giáo án sử 7 trường thcs xu©n viªn §ång chý giang daþ tõ tiõt 1 ®õn tiõt 24 sua ®ã §cx©m gi¶ng tiõp ngay so¹n ngay gi¶ng phần i khái quát lịch sử thế giới trung đại tiết 1 bài 1 sự hình thành và phát

Học lịch sử lớp 6 chúng ta đã biết được nguồn gốc và sự phát triển của loài người nói chung và dân tộc Việt Nam nói riêng trong thời kỳ cổ đại, chúng ta sẽ học nối tiếp một thời kỳ mới: [r]

Đồng chí Giang daỵ từ tiết đến tiết 24 sua Đ/CXâm giảng tiếp Ngay soạn

Ngay gi¶ng

PHẦN I: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI

Tiết 1:Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU.

(THỜI SƠ -TRUNG KỲ TRUNG ĐẠI)

A.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: giúp học sinh nắm kiến thức : -Quá trình hình thành xã hội phong kiến Châu Âu

-Hiểu khái niệm “Lãnh địa phong kiến”, đặc trưng kinh tế lãnh địa phong kiến

-Nguyên nhân xuất thành thị trung đại Phân biệt khác kinh tế lãnh địa kinh tế thành thị trung đại

Kỹ năng:

-Thấy phát triển hợp quy luật xã hội loài người: Chuyển từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến

3 Giáo dục:

-Biết xác định vị trí quốc gia phong kiến Châu Âu đồ

-Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ chuyển biến từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến

B PHƯƠNG PHÁP : Nêu vấn đề, đàm thoại, phiếu học tập C CHUẨN BỊ:

Thầy: SGK, SGV,bản đồ Châu Âu thời phong kiến, tranh ảnh mô tả lãnh địa phong kiến thành thị trung đại

H S :Xem trước

D TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I.Ổn định: 1'

II.Bài cũ: III.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Lịch sử loài người phát triển liên tục qua nhiêù giai đoạn Học lịch sử lớp biết nguồn gốc phát triển lồi người nói chung dân tộc Việt Nam nói riêng thời kỳ cổ đại, học nối tiếp thời kỳ mới: -Thời Trung đại Trong học đầu tiên, tìm hiểu “ Sự hình thành phát triển xã hội phong kiến Châu Âu”

GV: Giảng đồ công xâm lược người Giéc Man

HS:Quan sát đồ

GV:Sau người Giéc Man làm gì?

HS:Chia ruộng đất, phong tước vị cho GV:Những việc làm làm xã hội phương tây biến đổi nào?

HS:Bộ máy nhà nước CHNL sụp đổ GV:Những tầng lớp xuất hiện? HS:Nô lệ nông dân

GV:Quan hệ lãnh chúa nông nô nào?

HS:Nông nô phụ thuộc lãnh chúa

GV:Em hiểu lãnh địa phong kiến?

HS:Lãnh địa vùng đất quý tộc chiếm, lãnh chúa người đứng đầu, nông nô người phụ thuộc lãnh chúa, phải nộp tô thuế

GV:Em miêu tả lãnh địa H1? HS:Tường cao, có nhà thờ, trang trại GV:Đời sống lãnh địa nào? HS:Lãnh chúa gàu có, nông nô nghèo khổ GV:Đặc điểm kinh tế lãnh địa gì?

HS:Tự sản xuất tiêu dùng

GV:Thành thị xuất nào?

HS:Do hàng hóa nhiều, cần trao đổi, bn bán

GV:Đặc điểm kinh tế thành thị? HS: Trao đổi bn bán

GV:Cư dân thành thị có ai? HS:Thợ thủ công thương nhân GV:Thành thị đời có ý nghĩa gì? HS:Thúc đẩy sản xuất phát triển

1.Sự hình thành xã hội phong kiến Châu Âu

-Cuối kỷ V người Giéc Man tiêu diệt quốc gia cổ đại

-Tướng lĩnh quý tộc chia ruộng, phong tước-> lãnh chúa phong kiến

-Nô lệ nông dân -> nông nô

-Nông nô phụ thuộc lãnh chúa ->xã hội phong kiến hình thành

2.Lãnh địa phong kiến -Là vùng đất rộng lớn lãnh chúa làm chủ có lâu đài thành quách

-Đời sống lãnh địa +Lãnh chúa xa hoa +Nông nô khổ cực

3.Sự xuất thành thị trung đại

-Kinh tế lãnh địa: tự cấp tự túc

-Cuối kỷ XI thành thị trung đại xuất

-Kinh tế: Bn bán trao đổi hàng hóa

-Cư dân thành thị: Thợ thủ cơng, thương nhân

Vai trị: Thúc đẩy xã hội phong kiến phát triển

IV:Củng cố :4 phút

2.Vì lại có xuất thành thị trung đại? Kinh tế thành thị có mới? Ý nghĩa đời thành thị?

V.Dặn dò:1 phút

-Học theo câu hỏi sgk -Chuẩn bị xem trước

-Tìm hiểu phát kiến địa lý lớn k XV

Ngày soạn Ngày giảng

Tit 2-Bi 2: S SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN

SỰ HÌNH THÀNH CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU A.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: giúp học sinh nắm kiến thức : -Nguyên nhân hệ phát kiến địa lý

-Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCN lòng xã hội phong kiến Châu Âu

Kỹ năng:

-Xác định đường ba nhà phát kiến địa lý -Biết sử dụng ,khai thác tranh ảnh lịch sử

3 Giáo dục:Tính tất yếu, tính quy luật của trình phát triển từ xã hội PKXHTBCN

B PHƯƠNG PHÁP : Nêu vấn đề, đàm thoại ,phiếu học tập C CHUẨN BỊ:

Thầy: SGK, SGV,bản đồ giới, phiếu học tập H S :Xem trước

D TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I.Ổn định: 1'

II.Bài cũ:5 '

Vì xuất thành thị trung đại?Nền kế thành thị có khác kinh tế lãnh địa?

III.Bài mới:

2.Bài mới: 20 phút

HS: đọc đoạn

GV:Nguyên nhân dẫn đến phát kiến địa lý?

GV:Hướng dẫn HS quan sát tàu ca ven HS:Nêu nhận xét tàu

GV: Vậy điều kiện để thực phát

kiến địa lý?

HS: Quan sát H5 sgk trình bày theo đồ

cuộc phát kiến địa lý

GV:Nói thêm nhà thám hiểm người TBN,

BĐN xuất phát từ TBN

GV:Vậy PK địa lý mang lại kết gì?

HS: Trả lời, GV ghi bảng

GV: Em hiểu PK địa lý ? HS: Tìm kiếm vùng đất lạ

Vậy PK địa lý góp phần tạo nét XHPK Châu Âu phần

15 phút

HS: Đọc phần đầu sgk

GV :Nêu hoạt động quý tộc thương

Nhân Châu Âu ?

HS: trả lời GV tóm tắt

GV;Q trình tích luỹ TB tạo biến

đổi gì? : -Về kinh tế -Về trị -Về xã hội

HS:Trả lời theo sgk

1.Những phát kiến lớn địa lý

-Nguyên nhân: Do nhu cầu phát triển sản xuất ,tham vọng thị trường

-Điều kiện :Thuyền lớn, la bàn

-Các phát kiến lớn :

+B Đia Xơ: 1487 + Cô Lôm Bô: 1492 + Va Xcô Đơ Ga Ma: 1498

+Ma Gien Lăng :1519-1522

-Kết quả: Vàng bạc châu báu, nguyên liệu vùng đất mới, thị trường

2.Sự hình thành CNTB ở Châu Âu

a).Những hoạt động -Cướp bóc cải -Bn bán nô lệ -Cướp ruộng đất

Kết quả: Tạo, vốn nhân cơng

(cịn gọi q trình tích luỹ tư bản)

b).Những biến đổi:

-Kinh tế :Các CTTC, đồn điền, công ty thương mại

+Kết lụân: Quan hệ sản xuất TBCN hình thành , sản xuất kinh tế hàng hoá xuất hai giai cấp

IV:Củng cố :4phút

1/ Phiếu học tập: Đánh dấu X vào trước ý nguồn gốc đời giai cấp TS, giai cấp VS

-Nông dân

TƯ SẢN -Công nhân

-Quý tộc

-Chủ công trường thủ công -Thương nhân

-Nơng dân tự

VƠ SẢN -Cơng nhân

-Tăng lữ -Nông dân

2/ Các phát kiến địa lý tác động ntn đến XHPK Châu Âu 3/Quan hệ sản xuất TBCN Châu Âu hình thành ntn?

V.Dặn dị:1 phút

-Học theo câu hỏi sgk -Chuẩn bị xem trước

-Tìm hiểu số tư liệu nói nhân vật lịch sử danh nhân văn hoá tiêu biểu thời phục hưng ?

.

Ngày soạn Ngày giảng

Tit 3-Bi 3: CUC U TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI

Ở CHÂU ÂU. A.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: giúp học sinh nắm kiến thức : - Nguyên nhân xuất nội dung phong trào VHPH

-Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo tác động trực tiếp phong trào đến xã hội phong kiến Châu Âu

Phân tích cấu xã hội >< XHnguyên nhân đấu tranh

3 Giáo dục: Bồi dưỡng cho học sinh nhân thức phát triểnquy luật phát triển xã hội lồi người Về vai trị g/c TS Cho HS nhận thấy sụp đổ xã hội phong kiến -1 chế độ xã hội độc đoán, lạc hậu ,lỗi thời

B PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, đàm thoại C CHUẨN BỊ:

Thầy: Bản đồ giới, Tranh ảnh ,tư liệu thời kỳ văn hoá phục hưng H S :Xem trước

D TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG : I/ Ổn định :1'

II/Bài cũ: 4'.Quan hệ sản xuất TBCNở Châu Âu hình thành nào? III/ Bài

1/Giới thiệu :Khoảng từ thếkỷ XIV ơtrong lòng chế độ PKChâu Âu xuất g/c :TS-VS ,g/c TS đại diện phương thức sản xuất tiến Đây g/c lực kinh tế, chưa có địa vị xã hội G/c TS thực đấu tranh để xác định vị trí xã hội ntn? Chúng ta tìm hiểu

2/ Triển khai bài: 15 phút

GV:Giới thiệu xuất sứ văn hoá phục hưng GV:Vì g/c TS chống g/c quý tộc PK? HS: Trả lời

HS: Đọc đoạn 3,4 mục sgk

GV: Qua tác phẩm, tác giả thời phục hưng muốn nói lên điều gì?

HS: Thảo luận

GV: Em nêu ý nghĩa PT VHPH?

HS: Là cách mạng vĩ đại tiến mở đường cho phát triển cao văn hoá Châu Âu nhân loại G/c TS tiếp tục đấu tranh lĩnh vực tôn giáo

20 phút

HS: Đọc đoạn sgk

GV: Vì xuất cải cách tơn giáo ? HS: Thảo luận

GV: Ai người khởi xướng phong trào này? HS: M.Lu Thơ

GV:Cho HS xem ảnh, Lu Thơ có chủ trương cải cách? HS: Thảo luận

1/ Phong trào văn hoá phục hưng (thế kỷ XIV-XVII)

-Nguyên nhân -Nội dung:

+Phê phán XHPK, giáo hội

+Đề cao giá trị người

+Đề cao khoa học tự nhiên, xây dựng giới quan vật tiến

-Ý nghĩa:sgk

2/Phong trào cải cách tôn giáo.

-Nguyên nhân:Giai cấp tư sản lên coi giáo hội lực cản trở họcải cách tổ chức giáo hội

GV: Cải cách tơn giáo Lu Thơ có ảnh hưởng đến Châu Âu lúc giờ?

HS: Thảo luận GV ghi bảng

GV:Nêu hạn chế phong trào cải cách tơn giáo, g/c TS khơng xố bỏ cải cách tôn giáo mà thay đỏi cho phù hợp với tư tưởng g/c TS

+Phủ nhận vai trò thống trị

giáo hội bãi bỏ lễ nghi phiền tối

+Địi quay vềgiáo lý Ki Tô nguyên thuỷ

-Tác động:

+Tôn giáo phân hoá thành 2phái

Đạo tin lành KiTô giáo

+K/n nông đân bùng nổ +Kết luận: PT văn hoá phục hưng tư tưởng cải cách tôn giáo thời công trực tiếp vào giáo hội thiên chúa chế độ PK Châm ngòi cho chiến tranh nông dân

IV Củng cố: phút

1/ Bài tập nhận thức: nối cho -Nhà toán học

-Nhà văn -Triết học -Hoạ sĩ -Nhà y học

-Nhà thiên văn học -Nhà soạn kịch vĩ đại

-Sếch-xpia -Cơ péc-Ních -Lêona-Đơ vanh xi -Đê cac tơ

-Ra bơ lơ -Ga li ê IV Dặn dò :1 phút

-Học theo câu hỏi SGK

-Chuẩn bị Tranh ảnh liên quan đến học

………

Ngµy soạn Ngày giảng

1/ Kin thức:Giúp hs nắm nội dung sau: -XHPKTQ hình thành ntn?

-Tên gọi triều đại PK lớn TQ -Tổ chức máy quyền PK

-Những đặc điểm kinh tế' văn hoá TQ thời PK 2/ Kỹ năng:

-Ghi nhớ tên thứ tự triều đại phong kiến lớn TQ -Phân tích sách xã hộikinh tế, văn hố

3/ Giáo dục:TQ quốc gia lớn điển hình phương đông, nước láng giềng gần gũi Việt Nam

B.PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề,đàm thoại C.CHUẨN BỊ:

GV:Bản đồ TQ PK Tranh vạn lý trường thành, cố cung HS:sgk, soạn trước mới, xem lại quốc gia cổ đại C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

I.Ổn định :1 phút I:Bài cũ: phút

Vì xuất phong trào cải cách tôn giáo? Phong trào tác động đến XH Châu Âu ntn?

II/Bài mới: I: Giới thiệu:

-HS nhắc lại đời quốc gia cổ đại phương đông -TQ nước lớn gần VN, nước có mối quan hệ lâu đời 2/Bài mới:

10 phút

HS: đọc đoạn 1sgk

GV: Nhà nước pk TQ hình thành điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội ntn?

HS: -ĐKTN vùng đồng Hoa bắc màu mỡ phù sa sơng Hồng Hà

-ĐKKTế: Cơng cụ sắt năng suất tăng -ĐKXH: xuất 2g/c +địa chủ

+nông dân lĩnh canh GV:Treo đồ TQPK trình bày phân hố xã hội

giải thích:quan hệ SXPK, bóc lột địa chủ nông dân lĩnh canh

10 phút

1/ Sự hình thành xã hội PK Trung Quốc

-Từ kỷ III TCN +sx tiến bộdiện tích, suất phát triển

+xã hội biến đổi -g/c địa chủ -ND lĩnh canh

GV: Treo bảng niên biểu chú ý triều lớnTần, Hán, Đường, Tống, Nguyên, Minh, Thanh

GV:Nhà Tần thống TQTạo ĐK cho chế độ PK xác lập

HS: Dựa vào sgk trả lời

Nhà Tần: tổ chức máy, ban hành chế độ đo lường, mở rộng lãnh thổ

GV:Em biết Tần Thuỷ Hồng? HS:Tàn bạo

15 phút

GV: Cho HS xem tranh vạn lí trường thành giới thiệu

Chính sách đối nội đối ngoại nha đường ntn?

HS: dựa sgk trả lời

GV: sách có tác dụng gì?

HS: sách làm xã hội ổn định, kinh tế phát triển cao triều đại khác

GV: sách đối ngoại? HS: chiến tranh xâm lược

GV: Nhờ sách đối ngoại mà thời Đường, TQ thịnh vượng Châu Ấ

GV: Em biết nhà Đường?

HS: Đã hộ nước tak/n Mai Thúc Loan

2/.Xã hội thời Tần, Hán

-Nhà Tần:thống đất nước, phát triển kinh tế, xây dựng nhà nước Mở rộng lãnh thổ

-Nhà Hán:Xố bỏ luật lệ hà khắc, khuyến khích sản xuất Bành trướng lãnh thổ

3/.Sự thịnh vượng của PKTQ thời Đường

-Chính trị:

+Bộ máy quyền hồn chỉnh

+Khuyến khích người tài

-Kinh tế:

+Chế độ quân điền +Sản xuất phát triển -Đối ngoại: gây chiến tranh xâm lược

TQ trở thành quốc gia PK cường thịnh

III/.Củng cố: phút

1/ Xã hội PKTQ hình thành ntn?Bắt đầu từ triều đại nào? 2/.So sánh sách đối nội, đối ngoại nhà Tần, Hán, Đường IV/.Dặn dò: phút

-Học theo câu hỏi sgk

-Xem trước phần 4,5,6

Tiết 5:bài TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIÊN(tiếp)

Ngày soạn:2/9 A.MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức:Giúp hs nắm nội dung sau: -XHPKTQ hình thành ntn?

-Tên gọi triều đại PK lớn TQ -Tổ chức máy quyền PK

-Những đặc điểm kinh tế' văn hoá TQ thời PK 2/ Kỹ năng:

-Ghi nhớ tên thứ tự triều đại phong kiến lớn TQ -Phân tích sách xã hộikinh tế, văn hoá

3/ Giáo dục:TQ quốc gia lớn điển hình phương đơng, nước láng giềng gần gũi Việt Nam

B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu vấn đề, đàm thoại, phân tích C.CHUẨN BỊ:

GV:Bản đồ TQ thời PK HS:xem trước mới, sgk D.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I/ Ổn định:1 phút

II/Bài cũ:4 phút

Sự thịnh vượng TQ thời Đường biểu mặt nào? III/.Bài mới:

1/.Giói thiệu: Các em tìm hiểu hình thành xã hội PKTQ thời kỳ thịnh vượng thời Đường Vậy tình hình TQ triều đại ntn? Chúng ta tiếp tục tìm hiểu

2/Bài mới: 15 phút

HS: Đọc đoạn 1và2 sgk GV: TQ thời Tống ntn? HS: Thảo luận

GV: Tóm lược hình thành đế quốc Mông Cổ HS: Đọc phần sgk

4/.Trung Quốc thời Tống, Nguyên

-Thời Tống: TQ thống nhất, thi hành sách ổn định đất nước

GV: Nhà Nguyên thi hành sách gì?hậu quả?

HS: Thảo luậnGV ghi bảng 10 phút

HS: Đọc phần 5sgk

GV:Nhà Minh thành lập ntn?

HS: 1368 khởi nghĩa Chu Nguyên Chươngnhà Nguyên thành lập

GV:Theo em biểu chứng tỏ suy thoái triều Minh-Thanh?

HS:trả lời theo sgk

GV: Biểu kinh tế TBCN nảy sinh ntn? HS:thảo luậnGV tóm lại

10 phút

HS:Tìm hiểu nội dung phần6 theo sgk GV: Vì lại lấy nho giáo?

HS: Thảo luận

HS: Nêu tên nhà văn tác phẩm tiếng

GV: Hướng dãn HS xem hình 9,10 sgk HS:Xem thảo luận

GV: Rút ý cần ghi bảng

chính sách đối xử dân tộckhởi nghĩa chống nhà Nguyên

5/.Trung Quốc thời Minh-Thanh

-1368 khởi nghĩa Chu Nguyên Chương lật đổ nhà Nguyên, lập nhà Minh

-khởi nghĩa Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh

-Quân Mãn Thanh chiếm TQ lập nhà Thanh

=>Kinh tế TBCN xuất hiện: sản xuất quy mô lớn, thương nghiệp phát triển

6/.Văn hoá, khoa học-kỹ thuật TQ thời PK

-Nho giáo:hệ tư tưởng đạo đúc thống trị xã hội PK

-Văn học, thơ ca, thơ đường phát triển

-NT đạt trình độ cao -KHKT có nhiều phát minh: giấy viết, nghề in, la bàn đồ gốm, đóng thuyền Kết luận: Chính sách cai trị nhà Tống-Nguyên có khác nhà Nguyên phân biệt dân tộc sâu sắc Cuối thời Minh-Thanh mần mống kinh tế TBCN xuất Nhiều xưởng lớn, thương cảng lớn đời

IV.Củng cố: phút

1 Chính sách cai trị nhà Tống Ngun có khác nhau? Vì có khác đó?

2 Mầm mống kinh tế TBCN nảy sinh ntn?

3.Hãy nêu thành tựu lớn văn hoá, KH-KT nhân dân TQ thời PK V.Dặn dò:1 phút

-Học theo câu hỏi sgk -Soạn trước

Ngày soạn Ngày gi¶ng

Tiết Bài 5: ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN A.MỤC TIÊU:

1/Kiến thức: HS cần nắm nội dung sau:

-Các giai đoạn lớn lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đạithế kỷ XI X

-Chính sách cai trị vương triều biểu phát triển thịnh đạt Ấn Độ PK

2/Kỹ năng:HS biết tổng hợp kiến thức

3/ Giáo dục:Giúp HS nhận thấy đất nước Ấn Độ những trung tâm văn minh nhân loại có ảnh hưởng sâu rộng đến phát triển lịch sử, văn hoá nhiều dân tộc ĐNÁ

B.PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, trực quan, đàm thoại C.CHUẨN BỊ:

GV: Bản đồ Ấn độ, ĐNÁ, tranh ảnh cơng trình kiến trúc, điêu khắc Ấn Độ HS: SGK, soạn

D.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I/Ổn định :1 phút

II/Bài cũ :4 phút

Hãy nêu thành tựu VH-KH-KT nhân dân TQ thời PK? III/Bài mới:

1.Giới thiệu: TQ Ấn Độ nước lớn Châu Ấ có chế độ PK ra đời sớm Qua tiết trước tìm hiểu XH, tổ chức máy quyền, kinh tế, văn hố TQ Hơm tiếp tục tìm hiểu hình thành, phát triển Ấn Độ

2.Bài mới: 10 phút

GV:Treo đồ ĐNÁ giới thiệu vị trí Ấn Độ HS: Đọc sgk

GV: Vương quốc Ma ga đa đời vào khơảng thời gian nào?

HS:Thế kỷ VI tcn

GV:Giới thiệu đời vương triều Gúp TaChuyển ý mục

15 phút

1.Những trang sử đầu tiên

-Khoảng 2500 năm -1500

năm TCN số thành thị tiểu vương quốc hình thành lưu vực sơng Ấn-Hằng

GV: Giới thiệu ba vương triều tiêu biểu HS: Đọc đoạn 1,2,3 sgk

GV:Giới thiệu tiếp vương triều hồi giáo Đê li Mô Gôn

GV:Chuyển ý qua mục 10 phút

GV: Ở Ấn Độ loại chữ viết thông dụnglà chữ gì? Có nước dùng loại chữ đó?

HS:Chữ phạn, nước CPC,người Chăm

GV: Tại nước lại sử dụng chữ phạn Ấn Độ?

HS:Chứng tỏ ảnh hưởng văn hoá Ấn Độ

GV:Văn học có thể loại gì? HS: Chính luận, pháp luật, sử thi

GV: Giói thiệu kiểu kiến trúc Hin đu- Phật giáo(H14,15)

2.Ấn Độ thời PK.

a.Vương triều Gup ta:là thời kỳ thống nhất, phục hưng phát triển VH-XH-KT

b.Vương triều hồi giáo Đê li:phân biệt đối xử dan tộc Ấn quý tộc hồi giáo

c.Vương triều Mô gôn:thời kỳ thịnh vượng

Giữa kỷ XI XẤn Độ trở thành thuộc địa Anh

3/.Văn hoá Ấn Độ -Chữ viết:chữ phạn -Các kinh: kinh VêĐa, kinh phật

-Văn học:Có nhiều thể loại phong phú

-Nghệ thuật kiến trúc:Hin đu-phật giáo

3.Kết luận: Ấn Độ đất nước hình thành sớmvà có văn hố phát triển cao, phong phú, tồn diện (cả TN-XH)trong có số thành tựu sử dụng đến ngày Có ảnh hưởng sâu rộng tới q trình phát triểnlịch sử-văn hố dân tộc ĐNÁ

IV.Củng cố:4 phút Làm tập vào giấy:

a.Thời cổ đại:khoảng 2500năm1500 năm tcn, tiểu vương quốc hình thành Thế kỷ III tcn phân tán

b Thời trung đại:

-Thế kỷ IV-thế kỷ VI: vương triều Gúp ta thống nhất, phục hưng phát triển -Thế kỷ VI: vương triều Gup ta diệt vong

-Thế kỷ XII-XVI: vương triều hồi giáo Đê li thống trị -Đầu kỷ XVI: vương triều Mô gôn thành lập -Giữa kỷ XI X: thuộc địa Anh

V.Dặn dò:1 phút

-Quan sát h.12,13,14,15rút nhận xét

.

Ngày soạn Ngày soạn

Tiết Bài 6:CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á A

MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Giới thiệu khái quát để HS biết.

-Khu vực ĐNÁ gồm nước nào?Tên gọi, vị trí địa lý nước có điểm tương đồng với để tạo thành khu vực riêng biệt

-Các giai đoại phát triển lớn lịch sử khu vực Nhận rõ vị trí CPC-Lào Các giai đoạn phát triển lớn lịch sử nước

2 Kỹ năng:

-Biết sử dụng đồ hành ĐNÁ để xác định vị trí vương quốc cổ PK Đông Nam Á

-Sử dụng phương pháp lập biểu đồ giai đoạn phát triển lịch sử

3 Giáo dục: Giúp HS nhận thức q trình phát triển lịch sử, tính chất tương đồng gắn bó lâu đời dân tộc ĐNÁ Trân trọng truyền thống đoàn kết VN-Lào-CPC

B.CHUẨN BỊ:

GVBản đồ ĐNÁ, phóng to h.12,13,14,15 sgk HS:Quan sát h.12,13,14,15 rút nhận xét C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

I.Ổn định:1 phút II.Bài cũ: phút

Người Ấn Độ đạt đươc thành tựu văn hố? III.Bài mới:

1/ Giới thiệu:Về xã hội PK phương đơng, ngồi tìm hiểu quốc gia PK lớn là TQ, Ấn Độ, tìm hiểu khu vực có nhiều nét bật kinh tế, trị, văn hố

Đó khu vực ĐNÁ-khu vực có nước nào?có trình phát triển lịch sử sao? Chúng ta tìm hiểu hôm

2/.Triển khai bài:

GV:Treo đồ ĐNÁ.Hỏi em nêu ĐNÁ gồm nước? Chỉ nước đồ

HS:Nêu tên 11 nước đồ GV:Xác định lại vị trí nước đồ

Các nước khu vực có nét chung đktn?

HS:Chịu ảnh hưởng gió mùatạo mùa +Mùa khơ: lạnh mát

+Mùa mưa: nóng

GV:Với ĐKTN nơng nghiệp sớm phát triển

Vậy ĐKTN có ảnh hưởng đến phát triển nơng nghiệp?

HS:Thuận lợi:thích hợp nơng nghiệp Khó khăn: hạn, hán lũ lụt.(liên hệ VN)

GV: Các nước ĐNÁ có điểm tương đồng với nhau?

HS: Trả lời theo sgk

GV:Các quốc gia hình thành( vương quốc cổ)

Liên hệ nước Văn Lang

HS: Đọc đoạn chữ in nghiêng

GV: Các vương quốc cổ hình thành vào khoảng thời gian nào?

HS: Trả lời theo sgk

HS: Các vương quốc cổ hình thành muộn khu vực ĐNÁ chưa có ranh giới rõ ràng có tên gọi địa điểm trung tâm

GV:Trong có vương quốc tiêu biểu nào? 20 phút

HS: Đọc đoan

GV: Các quốc gia PK ĐNÁ hình thành vào khoảng thời gian nào?

HS: Khoảng nửa sau kỷ X

GV: So sánh để HS phân biệt khác vương quốc cổ quốc gia PK

GV: Dùng đồ xác định quốc gia tiêu biểu Giới thiệu h.12,13,14,15

GV:Ngồi cịn có quốc gia PK nào?

vương quốc cổ Đông Nam Á

-Khu vực ĐNÁ gồm có 11 nước

-Những nét chung: +Chịu ảnh hưởng gió mùa

+Sớm tìm thấy dấu vết người

+Biết sử dụng rộng rãi đồ sắt

-Sự hình thành vương quốc cổ ĐNÁ

+Thời gian hình thành khoảng 10 kỷ đầu sau công nguyên

+Tiêu biểu: Vương quốc Chăm pa, Phù Nam

2 Sự hình thành và phát triển quốc gia PK ĐNÁ

-Thời gian hình thành khoảng nửa sau kỷ X

-Từ nửa sau kỷ X-đầu kỷ XVIII thời kỳ phát triển thịnh vượng

1 số quốc gia tiêu biểu: In đô nê xi a, Đại Việt, Chăm pa, Cam pu chia

HS:Su khô,Lạn xạng

GV:Giai đoạn suy thoái từ thời gian nào?HS: Nửa sau kỷ XVIII

GV:Liên hệ Việt Nam

thành vương quốc Su khô thay-Lạn xạng

-Từ nửa sau kỷ XVIII Suy yếu Đến kỷ XI X

thuộc địa TB phương Tây

3.Kết luận: Q trình phát triển lịch sử, tính chất tương đồng gắn bó lâu đời khu vực ĐNÁ tạo thành khu vực riêng biệt-1 khu vưc địa lý- lịch sử-văn hoá

IV.Củng cố:4 phút

1.Lập niên biểu giai đoạn lịch sử lớn ĐNÁ đến kỷ XI X (theo mẫu)

Thời gian : Các giai đoạn lịch sử 2.Xác định vị trí, tên gọi nước đồ V.Dặn dò:1 phút

-Học nội dung học, trả lời câu hỏi sgk -c trc phn 3,4

NGày soạn Ngày soạn

Tit 8 bi 6: CC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á A.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Giới thiệu khái quát để HS biết.

-Khu vực ĐNÁ gồm nước nào?Tên gọi, vị trí địa lý nước có điểm tương đồng với để tạo thành khu vực riêng biệt

-Các giai đoại phát triển lớn lịch sử khu vực Nhận rõ vị trí CPC-Lào Các giai đoạn phát triển lớn lịch sử nước

2 Kỹ năng:

-Biết sử dụng đồ hành ĐNÁ để xác định vị trí vương quốc cổ PK Đông Nam Á

-Sử dụng phương pháp lập biểu đồ giai đoạn phát triển lịch sử

3 Giáo dục: Giúp HS nhận thức trình phát triển lịch sử, tính chất tương đồng gắn bó lâu đời dân tộc ĐNÁ Trân trọng truyền thống đoàn kết VN-Lào-CPC

B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu vấn đề, đàm thoại , trực quan C CHUẨN BỊ:

GV: Bản đồ ĐNÁ, SGK, SGV

HS:Xem trước bài, trả lời câu hỏi sgk D.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I.Ổn định:1 phút

II.Bài cũ: phút

Khu vực ĐNÁ ngày có nước, kể tên nước? III.Bài mới:

1/.Giới thiệu:Sau học khái quát khu vực ĐNÁ Chúng ta biết ĐNÁ gồm nước nào?Các nước có điểm tương đồng với Hiểu giai đoạn phát triển lớn lịch sử khu vực Hơm tìm hiểu nước tiếp giáp VN, Lào, CPC

2/.Triển khai bài: 17 phút

GV:giới thiệu vị trí CPC đồ HS: đọc mục

GV: Người Khơ me ai? Sống đâu? Thạo việc gì?Tiếp thu văn hoá Ấn ntn?

