớ - Nghe thực tiÕng viƯt Bài 39: ƠN TẬP I MỤC ĐÍCH, U CẦU Phát triển lực ngôn ngữ: - Đọc Tập đọc Cơ bé chăm - Tìm tiếng có vần am, ap, ăm, ăp - Tập chép đủng tả câu văn (chữ cỡ vừa) Phát triển lực chung phẩm chất - Rèn cho HS tính tính chăm - GD HS có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh học - HS: VBT Tiếng việt, tập một, bảng cài III CC HOT NG DY V HC Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** gi¸o ¸n líp Hoạt động GV Kiểm tra cũ: (5 phút) - Gọi HS đọc Ve gà ( ) - Nhận xét, tuyên dương HS Dạy a Giới thiệu bài(2phút) - Hôm em ôn lại tất vận mà học tuần vừa qua Các em có nhớ vần không ? b Luyện tập(25phút) *BT1 ( Tập đọc ) * GV hình giới thiệu bài: Bài đọc hôm giúp em biết bé Chi chăm nào? Ở nhà bé Chi làm việc gì? * GV đọc mẫu * Luyện đọc từ ngữ: chăm chỉ, khắp nhà, ê a, xe đạp, khám, thú vị * Luyện đọc câu - Bài có câu ? - GV câu cho HS đọc, lớp đọc - Gọi HS đọc nối tiếp câu GV phát sửa lỗi cho HS * Thi đọc đoạn, bài: - GV : Bài chia làm đoạn + Đoạn 1: câu đầu + Đoạn 2: câu sau - Gọi nhóm lên bảng thi đọc - Thi đọc theo tổ - Gọi cá nhân thi đọc - Nhận xét, tun dương nhóm đọc hay * Tìm hiểu đọc - Bé Chi chăm nào? - Câu chuyện giúp em hiểu điều ? => Chốt: Bé Chi chăm Chúng học tập bạn Chi nhé! *BT2: (Tìm đọc tiếng có vần am, vần ap, vần ăm, vần ăp) - GV nêu yêu cầu Hoạt động HS - 1HS đọc - HS kể tên vần học - HS lắng nghe - HS lắng nghe đọc thầm theo - HS đếm trả lời: Bài có câu - HS đọc vỡ - HS đọc nối tiếp câu ( CN, cặp ) - HS luyện đọc theo nhóm thi đọc - nhóm thi đọc - tổ đại diện thi đọc -HS trả lời: Bé khắp nhà, mở chị đọc ê a; xe đạp; khám bệnh cho chó Lu - HS nêu -HS tìm ting cú vn: a) am: khỏm Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** gi¸o ¸n líp b) ap: đạp c) ăm: chăm d) ăp: khắp - HS đọc nối tiếp - GV viết bảng từ HS tìm được, yêu cầu HS đọc - Nhận xét, tuyên dương HS *BT3 (Tập chép) - Yêu cầu HS đọc bảng câu văn cần tập - – HS nhắc lại câu văn ( lớp đọc thầm theo ): Bé chăm chỉ, chép khắp nhà - Cả lớp đọc thầm câu văn; ý từ em dễ viết sai - HS nhìn mẫu, viết vào / VBT câu văn - HS viết với chữ cỡ vừa - HS viết xong, soát lại bài; đổi để sửa -HS thực lỗi cho -GV chữa cho HS, nhận xét chung Củng cố, dặn dò:(3 phút) - GV nhận xét học - Chuẩn bị 40: âm, âp TiÕt 4: RÈN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT I MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: - Đọc Tập đọc Cơ bé chăm - Tìm tiếng có vần am, ap, ăm, ăp - Tập chép đủng tả câu văn (chữ cỡ vừa) Phát triển lực chung phẩm chất - Rèn cho HS tính tính chăm - GD HS có ý thức thẩm mỹ viết chữ Yêu cầu cần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng điều học vào thực tế - Năng lực đặc thù: HS phát triển lực ngôn ngữ thông qua việc học sinh nghe hiểu trình bày yêu cầu nhiệm vụ học tâp b Phẩm chất: - HS chăm chỉ, tích cực hăng say, tự giác thực hoàn thành nhiệm v c Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp giao II CHUẨN BỊ: - GV: Chữ mẫu,phấn, SGK - HS: Vở ô li, bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động ( phút) a Ổn định b Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh đọc lại SGK - GV nhận xét, sửa lỗi phát âm cho HS - Y/C hs nói tên vật, vật - NX, tuyên dương c Giới thiệu - GV gt bài, viết tên Luyện tập ( 25’) *Tập viết a Chuẩn bị - Yêu cầu HS lấy bảng GV hướng dẫn học sinh cách lấy bảng, cách đặt bảng lên bàn, cách cầm phấn khoảng cách mắt đến bảng (25-30cm), cách giơ bảng, lau bảng nhẹ nhàng khăn ẩm để tránh bụi b Làm mẫu - GV giới thiệu mẫu chữ viết thường t, th, tr, ch,ua,ưa cỡ vừa - GV bảng chữ t, th, tr, ch,ua,ưa cỡ vừa Hoạt động học sinh - Hát - hs đọc - Lắng nghe - HS nói lại tên vật, vật - Lắng nghe - Lắng nghe - HS lấy bảng, đặt bảng, lấy phấn theo yc GV - HS theo dõi - HS đọc *Hướng dẫn viết viết mẫu: -Em nêu quy trình viết vần am? -HS nêu - Em nêu quy trình viết vần ap? -HS nêu -Em nêu quy trình viết vần ăm? -HS nêu -Em nêu quy trình viết vần ăp? -HS nêu -GV viết mẫu, vừa viết vừa nói li quy Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp trình viết -Nêu điểm đặt bút, điểm kết thúc -HS quan sát, nắm quy trình viết chữ -Cho HS luyện viết bảng -HS luyện viết bảng - Nhận xét, sửa sai - Cho HS luyện viết Gv theo dõi, uốn -HS sửa sai theo hướng dẫn GV nắn, giúp đỡ HS - Chữa bài- nhận xét -HS thực hành- viết - GV yêu cầu HS giơ bảng - HS giơ bảng theo hiệu lệnh - - HS đọc - GV nhận xét - HS khác nhận xét - Cho HS viết chữ: trám,múa sạp,Tháp - HS xóa bảng viết tiếng ca 2-3 lần - HS giơ bảng theo hiệu lệnh Rùa,vạm vỡ,sáp nẻ,bắp ngô,chăm - HS khác nhận xét - GV nhận xét Củng cố - dặn dò (5’) - Y/c hs đọc lại âm, tiếng vừa viết - – HS đọc - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen - Lắng nghe ngợi, biểu dương HS - GV khuyến khích HS tập viết chữ t, th, tr, ch,ua,ưa bảng Bi chiỊu TiÕt 1: to¸n(Tiết 22) Bài 15: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI (tiếp theo) (Tiết 4) I MỤC ĐÍCH, U CẦU: * Kiến thức, kĩ năng: - Tìm dược kết phép cộng có kết đến ( phạm vi )và thành lập Bảng cộng phạm vi -Vận dụng kiến thức ,kĩ phép cộng phạm vi học vào giải số tình gắn với thực tế * Phát triển lực chung phẩmchất -Phát triển lực Toán học II DNG DYHC: Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** gi¸o ¸n líp -Các que tính chấm trịn ,tranh vẽ -Một số tình đơn giản dẫn tới phép cộng phạm vi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra cũ(3 phút) Chia sẻ tình có phép cộng -Chia sẻ thực tế gắn với gia đình em GV nhận xét, tuyên dương HS B Hoạt động luyện tập( 27phút) Bài 2: - GV yêu cầu HS viết phép tính thích hợp - HS tự làm - HS trao đổi với bạn giải thích lí cho cịn thiếu lựa chọn phép tính thích hợp Chia sẻ trước lớp -Nhận xét, tuyên dương HS Bài 3: - HS thực theo hướng dẫn GV - GV hướng dẫn HS quan sát, phân tích - HS nối tiếp nêu kết mẫu vận dụng đế tìm kết phép phép tính tính cho Lưu ý: GV hướng dẫn HS cách làm có số phép cộng GV khuyến khích HS suy nghĩ nói theo cách em GV khuyến khích HS lớp lấy thêm ví dụ phép cộng với số Bài 