22 23 PHIẾU dự GIỜ

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Giáo viên dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………… Môn:……………………………………… …………Lớp:………………Tiết thứ:…………Ngày:…………/………./20… Tên dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Người dự tiết dạy : ………………………………………………………………………… ………………………………………… Ghi chép tiến trình, nội dung, hoạt động dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1.Thời gian tiết dạy: - Bắt đầu:… ………giờ…………… phút - Kết thúc:… ………giờ…………… phút 2.Tiến trình, nội dung, hoạt động dạy: GHI CHÚ Đánh giá, cho điểm tiêu chí Nội dung Tiêu chí Mức độ phù hợp chuỗi hoạt động học với mục tiêu, nội dung phương pháp dạy học sử dụng Mức độ rõ ràng mục tiêu, nội dung, kĩ thuật tổ chức Kế hoạch tài liệu Mức độ rõ ràng kết cần đạt nhiệm vụ học tập dạy học Mức độ phù hợp thiết bị, tài liệu sử dụng tổ chức hoạt (5 điểm) động học học sinh 5.Mức độ hợp lý phương án kiểm tra, đánh giá trình tổ chức hoạt động học học sinh Mức độ phong phú, hấp dẫn hình thức việc chuyển giao nhiệm vụ học tập Mức độ phù hợp hiệu phương pháp việc chuyển giao nhiệm vụ học tập Tổ Khả năng, theo dõi, quan sát, phát kịp thời khó khăn chức học sinh hoạt Khả xử lý thông tin phản hồi từ học sinh xử lý tình động cho sư phạm học sinh Khả hướng dẫn, điều khiển học sinh nắm vững kiến thức (7 điểm) học để hình thành kĩ năng, thái độ phát triển lực Mức độ phù hợp hiệu biện pháp hỗ trợ khuyến khích học sinh hợp tác, giúp đỡ thực nhiệm vụ học tập Mức độ hiệu hoạt động giáo viên việc tổng hợp, phân tích hoạt động học tập học sinh Khả tiếp nhận sẵn sàng nhận nhiệm vụ học tập học sinh lớp 2.Mức độ tích cực, chủ động thực nhiệm vụ học tập Điểm tối đa 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 Mức độ sáng tạo thực nhiệm vụ học tập Hoạt động Mức độ hợp tác thực nhiệm vụ học tập học sinh Mức độ hứng thú thực nhiệm vụ học tập (8 điểm) Khả tự đánh giá sửa chữa sai sót thực nhiệm vụ học tập Mức độ đắn, xác, phù hợp kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Khả vận dụng kiến thức học vào thực tế 0.5 Tổng điểm: 20 điểm Chú ý: xếp loại tiết dạy: Loại Tốt: Có tổng điểm từ 18 đến 20 (Khơng có tiêu chí đạt 0.5 điểm) 0.5 0.5 1.5 1.5 1.5 Điểm đán giá Loại Khá: Có tổng điểm từ 14 đến 18 điểm (Khơng có tiêu chí đạt 0.5 điểm) Loại Trung bình: Có tổng điểm từ 10 đến 14 điểm Loại Chưa đạt: Dưới 10 điểm tiêu chí điểm Trường hợp đủ tổng số điểm, không đủ điều kiện xếp loại xếp liền kề Đánh giá dạy: a) Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) Hạn chế: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Xếp loại tiết dạy:………………………….… ……………………… NGƯỜI DẠY (Ký ghi rõ họ tên) Ngày………… tháng……….năm 20…… NGƯỜI DỰ GIỜ (Ký ghi rõ họ tên) ... tiết dạy:………………………….… ……………………… NGƯỜI DẠY (Ký ghi rõ họ tên) Ngày………… tháng……….năm 20…… NGƯỜI DỰ GIỜ (Ký ghi rõ họ tên)