HS: Dựa vào shk trả lời

3.Vương quốc Cam pu Chia

GV: Vương quốc CPC hình thành phát triển ntn?

HS: Từ kỷ VI?

GV:Giải thích gọi Ăng Co Giới thiệu khu đền Ăng Co Vat Chính sách đối nội, đối ngoại ntn? HS: Đối nội phát triển sx

Đối ngoại: Mở rộng lãnh thổ 18 phút

HS: Đọc đoạn đầu mục GV: Giới thiệu vị trí Lào

GV: Em trình bày q trình hình thành nước Lạn Xạng?

HS: Tóm tắt theo sgk

GV: Giới thiệu giai đoạn thịnh vượngcủa Lạn Xạng

Biểu sách đối nội đối ngoại? HS: Đối nội:Chia đất nước thành mường Đối ngoại:Hoà hiếu

GV: Giới thiệu Thạt thuổng

IX hình thành nhà nước Chân Lạp

-Từ kỷ IX- kỷ XV:thời kỳ phát triển vương quốc CPC.(còn gọi thời kỳ Ăng Co)

-Thế kỷ XV-giữa kỷ XIX

thời kỳ suy yếu 4 Vương quốc Lào. -1353 lập nước Lạn Xạng

(Triệu voi)

-Từ kỷ XV-XVIII vương quốc Lạn Xạng bước vào đoạn suy yếu

-Sang kỷ XVIIILạn Xạng suy yếu dần

3.Kết luận:Vương quốc CPC, Lào hình thành sớm ĐNÁ, để lại nhiều cơng trình kiến trúc tiếng

IV.Củng cố: phút

1.Xác định vị trí CPC, Lào dồ

2.Nêu sách đối nội đối ngoại vua Lạn Xạng? 3.Lập niên biểu giai đoạn lịch sử lớn CPC, Lào? V.Dặn dò:1 phút

Học theo câu hỏi sgk, tập nhìn đồ

Đọc trước mới, sưu tầm ảnh kiến trúc, văn hoá nước ĐNÁ

………

Tiết 7:NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN A.MỤC TIÊU

1 Kiến thức HS cần nắm được:

-Thời gian hình thành phát triển xã hội phong kiến -Nền tảng g/c xã hội phong kiến

-Thể chế trị g/c XHPK

2 Kỹ năng: làm quen phương pháp tổng hợp, khái quát hoá kiện, biến cố lịch sử để rút kết luận

3 Giáo dục: niềm tin lòng tự hào truyền thống lịch sử thành tựu kinh tế, văn hoá mà dân tộc đạt thời kỳ PK

B.PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, đàm thoại C.CHUẨN BỊ:

-GV:Bản đồ ĐNÁ, tranh ảnh cơng trình kiến trúc Căm Pu Chia- Lào -HS:Xem kỹ mới, ôn lại học

D.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I.Ổn định: phút

II.Bài cũ:4 phút

Nêu sách đối nội đối ngoại vua Lạn Xạng? III.Bài mới:

1.Giới thiệu:Như em tìm hiểu quốc gia PK phương đông Châu Âu Vậy hôm tổng hợp, khái quát lại nét chung quốc gia PK phương Đông Châu Âu

Triển khai bài: 10 phút

HS: Đọc phần sgk

GV: XHPK phương Đơng hình thành vào khoảng thời gian nào?

HS: Từ kỷ III tcnthế kỷ X

GV:Thời kỳ phát triển, suy vong xã hội phương Đông ntn?

HS:Phát triển từ kỷ XXV Suy vong XVIXI X

GV:XHPK Châu Âu hình thành phát triển ntn? HS: Hình thành kỷ Vthế kỷ X

Phát triển kỷ XIthế kỷsuy vong kỷ XIVXV

GV: Em có nhận xét mốc thời gian quốc gia PK phương Đông Châu Âu?

15 phút

1.Sự hình thành và phát triển XHPK

-XHPK phương Đơng: Hình thành sớm phát triển chậm chạp, trình khủng hoảng suy vong kéo dài

-XHPK Châu Âu hình thành muộn (thế kỷ V) kết thúc sớm hơn, nhường chỗ cho CNTB

HS: Đọc mục sgk

GV: Nền kinh tế chủ yếu gì? HS: Nơng nghiệp

GV: Khác phương Đông Chân Âu kinh tế gì?

HS: Khép kín lãnh địa, cơng xã

GV: XHPK có giai cấp? Điểm khác phương Đông phương Tây?

HS: Trả lờiGV ghi bảng

GV: Giải thích thêm thân phận g/c nơi không giống

HS: Phân tích xuất thành thịthúc đẩy kinh tế CTN phát triển Hình thành CNTB Châu Âu

10 phút

HS: Đọc mục

GV: để bảo vệ quyền lợi g/c thống trị làm gì? GV:thế chế độ quân chủ?

-Cơ sở kinh tế: Nông nghiệp chủ yếu phương Đơng đóng kín cơng xã nơng thơn cịn Châu Âu lãnh địa

-Xã hội: có g/c

+Phương Đơng: Địa chủ- ND lĩnh canh

+Châu Âu: Lãnh chúa - Nông nô

-Châu Âu :thành thị xuất

3 Nhà nước phong kiến.

-Hình thành chế độ quân chủ(vua đứng đầu) IV Củng cố: phút

1/ XHPH phương Đơng, phương Tây hình thành từ bao giờ? 2/ Lâp bảng tóm tắt theo mẫu

Các thời kỳ lịch sử

XHPK phưong

Đơng

XHPK phương Tây

V.Dặn dị:1 phút

Học theo câu hỏi sgk

Xem lại học để làm bi

Ngày sọn Ngàygiảng

A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

-Giúp h/s ôn lại kiến thức học làm dạng tập trắc nghiệm 2.Kỹ năng: Bồi dưỡng kỹ lập biểu đồ, làm trắc nghiệm

3.Giáo dục: Ý thức học tập, làm tập B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu câu hỏi, tập C.CHUẨN BỊ:

GV: Chuẩn bị dạng tập HS: sgk, xem lại kiến thức học C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I Ổn định:

II Bài mới:

1.Lập bảng so sánh chế độ phong kiến phương Đông châu Âu theo mẫu sau

Phong kiến phương Đơng Phong kiến châu Âu -Thời gian hình thành

-Cơ sở kinh tế -Nhà nước

-Thời gian hình thành -Cơ sở kinh tế - xã hội -Nhà nước

2.-Bài tập: Nối ô cột với ô cột cho đúng: 221-206 tcn

206 tcn-220 618-907 960-1279 1279-1368 1368-1644 1644-1911

Hán Tống Tần Đường Minh Thanh Nguyên 3.Khoanh tròn vào chữ đầu câu em chọn:

3.1.Đặc điểm trình phát triển XHPK phương Đơng là?

a.Hình thành muộn, phát triển chậm, trình khủng hoảng suy vong kéo dài

b.Hình thành sớm, phát triển chậm, trình khủng hoảng suy vong kéo dài

c.Hình thành muộn, phát triển nhanh, trình khủng hoảng suy vong nhanh

3.2.Đặc điểm trình phát triển xã hội phong kiến Châu Âu là?

a.Hình thành muộn, phát triển nhanh, ngắn, kết thúc sớm nhường chỗ cho CNTB

b.Hình thành sớm, phát triển nhanh, kết thúc sớm nhường chỗ cho CNTB c.Hình thành muộn, phát triển nhanh, kết thúc muộn

a.Hình thành sớm, phát triển muộn, kết thúc chậm

3.3.Xã hội phong kiến phương Đơng hình thành khoảng thời gian nào?

a.Từ kỷ I TCN đến kỷ X b.Từ kỷ II TCN đến kỷ X c.Từ kỷ III TCN đến kỷ X d.Từ kỷ IV TCN đến kỷ X

3.4.Xã hội phong kiến phương Đông phát triển khoảng thời gian nào? a.Từ kỷ VIII đến kỷ XV b.Từ kỷ IX đến kỷ XV

c.Từ kỷ X đến kỷ XV d.Từ kỷ XI đến kỷ XV 3.5.Xã hội phong kiến Châu Âu hình thành khoảng thời gian nào? a.Từ kỷ IV đến kỷ X b.Từ kỷ V đến kỷ X

c.Từ kỷ VI đến kỷ X d.Từ kỷ VII đến kỷ X 3.6.Xã hội phong kiến Châu Âu phát triển khoảng thời gian nào? a.Từ kỷ XI đến kỷ XIII b.Từ kỷ XI đến kỷ XIV c.Từ kỷ XI đến kỷ XV d.Từ kỷ XI đến kỷ XVI 4.Cơ sở kinh tế xã hội phương Đông gì?

a.Nghề nơng trồng lúa nước

b.Sản xuất nơng nghiệp bị bó hẹp, đóng kín cơng xã nông thôn c.Kinh tế nông nghiệp lãnh địa phong kiến

d.Nghề nông trồng lúa chăn nuôi III.Dặn dị:

Về nhà ơn tập học để chuâqnr bị tiết sau kiểm tra tiết

Chương I: BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ ĐINH- TIN Lấ( TH K X)

Ngày soạn Ngày gi¶ng

A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

-Giúp h/s hiểu Ngô Quyền dựng độc lập không phụ thuộc vào triều đại PK nước tổ chức nhà nước

-Nắm trình thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh

2.Kỹ năng: Bồi dưỡng kỹ lập biểu đồ, sử dụng đồ học bài.

3.Giáo dục: Ý thức độc lập tự chủ dân tộc, thống đất nước mọi người dân

B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu vấn đề Phân tích, đàm thoại C.CHUẨN BỊ:

GV: Sơ đồ tổ chức máy nhà nước, đồ 12 sứ quân,tranh ảnh sgk phóng to

HS: sgk, đọc trước C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I Ổn định: 1'

II Bài mới:

1.Giới thiệu: sau chiến thắng Bạch Đằng 938 đất nước bước vào buổi đầu độc lập ntn? Chúng ta tìm hiểu hơm

2.Triển khai bài:

Hoạt động 1:15 phút HS: Đọc mục sgk

GV: Sau chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền làm việc gì?

HS: Lần lược nêu theo sgk

GV: Ý nghĩa việc làm này? HS: Ý thức tự chủ

GV: Em có nhận xét tổ chức nhà nước thơì Ngơ Quyền?

HS: Còn đơn giản, thứ sử châu quan địa phương

Hoạt động 2:14 phút HS: Đọc phần sgk

GV: Tình hình đất nước cuối thời Ngô ntn?

HS: 944 Ngô Quyền mất, đất nước không ổn định

1 Ngô Quyền dựng nền độc lập.

-939 Ngô Quyền lên

chọn Cổ Loa làm kinh đô

- Bộ máy nhà nước

2 Tình hình trị cuối thời Ngơ

- 944 Ngô Quyền mất, Dương Tam Kha cướp

Vua Quan

văn

Quan võ

GV: Uy tín nhà Ngơ lúc ntn? HS: Dựa vào sgk trả lời

GV: Tại xảy loạn 12 sứ quân? HS: Lên trình bày 12 sứ quân đồ

GV: Tình hình đất nước đồi sống nhân dân ntn?

HS: Đất nước chia cắt nhân dân đói khổ Hoạt động 3:10 phút

HS: Đọc mục sgk

GV: Đinh Bộ Lĩnh người ntn?

HS: Tài giỏi quân sự, xây dựng Hoa Lư

GV: Nêu rõtình hình đất nước lúc rối ren Nhà Tống âm mưu xâm lược > thống lực lượng

GV: Đinh Bộ Lĩnh làm để chấm dứt tình trạng cát cứ, đưa đất nước trở lại yên bình thống HS: Nhân dân ủng hộ, liên kết quân Trần Lãm, chiêu dụ quân Trần Bạch Hổ

GV: ĐBL thống đất nước có ý nghĩa gì? HS: Chấm dứt cát nội chiến

ngôi

- 950 Xương Văn lật đổ Dương Tam Kha

- 965 Xương Văn chết - 12 tướng lĩnh chiếm 12 vùng > loạn 12 sứ quân

3 Đinh Bộ Lĩnh thống đất nước

- Đinh Bộ Lĩnh xây dựng Hoa Lư

- Đinh Bộ Lĩnh liên kết với quân Trần Lãm + nhân dân ủng hộ >các sứ quân bị đánh bại

- 967 đất nước thống

Kết luận: Đất nước ta buổi đầu độc lập, Ngô Quyền xây dựng tự chủ đất nước Cuối thời Ngô đất nước rối ren, loạn 12 sứ quân Đinh Bộ Lĩnh người có cơng thống đất nước

III Củng cố: phút

1.Em nêu ý thức tự chủ Ngô Quyền việc xây dựng đát nước? 2.Tại xảy loạn 12 sứ quân?

3.Công lao Ngô Quyền Đinh Bộ Lĩnh đất nước ta buổi đầu độc lập?

IV Dặn dò:1 phút

Học theo câu hỏi sgk Xem trước

Tìm hiểu kênh hình 18,19

Tiết 12 9: NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH- TIỀN LÊ II /TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ QN SỰ A MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Giúp h/s nắm.

-Thời Đinh -Tiền Lê máy nhà nước xây dựng tương đói hồn chỉnh, khơng cịn đơn giản thời Ngơ Quyền

-Nhà Tống xâm lược bị đánh bại

-Nhà Đinh -Tiền Lê bắt đầu xây dựng kinh tế văn hoá phát triển

2.Kỹ năng: Bồi dưỡng kỹ vẽ sơ đồ, lập biểu đồ, kỹ sử dụng đồ học bài, trả lời câu hỏi kết hợp xác định đồ

3.Giáo dục:

-Lịng tự hào, tự tơn dân tộc, ý thức độc lập, tự chủ ytong xây dụng kinh tế, quý trọng truyền thống ông cha

-Biết ơn người có cơng xây dựng, bảo vệ đất nước thời kỳ đầu giành độc lập

B PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề C.CHUẨN BỊ:

GV: Tranh đền thờ vua Đinh,tồn cảnh cố Hoa Lư HS: Đọc trước tiết 1.Xem kênh hình 18, 19 D TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

I Ổn định:1'

II Bài cũ: 4' Em trình bày cơng lao Ngơ Quyền Đinh Bộ Lĩnh đói với nước ta buổi đầu độc lập

III Bài mới:

1/ Giới thiệu: Sau dẹp xong loạn 12 sứ qn ĐBL lên ngơi hồng đế Sau cơng thống đất nước hoàn thành, mhà Đinh làm để xây dựng đất nước, Chúng ta tìm hiểu

2/ Triển khai bài: Hoạt động 1:10 phút HS: Đọc đoạn 1,2,3 mục

GV: Sau thống đất nước ĐBL làm gì?

HS: Lên ngơi, đóng đơ, phong vương

GV: Nhà Đinh xưng hồng đế khơng đặt niên hiệu hồng đế Trung Hoa nói lên điều gì?

HS: Khẳng định nước Đại Cồ Việt độc lập ngang hàng Trung Quốc

1.Nhà Đinh xây dựngđất nước.

-Năm 968 ĐBL lên

GV: Tại ĐBL chọn Hoa Lư đóng đơ? HS: Đây quê ông+ địa đồi núi GV: Mô tả kinh đô (tư liệu)

GV: Những việt làm ĐBL có ý nghĩa gì? Hoạt động 2:15 phút

HS: Đọc đoạn mục

GV: Cuối 979 nội triều Đinh xảy biến cố gì?Giới thiệu h 18, đền thờ

HS: Trả lời theo sgk

GV: Kể chuyện Đỗ Thích nằm mơ

Tại quan lại suy tơn Lê Hồn lên ngơi?

HS:Nội triều đình nguy ngoại xâm+uy tín Lê Hồn

GV: Tóm tắt tiểu sử Lê Hoàn

Sự kiện thái hậu Dương Vân Nga Liên hệ vai trò phụ nữ VN

HS: Đọc đoạn 4,5 mục

GV: Sau lên ngơi Lê Hồn t/c máy triều đình trung ương địa phương ntn?

HS: Trả lời theo sgk GV:Tóm tắt theo sơ đồ

Em có nhận xét máy nhà nước thời Tiền Lê?

So với nhà Đinh?

HS: Hoàn thiện t/c từ trung ương đến địa phương

GV: Nhà Tiền Lê xây dựng quân đội ntn? HS: Trả lời theo sgk

GV:dùng lược đồ mô tả diễn biến (tư liệu) Hoạt động 3:10 phút

GV:Cuộc k/c thu kết gì?

HS: Quân Tống tháo chạy, k/c thắng lợi GV: Ý nghĩa k/c chống xâm lược Tống? HS:-Tiêu biểu ý chí chống xâm lược

-Đánh bại nguy xâm lược nhà Tống -Củng cố lòng tin sức mạnh dân tộc

-Ý nghĩa:xây dựng quyền độc lập tự chủ

2.Tổ chức chính quyền thời Tiền Lê.

-Năm 979 Đinh Tiên Hoàng bị ám hại

-Lê Hoàn lập nhà Lê (Tiền Lê)

-T/c máy nhà nước Vua

Thái sư Đại sư Quan văn Quan võ -Hành chính:Nước Lộ Phủ  Châu

-Quân đội: 10 đạo có phận

+Cấm quân

+Quân địa phương 3 Cuộc kháng chiến chống Tống Lê Hoàn.

- Diễn biến: +Địch:981 Hầu Nhân Bảo huy tiến đánh sơng Bạch Đằng

+ Ta: Lê Hồn huy

-Kết quả: quan Tống tháo chạy

3/ Kết luận: Thời Đinh -Tiền Lê bước xây dựng quyền tự chủ hoàn thiện từ trung ương đến địa phương Thời Tiền Lê xây dựng đội quân vững mạnh đủ sức đánh bại quân xâm lược Tống giữ vững độc lập chủ quyền dân tộc

IV Củng cố: phút Cho h/s chơi ô chữ

1 Người dẹp loạn 12 sứ quân?:( Đinh Bộ Lĩnh) Tên nước thời Đinh Tiền Lê? (Đại Cồ Việt) Kinh đóng đâu? (Hoa Lư)

4 Tướng giặc xâm lược? (Hầu Nhân Bảo) Nơi diễn k/c chống Tống? (Bạch Đằng) Niên hiệu Lê Hoàn?(Thiên phúc) V Dặn dò:1 phút

-Học theo câu hi sgk

Ngày soạn Ngày giảng

Tiết 13 :NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH- TIỀN LÊ II SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VĂN HOÁ

A MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Giúp h/s hiểu tình hình kinh tế, văn hố thời Đinh- Tiền Lê

2.Kỹ năng: Bồi dưỡng kỹ lập sơ đồ. 3.Giáo dục: Ý thức xây dựng đất nước B CHUẨN BỊ:

GV: Tranh ảnh đền thờ vua Đinh vua Lê

HS: Đọc trước phần 9, sưu tầm thơ ca viết thời kỳ C TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:

I Ổn định: 1'

II Bài cũ: Hãy mô tả nhận xét máy nhà nước thời Tiền Lê? III Bài mới:

Giới thiệu: Nhắc lại tình hình Đại Cồ Việt sau k/c chống Tống để thấy rõ yêu cầu cấp thiết phải xây dựng kinh tế, văn hoá độc lập, tự chủ

Triển khai bài:

HS: Đọc phần nông nghiệp sgk

GV:Em điểm lại tình hình nơng nghiệp nước ta thời Đinh-Tiền Lê?

HS: Nhiều năm mùa

GV: Tình hình TCN nước ta lúc ntn? Giới thiệu xưởg thủ côngvà nghề thủ công cổ truyền( kinh đô Hoa Lư)

HS: Kể tên nghề thủ công cổ truyền nghề lại

GV: Nguyên nhân phát triển TCN? HS: Nhu cầu vua quan, đất nước hồ bình GV: Tình hình nơng nghiệp thời Tiền Lê ntn? HS: Trong nước: thống tiền tệ, nhiều trung tâm buôn bán, chợ q hình thành

Ngồi nước: Trao đổi bn bán với TQ nước ngồi

GV: Cho h/s thảo luận nhóm

HS:Mối quan hệ: nông nghiệp >TCN >TN GV: Thế kinh tế tự chủ?

HS: Khơng lệ thuộc nước ngồi HS: Đọc sgk

1.Bước đầu xây dựng nền kinh tế tự chủ.

a Nông nghiệp -Lễ cày tịnh điền -Khai hoang -Thuỷ lợi

>Nông nghiệp phát triển

b Thủ công nghiệp -Xưởng thủ công nhà nước

-Phát triển nghề thủ công cổ truyền

GV: XH thời Đinh Tiền Lê có tầng lớp?Đó tầng lớp nào?

HS: Trả lời theo sgk

GV: Liên hệ tầng lớp xã hội PK học Vì nhà sư lại trọng dụng? HS: Do đạo phật truyền bá rộng rãi, nhà sư có học, giỏi chữ Hán >nhà sư trực tiếpdạy học, làm cố vấn >rất trọng dụng

GV:Kể chuyện đón sứ thần nước ngồi nhà sư Đỗ Thuận

GV: Đời sống sinh hoạt nhân dân ta diễn ntn?

HS: Rất bình dị, nhiều loại hình văn hố dân gian phát triển

2 Đời sống xã hội và văn hoá

a Xã hội :2 tầng lớp -Thống trị: Vua, quan, nhà sư

-Bị trị: ND, địa chủ nhỏ,TN, TTC,nô tỳ

b Văn hoá

-Giáo dục chưa phát triển

-Đạo phật truyền bá rộng

-Nhiều loại hình văn hố dân gian phát huy III/ Củng cố:

1.Đánh dấu ô em cho biện pháp đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp thời Đinh -Tiền Lê?

 Thuỷ lợi

 Bảo vệ sức kéo  Khai hoang  Thuỷ điện  Lễ cày tịnh điền

2.Thế kinh tế tự chủ?

IV/ Dặn dò: Học theo câu hỏi sgk, đọc trước 10 Tìm hiểu thành lập nhà Lý, luật pháp, quân đội thời Lý

Ngày soạn Ngày giảng

Chng II:NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ (THẾ KỶ XI-XII)

Tiết 14 10: NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC

A MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Các sách nhà Lý để xây dựng đất nước Dời đô về Thăng Long, đặt tên nước Đại Việt Tổ chức máy nhà nước, xây dựng luật pháp quân đội

2.Kỹ năng: Rèn kỹ lập bảng thống kê, hệ thống kiện Biết sử dụng khai thác tranh ảnh lịch sử

3.Giáo dục: Lòng tự hào dân nước Việt Ý thức chấp hành luật pháp, bảo vệ tổ quốc

B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu vấn đề C CHUẨN BỊ:

GV: Lược đồ Đại Việt thời Lý-Trần-Lê + tư liệu HS: Đọc, trả lời câu hỏi sgk

D TIE4ÉN TRÌNH BÀI GIẢNG: I.Ổn định: 1'

II.Bài cũ:4 phút Câu hỏi sgk III.Bài mới:

1 Giới thiệu: Vào đầu kỷ XI, nội nhà Tiền Lê lục đục Vua Lê không cai quản đất nước Nhà Lý thay thế, đất nước ta có thay đổi ntn?

2.Triển khai bài: Hoạt động 1:20 phút

GV: Giới thiệu Lê Long Đĩnh

Tại Lý Cơng Uẩn tơn làm vua? HS: Đức tín ông

GV: Treo đồ VN vùng đất Hoa Lư Đại La

>Vì dời đô Thăng Long?

Việc dời đô Thăng Long nói lên ước nguyện cha ông?

HS: Xây dựng đất nước ý chí tự cường dân tộc GV: Xây dựng quyền nhà Lý ntn? GV: Ai người đứng đầu nhà nước?

Quyền hành vua ntn? Có giúp vua lo việc nước? HS: Dựa vào sgk trả lời

1 Sự thành lập nhà Lý.

-1009 Lê Long Đĩnh chết -Lý Công Uẩn làm vua -1010 Lý Công Uẩn dời đô Đại La >Thăng Long

-1054 đổi tên nước Đại Việt

-Tổ chức quyền: Vua

GV: Bộ máy quyền địa phương ntn?

Hoạt động 2:15 phút HS:Đọc luật hình thư

GV: Bộ hình thư bảo vệ ai? gì?

HS: Bảo vệ vua, triều đình, trật tự xã hội, sản xuất nông nghiệp

GV: Quân đội nhà Lý gồm phận? HS: phận

HS: Đọc bảng phân chia quân đội sgk

GV: Quân đội nhà Lý gồm binh chủng binh, thuỷ binh

Em có nhận xét tổ chức quân đội? HS: Chặt chẽ

GV: Nhà Lý thi hành chủ trương để bảo vệ khối đồn kết dân tộc?

HS: Gả cơng chúa ban quan tước ,Trấn áp kẻ chống đối

GV: Trình bày sách đối ngoại nhà Lý với nước láng giềng?

HS: Giữ gìn quan hệ với TQ,Chăm pa

GV: Em có nhận xét chủ trương nhà Lý?

HS: Mềm dẻo kiên

Quan văn Quan võ

-Địa phương: Lộ > Phủ > Huyện > Hương > Xã

-Luật pháp: 1042 ban luật hình thư

-Quân đội:

+Cấm quân

+Qn địa phương sách "ngự binh nơng"

-Quan hệ bình đẳng với nước láng giềng

3 Kết luận:Nhà Lý thành lập phù hợp quy luật lịch sử IV Củng cố:4 phút

1.Nhà Lý thành lập ntn?

2.Nhà Lý tổ chức quyền trung ương địa phương sao? 3.Nhà Lý làm để củng cố quốc gia?

V Dn dũ:1 phỳt

Ngày soạn Ngày gi¶ng

Bài 11 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG (1075-1077)

Tiết 15 I GIAI ĐOAN THỨ NHẤT (1075) A Mục tiêu:

1.Kiến thức:

-Âm mưu xâm lược nước ta nhà Tống nhằm bành trướng lãnh thổ, đồng thời giải khó khăn tài xã hội nước

-Cuộc tiến cơng tập kích sang đấtTống Lý Thường Kiệt hành động đáng

2.Kỹ năng: Tường thuật theo lược đồ, phân tích đánh giá nhân vật lịch sử

3.Giáo dục: Lòng tự hào dân tộc, biết ơn người anh hùng dân tôc LTK. Bồi dưỡng lịng dũng cảm, nhân ái, tình đồn kết dân tộc

B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu vấn đề, đàm thoại C CHUẨN BỊ:Bản đồ Đại Việt thời Lý Trần D TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

I Ổn định:1phút II Bài cũ: phút

Nhà Lý thành lập ntn? vẽ sơ đồ máy quyền thời Lý? III Bài mới:

1.Giới thiệu: Năm 981 mối quan hệ nước củng cố từ giữa kỷ XI quan hệ ngoại giao nước bị cắt đứt nhà Tống có hành động khiêu khích xâm lược Đại Việt

2.Triển khai bài:

Hoạt động 1:10 phút Học sinh đọc đoạn

GV: Tình hình nhà Tống ntn? HS: Nhà Tống gặp khó khăn

GV: Nhà Tống xâm lược Đại Việt nhằm mục đích gì?

HS: giải tình trạng khủng hoảng GV:Để chiếm Đại Việt nhà Tống làm gì?

HS: Xúi Chăm Pa đánh phía nam, phía bắc ngăn cản bn bán

2 nước

GV: Đứng trước âm mưu nhà Lý đối phó cách nào?

GV: Em cho biết vài nét Lý Thường

1.Nhà Tống xâm lược nước ta

- Nhà Tống xâm lược nước ta để giải khó khăn nước

- Nhà Lý chủ động đối phó cử Lý Thường Kiệt tổng huy tổ chức kháng chiến

Kiệt?

HS: Dựa vào SGK để trả lời Hoạt động 2:25 phút

GV: Trước tình hình quân Tống Lý Thường Kiệt chủ trương đánh giặc ntn?

HS: Tiến công trước để tự vệ

GV: Giảng câu nói Lý Thường Kiệt"Ngồi yên đợi giặc " thể điều gì?

HS: Thể chủ trương táo bạo nhằm giàng chủ động tiêu hao sinh lực địch từ lúc chúng chưa tiến hành xâm lược

GV: Tháng 10/1075, 10 vạn quân ta chia làm 2 đạo công vào đất Tống(chỉ đồ mũi tấn cơng)

GV:mục đích yết bảng gì?

HS: Để tranh thủ ủng hộ nhân dân TQ GV: Tại nói cơng để phịng vệ mà khơng phải công xâm lược?

GV: Việc chủ động cơng có ý nghĩa nào?

HS: Làm thay đổi kế hoạch làm chậm lại công xâm lược nhà Tống

tiến cơng để phịng vệ a Hồn cảnh:

- Nhà Tống chuẩn bị xâm lược

- Nhà Lý công trước để tự vệ

b Diễn biến:

- 10/1075 Lý Thường Kiệt Tông Đản kéo quân vào đất Tống

- Tấn công tập kết quân >Công phá làm chủ Ung Châu

c Ý nghĩa:Làm quân Tống hoang mang bị động

3.Kết luận: Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta để giải tình trạng khó khăn nước >Nhà Lý chủ động đối phó công trước để phá tan chuẩn bị quân Tống đẩy chúng vào bị động hoang mang >Đây cách đấnh giặc độc đáo nhà Lý

III Củng cố: phút

1 Em nêu âm mưu xâm lược nhà Tống? Nhà Lý dùng cách để đối phó với âm mưu đó?

3 Kêt ý nghĩa việc chủ động tiến công để tự vệ? IV Dặn dò:1 phút

Học theo câu hỏi sgk, xem trước phần II Trả lời câu hỏi sgk

Vị trí phịng tuyến Như Nguyệt xây dựng ntn?

Những nét độc đáo cỏch ỏnh gic ca Lý Thng Kit?

Ngày soạn Ngày giảng

Bi 11:CUC

Tiết 16: GIAI ĐOẠN THỨ HAI (1076-1077) A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Diễn biến sơ lược kháng chiến chống Tống giai đoạn 2 thắng lợi to lớn quân dân Đại Việt

2 Kỹ năng: Tường thuật đồ

3 Giáo dục: Lòng tự haò truyền thống bất khuất chống ngoại xâm dân tộc thời Lý

B PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, thảo luận C CHUẨN BỊ:

GV: Lược đồ trận chiến phòng tuyến Như Nguyệt Tư liệu Lý Thường Kiệt

HS:Xem sgk, soạn trước D.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I Ổn định:1 phút

II Bài cũ: phút

Âm mưu xâm lược nhà Tống? Đứng trước âm mưu đố nhà Lý đối phó ntn?

III Bài mới:

1. Giới thiệu: Quân Tống kéo vào xâm lược nước ta chúng gặp khó khăn gì? Vậy kháng chiến chống Tống giai đoạn thứ hai diễn ntn tìm hiểu phần II

2. Triển khai bài: Hoạt động 1:15 phút

GV: Sau rút quân khỏi Ung Châu LTK làm gì?

HS: Hạ lịnh cho địa phương chuẩn bị bố phòng?

