Giáo án ôn tập giữa kì 1 môn lịch sử và địa lí 7 sách cánh diều (gồm cả giáo án sử và địa)doc

Giáo án ôn tập giữa kì 1 môn lịch sử và địa lí 7 sách cánh diều (gồm cả giáo án sử và địa)doc Kế hoạch bài dạy ôn tập giữa kì 1 môn lịch sử và địa lí 7 sách cánh diều (gồm cả giáo án sử và địa)doc

Ngày soạn: 08/10/2022 Ngày dạy: / /2022 Tiết 13 ÔN TẬP GIỮA KÌ I (phần Lịch sử) I MỤC TIÊU: Củng cố kiến thức về: - Tây Âu từ kỉ V đến nửa đầu kỉ XVI - Khái qt tiến trình lịch sử Trung Quốc - HS tích cực, chủ động hoạt động học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Giáo viên: - Nội dung ôn tập - Phiếu học tập Học sinh: Ôn tập nội dung học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức học, nêu nội dung chủ yếu học từ tuần đến tuần7 - HS nhớ lại kiến thức học, nêu nội dung chủ yếu học từ tuần đến tuần - Đại diện HS báo cáo, HS khác nhận xét, bổ sung - Từ phần trình bày học sinh, GV nhận xét, bổ sung, giới thiệu nội dung ôn tập Hoạt động 2: Nội dung ôn tập - GV cho HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi làm tập Mỗi nhóm phiếu học tập - HS tiếp nhận u cầu, thảo luận nhóm, hồn thành u cầu - Đại diện HS nhóm trình bày, HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV: nhận xét, bổ sung, tổng kết NHÓM 1: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Kể lại kiện chủ yếu trình hình thành xã hội phong kiến Tây Âu Câu 2: Trình bày khái quát hình thành, phát triển lãnh địa thành thị Tây Âu thời trung đại Câu 3: Trình bày đời Thiên chúa giáo nêu hiểu biết em Chúa Giê-su NHÓM 2: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Trình bày hành trình phát kiến địa lí Cô-lôm-bô Ma-gien-lăng nêu ý nghĩa phát kiến địa lí Phân tích tác động phát kiến địa lí Câu 2: Nêu chuyển biến kinh tế xã hội Tây Âu từ kỉ XIII đến kỉ XV nêu hệ NHĨM 3: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Trình bày thành tựu tiêu biểu phong trào văn hóa phục hưng nêu ý nghĩa, tác động phong trào văn hóa phục hưng xã hội Tây Âu Câu 2: Nêu nguyên nhân, nội dung tác động phong trào cải cách tơn giáo NHĨM 4: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Nêu biến đổi xã hội Tây Âu thời trung đại đời phương thức sản xuất tư chủ nghĩa Câu 2: Trình bày tình hình kinh tế Trung Quốc thời Đường Minh, Thanh *DỰ KIẾN SẢN PHẨM NHÓM 1: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Kể lại kiện chủ yếu trình hình thành xã hội phong kiến Tây Âu - Thế kỉ V, đế quốc La Mã bị lật đổ, người Giéc-man lập nên vương quốc họ - Những việc làm người Giéc-man sau lật đổ đế chế La Mã đưa tới hình thành giai cấp: lãnh chúa phong kiến nông nô + Lãnh chúa phong kiến bao gồm: quý tộc quân quý tộc tăng lữ + Nô lệ nông dân ruộng đất trở thành nông nô, phụ thuộc vào lãnh chúa phong kiến - Đến kỉ VIII, chế độ phong kiến Tây Âu xác lập Câu 2: Trình bày khái quát hình thành, phát triển lãnh địa thành thị Tây Âu thời trung đại * Sự hình thành phát triển lãnh địa Tây Âu thời Trung đại - Đến kỉ VIII, lãnh địa phong kiến Tây Âu hình thành - Mỗi lãnh địa khu đất rộng lớn bao gồm: + Đất lãnh chúa: có dinh thự, lâu đài, nhà thờ, có hào sâu, tường bao quanh, tạo thành pháo đài kiên cố + Đất phần xung quanh pháp đài lãnh chúa giao cho nông nô cày cấy thu tô thuế - Mỗi lãnh địa sở kinh tế đóng kín, mang