Thông tin tài liệu
Tên dạy: ÔN TẬP THI GIỮA KỲ I (CẢ SỐ VÀ HÌNH) Mơn học: Tốn; Lớp: Thời gian thực hiện: tiết I.MỤC TIÊU Về kiến thức, kĩ Tập hợp số hữu tỉ, thứ tự tập hợp số hữu tỉ, cách biểu diễn, so sánh hai số hữu tỉ Cộng trừ nhân chia thứ tự thực phép tính tập hợp số hữu tỉ Lũy thừa số hữu tỉ Quy tắc chuyển vế đổi dấu Về lực Năng lực chung Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm Năng lực giải vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng Năng lực riêng Tư lập luận toán học: So sánh, phân tích liệu tìm mối liên hệ đối tượng cho nội dung học số hữu tỉ, lũy thừa, quy tắc thực phép tính, quy tắc chuyển vế từ áp dụng kiến thức học để giải tốn Mơ hình hóa tốn học: Mô tả liệu liên quan đến yêu cầu thực tiễn để lựa chọn đối tượng cần giải liên quan đến kiến thức toán học học, thiết lập mối liên hệ đối tượng Đưa thành tốn thuộc dạng biết Sử dụng công cụ, phương tiện học tốn: sử dụng máy tính cầm tay để tính phép tính với số hữu tỉ Về phẩm chất Cóý thức học tập, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tơn trọng ý kiến thành viên hợp tác Chăm tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn GV Hình thành tư logic, lập luận chặt chẽ, linh hoạt trình suy nghĩ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: SGK, máy chiếu ,tài liệu giảng dạy - Học sinh: SGK, SBT, ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm, tổng hợp kiến thức chương I làm theo phân công GV buổi trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung, phương thức tổ Dự kiến sản phẩm, đánh chức hoạt động học tập giá kết hoạt động học sinh a) Mục tiêu:HS nhớ lại kiến thức học chương I b) Nội dung: HS chơi trò chơi Nội dung hoa câu hỏi c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi mở đầu d) Tổ chức thực hiện: HS làm việc cá nhân, hướng dẫn GV Bước 1: nhiệm vụ: Chuyển giao Câu hỏi trắc nghiệm: Gv phổ biến luật chơi: Mỗi đội cử đại diện đội chọn hoa bơng hoa có câu hỏi Người chơi đọc nội dung trả lời câu hỏi Trả lời không nhờ trợ giúp tổ trả lời Nếu tỏ khơng trả lời tổ khác quyên trả lời câu hỏi cách giơ tay Lần đầu 10 điểm, trả lời lần điểm, điểm Trong trò chơi có bơng hoa.Trong bơng hoa có hoa may mắn, đội chọn hoa may mắn ( phần quà trông hoa may mắn quyền mời bạn hát hát) - GV cho HS chọn hoa trả lời nhanh câu hỏi: Câu Tập hợp số hữu tỉ kí hiệu (màu đỏ) * A N; B N ; C Q ; D Z Câu Số đối ( màu xanh) A 3; B 2; C 3 ; 3 D Câu Khẳng định sai khẳng định sau? (màu trắng) B C ; A D Câu 4.Phân số biểu diễn số hữu tỉ (màu tím) A B C D Câu Kết phép tính ( màu vàng) A B.64 C -8 D Câu 6.Cho Giá trị x ( màu xám) B C D Bước 2: Thực nhiệm A vụ: HS quan sát ý lắng Câu 7: Số hữu tỉ với nghe, tìm câu trả lời Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Hs chọn hoa trả lơi, HS khác nhận xét, bổ sung số dương nếu: ( màu hồng) A dấu B khác dấu Bông hoa may mắn ( màu cam) C dương D hai số tự nhiên Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt Bài:Ơn tập kiểm tra kỳ a) Mục tiêu: - Học sinh củng cố lại kiến thức chương I áp dụng kiến thức giải tốn tính toán b) Nội dung: HS vận dụng quy tắc tính tốn số hữu tỉ, biểu diễn số hữu tỉ, quy tắc chuyển vế, tham gia thảo luận nhóm hồn thành tập c) Sản phẩm học tập: HS giải tập so sánh số hữu tỉ, tính giá trị biểu thức d) Tổ chức thực hiện: HS hoạt động nhóm, hướng dẫn GV Bước 1: Chuyển giao nhiệm Kết quả: vụ: Bài 32: Tính - GV tổ chức cho HS hoạt động a)5 1 1 : 1 3 3 theo nhóm đơi làm phiếu tập làm Bài 1.32, Bài 1.33, Bài 5 1: 1 3 3 1.38 (SBT – tr21) - GV hướng dẫn nêu câu hỏi 5 : gợi mở cần 5 - Bài 1.32: 5 a) Gv cho hs nhắc lại thứ tự thực 5 5 2 b) 1 1 2022 phép tính 4 4 3 b) Gv cho hs nêu cách giải Gv 5 1 1 2022 chọn hai nhóm có hai cách 4 giải khác ( ko có gv cho (1 1 2022) 3 4 hs cách giải khác) 2022 0 - Bài 36 2022 + Làm để tính giá Bài 1.38: Tính trị biểu thức A Ta phải sử 256 54 (52 )6 54 dụng công thức lũy thừa A 255 25 (52)5 52 tính chất nào? 512 54 54(58 1) 10 5 (5 1) - Bài 1.33: Cho HS nhắc lại công thức 54 52 52 lũy thừa Bài 1.33: Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS suy nghĩ, thảo luận nhóm 2, hồn thành tập GV yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ, hướng dẫn HS Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Mỗi tập mời đại diện nhóm trình bày, giải thích cách làm - Các HS khác quan sát, theo dõi để nhận xét cho ý kiến Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV chữa bài, chốt đáp án - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời nhóm học sinh, ghi nhận tuyên dương a)0,72.x 0,492 b)x :(0,5) (0,5)2 0,72.x (0,72 )2 x (0,5)2.(0,5)3 0,72.x 0,74 x (0,5)5 x 0,74 :0,72 x 0,72 a) Mục tiêu: - Học sinh thực làm tập vận dụng để nắm vững kiến thức - HS thấy gần gũi toán học sống, áp dụng kiến thức chọ để giải toán thực tế b) Nội dung: HS sử dụng SBT vận dụng kiến thức học để làm tập vận dụng c) Sản phẩm: HS mơ hình hóa tốn, tính giá trị biểu thức để giải toán d) Tổ chức thực hiện: HS hoạt động cá nhân, hướng dẫn GV Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS hoàn thành tập Bài 1.36(SBT -tr21) Gv yêu cầu HS tóm tắt đề: Nêu cách giải Hoạt động cá nhân Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS suy nghĩ làm tập - GV điều hành, quan sát, hỗ trợ Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS giơ tay trình bày bài, HS khác ý lắng nghe, nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá, đưa đáp án - GV tuyên dương phương án nhanh xác Đáp án: Bài 1.36: Lượng bột mì để làm bánh là: ( cốc bột) Vậy để làm bánh, An cần lượng bột mì là: ( cốc bột) HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG NÂNG CAO a) Mục tiêu: - Học sinh thực làm tập vận dụng để nắm vững kiến thức - HS thấy hứng thứ toán học b) Nội dung: HS sử dụng SBT vận dụng kiến thức học để làm tập vận dụng nâng cao c) Sản phẩm: HS mơ hình hóa tốn, tính giá trị biểu thức để giải toán d) Tổ chức thực hiện: HS hoạt động cá nhóm 4, hướng dẫn GV Bước 1: Chuyển giao Đáp án: nhiệm vụ Bài 1.37: - GV yêu cầu HS hoạt động 22 42 62 162 182 nhóm hoàn thành tập 22.1 22.22 22.32 22.82 22.92 22.