GV: giảng: chuẩn bị nhà Lí

GV: Tại LTK chọn phịng tuyến sơng Cầu chống Tống

HS: Dựa vào SGK để trả lời

GV: phịng tuyến sơng Cầu đượcxây dựng ntn?

HS: Đắp đất cao, giậu tre dày dặc GV: Sau thất bại Ung Châu quân Tống đẫ làm gì?

HS: Cho quân xâm lược Đại Việt Hoạt động 2:20 phút

GV: Giảng diễn biến + đồ

1.Kháng chiến bùng nổ: LTK hạ lệnh cho địa phương chuẩn bị bố phòng

Chọn phòng tuyến sơng Cầu nơi dối phó với qn Tống

a.Diễn biến:

Cuối 1976 quân Tống kéo vào nước ta

1077 nhà Lí dánh trận nhỏ ngăn giặc

Lí Kế Nguyên đánh 10 trận liên tiếp ngăn quân Thuỷ

b Kết quả: quân Tống đánh bờ bắc sông Cầu

10 vạn binh, 1vạn ngựa, 20 vạn dân phu, đạo quân tiếp ứng đường biển

GV: Vì quân Tống không vượt sông được?

HS: Nêu đọc thơ

Vậy thơ có ý nghĩa nào? HS: Quân ta thắng, địch hoảng sợ GV: Tình quân giặc lúc ntn? HS: Tuyệt vọng khơng dám cơng

GV: Giữa tình Lý Thường Kiệt làm gì?

Lý Thường Kiệt kết thúc chiến tranh biện pháp gì?

HS: Đảm bảo mối quan hệ nước, không làm tổn thương danh dự nước lớn

GV:Em nêu nét độc đáo cách đánh giặc Lý Thường Kiệt?

HS: Tóm tắt

GV: Chiến thắng có ý nghĩa ntn?

a.Diễn biến: Quách Quỳnh cho quân vượt sông > quân phản công

Đêm cuối xuân 1077 nhà Lí bất ngờ đánh đồn giặc

b Kết quả:

- Quân Tống 10 phần chết 5,6

-Quách Quỳ "giảng hoà" rút quân nước

c Ý nghĩa:

- Củng cố độc lập

- Nhà Tống từ bỏ mộng xâm lược Đại Việt

IV: Củng cố: phút

1.Tại Lý Thường Kiệt chọn sơng Như Nguyệt làm phịng tuyến? 2.Trình bày diễn biến đồ? Nêu ý nghĩa kháng chiến thắng lợi?

V Dặn dò:1 phút

Học theo câu hỏi sgk

NGày soạn Ngày giảng

Tit 17 ễN TP

A.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:Nắm toàn phần lich sử Việt Nam qua bài 8,9,10,11

2.Kỹ năng: Phân tích, so sánh kiện lịch sử 3.Giáo dục: Thái độ trân trọng, tự hào lịch sử dân tộc B.PHƯƠNG PHÁP : Thảo luận, so sánh

C.CHUẨN BỊ :

GV: ND câu hỏi, hệ thống ôn tập HS: xem lại nội dung học D.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

I Bài cũ:4 phút

Em trình bày nét độc đáo cách đánh giặc Lý Thường Kiệt?

II Ôn tập:

Hoạt động 1:5 phút

GV: Sau lên làm vua Ngơ Quyền làm gì?

Em có nhận xét tổ chức nhà nước thời Ngô Quyền

Hoạt động 2:5 phút

GV: Những việc làm nhà Đinh? Ý nghĩa việc làm đó?

Hoạt động 3:10 phút

GV: Vì Lê Hồn suy tơn?

Lê Hồn tổ chức máy nhà nước trung ương ntn? Ở địa phương sao?

1 biểu ý thức tự chủ của Ngô Quyền

- Bỏ chức tiết độ sứ, xây dựng quyền trung ương

- Địa phương

2 Nhà Đinh làm để xây dựng đât nước

-968 Đinh Bộ Lĩnh lên ngơi, tên nước Đại Cồ Việt

Đóng đơ: Hoa Lư Niên hiệu: Thái bình

3 Bộ máy quyền thời Lê - 980 Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi(tiền Lê)

Hoạt động 4:5 phút

GV: Tình hình nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp thời Đinh ntn?

Em có nhận xét gì? Ngun nhân phát triển? Hoạt động 5:5 phút

GV: Xã hội thời Lý có giai cấp?

Đó giai cấp nào?

Văn hoá thời Lý phát triển sao? Hoạt động 6:10 phút

GV: Nhà Lý thành lập năm náo? Sơ đồ máy quyền trung ương, địa phương?

GV: Những nét độc đáo cách đánh giặc Lý Thường Kiệt?

GV: Em trình bày diễn biến trận Như Nguyệt?

Nêu nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử?

phủ châu

4 Nguyên nhân kinh tế thời Đinh Tiền Lê phát triển

- Nhà Đinh Tiền Lê quan tâm, tạo điều kiện

- Nhân dân chăm lo sản xuất

5 Đời sống xã hội, văn hoá thời Đinh Tiền Lê

-Thống trị: vua, quanvăn võ,nhà sư

- Bị trị: Nông dân, nô tỳ 6 Nhà Lý

- Thành lập 1009 - Tổ chức quyền +Trung ương: VUA

TRUNG ƯƠNG

QUAN VĂN QUAN VÕ + Địa phương:LỘ >PHỦ >HUYỆN >HƯƠNG >XÃ

-Kháng chiến chống xâm lược Tống

+Những nét độc đáo đánh giặc nhà Lý

Chủ động tiến cơng , phịng vệ Ngâm thơ khích lệ

Thương lượng giảng hoà

= Diễn biến kháng chiến Như Nguyệt

+Nguyên nhân thắng lợi +Ý nghĩa lịch sử

Tiết 18: KIỂM TRA TIẾT

A. MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nắm kiến thức học từ thời Ngô -Đinh-Tiền Lê -Lý

2 Kỹ năng: Thuộc bài, nắm vững kiện

3 Giáo dục: Thái độ nghiêm túc làm kiểm tra B.ĐỀ KIỂM TRA :

1.Đông Nam Á có nước Hãy kể tên? (2 điểm)

2.Trong xã hội phong kiến có giai cấp nào? Quan hệ giai cấp sao? (3 điểm)

3.Hãy miêu tả máy quyền Trung ương địa phương thời Tiền Lê? (2 điểm)

4.Nêu công lao tài Lý Thường Kiệt kháng chiến chống quân xâm lược Tống?.(3 điểm)

ĐÁP ÁN:

1 Trang 18 SGK 2.Trang 23,24 SGK 3.Trang 30 SGK

Ngày soạn Ngày giảng

Bi 12: I SNG KINH T VN HOÁ

Tiết 19: I ĐỜI SỐNG KINH TẾ

A. MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Dưới thời Lý kinh tế ổn định lâu dài, nông nghiệp, thủ cơng nghiệp có chuyển biến đạt số thành tựu định Việc buôn bán với nước phát triển

2 Kỹ năng: Quan sát phân tích nét đặc sắc cơng trình nghệ thuật

3 Giáo dục: Ý thức vươn lên sống xây dựng đất nước độc lập của dân tộc thời Lý

B.PHƯƠNG PHÁP: Nêu vấn đề, đàm thoại

C. CHUẨN BỊ:

GV:Các tranh ảnh mô tả hoạt động kinh tế thời Lý, tư liệu thời Lý HS: sgk, xem trước

D. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

I Ổn định:1 phút II Bài Cũ: phút

Vì nhân dân ta chống Tống thắng lợi? Ý nghĩa? III Bài mới:

1 Giới thiệu: Kể từ 1010 nhà Lý dời đô Thăng Long đến gần 1000 năm Trong 200 năm trị đất nước, vị vua triều Lý có sách kinh tế, văn hố, xã hội tích cực đạt thành tựu đáng kể Hôm tìm hiểu đời sống kinh tế thời Lý

2 Triển khai bài:

GV: Nói đến nơng nghiệp nói đến ruộng đất Ruộng đất gồm phận: ruộng công-ruộng tư

GV: Kể chuyên Lê Phụng Hiểu >ruộng đát vua, ban phát cho cơng thần >ruộng tư

GV: Ngồi ban phát ruộng đất tư cịn hình thành nữa?

So với thời Đinh -Tiền Lê ruộng đất thời Lý có thay đổi?

HS: S ruộng đất mở rộng,ruộng công thu

1 Sự chuyển biến của nền nông nghiệp.

a Ruộng đất

- Ruộng công - Ruộng tư

b Biện pháp

hẹp, ruộng tư phát triển

HS: Thảo luận biện pháp phát triển sản xuất nông nghiệp nhà Lý

GV: Nông nghiệp đạt kết gì? HS: Phát triển

GV: Dưới thời Lý có nghề thủ cơng nào?

HS: Trả lời theo nội dung sgk

GV: Cho h/s xem hình gốm tráng men nhận xét?

HS: Đẹp, tinh xảo

GV: Việc không dùng gốm nhà Tống nói lên điều gì?

HS: Ý thức độc lập tự chủ

GV: Dưới thời Lý TCN có bước phát triển ntn?

HS: Hàng hố có chất lượng, tinh xảo có nhiều cơng trình kiến trúc tiếng

GV: Cho h/s xem ảnh Vân Đồn >Giới thiệu vị trí

GV: Em có nhận xét TN nước ta thời đó?

HS: Phát triển, bn bán thuân lợi, tấp nập Vân Đồn, Thăng Long

tịnh điền

- Khai khẩn đất hoang

- Làm thuỷ lợi

- Bảo vệ sức kéo

c Kết

-Nông nghiệp phát triển -S ruông đất mở rộng -Mùa màng bội thu 2.Thủ công nghiệp và thương nghiệp

a Thủ công nghiệp -Ươm tơ, dệt lụa,đồ gốm

-XD đền đài, chùa chiền cung

điện

-In gỗ,đúc đồng, rèn sắt

Hàng hố có chất lượng, tinh xảo

b Thương nghiệp -Phát triển

-Buôn bán thuận lợi Vân Đồn,Thăng Long

3 Kết luận: GV: Qua em có nhận xét kinh tế nước ta thời Lý? HS: Kinh tế phát triển, trị ổn định, đời sống nhân dân đảm bảo, Nền độc lập tự chủ giữ vững

IV: Củng cố: phút

Em đánh dấu X vào câu sau:

1 Nhà Lý có biện pháp để phát triển nông nghiệp a Khai khẩn đất hoang

d Làm thuỷ điện

e Đào kênh mương, khai ngịi,đắp đê

2 Trong cơng trình kiến trúc sau, cơng trính tạo dựng thời Lý

a Chùa bà Ngô, Tháp Báo Thiên, chuông Quy Điền b Tháp Báo Thiên, chuông Quy Điền,chùa Thiên Mụ c Vạc Phổ Minh, tháp Báo Thiên, chuông Quy Điền d Vạc Phổ Minh, chuông Linh Mụ, Văn Miếu

3 Nơi buôn bán tấp nập, sầm uất vào thời Lý a Thăng Long, Phố Hiến

b Thanh Hà, Hội AN c Vân Đồn, Thăng Long d Vân Đồn, Hội An V Dặn dò:1 phút

Học theo câu hỏi sgk

Ngày soạn Ngày giảng

Bi 12: ĐỜI SỐNG KINH TẾ VĂN HOÁ Tiết 20: SINH HOẠT XÃ HỘI VÀ VĂN HOÁ A.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: XH có chuyển biến giai cấp; Văn hố,giáo dục phát triển, hình thành văn hố Thăng Long

2 Kỹ năng: Làm quen kỹ quan sát tranh ảnh, phương pháp phân tích,lạp bảng so sánh,đối chiếu, vẽ sơ đồ

3 Giáo dục: Lòng tự hào dân tộc, ý thức xây dựng bảo vệ văn hoá dân tộc B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận

C.CHUẨN BỊ:

GV:phóng to kênh hình 24,24,26, chuẩn bị số tranh ảnh, sơ đồ cấu xã hội

HS: quan sát kênh hình > nhận xét D.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

I Bài cũ:5 phút

Hãy nói chuỷên biến nơng nghiệp thời Lý? Vẽ sơ đồ quan hệ nông nghiệp, tiểu thủ công nghiệp thời Lý?

II Bài mới:

1 Giới thiệu: Chính nơng nghiệp phát triển >thủ cơng nghiệp phát triển>thương nghiệp phát triển Đây tiền đề cho thay đổi xã hội, văn hoá

2 Triển khai bài: Hoạt động 1:12 phút

GV: Treo sơ đồ cấu xã hội thời Lý

XH thời Lý có tầng lớp cư dân nào? đời sống họ sao?

HS: tầng lớp

Giai cấp thống trị sống đầy đủ, sung túc Giai cấp bị trị ( Nêu sống thợ thủ cơng,nơng dân, nơ tì

HS: Đọc từ đầu đến "1000 người Thăng Long làm sư"

Hoạt động 1:23 phút

GV: Văn miếu xây dựng năm nào? HS: 1070

GV: Giảng Văn Miếu

1 Những thay đổi về mặt xã hội.

- Các tầng lớp cư dân + Địa chủ

+ Nông dân thường + Nơng dân tá điền 2 Giáo dục văn hố. - 1070 nhà Lý xây dựng Văn Miếu

-1075 mở khoa thi

GV: Theo em giáo dục thời Lý có hạn chế gì?

HS: chế độ thi cử chưa nề nếp

GV: Văn học chữ Hán thời Lý ntn? kể tên tác phẩm tiếng?

HS: Văn học phát triển, tác phẩm tiếng "Nam Quốc Sơn Hà"

GV: Phật giáo phát triển sao? Dẫn chứng đạo phật phát triển?

HS: Dựa vào sgk để trả lời

GV: Giới thiệu tượng phật A di đà, chùa cột

GV: Em kể tên hoạt động văn hố dân gian mơn thể thao ưa chuộng?

HS: Hát chèo múa rối, đá cầu đấu vật

GV: Giới thiệu công trình kiến trúc tiếng? cho h/s quan sát hình rồng hướng dẫn em nhận xét

HS: Mình trơn, tồn thân uốn khúc, uyển chuyển

- Văn học chữ hán phát triển Nổi tiếng tác phẩm" Nam Quốc Sơn Hà"

- Đạo phật phát triển

- Các nghành nhgệ thuật, kiến trúc, điêu khắc ca nhạc, lễ hội phát triển

- Nền văn hố mang tính dân tộc > văn hố Thăng Long

2 Kết luận: Các tác phẩm NT nhân dân ta thời Lý đánh dấu đời văn hoá riêng dân tộc- văn hoá Thăng Long

IV Củng cố:4 phút

1 Trình bày thay đổi thời Lý? Nêu thành tựu, văn hoá thời Lý? Kể tên vài cơng trình kiến trúc thời Lý? V Dặn dò: phút

Học theo câu hỏi sgk Xem trước 13 Vì nhà Lý Sụp đổ?

Chương III: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN( THẾ KỶ XIII-XV) Bài 13: NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỶ XIII

Tiết 21: I NHÀ TRẦN THÀNH LẬP Ngày soạn:15/11

A, MỤC TIÊU:

1 kiến thức:nguyên nhân làm cho nhà Lý sụp đổ nhà Trần thành lập đã góp phần củng cố chế độ quân chủ trung ương tâp quyền vững mạnh thông qua việc sửa đổi pháp luật thời Lý

2 Kỹ năng: Đánh giá thành tựu xây dựng nhà nước pháp luật thơi Trần 3 Tư tưởng: Tự hào lịch sử dân tộc, ý thức tự lập, tự cường cha ông ta thời Trần

B CHUẨN BỊ:

GV: Bản đồ Đại Việt thời Trần, sơ đồ, tài liệu liên quan thời Trần HS: Đọc trước bài, nghiên cứu câu hỏi sgk

C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I.Ổn định:

II Bài cũ:

1 Nêu thay đổi mặt xã hội thời Lý?

2 Giáo dục, văn hố thời Lý phát triển ntn? Em có nhận xét giáo dục, van hố thời Lý so với thời Đinh Tiền Lê?

III Bài mới:

1 Giới thiệu: Chương II em tìm hiểu tồn tiến trình lịch sử thời Lý để lại nhiều nốt son chói lọi trang sử dân tộc Việt Nam, song vào thời kỳ cuối nhà Lý vào đường mục nát Để hiểu nghuyên nhân dẫn đến sụp đổ nhà Lý biến cố xảy trình phát triển lịch sử dân tộc ta tìm hiểu chương III Cụ thể 13

2.Triển khai bài: HS: Đọc sgk

GV: Nhà Lý lên năm nào? HS: Năm 1009

GV: Nhà Lý thành lập từ năm 1009 trải qua đời vua, đến đời vua thứ 9, nhà Lý ngày suy yếu trầm trọng

GV: Nguyên nhân dẫn đến suy yếu vậy?

HS: Quan lại ăn chơi sa đoạ, quyền khơng quan tâm đến đời sống nhân dân

GV: Giảng tình hình nhà Lý

1 Nhà Lý sụp đổ

HS: Đọc phần chữ in nhỏ" Bấy nghĩ đến việc gì"

GV: Việc làm vua quan nhà Lý dẫn đến hậu gì?

HS: Lụt lội, hạn hán, mùa liên tiếp xảy nông dân nhiều nơi dậy đấu tranh

GV: Giảng lực PK địa phương dậy chống lại triều đình

GV: Trước tình hình nhà Lý làm gì? HS: Nhà Lý phải dựa vào lực họ Trần để chống lại

GV: Nhân hội họ Trần buộc vua Lý phải nhường ngơi

GV: Sau lên nắm quyền nhà Trần làm gì?

HS: Dẹp yên rối loạn, xây dựng máy nhà nước

GV: Bộ máy quan lại thời Trần tổ chức ntn?

HS: Theo chế độ quân chủ trung ương tập quyền gồm cấp

GV: Nhận xét tổ chức hệ thống quan lại thời Trần/

HS: Có quy củ đầy đủ

GV: Giảng nhà Trần đặt thêm số quan như: Quốc sử viên, Thái y viện số chớc quan: Hà đê sứ, khuyến nông sứ, đồn điền sứ

GV: So với máy nhà nước thời Lý, thời Trần có khác?

HS: Vua sớm nhường ngơi cho con, chức quan đại thần người họ nắm,đặt thêm số chức quan số quan, nước chia thành 12 lộ

GV: Nhận xét Hình luật thời Trần so với Hình thư thời Lý?

HS: Xác định lại điều ban thời Lý có bổ sung:

-Hạn hán, lụt lội xảy liên miên, nhân dân khổ cực, nhiều nơi dậy đấu tranh

-12-1226 Lý Chiêu Hoàng nhường cho Trần Cảnh

2 Nhà Trần củng cố chế độ phong kiến tập quyền.

- Bộ máy nhà nước tổ chức theo chế độ quân chủ trunh ương tập quyền phân làm cấp

- Đặt thêm số chức quan, quan

3 Pháp luật thời Trần - Ban hành Quốc triều hình luật

GV: Giảng nhà Trần đặt thêm quan Thẩm hình viện

3 Kết luận: Cuối kỷ XII- đầu kỷ XIII nhà Lý suy yếu, nhà trần thành lập cần thiết

IV.Củng cố:

1 Nguyên nhân dẫn đến nhà Trần thành lập?

2 Điểm giống khác nhà nước, pháp luật thời Lý- Trần?

V Dặn dò: Học theo câu hỏi sgk Xem mục II 13

Tìm đọc ti liu liờn quan n thi Trn

Ngày soạn

Ngày giảng

Bi 13: NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỶ XIII Tiết 22: II NHÀ TRẦN XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI VÀ

PHÁT TRIỂN KINH TẾ A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Cho h/s thấy sau lên thay nhà Lý, nhà Trần củng cố chính quyền, sửa đổi pháp luật, xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng cách vững mạnh mà phát triển kinh tế

2 Kỹ năng: Nhận xét, phân tích, đánh giá

3 Giáo dục: Lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên người có cơng với đất nước

B CHUẨN BỊ:

GV: Sưu tầm tranh ảnh, đồ gốm, vũ khí thời Trần HS: Đọc sgk, quan sát kênh hình

C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I Bài cũ:

1 Tìm nguyên nhân dẫn đến thành lập nhà Trần?

2 Nêu điểm giống khác nhà nứpc, pháp luật,nhà Lý- nhà Trần?

1 Giới thiệu: Nhà Trần thay nhà Lý thực nhiều biện pháp để xây dựng qn đội, củng có quốc phịng, phục hồi phát triển kinh tế Vậy biện pháp có tác dụng đất nước, xã hội Đại Việt lúc giờ?

2 Triển khai bài: Hs đọc mục sgk

GV: Quân đội thời Trần tổ chức nào?

HS: Cấm quân, quân lộ FV: Cách tuyển cấm quân?

HS: Thanh niên trai tráng quê Trần

GV: Chủ trương tuyển quân nhà Trần? HS: Quân binh cốt tinh

GV: Em biết sách " ngụ binh nơng"

HS: Gửi lính nhà nông

GV: Em nêu điểm giống khác quân đội thời Lý - Trần?

Để củng cố quốc phòng nhà Trần làm gì? HS: Trả lời theo sgk

GV: Vì nói quân đội thời Trần hùng mạnh?

HS: Cách tiến quân rèn quân

GV: Em nêu biện pháp phục hồi NN?

HS: Khai hoang, đắp đê, nạo kênh GV:Khai hoang, đắp đê, nạo kênh

GV: em có nhận xét chủ trương phát triển nông nghiệp nhà Trần?

HS: Chăm lo phục hồi nông nghiệp GV: Tác dụng sách trên?

HS: Nơng nghiệp ổn định, đời sống ổn định HS: Đọc phần TCN

GV: Tình hình thủ cơng nghiệp nào? HS: Thủ cơng nghiệp nhà nước nhân dân phát triển

GV: Thương nghiệp ntn?

HS: Chợ mọc lên, phường thủ cơng

GV: Em có nhân xét thủ công nghiệp, thương nghiệp?

1 Nhà Trần xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng.

Cấm quân - Quân đội:

Quân lộ

- Chủ trương tuyển quân:" quân binh cốt tinh nhuệ, không cốt đông" Xây dựng tinh thần đoàn kết

- Quân đội: Học binh pháp

Luyện võ Trấn giữ nơi hiểm yếu

 Quân đội

vững mạnh, quốc phòng củng cố

2 Phục hồi phát triển kinh tế

a Nông nghiệp - Đẩy mạnh khai hoang -Đắp đê phịng lụt

-Đào sơng, nạo vét kênh mương

b Thủ công nghiệp Gồm phận

-TCN nhà nước

HS: phát triển -Nhiều chợ mọc lên

-61 phường thủ công buôn bán tấp nập

3 Kết luận: Nhà Trần thay nhà Lý thực nhiều chủ trương biện pháp tích cực để xây dựng quân đội phát triển kinh tế chủ trương với tinh thần lao động cần cù sáng tạo nhân dân đưa nước Đại Việt vào kỷ XIII thành quốc gia hùng mạnh

IV: Củng cố:

1 Em nêu chủ trương, biện pháp để xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng, kết quả?

2 Nhà Trần làm để phục hồi phát triển kinh tế? V Dăn dò:

Ngày soạn Ngày giảng

Bi 14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG NGUYÊN( THẾ KỶ XIII)

Tiết 24 I CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ NHẤT CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG CỔ 1258

A.MỤC TIÊU:

Kiến thức: Âm mưu xâm lược Đại Việt quân Mông Cổ Chủ trương sách việc làm vua quan nhà Trần để đối phó với qn Mơng Cổ

2 Kỹ năng: Biết sử dụng đồ Phân tích, đánh giá, nhận xét kiện 3 Giáo dục: Lòng tự hào truyền thống dân tộc

B.CHUẨN BỊ:

GV: Bản đồ kháng chiến lần thứ chống qn xâm lược Mơng Cổ HS: Xem hình 29 sgk Xem lược đồ hình 30

C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I Ôn định:

II Bài cũ: Em nêu biện pháp xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng nhà Trần?

III Bài mới:

1 Giới thiệu: Sau nắm quyền nhà Trần bắt tay vào công cuộ xây dựng máy nhà nước, phục hồi sản xuất Vua nhà Trần phải chuẩn bị nhiều mặt để đối phó với âm mưu xâm lược bọn phong kiến Mông- Nguyên Đầu năm 1258, vạn quân Mông Cổ tràn vào nước ta Vậy chiến tranh nào?

2 Triển khai bài: Gọi HS đọc

GV: Chỉ đất nước Mông Cổ đồ giới thiệu Mông Cổ

GV: Giới thiệu HS quan sát H 29 sgk

HS: Quan sát nhận xét: Quân Mông Cổ lớn mạnh có tổ chức, trang bị tốt

GV: Tại vua Mông cho quân đánh Đại Việt trước?

HS: Vì sau chiếm Đại Việt, qn Mơng Cổ đánh lên phía nam nước TQ, 1cánh quan cơng từ phía bắc, tạo nên gọng kìm tiêu diệt Nam Tống

1 Âm mưu xâm lược Đại Việt Mông Cổ

GV: Trước kéo vào nước ta, tướng Mông Cổ làm gì?

HS: Cho sứ giả đưa thư đe doạ dụ hàng vua Trần

GV: Vua Trần làm sứ giả Mơng Cổ đến?

HS: Bắt tống giam vào ngục

GV: Khi tin quân Mông Cổ xâm lược nước ta vua Trần làm gì?

HS: -Ban lệnh cho nước sắm sửa vũ khí -Quân đội dân binh thành lập ngày đêm luyện tập

GV: Dùng lược đồ để trình bày diễn biến GV: Vì qn ta đánh bại qn Mơng Cổ?

HS: Vì thơng minh, biết chớp thời

GV: Bài học kinh nghiệm cách đánh giặc dân tộc ta kháng chiến chống quân Mông Cổ thứ nhất?

HS: Khi giặc mạnh, ta tạm lui quân, giặc gặp khó khăn ta phản cơng lại Đó "lấy yếu đánh mạnh, lấy đich nhiều"

2 Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến đánh bại quân Mông Cổ

a Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến

Vua Trần ban lệnh sắm sửa vũ khí, quân đội ngày đêm luyện tập

b Diễn biến:

-1-1258 vạn quân Mông Cổ kéo vào nước ta

- Ta thực kế hoach "vườn không nhà trống"

- Ta mở phản công Đông Bộ Đầu

c Kết quả:

Quân Mông Cổ rút khỏi Thăng Long chạy nước 3 Kết luận: Nhờ chuẩn bị tâm chủ trương sáng suốt nhà Trần Cuộc kháng chiến chống quân Mông Cổ lần thứ diễn chưa đầy tháng kết thúc thắng lợi

IV Củng cố:

1 Quân Mơng Cổ xâm lược Đại VIệt nhằm mục đích gì? Trình bày diễn bi kháng chiến chống Mơng Cổ?

3 Suy nghĩ cách đánh quân ta buổi đầu kháng chiến?

V Dặn dò: Học theo câu hỏi sgk Đọc trước mục II

NhËn bµn giao tõ tiÕt 24 đ/c Giang

Ngy son:1411/2009 Ngày giảng

Bài 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG NGUYÊN (THẾ KỶ XIII)

Tiết 25 II CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ HAI CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN (1285)

A MỤC TIÊU: Kiến thức:

- Việc chuẩn bị xâm lược Đại Việt lần thứ hai nhà nguyên chu đáo so với lần

- Nhờ chuẩn bị chu đáo, đường lối đánh giặc đắn tâm cao, quân dân Đại Việt thắng lợi vẻ vang

2 Kỹ năng: Sử dụng đồ

3 Giáo dục : Lòng căm thù giặc, niềm tự hào dân tộc B CHUẨN BÞ thiÕt bÞ

GV: Bản đồ kháng chiến lần thứ hai chống quân xâm lược Nguyên, tranh ảnh minh hoạ

HS: Xem trước Sưu tầm mẩu chuyện Trần Quốc Tuấn C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Dựa vào lươc đồ em trình bày tóm tắt kháng chiến chống qn xâm lược Mơng Cổ

3 Bài mới:

1 Giới thiệu: Âm mưu xâm lược quân Mông Cổ bị thất bại (1258), để rửa nhục để thực tham vọng dùng Đại Việt đánh chiếm nước phía nam TQ, mở rộng lãnh thổ, đế chế Mông Nguyên đánh Đại Việt lần hai

2 Triển khai bài:

Hoạt động thầy trò Hoạt động trị GV: Sau thất bại năm 1258, qũn Mụng Cổ

không chịu từ bỏ âm mưu xâm lược Đại Việt Năm 1279, sau thơn tính nhà Tống, vua Mông Cổ lập nhà Nguyên lúc bầy Hốt Tất Liệt riết chuẩn bị xâm lược Chăm Pa Đại Việt

GV: Hốt Tất Liệt xâm lược Chăm Pa Đại Việt nhằm mục đích gì?

HS: Làm cầu nối thơn tính nước phía

1 Âm mưu xâm lược Chăm Pa Đại Việt nhà Nguyên:

nam Trung Quốc

GV: Hốt Tất Liệt cho quân xâm lược Chăm Pa trước

GV: Vì nhà Nguyên xâm lược Chăm Pa trước?

HS: Làm bàn đạp công Đại Việt

GV:Năm 1283, 10 vạn quân Nguyên Toa Đô huy xâm lược Chăm Pa bị nhân dân Chăm Pa chiến đấu buộc chúng phải rtút lên phía bắc cố thủ

HS: Đọc sgk

GV: Sau biết tin nhà Nguyên có ý định xâm lược Đại Việt Vua tơi nhà Trần làm tìm hiểu phần

Thảo luận: GV: Nói mục đích hội nghị Em nghĩ tuổi trẻ hồi ấy?

( Thể tinh thần tâm Trần Quốc Toản)

GV: Mở hội nghị Diên Hồng 1285 GV: Hội nghị có tác dụng nào? ( Khẳng định tinh thần tâm chống giặc)

GV: Tinh thần tâm chống giặc quân dân thời Trần thể nào?

( Quân sĩ thích tay chữ sát thát ) GV: Trình bày đồ

Qua việc lui quân em có nhận xét cách đánh Trần Quốc Tuấn?

(Thế giặc mạnh Trần Quốc Tuấn vừa đánh vừa lui quân, chuẩn bị kháng chiến lâu dài.)

GV: Tiếp tục tường thuật đồ

Không bắt vua tơi nhà Trần Thốt Hoan làm gì?

HS: Rút Thăng Long chờ tiếp viện GV: Tiếp tục giảng diễn biến

GV: Em cho biết kết kháng

-Nhà Nguyên xâm lược Chăm Pa trước để làm bàn đạp công Đại Việt

2 Nhà trần chuẩn bị kháng chiến.

- Triệu tập hội nghị Bình Than

- Trần Quốc Tuấn tổng huy

-1285 mở hội nghị Diên Hồng

-Tổ chức tập trận, duyệt binh

> Có thể nói quân, dân nhà Trần tâm đánh giặc

3 Diễn biến kết quả cuộc kháng chiến.

chiến chống quân Nguyên lần thứ hai?

