Đang tải... (xem toàn văn)
TRƯỜNG THCS CAO NHÂN TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Cao Nhân, ngày tháng năm 2023 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA LỚP 8 MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM[.]
TRƯỜNG THCS CAO NHÂN TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Cao Nhân, ngày tháng năm 2023 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA LỚP MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP I THÔNG TIN VỀ NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ Họ tên: Phạm Thị Hằng Môn dạy: Âm nhạc, Hoạt động trải nghiệm, HN Chức vụ/Đơn vị công tác: Giáo viên Trường THCS Cao Nhân Địa email: Hangtung79@gmail.com Số điện thoại liên hệ: 0793392808 II NỘI DUNG NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ Tên sách: CÁNH DIỀU Tổng chủ biên: Nguyễn Dục Quang Chủ biên: Nguyễn Đức Sơn Nhà xuất bản: Công ty Cổ phần Đầu tư Xuất – Thiết bị Giáo dục Việt Nam (VEPIC) ( Đơn vị liên kết nhà xuất ĐHSP Thành Phố Hồ Chí Minh) 1.Phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội thành phố Hải Phịng (1) Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với văn hóa lịch sử, địa lí, phong tục tập quán, lối sống địa phương, phù hợp với việc giáo dục trị tư tưởng đạo đức truyền thống hiếu học, động, sáng tạo học sinh Hải Phòng (2) Nội dung đại, hội nhập với khu vực quốc tế, có giá trị liên hệ thực tiễn, tạo hội cho học sinh trải nghiệm đáp ứng yêu cầu phân luồng học sinh giao dục định hướng nghề nghiệp hướng tới đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, phù hợp với xu hướng phát triển thành phố Hải Phòng (3) Cấu trúc sách giáo khoa thiết kế theo hướng mở, tạo hội để người dạy bổ sung nội dung tích hợp gắn với thực tế địa phương Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học sở giáo dục trung học sở, trung học phổ thông địa bàn thành phố Hải Phịng 2.1.Tiêu chí nội dung (4) Nội dung sách giáo khoa phù hợp với lực đội ngũ cán quản lý, giáo viên, trình độ học sinh địa bàn thành phố Hải Phòng tạo điều kiện cho nhà trường giáo viên tự chủ, linh hoạt việc xây dựng thực kế hoạch giáo dục (5) Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính xác, khoa học đảm bảo yêu cầu cần đạt chương trình giáo dục phổ thông theo cấp học, trọng rèn luyện cho học sinh khả tự học, tìm tịi kiến thức, vận dụng kiến thức vào giải vấn đề thực tiễn, bồi dưỡng phẩm chất phát triển lực cho học sinh (6) Sách giáo khoa trình bày sinh động cân đối hài hòa kênh chữ kênh hình, đảm bảo tính thẩm mỹ, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh 2.2 Tiêu chí phương pháp, hình thức dạy học (7) Nơi dung sách giáo khoa tạo điều kiện cho giáo viên sử dụng linh hoạt, sáng tạo hình thức tổ chức phương pháp dạy học tích cực, lấy hoạt động giáo dục làm trung tâm, khuyến khích học sinh tích cực tham gia hoạt động học tập (8) Các chủ đề học thiết kế theo hướng tăng cường đa dạng hoạt động, tạo điều kiện để giáo viên điều chỉnh phù hợp với nhiều đối tượng học sinh, đảm bảo tính phân hóa theo lực học sinh 2.3 Tiêu chí kiểm tra, đánh giá (9) Hệ thống câu hỏi tập thể đúng, đủ với yêu cầu cụ thể, mức độ cần đạt phẩm chất, lực học sinh để tạo điều kiện cho giáo viên xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh (10) Các phương thức đánh giá đảm bảo độ tin cậy, khách quan, phù hợp lứa tuổi, không gây