tính chất tự nhiên, tự cấp, tự túc: + Mọi thứ cần dùng lãnh địa từ lương thực, thực phẩm quần áo, giày dép, nông nô sản xuất + Người ta mua muối sắt – hai thứ mà họ chưa tự làm được; ngồi khơng có trao đổi, bn bán với bên ngồi - Mỗi lãnh địa phong kiến đơn vị trị độc lập: + Các lãnh chúa có quyền cai trị lãnh địa ơng vua, có qn đội, tịa án, pháp luật riêng, có chế độ thuế khóa, tiền tệ, cân đong, đo lường riêng + Một số lãnh chúa lớn cịn buộc nhà vua ban cho quyền “miễn trừ” không can thiệp vào lãnh địa Như vậy, nhà vua thực chất lãnh chúa lớn ⇒ Lãnh địa phong kiến sở tồn thời kì phong kiến phân quyền nước Tây Âu * Sự hình thành phát triển thành thị - Thế kỉ XI, Tây Âu xuất tiền đề kinh tế hàng hóa + Sản phẩm bán thị trường cách tự do, khơng bị đóng kín lãnh địa + Trong thủ cơng nghiệp, q trình chun mơn hóa diễn tương đối mạnh mẽ ⇒ Một số thợ thủ cơng tìm cách khỏi lãnh địa, họ đến ngã ba đường, bến sông, nơi có đơng người qua lại lập xưởng sản xuất bn bán hàng hóa Từ đó, thành thị đời - Bên cạnh đó, cịn có thành thị lãnh chúa lập thành thị cổ phục hồi - Sự đời thành thị đưa đến nhiều tác động tích cực đến đời sống kinh tế - trị - văn hóa nước Tây Âu thời phong kiến Câu 3: Trình bày đời Thiên chúa giáo nêu hiểu biết em Chúa Giê-su * Sự đời Thiên Chúa giáo: - Do chúa Giê-su sáng lập vào kỉ I Giu-đê (vùng Giê-su-sa-lem nay) - Sự hình thành Thiên chúa giáo kế thừa giáo lý tín đồ đạo Do Thái * Hiểu biết chúa Giê-su: - Chúa Giê-su người sáng lập Thiên Chúa giáo - Năm Chúa Giê-su đời quy ước năm khởi đầu cho kỉ nguyên công lịch (dương lịch) - Chúa Giê-su bắt đầu giảng đạo vào khoảng năm 30 tuổi NHÓM 2: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Trình bày hành trình phát kiến địa lí Cô-lôm-bô Ma-gien-lăng nêu ý nghĩa phát kiến địa lí C Cơ-lơm-bơ Ph Ma-gien-lăng Hành trình phát kiến + Tháng 8/1492, C Cơlơm-bơ bắt đầu hành trình với ba tàu Sau tháng lênh đênh biển, ông đoàn thủy thủ dũng cảm đến số đảo thuộc vùng biển Ca-ri-bê ngày Ông đinh ninh tới “Đơng Ấn Độ”, thức vùng đất – châu Mỹ + Tiếp theo, vào năm 1493, 1498 1502, C Cơlơm-bơ cịn tiến hành thám hiểm đến châu Mỹ Ý nghĩa Tác động nhờ phát kiến C.Côlôm-bô mà thương nhân châu Âu biết đến châu Mỹ bắt đầu thúc đẩy trình tiếp xúc văn hóa, trao đổi kinh tế hai châu lục + Tháng 9/1519, Ph, Ma-gienlăng 270 thủy thủ thực hành trình phía tây để tìm đường sang châu Á + Đồn tàu ơng vịng qua điểm cực nam châu Mĩ, tiến vào đại dương mà ơng gọi Thái Bình Dương + Đến quần đảo Phi-líp-pin, trận giao tranh với thổ dân, Ph Ma-gien-lăng bị sát hại Các thủy thủ đoàn tiếp tục lên đường trở Tây Ban Nha vào tháng 6/1522 + Phát eo biển cực Nam châu Mỹ (sau gọi eo Ma-gien-lăng) Thái Bình Dương + Chứng minh thực tế Trái Đất hình cầu - Tác động tích cực: + Thúc đẩy thương nghiệp châu Âu phát triển, mở rộng thị trường; thúc đẩy giao lưu kinh tế - văn hóa Đơng – Tây + Góp phần khẳng định Trái Đất hình cầu Đem lại hiểu biết vùng đất mới, tuyến đường mới, dân tộc + Đẩy nhanh tan rã chế độ phong kiến châu Âu, tạo tiền đề cho đời chủ nghĩa tư - Tác động tiêu cực: làm nảy sinh nạn buôn bán nô lệ da đen trình xâm chiếm, cướp bóc thuộc địa… Câu 2: Nêu chuyển biến kinh tế xã hội Tây Âu từ kỉ XIII đến kỉ XV nêu hệ * Chuyển biến kinh tế - xã hội: - Kinh