-Đảm bảo yêu cầu của tiết dạy về kiến 2 thức, kỹ năng theo đặc điểm môn học, tiết học 3.Phương pháp 10 điểm - Lựa chọn và kết hợp sử dụng các 3 phương pháp phù hợp với đặc trưng của môn [r]
(1)PHIẾU DỰ GIỜ DẠY( HOẶC HOẠT ĐỘNG) (Dùng cho giáo viên Mầm Non) Họ và tên giáo viên:……………………………Trường PTCS Bãi Thơm Nhóm, lớp:……………………… Môn dạy:…………………………… Thanh tra viên:……………………Chức vụ, đơn vị……………………… Ngày…… tháng……….năm 2011 NỘI DUNG, CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH Điểm ĐiểmT Nhận xét ưu khuyết điểm Tối đa tra cho GIÁ 1.Chuẩn bị( 2điểm) -Có đủ đồ dùng cho cô và cháu, đảm bảo tính sư phạm, thuận tiện cho việc sử dụng -Tổ chức dạy hợp lý: thời gian, xếp bàn ghế, chỗ ngồi, ánh sáng… 2.Nội dung( điểm) -Trình bày kiến thức chính xác, hệ thống, tận dụng hội phát triển cho trẻ -Đảm bảo yêu cầu tiết dạy kiến thức, kỹ theo đặc điểm môn học, tiết học 3.Phương pháp( 10 điểm) - Lựa chọn và kết hợp sử dụng các phương pháp phù hợp với đặc trưng môn học nhằm phát huy tính tích cực trẻ - Bao quát lớp, tổ chức tiết học hợp lý,giải tốt các tình sư phạm học -Sử dụng đồ dùng và các phương tiện trực quan đúng lúc có hiệu -Phong thái GV:giọng nói,điệu hấp dẫn, lôi cuốn, tập trung chú ý trẻ 4.Kết thể trẻ ( điểm) 1,5 - Trẻ hứng thú tham gia học - Đạt yêu cầu tiết học kiến thức, kỹ 1,5 Tổng 20 Xếp loại: Giỏi: 17 – 20 điểm, Loại khá: 13 – 16,5 điểm, Loại đạt YC 10- 12,5 điểm Lop8.net (2) GV dạy (ký, ghi rõ họ tên) Thanh tra viên (ký, ghi rõ họ tên) Lop8.net (3)