4: - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, suy nghĩ tập kể cho bạn nghe tình huốngtrong tranh đọc phép tính tương ứng - Quan sát phép tính rút nhận xét: + Một số cộng với có kết số + cộng với số có kết số -Cá nhân HS quan sát - Suy nghĩ tập kể cho bạn nghe tình huốngtrong tranh đọc phép tính tương ứng - Chia sẻ trước lớp a.Bên trái có ong Bên phải có ong Có tất ong? Ta có phép cộng + = Vậy có tất ong b.Có bạn ngồi đọc sách Có thêm bạn đến Có tất cá Gi¸o viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp bn? Ta có phép cộng + = Vậy có tắt bạn - Nhận xét, tuyên dương HS D Hoạt động vận dụng( phút) - HS nghĩ số tình thực tế liên quan đến phép cộng phạm vi E Củng cố, dặn dị: (3 phút) -Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? -Về nhà, em tìm tình thực tế liên quan đến phép cộng phạm vi đế hôm sau chia sẻ với bạn Tiết 2: hoạt động trải nghiệm HOT NG GIO DC THEO CHỦ ĐỀ TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: – Hình thành số thói quen tự phục vụ, chăm sóc thân phù hợp với lứa tuổi như: tự vệ sinh cá nhân, tự phục vụ thân, chăm sóc thể II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh minh hoạ cho học III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu + Giáo viên viết lên bảng lớp tên - Lắng nghe giới thiệu: Hôm nay, tìm hiểu việc cần làm để chăm sóc thân Các hoạt động chủ yếu (30 phỳt) *Mc tiờu: Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo ¸n líp – Hình thành số thói quen tự phục vụ, chăm sóc thân phù hợp với lứa tuổi như: tự vệ sinh cá nhân, tự phục vụ thân, chăm sóc thể Hoạt động Liên hệ chia sẻ *Mục tiêu: HS tự liên hệ thân, nhận xét đánh giá việc làm chưa làm để chăm sóc thân * Cách tiến hành : - Chia lớp thành cặp đôi - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo câu hỏi: + Hằng ngày, bạn làm để chăm sóc thân? +Bạn làm việc vào lúc nào? - Chia theo bàn - HS thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi + HS đưa việc làm thể chăm sóc thân: đánh răng, rửa mặt, ăn uống, ngủ nghỉ,… + HS đưa khung thời gian thực việc chăm sóc thân + HS nêu cảm xúc + Bạn cảm thấy tự làm cơng việc đó? - Y/C HS cử đại diện trình bày trước lớp - đến cặp HS trình bày trước lớp - GV HS nhận xét - HS nhận xét nhóm bạn *GV kết luận: - Hằng ngày, em cần tự làm - Theo dõi, lắng nghe việc phù hợp để chăm sóc thân: vệ sinh cá nhân, ăn uống, rèn luyện sức khoẻ Hoạt động luyện tập vận dụng Hoạt động 2: Thực hành chăm sóc thân * Mục tiêu: - HS thực hành chỗ số kĩ chăm sóc, vệ sinh thể gọn gàng * Cách tiến hành: Bước Hoạt động chung lớp: - GV nêu yêu cầu: - HS thực Y/C GV: +Quan sát lại trang phục em + Tự quan sát quần áo + Chỉnh sửa lại đầu tóc, trang phục (quần + Tự chỉnh trang quần áo, giày dép cho áo, giày dép) gọn gàng ngắn - GV theo dõi, giúp đỡ HS Bước Hoạt động cặp đôi: - Từng cá nhân HS thực hành chỉnh sửa - HS thực hành quần áo, giày dép, đầu tóc gọn gàng, - Y/C HS nhóm quan sát, sửa - HS nhóm quan sát, sửa góp ý trang phục đầu tóc cho