tế: + Tầng lớp quý tộc, thương nhân châu Âu trở nên giàu có nhờ bóc lột tài nguyên thuộc địa buôn bán nô lệ + Xuất nhiều xưởng sản xuất quy mô lớn, thuê mướn nhiều nhân công + Các công ty thương mại đồn điền rộng lớn đời - Xã hội: + Giai cấp phong kiến Tây Âu sử dụng Kinh thánh Thiên Chúa giáo làm sở tư tưởng thống Giáo hội Thiên Chúa giáo ngày có xu hướng ngăn cản phát triển văn hóa, khoa học + Giai cấp tư sản lên lực kinh tế chưa có địa vị xã hội tương xứng * Hệ quả: - Quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa dần hình thành phát triển - Giai cấp tư sản đấu tranh chống lại tư tướng lỗi thời giia cấp phong kiến Giáo lí khắt khe Giáo hội Thiên Chúa giáo đương thời NHÓM 3: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Trình bày thành tựu tiêu biểu phong trào văn hóa phục hưng nêu ý nghĩa, tác động phong trào văn hóa phục hưng xã hội Tây Âu * Những thành tựu tiêu biểu Phong trào Văn hóa Phục hưng - Văn học có tác phẩm kịch, tiểu thuyết, như: + Thần khúc Đan-tê + Rô-mê-ô Giu-li-ét Sếch-xpia + Đôn-ki-hô-tê Xéc-van-téc + Quyển thơ tình thứ nhất, Quyển thơ tình thứ hai Pi-e Giôn-sát… - Nghệ thuật đạt thành tựu lớn hội họa, kiến trúc, điêu khắc, tiêu biểu với tác phẩm như: + Nàng Mô-na Li-sa, Bữa ăn cuối Lê-ô-na-đơ-vanh-xi + Sự sáng tạo A-đam, Tượng Đa-vít Mi-ken-lăng-giơ… - Khoa học - kĩ thuật có tiến vượt bậc y học, tốn học, thiên văn học với đóng góp nhà khoa học như: Cơ-péc-ních; Bru-nơ; Ga-li-lê… * Ý nghĩa phong trào Văn hoá Phục Hưng + Lên án giáo hội Ki tô, công vào trật tự phong kiến + Đề cao vẻ đẹp người quyền tự cá nhân + Xây dựng giới quan tiến * Tác động + Là đấu tranh công khai lĩnh vực văn hoá tư tưởng giai cấp tư sản chống lại chế độ phong kiến + Thúc đẩy quần chúng đấu tranh chống chế độ phong kiến + Là cách mạng tư tưởng, mở đường cho phát triển văn hóa châu Âu văn hóa nhân loại Câu 2: Nêu nguyên nhân, nội dung tác động phong trào cải cách tôn giáo * Nguyên nhân bùng nổ phong trào cải cách tôn giáo + Thời kì trung đại, Thiên Chúa giáo chỗ dựa vững chế độ phong kiến, chi phối toàn đời sống tinh thần xã hội + Đến cuối thời trung đại, Giáo hội Thiên chúa giáo ngày có xu hướng cản trở phát triển văn hóa, khoa học + Sự tồn Giáo hội Thiên Chúa giáo cản trở phát triển giai cấp tư sản lên ⇒ Giai cấp tư sản lên đòi thay đổi “cải cách” tổ chức, giáo lí Giáo hội Thiên Chúa giáo * Nội dung: - Kịch liệt phê phán hành vi khơng chuẩn mực Giáo hồng, phủ nhận thống trị Giáo hội - Chỉ trích mạnh mẽ giáo lí giả dối Giáo hội - Đòi bãi bỏ hủ tục, lễ nghi phiền toái - Ủng hộ việc làm giàu giai cấp tư sản * Tác động: - Khởi nguồn từ nước Đức, sau Cải cách tơn giáo lan rộng khắp nước Tây Âu (Đức, Thụy Sĩ, Bỏ, Hà Lan, Pháp…) - Khiến Thiên Chúa giáo bị phân chia thành phái là: cựu giáo (Thiên Chúa giáo cũ) Tân giáo (tôn giáo cải cách) - Làm bùng lên đấu tranh nơng dân Đức NHĨM 4: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Nêu biến đổi xã hội Tây Âu thời trung đại đời phương thức sản xuất tư chủ nghĩa * Những biến đổi xã hội Tây Âu thời trung đại - Kinh tế: + Kinh tế Tây Âu phát triển nhanh + Tầng lớp quý tộc, thương nhân Tây Âu sức cướp bóc cải, tài ngun, nhân cơng nước thuộc địa + Ở nước, tầng lớp quý tộc cịn tước đoạt ruộng đất nơng dân biến thành đồn