áp lực cho học sinh, đánh giá tiến học sinh, người học tự đánh giá trình học tập kết học tập thân 2.4 Tiêu sở vật chất, trang thiết bị dạy học (11) Đảm bảo triển khai phù hợp với sở vật chất, trang thiết bị điều kiện dạy học khác sở giáo dục THCS, trung học phổ thông địa bàn thành phố Hải Phịng (12) Có hệ thống học liệu bổ trợ ( tập, đồ dùng học tập, học liệu điện tử …) đầy đủ đảm bảo hỗ trợ hiệu cho học sinh III NỘI DUNG NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ Tên sách: KẾT NỐI TRI THỨC Tổng chủ biên: Lưu Thu Thủy Chủ biên: Trần Thị Thu Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam 1.Phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội thành phố Hải Phịng (1) Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với văn hóa lịch sử, địa lí, phong tục tập quán, lối sống địa phương, phù hợp với việc giáo dục trị tư tưởng đạo đức truyền thống hiếu học, động, sáng tạo học sinh Hải Phòng (2) Nội dung đại, hội nhập với khu vực quốc tế, có giá trị liên hệ thực tiễn, tạo hội cho học sinh trải nghiệm đáp ứng yêu cầu phân luồng học sinh giao dục định hướng nghề nghiệp hướng tới đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, phù hợp với xu hướng phát triển thành phố Hải Phòng (3) Cấu trúc sách giáo khoa thiết kế theo hướng mở, tạo hội để người dạy bổ sung nội dung tích hợp gắn với thực tế địa phương Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học sở giáo dục trung học sở, trung học phổ thông địa bàn thành phố Hải Phịng 2.1.Tiêu chí nội dung (4) Nội dung sách giáo khoa phù hợp với lực đội ngũ cán quản lý, giáo viên, trình độ học sinh địa bàn thành phố Hải Phòng tạo điều kiện cho nhà trường giáo viên tự chủ, linh hoạt việc xây dựng thực kế hoạch giáo dục (5)Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính xác, khoa học đảm bảo yêu cầu cần đạt chương trình giáo dục phổ thơng theo cấp học, trọng rèn luyện cho học sinh khả tự học, tìm tịi kiến thức, vận dụng kiến thức vào giải vấn đề thực tiễn, bồi dưỡng phẩm chất phát triển lực cho học sinh (6) Sách giáo khoa trình bày sinh động cân đối hài hịa kênh chữ kênh hình, đảm bảo tính thẩm mỹ, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh 2.2 Tiêu chí phương pháp, hình thức dạy học (7) Nơi dung sách giáo khoa tạo điều kiện cho giáo viên sử dụng linh hoạt, sáng tạo hình thức tổ chức phương pháp dạy học tích cực, lấy hoạt động giáo dục làm trung tâm, khuyến khích học sinh tích cực tham gia hoạt động học tập (8) Các chủ đề học thiết kế theo hướng tăng cường đa dạng hoạt động, tạo điều kiện để giáo viên điều chỉnh phù hợp với nhiều đối tượng học sinh, đảm bảo tính phân hóa theo lực học sinh 2.3 Tiêu chí kiểm tra, đánh giá (9) Hệ thống câu hỏi tập thể đúng, đủ với yêu cầu cụ thể, mức độ cần đạt phẩm chất, lực học sinh để tạo điều kiện cho giáo viên xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh (10) Các phương thức đánh giá đảm bảo độ tin cậy, khách quan, phù hợp lứa tuổi, không gây áp lực cho học sinh, đánh giá tiến học sinh, người học tự đánh giá trình học tập kết học tập thân 2.4 Tiêu sở vật chất, trang thiết bị dạy học (11) Đảm bảo triển khai phù hợp với sở vật chất, trang thiết bị điều kiện dạy học khác sở giáo dục THCS, trung học phổ thông địa bàn thành phố Hải Phịng (12) Có hệ thống học liệu bổ trợ ( tập, đồ dùng học tập, học liệu điện tử …) đầy đủ đảm bảo hỗ trợ hiệu cho học sinh IV NỘI DUNG NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ Tên sách: CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Tổng chủ biên: Đinh Thị Kim Thoa Chủ biên: Lại Thị Yến Ngọc Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam 1.Phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội thành phố Hải Phịng (1) Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với văn hóa lịch sử, địa lí, phong tục tập quán, lối sống địa phương, phù hợp với việc giáo dục trị tư tưởng đạo đức truyền thống hiếu học, động, sáng tạo học sinh Hải Phòng (2 ) Nội dung đại, hội nhập với khu vực quốc tế, có giá trị liên hệ thực tiễn, tạo hội cho học sinh trải nghiệm đáp ứng yêu cầu phân luồng học sinh giao dục định hướng nghề nghiệp hướng tới đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, phù hợp với xu hướng phát triển thành phố Hải Phòng (3) Cấu trúc sách giáo khoa thiết kế theo hướng mở, tạo hội để người dạy bổ sung nội dung tích hợp gắn với thực tế địa phương Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học sở giáo dục trung học sở, trung học phổ thông địa bàn thành phố Hải Phịng 2.1.Tiêu chí nội dung (4) Nội dung sách giáo khoa phù hợp với lực đội ngũ cán quản lý, giáo viên, trình độ học sinh địa bàn thành phố Hải Phòng tạo điều kiện cho nhà trường giáo viên tự chủ, linh hoạt việc xây dựng thực kế hoạch giáo dục (5)Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính xác, khoa học đảm bảo yêu cầu cần đạt chương trình giáo dục phổ thông theo cấp học, trọng rèn luyện cho học sinh khả tự học, tìm tịi kiến thức, vận dụng kiến thức vào giải vấn đề thực tiễn, bồi dưỡng phẩm chất phát triển lực cho học sinh (6) Sách giáo khoa trình bày sinh động cân đối hài hòa kênh chữ kênh hình, đảm bảo tính thẩm mỹ, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh 2.2 Tiêu chí phương pháp, hình thức dạy học (7) Nôi dung sách giáo khoa tạo điều kiện cho giáo viên sử dụng linh hoạt, sáng tạo hình thức tổ chức phương pháp dạy học tích cực, lấy hoạt động giáo dục làm trung tâm, khuyến khích học sinh tích cực tham gia hoạt động học tập (8) Các chủ đề học thiết kế theo hướng tăng cường đa dạng hoạt động, tạo điều kiện để giáo viên điều chỉnh phù hợp với nhiều đối tượng học sinh, đảm bảo tính phân hóa theo lực học sinh 2.3 Tiêu chí kiểm tra, đánh giá (9) Hệ thống câu hỏi tập thể đúng, đủ với yêu cầu cụ thể, mức độ cần đạt phẩm chất, lực học sinh để tạo điều kiện cho giáo viên xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh (10) Các phương thức đánh giá đảm bảo độ tin cậy, khách quan, phù hợp lứa tuổi, không gây áp lực cho học sinh, đánh giá tiến học sinh, người học tự đánh giá trình học tập kết học tập thân 2.4 Tiêu sở vật chất, trang thiết bị dạy học (11) Đảm bảo triển khai phù hợp với sở vật chất, trang thiết bị điều kiện dạy học khác sở giáo dục THCS, trung học phổ thông địa bàn thành phố Hải Phịng (12) Có hệ thống học liệu bổ trợ ( tập, đồ dùng học tập, học liệu điện tử …) đầy đủ đảm bảo hỗ trợ hiệu cho học sinh V NỘI DUNG NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ Tên sách: CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Đồng chủ biên: Đinh Thị Kim Thoa, Vũ Phương Liên Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam 1.Phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội thành phố Hải Phịng (1) Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với văn hóa lịch sử, địa lí, phong tục tập quán, lối sống địa phương, phù hợp với việc giáo dục trị tư tưởng đạo đức truyền thống hiếu học, động, sáng tạo học sinh Hải Phòng (2) Nội dung đại, hội nhập với khu vực quốc tế, có giá trị liên hệ thực tiễn, tạo hội cho học sinh trải nghiệm đáp ứng yêu cầu phân luồng học sinh giao dục định hướng nghề nghiệp hướng tới đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, phù hợp với xu hướng phát triển thành phố Hải Phòng (3) Cấu trúc sách giáo khoa thiết kế theo hướng mở, tạo hội để người dạy bổ sung nội dung tích hợp gắn với thực tế địa phương Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học sở giáo dục trung học sở, trung học phổ thông địa bàn thành phố Hải Phịng 2.1.Tiêu chí nội dung (4) Nội dung sách giáo khoa phù hợp với lực đội ngũ cán quản lý, giáo viên, trình độ học sinh địa bàn thành phố Hải Phòng tạo điều kiện cho nhà trường giáo viên tự chủ, linh hoạt việc xây dựng thực kế hoạch giáo dục (5) Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính xác, khoa học đảm bảo yêu cầu cần đạt chương trình giáo dục phổ thông theo cấp học, trọng rèn luyện cho học sinh khả tự học, tìm tịi kiến thức, vận dụng kiến thức vào giải vấn đề thực tiễn, bồi dưỡng phẩm chất phát triển lực cho học sinh (6) Sách giáo khoa trình bày sinh động cân đối hài hòa kênh chữ kênh hình, đảm bảo tính thẩm mỹ, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh 2.2 Tiêu chí phương pháp, hình thức dạy học (7) Nôi dung sách giáo khoa tạo điều kiện cho giáo viên sử dụng linh hoạt, sáng tạo hình thức tổ chức phương pháp dạy học tích cực, lấy hoạt động giáo dục làm trung tâm, khuyến khích học sinh tích cực tham gia hoạt động học tập (8) Các chủ đề học thiết kế theo hướng tăng cường đa dạng hoạt động, tạo điều kiện để giáo viên điều chỉnh phù hợp với nhiều đối tượng học sinh, đảm bảo tính phân hóa theo lực học sinh 2.3 Tiêu chí kiểm tra, đánh giá (9) Hệ thống câu hỏi tập thể đúng, đủ với yêu cầu cụ thể, mức độ cần đạt phẩm chất, lực học sinh để tạo điều kiện cho giáo viên xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh (10) Các phương thức đánh giá đảm bảo độ tin cậy, khách quan, phù hợp lứa tuổi, không gây áp lực cho học sinh, đánh giá tiến học sinh, người học tự đánh giá trình học tập kết học tập thân 2.4 Tiêu sở vật chất, trang thiết bị dạy học (11) Đảm bảo triển khai phù hợp với sở vật chất, trang thiết bị điều kiện dạy học khác sở giáo dục THCS, trung học phổ thông địa bàn thành phố Hải Phịng (12) Có hệ thống học liệu bổ trợ ( tập, đồ dùng học tập, học liệu điện tử …) đầy đủ đảm bảo hỗ trợ hiệu cho học sinh Người nhận xét, đánh giá (Ký, ghi rõ họ tên) Phạm Thị Hằng UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN TRƯỜNG THCS CAO NHÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự – Hạnh phúc PHIẾU CHỌN SÁCH GIÁO KHOA Môn: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp trường Trung học sở năm học 2023-2024 STT Tên sách Tác giả Chân trời Đinh Thị Kim Thoa sáng tạo Đồng ý Không đồng ý Giáo dục Việt Nam Chân trời Đinh Thị Kim Thoa, Vũ Phương Giáo dục Việt sáng tạo Liên Nam Cánh Diều Nhà xuất Ý kiến lựa chọn SGK lớp Nguyễn Dục Quang Kết nối tri thức với Lưu Thu Thủy sống TRƯỜNG THCS CAO NHÂN TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI Đại học phạm TP