HS: 50 vạn quân Nguyên thất bại, Toa đô bị

chém đầu, Thoát Hoan bỏ chạy b Kết quả

50 vạn quân Nguyên bị đánh tan

c.Ý nghĩa

Bảo vệ độc lập cho đất nước

* Kết luận: Lần thứ hai, quân Nguyên chuẩn bị chu đáo lần thứ nhất, nhờ chuẩn bị quyêt tâm cao, đường lối kháng chiến đắn lần quân dân Đại Việt lại ghi thêm trang sử chói lọi cho dân tộc

4 Củng cố:

1 Em trình bày diễn biến kháng chiến lần thứ hai chống quân Nguyên xâm lược lược đồ

2.Hãy cách đánh nhà Trần kháng chiến lần thứ hai chống quân Nguyên

-Lúc đầu giặc mạnh nhà Trần khơng dốc tồn lực để đối phó mà khôn khéo rút lui chờ thời cơ, giành thắng lợi

-Thực “Vườn không nhà trống” gây khó khăn cho giặc 5 Dặn dị: Học theo câu hỏi sgk

Xem trước mục ba

-Vì quân Nguyên xâm lược lần thứ ba?

-Cách chuẩn bị lực lượng lần thứ ba qn Ngun có khác với hai lần trước?

-Cách đánh giặc nhà Trần kháng chiến lần thứ có giống khác so với ln trc?

Ngày soạn14/11/2009 Ngày gi¶ng7a 7b

Tiết 26:

Bài 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG NGUYÊN

III CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ

BA CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN( 1287- 1288) A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm âm mưu xâm lược Đại Việt của quân Nguyên Vua nhà Trần tâm tiến hành kháng chiến chống lại nhà Nguyên với trận đánh lớn: Vân Đồn, Bạch Đằng

2 Kỹ năng: Sử dụng lược đồ

3 Giáo dục: Lòng căm thù giặc, lòng tự hào dân tộc B CHUẨN BỊ ThiÕt bÞ :

GV: Lược đồ kháng chiến lần thứ ba chống quân Nguyên Lược đồ chiến thắng Bạch Đằng 1288

HS: Xem trước

A. C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG I Ổn định:

II Bài cũ: Trình bày diễn biến kháng chiến lần thứ hai lược đồ? III mới:

1 Giới thiệu: Trong lúc quân dân Đại Việt hân hoan mừng thắng trận bạo chúa nhà Nguyên giận chuẩn bị xâm lược lần thứ ba Vậy kháng chiến lần diễn

Hoạt động thầy trò Hoạt động trị GV: Tại qũn Nguyờn xõm lược lần thứ

ba?

HS: Quyết tâm đánh Đại Việt để trả thù, thể ý đồ quan tâm thôn tính nước ta

GV: Hãy nêu số dẫn chứng việc nhà Nguyên chuẩn bị xâm lược Đại Việt lần thứ ba?

HS: Nhà nguyên huy động 30 vạn quân Thoát Hoan làm tổng huy, ngồi cịn có hàng trăm thuyền chiến, đồn thuyền lương Trương Văn Hổ huy

GV: Em có nhận xét chuẩn bị xâm lược Đại Việt nhà Nguyên lần thứ ba

1 Nhà Nuyên xâm lược Đại Việt

* Sự chuẩn bị địch: - Huy động 30 vạn quân

- Thoát hoan làm tổng huy

- Hàng trăm thuyền chiến, đoàn thuyền lương trương Văn Hổ huy

HS: Cơng phu, chu đáo

GV: Trình bày lược đồ hình 32 sau nhiều trận chặn giặc cửa ải vùng hiểm yếu Trần Quốc Tuấn chủ trương rút khỏi Vạn Kiếp số nơi vùng Sông Đuống chặn giặc kéo vào Thăng Long

GV: Trước nguy xâm lược vua tôi, nhà Trần khẩn trương chuẩn bị đánh giặc

GV: Trình bày tóm tắt diển bién trận Vân Đồn sgk

GV: Chiến thắng Vân Đồn có ý nghĩa nào?

HS: Đánh tan ý đồ dựa vào lương thực để đánh lâu dài với nhà Trần quân Nguyên làm cho giặc lâm váo bị động gặp nhiều khó khăn tạo thời để quân nhà Trần mở phản công tiêu diệt quân Nguyên

Cuối 01/1288 Thoát Hoan chia làm đạo tiến vào Thăng Long thống vắng nhân dân thực kế hoạch "vườn không nhà trống" triều đình Vào ThăngLong giặc sức càn quét cướp lương thực bị nhân dân ta đuổi đánh chúng vào bị động cạn kiệt lương thực GV: Trước tình hình buộc kẻ thù phải làm gì?

HS: Rút quân nước

GV: Thời tiêu diệt quân Nguyên giải phóng đất nước tới với vua nhà Trần quết dịnh mở phản cơng tiến hành việc bố trí mai phục Bạch Đằng

GV: Vì Trần Hưng Đạo lại chọn sông Bạch Đằng làm trận địa chiến với giặc?

HS: Bạch Đằng sông lớn, nhiều nhánh, rộng, ảnh hưởng thuỷ triều mạnh

GV: Đây trận Bạch Đằng thứ lịch sử nước ta? Em biết cách bố trí trận địa bãi cọc mai phục S Bạch Đằng

HS: -Bí mật cắm cọc xuống lịng sơng - Bố trí quân mai phục

Quân Vạn Kiép

Quân thuỷ >S.Bạch Đằng >

2 Trận Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền lương của Trương Văn Hổ

- Ô Mã Nhi tiến quân Vạn Kiếp

- Trần Khánh Dư bố trí mai phục tiêu diệt gọn đoàn thuyền lương Trương Văn Hổ Vân Đồn (Quảng Ninh)

3 Chiến thắng Bạch Đằng a Chuẩn bị ta:

GV: Trình bày diễn biến trận Bạch Đằng 04/1288 dựa tren lược đồ hình 33 sgk

b Diễn biến:

4/ 1288 Ô Mã Nhi rút theo đường thuỷ sông Bạch Đằng.Thuỷ triều lên quân Trần khiêu khích giả vờ thua chạy, giặc đuổi theo lọt vào trận địa mai phục

Thuỷ triều xuống quân Trần đổ đánh giặc hốt hoảng bỏ chạy

Kết quả: Toàn quân thuỷ bị tiêu diệt, Ô Mã Nhi bị bắt sống

3 Kết luận: Để thơn tính Đại Việt nhà Ngun chuẩn bị công phu, kỹ lưỡng hai lần trước nên quân dân ta gặp nhiều khó khăn thử thách Mặc dù nhà Trần lãnh đạo quân dân ta chiến đấu anh dũng làm nên hai chiến thắng vang dội: Vân Đồn- Bạch Đằng quét 30 vạn quân Nguyên khỏi bờ cõi chưa đầy tháng

IV Củng cố: Chọn câu Đ, S điền vào ô trống

 12/1278 quân Nguyên xâm lược nước ta lần thứ ba  Trận Vân Đồn quân Nguyên giành chủ dộng

 Chiến thắng Vân Đồn tạo hội để nhà Trần phản công tiêu diệt quân xâm lược

 Chiến thắng Bạch Đằng đánh bại ý đồ xâm lược nhà Nguyên  Chiến thắng Bạch Đằng tiêu diệt quân thuỷ nhà Trần V Dặn dò: Học theo câu hỏi sgk

Bài 14: BA LẦN KHÁNG CHIẾN ( Tiếp theo)

Tiết 27: NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG NGUYÊN.

Ngày soạn:29-11 A MUC TIÊU: 1 Kiến thức:

Hiểu lần kháng chiến chống Mơng Nguyên xảy quân dân Đại Việt giành thắng lợi

Ý nghĩa lần kháng chiến chống xâm lược Mơng Ngun 2 Kỹ năng: phân tích, so sánh kiện vật kỉ.

3 Giáo dục: Lòng tự hào truyền thống đánh giặc Bài học kinh ngiệm về tinh thần đoàn kết

C CHUẨN BỊ thiÕt bÞ

Bản đồ đế quốc Mông Nguyên kỷ XIII Hịch tướng sĩ - Trần Quốc Tuấn

Tư liệu nhân vật tiêu biểu lần kháng chiến chống Mông Nguyên D TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

1 Ổn định

2 Bài cũ: Trình bày diễn biến kháng chiến lần thứ hai đồ? 3 Bài mới:

I Giới thiệu: Ở kỷ XIII nhà Trần lần chiến thắng quân Mông Nguyên. đội quân hùng mạng bạo giới lúc Vậy nhờ đâu mà nhà Trần chiến thắng chiến thắng có ý nghĩa nào?

Hoạt động thầy trò hoạt động trò

HS: đọc sgk

GV: Những nguyên nhân làm cho lần kháng chiến dân tộc thắng lợi?

HS: Toàn dân đoàn kết tham gia GV: Hãy nêu dẫn chứng tinh thần đoàn kết dân tộc?

HS:- Nhân dân : vườn không - Bô lão: đồng hô đánh - Quân sĩ: sát thát

GV: Đứng trước kháng chiến, vương triều nhà Trần chuẩn bị nào?

HS: Rất chu đáo

1.Nguyên nhân thắng lợi:

- Tất tằng lớp nhân dân đoàn kết tham gia kháng chiến

- Nhà Trần chuẩn bị chu đáo mặt

góp Trần Quốc Tuấn kháng chiến?

( Có cách đánh sáng tạo phù hợp giai ®o¹n )

?Những thắng lợi có ý nghĩa gì?

HS: Đánh bại Mơng Ngun

GV: Qua chiến thắng em đánh giá ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm

HS: Đ với đất nước khu vực

Bài học kinh nghiệm: Đồn kết

Liªn hƯ thùc tÕ c¸c cc K/C

2 Ý nghĩa lịch sử:

- Đánh bại đế quốc Mông Nguyên hùng mạnh giới lúc

- Bảo vệ độc lập chủ quyền đất nước,chặn đứng mũi cơng xuống phía Nam đế quốc Mơng Ngun

- Bài học: đồn kết để bảo vệ xây dựng đất nước

* Kết luận: lần kháng chiến thắng lợi nhà Trần viết nên trang sử vẻ vang chống ngoại xâm bảo vệ chủ quyền dân tộc ta

4 Củng cố:

1 Nêu nguyên nhân thắng lợi nghĩa lịch sử lần kháng chiến Bài học kinh ngiệm rút qua lần kháng chiến

5 HDVN: Học theo câu hỏi sgk.

Sưu tầm câu ca dao tục ngữ ý lãnh tụ tinh thần đoàn kết dân tộc ta

Ngày son22/11/2009 Ngày giảng

Bi 15: S PHT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ THỚI TRẦN Tiết 28: SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ

A Mục tiêu: 1 Kiến thức:

- Biết số nét chu yếu tình hình kinh tế - xã hội nước ta sau chiến thắng chống Mông Nguyên lần thứ

- Biết số thành tựu phản ánh phát triển văn hóa, giáo dục, xã hội kinh tế thời Trần

2 Kỹ năng:

Nhận xét đánh giá thành tựu kinh tế, văn hoá So sánh khác thời Lí - Trần

3 Giáo dục: Tự hào văn hoá dân tộc thời Trần. So sánh khác thời Lí - Trần

b

Chu ẩ n b ị : thiêt bị

Giỏo viờn: Tranh nh cỏc thnh tựư văn hoá thời Trần Học sinh: Đọc trước nh

c/tiến trình dạy học 1 n định:

2KiĨm tra :

Vì kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên nhà Trn thng li?(trả lời phần nguyên nhâ n thắng lợi

3Bài mới:

1.Giới thiệu: Nền kinh tế, văn hóa nước ta thời Lý đạt nhữmg thành tựu rực rỡ Song đến thời Trần bị chiến tranh tàn phá thành tựu ln giữ gìn phát triển trước

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò

GV: Nói đến phát triển kinh tế nói đến mặt sản xuất nào?

HS: NN, TCN, TN

GV:Sau chiến tranh nhà Trần thực sách để phát triển nơng nghiệp?

HS:Khuyến khích sản xuất, mở rộng diện tích trồng trọt

GV:Em nhận xét tình hình TCN? HS:Ngày phát triển, kĩ thuật

1.Nền kinh tế sau chiến tranh

-Nông nghiệp phục hồi, phát triển Ruộng cơng chiếm phần lớn diện tích

-TCN: Do nhà nước quản lí, sản phẩm ngày nhiều, trình độ kĩ thuật cao

cao

GV:Tình hình TN nào?

HS:Bn bán nước đẩy mạnh

GV:Thời Trần có tầng lớp xã hội nào? (:Vua, vương hầu, quý tộc, quan lại địa chủ)

Thợ thủ công, thương nhân, nông dan, tá điền, nông nô, nô tỳ

GV: Phân hóa tầng lớp xã hội có khac so với thời Lý?

HS:Phân hóa sâu sác hơn, nông nô nô tỳ ngày nhiều

nước mở rộng

2.Tình hình xã hội sau chiến tranh

-Xã hội phân hóa sâu sắc Vua,

vương hầu quý tộc, quan lại,địa chủ

Thống trị

Thợ thủ công, thương nhân, nông dân tá điền, nông nô, nô tỳ

Bị trị

4Củng cố:

1.Trình bày vài nét kinh tế thời Trần sau chiến tranh? 2.Phân tích tình hình xã hội thời Tràn sau chiến tranh?

5.Dặn dò:

-Học theo câu hỏi sgk

Ngy son22/11/2009 Ngày giảng

Bi 15: S PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ THỚI TRẦN Tiết2 9: SỰ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA

A

M u c tiªu : 1 Kiến thức:

-Đời sống văn hóa tinh thần nhân dân ta thời Trần, đa dạng

-Một văn học phong phú mang đậm sắc dân tộc làm rạng rỡ cho văn hóa Đại Việt

Giáo dục, khoa học kĩ thuật thời Trần đạt tới trình độ cao, nhiều cơng trình nghệ thuật tiêu biểu

2 Kỹ năng:

Nhận xét đánh giá thành văn hoá So sánh khác thời Lí - Trần

3 Giáo dục: Tự hào văn hoá dân tộc thời Trần. So sánh khác thời Lí - Trần

B /chuân b thiết bị

Giáo viên: Tranh ảnh thành tựư văn hoá thời Trần Học sinh: Đọc trước nhà

C

tiÕn tr×nh day häc: 1 Ổn định:

/2.KiÓm tra

1.Nêu đặc điểm kinh tế thời Trần sau chiến tranh? Trình bày vè xã hội thời Trần?(tr¶ lêi mơc I)

3/ mới:

1.Giới thiệu: Nền văn hóa nước ta thời Lý đạt nhữmg thành tựu rực rỡ Song đến thời Trần bị chiến tranh tàn phá thành tựu ln giữ gìn phát triển trước

2.Triển khai bài:

Hoạt động thây trò hoạt động trò

HS đọc SGK

GV:Em kể tên tín ngưỡng cổ truyền nhân dân?

HS: Thờ tổ tiên, vị anh

? Đạo Phật thời Trần so với thời Lý phát triển no?

II/Sự phát triển văn hoá

1.i sng văn hóa

-Các tín ngưỡng cổ truyền phổ biến nhân dân

HS: Có phát triển không mạnh thời Lý, nhiều người tu kể giai cấp thống trị, chùa mọc lên nhiều nơi

?: Các hình thức sinh hoạt văn hóa phổ biến nhân dân ta thời này?

HS: Trả lời theo SGK

?:Văn học thời Trần có đặc điểm gì? - Phong phú, mang đậm sắc dân tộc - Kể tên tác phẩm tiêu biểu

? Giáo dục thời Trần phát triển nào?

HS: Trường học mở ngày nhiều ? Quốc sử viện có nhiệm vụ gì?

(Cơ quan viết sử) ? Ai đứng đầu?

HS: Do Lê Văn Hưu đứng đầu, ông biên soạn “ Đại Việt sử ký” gồm 30

?Nhận xét tình hình giáo dục, khoa học kĩ thuật thời Trần?

HS: Phát triển mạnh lĩnh vực, có nhiều đóng góp cho văn hóa dân tộc

GV: Giới thiệu tranh ảnh tháp Phổ Minh, thành Tây Đơ

? Em có nhận xét nghệ thuật nước ta thời Trần

mạnh nhu cầu xây dựng máy nhà nước

-Các hình thức sinh hoạt văn hóa phổ biến: Ca hát, nhày múa

2.Văn học

-Văn học chữ Hán chữ Nôm phát triển phong phú

-Văn học chứa đựng long yêu nước, tự hào dân tộc

3.Giáo dục khoa học kĩ thuật

-Giáo dục: Trường học được mở ngày nhiều, kỳ thi chọn người giỏi tổ chức thường xuyên

-Lập quốc sử viện

-Năm 1272, “Đại Việt sử ký” đời

-Quân sự, y học, khoa học kĩ thuật đạt nhiều thành tựu

4.Nghệ thuật kiến trúc và điêu khắc

-Nhiều cơng trình kiến trúc có giá trị đời: Tháp Phổ Minh, thành Tây Đô

-Nghệ thuật trạm khắc tinh tế

4.Củng cố:

1.Sinh hoạt văn hóa thời Trần thể nào?

2.Nêu vài dẫn chứng phát triển văn học, giáo dục, khoa học kĩ thuật thời Trần?

3.Nét độc đáo nghệ thuật kiến trúc điêu khắc thời Trần? 5.HDVN

-Học theo câu hỏi sgk

………. Ngày soạn: 26- 11/2009

Ngµy gi¶ng Tiết 30

Bài 16: SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỶ XIV : I TÌNH HÌNH KINH TẾ XÃ HỘI

A MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

-Tình hình kinh tế - xã hội cuối thời Trần: vua quan ăn chơi sa đọa không quan tâm tới sản xuất, làm cho đời sống nhân dân ngày gặp nhiều khó khăn, cực khổ

-Các đấu tranh nơng nơ, nơ tì diễn rầm rộ 2 Kỹ năng: Phân tích, đánh giá, nhân vật lịch sử

3 Giáo dục: Tình cảm yêu thương người dân lao động, vai trò quần chúng nhân dân lịch sử

B CHUẨN BỊ:

GV: Lược đồ khởi nghĩa nông dân nửa cuối kỷ XIV HS: Xem trước

C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1 Ổn định:

2KiĨm tra : Trình bày số nét văn hóa, giáo dục, khoa học, kĩ thuật thời

Trần? Em có nhận xét gì? 3bài mới:

*Giới thiệu: Sau kháng chiến chống qn xâm lược Mơng – Ngun, tình hình kinh tế xã hội thời Trần đạt nhiều thành tưu rực rỡ đóng góp cho phát triển đất nước Nhưng đến cuối thé kỷ XIV, nhà Trần sa sút nghiêm trọng, tạo tiển đề cho triều đại lên thay

*Triển khai bài:

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò ? Nờu tỡnh bỡnh nhà Trần cuối

thế kỷ XIV

GV: Hậu việc làm vua quan nhà Trần cuối kỷ XIV?

1.Tình hình kinh tế

-Cuối kỷ XIV nhà nước không quan tâm đến sản xuất nông nghiệp

HS: Nhiều năm sản xuất bị mùa đói Nông dân phải bán ruộng đất, vợ biến thành nơ tì

? Nêu dẫn chứng việc vua Trần Dụ Tông bắt dân xây hồ, chở nước mặn để nuôi hải sản

?: Cuộc sống người dân cuối kỷ XIV?

HS: Làng xã tiêu điều, xơ xác, nhân dân đói khổ

?Trước tình hình vua quan nhà Trần làm gì?

HS: Vua quan lao vào sống ăn chơi sa đọa

* Lợi dụng thình kẻ nịnh thần làm rối loạn kỷ cương phép nước Chu Văn An dâng sớ xin chém đầu tên nịnh than vua không nghe, ông từ quan

? Việc làm ông chứng tỏ điều gì?

HS: Ơng người liêm biết đặt lợi ích nhâ dân lên hết

GV: Trước tình hình đó, nhân dân liên tục khởi nghĩa Trình bày đồ

? Các khởi nghĩa nổ báo hiệu điều gì?

HS: Đó phản ứng mãnh liệt nhân dân nhà Trần

nhiều khó khăn

2.Tình hình xã hội -Vua quan ăn chơi sa đọa

-Bên Chăm pa xâm lược, nhà Minh hạch sách

-Đời sống nhân dân khổ cực -Các khởi nghĩa tiêu biểu: +Khởi nghĩa Ngô Bệ

-Diễn từ 1344-1460 Hải Dương

-Kết quả: Bị đàn áp

+Khởi nghĩa Nguyễn Thanh, Nguyễn Kỵ Thanh Hóa năm 1379 bị thất bại

+Khởi nghĩa Phạm sư Ôn năm 1390 Hà Tây, Vĩnh Phúc, Tuyên Quang Năm 1400 bị thất bại

4 Củng cố:

3.Kể tên, địa bàn, thời gian khởi nghĩa nông dân cuối kỷ XIV.HDVM

5 HDVN: Học theo câu hỏi sgk

Ngày soạn 5/12/2009

Ngày giảng

Bi 16: S SUY SP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỶ XIV Tiết 31: II NHÀ HỒ VÀ NHỮNG CẢI CÁNH CỦA HỒ QUÝ LY A MỤC TIÊU:

1Kiến thức:

-Nhà Hồ lên thay nhà Trần hồn cảnh đất nước gặp nhiều khó khăn, đói

-Sau lên ngôi, Hồ quý Ly cho thi hành nhiều sách cải cách để chấn hưng đất nước

2 Kỹ năng: Phân tích, đánh giá nhân vật lịch sử Hồ Quý Ly. 3 Giáo dục: Vai trò quần chúng nhân dân lịch sử. B CHUẨN BỊ:

GV: Di tích thành nhà Hồ HS: Xem trước

C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1 Ổn định:

2 KiĨm tra: Trình bày tình hình kinh tế xã hội nước ta nửa sau kỷ XIV?

3bài mới:

Hoạt động thầy trò Hoạt độngcủa trò

? Nhà Hô thành lập hoàn cảnh

:? Cuối kỷ XIV, khởi nghĩa nông dân diễn mạnh mẽ, dẫn đến hậu gì?

HS: Nhà nước suy yếu, làng xã tiêu điều, dân đinh giảm sút

? Về mặt trị ơng làm gì? HS: Cải tổ hang ngũ võ quan, đổi

1.Nhà Hồ thành lập

-Năm 1400, nhà Trần suy sụp -Hồ Quý Ly lên lập nhà Hồ

2.Những biện pháp cải cách của Hồ Quý Ly.

tên số đơn vị hành cấp trấn, quy định cách làm việc máy quyền Cử quan triều đình thăm hỏi đời sống nhân dân

: Em có nhận xét sách kinh tế Nhà Hồ?

? Về mặt xã hội Hồ Q Ly ban hành sách gì?

?: Nhà Hồ đưa sách văn hóa giáo dục?

HS:Các nhà sư chưa đến 50 tuổi phải hoàn tục, dịch sách chữ Hán chữ Nôm, thay đổi chế độ học tập thi cử

* Giới thiệu sách quốc phịng để tăng quân đội, đề phòng giặc ngoại xâm

Giới thiệu ảnh nhà Hồ

? Em có nhận xét sách đó? Vì khơng nhân dân ủng hộ?

HS:Các sách chưa đảm bảo sống quyền tự cho nhân dân Đều đụng chạm đến quyền lợi tầng lớp

? Tại Hồ Quý Ly lại làm vậy?

HS: Nhà Trần yếu, cần có thay đổi, trước nguy giặc ngoại xâm, không cải cách chống giặc

-Kinh tế: Phát hành tiền giấy, ban hành sách hạn điền, quy định lại thuế đinh, thuế ruộng

-Xã hội: Thực cính sách hạn nơ -Văn hóa giáo dục: Dịch schs chữ Hán chữ Nôm Sửa đổi quy chế thi cử, học tập

-Quốc phòng: Làm tăng quân số, chế tạo nhiều loại súng mới, phòng thủ nơi hiểm yếu, xây thành kiên cố

3.Tác dụng cải cách Hồ Quý Ly.

-Góp phần hạn chế tệ tập trung ruộng đất giai cấp quý tộc địa chủ

-Làm suy yếu lực nhà Trần -Tăng nguồn thu nhập cho nhà nước

-Hạn chế: Các sách chưa triệt để, phù hợp với tình hình thực tế chưa phù hợp với lòng dân

4 Củng cố:

1.Nhà Hồ thiết lập hoàn cảnh nào?

2.Trình bày tóm tắt sách cải cách Hồ Quý Ly? 3.Nêu tác dụng hạn chế cải cách đó?

5HDVN: Học theo câu hỏi sgk

……….

Ngy son: 5- 12/2009 Ngày giảng

Bi 17:

Tiết 32 ÔN TẬP CHƯƠNG II VÀ III

A MỤC TIÊU: 1Kiến thức:

-Củng cố kiến thức dân tộc thời lý, Trần, Hồ

-Nắm thành tựu chủ yếu mặt trị, kinh tế, văn hóa Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ

2 Kỹ năng: Phân tích tranh ảnh, trả lời câu hỏi Lập bảng thống kê 3 Giáo dục: Lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, niết ơn tổ tiên. B CHUẨN BỊ:

GV: Lược đồ Đại Việt thời Lý, Trần

:Lược đồ kháng chiến chống Tống- Mông –Nguyên :Bảng thống kê

HS: Xem trước

C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1 Ổn định:

2 Bài cũ: Nêu biện pháp cải cách Hồ Quý Ly tác dụng nó? 3 mới:

Triển khai bài:

GV: Thời Lý - Trần nhân dân ta đương đầu với kháng chiến nào? Đường lối chống giặc kháng chiến?

HS: Tái lại kiến thức học

1.Đường lối chống giặc

-Kháng chiến chống Tống: Chủ động đánh địch buộc chúng phải đánh theo cách dánh ta

GV: Kể tên gương huy tiêu biểu mà em nhớ?

HS:Lý Thường Kiệt, Lý Kế Nguyên, Trần Quốc Tuấn, Tông Đản, Hoằng Chân

GV: Em có nhận xét tinh thần chống giặc nhân dân ta?

Nguyên: “Vường không nhà trống” -Tấm gương tiêu biểu:Lý Thường Kiệt, Trần Quốc Tuấn

2.Nguyên nhân thắng lợi:

+Sự lãnh đạo tài tình sáng suốt tướng lĩnh

+Sự ủng hộ nhân dân IV Củng cố:

1.Các triều đại phong kiến Việt Nam từ 1009-1407?

2.Những chiến thắng tiêu biểu nghiệp chống giặc ngoại xâm dân tộc kỷ XI, XIII

3.Dựa vào đâu để có thẻ nhận định: Thời Lý - Trần, dân tộc ta xây dựng văn minh rực rỡ, gọi văm minh Đại Việt?

V Dặn dò: Học theo câu hỏi sgk

Lập bảng thống kê thành tựu bật kinh tế, văn hóa, giáo dục, KHNT

………

CHƯƠNG IV: ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ(THẾ KỶ XV - ĐẦU THẾ KỶ XVI)

BÀI 18: Tiết 32: CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHÀ HỒ VÀ PHONG TRÀO KHỞI NGHĨA CHỐNG QUÂN MINH ĐẦU THẾ KỶ XV

A MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

-Thấy rõ âm mưu hoạt động bành trướng nhà Minh nước xung quanh trước hết Đại Việt

-Nắm diễn biến, kết quả, ý nghĩa khởi nghĩa quý tộc Trần, tiêu biểu khởi nghĩa Trần Ngỗi Trần Quý Khoáng

2 Kỹ năng: Sử dụng lược đồ, đánh giá công lao nhân vật lịch sử.

3 Giáo dục: Lòng căm thù giặc, lòng tự hào dân tộc Vai trò quần chúng nhân dân khởi nghĩa

B CHUẨN BỊ:

GV: Lược đồ khởi nghĩa kỷ XV HS: Xem trước

C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1 Ổn định:

2 KiĨm tra cũ:

3Bµi míi

1 Giới thiệu: Từ đầu kỷ XV, nhà Hồ lên nắm quyền, Hồ Quý Ly đưa hang loạt sách nhằm làm thay đổi tình hình đất nước Tuy nhiên số sách khơng lịng dân, khơng nhân dân ủng hộ Vậy nhà Minh tiến hành xâm lược nước ta kháng chiến Nhà Hồ diễn nào? Chúng ta tìm hiểu học hôm

2. Triển khai bài:

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò ? Vỡ nhà Minh kộo vào xõm lược nước ta?

HS: Mượn cớ khôi phục lại nhà Trần

Vì kháng chiến nhà Hồ nhanh chóng thất bại?

HS:Vì khơng tồn dân tham gia ?

1.Cuộc xâm lược quân Minh thất bại nhà Hồ

-Quân Minh mượn cớ nhà Hồ cướp để xâm lược nước ta

-Tháng 1-1407, quân Minh chiếm Đông Đô thành Tây Đô

-Cha Hồ Quý Ly bị bắt 2.Chính sách cai trị nhà Minh

Hãy nêu sách cai trị nhà Minh? HS: Xóa bỏ quốc hiệu nước ta, đổi nước ta thành quận Giao Chỉ

Đặt hang trăm thứ thuế

Bắt nhân dân ta phải bỏ phong tục tập quán mình, thiêu hủy sách quý, đem TQ

? Em nhận xét sách cai trị nhà Minh nước ta?

HS: Các sách vô thâm độc, tàn bạo ? Dùng lược đồ trình bày khởi nghĩa qu©ný

tộc Trần

HS: Tường thuật lại

?Các khởi nghĩa có ý nghĩa gì?

HS: Tuy thất bại khởi nghiã coi lửa nuôi dưỡng tinh thần yêu nước nhân dân ta

-Kinh tế: Đặt hang trăm thứ thuế, bắt phụ nữ, trẻ em đem TQ

-Văn hóa: Thi hành sách đồng hóa, ngu dân Bắt nhân dân phải bỏ phong tục tập quán

3.Cuộc đấu tranh quý tộc Trần

a.Khởi nghĩa Trần ngỗi

-Tháng 10-1407 Trần Ngỗi lên làm minh chủ

-12-1407 nghĩa quân đánh tan vạn quân Minh Bô cô

-1409, khởi nghĩa thất bại b.Khởi nghĩa Trần Quý Khoáng

-Năm 1409, Trần Q Khống lên ngơi, lấy hiệu Trùng Quang Đế

-Khởi nghĩa phát triển từ Thanh Hóa đến Hóa Châu

-Năm 1413, khpởi nghĩa thất bại

4 Củng cố:

1.Trình bày diễn biến kháng chiến Nhà Hồ chống quân minh xâm lược?

2.Nêu sách cai trị nhà Minh nước ta?

3.Trình bày diễn biến khởi nghĩa quý tộc Trần, ý nghĩa khởi nghĩa đó?