điền, nơng dân ruộng đất hình thành đội ngũ công nhân làm thuê ⇒ Đến đầu kỉ XVI, phương thức kinh doanh tư chủ nghĩa xuất - Xã hội: hình thành giai cấp là: tư sản vô sản + Giai cấp tư sản nắm tay tư liệu sản xuất, giàu có + Giai cấp vơ sản khơng có tư liệu sản xuất, phải bán sức lao động để kiếm sống, bị giai cấp tư sản bóc lột nặng nề * Sự đời phương thức sản xuất tư chủ nghĩa - Phương thức sản xuất tư chủ nghĩa hình thành gắn liền với xuất hai giai cấp bản: tư sản vô sản: + Lãnh chúa, quý tộc, thương nhân, chủ xưởng… nhờ việc cướp đoạt ruộng đất, tài nguyên, cải buôn bán nô lệ… trở nên giàu có, trở thành giai cấp tư sản + Lực lượng nông dân, thợ thủ công bị ruộng đất, tư liệu sản xuất nô lệ bị bắt, bị bán đi… Đã trở thành giai cấp vô sản - Mối quan hệ chủ yếu giai cấp là: giai cấp tư sản bóc lột giai cấp vơ sản Câu 2: Trình bày tình hình kinh tế Trung Quốc thời Đường Minh, Thanh Vương triều Vương triều Đường Vương triều Minh Thanh Nông nghiệp Thủ công nghiệp Thương nghiệp - Nhà nước thực hiện: - Hình thành + Giảm tơ thuế, bớt xưởng sản xuất tổ chức có quy mơ sưu dịch lớn + Chia ruộng đất theo - Nhiều sản phẩm chế độ quân điền tiếng như: gốm sứ, tơ - Nhân dân áp dụng kĩ lụa, giấy, đồ đồng… thuật canh tác vào sản xuất - Hình thành “con đường tơ lụa” đất liền biển - Phát triển đa dạng, - Xuất xưởng quy mô mở thủ công lớn, rộng chuyên môn hóa, dử - Nhiều trồng dụng nhiều nhân công du nhập - Phát triển, mở rộng buôn bán với nhiều nước - Hình thành nhiều thị lớn, tiêu biểu Trường An… - Nhiều thành thị phồn thịnh Hoạt động 3: Vận dụng ? Hãy tìm hiểu vị vua sáng lập triều đại Trung Quốc giai đoạn kỉ VII - XIX giới thiệu với bạn lớp - HS xác định yêu cầu, vận dụng kiến thức học trả lời câu hỏi - Gv yêu cầu học sinh nhà làm, nộp vào tiết sau * Hướng dẫn nhà - Ôn tập nội dung học để kiểm tra GHK I - Chuẩn bị: Giấy kiểm tra, bút, thước ƠN TẬP GIỮA KÌ I I MỤC TIÊU: Kiến thức: 10 - Đại diện HS báo cáo, HS khác nhận xét, bổ sung - Từ phần trình bày học sinh, GV nhận xét, bổ sung, giới thiệu nội dung ôn tập Hoạt động 2: Nội dung ôn tập a Mục tiêu: Học sinh hiểu trình bày được:Nơng nghiệp tiến tiến, hiệu cao tự nhiên thuận lợi, áp dụng tiến khoa học - kĩ thuật b Tổ chức thực hiện: - GV cho HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi làm tập Mỗi nhóm phiếu học tập - HS tiếp nhận yêu cầu, thảo luận nhóm, hồn thành u cầu - Đại diện HS nhóm trình bày, HS nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV: nhận xét, bổ sung, tổng kết NHÓM 1: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Trình bày vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ châu Âu Câu 2: Trình bày đặc điểm tự nhiên Châu Âu? NHĨM 2: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Trình bày đặc điểm: Cơ cấu dân cư, di cư, thị hóa châu Âu Câu 2: Trình bày vấn đề bảo vệ mơi trường nước, mơi trường khơng khí NHĨM 3: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Trình bày vấn đề bảo vệ phát triển rừng châu Âu Câu 2: Hãy cho biết biểu chứng tỏ EU trung tâm kinh tế lớn giới NHÓM 4: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Trình bày đăch điểm vị trí địa lí, hình dạng vfa kích thước châu Á Câu 2: Trình bày đăch điểm tự nhiên châu Á Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố khắc sâu nội dung kiến thức học 12 b, Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS: Vận dụng kiến thức đãhọc, thảo luận nhóm, làm tập trắc nghiệm, nhóm, nhóm làm 12 câu - HS xác định yêu cầu, thảo luận nhóm, lựa chọn câu trả lời - Đại diệnHS trình bày HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức Trắc nghiệm Bài 1: vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ châu Âu * Nhận biết Câu 1: Lãnh thổ châu Âu kéo dài A Từ khoảng 36°B đến 71°B B Từ khoảng 36°N đến 71°N C Từ khoảng 36'20B đến 34°51'B đạo D Từ vịng cực Bắc đến xích Câu 2: Châu Âu phận lục địa Á-Âu, diện tích khoảng A 10 triệu km B 11 triệu km C 11,5 triệu km D 12 triệu km Câu 3: Châu Âu ngăn cách với châu Á đãy núi A Cac-pat B U-ran C An-pơ D Hi-ma-lay-a Câu 4: Khu vực địa hình chiếm diện tích chủ yếu châu Âu? A Đồng B Miền núi C Núi già D Núi trẻ Câu 5: Khí hậu châu Âu phân hóa thành đới? A B C D Câu 5: Đới khí hậu chiếm diện tích lớn châu Âu A Cực cận cực B Ôn đới C Cận nhiệt D Nhiệt đới Câu 6: Sông dài châu Âu A Von-ga B Đa-nuýp C Rai-nơ D En-bơ (Elbe) * Thông hiểu Câu 7: Tại châu Âu vào sâu nội địa lượng mưa giảm nhiệt độ tăng? 13 A Do sâu vào nội địa xa biển B Do ảnh hưởng dịng biển nóng Bắc Đại Tây Dương gió Tây ôn đới giảm, lượng mưa giảm nhiệt độ tăng cao C Cả hai đáp án sai D Cả hai đáp án Câu 8: Nhận định sau Châu Âu? A Châu Âu Có diện tích nhỏ thứ ba giới B Châu Âu có diện tích lớn thứ hai giới C Châu Âu Có diện tích nhỏ, lớn châu Đại Dương D Châu Âu có diện tích nhỏ, lớn châu Nam Cực Câu 9: Giải thích phía Tây châu Âu có khí hậu ấm áp mưa nhiều phía Đơng? A Ảnh hưởng dịng biển nóng B Ảnh hưởng dòng biển lạnh C Ảnh hưởng địa hình chắn gió D Ảnh hưởng vị trí gần cực, cận cực Câu 10: Các khu vực có khí hậu ơn đới hải dương A Trung tâm lục địa khu vực dãy U-ran B Các đảo, quần đảo dải hẹp dọc theo duyên hải phía bắc châu lục C Ra phía tây bán đảo Xcan-đi-na-vi Tây Âu D Ba bán đảo khu vực Nam Âu Bài 2: Đặc điểm dân cư, xã hội châu Âu * Nhận biết Câu 11: Năm 2019, số dân châu Âu ( bao gồm số dân Liên bang Nga thuộc phần châu Á) là: A 747,1 triệu người B 748,6 triệu người C 749,6 triệu người D 750,6 triệu người Câu 12: Một biểu cấu dân số già châu Âu 14 A Tỉ lệ nhóm tuổi 14 cao tăng B Tỉ lệ nhóm tuổi 65 cao C Tỉ lệ nhóm tuổi 14 tăng nhanh mạnh D Tỉ lệ nhóm tuổi 65 giảm Câu 13: Già hoá dân số làm cho châu Âu A Thiếu hụt lực lượng lao động việc làm B Khó khăn việc giải C Dư thừa nhiều lực lượng lao động sống D Khó nâng cao chất lượng Câu 14: Năm 2019, châu Âu có tỉ lệ nhập học cấp tổng số dân A Dưới 73% 83 % B Trên 93 % C Dưới 63 % D Trên Câu 15: Từ thể kỉ XX đến nay, châu Âu tiếp nhận số người di cư quốc tế A Lớn thứ hai thể giới B Lớn giới C Lớn thứ tư giới D Lớn thứ ba giới Câu 16: Năm 2020, nước có tỉ lệ dân thị từ 90% trở lên A Na Uy, Thuy Điển, Phần Lan B Anh, Pháp, Đức C Ai-xơ-len, Bỉ, Hà Lan D Phần Lan, Thuy Sỹ, l-ta-li-a Câu 17: Năm 2020, đô thị đô thị châu Âu có số dân từ10 triệu người trở lên? A Xanh Pê-téc-bua, Ma-đirít B Mát-xcơ-va, Pa-ri C Bác-lin, Viên D Rô-ma, A-ten * Thông hiểu: Câu 18: Ý sau với cấu dân số theo giới tính châu Âu? A Tỉ số giới nam nhiều giới nữ B Cơ cầu giới tính cân nam nữ C Tỉ số giới nữ nhiều giới nam D Chênh lệch lớn cầu giới tính 15 Câu 