cho Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp Bước Chia sẻ trước lớp: - GV mời số bạn chia sẻ trước lớp hoạt động tự thực hành thân - GV HS hỏi đáp lưu ý chuẩn bị trang phục vệ sinh cá nhân * Kết luận: Các em cần lựa chọn, chuẩn bị trang phục gọn gàng, phù hợp với thời tiết Tự chăm sóc thân giúp em tự tin chủ động Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS - Về nhà chia sẻ với người thân việc cần làm để chăm sóc thân TiÕt 3: - Lần lượt HS lên chia sẻ trước lớp hoạt động tự thực hành thân - HS theo dõi - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe SINH HOẠT LỚP CHIA SẺ VIỆC THỰC HIỆN NỀN NẾP SINH HOẠT I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Bước đầu biết tự đánh giá thân việc thực nếp sinh hoạt - Bước đầu tự giác thực nếp sinh hoạt II CHUẨN BỊ: - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: Hát(3 phút) Các bước sinh hoạt: 2.1 Nhận xét tuần 1(10 phút) - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: +Đi học chuyên cần: + Tác phong , đồng phục + Chuẩn bị bài,đồ dùng học tập + Vệ sinh Hoạt động học sinh - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách hoạt động ban tổng hợp kết theo dõi tuần + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban học tập báo cáo kết theo dừi Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp + Trưởng văn nghệ báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết theo dõi + GV nhận xét qua tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần 2.2.Phương hướng tuần - Thực dạy tuần 2, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm 2.3 Thực nề nếp sinh hoạt.(20 phút) - GV cho lớp chia sẻ theo nhóm nhỏ với nội dung: + Hãy nêu việc em thực nếp sinh hoạt ngàylớp, trường? - Lắng nghe để thực - Lắng nghe để thực - Lắng nghe để thực - HS làm việc nhóm Chia sẻ với nội dung GV đưa ra: + Ở nhà: Sáng ngủ dậy đánh răng, rửa mặt, ăn sáng, học… + Ở trường: Xếp hàng, học bài, làm bài, vui chơi,… + Hãy nêu việc em thực + HS nêu việc thực : Ăn nếp sinh hoạt ngủ, vui chơi giờ,… ngàynhà? + Nêu cảm xúc sau thực + HS nêu cảm xúc nếp sinh hoạt hằngngày lớp, trường nhà - GV đánh giá chung kết thực - Lắng nghe nếp sinh hoạt HS - GV nhắc nhở HS thường xuyên thực - Theo dõi tốt nếp sinh hoạt nhà vàtrường Bæsung.: Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp Ngày tháng năm 2020 Duyệt tuần . Lê Thị Hài Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh §µo ... thực cá nhân - Yêu cầu HS tìm âm vừa học ghép - HS thực với bảng cài tiếng vừa học c Luyện tập: (7 phút) c.1 Mở rộng vốn từ(BT 2: Tìm từ ứng với hình) - GV hình nêu yêu cầu - GV hình theo số thứ... mới, tiếng ? - GV cho HS đọc lại: am– cam, ap – xe đạp c Luyện tập: c.1 Mở rộng vốn từ( BT3) (7 phút) : Tiếng có vần am? Tiếng có vần ap ) - GV hình nêu yêu cầu - GV hình theo số thứ tự, HS... am, ap - HS nói thêm 3-4 tiếng ngồi: + có vần am: tham, nam, bám … c.2 Tập viết ( Bảng – BT5 )(7phút) - GV bảng lớp vần, tiếng vừa học - GV vừa viết mẫu, vừa giới thiệu: + có vần ap: cháp, nháp,