5HDVN Dặn dị: Học theo câu hỏi sgk

Ngày soạn 11/12/2009 Ngày giảng

Tit 34 BÀI TẬP LỊCH SỬ

AMỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Vận dụng kiến thức học chương II chương III để thực dạng tập nhằm củng cố kiến thức về: nước ta thời Lý - Trần

2 Kỹ năng: Nhận dạng làm tập lịch sử

3 Giáo dục: Lòng tự hào truyền thống lịch sử dân tộc B.CHUẨN BỊ:

GV: Bài tập

HS: Ôn lại kiến thức, làm tập C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1 Ổn nh:

2Kiểm tra :Kết hợp vào bài

3 Bài mới:

Hướng dẫn học sinh làm số tập trắc nghiệm sau: 1.Mông Cổ đánh nước ta nhằm mục đích:

a.Chiếm hẳn Đại Việt làm bàn đạp công nước ĐNA

b.Chỉ mượn Đại Việt làm bàn đạp chiếm xong Nam Tống rút c.Chiếm Đại Việt làm bàn đạp cơng Nam Tống, xâm lược tồn Trung Quốc

2.Quân Mông Cổ mạnh mà bị quân ta đánh bại vì?

a.Qn kỵ Mơng Cổ mạnh không chuyển sang Đại Việt để đánh

b.Địa hình nước ta phức tạp khơng vùng hoang mạc, phẳng nên không phát huy kỵ binh

c.Quân giặc chủ quan coi thường Đại Việt nước nhỏ

d.Sự tâm vua quan nhà Trần đoàn kết chiến đấu quân dân Đại Việt

b Nho giáo phát triển nhu cầu xây dựng máy nhà nước c Nhân dân thời Trần yêu nho giáo phật giáo

d Cả ý

5.Văn học thời Trần phát triển mạnh vì?

a Nhà Trần đào tạo nhiều nho sĩ trí thức giỏi

b. Ba lần kháng chiến thắng lợi với trận thắng vang dội nguồn cảm hứng sáng tác cho nhà văn, nhà thơ

c Cả ý

6.Giáo dục thời Trần phát triển để:

a Dạy em lại, phục vụ cho mục đích thống trị b Dạy em nhân dân

c Đào tạo bồi dưỡng nhân tài cho đất nước d Cả ý

7.Đường lối chống giặc: Nhà Trần, Nhà Hồ Đường lối kháng

chiến

Nhà Trần Nhà Hồ

4Hướng dẫn làm bài: 1.c

2.b,c,d 3.c,d 4.b 5.c 6.d

7.Nhà Trần: có đường lối đắn nhân dân ủng hộ Nhà Hồ khơng lịng dân, khơng dược nhân dân ủng h 4/Củng c ố nhăclại kiến thức nội dung

Ngày giảng

Tiết 35 ôn tập A/mục tiêu

1Kiến thức học sinh năm đợc số kiế thức học kì I Kĩ :kĩ tổng hợp

3:Thái độ giáo dục ý thứ tự giác học tập

B/chuÈn bÞ thiÕt bÞ

GV Bảng phụ HS :Ôn tập

C/tiến trình dạy häc

1 tỉ chøc

2/KiĨm tra ?KÕt hợp vào /Bài

GTB:giúp em cñng cè kiÕn thøc

Hoạt động trị * Ơn lại kiến thức vê XH PK Phơng

ụng ,phng tõy :

Sự hình thành ,phát triển ,suy vong HS lập bảng thống kê

LS VN xã hội từ kỉ X-XIII trải qua cỏc triu i no?kinh ụ?

Nêu k/C

Em nêu thành tựu cỏc triu i

Nguyên nhân thắng lợi cuọc K/C?

I/Lich sư thÕ giíi

1 X· héi PK phơng Đông 2.XÃ hội PK phơng Tây II/Lịch sử ViƯt Nam

1LÞch s ViƯt tõ thÕ kØ X-XIII

-Nhà Ngô 939-965 -Nhà Đinh 968-979 -Nhà Lê 979-1009 -Nhà Lý 1010-1225 -Nhà trần 1225-1400

*Kháng chiến chống quân Tống ,quân Mông Nguyên

2/Nhngx thnh tu triều đại

*N«ng nghiƯp *Thđ công nghiệp *Thơng nghiệp *

3Nguyên nhân K/C -Ngời huy tài giỏi

- Đoàn kết

-Dân tộc ta có lòng yêu níc

Bµi tËp

3.Chọn câu sai vào ô trống.

*c Chiến thắng Vân Đồn tạo thời để quân dân nhà Trần mở phản công tiêu diệt quân xâm lược

*d Chiến thắng Bặch Đằng đánh sập ý đồ nhà Nguyên nước ta e Chiến thắng Bạch Đằng tiêu diệt toàn cánh quân thủy nhà Trần Hãy đánh dấu vào câu sau mà em cho

4Cñng cè

GV nhắc lại số kiến thức học kì

5/HDVN:Ôn tập kiểm tra học kỳ

Ngày soạn

Ngày giảng// 2010

Tiết 36 Kiểm TRA : Học kỳ I A M U c ti£u BAi hO c

1 Kiến thức : Qua tiết kiểm tra đánh giá khả nhận thức học sinh

2 Kỹ : Rèn luyện kỹ nănh trình bày , diễn đạt học sinh 3 Tư tưởng tình cảm : Giáo dục tính tự giác học sinh

B Chn bÞ

1 Thầy : Câu hỏi , đáp án , biểu điểm 2 Trò : Giấy, bút

C

Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức : Sĩ số A / 2 Kiểm tra :

3

/B ài mới(Đề phòng )

4/

củng cố :Thu nhận xét 5HDVN :Ôn tËp

………. .

Ngày soạn 9/1/2010 Ngày giảng 7a 7b

TiÕt 37 B ià 19 CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418- 1427)

THỜI KỲ Ở MIẾN TÂY THANH HÓA (1418 – 1423) A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

-Cuụoc khởi nghĩa Lam Sơn đấu tranh giải phóng đất nước, từ khởi nghĩa nhỏ miền rừng núi Thanh Hóa phát triển nước

-Tầng lớp quý tộc Trần, Hồ suy yếu không đủ sức lãnh đạo khởi nghĩa, có tầng lớp địa chủ Lê Lợi lãnh đạo có đủu uy tín tập hợp tầng lớp nhân dân

2.Tư tưởng:

Giáo dục truyền thống bất khuất lòng tự hào dân tộc 3.Kĩ năng:

Sử dụng lược đồ để thuật lại kiện lịch sử, nhận xét kiện lịch sử, nhân vật tiêu biểu

B.CHUẨN BỊ đồ dung

GV:Lược đồ khởi nghĩa Lam sơn, Lược đồ tiến quân bắc khởi nghĩa Lam Sơn

HS:Xem trước bài, trả lời câu hỏi sgk C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

1.Ổn định: 2.Bài cũ: 3 Bµi míi

nghĩa Trần Quý Khoáng thất bại, khởi nghĩa Lam Sơn vùng lên mạnh mẽ trước hết miền núi phía tây Thanh Hóa

Hoạt động thầy trị Hoạt đơng vủa trị

*Giới thiệu bia Vĩnh Lăng lời lẽ ?Em cho biết vài nét tiểu sử Lê Lợi?

HS:Là hào trưởng có uy tín, u nước, cương trực, khảng khái, tâm đánh giặc cứu nước

?Câu nói ơng thể điều gì? HS:Thể ý thức tự chủ

?GV:Lê Lợi chọn nơi làm cứ? HS: Lam Sơn thuộc huyện Thọ Xuân tỉnh Thanh Hóa

?:Nguyễn Trãi người nào?

HS:Nguyễn Trãi người học rộng tài cao, có lịng u nước

*:Đầu năm 1416 Lê Lợi 18 người huy nghĩa quân tổ chức hội thề Lũng Nhai Đầu năm 1418 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa

?:Trong thời kỳ đầu khởi nghĩa, nghĩa quân Lam Sơn gặp khó khăn gì?

HS:Lực lượng cịn non yếu, lương thực thiếu thốn

?:Trước tình hình nghĩa qn nghĩ cách để giải vây?

HS:Lê Lai liều cứu Lê Lợi

?GV:Em có suy nghĩ gương hy sinh Lê Lai?

HS:Đó gương hy sinh để cứu minh chủ

?:Tại Lê Lợi tạm hòa với quân Minh? HS:Tránh bao vây quân Minh, có thời gian củng cố lực lượng

1.Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa

-Lê Lợi người có uy tín, yêu nước thương dân

-Nguyễn Trãi người học rộng tài cao, giàu lòng yêu nước

-Năm 1416, Lê Lợi huy tổ chức hội thề Lũng Nhai

-Năm 1418, Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn, tự xưng Bình Định Vương

2.Những năm đầu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn.

-Năm 1418 nghĩa quân phải rút lên núi Chí Linh

-Quân Minh huy động lực lượng để bắt giết Lê Lợi, Lê Lai cải trang làm Lê Lợi liều chết cứu chúa

-Năm 1421, quân Minh mở càn quét buộc quân ta phải rút lên núi Chí Linh

-Năm 1423, Lê Lợi định hịa hỗn với qn Minh

-Năm 1424, quân Minh trở mặt công ta

1.Trình bày tóm tắt diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn giai đoạn 1418 1423? 2.Tại Lê Lợi tạm hòa với quân Minh?

5HDVN

Học theo câu hỏi sgk, xem trước phần II Kê hoạch Nguyễn Chích có tác dụng

………

Ngày soạn 9/1/2010

Ngày giảng 7a 7b

Bài 19 CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418- 1427)

Tiết 38 II GIẢI PHÓNG NGHỆ AN TÂN BÌNH, THUẬN HỐ VÀ TIẾN QN RA BẮC (1424- 1426)

A.MỤC TIÊU 1.Kiến thức:

-Những nét chủ yếu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn năm cuối 1424 đến cuối 1425

-Qua thấy lớn mạnh khởi nghĩa Lam sơn thời gian từ chỗ bị động đối phó với quân Minh miền tây Thanh Hoá tiến đến làm chủ vùng rộng lớn miền Trung bao vây Đông Quan (Thăng Long)

2.Tư tưởng:

Giáo dục truyền thống bất khuất lòng tự hào dân tộc 3.Kĩ năng:

Sử dụng lược đồ để thuật lại kiện lịch sử, nhận xét kiện lịch sử, nhân vật tiêu biểu

B.CHUẨN BI đồ dùng

GV:Lược đồ khởi nghĩa Lam sơn, Lược đồ tiến quân bắc khởi nghĩa Lam Sơn

HS:Xem trước bài, trả lời câu hỏi sgk C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

1.Ổn định:

2Kiểm traTrình bày năm đàu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn

Tr¶ lêi phần mục I

*.Giới thiệu: Sau năm tháng chiến đấu miền tây Thanh Hố chật hẹp gặp nhiều khó khăn, nghĩa quân Lam Sơn có kế hoạch nào?Lớn mạnh tìm hiểu qua phần II bài:

*Triển khai bài:

Hoạt động thầy trò hoạt động trị

?:Nguyễn Chích đề nghị chuyển nghĩa qn vào địa bàn Nghệ An

Vậy Nghệ An có thuận lợi gì?

HS:Nghệ An vùng đất rộng người đơng, địa hình hiểm trở, xa trung tâm địch

GV:Dùng lước đồ công nghĩa qn Lam Sơn

?:Em có nhận xét kế hoạch Nguyễn Chích?

HS:Chủ động chuyển địa bàn vào hoạt động Nghệ An, kế hoạch phù hợp với tình hình thời nên thu nhiều thắng lợi

GV:Tháng 8-1425 Lê Lợi, cử Trần Nguyên Hãn, Lê Ngân huy lực lượng từ Nghệ An đến thuận hố nhanh chóng giải phóng vùng đất vịng 10 tháng Qn Minh số thành bị cô lập bị nghĩa quân bao vây

HS:Đọc sgk

GV:Trình bày tiến quân theo lược đồ h.41 Nhiệm vụ đạo quân: đánh vào vùng địch chiếm đóng, nhân dân bao vây đồn địch, giải phóng đất đai nhân dân thành lập quyền

HS:Đọc phần in nghiêng sgk

GV:Địch cố thủ thành Đông Quan, khởi nghĩa bước sang giai đoạn

1.Giải phóng Nghệ An

-Nguyễn Chích đưa kế hoạch chuyển địa bàn vào Nghệ An

-Hạ thành Trà Lân

-Trận tập kích ải Khả lưu -Giải phóng Nghệ An, Diễn Châu, Thanh Hố

2.Giải phóng Tân

Bình,Thuận Hố(năm 1425) -Tháng 8-1425 Trần ngun Hãn, Lê Ngân huy quân Nghệ An tiến vào giải phóng Tân Bình, Thuận Hố

-Trong 10 tháng nghĩa qn giải phóng từ Thanh Hố đến đèo Hải Vân

3.Tiến quân Bắc, mở rộng phạm vi hoạt động (năm 1426)

-Tháng năm 1426 Lê Lợi chia quân làm dạo tiến quân Bắc

-Kết quả:Quân ta thu nhiều trận thắng lớn, địch cố thủ thành Đông Quan

4Củng cố:

2.Nêu dẫn chứng ủng hộ quần chúng nhân dân giai đoạn khởi nghĩa

5HDVN:Học theo câu hỏi sgk, xem trước phần III

-Trình bày diễn biến trận Tốt Động Chúc Động, Chi Lăng Xương Giang lược đồ

Ngày soạn 10/1/2010

Ngày giảng 7a 7b

Bài 19 CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418-1427) Tiết 39 III KHỞI NGHĨA LAM SƠN TOÀN THẮNG

( CUỐI NĂM 1426- CUỐI NĂM 1429) A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

-Những kiện tiêu biểu giai đoạn cuối khởi nghĩa Lam Sơn: Chiến thắng Tốt Động chiến thắng Chi Lăng Xương Giang

-Ý nghĩa kiện việc kết thúc thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn

2.Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu nước, tự hào chiến thắng oanh liệt dân tộc ta kỷ XV

3.Kĩ năng: Sử dụng lược đồ, đánh giá kiện có ý nghĩa định một chiến tranh

B.

CHUẨN B Ị §å dïng

GV:Lược đồ trận Tốt Động- Chúc Động, trận Chi Lăng- Xương Giang HS:Xem trước mới, trả lời câu hỏi sgk

C

.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

1.Ổn định

2.Bài cũ: Trình bày tóm tắt chiến thắng nghĩa quân Lam Sơn từ cuối năm 1424 đến cui nm 1429?

-Trả lời tóm tắt phần II

3.Bài mới:

*GtbTiế p tục tìm hiẻu chiến thắng khởi nghĩa Lam Sơn Hoat động thầy trò Hoạt động trị

HS §äc Sgk

GV:Giới thiệu vị trí lược đồ

GV:Sau có thêm viện binh giặc làm gì? HS:Đánh Cao Bộ

GV:Ta đối phó nào?

HS:Phục binh Tốt Động Chúc Động

GV:Trình bày diễn biến theo lược đồ HS: Trình bày lại diễn biến

HS:Đọc câu thơ sgk

1.Trận Tốt Động-Chúc Động (cuối năm 1426)

a,Hồn cảnh:

-Địch:Tháng 10-1426 Vương Thơng vạn quân đến Đông Quan >đánh Cao Bộ

-Ta: Đặt phục binh Tốt Động-Chúc Động

b,Diễn biến:

-Tháng 11-1426 quân Minh tiến Cao Bộ

*Trên đà thắng trận quân ta bao vây thành Đông Quan thành lân cận

-Tháng 10-1427 15 vạn viện binh chia làm đạo kéo vào nước ta

?:Trước tình hình huy nghĩa quân làm gì?

HS:Tập trung lực lượng tiêu diệt đạo quân mạnh

?:Tại ta tiêu diệt quân Liễu Thăng trước?

HS:Vì quân Liễu thăng đông >tiêu diệt buộc Vương Thông phải đầu hàng

GV:Dùng lược đồ kết hợp với giảng

HS:Đọc đoạn in nghiêng sgk

HS:Trình bày lại diễn biến theo lược đồ GV:Giới thiệu Bình Ngô Đại Cáo Nguyễn Trãi

?:Tại khởi nghĩa Lam Sơn giành thắng lợi?

HS:Do nhân dân đồng lòng đánh giặc, Sự lãnh đạo tài tình tham mưu

?:Khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi có nghĩa lịch sử nào?

HS:Kết thúc 20 năm đô hộ nhà Minh, mở thời kì phát triển cho đất nước

c,Kết quả: vạn quân địch tử thương, Vương Thông chạy Đông Quan

2.Trận Chi Lăng-Xương Giang (tháng 10-1427)

a,Chuẩn bị:

-15 vạn viện binh từ Trung Quốc kéo vào nước ta

-Ta tập trung lực lượng tiêu diệt đạo quân Liễu Thăng trước

b,Diễn biến:

-8-10-1427 Liễu Thăng dẫn quân vào nước ta bị phục kích ải Chi Lăng

-Lương Minh lên thay dẫn quân xuống Xương Giang bị phục kích Cần Trạm, Phố Cát

-Mộc Thạnh rút quân nước

c,Kết quả:Vương Thông mở hội thề Đông Quan rút quân khỏi nước ta

3.Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử

-Cuộc khởi nghĩa nhân dân khắp nơi ủng hộ

-Sự lãnh đạo tài tình tham mưu đứng đầu Lê Lợi Nguyễn

Trãi

4.Củng cố:

1.Trình bày diễn biến trận Tốt Động- Chúc Động, Chi Lăng-Xương Giang 2.Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch khởi nghĩa Lam Sơn? 3.Cho biết công lao Lê Lợi Nguyễn Trãi?

5HDVN: Học theo câu hỏi sgk, xem trước 20 tìm hiểu: Bộ máy chính

N

gày soạn 16/01/2010 Ngày giảng

Tiết 40 Bài N ƯỚ C I VI T TH I Lê Sơ(1428-1527 ) I.TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ, QN SỰ, PHÁP LUẬT A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức

-Bộ máy quyền thời Lê sơ, sách quân đội thời Lê, điểm luạt Hồng Đức

-So sánh với thời Trần để chứng minh thời Lê, nhà nước tập quyền tương đối hoàn chỉnh, quân đội hùng mạnh, có luật pháp kỉ cương để bảo đảm trật tự xã hội

2.Tư tưởng:Giáo dục niềm tự hào thời thịnh trị đất nước, có ý thức bảo vệ tổ quốc

3.Kĩ năng:Đỏnh giỏ tỡnh hỡnh phỏt triển thời kỡ lịch sử B.CHUẨN BỊ THIết bị đồ dùng

GV:Bảng phụ sơ đồ máy quyền thời Lê sơ, ý kiến luật Hồng Đức HS:Xem bài, trả lời câu hỏi sgk

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1.Ổn định

2Bài cũ:Dựa vào lược đồ em tường thuật trận Chi Lăng-Xương Giang? Ý nghĩa lịch sử?

3.Bài mới

*.Giới thiệu:Chiến thắng Chi Lăng-Xương Giang kết thúc kháng chiến chống quân Minh lâu dài gian khổ, thắng lợi vẻ vang dân tộc ta.Đầu năm 1428

Hụat động thầy trò Hoạt động trị

-HSđọc SGK:Lờ Lợi làm việc gỡ

sau đất nước giành độc lập?

HS:Lên ngơi hồng đế, khơi phục quốc hiệu Đại Việt, xây dựng máy nhà nước

GV:Cho Hs đọc đoan sgk

Treo sơ đồ câm, hướng dẫn Hs tìm hiểu máy nhà nước thời Lê sơ

HS:Lên bảng điền máy nhà nước HS khác nhận xét

GV:Bổ sung

1.Tổ chức máy chính quyền

-Năm 1428 Lê Lợi lên ngơi hồng đế, khơi phục quốc hiệu Đại Việt xây dựng nhà nước

Trung ương B«l

aiại Lại Llâi i lạil

Vua

Bô lêl

Bô Bô Bô Bô

Vua trc tip đạo

?:Chính quyền địa phương thời Lê sơ tổ chức sao?

HS:Lên điền HS khác nhận xét

GV:Phân tích, cho HS quan sát H.44 sgk, em nhận xét so với thời Trần

?:Quân đội thời Lê tổ chức nào?

HS:Theo chế độ ngụ binh nông tổ chức thành phận

?:Vì lại tổ chức theo chế độ đó?

HS:Thể tinh thần đồn kết chiến đấu cao, đảm bảo sản xuất nông nghiệp phát triển

GV:Giới thiệu đời luật Hồng Đức

?:Luật Hồng Đức có mới?

HS:Phần bảo vệ quyền lợi phụ nữ

Địa phương 13 đạo

Đô ti Thừa ti Hiến ti Phủ

Huyện (châu) Xã

2.Tổ chức quân đội

-Theo chế độ"Ngụ binh nơng"

-Có phận:quân triều đình quân địa phương

3.Luật pháp

-Vua lê Thánh Tông soạn luật Hồng Đức

-Nội dung

+Bảo vệ quyền lợi Vua, hoàng tộc

+Bảo vệ quyền lợi giai cấp thống trị

+Bảo vệ quyền lợi phụ nữ 4.Củng cố:Sau phần nhỏ GV hướng dẫn củng cố Nếu có thời gian thì Hs trình bày hồn chỉnh máy quyền thời Lê sơ

5.HDVNLàm tập sgk, vẽ sơ đồ vào vở, chuẩn bị

-Sau xây dựng máy nhà nước, quân đội luật pháp, vua Lê Thánh Tông để phát triển kinh tế?

Ngày soạn 20/1/2010 Ngày giảng

Tit 41 20 NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428-1527)

II TÌNH HÌNH KINH TẾ XÃ HỘi A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức

-Sau nhanh chóng khơi phục sản xuất, thời Lê sơ kinh tế phát triển mặt

-Sự phân hoá xã hội thành giai cấp chính: địa chủ phong kiến nông dân Đời sống

Các tầng lớp khác ổn định

2.Tư tưởng:Giáo dục ý thức tự hào thời kì thịnh trị đất nước 3.Kĩ năng:Bồi dưỡng khả phân tích tình hình kinh tế xã hội theo tiêu chí cụ thể

B.CHUẨN BỊ §åDïng

GV:Sơ đồ tầng lớp xã hội thời Lê sơ HS:Xem bài, trả lời câu hỏi sgk

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

1.Ổn định 7a 7b

2Bài cũ:Em trình bày vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Lê sơ Đáp án Phần

3.Bi mi

*.Gii thiệu: Sau xây dựng máy nhà nước thời Lê sơ bắt tay vào xây dựng đất nước Để khôi phục phát triển kinh tế sau chiến tranh nhà Lê sơ có biện pháp gì? Xã hội có giai cấp tầng lớp nào? Chúng ta tìm hiểu qua học hơm

*.Triển khai

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò

GV:Sau chiến tranh kinh tế nông nghiệp gặp khó khăn gì?

HS:Xóm làng tiêu điều, ruộng đồng bỏ hoang

GV:Nhà Lê giải vấn đề ruộng đất cách nào?

HS:Cho 25 vạn lình quê làm ruộng,

1.Kinh tế a.Nông nghiệp

kêu gọi dân phiêu tán quê cũ làm ăn, đặt số chức quan chuyên trách

GV:Giải thích khuyến nơng sứ, đồn điền sứ, hà đê sứ, phép quân điền

?:Vì nhà Lê quan tâm đến việc bảo vệ đê điều?

HS:Chống thiên tai, khai hoang lấn biển ?:Thời Lê sơ có nghành thủ công tiêu biểu?

HS:Các nghề thủ cônh truyền thống làng xã, phường thủ công, xưởng thủ công nhà nước

?:Nhà Lê có biện pháp để phát triển bn bán?

HS:Khuyến kích mở chợ, điều lệ mở chợ ?:Hoạt động bn bán với nước ngồi nào?

HS:Được trì, chủ yếu bn bán số cửa

HS đọc sgk

GV:Xã hội thời Lê sơ có giai cấp, tầng lớp nào?

HS:Trả lời theo sgk

?Quyền lợi địa vị giai cấp, tầng lớp sao?

HS:Trình bày

GV:Quốc gia Đại Việt quốc gia cường thịnh Đơng Nam Á lúc

-Khuyến khích sản xuất

b.Công thương nghiệp

-Phát triển nhiều ngành nghề thủ công làng xã, kinh đô Thăng Long

-Thương nghiệp

+Trong nước:Chợ phát triển

+Ngoài nước:Hạn chế bn bán với nước ngồi

2.Xã hội

-Giai cấp phong kiến -Nông dân( số đông)

-Tầng lớp thương nhân thợ thủ công đông đảo

-Nơ tì (giảm dần)

4.Củng cố

1.Hãy trình bày nét tình hình kinh tế nước ta thời Lê sơ? 2.Vì xã hội thời Lê sơ ổn định?

5.HDVN:Học theo câu hỏi sgk, sưu tầm ảnh đền thờ Lê Thái Tổ, Nguyễn

Trãi, bia tiến sĩ Văn Miếu (Hà nội)

-Tìm biện pháp thành tựu khoa cử thi Lờ

Ngày soạn 22/1/2010 Ngày gi¶ng 7a 7b

Tiết 42 Bài 20 NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ(1428-1527) III TÌNH HÌNH VĂN HỐ GIÁO DỤC

A.MỤC TIÊU 1.Kiến thức

-Chế độ giáo dục thi cử thời Lê coi trọng -Những thành tựu văn học, khoa học thời Lê sơ

2.Tư tưởng:Giáo duch niềm tự hào thành tựu văn hoá, giáo dục Đại Việt thời Lê sơ, ý thức giữ gìn phát huy văn hố truyền thống

3.Kĩ năng:Nhận xột thành tựu văn hoỏ tiờu biểu thời Lờ sơ B.CHUẨN B Ị thiết bị đồ dùng

GV:Các ảnh nhân vật di tích lịch sử HS:Xem bài, trả lời câu hỏi

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1.Ổn định 7a

7b

2Bài cũ:Nhà Lê sơ làm để phục hồi phát triển nông nghiệp? Xã họi thời Lê sơ có giai cấp tầng lớp nào?tr¶ lêi phÇnI cđa tiÕt 40

3Bài mới

*.Giới thiệu:Sự phát triển kinh tê, đời sống nhân dân ổn định, nhiều thành tựu văn hoá, khoa học biết đến

*.Triển khai bài

Hoạt động cua thầy trò Hoạt động trò

HS đọc sgk

GV:Nhà nước quan tâm giáo dục nào?

HS:Dựng lại trường Quốc tử giám Thăng Long, mở nhiều trường học lộ, ph?:Vì thời Lê sơ tôn sùng đạo nho?

HS:Đạo nho đề cao trung hiếu với vua, với cha mẹ, tất quyền lực nằm tay nhà vua

GV:Giảng giáo dục thời Lê qui củ chặt chẽ

GV:Nhà Lê có biện pháp để kén chọn nhân tài?

1.Tình hình giáo dục và khoa cử

-Dựng lại Quốc tử giám Mở nhiều trường học

-Nho giáo chiếm địa vị độc tôn

Hs:Vua ban mũ áo, khắc tên vào bia đá GV:Kết chế độ khoa cử thời Lê? HS:Quy củ chặt chẽ, đào tạo nhiều nhân tài, quan lại trung thành cho đất nước

GV:Những thành tựu văn học bật thời Lê?

HS: Văn học chữ Hán trì, Văn học chữ Nơm phát triển

?: Các tác phẩm phản ánh nội dung gì? HS:Có nội dung u nước sâu sắc, thể niềm tự hào dân tộc, khí phách anh hùng

? Thời Lê Sơ có thành tựu khoa học tiêu biểu nào?

HS:Nêu tác phẩm sử học, địa lý, y học, toán học

?:Những nét đặc sắc nghệ thuật sân khấu?

HS:Phục hồi nghệ thuật ca múa nhạc ?:Nghệ thuật điêu khắc có tiêu biểu? HS: Phong cách đồ sộ, kỹ thuật điêu luyện Vì quốc gia Đại Việt đạt thành tựu trên?

HS:Công lao nhân dân, triều đại phong kiến thịnh trị, có nhiều tài đóng góp Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông

2.Văn học, khoa học, nghệ thuật

a.Văn học

Có nội dung yêu nước sâu sắc

b.Khoa học

Nhiều tác phẩm khoa học thành văn phong phú đa dạng

c.Nghệ thuật

-Sân khấu chèo, tuồng

-Nghệ thuật khiến trúc điêu khắc có phong cách kĩ thuật khối đồ sộ, điêu luyện

4Củng cố:

1.Kể tên số thành tựu văn hố tiêu biểu 2.Vì đạt thành tựu

HDVN: Học theo câu hỏi sgk,nêu công lao danh nhân thời Lê

Ngày soạn 23/1/2010

Ngày giảng 7a 7b

Tiết 43 Bài 20 NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428-1527) IV MỘT SỐ DANH NHÂN VĂN HOÁ XUẤT SẮC CỦA DÂN TỘC A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức:Hiểu biết sơ lược đời cống hiến danh nhân văn hoá tiêu biểu Nguyễn Trãi,Lê Thánh Tông nghiệp nước đại Việt kỷ xv

2.Tư tưởng:Tự hào biết ơn danh nhân thời Lê 3.Kĩ năng:Phân tích, đánh giá kiện lịch sử

B.CHUẨN BỊ

GV:Chân dung Nguyễn Trãi, câu chuyện dân gian danh nhân văn hố HS:Tìm đọc tiểu sử danh nhân

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1.Ổn định

2.Bài cũ:Giáo dục khoa cử thi Lờ s cú c im gỡ?Trả lời phần cđa phÇn III

3.Bài mới

*.Giới thiệu:Tất thành tựu mà em vừa tìm hiểu tiết trước nhờ công lao danh nhân văn hố tiêu biểu

*TriĨn khai bµi

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò

Hs đọc sgk

-:Nguyễn Trãi có vai trị khởi nghĩa Lam Sơn?

HS:Là nhà qn trị đại tài, đóng góp ông nguyên nhân quan trọng dẫn đến thắng lợi khởi nghiã Lam Sơn

-:Sau khởi nghĩa Lam Sơn ơng có vai trị gì?

HS:Viết nhiều tác phẩm có giá trị: Văn học, sử học, địa lý học

- Các tác phẩm ông tập trung phản ánh vấn đề gì?

HS: Thể tư tưởng nhân đạo, tài đức độ, yêu nước thương dân

?:Em biết vua Lê Thánh Tơng?

1.Nguyễn Trãi (1380-1442) -Là nhà trị quân đại tài, danh nhân văn hoá giới

-Thể tư tưởng nhân đạo yêu nước thương dân

HS:Lên 18 tuổi, quan tâm phát triển kinh tế, luật Hồng Đức, phát triển văn hố giáo dục

GV:Kể đóng góp ông lĩnh vực văn học?

HS:Lập hội tao đàn, có nhiều tác phẩm văn học có giá trị ÔNg nhân vật xuất sắc nhiều mặt

GV: Thơ văn Lê Thánh Tông hội Tao Đàn phần lớn ca ngợi nhà Lê phong cảnh đất nước, đậm đà tinh thần yêu nước

?:Ngô Sĩ Liên có đóng góp cho dân tộc?

HS:Là nhà sử học tiếng, năm 1442 đỗ tiến sĩ, tác giả "Đại việt sử ký toàn thư"

?:Tên tuổi ơng cịn để lại dấu ấn gì? HS: Tên phố, tên trường học tiếng-> Thể vai trò trách nhiệm học tập tốt giáo viên học sinh xứng đáng với tên tuổi vị danh nhân văn hoá dân tộc

GV:Lương Thế Vinh có vai trị nghệ thuật?