19: Ý sau khơng với đặc điểm thị hố châu Âu? A Đơ thị hố diễn sớm B Mức độ thị hố cao C Đơ thị hố mở rộng D Đơ thị hố khơng gắn với cơng nghệp hoá Bài 3: Phương thức người khai thác, sử dụng bảo vệ thiên nhiên * Nhận biết: Câu 20: Để bảo vệ nguồn nước, giải pháp sau châu Âu đảm bảo tính bền vững nhất? A Kiểm soát nguồn nước thải thải B Đầu tư cơng nghệ xử lí nước C Nâng cao nhận thức người dân D Quản lí chất thải nhựa Câu 21: Để giảm phụ thuộc vào nguồn nhiên liệu hoá thạch, quốc gia châu Âu áp đụng biện pháp sau đây? A Phát triển lượng tái tạo B Phát triển nhà máy nhiệt điện C Dỡ bỏ nhà máy nhiệt điện điện D Xây dựng nhiều nhà máy thuỷ Câu 22: Đa dạng sinh học giữ vai trò quan trọng châu Âu A Đa dạng sinh học rừng biển mặn B Đa dạng sinh học rừng ngập C Đa dạng sinh học sinh vật biển D Đa dạng sinh học sinh vật Câu 23: Giải pháp bảo vệ mơi trường khơng khí châu Âu A Kiểm soát đầu nguồn rác thải B Đánh thuế phát thải các-bon, giảm lượng xe lưu thông C Tầng cường tái chế tái sử đụng chất thải D Xử lí nước thải sinh hoạt nước thải công nghiệp trước thải trường 16 Câu 24: Giải pháp bảo vệ môi trường nước châu Âu A Trồng rừng bảo vệ rừng B Đầu tư công nghệ xanh, lượng tái tạo C Kiểm soát đầu nguồn rác thải, hố chất độc hại từ sản xuất nơng nghiệp D Sử dụng nhiều nhiên liệu hoá thạch sản xuất công nghiệp * Thông hiểu: Câu 25: Trong câu sau, câu sai? A Trồng rừng bảo vệ rừng châu Âu vừa giảm khí thải CO, vào khí quyển, vừa bảo vệ đa dạng sinh học giảm thiểu biến đổi khí hậu B Xử lí nước thải sinh hoạt nước thải từ sản xuất công nghiệp trước thải mơi trường có tác dụng bảo vệ môi trường nước C Phát triển nguồn lượng tái tạo, lượng biện pháp ứng phó với biến đổi khí hậu D Hoạt động sản xuất công nghiệp, tiêu thụ lượng, vận tải đường nguyên nhân gây nhiễm khơng khí châu Âu Bài 4:Khái quát liên minh châu Âu * Nhận biết: Câu 26: Năm 2020, Liên minh châu Âu có quốc gia thành viên? A 25 B 26 C 27 D 28 Câu 27: Lúc thành lập (1957) Liên minh châu Âu có tên gọi A Khối thị trường chung châu Âu B Cộng đồng châu Âu C Cộng đồng kinh tế châu Âu D Liên minh châu Âu Câu 28: Năm 2020, GDP Liên minh châu Âu đứng thứ giới? A Thứ B Thứ hai C Thứ ba 17 D Thứ tư * Thông hiểu: Câu 29: Câu không câu sau ? A EU có hệ thống tiền tệ chung (đồng Ơ-rô) B EU thành lập thức ngày 11 tháng 11 năm 1993 C EU thiết lập thị trường kinh tế chung D Năm 2020, Anh rời khỏi EU Câu 30: Sự biểu toàn diện Liên Minh Châu Âu chỗ A Có biên giới chung B Có quốc tịch C Đồng tiền chung D Tất ý Bài 5: Vị trí địa lí, phạm vi đặc điểm tự nhiên châu Á * Nhận biết: Câu 31: So với châu lục khác thể giới, châu Á có diện tích A Lớn thứ hai B Lớn C Lớn thứ ba D Nhỏ Câu 32: Lãnh thổ châu Á trải dài từ A Vòng cực Bắc đến vòng cực Nam B Chỉ tuyến Bắc đến vòng cực Nam C Vùng cực Bắc đến khoảng 10°N D Vịng cực Bắc đến chí tun Nam Câu 33: Châu Á tiếp giáp với A Ba đại dương ba châu lục B Ba đại dương hai châu lục C Hai đại dương ba châu lục D Bốn đại dương ba châu lục Câu 34: Phần đất liền châu Á nằm A Hoàn toàn bán cầu Bắc, hồn tồn bán cầu Đơng B Gần hoàn toàn bán cầu Bắc, hoàn toàn bán cầu Đơng C Hồn tồn bán cầu Bắc, gần hồn tồn bán cầu Đơng D Gần hoàn toàn bán cầu Bắc, gần hoàn toàn bán cầu Đông Câu 35: Phần đất liền châu Á tiếp giáp với