Chí Minh Sư Hồ Giáo dục Việt Nam CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Cao Nhân, ngày tháng năm 2023 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SGK ĐÃ DÙNG, ĐỀ XUẤT ĐIỀU CHỈNH DANH MỤC SGK LỚP MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP I THÔNG TIN VỀ NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ Họ tên: Phạm Thị Hằng Môn dạy: Âm nhạc, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Chức vụ/Đơn vị công tác: Giáo viên Trường THCS Cao Nhân Địa email: Hangtung79@gmail.com Số điện thoại liên hệ: 0793392808 II NỘI DUNG NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ Tên sách: CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Nhóm tác giả: Tổng chủ biên: Đinh Thị Kim Thoa, Vũ Quang Tuyên Chủ biên:Vũ Đình Bảy- Trần Thị Quỳnh Trang Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam 1.Phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội thành phố Hải Phòng (1 )Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với văn hóa lịch sử, địa lí, phong tục tập quán, lối sống địa phương, phù hợp với việc giáo dục trị tư tưởng đạo đức truyền thống hiếu học, động, sáng tạo học sinh Hải Phòng (2 ) Nội dung đại, hội nhập với khu vực quốc tế, có giá trị liên hệ thực tiễn, tạo hội cho học sinh trải nghiệm đáp ứng yêu cầu phân luồng học sinh giao dục định hướng nghề nghiệp hướng tới đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, phù hợp với xu hướng phát triển thành phố Hải Phòng (3 ) Cấu trúc sách giáo khoa thiết kế theo hướng mở, tạo hội để người dạy bổ sung nội dung tích hợp gắn với thực tế địa phương Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học sở giáo dục trung học sở, trung học phổ thơng địa bàn thành phố Hải Phịng 2.1.Tiêu chí nội dung (4) Nội dung sách giáo khoa phù hợp với lực đội ngũ cán quản lý, giáo viên, trình độ học sinh địa bàn thành phố Hải Phòng tạo điều kiện cho nhà trường giáo viên tự chủ, linh hoạt việc xây dựng thực kế hoạch giáo dục (5)Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính xác, khoa học đảm bảo yêu cầu cần đạt chương trình giáo dục phổ thơng theo cấp học, trọng rèn luyện cho học sinh khả tự học, tìm tòi kiến thức, vận dụng kiến thức vào giải vấn đề thực tiễn, bồi dưỡng phẩm chất phát triển lực cho học sinh (6) Sách giáo khoa trình bày sinh động cân đối hài hịa kênh chữ kênh hình, đảm bảo tính thẩm mỹ, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh 2.2 Tiêu chí phương pháp, hình thức dạy học (7) Nôi dung sách giáo khoa tạo điều kiện cho giáo viên sử dụng linh hoạt, sáng tạo hình thức tổ chức phương pháp dạy học tích cực, lấy hoạt động giáo dục làm trung tâm, khuyến khích học sinh tích cực tham gia hoạt động học tập (8) Các chủ đề học thiết kế theo hướng tăng cường đa dạng hoạt động, tạo điều kiện để giáo viên điều chỉnh phù hợp với nhiều đối tượng học sinh, đảm bảo tính phân hóa theo lực học sinh 2.3 Tiêu chí kiểm tra, đánh giá (9) Hệ thống câu hỏi tập thể đúng, đủ với yêu cầu cụ thể, mức độ cần đạt phẩm chất, lực học sinh để tạo điều kiện cho giáo viên xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh (10) Các phương thức đánh giá đảm bảo độ tin cậy, khách quan, phù hợp lứa tuổi, không gây áp lực cho học sinh, đánh giá tiến học sinh, người học tự đánh giá q trình học tập kết học tập thân 2.4 Tiêu sở vật chất, trang thiết bị dạy học (11) Đảm