HS:Soạn bộ"Hí phường phả lục", “Đại thành tốn pháp”

?: Kể chuyện tài toán học Lương Thế Vinh

-Là vị vua anh minh

-Quan tâm phát triển kinh tế, văn hoá, giáo dục

-Lập hội tao đàn, có nhiều tác phẩm văn học có giá trị

3.Ngơ Sĩ Liên(thế kỷ XV) -Là nhà sử học tiếng

-Tác giả "Đại việt sử ký toàn thư"

4.Lương Thế Vinh

-Soạn bộ" Hí phường phả lục" -Là nhà tốn học tiếng

4.Củng cố

1.Đánh giá em danh nhân văn hoá tiêu biểu kỷ XV?

2.Những danh nhân nêu học có cơng lao dân tộc? 5.HDVNHọc theo câu hỏi sgk, xem lại học chương IV, so

Ngày soạn 2/2/2010 Ngày giảng

Tit 44: ÔN TẬP CHƯƠNG IV A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức

-Thấy phát triển toàn diện đất nước ta đầu kỷ XV- dầu kỷ XVI

-So sánh điểm giống khác thời Lê sơ thời Lý- Trần

2.Tư tưởng:Lòng tự hào, tự tôn dân tộc thời tịnh trị phong kiến Đại Việt kỷ XV đầu kỷ XVI

3.Kĩ năng:Hệ thống thành tựu lịch sử thời đại B.CHUẨN BỊ

GV:Sơ đồ máy quyền thời Lý- Trần thời Lê sơ HS:Xem học

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG I.Ổn định

IIKiĨm tratrong bµi KÕt hỵp II.Bài mới

1.Giới thiệu:Chúng ta học qua giai đoạn lịch sử Việt nam kỷ XV đầu kỷ XVI,bây hệ thống hố tồn kiến thức mặt kinh tế xã hội, văn học nghệ thuật thời coi thịnh trị chế độ phong kiến Việt nam

2.Triển khai

GV:Đưa sơ đồ tổ chức máy nhà nước thời Lý Trần thời Lê sơ

-:Nhận xét giống khác máy nhà nước

GV: Cách đào tạo bổ dụng tuyển chọn quan lại?

HS: Nhà nước thời Lê Thánh Tông lấy phương thức học tập thi cử làm phương thức chủ yếu, đồng thời nguyên tắc để tuyển lựa quan lại Các quan chức vụ giúp việc nhà vua ngày xếp quy củ bổ sung đầy đủ

?:Ở nước ta pháp luật có từ bao giờ?

HS:Thời Đinh-Tiền Lê chưa có điều kiện xây dựng luật pháp Năm 1042 nhà Lý cho đời luật thành văn nước ta Đến thời Lê

1.Về mặt trị

-Bộ máy nhà nước ngày hoàn chỉnh chặt chẽ

luật pháp ngày hoàn chỉnh (Luật Hồng Đức)

?:Ý nghĩa pháp luật?

HS:Đảm bảo trật tự kỷ cương xã hội GV: Luật pháp thời Lê có giống khác vời thời Lý - Trần?

HS: Giống: Đều bảo vệ quyền lợi nhà vua giai cấp thống trị, bảo vệ trật tự xã hội, sản xuất nông nghiệp

Khác: Luật pháp thời Lê có nhiều điểm tiến bộ, bảo vệ quyền lợi phụ nữ

?:Tình hình kinh tế thời Lê sơ có giống khác thời Lý Trần?

HS:Giống quan tâm phát triển sản xuất, trọng xâu dựng đê điều, phát triển ngành nghề thủ công, thương nghiệp

Khác:Thời Lê sơ kinh tế phát triển mạnh mẽ

GV:Gọi HS vẽ sơ đồ tầng lớp xã hội thời Lý Trần thời Lê Sơ

?:Nhận xét, hoàn thiện sơ đồ HS:Nhận xét sơ đồ

GV:Vậy thời Lý Trần quan hệ sản xuất phát triển yếu ớt, đến thời Lê sơ quan hệ xác lập vững

?:Giáo dục thời Lê sơ đạt thành tựu nào? Khác với thời Lý Trần?

Luật pháp ngày hồn chỉnh, có nhiều điểm tiến

3.Kinh tế -Nơng nghiệp

+Mở rộng diện tích đất trồng

+Xây dựng đê điều

+Sự phân hoá chiếm hữu ruộng đất ngày sâu sắc

-Thủ công nghiệp

Phát triển ngành nghề truyền thống

-Thương nghiệp Chợ phát triển 4.Xã hội

Phân chia giai cấp ngày sâu sắc

5.Văn hoá giáo dục, khoa học nghệ thuật

-Quan tâm phát triển giáo dục

-Văn học yêu nước

-Nhiều cơng trình khoa học, nghệ thuật có giá trị III.Củng cố:

Cho HS chơi ô chữ:

1.Nơi Lê Lợi 18 người huy nghĩa quân Lam Sơn tổ chức hội thề? (Lũng Nhai)

2.Tướng giặc bị chặt đầu trận đánh đèo Mã Yên? (Liễu Thăng) 3.Phường làm giấy tiếng kinh thành Thăng Long? (Bát Tràng) 4.Tướng giặc Minh phải thắt cổ tự tử? (Lý Khanh)

5.Tác phẩm tiếng Nguyễn Trãi? (Cáo Bình Ngơ)

7.Lê Lợi chiến thắng quân (Minh)

8.Nơi nghĩa quân Lam Sơn dựng cờ khởi nghĩa? (Thanh Hoá)

9.Tháng 10/1426, Vương Thông mở phản công đây? (Cao Bộ) 10.Lê Lợi hào trưởng có uy tín vùng này? (Lam Sơn)

11.Bộ luật đời vào thời vua Lê Thánh Tông? (Hồng Đức)

IV.HDVN: Học theo câu hỏi sgk, chuẩn bị dụng cụ vẽ lược đồ nước Đại

Tiết 45: BÀI TẬP LỊCH SỬ CHƯƠNG IV Ngày soạn:10/2

A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức:Vẽ lược đồ Đại Việt thời Trần 2.Tư tưởng:Tự hào đất nước ta

3.Kĩ năng:Vẽ đồ lịch sử B.CHUẨN BỊ

GV:Bảng phụ kẻ sẵn ô vuông HS:Dụng cụ vẽ đồ

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG I.Ổn định

II.Bài cũ:Tổ chức hành nước ta thời Trần nào? III.Bài mới

GV:Hướng dẫn HS kẻ ô vuông vào HS:Kẻ ô vuông

GV:Hướng dẫn vẽ nét HS:Vẽ

GV:Hướng dẫn điền ký hiệu HS:Điền ký hiệu

IV.Củng cố:khát quát lại bài

VHDVNễn li kin thức học, xem 22, tìm hiểu tình hình trị xã

hội thời Lê sơ, nguyên nhân, diễn biến kết phong trào nông dân kỷ XVI

……….

Ngµy soạn :7/2/2010 Ngày giảng :

Chng V

I VIỆT Ở CÁC THẾ KỶ XVI- XVIII

Tiết 46: Bài 22

SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN

TẬP QUYỀN (THẾ KỶ XVI- XVIII)

I. TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ -XÃ HỘI A.MỤC TIÊU

2 -Sự sa đoạ triều đình phong kiến nhà Lê sơ, phe phái dẫn đến xung đột trị, tranh giành quyền lợi 20 năm

-Phong trào đấu tranh nông dân phát triển mạnh đầu kỷ XVI 2.Tư tưởng: Tự hào truyền thống nhân dân

3.Kĩ năng:Đỏnh giỏ nguyờn nhõn suy yếu triều đỡnh phong kiến nhà Lờ B.CHUẨN BỊ đồ dùng dạy học

1 GV: Lược đồ phong trào nông dân HS:Xem bài, trả lời câu hỏi

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG B Ổn định

1 .Bài cũ:Văn hoá, khoa học kĩ thuật thời Lê sơ đạt thnh tu gỡ? (trả lời phần tiết 44)

C. `.Bài mới

*.Giới thiệu:Thế kỷ XV nhà Lê đạt nhiều thành tựu bật mọi mặt Do đay coi thời thịnh trị nhà nước phong kiến tập quyền Nhưng từ kỷ XVI trở nhà Lê dần đân suy yếu

*.Triển khai bài

Hoạt động thầy trò hoạt động trò GV: Điểm qua tỡnh hỡnh nhà Lờ kỷ XV

?:Nguyên nhân dẫn đến nhà Lê suy yếu?

HS:Vua quan khơng lo việc nước, nội triều đình chia bè kéo cánh, tranh giành quyền lực

? Em có nhận xét vua Lê kỷ XVI so vời Lê Thánh Tông?

HS: Kém lực nhân cách, đẩy quyền đất nước vào tự suy vong

?:Sự suy yếu triều đình dẫn đến hậu gì?

HS:Đời sống nhân dân cực khổ, HS đọc sgk

?: Vì đời sống nhân dân cực khổ HS: Quan lại địa phương tung hoành, đục khoét dân

?:Thái độ nhân dân giai cấp thống trị nào?

HS:Mâu thuẫn gay gắt dẫn đến bùng nổ khởi nghĩa

1.Triều đình nhà Lê

-Tầng lớp phong kiến thống trị thối hố

-Triều đình rối loạn

2.Phong trào khởi nghĩa của nông dân đầu kỷ XVI

a.Nguyên nhân

-Đời sống nhân dân cực khổ

-Mâu thuẫn giai cấp lên cao

GV: Dùng lược đồ giới thiệu khởi nghĩa nơng dân

?:Vì khởi nghĩa Trần Cảo tiêu biểu? HS:Nghĩa quân cạo trọc đầu để chỏm tóc, nghĩa quân lần cơng vào kinh thành có lần khiến vua quan nhà Lê phải bỏ chạy

?: Em có nhận xét khởi nghĩa nông dân kỷ XVI?

HS: Quy mô rộng lớn nổ lẻ tẻ, chưa đồng loạt

?:Các khởi nghĩa thất bại có ý nghĩa nào?

Trần Cảo Đông Triều Quảng Ninh

b.Kết quả, ý nghĩa -Thất bại

-Tấn cơng mạnh mẽ vào triều đình nhà Lê mục nát

4.Củng cố

a) Kể tên số khởi nghĩa nông dân kỷ XVI?

b) Chỉ lược đồ phong trào hoạt động nông dân thời giờ? 5 HDVN:Học theo câu hỏi sgk, xem tiếp tìm hiểu nguyên nhân các

Ngày soạn :7/2/2010 Ngày giảng :

Tiết 47 Bài 22

SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN

II.CÁC CUỘC CHIẾN TRANH NAM BẮC TRIỀU VÀ TRỊNH-NGUYỄN

A.MỤC TIÊU 1 Kiến thức

-Tìm hiểu nguyên nhân chiến tranh

-Hậu chiến tranh dân tộc phát triển đất nước

2 .Tư tưởng:Bồi dưỡng ý thức đoàn kết thống đất nước .Kĩ năng:Xỏc định vị trớ, địa danh trỡnh bày diễn biến trờn đồ B.CHUẨN BỊ đồ dùng dạy học

1 GV: Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh liên quan đến học HS: Xem trước bài.vë ghi

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1 Ổn định

2 Bài cũ:Nhận xét triều đình nhà Lê đầu kỷ XVI, nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa nông dân, ý nghĩa?

D Bài mới

*.Giới thiệu:Phong trào khởi nghĩa nông dân kỷ XVI bước mở đầu cho chia cắt kéo dài chiến tranh liên miên,mà nguyên nhân xung đột tập đoàn phong kiến thống trị

*Triển khai bài

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò

?:Sự suy yếu nhà Lê thể

HS:Triều đình rối loạn, phe phái lục đục

?Vì hình thành Nam triều, Bắc triều HS:Trình bày theo sgk

?:Chiến tranh diễn nào?

HS:Chiến tranh kéo dài 50 năm gây nhiều tổn thất người

?:Kết chiến tranh?

HS:Năm 1592 Nam triều chiếm Thăng Long họ Mạc chạy lên Cao Bằng

1.Chiến tranh Nam- Bắc triều

a.Nguyên nhân

-Năm 1527 Mạc Đăng Dung lập nhà Mạc >Bắc triều

-Năm 1553, Nguyễn Kim dấy quân Thanh Hoá >Nam triều

b.Diễn biến

-Chiến tranh kéo dài 50 năm

c.Kết quả

hình nước ta có thay đổi?

HS:Năm 1454 Nguyễn Kim chết, rể Trịnh Kiểm nắm quyền, thứ Nguyễn Hoàng vào trấn thủ Thuận Hố, Quảng Nam, Nguyễn Hồng xây dựng lực lượng đối đầu với họ Trịnh

GV:Chỉ đồ, trình bày chiến tranh

?Cuộc chiến tranh dẫn đến hậu nào?

HS:Từ Nghệ An đến Quảng Bình chiến trường, dân bên sông Gianh phải chuyển nơi khác, chia cát Đàng trong, Đàng kéo dài 20 năm gây trở ngại cho phát triển kinh tế văn hoá tiềm lực đất nước

GV:Tính chất chiến tranh Trịnh-Nguyễn?

HS:Phi nghĩa, giành giật quyền lợi địa vị phong kiến, phân chia miền đất nước

GV:Nhận xét tình hình trị xã hội nước ta kỷ XVI, XVIII

HS:Không ổn định quyền ln ln thay đổi chiến tranh liên tiếp xảy ra, đời sống nhân dân khổ cực

chấm dứt

>Cuộc chiến tranh phi nghĩa

2.Chiến tranh Trịnh-Nguyễn chia cắt Đàng trong -Đàng ngoài

a.Nguyên nhân

-Mâu tập đoàn phong kiến Trịnh -Nguyễn

b.Diễn biến

-Chiến tranh diễn từ 1627-1672 đánh lần, không phân thắng bại

c.Kết quả

-Lấy sông Gianh làm giới tuyến chia đất nước: Đàng trong, Đàng

-Gây đau thương tổn hại cho dân tộc

4 Củng cố

*Nêu hậu chiến tranh Nam Bắc triều chia cắt Đàng trong, Đàng

*.Bài học lịch sử nội chiến rút từ kỷ XV đến kỷ XVIII

5 HDVN:Học theo câu hỏi sgk, xem 23 tìm hiểu tình hình kinh tế

Ngy son:20/2/2010

Ngày giảng

Tit 48 Bài 23 KINH TẾ, VĂN HOÁ THẾ KỶ XVI- XVIII I KINH TẾ

A.MỤC TIÊU 1.Kiến thức

-Sự khác kinh tế nông nghiệp kinh tế hàng hoá miền đất nước Nguyên nhân dẫn đến khác

-Mặc dù chiến tranh phong kiến thường xuyên xảy kéo dài kinh tế có bước phát triển đáng kể, đặc biệt đàng

-Những nét lớn mặt văn hoá cuả đất nước, thành tựu văn học-nghệ thuật cha ông ta đặc biệt văn học-nghệ dân gian

2.Tư tưởng:Tôn trọng ý thức giữ gìn sáng tạo nghệ thuật cha ơng 3.Kĩ năng:Nhận biết địa danh đồ Việt Nam

B.CHUẨN BỊ §å dïng GV:Bản đồ Việt Nam HS:Xem trước

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1.Ổn định

2.Bài cũ:Thuật lại chiến tranh Trịnh- Nguyễn, phân tớch hu qu

Đáp án :phần phần II tiÕt 47

3Bài mới

1.Giới thiệu:Chiến tranh liên miên lực phong kiến Trịnh -Nguyễn gây đau thương tổn hại cho dân tộc Đặc biệt phân chia cát kéo dài ảnh hưởng chung đến phát triển đất nước Tình hình kinh tế văn hố có đặc điểm gì?

2.Triển khai bài

Hoat đơng thây trò Hoạt động trò

HS đọc SGK

?Hãy so sánh kinh tế nông nghiệp Đàng Trong Đàng Ngồi?

?:Đàng ngồi có quan tâm sản xuất nông nghiệp không?

HS:Chúa Trịnh chăm lo phát triển sản xuất

?Đàng có quan tâm không?

HS:Chúa Nguyễn sức khai hoang vùng Thuận Quảng

?Chúa Nguyễn có biện pháp để khuyến

1.Nơng nghiệp *Đàng ngồi

-Kinh tế nơng nghiệp giảm sút -Đời sống nhân dân đói khổ *Đàng

khích khai hoang

HS:Cung cấp nông cụ lương ăn, không thu thuế năm đầu

?:Nước ta có ngành nghề thủ cơng tiêu biểu?

HS:Dệt, rèn sắt, đúc đồng, làm giấy HS:Nhận xét H 51

?:Hoạt động thương nghiệp phát triển nào?

HS:Xuất nhiều chợ, phố sá đô thị ?:Nhận xét chợ? xuất nhiều chợ chứng tỏ điều gì?

HS:Trao đổi hàng hố phát triển ?:Em có nhận xét phố phường? HS:Đẹp rộng, lát gạnh, xếp theo ngành hàng

?:Chúa Trịnh chúa Nguyễn có thái độ việc buôn bán với nước ngoài?

HS:Ban đầu tạo điều kiện, sau hạn chế ngoại thương, sợ người phương Tây có ý đồ xâm chiếm nước ta

2.

Sự phát triển nghề thủ công buôn bán

-Thủ công nghiệp phát triển, xuất làng thủ công

-Thương nghiệp

+Xuất nhiều chợ, phố xá, đô thị

+Hạn chế ngoại thương

4.Củng cố

1.Nhận xét chung tình hình kinh tế nước ta từ kỷ XVI -thế kỷ XVIII? 2.Đánh giá vị trí làng thủ cơng tiếng, thị quan trọng Đàng Trong Đàng ngồi?

5.HDVN:Học theo câu hỏi sgk, tìm hiểu tình hình tơn giáo, văn hố nước

Ngy son:25/2

Ngày giảng

Tit 49 bi 23 : KINH TẾ VĂN HOÁ THẾ KỶ XVI- XVIII II VĂN HOÁ

A.MỤC TIÊU 1.Kiến thức

-Tuy nho giáo quyền phong kiến đề cao nhân dân làng xã bảo tồn phát huy truyền thống văn hoá dân tộc

-Đạo thiên chúa truyền bá vào nước ta, chữ quốc ngữ đời xuất phát từ nhu cầu truyền đạo giáo sĩ

2.Tư tưởng:Hiểu truyền thống văn hoá dân tộc, ý thức bảo vệ truyền thống văn hố dân tộc

3.Kĩ năng:Mơ tả lễ hội B.CHUẨN BỊ §å dïng GV:Tranh lễ hội

HS:Xem trả lời câu hỏi sgk C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1Ổn định

2.Bài cũ:Nhận xét tình hình kinh t nụng nghip ng Trong, ng Ngoi?

Đáp ¸n :phÇn cđa phÇn I

3.Bài mới

1.Giới thiệu:Mặc dù tình hình đất nước khơng ổn định, chia cắt lâu dài nhưng kinh tế đạt mức phát triển định Bên cạnh đó, đời sống văn hố tinh thàn nhân dân có nhiều điểm việc giao lưu buôn bán với người phương Tây mở rộng

2.Triển khai bài

Hoạt động thầy trò Hoạt động trị

?:Ở kỷ XVI- XVII, nước ta có tôn giáo nào?

HS:Nho giáo, phật giáo, đạo giáo

?:Vì nho giáo khơng cịn giữ địa vị độc tơn

HS:Vua Lê trở thành bù nhìn

GV:Ở thơn q có hình thức sinh hoạt văn hố nào?

?Hình thức sinh hoạt văn hố có tác dụng gì?

HS:Thắt chặt thêm tình cảm đồn kết, u q hương đất nước

1.Tơn giáo

-Nho giáo: trì phổ biến

?:Đạo thiên chúa xuất nào? HS:Các giáo sĩ phương tây truyền bá ?Chữ quốc ngữ đời hoàn cảnh nào?

HS:Mục đích truyền đạo >giai cấp phong kiến khơng sử dụng

?:Kẻ tên thành tựu văn học bật? HS:Kể tên cá tác phẩm nội dung ?:Kể tên nhà văn nhà thơ tiếng? (:Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Từ) GV:Em có nhận xét văn học dân gian thời kỳ này?

:Nhiều thể loại phong phú

?:Những thành tựu nghệ thuật điêu khắc?

(:Nét chạm trổ đơn giản, dứt khoát)

?Nội dung nghệ thuật chèo tuồng gì?

HS:Phản ánh đời sống lao động, lên án kẻ gian nịnh, ca ngợi tình yêu thương người

-Cuối kỷ XIX xuất đạo thiên chúa

2.Sự đời chữ quốc ngữ -Thế kỷ XVII giáo sĩ phương Tây dùng chữ La tinh ghi âm tiếng Việt

3.Văn học nghệ thuật dân gian

-Văn học: Chữ nôm phát triển -Tiêu biểu: Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Từ

-Văn học dân gian phát triển với nhiều thể loại phog phú

-Nghệ thuật dân gian +Nghệ thuật điêu khắc gỗ +Phật bà quan âm thị kính +Nghệ thuật sân khấu chèo tuồng

4.Củng cố

1.Em lập bảng tóm tắt tình hình kinh tế văn hố nước ta kỷ XVII-XVII

Ngày soạn:28/02/2010

Ngày giảng Tiết 50

Bài 24 : KH I NGHĨ A N«NG DÂ N ĐÀ NG NGỒ I THẾ K Ỷ XVIII A,MỤC TIÊU

1.Kiến thức

-Sự suy yếu mục nát chế độ phong kiến Đàng ngồi kìm hãm phát triển sức sản xuất, đời sống nhân dân cực khổ lưu vong

-Phong trào nông dân khởi nghĩa chống lại nhà nước phong kiến, tiêu biểu khởi nghĩa Nguyến Hữu Cầu, Hồng Cơng Chất

2.Tư tưởng:Thấy rõ sức mạnh quật khởi nông dân, thể ý thức đấu tranh chống áp bóc lột nhân dân ta

3.Kĩ năng:Đánh giá hiện tượng qua tư liệu

B.CHUẨ N B Ị §å dïng

GV:Lược đồ diễn cá khởi nghĩa nông dân Đàng Ngoài HS:Xem trước mới, trả lời câu hỏi thầy

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1 Ổn định

2.Bài cũ:Lập bảng tóm tắt tình hình văn hố nước ta cỏc th k XVI-XVIII? Đáp án Dựa vào phần II 23

3Bi mi

1.Giới thiệu:Ở học trước thấy với cai trị quyền họ Trịnh Đàng Ngồi, sản xuất bị trì trệ, kìm hãm, khơng chăm lo phát triển Tình trạng kéo dài dẫn đến tình hình điêu đứng, khổ cực nhân dân Có áp có đấu tranh, nơng dân Đàng Ngồi vùng lên đấu tranh, lật đổ quyền họ Trịnh thối nát

2.Triển khai bài

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò

HS đọc SGK

GV:Em nêu nhận xét quyền phong kiến Đàng Ngồi kỷ XVIII?

HS:Vua Lê bù nhìn, Chúa Trịnh lo hội hè yến tiệc, quan lại hoành hành đục khoét nhân dân

?:Chính quyền mục nát dẫn đến hậu gì?

HS:Sản xuất đình đốn, nơng dân đói khổ ?:Trước sống cực khổ nhân dân làm

HS:Vùng lên khởi nghĩa nổ

1.Tình hình trị

-Chính quyền phong kiến:mục nát đến cực độ

-Hậu

+Sản xuất sa sút

+Đời sống nhân dân cực khổ, thường xuyên xảy nạn đói

2.Những khởi nghĩa lớn

-Địa bàn hoạt động rông

liên tiếp

GV:Giới thiệu lược đồ cá khởi nghĩa nơng dân Đàng Ngồi kỷ XVIII

?

:Em có nhận xét địa bàn khởi nghĩa nông dân?

HS:Hoạt động rộng

HS:Lên bảng tường thuật khởi nghĩa tiêu biểu Nguyễn Hữu Cầu Hồng Cơng Chất

GV:Ngun nhân thất bại khởi nghĩa trên?

HS:Nổ rời rạc, không liên kết ?Ý nghũa khởi nghĩa? HS:Trả lời sgk

-Ý nghĩa:

+Chính quyền phong kiến họ Trịnh lung lay

+Tạo điều kiện cho quân Tây sơn tiến bắc sau

+Nêu cao tinh thần đấu tranh nhân dân

IV.Củng cố

1.Vì kỷ XVI- XVII diễn nhiều khởi nghĩa nông dân? 2.Chỉ địa điểm khởi nghĩa lược đồ?

3.Các khởi nghĩa có tác dụng nước ta thời giờ? V.Dặn dò:Học theo câu hỏi sgk, xem 25

-Tình hình xã hội Đàng Trong nửa sau kỷ XVIII nào? -Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ

………

Ngày soạn:28/2/2010

Tiết 51 Bài 25 PHONG TRÀO TÂY SƠN

I.KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN TÂY SƠN A.MỤC TIÊU

.Kiến thức

-Sự mục nát quyền họ Nguyễn Đàng nửa sau kỷ XVIII, từ dẫn đến phong trào nơng dân Đàng mà đỉnh cao khởi nghĩa Tây Sơn

-Anh em Nguyễn Nhạc lập Tây Sơn ủng hộ phong trào Tây Sơn

2.Tư tưởng:Sức mạnh quật khởi ý chí kiên cường nhân dân chống lại ách áp bóc lột

3.Kĩ năng:Sử dụng lược đồ B.CHUẨN BỊ

GV:Lược đồ khơỉ nghĩa Tây Sơn HS:Đọc bài, trả lời câu hỏi GV

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1 Ổn định

2.Bài cũ:Nêu nét tình hình xã hội Đàng Ngồi nửa sau th k XVIII Đáp án Phần1

3.Bài mới

1.Giới thiệu:Tình hình Đàng Trong lúc giống Đàng Ngồi. Vì sao? Nhân dân miền bị quyền phong kiến áp bóc lột Chúng ta tìm hiểu cụ thể điều

2.Triển khai bài

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò

GV:Những biểu chứng tỏ quyền phong kiến Đàng Trong suy yếu, mục nát?

HS:Quan lại tăng, tập đồn Trương Phúc Loan nắm hết quyền hành

Gv:Cịn đời sống nhân dân sao?

HS:Ruộng đất bị lấn chiếm Thúê nặng, nộp lâm thổ sản

GV:Sự mục nát quyền họ Nguyễn dẫn đến điều gì?

Hs:Nhân dân vùng dậy khởi nghĩa

GV:Giảng khởi nghĩa Chàng Lía HS:Đọc vè Chàng Lía

1.Xã hội Đàng Trong nửa sau kỷ XVIII

a.Tình hình xã hội

-Chính quyền họ Nguyễn suy yếu, mục nát

-Đời sống nhân dân cực khổ

b.Cuộc khởi nghĩa của Chàng Lía

-Căn cứ: Trng Mây( Bình Đinh)

?:Cuộc khởi nghĩa thất bại có ý nghĩa nào?

HS:Báo trước bão táp chống quyền họ Nguyễn

?Trình bày hiểu biết em khởi nghĩa Tây Sơn?

HS:Trả lời theo sgk

?Chỉ đồ giới thiệu nghĩa quân Tây Sơn Vì anh em Nguyễn Nhạc lại đưa đại doanh xuống Tây Sơn hạ đạo?

HS:Lực lượng lớn mạnh phải mở rộng

GV:Những lực lượng tham gia khởi nghĩa?

HS:Đồng bào Chăm, Ba Na, nông dân nghèo, thợ thủ cơng, thương nhân

?:Em có nhận xét lực lượng nghĩa quân Tây Sơn?

HS:Lực lượng đơng, có trang bị vũ khí, bênh vực người nghèo

giầu chia cho người nghèo"

2.Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ

a.Lãnh đạo Nguyễn Nhạc Nguyễn Lữ Nguyễn Huệ b.Căn cứ

-Tây Sơn Thượng đạo Tây Sơn Hạ đạo

c.Lực lượng:Dân nghèo, đồng bào dân tộc

4.Củng cố

1.Hãy nêu nét tình hình xã hội Đàng Trong nửa sau kỷ XVIII?

5.HDVN:Học theo câu hỏi sgk, xem trước phần II

-Tây Sơn lật đổ quyền họ Nguyễn đánh tan quân Xiêm no?

Ngy son:28/2/2010

Ngày giảng

II.TÂY SƠN LẬT ĐỔ CHÍNH QUYỀN HỌ NGUYỄN VÀ ĐÁNH TAN QUÂN XIÊM

A.MỤC TIÊU 1.Kiến thức

-Các mốc quan trọng phong trào Tây Sơn nhằm đánh đổ tập đoàn phong kiến phản động, tiêu diệt quân Xiêm, bước thống đất nước

-Tài huy quân Nguyễn Huệ

2.Tư tưởng:Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc, những chiến công vĩ đại quân Tây Sơn

3.Kĩ năng:Trình bày diễn biến đồ B.CHUẨN B Ị §å dïNG:

GV:Lược đồ Tây Sơn khởi nghĩa chống lực phong kiến chống quân xâm lược nước Lược đồ chiến thắng Rạch Gầm, Xoài Mút

HS:Xem mới, trả lời câu hỏi GV C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG

1Ổn định

2.Bài cũ:Nêu nét tình hình xã hội Đàng Trong nửa sau th k XVIII? Đáp án phần bài25

3.Bài mới

1.Giới thiệu:Sau xây dựng cứ, nghĩa quân Tây Sơn ngày lớn mạnh, phát triển lực lượng nghĩa quân, anh em tâm lật đổ quyền phong kiến thối nát đánh đuổi quân Xiêm bảo vệ độc lập

2.Triển khai bài

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò

HSäc SGK

GV:Chỉ đồ, kể chuyện hạ thành Qui Nhơn

HS:Nhận xét hạ thành Quy Nhơn Nguyễn Nhạc

GV:Chỉ vùng kiểm sốt nghĩa qn từ Qủng Nam đến Bình Thuận

?:Biết tin Tây Sơn dậy chúa Trịnh có hành động gì?

HS:Phái quân vào đánh chiếm Phú Xuân ?:Tại Nguyễn Nhạc lại hoà với Trịnh? HS:Nghĩa quân vào tình bất lợi GV:Nêu tình nghĩa quân theo lược đồ

GV:Theo em khởi nghĩa lan nhanh

1.Lật đổ quyền họ Nguyễn

-Hạ thành Qui Nhơn:Tháng 9-1973 nghĩa quân hạ thành Qui Nhơn

-Năm 1774, mở rộng vùng kiểm sốt từ Quảng Nam đến Bình Thuận

-Hồ hoãn với quân Trịnh

và giành thắng lợi?

HS:Sức mạnh nhân dân hưởng ứng, tài trí anh em Tây Sơn

GV:Vì quân Xiêm xâm lược nước ta? HS:Nguyễn Ánh sang cầu cứu quân Xiêm GV:Dùng lược đồ đường tiến quân quân Xiêm

?Thái độ quân Xiêm vào nước ta nào?

HS:Hung hăng, bạo ngược nên nhân dân ghét

?:Vì Nguyễn Huệ chọn khúc sơng Rạch Gầm, Xồi Mút làm trận địa tiêu diệt quân Xiêm?