(1 22 32 82 92 ) Bài 1.37(SBT -tr21) Bước 2: Thực nhiệm 2.285 1140 vụ: - HS suy nghĩ, thảo luận nhóm 4, hồn thành tập GV yêu cầu - GV quan sát hỗ trợ, hướng dẫn HS Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Mỗi tập mời đại diện nhóm trình bày, giải thích cách làm - Các HS khác quan sát, theo dõi để nhận xét cho ý kiến Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV chữa bài, chốt đáp án - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời nhóm học sinh, ghi nhận tuyên dương Ghi nhớ kiến thức Ôn lại tập giải Chuẩn bị tiết sau “Kiểm tra kỳ I” Tuần Ngày soạn: 23/10/2022 Tiết 15 +16 Ngày dạy: 27+28/10/2022 ÔN TẬP GIỮA KỲ I (2 TIẾT) I Mục tiêu Năng lực: - Củng cố hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh - Củng cố tia phân giác góc - Vẽ tia phân giác góc dụng cụ học tập - Củng cố góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng Mô tả dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song thơng qua cặp góc đồng vị, cặp góc so le Nhận biết cách vẽ hai đường thẳng song song Phẩm chất: - Chăm chỉ: Thực đầy đủ tập cách tự giác, tích cực - Trách nhiệm: Hồn thành đầy đủ tập II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, thước thẳng, bảng phụ máy chiếu Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm đồ dùng học tập; sản phẩm sơ đồ tư theo tổ GV giao từ buổi học trước III Tiến trình dạy học A.Hoạt động mở đầu a) Mục tiêu: Giúp HS tổng hợp, liên kết kiến thức học từ Bài 8->Bài 10 b) Nội dung: Đại diện nhóm HS trình bày phần chuẩn bị mình, nhóm khác ý lắng nghe, nhận xét cho ý kiến c) Sản phẩm: Sơ đồ tư tổng hợp đầy đủ nội dung kiến thức từ Bài -> Bài 10 cách đầy đủ, ngắn gọn, trực quan 10 1A KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ TOÁN – LỚP T T Nội dung/ Chủ Đơn vị đề kiến thức Mức độ đánh giá Nhận biết TNKQ TL Thông hiểu TNKQ Vận dụng T L 29 TNK Q TL Vận dụng cao TNK Q TL Tổn g% điể m Số hữu tỉ (13 tiết) Các hình khối tron g thực tiễn ( 14 tiết) Số hữu tỉ tập hợp số hữu tỉ Thứ tự tập hợp số hữu tỉ Các phép tính với số hữu tỉ Hình hợp chữ nhật hình lập phươn g Lăng trụ (TN1,2 ,3) 0,75đ 4.0 (TN11, 12) 0,5đ (TN4,7 ) 0,5đ (TL 13a,b,c; 14a) 2,25đ (TN5) 0,25 đ (TL14 b) 0,5đ 4,0 (TN6,8 (TL15,16 30 ) 0,5 đ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác Góc đườ ng thẳn g son g son g (6 tiết) Tổng: Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác mợt góc ) 2,75đ (TN9,1 0) 0,5 đ (TL17a, b,c) 1,5đ 2,25đ 1,5đ Số câu Điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 37,5% 2.0 0,75 đ 5,0đ 7,5% 50% 45% 5% 55% Chú ý: Tổng tiết : 33 tiết 31 0,5đ 10, 100 % 100 % 1B BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ TOÁN – LỚP T T Chương/Chủ đề Mức độ đánh giá Nhận biết ĐAI SỐ Số hữu tỉ Nhận biết: – Nhận biết số hữu tỉ lấy ví dụ số hữu tỉ Số hữu tỉ tập hợp số hữu tỉ Thứ tự tập hợp số hữu tỉ – Nhận biết tập hợp số hữu tỉ – Nhận biết số đối số