bảo triển khai phù hợp với sở vật chất, trang thiết bị điều kiện dạy học khác sở giáo dục THCS, trung học phổ thơng địa bàn thành phố Hải Phịng (12) Có hệ thống học liệu bổ trợ ( tập, đồ dùng học tập, học liệu điện tử …) đầy đủ đảm bảo hỗ trợ hiệu cho học sinh V ĐỀ XUẤT ĐIỀU CHỈNH DANH MỤC SGK LỚP NĂM HỌC 2023-2024 Tên sách: CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Nhóm tác giả: Tổng chủ biên: Đinh Thị Kim Thoa, Vũ Quang Tuyên Chủ biên: Vũ Đình Bảy- Trần Thị Quỳnh Trang Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN TRƯỜNG THCS CAO NHÂN Người nhận xét, đánh giá (Ký, ghi rõ họ tên) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập -Thị Tự – Hạnh phúc Phạm Hằng PHIẾU CHỌN SÁCH GIÁO KHOA Môn: Hoạt động trải nghiệm, hướng lớp trường Trung học sở năm học nghiệp 2024 2023- Lựa chọn STT Tên sách Nhà xuất Chân trời sáng tạo Đinh Thị Kim Thoa, Vũ Quang NXB Giáo dục Tuyên ( đồng Tổng chủ Việt Nam biên),Nguyễn Thị Bích Liên ( Chủ biên),Nguyễn Hồng Kiên, Trần Bảo Ngọc, Trần Thị Quỳnh Trang, Phạm Đình Văn Kết nối tri thức với sống Lưu Thu Thủy (Tổng Chủ biên), NXB Giáo dục Trần Thị Thu (Chủ biên), Nguyễn Việt Nam Thanh Bình, Dương Thị Thu Hà, Nguyễn Thu Hương, Nguyễn Thị Việt Nga, Lê Thị Thanh Thủy Cánh diều Nguyễn Dục Quang ( Tổng chủ biên),Nguyễn Đức Sơn ( Chủ biên), Đàm Thị Vân Anh, Nguyễn Thúy Quỳnh, Bùi Thanh Xuân Tác giả TRƯỜNG THCS CAO NHÂN TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI Đã dùng NH 2223 Đề xuất NH 2324 Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Cao Nhân, ngày tháng năm 2023 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SGK ĐÃ DÙNG, ĐỀ XUẤT ĐIỀU CHỈNH DANH MỤC SGK LỚP MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP I THÔNG TIN VỀ NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ Họ tên: Phạm Thị Hằng Môn dạy: Âm nhạc, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Chức vụ/Đơn vị công tác: Giáo viên Địa email: Hangtung79@gmail.com Trường THCS Cao Nhân Số điện thoại liên hệ: 0793392808 II NỘI DUNG NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ Tên sách: CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Nhóm tác giả: Tổng chủ biên: Đinh Thị Kim Thoa, Vũ Quang Tuyên Chủ biên: Nguyễn Thị Bích Liên Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam 1.Phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội thành phố Hải Phòng (1 )Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với văn hóa lịch sử, địa lí, phong tục tập qn, lối sống địa phương, phù hợp với việc giáo dục trị tư tưởng đạo đức truyền thống hiếu học, động, sáng tạo học sinh Hải Phòng (2 ) Nội dung đại, hội nhập với khu vực quốc tế, có giá trị liên hệ thực tiễn, tạo hội cho học sinh trải nghiệm đáp ứng yêu cầu phân luồng học sinh giao dục định hướng nghề nghiệp hướng tới đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, phù hợp với xu hướng phát triển thành phố Hải Phòng (3 ) Cấu trúc sách giáo khoa thiết kế theo hướng mở, tạo hội để người dạy bổ sung nội dung tích hợp gắn với thực tế địa phương Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học sở giáo dục trung học sở, trung học phổ thông địa bàn thành phố Hải Phịng 2.1.Tiêu chí nội dung (4) Nội dung sách giáo khoa phù hợp với lực đội ngũ cán quản lý, giáo viên, trình độ học sinh địa bàn thành phố Hải Phòng tạo điều kiện cho nhà trường giáo