HS:Dựa vào sgk trả lời GV:Trình bày diễn biến

?:Chiến thắng có ý nghĩa lịch sử nào?

HS:Là trận thuỷ chiến lớn nhất, thiên tài quân Nguyễn Huệ, đập tan âm mưu quân Xiêm

-Năm 1783 quyền họ Nguyễn bị lật đổ

2.

Chiến thắng Rạch Gầm -Xoài Mút

a.Nguyên nhân

-Nguyễn Ánh sang cầu cứu quân Xiêm

b.Diễn biến

-Năm 1784, quân Xiêm chiếm miền Tây Gia Định

-Tháng 1-1875 Nguyễn Huệ chọn Rạch Gầm- Xoài Mút làm trận địa

c.Kết quả:Quân Xiêm bị đánh tan

d.Ý nghĩa

-Đập tan âm mưu xâm lược nhà Xiêm

-Khẳng định sức mạnh nghĩa quân

4Củng cố

1.Hãy nêu nét tình hình xã hội Đàng Trong nửa sau kỷ XVIII?

5HDVN:Học theo câu hỏi sgk, xem trước phần III

Ngày soạn 19/3/2010 Ngày giảng7a

Bài 25

Tiết 53 PHONG TRÀO TÂY SƠN

III.TÂY SƠN LẬT ĐỔ CHÍNH QUYỀN HỌ TRỊNH A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức:Mốc niên đại gắn liền với hoạt động nghĩa quân Tây Sơn đánh đổ chónh quyền Vua Lê chúa Trịnh

2.Tư tưởng:Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc, những chiến công vĩ đại nghĩa quân Tây Sơn

3.Kĩ năng:Trình bày diễn biến trận đánh đồ B

.CHU Ẩ N B Ị đồ dùng

1GV :Lược đồ Tây Sơn khởi nghĩa chống lực phong kiến chống quân xâm lược nước ngoài

2 HS :Đọc trước bài, trả lời câu hỏi ca GV C.

TIếN TRìNH DạY Và HọC 1 Ổn định 7a

7b

2KiĨm tra cũ:Dùng lược đồ để trình bày chiến thắng Rạch Gầm Xoài

Mút, ý nghĩa ca chin thng ú?(Trả lời phần mục II tiÕt 52)

3.

Bài mới

*.Giới thiệu:Sự mục nát quyền phong kiến nguyên nhân dẫn đến đấu tranh nhân dân Sau tiêu diệt nhà Nguyễn phía Nam, Nguyễn Huệ định tiêu diệt Vua Lê chúa Trịnh, tiến tới thống đất nước

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò

HS đọc SGK

Tình hình Đàng Ngồi nào?

(:Quân Trịnh đóng Phú Xuân, kiêu căng, sách nhiễu dân chúng)

?Vì Nguyễn Huệ tiến quân Bắc lại lấy danh nghĩa" phù Lê diệt Trịnh"

(Nhằm tập hợp lực lượng quần chúng tưởng nhớ nhà Lê)

-Vì quân Tây Sơn tiêu diệt họ Trịnh nhanh chóng vậy?

(Nhân dân chán ghét nhà Trịnh, ủng hộ Tây Sơn, lực quân Tây Sơn mạnh)

1.Hạ thành Phú Xuân, tiến quân Bắc Hà diệt họ trịnh

-Tháng 6-1786 hạ thành Phú Xuân

HS đọc SGk

Tình hình Bắc Hà sau quân Tây Sơn rút Nam?

(Con cháu họ Trịnh loạn, Lê Chiêu Thống bạc nhược)

*Chỉ vùng anh em Nguyễn Nhạc chiếm ?Trước tình hình Nguyễn Huệ có biện pháp gì?

(Cử Vũ Văn Nhậm Bắc diệt Chỉnh) ?Vì Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà?

HS:Được nhân dân, sĩ phu giúp đỡ,lực lượng hùng mạnh, quyền Lê- Trịnh thối nát

?Việc lật đổ quyền Lê- Trịnh có ý nghĩa nào?

(Xoá bỏ chia cắt đất nước,đặt sở cho việc thống lãnh thổ)

2.Nguyễn Hữu Chỉnh mưu phản Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà

-1788 Nguyễn Huệ Bắc lần thứ thu phục Bắc Hà

*Ý nghĩa:

-Tiêu diệt chúa Nguyễn Đàng Trong, lật đổ quyền Lê- Trịnh Đàng

4.Củng cố

1.Nêu diễn biến phong trào Tây Sơn?

2.Nêu vai trò Ngyễn Huệ phong trào Tây Sơn?

5.Hớng dẵn nhà :Hc bi theo cõu hi sgk, xem phần Iv tìm hiểu

tài thao lược Quang Trung danh tướng Ngơ Thì Nhậm, chiến dich đại phá quân Thanh diễn nào?

………

Ngày giảng 7a 7b

Bi 25 Tit 54 PHONG TRÀO TÂY SƠN

IV TÂY SƠN ĐÁNH TAN QUÂN THANH A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức

-Tài thao lược Quang Trung danh tướng Ngơ Thì Nhậm

-Những kiện lớn chiến dich đại phá quân Thanh, đặc biệt trận đại thắng Ngọc Hồi- Đống Đa tết kỷ dậu năm 1789

2.Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu nước, tự hào trang sử vẻ vang dân tộc, cảm phục thiên tài quân Nguyễn Huệ

3.Kĩ năng: Sử dụng lược đồ tường thuật trận dỏnh B.CHUẨN B Ị đồ dùng

1 GV: Lược đồ Tây Sơn khởi nghĩa, lược đồ trận Ngọc Hồi- Đống Đa HS:Xem trước SGK, Vë nghi

C.TIẾN TRèNH Dạy học 1.

n nh 7a 7b

2KiĨm tra b ià cũ:TR×nh bày việc hạ thành Phú Xuân tiến quân Bác diệt họ Trịnh NTN? (TRả lời phần mục III cđa bµi)

3.

Bài mới

*.Giới thiệu: Như em biết hàng năm ngày nùng tết trở thành ngày nét đẹp văn hoá truyền thống nhân dân ta ngày Quang Trung quét 29 vạn quân Thanh dịp tết Kỷ dậu 1789 Vậy tìm hiểu chiến thắng

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò HS đọc SGK

-Sau Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà vua Lê Chiêu Thống có hành động gì?

(Sai người sang cầu cứu nhà Thanh) -Nhà Thanh làm gì?

(Tơn Sĩ Nghị kéo 29 vạn qn sang xõm lc) Ăn chơi bắt dân ta phải nộp lúa g¹o …

*Toan đân căm thù quân cớp nớc lũ bán nớc đến cực độ

?Trước giặc mạnh quân Tây Sơn hành động nào?

(Rút khỏi Thăng Long, lập phòng tuyến)

1.Quân Thanh xâm lược nước ta

a,Hoàn cảnh

-Lê Chiêu Thống cầu cứu nhà Thanh

-Năm 1788, Tôn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân tiến vào nước ta

?Quân sang nớc ta chúng có hành động nh nào?(Ngang ngợc tàn bạo )

*Dẫn đến lịng căm thù tồn d ân

HS §äc sgk

?Quang Trung lên ngơi vua có ý nghĩa nào?

(Tập hợp lòng dân, tập hợp sức mạnh) GV:Chỉ đồ đạo quân tiến Bắc

-Để tập hợp lực lượng Quang Trung làm gì?

(Dừng lại tuyển quân Nghệ An Thanh Hoá… )

?Vì Quang Trung định tiêu diệt quân Thanh tết Kỉ Dậu?

(Quõn Thanh chủ quan, lơ là, bất ngờ) GV:Trỡnh bày theo lược đồ ,thuật trận đánh

? Trỡnh bày lại trận đánh?

Hs đọc SGK

GV:Từ năm 1771-1789 quân Tây Sơn làm việc gì?

(Lật đố tập đoàn phong kiến, lập lại thống nhất, đánh tan quân xâm lược Xiêm, Thanh)

?Vì quân Tây Sơn giành

?ý nghÜa lÞch sư

2.Quang Trung đại phá quân Thanh(1789)

-Tháng 11- 1788 Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế lấy hiệu Quang Trung

-Vua Quang Trung tiến quân bắc chia làm đạo

*DiƠn biÕn trËn d¸nh :SGK

-Trong ngày đêm Quang Trung quét 29 vạn quân Thanh

3 Nguyên nhânthắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn

c nhiu thng li đến vậy?

Sự hưởng ứng nhõn dõn, lónh đạo tài giỏi Quang Trung huy nghia qũn .ý trí đấu tranhchống áp ,tinh thần yêu nớc cao nhân dân

*ý nghĩa lịch sử :lật đổ đợc tập đoàn phong kiến thống đất nớc ảo vệ độc lập

4.Củng cố

1.Trình bày đồ chiến thắng Ngọc Hồi -Đống Đa? 2.Ý nghĩa lịch sử kiện xuân Kỉ Dậu (1789)

5.Híng dÉn vỊ nhµ Học theo câu hỏi sgk, xem 26, Quang Trung có

Ngày son:22/3/2010 Ngày giảng

Bi 26 Tit 55 QUANG TRUNG XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Thấy việc làm Quang Trung kinh tế, trị, văn hố góp phần tích cực ổn định trật tự xã hội, bảo vệ tổ quốc

2.Tư tưởng:Biết ơn người anh hùng áo vải Quang Trung 3.Kĩ năng:Bồi dưỡng lực đánh giá nhân vật lịch sử B.CHUẨN BỊ

1:GV:Ảnh tượng đài Quang Trung, mẩu chuyện Quang Trung 2:HS:Xem trước bài, trả lời câu hỏi

C.TIẾN TRÌNH d¹y vµ häc 1.

Ổn định

2.KiĨm traTrình bày chiến thắng Ngọc Hồi- Đống Đa Quang Trung trờn

bn (Trả lời phần mục II bµi 25

3.Bài mới

*Giới thiệu:Tên tuổi người anh hùng Quang Trung- Nguyễn Huệ không gắn liền với chiến công lừng lẫy quân mà tài ba việc xây dựng đất nước

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò

Học sinh đọc SGK

Vì Quang Trung chăm lo phát triển kinh tế, văn hoá

(Do chiến tranh liên miên, nhân dân đói khổ, cần xây dựng đất nước)

-Vì Quang Trung ý phát triển nông nghiệp?

(Là kinh tế quan trọng nước ta lúc đó)

?Vua Quang Trung làm để phát triển công thương nghiệp?

1.Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hố dân tộc

a,Nơng nghiệp

-Ban hành chiếu khuyến nông -Giảm tô thuế

?Tại mở cửa ải thơng chợ búa CTN lại phát triển?

HS đọc SGK

?Quang Trung thi hành biện pháp để phát triển văn hoá giáo dục?

(:Ban chiếu lập học, đề cao chữ nơm, lập viện sùng chính)

?Chiếu lập học nói lên hồi bão Qung Trung?

(Bồi dưỡng nhân lực đào tạo nhân tài, xây dựng đất nước

?Viện sùng đảm nhận vai trị gì? ?Những việc làm vua Qung Trung có tác dụng gì?

(Kinh tế phục hồi nhanh chóng, xã hội ổn định)

GV:Nhà nước thống vua Quang Trung gặp phải khó khăn gì?

?Trước âm mưu kẻ thù Quang Trung có biện pháp gì?

?Để củng cố độc lập nước Quang Trung làm gì?

(Dẹp bọn Lê Duy Chỉ, tiêu diệt Nguyễn Ánh)

HS:Ngày 16-9-1792 Quang Trung qua đời

GV:Công lao Nguyễn Huệ- Quang Trung nước ta nào?

Thống đất nước,đánh đuổi xâm lược, củng cố kinh tế, trị văn hố

-Mở cửa ải thơng chợ búa

c,Văn hoá, giáo dục -Ban chiếu lập học -Đề cao chữ nơm

-Lập Viện sùng

2.Chính sách quốc phịng ngoại giao

*Âm mưu kẻ thù

-Phía bắc Lê Duy Chỉ lút hoạt động

-Phía nam Nguyễn Ánh cầu viện Pháp

*Chủ trương Quang Trung

-Quân sự:củng cố quân đội -Ngoại giao:Đường lối đối ngoại khôn khéo

Ngày 16-9-1792 Quang Trung qua đời

4/Củng cố

2.Đường lối ngoại giao Qung Trung có ý nghĩa nào? 3.Tóm tắt nghiệp Quang trung?

5/Hớng dẫn nhà.:Học theo cõu hỏi sgk, chuẩn bị ôn lại học , sau làm tập

Ngày son:26/3/2010 Ngày giảng

Tit 56 BI TP LCH SỬ CHƯƠNG A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức:Ôn lại kiÕn thức nớc Đại Việt kỷ XVI -XVIII ,phong

trào Tây Sơn chó träng h¬n

2.Tư tưởng:Tự hào truyền thống dõn tộc 3.Kĩ năng:Nhận biết đánh giá

B.CHUẨN BỊ Thiết bị đồ dùng 1 GV:Bảng phụ ,phiếu học tập

2 HS:,«n tập

C.TIN TRìNH dạy học

1Tỉ chøc Líp 7a 7b

2/KiĨm tra cũ :Kết hợp giờ 3/Bài

GTB Gióp c¸c em cđng cè kiÕn thøc chơng Vta vào

Bi tp Tìm phơng án *Tình hình nhà Lê Thánh Tơng

A/Triều đình vua quan chăm lo việc nớc

B/Triều đình chăm lo cho đời sống nhân dân C/Nội chia bè sẻ cách

D/ Cả A,B , u ỳng

Đáp án D

Bài tập 2 Tìm đáp án

Sau chiến tranh Nam Bắc triều A/ đất nớc ta bị cắt làm miền B/ Đất nớc đợc thống

Đáp án A Đúng

Bi 3 Dới cai trị họ Trịnh ỏ đàng (Tìm phơng án đúng) A/Nền sản xuất bị trì trệ ,kìm hãm

B/Nhân dân khổ cực điêu đứng

C/Nông dân đứng lên đâu tranh ,lật đổ quyền họ Trịnh thối nát Đáp án :cả ý đúng

Bµi tËp 3 Nèi cét A víi cét B

1/Hạ thành Phú Xuân a/Giữa năm 1786 2/Nguyễn Huệ Bắc lật đổ họ Trịnh b/Tháng 6/1786 3/Tôn Sỹ Nghị tiến vào nớc ta c/ Năm 1788

Đáp án 1.b

a c

Bài tập 4 Nêu ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lơi phong trào tây Sơn ?

Đáp án

*ý ngha :-Lt đổ triều đại phong kiến -Lập lại thống đất nớc -Đánh đuổi giặc ngoại xâm *Nguyên nhân thắng lợi

-Nh©n d©n đng

Quang Trung vµ bé chØ huy tµi giái

Bài tập 5 Em miêu tả khúc sông Rạch Gầm Soài Mút mà Nguyễn Huệ chọn làm trận địa chin vi quõn Xiờm ?

Đáp án -Dài km.bờ sông rậm rạp um tùm, lòng sông có cù lao rậm rạp giúp ta dê mai phục ,lòng sông hẹp

4Củng cố:Nêu ý nghĩa lịch s nguyên nhân thắng lợi phong trào Tây S¬n

D

H ớng dẫn vê nhà cỏc em chuẩn bị ônkiến thức đãhọc

1.Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền nào? 2.Các sách kinh tế nhà Nguyn?phong trào Tây Sơn

Ngày soạn 02/04/2010 Ngày giảng 7a

7b

Tiết 57 ÔN TẬP A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học chương IV Nắm vững kiện lịch sử học chương

2.Tư tưởng: Thái độ nghiêm túc, yêu thích mơn học

3.Kĩ năng:Vận dụng kiến thức học vào dạng tËp

B.CHUẨN BỊ THiết bị đồ dùng 1GV :Nội dung tập bảng phụ

2 HS:Ơn tập để làm tập C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1Tæ chøc 7a

7b

1

Điền kiện cho phù hợp nội dung năm sau : 1406:(Qu©n Minh xâm lợc nớc ta)

4 /1407)(:HồQuí Ly bị bắt)

2/1418 (Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa)

10/142(7Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng)

1428(Lờ Li lờn ngụi hong )

1511(Khởi nghĩa Trần Tuân)

1516 (Kkởi nghĩa Trần Cảo)

1543-1592:Thừi kì Lê Mạc chiến tranh Nam Bắc

1527(:Mc ng Dung lật đổ nhà Lê sơ lập nhà Mạc )triều)

1627-1672:Chiến tranh Trịnh Nguyễnđất nớc bị chia cắt thành đàng trong đàng ngoài)

2/.Hoàn chỉnh sơ đồ máy quyền thời Lê sơ (1428-1527) cách điền nội dung thích hợp vào trống

Trung ương Địa phương

13 đạo

a b c d e g h i k Ti

Cã bé (Ba ti ,,,,)

GV:Hướng dẫn học sinh điền nội dung

4 Củngcố Nhận xét máy nhà nớc thời Lê Sơ? nhận xét ôn tập 5HDVN: Cỏc em ôn tập để kiểm tra ti

Ngy son:10/04/2010 Ngày giảng 7a

Tiế t : 8 KIỂM TRA TIẾT

A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức:Giúp học sinh thể kiến thức học dạng trắc nghiệm tự luận

2.Tư tưởng:Thái độ nghiêm túc làm kiểm tra 3.Kĩ năng:Làm tập trắc nghiệm tự luận

B.CHUẨN B Ị thiết bị đồ dùng GV: Cõu hỏi kiểm tra

2 HS: Ôn tập làm kiểm tra C TiÕn trình dạy học 1/Tổ chức 7a

7b 2/ KiÓm tra

3/Bài mới Ma trận đề kiểm tra

Chủ đề NB TH VD Tổng

TN TL TN TL TN TL

Chơng IVĐại Việt Thời Lê Sơ TK XV-Đầu TK XVI

C1 c1 3 1,5

C2 0,5

3 5

Nớc Đại Việt TK XVI

XVIII C3 c2 3

1

c3 1

3 5

Tæng 2

4,5 3

4 ,5

1

1 6

1 0 . KIM TRA

I Phần trắc nghiệm (3đ)

Câu 1: (1,5 điểm)Khoanh tròn vào ý cho câu trả lời đây a.Quân đội thời Lê tổ chức nào?

B.Quân đội thời Lê sơ quân đội tập trung Các binh lính sống tập trung doanh trại tập luyện hàng ngày

b.Quân đội thời Lê sơ chia thành phận chính?Đó phận nào?

A.Quân đội thời Lê sơ chia thành phận binh, thuỷ binh, tượng binh kỵ binh

B.Quân đội thời Lê sơ chia thành phận quân triều đình quân địa phương

c.Xã hội nước ta thời Lê có giai cấp tầng lớp nào? A.Địa chủ, tăng lữ, lãnh chúa, thợ thủ công

B.Địa chủ, quan lại,tăng lữ, thợ thủ công, nông dân, thương nhân, nơ tì C.Thị dân, nơng nơ, lãnh chúa, quan lại, địa chủ

C©u2.Bộ luật Hồng Đức đời vào thời gian nào?(0,5®)

BVua………

Câu 31điểm)Nối niên đại phù hợp với khởi nghĩa

Các khởi nghĩa Niên đại

a.Khởi nghĩa Trân Tuân A.1513

b.Khởi nghĩa Nguyen Hưu ÇÇu B.1516

c.Khởi nghĩa Phùng Chương C.1511

d.Khởi nghĩa Trần Cảo D.1517

II/PhÇn tù luËn

Câu 1:(3 điểm) Nêu thành tựu văn học, khoa học, nghệ thuật thời Lê sơ?

C©u/2: (3 điểm) Nêu hậu chiến tranh Nam Bắc triều chiến tranh

Trịnh ,Ngun

C©u 3 Em nhËn xét chiến tranh Nam Bắc triều Trịnh Nguyễn Đáp án

Phần trắc nghiệm Câu1a - A

1b - B 1c - B

Câu 2 Vua Lê Thánh Tông

Câu 3 a C dB

Phần tự luận

Câu 1 :Thành tựu văn học ,khao học ,nghệ thuật thời Lê sơ

* Vn hc Dùng chữ Hán chiếm u ,văn học chữ nôm phát triển Có nhiều tác phẩm tiếng nh Bỡnh Ngụ i cỏo

-Nội dung yêu nớc sâu sắc ,thể niềm tự hào dân tộc khí phách anh hùng *Khoa học :Nhiêu tác phẩm thành văn phong phu đa dạng

+Y học BảnThực vật toát yếu +Toán học có Đai hành toán pháp *Nghệ thuật

+Nghệ thuật sân khÊu :tuång chÌo

+Kiến trúc điêu khắc có phong cách kĩ thuật khối đồ sộ ,điêu luyện

Câu 2 Hậu chiến tranh

+Hậu chiến tranh Nam Bắc triều nhân dân đói khổ phiêu bạt khắp nơi ,chết đói ,mùa màng bị tàn phá chế độ binh dịch đề nặng lên đời sống nhân dân

+Chiến tranh Trịnh Nguyễn kéo dài gây tổn thất đau thơng cho dân tộc , tổn hại cho phát triẻn đất nớc

đất nớc bị chia cắt làm miền

C©u 3 :NhËn xÐt

Là chiến tranh phi nghĩa tàn khốc ,tổn hại cho đất nớc ,khơng đáng có,là chiến tranh lợi ích cá nhân dịng họ

4Cđng cè :Thu bµi , nhËn xÐt

5/HDVN HS ơn lại tồn kiến thức học đọc trơc 27,trả lời câu hỏi cuối mục

Ngày soạn 25/2/2010 Ngày giảng

Tit 59 Bi27 CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHÀ NGUYỄN I TÌNH HÌNH KINH TẾ- CHÍNH TRỊ A,MỤC TIÊU

1.Kiến thức

-Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền

-Các vua Nguyễn phục nhà Thanh lại khước từ tiếp xúc với phương Tây

-Các ngành kinh tế nhiều hạn chế

2.Tư tưởng:Nhận thấy sách sai lầm nhà Nguyễn

3.Kĩ năng:Phõn tớch cỏc trạng chớnh trị- kinh tế thời Nguyễn B.CHUẨN BỊ thiết bị đồ dùng

GV:Bản đồ Việt Nam, Việt Nam thời Nguyễn HS:Xem trước mớC.TIẾN TRèNH dạy học 1.

n nh

2.KiĨm tra bµi cị:Quang Trung có sách biện pháp để

3.

Bài mới

1.Giới thiệu: Vua Quang Trung tổn thất lớn cho nước Thái tử Quang Toản lên không đập tan âm mưu xâm lược Nguyễn Ánh Triều Tây Sơn tồn 25 năm(1778-1802) sụp đổ Chế độ phong kiến triều Nguyễn thiết lập

Hoạt động thầy trò Hoạt động trò

?tình hình triều Tây Sơn sau Quang Trung

? Nhân hội Nguyễn Ánh có âm mưu gì?

(Đem thuỷ binh lấn dần đát Tay Sơn) GV:Tường thuật đồ)

?:Nhà Nguyễn làm để lập lại chế độ phong kiến tập quyền?

(Đặt niên hiệu Gia Long, lên hoàng đế )

HS đọc lợc đồ tỉnh phủ trực thuộc nhà Nguyễn

?Em có nhận xét cách tổ hành thời Nguyễn?

(Sắp đặt quy củ)

?Nhà Nguyễn thi hành biện pháp để củng cố quân đội?

(Xây dựng hệ thống thành trì, lập hệ thống trạm ngựa)

GV:Nhân dân phải phu lính để xây dựng

Hs quan s¸t 62,63 sgk

?:Nhận xét sách đối ngoại nhà Nguyễn?

?Hậu sách đã?

(Thúc đẩy nước Pháp chuẩn bị xâm lược nước ta)

?Tình hình kinh tế nông nghiệp nước ta đầu kỷ XIX?

1.Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập Quyề

-Năm 1802 Nguyễn Anh đặt niên hiệu Gia Long, chọn Phú Xuân làm kinh đô

-Chia nước ta thành 30 tỉnh phủ trực thuộc

-Năm 1818 nhà Nguyễn ban hành luật Gia Long

-Quan tâm củng cố quân đội

-Đối ngoại: Thần phục nhà Thanh

2.Kinh tế triều Nguyễn a,Nông nghiệp:

?Thủ công nghiệp thời Nguyễn có đặc điểm gì?

(Lập nhiều xưởng sản xuất)

?Tại thủ công nghiệp không phát triển?

(Thợ thủ cơng bị mai tài năng, bị đóng thuế nặng)

?Em có nhận xét hoạt động buôn bán?

-Đê điều không quan tâmtu sửa, nạn tham nhũng phổ biến

b,Thủ công nghiệp

-Thủ cơng nghiệp có điều kiện bị kìm hãm

c,Thương nghiệp

-Nội thương: Buôn bán phát triển

-Ngoại thương:Hạn chế buôn bán với phương Tây

4 Củng cố:

1.Công khai hoang nhà Nguyễn có tác dụng nào? 2.Em có nhận xét tình hình thủ cơng nghiệp thời Nguyễn?

3.Chính sách ngoại thương nhà Nguyễn với cá nước phương Tây thể nào?

5HDVN:Học theo câu hỏi sgk, xem phần II bài, tìm hiểu:

Ngµy soạn 17/4/2010 Ngày giảng

Tit 60 Bi 27 CH ĐỘ PHONG KIẾN NHÀ NGUYỄN

II CÁC CUỘC NỔI DẬY CỦA NHÂN DÂN A,MỤC TIÊU

1.Kiến thức

-Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền

-Các vua Nguyễn phục nhà Thanh lại khước từ tiếp xúc với phương Tây

-Các nghành kinh tế nhiều hạn chế

2.Tư tưởng:Nhận thấy sách sai lầm nhà Nguyễn

3.Kĩ năng:Phân tích trạng trị- kinh tế thời Nguyễn B.

CHU Ẩ N B Ị Thiết bị đồ dùng

GV:Bản đồ Việt Nam, Việt Nam thời Nguyễn HS:Xem trước

C.TIẾN TRÌNH day vµ häc 1 Ổn định tỉ chøc líp

2KiĨm tra bµi: NHµ Ngun đã có sách biện pháp để phục

hồi phỏt trin kinh t, hoỏ (trả lời phần cđa mơc I)

III.Bài mới

1.Giới thiệu: Vua Quang Trung tổn thất lớn cho nước Thái tử Quang Toản lên không đập tan âm mưu xâm lược Nguyễn Ánh Triều Tây Sơn tồn 25 năm(1778-1802) sụp đổ Chế độ phong kiến triều Nguyễn thiết lập.Đời sống nhân dân vô cực khổ, dậy đấu tranh

Hoạt động thầy trò Hoạt động trị

đọc phÇn

GV:Em có nhận xét đời sống nhân dân thời Nguyễn?

(Khổ cực, tô thuế nặng nề, dịch bệnh nạn đói)

Đó nguyên nhân dẫn đến dậy nhân dân

Dùng lược đồ kết hợp với vấn đáp Tổ chức hoạt động nhóm

GV hướng dẫn, thu phiếu cử đại diện nhóm phát biểu ý kiến

GV nhận xét tổng kết

1.Đời sống nhân dân dưới thời Nguyễn

-Đời sống nhân dân cực khổ

2.Các dậy Tổ chức hoạt động nhóm Nhóm 1:Khởi Nghĩa Phan Bá Vành

?:Qua khởi nghĩa, em có nhận xét gì?

GV:Hàng trăm khởi nghĩa nổ nói lên thực trạng xã hội giờ?

Nhóm 4:Kn Cao Bá Quát -Khởi nghĩa nổ nhiều nơi -Có tham gia nhiều tộc nười cộng đồng dân tộc Việt Nam

-Đời sống nhân dân cực khổ -Địa chủ quan lại sức cướp ruộng nhân dân

Phiếu học tập

TT Tên

cuộc kn

Người lãnh đạo

Thời gian

Địa bàn

Kết quả

4 Củng cố:

1.Em nêu nguyên nhân dẫn đến sống cực khổ nhân dân ta?

2.Tóm tắt nét khởi nghĩa lớn chống lại nhà Nguyễn? 5HDVN.Dặn dò:Học theo câu hỏi sgk , tìm hiểu:

1.Sự phát triển rực rỡ văn học chữ nôm cuối kỷ XVIII nửa đầu kỷ XIX nói lên điều ngơn ngữ văn hóa dân tộc ta?

Ngày soạn 28/2/2010 Ngày giảng

Tiết 61 Bài 28 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HÓA CUỐI THẾ KỶ XVIII ĐẦU THẾ KỶ XIX

I.VĂN HỌC NGHỆ THUẬT A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức

-Nhận rõ phát triển văn học nghệ thuật văn học dân gian, với tác phẩm Nôm tiêu biểu, bước phát triển lĩnh vực giáo dục, khoa học kĩ thuật

2.Tư tưởng: Bồi dưỡng lòng tự hào văn học Việt Nam đậm đà sắc văn hóa dân tộc Tự hào di sản văn hóa dân tộc

3.Kĩ năng:Phân tích giá trị thành tựu đạt khoa học kĩ thuật nước ta thời kỳ này? Sưu tầm ca dao phản ánh bất công xã hội phong kiến

B.CHUẨN BỊ

GV: Tranh ảnh cơng trình văn hõa nghệ thuật, băng hình… HS:Xem trước

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG I.Ổn định

II.KIÓm tra Nguyên nhân dẫn đến đời sống cực khổ nhân dân ta?

III.Bài mới

GV:Em có nhậnn xét văn học dân gian?

HS:Nhận xét thảo luận, giáo viên ghi bảng GV:Văn học chữ Nôm hẳn chữ Hán số lượng chất lượng Sự kiện quan trọng nửa đầu kỷ XIX xuất tác phẩm Truyện Kiều Nhiều tác phẩm tiếng: Chinh phụ ngâm, Cung oán Ngâm khúc nhiều nhà thơ nữ Bà Huyện Thanh quan, Hồ Xuân Hương

GV:Em trích dẫn vài câu thơ nhà thơ trên?

HS:Trích dẫn

GV:Nhận xét bổ sung ghi bảng

GV:Em có nhận xét văn học Việt

I.Văn học nghệ thuật 1.Văn học

a.Văn học dân gian

Văn học dân gian phát triển phong phú, đa dạng, nhiều hình thức

b.Văn học chữ Nơm

Nam thời này?

HS:Văn học phát triển phong phú sâu sắc, phản ánh sống xã hội đương thời thay đổi tâm tư tình cảm nguyện vọng người Việt Nam?

GV:Văn nghệ dân gian phát triển phong phú

?:Ở quê em có điệu dân gian nào?

HS:Trả lời

GV:Mở băng ca Huế

?Cho Hs xem tranh, tranh phản ánh nội dung gì?

HS:Nhận xét

GV:Cho HS xem tranh nhận xét kinh thành Huế, chùa Tây Phương

?:Nghệ thuật đúc đồng, tạc tượng lúc nào?

HS:Đạt trình độ cao

2.Nghệ thuật

-Văn nghệ dân gian phát triển phong phú

-Hội họa dân tộc phát triển, tranh dân gian xuất

-Kiến trúc có nhiều cơng trình kinh thành Huế, chùa Tây Phương

-Điêu khắc, tác phẩm đúc đồng đạt trình độ cao

IV Củng cố:

Văn học nghệ thuật nước ta cuối kỷ XVIII đầu kỷ XIX có nét đặc biệt?