hữu tỉ – Nhận biết thứ tự tập hợp số hữu tỉ Thông hiểu: – Biểu diễn số hữu tỉ trục số Vận dụng: – So sánh hai số hữu tỉ 32 1TN (TN1) 1TN (TN2) Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thô Vận Vận ng dụn dụng hiểu g cao Các phép tính với số hữu tỉ Thông hiểu: – Mô tả phép tính luỹ thừa với 1TN (TN) số mũ tự nhiên số hữu tỉ số tính chất phép tính (tích thương hai luỹ thừa số, luỹ thừa luỹ thừa) – Mơ tả thứ tự thực phép tính, quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế tập hợp số hữu tỉ Vận dụng: – Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp 1TL (TL13 a,b,c) số hữu tỉ – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu tỉ tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Giải số vấn đề 33 1TL (TL14 a,b) Các hình khối thực tiễn Hình hợp chữ nhật hình lập phương thực tiễn (đơn giản, quen tḥc) gắn với phép tính số hữu tỉ (ví dụ: tốn liên quan đến chuyển động Vật lí, đo đạc, ) Vận dụng cao: – Giải số vấn đề thực tiễn (phức hợp, khơng quen tḥc) gắn với phép tính số hữu tỉ HÌNH HỌC Nhận biết: Mơ tả số yếu tố 2TN (đỉnh, cạnh, góc, đường chéo) (TN4,7) hình hộp chữ nhật hình lập phương 1TN Thơng hiểu (TN5) – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật, hình lập phương (ví dụ: tính thể tích diện tích xung quanh số đồ vật quen thuộc có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương, ) 34 Nhận biết 2TN – Mô tả số yếu tố (TN6,8) Lăng (cạnh, góc, đường chéo) trụ hình chữ nhật, hình thoi, hình đứng bình hành, hình thang cân tam Thơng hiểu: giác, – Mô tả số yếu tố lăng trụ (cạnh, góc, đường chéo) đứng tứ hình chữ nhật, hình thoi, hình giác bình hành, hình thang cân Vận dụng : – Giải số vấn đề thực tiễn (đơn giản) gắn với việc tính chu vi diện tích hình đặc biệt nói Góc Góc vị Nhận biết : 1TN trí đặc (TN9) đườn biệt Tia – Nhận biết góc vị trí g phân đặc biệt (hai góc kề bù, hai góc thẳng giác song mợt góc đối đỉnh) song – Nhận biết tia phân giác góc – Nhận biết cách vẽ tia phân 35 1TN 2TL (TL1 5,16 ) giác góc dụng cụ học tập 36 (TN10) 1TL (TL17a, b,c) ĐỀ MINH HỌA …… KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022-2023 ………… Mơn: TỐN – Lớp ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao đề) (Đề gồm có 03 trang) PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3,0 điểm) Hãy khoanh tròn vào phương án câu đây: Câu [NB_1] Tập hợp số hữu tỉ kí hiệu là: A N; Câu [NB_2] Số đối cùa A 3; * B N ; 2 là: B 2; Câu [NB_3] Giá trị xm n ; B A n m x C Q ; C 3 D Z ; D 3 bằng: xm.n ; C xm:n ; x m n D Câu [NB_4] Số mặt hình hộp chữ nhật , , , , ABCDA B C D là: B A D A 3; B.4; C ; D Câu [TH_5] Thể tích hình hộp chữ nhật bên là: A 6; B.8; C 12 ; D 24 3cm C A , D , B , cm C 2cm , B Câu [NB_6] Cho hình lăng trụ đứng tam , , , ABCA B C mặt bên hình giác A C B A hình gì? D C C , A 37 A D , C , , 3cm , B , cm , B 2cm A Tam giác ; C Hình chữ nhật ; vng B Tứ giác; D Hình Câu [NB_7] Số đỉnh hình hộp chữ nhật là: A ; B 8; C 10; D 12 Câu [NB_8] Cho hình lăng trụ đứng có