viên tự chủ, linh hoạt việc xây dựng thực kế hoạch giáo dục (5)Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính xác, khoa học đảm bảo yêu cầu cần đạt chương trình giáo dục phổ thơng theo cấp học, trọng rèn luyện cho học sinh khả tự học, tìm tịi kiến thức, vận dụng kiến thức vào giải vấn đề thực tiễn, bồi dưỡng phẩm chất phát triển lực cho học sinh (6) Sách giáo khoa trình bày sinh động cân đối hài hịa kênh chữ kênh hình, đảm bảo tính thẩm mỹ, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh 2.2 Tiêu chí phương pháp, hình thức dạy học (7) Nơi dung sách giáo khoa tạo điều kiện cho giáo viên sử dụng linh hoạt, sáng tạo hình thức tổ chức phương pháp dạy học tích cực, lấy hoạt động giáo dục làm trung tâm, khuyến khích học sinh tích cực tham gia hoạt động học tập (8) Các chủ đề học thiết kế theo hướng tăng cường đa dạng hoạt động, tạo điều kiện để giáo viên điều chỉnh phù hợp với nhiều đối tượng học sinh, đảm bảo tính phân hóa theo lực học sinh 2.3 Tiêu chí kiểm tra, đánh giá (9) Hệ thống câu hỏi tập thể đúng, đủ với yêu cầu cụ thể, mức độ cần đạt phẩm chất, lực học sinh để tạo điều kiện cho giáo viên xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh (10) Các phương thức đánh giá đảm bảo độ tin cậy, khách quan, phù hợp lứa tuổi, không gây áp lực cho học sinh, đánh giá tiến học sinh, người học tự đánh giá q trình học tập kết học tập thân 2.4 Tiêu sở vật chất, trang thiết bị dạy học (11) Đảm bảo triển khai phù hợp với sở vật chất, trang thiết bị điều kiện dạy học khác sở giáo dục THCS, trung học phổ thông địa bàn thành phố Hải Phịng (12) Có hệ thống học liệu bổ trợ ( tập, đồ dùng học tập, học liệu điện tử …) đầy đủ đảm bảo hỗ trợ hiệu cho học sinh V ĐỀ XUẤT ĐIỀU CHỈNH DANH MỤC SGK LỚP NĂM HỌC 2023-2024 Tên sách: CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Nhóm tác giả: Tổng chủ biên: Đinh Thị Kim Thoa, Vũ Quang Tuyên Chủ biên: Nguyễn Thị Bích Liên Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN TRƯỜNG THCS CAO NHÂN Người nhận xét, đánh giá (Ký, ghi rõ họ tên) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự – Hạnh phúc Phạm Thị Hằng PHIẾU CHỌN SÁCH GIÁO KHOA Môn: Hoạt động trải nghiệm, hướng lớp trường Trung học sở năm học 2024 nghiệp 2023- Lựa chọn STT Tên sách Chân trời sáng tạo Tác giả Đinh Thị Kim Thoa, Vũ Quang Tuyên Nhà xuất NXB Giáo dục Việt Nam Đã dùng NH 2223 Đề xuất NH 2324 Lựa chọn STT Tên sách Lưu Thu Thủy Kết nối tri thức với sống Cánh diều Nguyễn Dục Quang Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh Chân trời sáng tạo Đinh Thị Kim Thoa NXB Giáo dục Việt Nam Tác giả Nhà xuất NXB Giáo dục Việt Nam Đã dùng NH 2223 Đề xuất NH 2324 ... Nhân, ngày tháng năm 2023 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SGK ĐÃ DÙNG, ĐỀ XUẤT ĐIỀU CHỈNH DANH MỤC SGK LỚP MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP I THÔNG TIN VỀ NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ Họ tên: Phạm... HỘI Đã dùng NH 222 3 Đề xuất NH 2324 Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Cao Nhân, ngày tháng năm 2023 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SGK ĐÃ DÙNG,... liệu bổ trợ ( tập, đồ dùng học tập, học liệu điện tử ? ?) đầy đủ đảm bảo hỗ trợ hiệu cho học sinh Người nhận xét, đánh giá (Ký, ghi rõ họ tên) Phạm Thị Hằng UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN TRƯỜNG THCS CAO