châu lục nào? 18 A Châu Âu châu Phi B Châu Đại Dương châu Phi C Châu Âu châu Mỹ D Châu Mỹ châu Đại Dương Câu 36: Các khu vực có mạng lưới sông dày châu Á A Bắc Á, Nam Á, Tây Ả B Đông Á, Đông Nam Ả, Nam Ả, Trung Á C Bắc Á, Đông Á, Đông Nam Á D Đông Nam Á, Tây Á, Trung Á Câu 37: Châu Á có đới khí hậu A Cực cận cực, ôn đới, cận nhiệt, nhiệt đới, xích đạo B Cận cực, ơn đới, cận nhiệt, nhiệt đới, cận xích đạo, xích đạo C Cực cận cực, ơn đới, cận nhiệt, nhiệt đới, cận xích đạo, xích đạo D Cực cận cực, ơn đới, cận nhiệt, nhiệt đới, cận xích đạo Câu 38: Khí hậu châu Á phổ biến kiểu khí hậu nào? A Các kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa B Các kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu cận nhiệt địa trung hải C Các kiểu khí hậu hải dương kiểu khí hậu lục địa D Các kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hải dương Câu 39: Mạng lưới sơng ngịi phát triển khu vực châu Á? A Khu vực Tây Nam Á Trung Á B Khu vực Đông Á, Đông Nam Á, Nam Á C Khu vực Bắc Á D Khu vực Bắc Á Đông Nam Á Câu 40: Thực vật điển hình đới nóng châu Á A Rừng rộng B Rừng kim C Hoang mạc.D Rừng nhiệt đới Câu 41: Dãy núi sau dãy núi cao đồ sộ châu Á A Hi-ma-lay-a B Côn Luân C Thiên Sơn 19 D Cap-ca Câu 42: Hồ sau không thuộc châu Á? A Hồ Vich-to-ri-a can B Hồ Ban-khát C Hồ A-ran D Hồ Bai- * Thông hiểu: Câu 43: Nhận định sau không Châu Á A Châu Á có nguồn khống sản phong phú trữ lượng lớn B Khống sản có vai trị quan trọng với nhiều quốc gia châu Á C Một số khống sản châu Á có trữ lượng bậc giới D Hoạt động khai thác khoáng sản châu Á đại gắn với bảo vệ môi trường Câu 44: Nhận định sau khơng Châu Á có hệ thống sơng lớn A Châu Á có hệ thống sơng lớn bậc giới B Sơng ngịi châu Á phân bố khơng C Ở Tây Nam Á Trung Á, sơng có lượng nước lớn D Ở Đông Á, Đông Nam Á Nam Á, sơng có lượng nước lớn Câu 45: Tại khí hậu châu Á lại chia thành nhiều đới? A Do lãnh thổ trải dải từ vùng cực Bắc đến vùng xích đạo B Do lãnh thổ trải dài theo chiều kinh tuyến C Do ảnh hưởng dãy núi D Do châu Á giáp với nhiều đại dương lớn Câu 46: Đặc điểm sau khơng phải đặc điểm vị trí châu Á? A Là phận lục địa Á - Âu B Kéo dài từ cực Bắc đến vùng xích đạo C Đại phận diện tích nằm chí tuyến Bắc chí tuyến Nam D Tiếp giáp với châu lục đại dương rộng lớn Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: Giúp HS khắc sâu kiến thức học b) Tổ chức thực hiện: 20 - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức học, làm tập * Vận dụng: Câu 1: Đọc thơng tin quan sát hình đây, cho biết Châu Âu tiếp giáp với châu lục nào? A Châu Á B Châu Phi C Châu Đại Dương D Châu Mỹ * Vận dụng cao: Câu 2: Dựa vào biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Cho biết Ơ-đét-xa (U-crai-na) thuộc kiểu khí hậu nào, giải thích sao? A Thuộc kiểu khí hậu ôn đới lục địa, mưa ít, nhiệt độ thay đổi nhiều B Thuộc kiểu khí hậu cận nhiệt địa trung hải nhiệt độ cao, mưa vào thu đông, mùa hạ khơ C Thuộc kiểu khí hậu ơn đới hải dương lượng mưa lớn D Thuộc kiểu khí hậu cận nhiệt địa trung hải, mưa * Vận dụng: 21 Câu 3: Dựa vào hình 2.1 thơng tin bài, nhận xét thay đổi quy mô dân số châu Âu giai đoạn 1950 – 2020 A Tăng qua năm B Giảm qua năm C Không thay đổi D Đáp án khác Câu 4: Dựa vào bảng số liệu thông tin bài, cho biết Châu Âu có cấu