TUẦN 7 TIẾT 1 SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHÀO MỪNG NGÀY PHỤ NỮ VIỆT NAM 20 10 I MỤC TIÊU 1 Mức độ, yêu cầu cần đạt Tham gia biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20 10 hoặc cổ vũ các tiết mục văn n[.]
TUẦN - TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ - CHÀO MỪNG NGÀY PHỤ NỮ VIỆT NAM 20-10 I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Tham gia biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10 cổ vũ tiết mục văn nghệ Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng: Hiểu ý nghĩa ngày Phụ nữ Việt Nam Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Nhắc HS mặc đồng phục, trang phục biểu diễn b Đối với HS: - Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gàng - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với hoạt động chào cờ b Cách tiến hành: GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực nghi lễ chào cờ II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: HS tham gia chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 2010 b Cách tiến hành: - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực nghi lễ chào cờ - HS nghe GV nhận xét kết thi đua tuần vừa qua phát - HS chào cờ động phong trào tuần tới - Nhà trường triển khai hoạt động hướng đến chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10: + Biểu diễn số tiết mục văn nghệ chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10 Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… - HS lắng nghe - HS nhiệt tình tham gia hoạt động TUẦN - TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - EM TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - Hiểu cần thiết phải tự làm lấy việc - Xử lí số tình liên quan đến việc tự phục thân Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng:Hiểu cần thiết việc tự phục vụ thân Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Giáo án - SGK - Phiếu tình huống, tranh minh họa tình để HS đóng vai b Đối với HS: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I,Khám phá a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách tiến hành: - GV giới thiệu trực tiếp vào học Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Em tự làm lấy việc (tiết 2) II.Kết nối Hoạt động 1: Chia sẻ a Mục tiêu - HS chia sẻ việc tự phục vụ mà thân thực nhà, trường - HS hiểu cần thiết phải tự phục vụ thân b Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV chia lớp thành nhóm - GV yêu cầu nhóm thảo luận chia sẻ việc - HS chia thành nhóm thân tự làm nhà trường theo câu hỏi: - HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi + Bạn tự làm việc nhà? + Bạn tự làm việc trường? + Bạn tự làm việc nào? + Mọi người xung quanh nhận xét vê việc bạn làm (2) Làm việc lớp: - GV mời số HS lên trước lớp chia sẻ việc thân tự làm - GV yêu cầu HS khác nhận xét nêu điều học từ bạn c Kết luận:Các em nên cố gắng làm việc tự phục vụ phù hợp với lứa tuổi khả thân, điêu giúp em tự lập khơng phụ thuộc, ỷ lại vào người khác Hoạt động 2: Xử lí tình a Mục tiêu: HS nhận diện phân tích có cách ứng xử phù hợp - HS trình bày thể tự giác với việc tự phục vụ học tập, sinh hoạt ởlớp, trường - HS nhận xét b Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - HS lắng nghe, tiếp thu - GV chia lóp thành nhóm - GV phổ biến nhiệm vụ thảo luận: + Mỗi nhóm tìm hiểu tình + HS đọc tình trảlời câu hỏi: Điều xảy với nhânvật tình huống? Các ban tình ứng xử nào? Nếu em bạn tình em làm gì? sao? - GV yêu cầu nhóm đóng vai thể cách ứng xử nhóm - HS chia thành nhóm (2) Làm việc lớp: - HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi - GV yêu cầu nhóm HS thực đóng vai trước lớp Nếu em bạn tình em - GV yêu cầu HS chia sẻ suy nghĩ cảm nhận thân sau sẽ: tham gia hoạt động đóng vai GV gợi ý câu hỏi để HS chia + Tình 1: Em học theo bạn, sẻ: Em gặp phải tình chưa? Em thích hoạt xếp lại sách ngăn nắp, gọn gàng sau động đóng vai nhóm nhất? Vì sao? Em học điều gi đọc xong sách thư viện từ việc đóng vai tình này? + Tình 2: Em nói với mẹ tự c Kết luận:Tự giác thực việc làm phù hợp học chuẩn bị quần áo sách ăn sáng tập, sinh hoạt lớp, nhà giúp em tự tin khẳng định - HS đóng vai trước lớp thân, rèn luyện đức tính chăm chỉ, tự lập có trách nhiệm với việc làm - HS chia sẻ - GV hướng dẫn HS thực chia sẻ với bố mẹ, người thân theo câu hỏi sau: + Em muốn tự làm việc nhà? + Có việc em muốn tự làm nhà mà chưa biết cách thực không? Hãy nhờ bố mẹ, người thân hướng dẫn cách thực việc làm - HS lắng nghe, tiếp thu - HS lắng nghe, thực Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… TUẦN - TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP – THỬ TÀI AI KHÉO TAY HƠN? I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt - HS thể khéo léo, cẩn thận thân thông qua thực số việc tự phục đơn giản Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng:Thể khéo léo, cẩn thận, gọn gàng thông qua việc chuẩn bị sách vở, giấy bọc sách vở, quần dài, áo sơ mi, áo phông,… Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với GV - Giáo án - SGK Hoạt động trải nghiệm b Đối với HS: - SGK - Sách vở, giấy bọc sách vở, quần dài, áo sơ mi, áo phông,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp b Cách tiến hành:GV điều hành lớp nêu hoạt động Thử tài Ai khéo tay ai? II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: HS thể khéo léo, gọn gàng b.Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS chuẩn bị: sách vở, giấy bọc sách vở, quần dài, áo sơ mi, áo phông,… - HS chuẩn bị vật dụng - GV chia lớp thành nhóm, nhóm thực số việc làm:Ho - HS chia thành nhóm, thực hành theo + Nhóm 1: Thực hành bọc sách, nhóm + Nhóm 2: Thực hành cài cúc áo nhanh + Nhóm 3: Thực hành gấp quần áo gọn gàng - GV yêu cầu nhóm thực hành trước lớp - HS GV nhận xét thời gian hoàn thành, đánh gá sản phẩm nhóm sau thực hành - GV khen ngợi bạn làm khéo léo, cẩn thận, gọn gàng - HS thực hành trước lớp ... triển khai hoạt động hướng đến chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20 -10 : + Biểu diễn số tiết mục văn nghệ chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20 -10 Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… - HS lắng nghe - HS nhiệt... (tiết 2) II.Kết nối Hoạt động 1: Chia sẻ a Mục tiêu - HS chia sẻ việc tự phục vụ mà thân thực nhà, trường - HS hiểu cần thiết phải tự phục vụ thân b Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV chia... chào cờ II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: HS tham gia chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 2 010 b Cách tiến hành: - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực nghi lễ chào cờ - HS nghe GV nhận