GV Mở băng hình, nhận xét tổng kết

V.HDVN Học theo câu hỏi sgk , tỡm hiu:

Ngy son:17/4/2010 Ngày giảng

Tiết 62 Bài 28 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HÓA CUỐI THẾ KỶ XVIII ĐẦU THẾ KỶ XIX

II.GIÁO DỤC, KHOA HỌC- KĨ THUẬT A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức

-Nhận rõ phát triển văn học nghệ thuật văn học dân gian, với tác phẩm Nôm tiêu biểu, bước phát triển lĩnh vực giáo dục, khoa học kĩ thuật

2.Tư tưởng: Bồi dưỡng lòng tự hào văn học Việt Nam đậm đà sắc văn hóa dân tộc Tự hịa di sản văn hóa khoa học

3.Kĩ năng:Phân tích giá trị thành tựu đạt khoa học kĩ thuật nước ta thời kỳ này? Sưu tầm ca dao phản ánh bất công xã hội phong kiến

B.CHUẨN BỊ

GV: Tranh ảnh cơng trình văn hóa nghệ thuật, băng hình… HS:Xem trước

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG I.Ổn định

II.Bài cũ: Cuối kỷ XVIII, văn học dân gian nước ta phát triển về h9ình thớc nào? Nội dung văn học dân gian phản ánh điều gì?

III.Bài mới

?:Tình hình giáo dục thời Tây Sơn nào?

HS:Nêu mhững việc làm vua Quang Trung

?:Giáo dục thời Nguyễn nào? HS:Không thay đổi, có lập thêm tứ dịch quán để dayk tiếng nước ngồi

/:Sử học có tác phẩm tiếng? HS: Nêu theo sgk

GV:Kể tên tác giả tiêu biểu ?Kẻ tên tác phẩm địa lí tiếng? HS:Kể tên

GV:Nêu tác giả tiếng /:Y học có thành tựu gì?

HS:Nêu tác phẩm y học tiếng

1.Giáo dục, thi cử

-Chiếu lập học, mở nhiều trường công, đưa chữ Nôm vào thi cử

-Lập tứ dịch quán để dạy chữ nước

2.Sử học, địa lí, y học

-Sử học: có tác phẩm Đại Việt sử ký tiền biên, Đại nam thực lục …

GV:Nói thêm Hải Thượng Lãn Ơng ?:Về kĩ thuật nước ta thời có thành tựu gì?

HS:Nêu thành tựu

?:Những thành tựu nói chứng tỏ điều gì?

HS:Chứng tỏ tài sáng tạo người Việt Nam

-Y học: có Hải thượng y tơng tâm lĩnh

3 Những thành tựu kĩ thuật

-Thợ thủ công Nguyễn Văn Tú sau năm sinh sống Hà Lan học nghề làm đơnghf hồ, kính thiên lí

-Thợ thủ cơng chế tạo máy xẻ gỗ chạy sức nước tàu thủy chạy máy nước

-Những thành tựu chứng tỏ tài sức sáng tạo người Việt Nam

IV Củng cố:

Văn học nghệ thuật nước ta cuối kỷ XVIII đầu kỷ XIX có nét đặc biệt?

Những thành tựu khoa học- kĩ thuật nước ta thời kì phản ánh diều gì? V.Dặn dị:Học theo câu hỏi sgk , tìm hiểu:

Ngày soạn: 17/4/2010 Ngày giảng

Tit 63 Bi 29 ễN TP CHƯƠNG V VÀ VI A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức

-Ghi nhớ kiện suy yếu nhà nước phong kliến tập quyền, nghiệp phong trào Tây Sơn việc lập lại chế độ phong kiến tập quyền nhà Nguyễn

2.Tư tưởng: Ghi nhớ công lao anh hùng thời này 3.Kĩ năng: Lập niên biểu kiện cần ghi nhớ B.CHUẨN BỊ

GV: Nội dung bảng niên biểu HS:Xem trước

C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG I.Ổn định

II.KiÓm tra Kể tên thành tu khoa hc k thut ni ting9

Đáp an phÇn cđa tiÕt 62

E. III.Bài mới

GV hướng dẫn học sinh ghi nhớ kiện sau

1.Sự suy yếu nhà nước pơhong kiến tập quyền nhà Nguyễn diễn nào?

-Những biểu suy yếu vua quan nhà Lê: Cuộc sống sa đọa vua Lê Uy Mục, Lê Tương Dực ăn chơi sa xỉ, quan lại cậy quyền ớc hiếp nhân dân

-Chiến tranh Nam Bắc triều: Sự tranh chấp phe phái phong kiến, sản xuất đình đốn, làng mạc điêu tàn, xơ xác

-Chiến tranh Trịnh- Nguyễn:Đất nước bị chia cắt gây đau thương tổn hại cho dân tộc

2.Quang Trung đặt tảng cho việc thống quốc gia nào? -Tây Sơn lật đổ quyền Nguyễn, Trịnh Lê

-Xây dựng đất nước

-Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền

3.Tình hình kinh tế, văn hóa kỷ XVI nửa đầu kỷ XIX GV hướng dẫn học sinh lập bảng tóm tắt

IV Củng cố:

Nêu kiện lịch sử nước ta thời kỳ này? V.HDVN:Học theo câu hỏi sgk , tìm hiểu:

Ngµy soạn25/4/2010 Ngày giảng

Tit 64 BI TP LCH SỬ CHƯƠNG VI A.MỤC TIÊU

1.Kiến thức:Ơn lại tình hình Việt Nam nửa đầu kỷ XIX 2.Tư tưởng:Tự hào truyền thống dân tộc

3.Kĩ năng: Chơi ô chữ B.CHUẨN BỊ

1GV:Bảng phụ, ô chữ

2HS: Chuẩn bị ôn lại kiến thức C

.Tiến trình Dạy học 1Tổ chức lớp

2Kiểm tra cũ GVKết hơp bàiHS

3Bài mới:GTB Giúp em hệ thống lại kiến thức học

* Điền kiện I.Câu hi

1Ba anh em Nguyễn Nhạc theo học ông giáo ?(Ông giáo Hiến)

2.Nh bỏc hc ln nht th k XVIII (Lê Quý Đôn)

3.Khỳc sụng ngha quõn Tõy Sn ỏnh thng quõn Xiờm (RạchGầm Soài Mút)

4.Người lãnh đạo khởi nghĩa nông dân tỉnh Thái Bỡnh nm 1821-1827(Phan Bá Vành)

5.Ni cui cựng c nghĩa quân Tây Sơn giải phóng khỏi ách xâm lược ca nh Thanh (THăng Long)

6.Tờn mt cụng trỡnh tiếng tiếng xây dựng từ kỷ XVIII

chùa Bút tháp Bắc Ninh(Tợng phật nghìn tay nghìn mắt )

7.Tờn mt lng ngh gm ni ting (Bát tràng

8.Kinh ụ ca chỳa Nguyn(Phú Xu©n (HuÕ)

9.Nơi anh em Nguyễn Huệ dựng cờ khởi nghĩa (Tây Sơn Thợng đạo )

10.Nơi Sầm nghi Đống thắt cổ tự tử 11.Quang TRung đại phá quân Thanh

12.Sáng mùng tết quân Tây Sơn giàng thắng lợi đồn 13.Tên nhà sử học tiếng vởi “Lịch triều hiến chương loại chí” 14.Triều đại hoàng đế Quang Trung

15.Tác phẩm đại thi hào Nguyễn Du

18.Quang Trung đại phá quân Thanh vào tết… 19.Công chúa, vợ ca Quang Trung

II.ỏp ỏn

1.Ông giao Hiến

2.Lê Q Đơn

3.Rạch Gầm- Xồi Mút 4.Phan Bá Vành

5.Thăng Long 6.Tây Phương 7.Bát Tràng 8.Phú Xuân 9.Bình Định 10.Đống Đa 11.Thanh 12.Ngọc Hồi 13.Phan Huy Chú 14.Tây Sơn

15.Kiêù

16.Nam -Bắc Triều 17.Ngô Nhậm 18.Kỉ Dậu

19.Lê Ngọc Hân

*®iỊn vào chỗ khuyết

Văn học ,nghệ thuật dới thời Nguyễn cuói TK XVIII -đầu TK XI X a/Văn học dân gian phát triển phong phú

b/Vn hc chữ nom phát triển đến đỉnh cao xuất nhiều tỏc phm ỏp ỏn

A,đa dạng ,nhiều h×nh thøc

B,Tiêu biểu ,đặc biệt có nhiều nhà thơ nữ 4Củng cố :Nhận xột, kết thỳc buổi học

5HDVN: Về nhà em chuẩn bị Tỉng kÕt

1.Những nét lớn tình hình kinh tế, văn hóa thời phong kiến

2.Sự khác xã hội phong kiến phương Đông phương Tây 3.Tên vin anh hùng có cơng giương cao cờ chống ngoại xâm 4.Trình bày phát triển kinh tế văn hóa nước ta kỷ X đến XIX

TiÕt - 65 Bµi 30:

Tỉng kÕt

A Mơc tiªu:

- KiÕn thøc:

+ Giúp học sinh củng cố kiến thức học lịch sử giới trung đại lịch sử Việt Nam từ TK X - TK XIX

+ Về lịch sử giới trung đại: Học sinh hiểu biết đặ điểm chế độ phong kiến phơng Đông (đặc biệt Trung Quốc) - phơng Tây

+ Về lịch sử Việt Nam: Học sinh nắm đợc nét lớn trình phát triển lịch sử dân tộc từ TK X- TK XIX chủ yếu điểm sau:

- Củng cố hiểu biết khái quát thành tựu mà dân tộc ta đạt đợc lĩnh vực phát triển kinh tế, văn hoá giáo dục, kháng chiến chống ngoại xâm

- Nâng cao hiểu biết bớc đầu hình thành phát triển suy vong chế độ phong kiến Việt Nam, khởi nghĩa lớn tiêu biểu nhân dân phong trào Tây Sơn

- T tëng:

Giáo dục học sinh ý thức trân trọng thành tựu mà nhân loại đạt đợc thời trung đại, niềm tự hào tự cờng dân tộc, lòng yêu nớc, yêu quờ hng

- Kỹ năng:

Học sinh tiếp tục rèn luyện vận dụng số kĩ năng:

+ Sử dụng SGK, đọc phát triển mối liên hệ bài, chơng học chủ đề

+ Trình bày đợc kiện học, phát triển so sánh số kiện, trình lịch sử, bớc đầu tự rút kết luận nguyên nhân, kết qủa, ý nghĩa kiện, trình lịch sử học

B/cHUẩN Bị Đồ DùNG cTiến trình dạy - học.

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra kếT HợP VàO BµI 3 Bµi míi.

- Híng dÉn häc sinh ôn qua câu hỏi SGK

- văn hoá thời phong kiến?

- XÃ hội phong kiến hình thành phát triển nh thế ?

Giáo viên gợi ý học sinh liên hệ mục I SGK - Hình thành sở tan rã xã hội cổ đại - Xã hội phong kiến phát triển qua giai đoạn: hình thành  phát triển cực thịnh  suy vong

Cơ sở KTXH xà hội phong kiến ?

- Nông nghiệp tảng kết hợp với chăn nuôi số nghề thủ công  sản xuất nơng nghiệp bị bó hẹp, đóng kín công xã nông thôn lãnh địa, kĩ thuật canh tỏc lc hu

- Các giai cấp cđa x· héi phong kiÕn ?

- Phơng đơng: Địa chủ - nông dân lĩnh canh - Phơng Tây: Lãnh chúa - nông nô

Thể chế chiến tranh chế độ phong kiến ?

Chế độ quân chủ - vua đứng đầu

* Gi¸o viên sử dụng bảng tổng kết xà hội phong kiến (bài 7)

Câu 2: Trình bày nét giống

- Gây tổn thất nặng nề cho nhân dân - Phá vỡ khối đoàn kết, thống đất nớc

Câu2: Phong trào Tây Sơn có gọi chiến tranh phong kiến đợc khơng ? Vì Sao ?

Học sinh thảo luận - nêu ý kiÕn

Giáo viên khái quát: Phong trào Tây Sơn nằm đấu tranh rộng lớn nông dân kỉ XVIII  chiến tranh phong kiến

Quang Trung đặt tảng cho nghiệp thống nhất đất nớc nh nào?

- Quang Trung huy nghĩa quân Tây Sơn:

+ Lật đổ quyền họ Nguyễn Đàng Trong

kiÕn tËp quyÒn.

- Sự mục nát triều đình phong kiến, tha hố tầng lớp thống trị

- ChiÕn tranh phong kiÕn:

+ Nam TriỊu - B¾c TriỊu (ThÕ kØ XVI)

+ Lật đổ quyền họ Trịnh (1786) vua Lê (1788)

+ Xoá bỏ ranh giới chia cắt t nc

+ Đánh tan xâm lợc Xiªm, Thanh

Sau đánh đuổi quân ngoại xâm, Quang Trung đã có cống hiến cơng xây dựng đất nớc ? (Bài 25 - SGK)

- Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hoá dân tộc (Chiếu khuyến nông, chiếu lập học )

- Củng cố quốc phịng, thi hành sách đối ngoi khộo lộo

Câu 3: (Bài 26 - SGK)

- Nguyễn ánh đánh bại vơng triều Tây Sơn vào thời gian ? (1801-1802)

Ngun ¸nh lËp l¹i chÝnh qun phong kiÕn tËp qun ?

- Đặt quốc hiệu, Kinh Đô

- Vua trực tiếp điều hành công việc - Ban hành luËt Gia Long (1815)

- Địa phơng: Chia nớc làm 30 tỉnh, phủ trực thuộc - Xây dựng quân đội mạnh

Câu 4: Tình hình kinh tế, văn hố kỉ XVI - XIX có c im gỡ ?

Giáo viên chia nhóm học sinh nhóm làm phần kinh tế (1-2-3) nhóm làm phần văn hoá (4-5)

Giáo viên chuẩn bị bảng phụ theo phụ lục Đại diện học sinh lên làm vào bảng thống kê

2 Quang Trung thống đất n

íc

- Lật đổ quyền tập đồn phong kin

- Đuổi quân Xiêm, Thanh

- Phục hồi kinh tế, văn hoá

3 Nh Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền.

- 1801-1802 đánh bại vơng triều Tây Sơn

- Đặt kinh đô Phú Xuân - Đặt niên hiệu Gia Long

- Tổ chức quan lại triều đình, địa phơng

:

Câu 1: Hãy thống kê kiện lịch sử Việt Nam TK X đến TK XIX nhận xét tiến trình lịch sử Việt Nam thời đại ?

939 Ngơ Quyền xng vơng đóng Cổ Loa 965 - 967 Loạn 12 sứ qn

968 §inh Bé LÜnh dĐp 12 sø qu©n

968-980 Nhà Đinh thành lập đặt tên nớc đại cổ Việt 981 Lê Hoàn đánh bại qn xâm lợc Tống

980-1009 Lê Hồn lên ngơi vua lập nhà tiền Lê 1009 Lý Công Uẩn lên ngôi, nhà Lý thành lập 1010 Lý Thái Tổ rời đại La Hà Nội

1059 Nhà Lýđổi tờn nc l i Vit

1070-1075 Lập văn miếu thờ Khổng Tử, nhà Lý mở khoa thi

1077 Lý Thờng Kiện lãnh đạo kháng chiến chống Tống thắng lợi 1266 Nhà Trần thành lập

1258-1285 Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyªn 1288

1400 Hồ Quý Ly lật đổ nhà Trần, lập nên nhà Hồ 1400-1407 Nhà Hồ quản lý đất nớc đôie quốc hiệu Đại 1406 Giặc Minh xâm lợc nớc ta

1407 Cc kh¸ng chiÕn cđa nhà Hồ thất bại 1418 Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn bùng nổ 1427 Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi

1428 Lê Lợi lên vua khôi phục quốc hiệu đại Việt 1527 Mạc Đăng Dung lật đổ nhà Lê Sơ thành lập nhà Mạc 1543-1592 Thời kì Lê Mạc - chiến tranh Nam Bắc triều

1771 Cuộc khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ lãnh đạo

1777 Nghĩa quân Tây Sơn lật đổ quyền chúa Ngueyẽn Đàng Trong 1785-1789 Khởi nghĩa nông dân Tây Sơn thắng lợi

1792 Quang Trung lên ngơi vua, thực thi nhiều sách cải cách tiến 1802 Nguyễn ánh lên vua, triều Nguyễn đợc thành lập

1804 Gia Long đặt quốc hiệu Việt Nam, đóng Phú Xn 1820 Minh Mạng lên ngơi hồn đế

1831-1832 Nhà nguyễn(thời Minh Mạng) xếp đơn vị hành tỏng n-ớc

1858 Thực dân Pháp nổ súng xâm lợc Việt Nam bán đảo Sơn Trà - Đà Nẵng lịch sử Việt Nam chuyển sang giai đoạn

Nhận xét: lịch sử Việt Nam trôi qua nhiều thịi kì lịch sử quan trọng đáng ghi nhớ Tuy có bớc thăng trầm, lúc cờng thịnh, lúc suy vong SOng nhìn chung, qua kiện lịch sử đánh giá chứng tỏ bớc trởng thành vợt bậc, lớn mạnh không ngừng dân tộc Việt Nam tồn tiến trình lịch sử nớc nhà

C©u 2:

Sự phát triển kinh tế, văn hố qua triều đại Ngơ Đinh Tiền Lê Lý Trần -Lê Sơ TK XVI - XVIII nửa đầu TK XIX

(Em bảng thống kê "tình hình kinh tế, văn hoá qua triều đại ngày cáng phát triển, đạt đợc nhiều thành tựu có giá trị Triều đại sau mở rộng phát triển triều đại tr-ớc")

Câu3: HÃy phân tích nguyên nhân thắng loại cc khëi nghÜa Lam S¬n.

Nhân dân ta có lịng u nớc nồng nàn, ý chí bất khuất, tâm giành đợc tự cho đất nớc Toàn dân đồn kết chiến đấu, tất tầng lớp nơng dân không phân biệt nam, nữ, già trẻ, thành phần dân tộc đoàn kết đánh giặc

- Thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn gắn liền với đờng lối chiến lợc, chiến thuật đắn, sáng tạo tham mu đứng đầu anh hùng dân tộc, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, ngời lãnh đạo kháng chiến biết dựa vào dân từ khởi nghĩa phát triển thành chiến tranh giải phóng

chèng ¸p bøc bãc lét tinh thần yêu nớc cao nhân dân ta

- Sự lãnh đạo tài tình, sáng suốt Quang Trung huy nghĩa quân đóng góp phần quan trọng vào thắng lợi Quang Trung anh hùng dân tộc vĩ dân ta TK XVIII

Câu 4: Hãy đánh giá vai trò ngời lãnh đạo khởi nghĩa đó. + Ngời lãnh đạo: Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung ngời yêu nớc, thơng dân, có ý thức dân tộc

+ Căm thù quân giặc, quan tâm tiêu diệt giặc đến + Thông minh tài giỏi, động, sáng tạo

+ Có chiến lợc, chiến thuật khéo léo tài tình, có cách đánh táo bạo, sáng suốt 4CủNG Cố :Nêu lại số nội dung

5 Hớng dẫn nhà: - Ôn tập kiến thức học

- Học kí 20,22,25,27 để chuẩn bị kiểm tra hc kỡ

Ngày soạn 30/4/2010 Ngày gi¶ng

1 KiÕn thøc

Giúp học sinh nắm đợc số kiến thức lịch sử tỉnh Phú Thọ 2 Kĩ năng

Rèn kĩ tìm hiểu kiện lịch sử địa phơng 3 Giáo dục

Tinh thần yêu quê hơng đất nớc từ ó ý thức học tập để phục vụ,xây dựng quê hơng

b.chuẩn bị đồ dùng

1 Giáo viên :tranh ảnh Đền Hùng

2 Học sinh :su tầm tranh ảnh lịch sử Phú Thọ.

c tiến trình dạy học

1 Tỉ chøc

2 KiĨm tra :kiĨm tra sù chn bị học sinh. 3 Bài mới

Gii thiu :hơm tìm hiểu Hoạt động thầy trò Hoạt động trò

?Em nêu kiện lịch sửmà em biết ó bit ?

1/Thực hành

-Căn chống Phá p:Minh

Hoà Anh hùnh lực lợng vũ trang:Đinh Công Mộu Trần Văn Sung *

*Ningha quõn Nguyn Quang Bíchchú quân Khe Tráu -Xuân An.Hiện để t-ởng nhớ tớng huy nghĩa quân đánh Pháp ,ta xõyi

1Tìm hiểungày Bác Hồ thăm Phú Thọ Emcho biết lần Bác hồ thăm Phú

Thä ?

Bác thăm Đền Hùng ngày 19/9/1954 đền giéng bác gặp s đồn 308 Bác nói “Các vua Hùng có cơng dng nớc

B¸c chóa ta phải giữ nớc *Lần 2Ngày 19/8/1962thăm HTXNam TiếnCao Mại Phong Châu ,

Thợng Một số lần thăm nhà máy chè

Ngày soạn :30/4//2010 Ngày giảng :

Tiết 67

lịch sử địa phơng a.mục đích yêu cầu

1 KiÕn thøc

Giúp học sinh nắm đợc số kiến thức lịch sử tỉnh Phú Thọ

2 Kĩ năng

Rốn k nng tìm hiểu kiện lịch sử địa phơng

3 Gi¸o dơc

Tinh thần yêu quê hơng đất nớc từ ó ý thức học tập để phục vụ,xây dựng quê hơng

1 Giáo viên :T liệu lịch sử Yên Lập

2 Học sinh :su tầm tranh ảnh lịch sử Yên lập c tiến trình dạy học

1 Tổ chức

2 KiĨm tra :kiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

3 Bài mới

Giới thiẹu :hôm tìm hiểu quê hơng

Hoạt động thầy trò hoạt động trò Em nêu hiểu biết em

đời sống văn hoá ngời Việt cổ đất Phỳ Th ?

Em hÃy nêu vài nét tín ngìng phong tơc cđa Phó Thä (Yªn LËp)?

Em hÃy nêu vài nét văn nghệ dân gian Phó Thä ?

1 đời sống văn hố ngời Việt cổ đất Phú Thọ

* Phú Thọ có vùng văn hoá rõ rệt Văn hoá Mờng vùng núi cao hang

ng thng huyn Thanh Sn

Văn hoá Mớng vùng núi tha thung lũng rộng Yên Lập vùng hạ huyện Thanh Sơn

Vn hoỏ ng bào Kinh vùng gò đồi châu thổ dòng sơng

* tÝn ngìng phong tơc

Cả vùng có tín ngỡng địa

chung(thê thÇn tự nhiên :thờ thần núi,thần nớc,thần đa)

Lễ :cầu mùa,cày tịch điền,cơm Thờ tớng :thờ vua Hùng

* văn nghệ dân gian :

Có nghệ thuật múa mỡi,ném cịn,hát đúm,hát giang,múa x ngời Yên Lập,Thanh Sơn hát xoan.hát ghẹo * y phục,trang phục

Giớng ngời kinh mặc váy dài,áo tứ thân,thắt bao xanh,đội khăn ngang trùm khăn mỏ quạ

Phụ nữ mặc váy cạp cao,áo thón ngắn,đeo nhiều vòng bạc tay,tai

2.tìm hiểu thời vua Hïng

Em hiểu vùng đất mà vua Hùng chọn đóng đơ?

Em kể tên cơng trình kiến trúc thuộc đền Hùng?

Vua Hùng nhiều nơi để tìm đất đóng đô cho nớc Văn Lang nh :vùng Thanh

Vân,Đông Lĩnh, núi Thắm (ở Thanh Ba),Ao Châu (Hạ Hoà),Xuân Lộc(Thanh Thuỷ)… nơi khơng đợc

Sau vua Hùng đến Phong Châu thuộc xã Hy Cơng ,huyện Lâm Thao,tỉnh Phú Thọ.nơi trớcmặt có sơng hội tụ,2 bên có tản viên tam đảo chầu về,có đồi núi gàn xa,khe ngòi quanh quất,thế đất bày nh hình hổ phục rồng chầu tợng quân bắn nỏ ngựa chạy rồng bay….từ vua mừng khen ngợi đay vùng đất họp muôn dân đủ hiểm giữ để mở.thế đất vững bền

Vậy từ vua chọn nơi đất đóng

3.các cơng trình kiến trúc thuộc đền Hùng.

Cổng đền,đền Hạ,chùa Thiền Quang,đền Trung (Hùng Vơng tổ miếu),đền Thợng (lăng vua Hùng),đền Giếng,đền thờ tổ mẫu Âu Cơ,đền thờ Lạc Long Qn

4 cđng cè bµi häc

Các phong tục tập quán địa phơng em? Những cơng trình kiến trúc thuộc đền Hùng ? 5.dặn dò nhà

TiÕt68

lịch sử địa phơng A/ mục tiêu

Giúp HS nắm đợc số kiến thc LS Phú Thọ Kĩ tìm hiểu

-Giáo dục tình u q hơngđể có ý thức vơn lên B/Chuẩn bị đồ dùng

-Gv :tìm hiểu Đền Hùng -HS: su tầm tìm hiểu đền Hùng C/Tiến trình dạy học

1/Tỉ chøc

2/KiĨm tra :KT chuẩn bị HS 3/Bài

Tiếp tục tìm hiểu quê hơng (lịch sử tỉnh Phó Thä

Hoạt động thầy trị hoạt động trị

Theo em cã nh÷ng n÷ tíng nµo tham gia cc khëi nghÜa hai bµ Trng?

I Phú Thọ vối kháng chiến * cc khëi nghÜa cđa hai bµ Trng

 A / Những nữ tớng quê hơng đất tổ

b¸t nàn công chúa (có tên Thục Nơng -ngời Trang Phợng Lâu)

-Nàn Nội (hay Bạch Hạc Thuỷ Công chúa) thuộc thành phố Việt Trì cháu Thi S¸ch

Theo emPhó Thä ta tham gia khang chiến chống quân Mông Nguyên NTN?

Kháng chiến chống Pháp ,Mỹ NTN?

-Nữ tớng Xuân Nơng .nay thờ Tam Nông

n thờ vị tớng tham gia khởi nghĩa hai bà Trng : - Hai bà Trng, Nguyệt C Tiến Anh thờ Đình đền Huân Trầm (xã iờu Lng,sụng Thao ,Cm Khờ)

-Bà Thiều Hoa(Đền Cả vµ miÕu HiỊn Quan)

……

II./Phú Thọ từ kỉ X đến kỉ XIX

1./Tham gia kháng chiến chống quân xâm lợc Mông- Nguyên(thế kỉ XIII)

*khỏng chin ln 1:ta chn đánh Quy Hoá quân Hà Bổng.chúng phải rút chạy nớc

*kháng chiến lần 2:khi giặc đến huyên Phù Ninh bị quân ta hăng hái xông đánh bại,dùng cờ giặc để vào doanh trại giặc phá đợc chúng * kháng chiến lần :khi quân giặc rút chạy.áo Lỗ Xíh chạy đến Cao Xá,Lâm Thao trận giao chiến diễn ác liệt làm cho Lỗ Xích,Thốt Hoan chạy vội n-ớc

2./Chèng qu©n Minh (thÕ kØ XV) Nh©n d©n Cao Xá tham gia chống càn quét giết ngời cớp của,bắt phu bắt lính

*kháng chiến chống Ph¸p *kh¸ng chiÕn chèng MÜ

Em nêu tên số anh hùng tham gia kháng chiến chông giặc ngoại xâm địa phơng em

5./ Híng dÉn vỊ nhµ

Tự tìm hiểu tiếp lịch sử địa phơng ơn tập để kiểm tra học kì

:

………

Ngày soạn:2/5/2010 Ngày giảng

Tiết 69 Ôn tập A/Mục tiêu học

Kin thc giỳp hs nm đợc kiến thức

-Giáo dục ý thức tự giác ôn tập chuẩn bị kiến thức cho kiểm tra cuối kì -Kỹ đọc kỹ câu hỏi xác định kiến thức

B/Chuẩn bị thiết bị đồ dùng

1GV:Bảng phụ ,lợc đồ Quang Trung đại phá quân Thanh 2/HS:V ghi ,SGK

C/Tiến trình dạy học 1/Tổ chức

2 Kiểm tra cũ :Kết hợp ôn

3/Bài

GTB :Giỳp HS củng cố kiến thức học kì II Bài tập

A.Trắc nghiệm:

Câu 1) Hãy đánh dấu X vào câu mà em tán thành

 a.Quan lại, cường hào kết bè cánh đàn áp, bóc lột nhân dân  b.Cuộc sống nhân dân cực đói khổ

 c.Giặc ngoi xõm trn vo xõm lc

Đap án a,b

Câu 2:() Hãy chọn kiện cho câu hỏi đây? a.Quân Xiêm kéo vào Gia Định năm nào?

A.Năm 1777 B.Năm 1873 C.Năm 1784 *

b.Người huy trận Rạch Gầm- Xoài mút ai?

A.Nguyễn Nhạc B.Nguyễn Huệ * C.Nguyễn Lữ

c.Tại Nguyễn Huệ chọn Rạch Gầm- Xoài mút làm trận địa chiến? A.Nơi quân địch tập trung nhiều

B.Địa hình thuận lợi để đặt phục binh * C.Đó sơng lớn

d.Trận Rạch Gầm- Xồi mút có ý nghĩa gì?

A.Là trận thủy chiến lớn lịch sử chống ngoại xâm nhân dân ta

B.Đập tan âm mưu xâm lược quân Xiêm C.Cả hai ý *

B Bµi tËp tự luận)

Câu 1:(3 điểm)

Em trình bày tiến công vua Quang Trung đại phá quân Thanh vào dịp tết kỷ dậu 1789?

Đáp án Tháng 11-1788 Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế … -Vua Quang Trungtiến quân Bắc vơi đạo quân ……

-Trong ngày đêm Quang Trung quýet 29 vạn quân Thanh

Câu 2:(4 điểm)

Vua Quang Trung có sách để phục hồi kinh tế, ổn định xã hội phát triển văn hóa dõn tc?

Đáp án

*Nông nghiệp

-Ban chiếu khuyến nông,giảm tô thuế *Công thơng nghiệp

- Giảm thuế

-Mở cửa ải thông thơng chợ *Văn hoá ,giáo dục

-Ban chiếu lập học -Đề cao chỡ môm -Lập viện sùng chímh 4Củng cố

HƯ thèng bµi 5HDVN

Ngày soạn

Ngày giảng/11/5/2010

Tiết 70 Kiểm tra học kì II A mục tiêu

Kiến thức :Qua kiểm tra đánh giá khả nhận thức ,học HS -Rèn kĩ năn trìnbày ,diễn đạt

-T tëng :Gi¸o dơc tÝnh tù giác

B Chuẩn bị

-GV ,đấp án biểu điểm -HS:giấy bút

C/tiÕn tr×nh dạy học 1Tổ chức

2/Kiểm tra 3/Bài

Đề bai đáp án PGD