dân số nào? A Trẻ B Già C Trung bình D Đáp án khác * Vận dụng: Câu 5:Quan sát hình nhận xét thay đổi tỉ lệ số chất gây ô nhiễm khơng khí châu Âu năm 2019 so với năm 2005 Chọn đáp án 22 A Tỉ lệ số chất gây nhiễm khơng khí châu Âu năm 2019 tăng so với năm 2005 B Tỉ lệ số chất gây nhiễm khơng khí châu Âu năm 2019 giảm nhiều so với năm 2005 C Chất NO2 chiếm tỉ lệ % cao so với chất khí cịn lại D Chất NH3 chiếm tỉ lệ % thấp so với chất lại * Vận dụng cao Câu 6: Biện pháp giúp giảm thiểu lượng phát thải chất gây ô nhiễm khơng khí châu Âu A Giảm sử dụng than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên… sản xuất điện B Đẩy mạnh phát triển ngành công nghiệp C Xây dựng khu phát thải thành phố lớn D Sử dụng phương tiện giao thông có sử dụng nguyên liệu từ xăng dầu * Vận dụng: Câu 7:Xem bảng số liệu 4.2 cho biết tỉ trọng trị giá xuất khẩu, nhập EU ba trung tâm kinh tế khác so với trị giá xuất khẩu, nhập thể giới năm 2019 23 A Năm 2019, EU có tỉ trọng trị giá xuất nhập cao B Tỉ trọng trị giá xuất khẩu, nhập EU cao nhiều so với Hoa Kỳ, Trung Quốc Nhật Bản C Cả hai đáp án D Cả hai đáp án sai * Vận dụng cao: Câu 8:Việc đưa đồng tiền chung châu Âu vào lưu thơng khơng có tác dụng nào? A Nâng cao sức cạnh tranh thị trường chung B Tăng thêm rủi ro chuyển đổi tiền tệ C Tạo thuận lợi cho việc chuyển giao vốn EU D Đơn giản hóa cơng tác kế tốn doanh nghiệp đa quốc gia * Vận dụng: Câu 9: Tài nguyên khoáng sản phong phú mang đến thuận lợi cho phát triển kinh tế châu Á? A Cơ sở để phát triển ngành khai thác, chế biến xuất khoáng sản B Cung cấp nguyên liệu cần thiết cho ngành công nghiệp sản xuất ô tô, luyện kim, C Tốn khai thác, ảnh hưởng xấu môi trường D Cả A B Câu 10: Một khó khăn thiên nhiên châu Á đời sống sản xuất A Chịu nhiều tác động thiên tai biến đối khí hậu 24 B Khí hậu lạnh giá khắc nghiệt chiếm phần lớn diện tích C Có đồng để sản xuất nơng nghiệp D Tài nguyên thiên nhiên nghèo nàn * Vận dụng cao: Câu 11: Việt Nam thuộc kiểu khí hậu đây? A Ôn đới lục địa B Ôn đới hải dương C Nhiệt đới gió mùa D Nhiệt đới khô Câu 12: Nguyên nhân sau khiến châu Á chịu ảnh hưởng nhiều thiên tai động đất, núi lửa, sóng thần? A Nơi tiếp xúc nhiều mảng kiến tạo B Nằm ‘vành đai núi lửa” Thái Bình Dương C Biến đổi khí hậu D Nằm vùng khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa - GV đọc nội dung để HS xác định yêu cầu, vận dụng kiến thức học trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi vào phiếu học tập, báo cáo, HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức: - GV: Yêu cầu HS nhà - Ôn tập nội dung học để kiểm tra GHK I - Chuẩn bị: Giấy kiểm tra, bút, thước 25 ... cách” tổ chức, giáo lí Giáo hội Thiên Chúa giáo * Nội dung: - Kịch liệt phê phán hành vi khơng chuẩn mực Giáo hồng, phủ nhận thống trị Giáo hội - Chỉ trích mạnh mẽ giáo lí giả dối Giáo hội - Đòi... thức khoa học địa lí lực tìm hiểu địa lí: Giải thích tượng địa lí Phẩm chất: - Chăm chỉ: Tích cực, chủ động hoạt động học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Giáo viên: - Nội dung ôn tập - Lược đồ... giới? A Thứ B Thứ hai C Thứ ba 17 D Thứ tư * Thông hiểu: Câu 29: Câu không câu sau ? A EU có hệ thống tiền tệ chung (đồng Ơ-rơ) B EU thành lập thức ngày 11 tháng 11 năm 19 93 C EU thiết lập thị trường