diện tích đáy S, chiều cao h Hỏi cơng thức tính thể tích hình lăng trụ đứng gì? S h A V = S.h; C V = 2S.h B V = D V = 3S.h Câu [NB_9] Hai đường thẳng xx’ yy’ cắt O Góc đối đỉnh góc · ' xOy là: · ' Oy ' x A ; · ' Oy x B ; · xOy 400 Câu 10 [NB_10] Cho hình vẽ, biết Khi số đo · xOy C ; ·y ' Ox D · xOz , Oy tia phân giác góc ·yOz bằng: A.200 ; B.1400 C.800 ; D.400 x O 38 y z Câu 11 [TH_TN3] Kết phép tính 2 là: A 210 B.23 C.25 Câu 12 [VD_TN4] Kết phép tính A 1 35 B 17 60 D.27 3 2 20 15 C là: 5 35 D 1 60 PHẦN 2: TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu 13 (1,75 điểm) [VD_TL1] Tính: : 6 b) 13,3.4,5 44.13,3 a) c) 1 2021 32 3 Câu14 (1,0 điểm) [VD_TL2] Tìm x biết: a) x 3 b) x 3 25 Câu15 [VD_TL3] (1,5 điểm) Tính diện tích xung quanh thể tích hình lăng trụ đứng hình 10.33 Câu 16: [VD_TL4] (1,25 điểm) 39 Một ngơi nhà có cấu trúc kích thước Hình 34 Tính thể tích phần khơng gian giới hạn ngơi nhà Câu 17: [NB_TL1] (1,0 điểm) Cho đường thẳng aa’ cắt bb’ O a Kể tên cặp góc đối đỉnh b Kể tên cặp góc kề bù c.Dùng dụng cụ học tập để vẽ tia phân giác góc aOb 40 1D ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐÁP ÁN & HƯỚNG DẪN CHẤM Mơn : Tốn – Lớp: I.TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Mỗi phương án chọn ghi 0,25 điểm Câu 10 11 12 Đ/án C A B D D C B A B D D B II TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Bài 13a Lời giải Điểm a) = 0,5 13,3 45 – 44 13,3 = 13,3 (45 – 44) = 13,3 = 13,3 0, (0,5đ) b (0,5đ) 41 c (0,75) 14a 1 2021 32 3 = 2021 - 32 0,75 = 2020 a) 2x – 2x = 2x = x = 0,5 (2x + 3)2 = 25 0,25 (0, 5đ) b (0,5đ) 15 (1,5đ) 0,25 Diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng : Sxq = Cđấy h = (6 + 10 + 8) 15 = 360 (m2 ) 0,5 Diện tích đáy hình lăng trụ : 6.8 = Sđấy = 24 (m2 ) Thể tích hình lăng trụ đứng 0,5 V = Sđáy h = 24.15 = 360 ( m3) 0.5 16 (1,25đ) Thể tích phần khơng gian có dạng hình lăng trụ tam giác là: 0,5 V1 = (6.1,2:2) 15= 54 (m3) Thể tích phần khơng gian có dạng hình hộp chữ nhật là: V2 = 15.6.3,5 = 315 (m3) Thể tích phần khơng gian giới hạn ngơi nhà là: V = V1 + V2 = 54 + 315 = 369 (m3) 42 0,5 0,25 17 (1,5đ) a b’ O 0, 25 b a’ Học sinh vẽ hình a Kể tên hai cặp góc đối đỉnh b Kể tên bốn cặp góc kề bù c Vẽ tia phân giác dụng cụ học tập 0,25 0,5 0,5 -Hết - 43 ... lý, 1 0,2 0.2 10 12 ,5 1 18 12 ,5 chứng minh định lý Tam giác, tam giác Tổng Tỉ lệ phần trăm Tỉ lệ chung 0.5 15 12 3 40% 30% 70 % 2 20% 10 % 30% 21 10 10 0 10 0 BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ... Câu 12 [VD_TN4] Kết phép tính A ? ?1 35 B ? ? 17 60 D. 27 3 2 20 15 C là: 5 35 D ? ?1 60 PHẦN 2: TỰ LUẬN (7, 0 điểm) Câu 13 (1, 75 điểm) [VD_TL1] Tính: : 6 b) 13 ,3.4,5 44 .13 ,3 a) c) ? ?1? ?? 20 21. .. 2,25đ 1, 5đ Số câu Điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 37, 5% 2.0 0 ,75 đ 5,0đ 7, 5% 50% 45% 5% 55% Chú ý: Tổng tiết : 33 tiết 31 0,5đ 10 , 10 0 % 10 0 % 1B BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ TOÁN – LỚP
Ngày đăng: 25/10/2022, 17:25
Xem thêm:
